幼儿园课件：13六一儿童节七彩泡泡
幼儿园丨小班美术丨教案《七彩泡泡
幼儿园丨小班美术丨教案《七彩泡泡教案：《七彩泡泡》一、教学内容本教案选自幼儿园小班美术教材，第23页。
教学内容主要围绕“七彩泡泡”的主题，通过观察和描绘泡泡的形状、颜色和飘动的情景，培养幼儿对色彩的认识和运用，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识泡泡的形状、颜色和飘动的特点。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握描绘泡泡的基本技巧，如线条、色彩的运用。
难点：培养学生对泡泡飘动情景的观察和想象能力。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、水粉颜料、画纸、吹风机、盆子、肥皂水。
学具：每人一份彩色笔、水粉颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹起一个大泡泡，展示给学生看，引导学生观察泡泡的形状、颜色和飘动的情景。
然后提问：“你们看到了什么？泡泡是什么形状？是什么颜色？它是怎么飘动的？”2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解泡泡的形状、颜色和飘动的特点，示范如何用彩色笔和水粉颜料描绘泡泡。
讲解描绘泡泡的基本技巧，如线条、色彩的运用。
3. 学生动手实践（10分钟）学生每人一份彩色笔、水粉颜料和画纸，开始动手描绘自己心中的七彩泡泡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：七彩泡泡形状：圆颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫飘动：轻盈、缓慢、飘逸七、作业设计作业题目：请学生们回家后，观察生活中出现的泡泡，用彩色笔和水粉颜料描绘出来，下节课分享。
答案：学生根据自己的观察和描绘，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对泡泡的形状、颜色和飘动的特点有了更深入的了解，大部分学生能够运用彩色笔和水粉颜料描绘出自己心中的七彩泡泡。
在实践过程中，学生们的观察能力和动手能力得到了锻炼，想象力也得到了激发。
但也有部分学生对泡泡飘动情景的观察和想象能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。
“七彩童年”幼儿园六一亲子活动PPT模板
2
9：00—10：30
家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏， 每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章， 不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长 凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须 六个游戏全部玩过）换小礼物。
10：30—10：50
家长带孩子回班级，领取 六一礼物。家长离园，原 则上不带孩子。
个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀， 把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里， 先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计
入总数。
活动项目 CHILDREN'S DAY
游戏四：喂饼干
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积
塑。
玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。
游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里， 在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
活动项目 CHILDREN'S DAY
游戏三：螃蟹夹球
• 准备：皮球8个，椅子4把。 • 玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前
进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。 • 规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四：运球走
