小学生因病缺课制度

精选小学学生请假缺勤追踪与登记制度【4篇】

为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。

一、学生因事、因病不能到校上课者，应向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。

如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

二、班主任在得知学生因病或因事不能正常上课的情况后，应立即查清学生的请假事由或病情，并进行追踪，作好学生病情状况的记录，同时上报学校备案。

三、任课教师发现堂课有学生缺课时，必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任，班主任及时上报学校。

如发现上课学生身体有异常情况，应该及时报告学校。

学校负责人要及时登记备案并安排专人负责跟踪调查，随时掌握学生病情。

四、教师因病不能到校要向学校请假。

学校防控办要登记备案，并安排专人跟踪调查了解教师病情。

教师病愈到校后及时销假，备案。

五、生病学生病愈后，应到班主任处销假，并说明情况，班主任到学校负责人处说明、销假。

六、班主任填写《学生因病缺课情况登记表》，学校填写《师生因病缺课情况登记表》备案归档。

学校缺课/缺勤登记追踪制度为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。

2.严格按照晨午检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨和午间对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

3.学校考勤人员要及时查看考勤签到记录，对没来签到的教职工要及时了解原因，并做好登记，如有病请假来不了的，要询问清楚，是何病，是否发烧等，如有发现疫情要及时报告给校长。

4、班主任在晨午检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。

小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度

小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度是为了保障学生的身体健康，预防传染病的传播，确保学校正常的教育教学秩序而制定的。

本文将详细介绍我国小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度的内容、实施意义及如何落实。

一、晨午检制度1. 内容（1）晨检：每天早晨学生到校后，由班主任或指定教师对学生进行晨检。

晨检主要包括询问学生身体状况、观察学生精神面貌、检查学生个人卫生等方面。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

（2）午检：中午放学前，由班主任或指定教师对学生进行午检。

午检内容主要包括询问学生上午的学习和生活情况，观察学生精神状态，检查学生个人卫生等。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