• 准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 • 玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别
- 202X某某幼儿园/小学六一文艺晚会 -
目录
contents
01 活动概述 02 活动流程 03 活动项目
Part 01
活动概述
活动概述 CHILDREN'S DAY
活动目标
共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
活动组织
策划：*** ；成员：*** ；后勤：*** ；摄影新闻： ***
七彩泡泡教案
七彩泡泡教案七彩泡泡教案泡泡，是孩子们最喜欢的游戏之一。
无论是在户外的草地上，还是在室内的浴缸里，泡泡总能给孩子们带来无尽的乐趣。
而今天，我将为大家介绍一种特别的泡泡游戏——七彩泡泡。
七彩泡泡是一种利用食用色素制作的彩色泡泡。
它不仅能让孩子们享受到泡泡带来的乐趣，还能激发他们的创造力和想象力。
下面，我将为大家分享一份简单的七彩泡泡教案。
材料准备：1. 温水2. 食用色素（红、黄、蓝、绿等各种颜色）3. 洗洁精4. 无毒液体洗衣粉5. 泡泡棒或自制泡泡器步骤一：准备泡泡液在一个容器中，将温水倒入适量的洗洁精，然后加入少量的无毒液体洗衣粉。
搅拌均匀，直到形成泡泡液。
步骤二：添加食用色素将泡泡液分成几个小碗，然后在每个小碗中分别加入不同颜色的食用色素。
可以选择红、黄、蓝、绿等各种明亮的颜色，让孩子们感受到七彩泡泡的魅力。
步骤三：制作七彩泡泡将泡泡棒或自制的泡泡器浸入不同颜色的泡泡液中，然后让孩子们吹出七彩的泡泡。
他们可以尝试吹出不同大小和形状的泡泡，创造出各种有趣的效果。
步骤四：探索创造力除了吹泡泡，孩子们还可以利用七彩泡泡进行其他创意活动。
他们可以用手指在泡泡上涂鸦，尝试画出各种图案；或者用泡泡棒在泡泡上戳出小孔，制作出独特的泡泡艺术品。
七彩泡泡不仅仅是一种游戏，更是一种培养孩子们创造力和想象力的工具。
通过制作和探索七彩泡泡，孩子们可以学习到色彩的基础知识，培养对美的感知能力。
同时，泡泡的飘逸和变化也能让孩子们感受到科学的乐趣，激发他们对自然界的好奇心。
在引导孩子们玩七彩泡泡的过程中，家长和老师可以提出一些问题，引导他们思考。
例如，为什么泡泡会有不同的颜色？为什么泡泡会飘起来？这样的问题可以激发孩子们的思维，培养他们的观察和分析能力。
总之，七彩泡泡教案是一种既有趣又富有教育意义的活动。
通过制作和玩七彩泡泡，孩子们可以获得乐趣，培养创造力和想象力，同时学习到一些科学知识。
家长和老师们可以利用这个教案，为孩子们带来一次独特的泡泡体验，让他们在玩乐中获得成长。
七彩泡泡教案
七彩泡泡教案标题：七彩泡泡教案正文：一、引言在幼儿教育中，创造性思维和艺术感知能力的培养是至关重要的。
因此，本文将介绍一种名为“七彩泡泡”的教案，旨在通过互动游戏和手工制作，促进幼儿发展他们的创造力和艺术表达能力。
二、教案内容1. 知识目标本教案的主要目标是：- 让幼儿了解泡泡在自然界中的形成和特点- 提高幼儿们对不同颜色的感知能力- 培养幼儿的创造力和合作精神2. 教材准备为了完成本教案，需要以下材料：- 清洁透明的塑料杯- 不同颜色的食用染料- 泡泡水- 画笔和纸张- 气球3. 活动步骤步骤一：认识泡泡（15分钟）- 教师向幼儿们介绍泡泡的形成原理和特点，可以使用图片或简短的动画来帮助他们理解。
- 进行一些简单的观察实验，例如：吹出泡泡并观察它的形状和颜色。
步骤二：颜色感知（20分钟）- 教师用不同颜色的食用染料（可事先用水稀释）为幼儿们提供一系列彩色液体。
- 引导幼儿们通过观察、尝试和比较，感知不同颜色的呈现方式和感觉。
步骤三：泡泡制作（30分钟）- 幼儿们分成小组，每个组长分发一个透明的塑料杯和泡泡水。
- 孩子们用画笔将彩色液体均匀地涂抹在塑料杯上的内壁上。
- 随后，孩子们将塑料杯口紧贴在泡泡水中，缓慢地将杯子抬起，观察彩色的泡泡在塑料杯上的形成。
步骤四：艺术创作（30分钟）- 每个小组选出一名代表，代表将塑料杯中的彩色泡泡倒入一个大气球中。
- 孩子们将气球吹大，用绳子系好，形成一个独特的彩色泡泡气球作品。
- 使用画笔和纸张，让孩子们将观察到的泡泡形状和颜色绘制下来，展示他们的艺术表达能力。
三、教学反思通过此教案，幼儿在玩中学习，通过观察和实践，提高了他们的创造力和艺术感知能力。
此外，小组合作也培养了幼儿的合作精神和团队意识。
然后通过绘画作品，幼儿还可以将他们的观察和感受以美的形式展现出来。
四、结论“七彩泡泡”教案的实施有助于幼儿的创造性思维和艺术表达能力的培养。
通过互动游戏和手工制作，幼儿们能够更好地了解泡泡的特点和不同颜色的感知。
2024年幼师公开课精彩教案 小班 七彩泡泡
2024年幼师公开课精彩教案小班七彩泡泡一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐启蒙》第三章“奇妙的色彩”中的第二节“七彩泡泡”。