2. 实施意义（1）预防传染病：通过晨午检，及时发现学生患有传染性疾病，采取隔离治疗措施，减少传染病的传播。

（2）关注学生身心健康：通过晨午检，了解学生身心健康状况，及时发现学生心理、生理问题，为学生提供关爱和支持。

（3）提高学生自我保健意识：引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健意识。

3. 落实措施（1）加强宣传和教育：通过主题班会、校园广播等方式，宣传晨午检制度的重要性，提高学生、家长和教师的重视程度。

（2）制定详细的工作方案：学校应制定详细的工作方案，明确晨午检的时间、地点、内容、责任人等。

（3）加强培训和指导：对参与晨午检的教师进行培训，提高他们的业务水平和服务意识。

（4）建立和完善学生健康档案：将晨午检结果记录在学生健康档案中，为学生的身心健康提供数据支持。

二、因病缺课登记制度1. 内容（1）学生因病缺课，应及时向班主任报告，并提供医院诊断证明。

（2）班主任应将因病缺课学生的情况登记在因病缺课登记本上，并关注学生的康复情况。

（3）学生病愈复课，需持医院诊断证明，经班主任审核同意后方可返校。

2. 实施意义（1）掌握学生健康状况：通过因病缺课登记制度，了解学生因病缺课的情况，掌握学生健康状况。

中小学生因病缺课的报告与追踪制度

中小学生因病缺课的报告与追踪制度1. 目的为了确保中小学生因病缺课时，学校能够及时了解并采取相应的措施，同时加强对学生健康状况的关怀与关注，特制定本制度。

2. 报告流程2.1 学生因病缺课当学生因病需要缺课时，应由家长向班主任进行报告，并提供医生的诊断证明。

2.2 班主任处理班主任收到报告后，应记录学生的姓名、班级、缺课时间等信息，并汇总缺课情况。

如遇严重病情，应及时通知学校卫生室。

2.3 学校卫生室学校卫生室接到班主任的报告后，应进行登记，并关注学生的健康状况。

如有需要，可联系家长了解学生病情的具体情况。

3. 追踪制度3.1 班主任追踪班主任应在学生缺课期间，定期与家长沟通，了解学生的恢复情况。

学生病愈返校后，应要求家长提供医生的复课证明，并记录在案。

3.2 学校卫生室追踪学校卫生室应定期查看因病缺课学生的康复情况，对恢复情况不佳的学生，应给予更多的关怀与关注。

3.3 校级领导追踪学校校级领导应关注因病缺课学生的整体情况，对缺课学生较多的班级或年级，应进行深入了解，并采取相应的措施。

4. 保障措施4.1 保护学生隐私在整个报告与追踪过程中，应严格保护学生的隐私，避免泄露学生的个人信息。

4.2 加强宣传教育学校应加强对因病缺课报告与追踪制度的宣传教育，使家长、学生和教师充分了解制度的重要性和必要性。

4.3 定期评估与改进学校应定期评估因病缺课报告与追踪制度的实施效果，并根据实际情况进行改进。

5. 附则本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不符的，以本制度为准。

如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

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如有其他问题，请随时提问。

学校学生缺课补课制度

一、总则为加强学校教育教学管理，提高教学质量，确保学生学业水平，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生，包括小学、初中、高中等各年级学生。

三、缺课原因及认定1. 学生因病因事请假，经班主任同意，教务处审核，学校批准，可认定为缺课。

2. 学生因病、因事请假，未经班主任同意，教务处审核，学校批准，按旷课处理。

3. 学生无故缺课，按旷课处理。

四、缺课处理1. 学生因病、因事请假，经批准后，由任课教师安排补课。

补课时间、地点由任课教师和班主任协商确定。

2. 学生因病、因事请假，未经批准，按旷课处理。

旷课期间，学生需在班主任和任课教师指导下进行补课。

3. 学生无故缺课，按旷课处理。

旷课期间，学生需在班主任和任课教师指导下进行补课。

五、补课制度1. 补课方式：任课教师可根据实际情况，采取集中补课、个别辅导、网络教学等方式进行。

2. 补课时间：补课时间可根据学生实际情况和任课教师的教学计划合理安排，原则上不得占用学生的休息时间。

3. 补课效果：任课教师需对补课效果进行评估，并及时向班主任反馈。

六、监督与考核1. 班主任负责对学生的缺课情况进行统计、汇总，并及时向教务处报告。

2. 教务处负责对学生的缺课情况进行审核，并对任课教师的补课情况进行监督。

3. 学校将定期对学生的缺课情况进行考核，对无故缺课的学生进行批评教育，对补课效果不佳的教师进行约谈。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。

因病缺课登记制度范本(3篇)

因病缺课登记制度范本学校的因病缺课登记，按照学校的具体情况分教工和学生来制定。

一、教师的因病缺课1、教师的因病缺课，应由医院出具的病假单为准，病假单交校教学工作处备案，并报校长办公室。

2、教学工作处将病假老师的情况告知其他处室，由教学工作处负责安排好课务，以免影响学生的学习。

3、教师病假期满应去校长办公室销假。

4、教学工作处做好教工因病缺课的登记工作。

二、学生的因病缺课：1、学生如在家生病，应由家长直接与班主任联系，做好请假工作，班主任应了解学生的病情，并做好登记。

2、学生在学校出现的一些突发事件如骨折等因由医务室(学生工作处)和班主任通知家长，送医院治疗，并由班主任及医务室(学生工作处)做好登记。

3、对学生在学校出现的发热、腹泻等一些疾病，学生到校医室(学生工作处)根据病情确定是否通知家长送医院治疗，并观察病情发展情况。

4、每一学期结束前由医务室(学生工作处)在每年的____月份和____月份向班主任老师发放《因病缺课登记表》，班主任老师将本学期因病缺课学生的情况填写好交医务室(学生工作处)，医务室(学生工作处)将各班的情况统计好，并填写好学校《因病缺课统计表》报上级主管部门。

梧田一中____.9因病缺课登记制度范本（2）【病缺课登记制度】为了进一步规范学生因病缺课的管理，保障学生的健康和学习权益，根据学校教育教学工作的实际情况，特制定本《病缺课登记制度》。

一、病缺课登记的目的和原则1. 目的：为学生提供健康、公平、公正的教育环境，确保学生的健康和学习权益。

2. 原则：（1）公平原则：所有因病缺课的学生都应按照同样的制度执行，无特殊待遇。

（2）公正原则：病情真实的学生应得到合理的承认和支持，不得以任何方式歧视或侵犯其权益。

（3）及时原则：学生因病缺课应及时进行登记和报备，以便学校及时跟进学生的病情和学习进度。

二、病缺课登记的程序和要求1. 登记程序（1）在正式缺课前，学生须将病情告知班主任或辅导员，并提交医生开具的病假证明。

学生因病缺课登记及追踪制度(完整版)