详细内容包括：认识泡泡的基本颜色，了解泡泡的成因，学习用泡泡作画。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，培养幼儿对色彩的感知能力。
2. 通过观察和操作，让幼儿了解泡泡的成因，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握泡泡的成因，学会用泡泡作画。
教学重点：认识七种颜色，培养幼儿对色彩的感知能力。
四、教具与学具准备教具：泡泡机、彩色泡泡液、画纸、画笔、调色盘、范例作品。
学具：画纸、画笔、调色盘、彩色泡泡液。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用泡泡机吹出七彩泡泡，引导幼儿观察并说出泡泡的颜色。
2. 讲解泡泡的基本颜色（10分钟）通过展示泡泡液和调色盘，让幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，并引导幼儿观察泡泡的颜色变化。
3. 了解泡泡的成因（10分钟）通过示范和讲解，让幼儿了解泡泡的成因，如表面张力、气体等。
4. 泡泡作画（10分钟）教师示范如何用泡泡作画，然后让幼儿动手操作，鼓励他们发挥想象力，创作出属于自己的作品。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩色泡泡液在画纸上进行创作，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
回顾本节课所学内容，引导幼儿说出泡泡的颜色和成因，激发他们对色彩和自然的兴趣。
六、板书设计1. 七彩泡泡2. 内容：颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫成因：表面张力、气体泡泡作画步骤七、作业设计1. 作业题目：用泡泡画一幅美丽的画。
2. 答案：根据幼儿自己的创意进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在颜色认知、动手操作等方面的不足，进行针对性的指导。
《吹泡泡》幼儿园PPT课件
吹泡泡需要孩子们协调呼吸和手部动 作，有助于锻炼他们的手眼协调能力。
通过不断调整吹泡泡的力度和角度， 孩子们能够学会精细动作的控制和协 调。
孩子们在追逐和捕捉泡泡的过程中， 进一步锻炼手眼协调和身体平衡能力。
社交技能培养
吹泡泡是一种互动性强的游戏， 孩子们可以在游戏中学会与他 人合作和分享。
在吹泡泡的过程中，孩子们可 以与同伴交流、比较和分享经 验，增进彼此之间的友谊。
吹气力度与角度掌握
吹气力度
轻轻吹气，避免用力过猛 导致泡泡破裂。
吹气角度
将吹气管口对准泡泡，调 整角度使泡泡能够顺利飘 起。
练习方法
鼓励孩子们多次尝试，逐 渐掌握适宜的吹气力度和 角度。
泡泡形状变化技巧
泡泡大小变化
创意玩法Biblioteka 通过调整吹气力度和时间，可以吹出 不同大小的泡泡。
引导孩子们发挥想象力，尝试吹出更 多有趣、独特的泡泡形状。
责任感。
环保主题宣传
结合吹泡泡活动，向孩子们宣传 环保知识和理念，引导他们从小 养成节约资源、保护环境的良好
习惯。
06
总结回顾与展望
活动成果总结回顾
活动目标达成
本次《吹泡泡》活动成功引导孩子们探索了泡泡的奥秘，通过亲手 制作泡泡水和吹泡泡工具，培养了孩子们的动手能力和观察力。
孩子们的表现
孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，尤其是在 吹泡泡比赛环节，孩子们的热情高涨，欢声笑语不断。
泡泡形状变化
利用不同形状的吹气管口，可以吹出 圆形、心形、星形等多样形状的泡泡。
03
幼儿园吹泡泡活动组织
活动时间与地点安排
时间
选择天气晴朗、温度适宜的午后时段 进行活动。
通用模板《七彩童年,快乐六一》课件
通用模板《七彩童年，快乐六一》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《七彩童年》第五章“快乐六一”部分，详细内容涉及：儿童节的来历、庆祝方式、以及相关的文化意义。
通过学习，让学生了解儿童节的重要性，感受节日的快乐氛围，同时学习如何用丰富多彩的方式庆祝自己的节日。
二、教学目标1. 知识目标：学生能掌握儿童节的来历、庆祝方式及其文化意义。
2. 技能目标：培养学生创新思维和动手操作能力，能够独立设计庆祝活动。
3. 情感目标：激发学生热爱生活、珍惜童年的情感，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：儿童节的文化意义及其在生活中的体现。
教学重点：儿童节的来历、庆祝方式以及如何用创新思维设计庆祝活动。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、音响设备。
学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示儿童节的图片和视频，让学生初步了解儿童节的氛围，激发学生的学习兴趣。
（1）展示儿童节图片，让学生描述图片内容，分享自己的感受。
（2）播放儿童节视频，让学生了解儿童节的庆祝活动。
2. 新课内容学习：（1）讲解儿童节的来历，让学生了解其历史背景。
（2）介绍儿童节的庆祝方式，引导学生学会用自己的方式庆祝节日。
（3）探讨儿童节的文化意义，培养学生热爱生活、珍惜童年的情感。
3. 实践活动：（1）让学生分组讨论，设计一个有创意的庆祝活动。
（2）学生动手制作活动道具，教师巡回指导。
4. 展示与评价：（1）各小组展示自己的庆祝活动设计，其他同学给予评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《七彩童年，快乐六一》2. 内容：（1）儿童节的来历（2）儿童节的庆祝方式（3）儿童节的文化意义七、作业设计1. 作业题目：设计一个有创意的儿童节庆祝活动。
2. 答案示例：开展“环保小卫士”活动，通过捡拾垃圾、宣传环保知识，让同学们在欢度儿童节的同时，增强环保意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，实践活动中学生的创新思维得到了锻炼，但在评价环节，部分学生评价不够全面，需要加强引导。
2024年幼师公开课教案 小班 七彩泡泡
2024年幼师公开课教案小班七彩泡泡一、教学内容本节课选自小班教材《幼儿园活动指导手册》第三章“色彩的世界”，详细内容为“七彩泡泡”一节。
通过本章内容的学习，让幼儿初步了解色彩的成因，感受色彩的美，培养幼儿对色彩的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解泡泡的基本特性，知道泡泡是由气体、液体和表面活性剂组成。
2. 培养幼儿观察、发现、探索色彩的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解色彩的成因，学会用正确的比例调配颜料。
教学重点：培养幼儿对色彩的观察、感知能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：泡泡水、吹泡泡工具、调色盘、颜料、画纸、画笔、范例作品。
学具：吹泡泡工具、调色盘、颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师在课堂上吹泡泡，引导幼儿观察、描述泡泡的形状、颜色、大小等特点。
邀请幼儿参与吹泡泡活动，让幼儿亲身体验泡泡的奇妙之处。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过范例作品，讲解色彩的成因，让幼儿了解泡泡中的七彩颜色是如何形成的。
讲解调色方法，引导幼儿学会用正确的比例调配颜料。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用画笔和颜料在画纸上创作出七彩泡泡。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在调色和绘画过程中的错误。
4. 作品展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，讲述创作过程。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调色彩的成因和调色方法。
鼓励幼儿在课后继续探索色彩的世界，发现更多有趣的现象。
六、板书设计1. 七彩泡泡2. 内容：泡泡的组成：气体、液体、表面活性剂色彩成因：光的折射、反射调色方法：红、黄、蓝三原色调配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“七彩泡泡”为主题的画。
2. 答案要求：正确使用红、黄、蓝三原色调配出七彩颜色，画出泡泡的形状。
《有趣的泡泡画》幼儿园大班美术PPT课件
活动目标： 1.了解吹泡泡的特点，利用多种颜色吹泡泡，并用吹泡 泡的方法作画。 2.能动手动脑，运用多种方法大胆尝试作画。 3.激发对美术创作的兴趣，及良好的作画卫生习惯。 活动准备： 颜料、彩笔、调色盘、吸管、纸杯、泡泡液、白纸、背 景音乐
泡泡怎么做画呢？ 让我们做一幅画试试吧！
准备材料
颜料
画画防护衣
马克笔
调色盘
吸管
纸杯
泡泡液
白纸
制作过程将泡泡液调Fra bibliotek不同的颜色，在白纸上画出喜欢的图案，
选择喜欢的泡泡液用吸管蘸一蘸，
对准要涂色的部分吹出一个泡泡，纸上就留下一个 彩色的泡泡印，
瞧！一串紫葡萄完成了。
再来一座魔法城堡吧！
先画一座城堡，
给城堡添上五彩的泡泡， 成功啦！
还有红红的草莓！
漂亮吧！
让我们再欣赏一下 更多作品吧！