学生因病缺课登记及追踪制度(完整版)一、总则1. 为了保障学生身体健康，防止传染病的发生，按照预防为主、层层负责的原则，特制定本制度。

2. 本制度所指传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法定传染病。

3. 学校是人群密集的场所，是传染病易感人群集中的地方，因此，必须加强对传染病的预防控制。

二、登记及报告1. 登记内容：包括学生姓名、病因、缺课天数、诊断单位、诊断医生、疫情报告人、报告电话等。

2. 登记及报告程序：(1)有学生缺课时，班主任或任课教师负责询问缺课原因，并要求家长提供县级以上医院疾病证明。

(2)班主任或任课教师负责将学生疾病证明交学校疫情报告人。

(3)疫情报告人负责及时到相关医院了解病情，并将了解的情况和医院诊断意见及时向学校领导报告，同时将学生因病缺课登记表送交学校办公室存档。

(4)疫情报告人在得到学校领导的指令后，将疫情及时上报给疾病预防控制中心或当地政府。

3. 报告时限：(1)甲类传染病：城镇应在6小时内上报，农村应在12小时内上报。

(2)乙类传染病：城镇应在12小时内上报，农村应在24小时内上报。

(3)丙类传染病：城镇应在24小时内上报，农村应在48小时内上报。

4. 若同一班级一天内发生多人有类似流感症状的病例(如发热、咳嗽、流涕等)，或同一宿舍一周内连续出现3例发热不退的病例时，疫情报告人应将情况及时报告给学校领导，同时在2小时内上报给当地疾控机构或卫生行政部门。

5. 若同一学校一周内发生1例及以上人感染鼠疫或霍乱，应立即将情况详细报告给当地疾控机构或卫生行政部门，并在2小时内逐级上报至省卫生厅。

6. 若同一学校一个月内发生5例及以上甲类传染病或乙类传染病暴发，或1例及以上丙类传染病暴发，疫情报告人应将情况详细报告给当地疾控机构或卫生行政部门，并在2小时内逐级上报至省卫生厅。

三、追踪管理1. 学生因病缺课后，班主任或任课教师要及时了解学生病情，并建立跟踪联系卡，随时掌握其健康状况。

因病缺课登记、追踪制度

因病缺课登记、追踪制度因病缺课登记、追踪制度是一项重要的学校管理工作，旨在保障学生的身体健康，预防传染病的传播，并及时发现和处理学生因病缺课的情况。

本文将详细介绍因病缺课登记、追踪制度的内容、实施方法和注意事项。

一、制度内容1. 班主任每日早晨要对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学生因病缺课缺勤追踪记录表》。

2. 发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

3. 学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

4. 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

5. 学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

6. 各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。

7. 学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。

8. 学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报上级教育主管部门和卫生部门。

二、实施方法1. 班主任在晨、午、晚检中发现有身体异常状况学生，应提醒其到医院就诊，请假和未请假而没到班的学生，要与家长取得联系，问清情况，做好记载。

2. 班主任对于因病缺课的学生，应当电话追踪（可以家访）病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。

疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的情况和可能的病因，要在24小时内将学生因病缺课的信息上报黄冈市学生健康监测信息系统，以做到对传染病人的早发现。

3. 各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校疫情管理人员，并做进一步的家庭联系。

缺课缺勤学生规章制度

缺课缺勤学生规章制度一、缺课定义本制度所称缺课，是指学生因病、事、其他特殊情况未能参加正常教育教学活动的情况。

二、缺课类型1. 因病缺课：学生因病需要休息治疗，经学校卫生室或医院诊断，并提供相应证明，可认定为因病缺课。

2. 事假缺课：学生因家庭特殊情况、丧葬事宜、参加法定节日休息等事由，向学校请假并获得批准，可认定为事假缺课。

3. 其他特殊情况缺课：学生因不可抗力等因素导致无法参加教育教学活动，经学校核实，可认定为其他特殊情况缺课。

三、缺课处理1. 因病缺课：学生因病缺课，应及时向班主任请假，并提供医院诊断证明。

学校视情况安排补课或减轻作业负担。

学生病愈后应向班主任报告，经确认后恢复上课。

2. 事假缺课：学生请假事由需向班主任提出书面申请，并提交相关证明材料。

请假批准后，学校视情况安排补课或减轻作业负担。

学生返校后应向班主任报告，经确认后恢复上课。

3. 其他特殊情况缺课：学生因其他特殊情况缺课，应及时向班主任报告，并提供相关证明材料。

学校经核实后，视情况安排补课或减轻作业负担。

学生返校后应向班主任报告，经确认后恢复上课。

四、缺勤处罚1. 学生一个学期内缺课累计超过课程设置总数的20%，视为旷课。

旷课学生应接受学校和家长的教育，并根据情况给予纪律处分。

2. 学生一个学期内旷课累计超过课程设置总数的30%，将被给予留级处理。

留级学生需在下一年级重新参加学业考试。

3. 学生连续两个学期旷课累计超过课程设置总数的30%，将被开除学籍。

五、考勤管理1. 班主任负责本班学生的日常考勤工作，及时记录学生出勤、缺勤情况，并定期向年级组长报告。

2. 教师要认真记载课堂教学学生出勤情况，对缺课学生要及时了解原因，并采取相应措施。

3. 学校定期对学生的出勤情况进行统计分析，对缺课学生较多的班级或个人进行调查了解，并提供必要的帮助。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

2. 本制度的解释权归学校所有，如有争议，可根据实际情况予以解释。

因病缺课登记制度(六篇)

因病缺课登记制度为了保障学生身体健康，预防传染病的流行发生，根据____省疾控预防控制中心《____中小学校学生因病缺课监测试点工作方案____》，学习____省中小学校学生因病缺课监测工作的重要性。

特制定学生因病缺课监测管理工作制度。

1、各班班主任把好晨检关，每天上课前开展晨检活动。

2、如发现学生有疑似传染病症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应当及时告知医务室，医务室要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

3、一旦发现学生因病缺课或不来校，班主任要及时与家长联系同时向校医务室汇报。

按要求做好记录工作4、班主任每天按时（下午____节课后）向校卫生室汇报，实行零报告，如果不及时汇报耽误上报时间或造成后果将由该班班主任负责。

5、校医每日统计学生缺课情况通过网络向上级疾控中心上报（实行零报告），资料登记存档。

因病缺课登记制度（二）为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《____传染病防治法》及开县教委，开县卫生局相关精神，特制定本制度。

请假或电话请假，教师记录在“交接班本”上。

二、当班老师应落实“晨午检”制度，密切____本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤幼儿，应打电话及时了解幼儿的患病情况和可能的病因，注意追踪。

当班教师要及时填写“因病缺课幼儿登记表”。

如是传染病幼儿，要及时报告给幼儿园疫情报告人。

疫情报告人应及时对追踪情况进行排查，并将情况记录在晨午检记录表上。

如因当班老师漏报、瞒报引起的相关传染病流行，其责任由漏报、瞒报者负责。

三、幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，登记。

发现疑似患者立即向汉丰社区卫生服务中心报告。

以确保做到对传染病病人的早发现、早报告，早隔离、早治疗。

四、每位老师要在一日生活环节密切____幼儿的身体状况，如发现幼儿身体有异常情况，必须及时报告保健教师。

五、传染病生病幼儿病愈返校，必须持有医生出具的复课证明，才可进校。

2024年学校缺课登记制度范文（五篇）

2024年学校缺课登记制度范文为有效实施学校传染病疫情管控，防止和控制传染病在校园内的爆发与传播，参照《____传染病防治法》和____《学校卫生工作条例》的条款，特制定本规定。