小朋友们还在等什么呢？ 赶快试试吧！
谢谢大家！
幼儿园课件：13六一儿童节七彩泡泡
泥巴王子陶艺教育
指导老师：徐统敏 指导中心：泥巴王子陶艺馆
玩一玩 ? 吹泡泡
想一想
? 除了我们吹泡泡，那种动物还会吹 泡泡啊？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动动手 画一画
了解新知识
介绍彩绘工具的使用方法： ? 素坯盘：轻拿轻放； ? 调色盘：换色清洗用； ? 毛笔：用来作画，保持干净； ? 海绵棒：擦盘和作画，保持干净； ? 颜料条：在使用过程中换另外一个颜色要记
得在小碗中清洗； ? 干毛巾：让毛笔更干净，也有吸水的作用。
想一想
? 一起联想泡泡里面有什么？ ? 给你的泡泡添上装饰（表情？加上尾巴变小鱼？）
2024年幼儿园课件13六一儿童节七彩泡泡
2024年幼儿园课件13六一儿童节七彩泡泡一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《快乐节日》第五章“我们的节日”，详细内容为第1节“六一儿童节七彩泡泡”。
通过本节课的学习，让孩子们了解六一儿童节的来历，体验节日的快乐氛围，并学会制作简单的七彩泡泡。
二、教学目标1. 让幼儿了解六一儿童节的来历，培养他们的爱国情怀。
2. 让幼儿通过制作七彩泡泡，锻炼动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿观察、发现、探索的能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握制作七彩泡泡的技巧。
教学重点：让幼儿了解六一儿童节的意义，培养他们的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：泡泡水、七彩颜料、吸管、画笔、调色板、教学PPT等。
2. 学具：泡泡水、七彩颜料、吸管、画笔、调色板、白纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放六一儿童节的动画短片，让孩子们了解六一儿童节的来历，激发他们的爱国情怀。
2. 制作七彩泡泡：a. 教师讲解制作七彩泡泡的方法和步骤。
b. 孩子们分组，每组按照教师的方法尝试制作七彩泡泡。
c. 教师巡回指导，纠正操作错误，解答孩子们的问题。
3. 实践操作：a. 孩子们用吸管吹出泡泡，观察泡泡的颜色变化。
b. 孩子们在白纸上用七彩泡泡制作画作，发挥自己的想象力。
a. 教师邀请孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
b. 教师对孩子们的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 六一儿童节七彩泡泡2. 内容：a. 六一儿童节的来历b. 制作七彩泡泡的步骤c. 孩子们的作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个七彩泡泡画作，并和家人分享你的作品。
2. 答案：孩子们可以根据自己的想象力，用七彩泡泡制作一幅画作，然后和家人分享创作过程和作品寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们积极参与，制作七彩泡泡的过程中，动手操作能力和团队协作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分孩子对泡泡水的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
《奇妙的泡泡》幼儿园小班班本课程PPT课件
来，我们一 起吹很多很 多的泡泡。
你吹呀，我来 追你的泡泡。
➢ 课程现场
（三）社会活动：找找教室里的泡泡工具
磁力片吹得 出泡泡。
笔吹不出泡泡
雪花片吹得 出泡泡。
小结：有洞洞的东西才能吹出泡泡
来，没有洞洞的东西是吹不出泡泡的。
➢ 课程现场
（四）美工活动：自制泡泡器
小结： 无论什
么形状的泡泡器， 吹出来的泡泡都是 圆形的呢。
4 课程总结
➢ 课程总结
通过这次《奇妙的泡泡》班本课程的实施，让幼儿享受了吹泡泡的乐趣，更 让幼儿对泡泡有了更深入的了解。知道泡泡水是怎么制作的，泡泡也可以是五 彩缤纷的，任何形状的泡泡器吹出来的都是圆形的泡泡，可以飞得很高但一碰 就破了。孩子们生活中的小小发现，蕴含着大大的科学教育价值，带给了孩子 一次非常美好的体验。
谢谢聆听
孩子们在老师的指导下，完成泡泡水制作， 用吸管轻轻一吹，吹出了好多的泡泡，孩子们可 兴奋了。我们一起来看看孩子们的实验过程。
➢ 课程现场
（二）科学活动：自制泡泡水 吹出更多泡泡
搅拌均匀
加半勺白糖倒洗洁精加水搅拌均匀 用吸管吹
➢ 课程现场
（二）科学活动：自制泡泡水
老师轻轻地，再轻一点地 吹，泡泡变得这么大。
《奇妙的泡泡》