一、若学生因个人事务或健康问题无法正常到校，家长需向班主任提供请假条或由正规医疗机构出具的证明。

如遇突发疾病，无法及时取得医院证明，家长需立即向班主任口头请假，并在事后补交相关证明。

二、班主任在得知学生缺勤情况后，应立即了解具体情况，进行追踪并记录，同时向学校报告备案。

三、任课教师在课堂上发现学生缺席，需立即查明原因并将信息及时通报班主任。

所有教师需密切关注学生的身体状况，一旦发现异常，须立即通知班主任并采取相应措施。

四、患病学生康复返校，需提供正规医院的诊断证明，证明其已度过隔离期且身体状况适合上学。

经学校确认后，学生方可返校。

五、班主任需每日填写《班级学生因病缺课情况登记表》，学校则需每周汇总《学校因病缺课症状和疾病原因表》，并将所有记录妥善归档。

学校____年____月____日2024年学校缺课登记制度范文（二）为有效实施学校传染病疫情管控，防止和控制传染病在校园内的爆发与传播，参照《____传染病防治法》和____《学校卫生工作条例》的条款，特制定本规定。

一、若学生因个人事务或健康问题无法正常到校，家长需向班主任提供请假条或由正规医疗机构出具的证明。

如遇突发疾病，无法及时取得医院证明，家长需立即向班主任口头请假，并在事后补交相关证明。

二、班主任在得知学生缺勤情况后，应立即了解具体情况，进行追踪并记录，同时向学校报告备案。

三、任课教师在课堂上发现学生缺席，需立即查明原因并将信息及时通报班主任。

所有教师需密切关注学生的身体状况，一旦发现异常，须立即通知班主任并采取相应措施。

四、患病学生康复返校，需提供正规医院的诊断证明，证明其已度过隔离期且身体状况适合上学。

经学校确认后，学生方可返校。

五、班主任需每日填写《班级学生因病缺课情况登记表》，学校则需每周汇总《学校因病缺课症状和疾病原因表》，并将所有记录妥善归档。

小学因病缺勤缺课登记追踪制度

小学因病缺勤缺课登记追踪制度一、目的为了加强学校对学生健康情况的关注，及时掌握学生的缺勤缺课情况，确保学生身心健康，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我国所有小学。

三、职责分工1. 班主任：负责本班学生因病缺勤缺课的登记、追踪工作，及时了解学生病情，关心学生身心健康。

2. 校医：负责对学生因病缺勤缺课情况进行登记，提供健康咨询，对传染病进行监控和报告。

3. 教导处：负责对全校学生因病缺勤缺课情况进行统计、分析，及时与班主任、校医沟通，共同关注学生健康。

4. 学生家长：负责向学校反映学生的健康状况，配合学校做好学生因病缺勤缺课的登记和追踪工作。

四、登记流程1. 学生因病缺勤缺课，班主任应在第一时间内与家长联系，了解学生病情，记录在案。

2. 学生在校医室就诊后，校医应在学生病历上记录病情，并告知班主任。

3. 学生病愈返校时，需持有家长签字的病假条，交班主任审核。

4. 班主任将学生因病缺勤缺课情况汇总后，上报教导处。

五、追踪管理1. 班主任、校医、教导处应共同关注因病缺勤缺课的学生，定期了解学生病情，提供帮助。

2. 学生因病连续缺课达到一定课时，学校应主动与家长沟通，了解学生病情及家庭照顾情况。

3. 对传染病患者，学校应按照相关法律法规要求，采取隔离措施，及时报告当地卫生部门。

4. 教导处应定期对全校学生因病缺勤缺课情况进行统计、分析，发现问题及时处理。

六、奖励与惩罚1. 对认真执行因病缺勤缺课登记追踪制度的班主任、校医、教导处成员给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成不良后果的班主任、校医、教导处成员给予批评教育，严重者依法追究责任。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度的解释权归学校所有。

3. 本制度如有未尽事宜，学校可根据实际情况予以补充。

学校名称：发布日期：注：本制度仅供参考，具体实施时请根据学校实际情况进行调整。

(完整版)小学生因病缺课制度

小学生因病缺课制度
一、学生在校生病、在医院门诊后视学生病情给予病假，开具疾病证明，学生交班主任请假登记。

二、学生生病不能到校上课，班主任老师应及时向家长联系，了解学生的病情，学生复课时，向班主任老师上交医院开具的疾病证明或家长的请假条，每天由班主任做好登记，并上报学校。

三、学校每周一次对各班发放学生因病缺课登记表，了解学生病假情况，并做好病假登记。

四、学校每周一次统计各年级以及全校学生因病缺课率，并及时上报卫生主管部门。

小学学生因病缺课追踪制度
制度实施
为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度.
一、学生因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明.如因突然发病,无法由医院开具证明者,也务必由家长及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明.
二、班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后,应立即弄清学生的请假事由或病情,并进行追踪、作好记录,同时上报校医室备案.校医接到报告后认真填写《学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志》,并督促班主任密切关注.
三、当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任.每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况,如发现学生身体有异常情况,必须及时报告校医室教师.校医室教师必须及时做出处理.
四、生病学生病愈返校,必须由正规医院认定,隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明,才可进校.。

(完整版)学生因病缺课登记与追踪制度

(完整版)学生因病缺课登记与追踪制度从中小学到大学，学生因病缺课是常见的情况。

为了规范学生因病缺课的登记和追踪，提高管理效率，许多学校纷纷建立了学生因病缺课登记与追踪制度。

本文将介绍学生因病缺课登记与追踪制度的目的、内容和实施方式，以及这一制度对学生和学校的积极作用。

一、制度目的学生因病缺课登记与追踪制度的目的是确保学生因病缺课的合法性和准确性，便于学校了解学生的缺勤情况，及时采取措施协助学生回归学习，并提供相关数据为后续管理和决策提供依据。