小一班
课
课
程
程
1
脉
3
总
络
结
课
图
课
程
2
来
程
4
实
源
施
1 课程来源
➢ 课程来源
吹泡泡对小班孩子来说，是非常喜欢玩的一个游 戏，当大大小小的、五颜六色的泡泡在空中飞舞、 飘扬，引起孩子一声声欢呼、一阵阵惊喜，从中感 受泡泡的色彩、形状及易破等特性。
幼儿园精品课件13六一儿童节七彩泡泡
幼儿园精品课件13六一儿童节七彩泡泡一、教学内容本节课选自幼儿园精品课件第13课《六一儿童节七彩泡泡》。
教学内容主要包括教材的第三章《色彩的世界》中的第二节“七彩泡泡”。
详细内容涵盖色彩的认识、泡泡的制作以及泡泡的色彩变化等。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作七彩泡泡，锻炼其手眼协调能力。
3. 培养幼儿对色彩的观察和欣赏能力，激发其创意思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握七种颜色的调配。
教学重点：培养幼儿对色彩的观察、认识和欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：七种颜色的泡泡水、泡泡机、色卡、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、调色盘、小勺、护目镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师吹出七彩泡泡，引导幼儿观察泡泡的色彩，让幼儿在欢快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示七种颜色，让幼儿认识并学会辨别各种颜色。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作七彩泡泡，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“找颜色”的游戏，巩固所学颜色知识。
六、板书设计1. 六一儿童节七彩泡泡2. 内容：七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色彩调配方法3. 图画：七彩泡泡图案七、作业设计1. 作业题目：制作一幅七彩泡泡画。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，用七种颜色创作一幅泡泡画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个孩子的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的泡泡画创作，增进亲子关系。
环境创设：在班级环境中布置七彩泡泡主题墙，激发幼儿创作兴趣。
活动拓展：组织幼儿进行户外吹泡泡活动，让幼儿在游戏中感受色彩的美丽。
重点和难点解析1. 教学难点：七种颜色的调配。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩的观察、认识和欣赏能力。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。
幼儿园课件13六一儿童节七彩泡泡
幼儿园课件13六一儿童节七彩泡泡一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材第四章《色彩的世界》中的“七彩泡泡”一节。
详细内容包括：认识泡泡的基本颜色，了解泡泡的成因，掌握制作七彩泡泡的方法，并通过实践操作，探索色彩与泡泡的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握泡泡的基本颜色，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使他们在实践中感受色彩的魅力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通和表达能力。
三、教学难点与重点难点：制作七彩泡泡的方法，以及色彩与泡泡的关系。
重点：认识泡泡的基本颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：泡泡液、七彩泡泡机、色卡、教学PPT。
学具：泡泡液、七彩泡泡机、色卡、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示制作七彩泡泡的过程，引导幼儿观察泡泡的颜色变化，激发幼儿兴趣。
2. 讲解基本颜色（10分钟）（1）通过PPT展示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
（2）让幼儿说出泡泡的基本颜色，并对照色卡进行认识。
3. 制作七彩泡泡（10分钟）（1）教师示范制作七彩泡泡的方法。