二、制度内容1. 学生因病缺课登记：学生因病缺课需要提前向学校提交请假申请，包括请假理由、请假时间和相关证明材料。

学校根据请假申请，确认学生的请假事由和时间，并将其记录在学生的档案中。

2. 缺课追踪：学校建立缺课追踪机制，通过班主任、辅导员等相关人员对学生的缺勤情况进行追踪。

一旦发现学生因病缺课情况，将及时与学生家长联系，了解病情和治疗情况，并提供必要的协助和支持。

3. 健康档案管理：学校建立学生的健康档案，将学生缺课的相关信息和治疗情况记录在档案中，并与学生的家长保持沟通，及时更新档案，以便后续管理和评估。

三、制度实施方式1. 学生申请请假：学生因病缺课需要提前向学校提交请假申请，一般由学生家长代为办理。

请假申请可以通过学校的教务系统、学生事务处或是书面申请等方式进行。

申请请假时，学生需要提供相关的病历证明或医生的书面证明。

学校接到请假申请后，及时审批并将其记录在学生的档案中。

2. 缺课信息登记：学校应当将学生因病缺课的相关信息记录在学生的个人档案中，包括请假事由、时间和相关证明材料等。

同时，学校还可以将学生因病缺课的信息录入学校的教务系统，以便后续管理和统计。

3. 缺勤追踪与反馈：学校通过班主任、辅导员等相关人员对学生的缺勤情况进行追踪与反馈。

一旦发现学生因病缺课情况，将及时与学生家长联系，了解病情和治疗情况，并提供必要的协助和支持。

4. 建立健康档案：学校建立学生的健康档案，将学生因病缺课的相关信息和治疗情况记录在档案中，并与学生的家长保持沟通，及时更新档案。

小学因病缺勤缺课病因追查制度

小学因病缺勤缺课病因追查制度一、目的和意义病假是学生在校期间常见的一种情况，适当的病假有助于学生的身心健康，但过长的病假会影响学生的学习进度和学业成绩。

为了更好地管理学生因病缺勤缺课的情况，确保学生能够及时康复并返回学校，提高学校的教学质量和学生的出勤率，特制定本制度。

本制度旨在规范学校对学生因病缺勤缺课的追查工作，确保学校能够及时了解学生病假的原因，采取相应的措施，促进学生的身心健康和学业发展。

二、病假申请及批准程序1. 学生因病需要请假时，应向班主任提出书面申请，并附上家长的签名确认。

2. 班主任在收到学生的病假申请后，应及时与学生家长联系，确认学生的病情和请假时间。

3. 班主任应在学生请假后的两个工作日内，将学生的病假情况报告给学校教务处。

4. 教务处在收到班主任的报告后，应对学生因病缺勤缺课的情况进行记录和统计，并根据需要进行追查。

三、病因追查程序1. 当学生因病缺勤缺课时，班主任应主动与学生家长联系，了解学生的病情和治疗情况。

2. 班主任应定期关注学生的康复情况，及时了解学生的缺课原因，并根据需要向学校教务处报告。

3. 教务处在收到班主任的报告后，应组织相关人员对学生因病缺勤缺课的情况进行追查，了解学生的具体病因和治疗方案。

4. 教务处应将追查结果记录在学生的健康档案中，以备日后参考。

四、病因追查措施1. 班主任应定期与学生家长沟通，了解学生的病情和治疗情况，及时向学校教务处报告。

2. 教务处应建立学生因病缺勤缺课的统计制度，对学生的病假情况进行记录和分析，及时发现异常情况。

3. 学校应设立健康教育课程，加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识和自我保健能力。

4. 学校应加强与家长的沟通，提醒家长关注学生的健康状况，及时就医和治疗。

5. 学校应定期组织学生参加体检，及时发现学生的健康问题，并提供相应的治疗和康复建议。

五、因病缺勤缺课的后续处理1. 当学生因病缺勤缺课时，学校应根据学生的具体情况，制定相应的补课计划，帮助学生尽快赶上学习进度。

中心小学因病缺勤缺课登记追踪制度

中心小学因病缺勤缺课登记追踪制度一、目的和意义中心小学因病缺勤缺课登记追踪制度是为了保障学生的身心健康，及时掌握学生因病缺勤情况，防止因病传染病的传播，提高学校的教育教学质量而制定的。