（2）幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）讲解如何用七彩泡泡制作美丽的画作，引导幼儿发挥想象力。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿用七彩泡泡在画纸上创作，教师进行指导。
（1）邀请幼儿分享自己的作品。
六、板书设计1. 板书13六一儿童节七彩泡泡2. 板书内容：（1）泡泡的基本颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
（2）制作七彩泡泡的方法。
七、作业设计1. 作业题目：用七彩泡泡制作一幅画作。
2. 答案：幼儿可根据自己的想象力，用七彩泡泡在画纸上创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识颜色、动手操作等方面的掌握程度。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同完成家庭作业。
（2）在下一节课中，让幼儿展示自己的作品，并进行评选活动，激发幼儿的积极性。
蓝色黄色简约温馨泡泡六一儿童节主题班会课件
蓝色黄色简约温馨泡泡六一儿童节主题班会课件一、教学内容本节课我们将使用《主题班会》教材中第六章“我们的节日”第三节“儿童节”的内容，详细学习六一儿童节的来历、意义、庆祝方式等。
通过本节课的学习，让学生了解儿童节的相关知识，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握六一儿童节的来历、意义和庆祝方式。
2. 培养学生热爱生活、珍惜童年的情感。
3. 培养学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：六一儿童节的来历和意义。
教学重点：六一儿童节的庆祝方式和实践操作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、泡泡机、彩色气球、彩带等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蓝色黄色简约温馨的泡泡六一儿童节主题班会课件，引起学生对儿童节的兴趣。
2. 背景知识介绍：讲解六一儿童节的来历、意义和庆祝方式。
3. 实践操作：a. 泡泡表演：邀请学生上台操作泡泡机，让大家在欢声笑语中感受儿童节的快乐。
b. 制作儿童节道具：分组让学生用彩笔、画纸等学具制作儿童节道具，如帽子、气球等。
4. 例题讲解：讲解如何用彩带、气球等装饰教室，让学生学会如何布置节日氛围。
5. 随堂练习：让学生动手布置教室，体验布置节日氛围的乐趣。
六、板书设计1. 六一儿童节主题班会2. 内容：a. 来历：国际民主妇女联合会决定设立b. 意义：保障儿童权益，庆祝儿童成长c. 庆祝方式：文艺表演、游戏、亲子活动等七、作业设计1. 作业题目：以“我的六一儿童节”为主题，写一篇作文。
我的六一儿童节六一儿童节是我们小朋友最喜欢的节日，这一天，我们可以欢聚一堂，尽情地玩耍。
今年的六一儿童节，我们班级举办了一场主题班会，我们一起布置教室，准备了精彩的节目，还做了很多有趣的游戏。
在这个特殊的日子里，我感受到了童年的快乐和幸福。
2. 课后拓展：了解其他国家的儿童节庆祝方式，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生充分了解了六一儿童节的相关知识，培养了他们热爱生活、珍惜童年的情感。
蓝色黄色简约温馨泡泡六一儿童节主题班会课件PPT模板
的才艺和创造力。
安排各种角色扮演活动，让孩子积极 06
参与，锻炼表达和沟通能力。
游戏、童话剧、DIY
01
游戏GAME
六一儿童节是孩子们最喜欢的节 日之一，各种游戏活动是不可或
缺的一部分。
常见的游戏包括扔沙包、抽风筝、 玩气球、踢球等等，这些游戏不 仅能让孩子们享受游戏的乐趣， 还能锻炼他们的身体素质和社交
到合适的托儿所或幼儿园，让他们学 习如何避免危险，如何安全玩耍，并 教育他们注意常识性的问题。
儿童在饮食和身体健康上也需要关注
02 安全问题，比如不吃过多的甜食、不
吃过期食品、时常洗手等。
儿童在成长过程中可能会遭受虐
待，例如家庭暴力、性侵等。这
种情况下，教育孩子认识到自己
03
的权利，学会保护自己，向合适
01
加强家庭教育的重要性和责任性的 认识。家长应该清楚地认识到，家 庭教育在儿童成长过程中起到至关 重要的作用，而且是家长义不容辞
的责任。 只有把家庭教育放在首位，才能真
正打好孩子的人生基础。
02
积极营造健康和谐的家庭氛围。家 庭氛围对孩子的成长具有深远的影
响。
家长要主动创造一个充满爱、宽容、 尊重和关爱的家庭氛围，帮助孩子 建立起正确的人生观、价值观和人 际关系观念，从而让孩子在自我发 展和社会融入中更易于取得成功。
文艺表演表彰
六一儿童节庆祝活动中的一项重要环节。为了激发孩子们的创造
01 力和艺术天赋，许多学校和社区都会组织举办各种文艺表演，如
歌曲朗诵、舞蹈、小品、相声等。这些表演不仅能让孩子们展现 自己的才华，还能增强他们的自信心和团队意识。
就是在这样的背景下诞生的，旨在表彰参与文艺表演活动中表现出色
小班美术《七彩泡泡》微课件
小班美术《七彩泡泡》微课件一、教学内容本节课选自小班美术课程，涉及教材的第四章《色彩世界》中的第三节《七彩泡泡》。
详细内容包括认识泡泡的基本形状和颜色，学习通过调色制作出七彩泡泡，以及运用不同材料创作泡泡画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握泡泡的基本形状和色彩，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，学会调色技巧，激发对美术创作的兴趣。
3. 培养学生之间的合作意识，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：调色技巧的掌握，创作出丰富多样的七彩泡泡。
教学重点：认识泡泡的形状和颜色，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、泡泡水、调色盘、画纸、画笔、七彩颜料等。
学具：画纸、画笔、调色盘、七彩颜料、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用泡泡水吹泡泡，引导学生观察泡泡的形状和颜色，讨论泡泡的特点。
2. 讲解泡泡的基本形状和颜色（5分钟）通过PPT课件展示不同形状和颜色的泡泡，引导学生认识泡泡的基本特点。
3. 调色技巧学习（5分钟）演示调色技巧，讲解如何通过混合不同颜色制作出七彩泡泡。
4. 创作泡泡画作（10分钟）学生分组，根据所学知识，动手创作泡泡画作。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，评价和讨论创作过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 课程七彩泡泡2. 课程内容：泡泡的基本形状和颜色调色技巧泡泡画作创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以七彩泡泡为主题的画作。
2. 答案要求：运用调色技巧，表现泡泡的丰富色彩和形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在调色技巧方面还有待提高，今后需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作泡泡画作，提高创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：调色技巧的掌握2. 实践情景引入：泡泡的观察和讨论3. 教学过程中的创作环节：泡泡画作创作4. 作业设计：作业题目和答案要求5. 课后反思及拓展延伸：学生创新意识的培养一、调色技巧的掌握1. 调色演示：教师在课堂上进行调色演示，边操作边讲解，强调不同颜色混合后的变化，如红+黄=橙色，蓝+黄=绿色等。
小班科学教案：七彩的泡泡
小班科学教案：七彩的泡泡教学目标1.让幼儿了解泡泡的形成和特性。
2.提高幼儿观察和探索的能力。
3.给幼儿的感官和审美带来刺激和享受。
教学内容1.泡泡的引入和学习。
2.泡泡的制作和探究。
3.泡泡的变幻和表现。
教学步骤步骤一：引入活动1.通过PPT或故事介绍泡泡的形成和特性。
2.激发幼儿的探索欲望，引导他们观察身边相似的物体。
步骤二：泡泡的制作1.材料准备：洗洁精、水、吸管、食盐、食用颜料、棉线、手套等。
2.按照比例将洗洁精、水、食盐混合，加入一点食用颜料调色。
3.带着手套，将吸管的一端浸入调色好的泡泡液中，吸入液体，用手托住另一端吹泡即可。
4.用棉线可以将泡泡串成一串七彩的泡泡。
步骤三：泡泡的探究1.让幼儿自由探究泡泡的形状、大小、颜色，引导幼儿讲述泡泡的特性。
2.让幼儿观察泡泡在运动时的特性，如泡泡可以飘浮，也可以爆炸等情况。
3.让幼儿自由探究泡泡在不同的环境条件下的变化，如在温水和冷水中的情况是不同的。
步骤四：泡泡的表现1.运用不同的工具和技巧制作出不同形状的泡泡，如心形、方形、长条形等。
2.通过幼儿自身的动作，如吹、捏、飘等，给泡泡带来不同的表现和变化。
3.让幼儿互相展示制作出不同的泡泡，分享自己的体验和见解。
教学评估1.通过幼儿对泡泡的描述和教师针对观察的提问来评估幼儿的学习掌握程度。
2.通过幼儿自制制作出的泡泡形状和变化来评估幼儿的探究和创造能力。
总结通过这一次的活动，幼儿了解到了泡泡的形成和特性，提高了他们的观察和探索的能力，并给了他们感官和审美上的刺激和享受。
通过泡泡的变化和表现，还培养了幼儿的创造力和团队合作精神。