本制度的实施旨在加强学校对因病缺勤学生的管理，提高学生的出勤率，确保学生的身心健康，促进学校的和谐稳定。

二、适用范围本制度适用于我校中心小学的全体师生。

三、因病缺勤缺课登记1.学生因病缺勤缺课时，须由家长向班主任提出请假申请，并提供医院出具的诊断证明。

班主任应在学生请假当天将因病缺勤学生的情况通报给学校卫生室。

2.班主任和学校卫生室应及时记录因病缺勤学生的姓名、班级、学号、请假时间、请假天数、诊断结果等信息，建立因病缺勤学生档案。

3.学校卫生室应定期对因病缺勤学生的情况进行汇总，分析因病缺勤的原因，提出改进措施，并向学校领导报告。

四、因病缺勤缺课追踪1.学校卫生室应定期对因病缺勤学生进行追踪，了解学生的康复情况，指导学生家长做好学生的康复护理工作。

2.班主任应关注因病缺勤学生的学习情况，提供必要的辅导，确保学生不影响学业。

3.学校应定期组织健康教育宣传活动，提高学生的健康意识，增强学生的自我保护能力。

五、因病缺勤缺课预防1.学校应加强环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生，定期进行消毒。

2.学校应加强食品安全管理，确保学生饮食安全。

3.学校应加强传染病防控工作，发现传染病患者，应及时报告当地卫生部门，并采取措施防止疾病传播。

4.学校应加强学生的体育锻炼，提高学生的身体素质。

六、罚则1.学生因病缺勤缺课未请假、未提供诊断证明的，视为旷课，按照学校相关规定处理。

2.班主任、学校卫生室工作人员未按照规定及时记录、汇总、报告因病缺勤学生情况的，给予批评教育，情节严重的，给予相应的纪律处分。

3.学校未按照规定采取预防措施，导致因病缺勤学生人数较多的，给予学校领导批评教育，情节严重的，给予相应的纪律处分。

七、附则本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

小学学校缺课跟踪制度

一、制度背景为了保障学生的身心健康，维护教育教学秩序，提高教学质量，我校特制定本缺课跟踪制度。

通过建立完善的缺课跟踪机制，确保学生因病、因事缺课得到及时关注和妥善处理，确保教育教学工作的顺利进行。

二、制度目标1. 及时掌握学生因病、因事缺课情况，确保学生得到有效关怀和指导。

2. 强化家校沟通，共同关注学生身心健康，提高家庭教育水平。

3. 完善教育教学管理，确保教学质量不受影响。

4. 增强师生之间的互动，营造和谐、温馨的校园氛围。

三、制度内容1. 缺课报告（1）学生因病、因事缺课，班主任应立即向学校报告，并填写《学生因病、因事缺课报告单》。

（2）报告内容包括：学生姓名、班级、缺课原因、缺课时间、预计复课时间等。

2. 家校沟通（1）班主任应主动与学生家长联系，了解学生缺课原因，共同关注学生身心健康。

（2）家长应及时向班主任反馈学生在家情况，共同做好学生教育管理工作。

3. 缺课跟踪（1）班主任应定期跟踪了解学生缺课情况，关注学生病情及康复进展。

（2）对因病缺课的学生，班主任应督促家长及时就医，并提供必要的生活照顾。

（3）对因事缺课的学生，班主任应关注其请假原因，确保学生按时返校。

4. 复课证明（1）学生因病缺课，需提供医生开具的病愈复课证明。

（2）班主任应查验证明，确保学生符合复课条件。

5. 缺课记录（1）班主任应将学生因病、因事缺课情况记录在《学生因病、因事缺课登记表》中。

（2）学校应定期整理、分析缺课数据，为教育教学管理提供依据。

四、制度执行1. 班主任负责本班学生因病、因事缺课的跟踪管理工作。

2. 学校领导应定期检查、指导班主任工作，确保制度落实到位。

3. 学校将定期对班主任进行培训，提高其跟踪管理能力。

4. 对违反本制度的行为，学校将严肃处理。

五、制度修订本制度自发布之日起实施，如遇重大调整，学校将及时修订。

因病缺勤登记制度(五篇)

因病缺勤登记制度园内的学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。

学校的学生因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。

事实证明，学校是全体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。

因此，学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。

因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下：一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给保健医生和园长。

信息报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病缺课的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告给保健医生，并做进一步的家庭联系。

三、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。

四、班主任对一边治疗一边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时报告班主任。

在家就医的要将就医结论报告给班主任，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

五、学校建立学生体温晨检、午检制度，因病缺勤的同学要自测体温，并将结果告诉班主任。

因病缺勤登记制度（二）校园内的学生的健康、安全需要有一个与之配套的卫生预防措施。

学校的学生因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。

事实证明，学校是全体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。

因此，学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。

因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下：一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的医生和校长。

信息报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病缺课的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校医务室教师，并做进一步的家庭联系。

小学病假缺课管理制度

第一章总则第一条为加强我校病假缺课管理，确保学生身心健康和教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体学生。

第三条病假缺课管理应遵循以下原则：1. 尊重学生身心健康，保障学生合法权益；2. 严格执行国家法律法规和学校规章制度；3. 保障教育教学秩序，提高教学质量；4. 加强家校沟通，形成教育合力。

第二章病假缺课申请与批准第四条学生因病需请假，应向班主任提出书面申请，并提供相关医疗证明。

第五条班主任接到学生病假申请后，应及时审核，并在规定时间内给予批准。

第六条病假批准流程：1. 学生提出病假申请；2. 班主任审核并批准；3. 学校学生处备案。

第七条学生病假期间，班主任应密切关注学生的病情，并与家长保持联系，共同关注学生的康复情况。

第八条学生病假期间，如病情加重，应及时向班主任报告，并按照实际情况调整病假时间。

第三章缺课补课与成绩认定第九条学生因病缺课，学校应安排相应的补课措施。

第十条班主任应根据学生缺课情况，制定补课计划，并及时通知学生及家长。

第十一条学生参加补课，应按时到课，认真听讲，完成作业。

第十二条学生病假期间，学校将根据实际情况，对学生的成绩进行认定。

第十三条学生病假期间，如需参加考试，应向班主任提出申请，经批准后方可参加。

第四章家校沟通与合作第十四条学生病假期间，班主任应加强与家长的沟通，了解学生的病情及康复情况。

第十五条学校应定期向家长通报学生的病假情况，及时反馈学生在校表现。

第十六条家长应积极配合学校做好学生的病假管理工作，关心学生的身心健康。

第五章违规处理第十七条学生因病请假，故意隐瞒病情或伪造医疗证明，一经查实，将按学校相关规定予以处理。

第十八条学生病假期间，不参加学校组织的补课活动，影响教育教学秩序，将按学校相关规定予以处理。

第十九条学生病假期间，擅自离校，影响教育教学秩序，将按学校相关规定予以处理。

2024年因病缺课登记制度模版（六篇）

2024年因病缺课登记制度模版为强化学校传染病疫情管理，有效预防、控制并消除传染病在学校范围内的发生与蔓延，根据《中华人民共和国传染病防治法》及____《学校卫生工作条例》中的相关条款，特制定本制度。

一、学生若因个人事务或健康问题无法到校上课，需向班主任提交请假条或由正规医疗机构出具的有效证明。

如遇突发疾病，未能即时获取医院证明的情况，学生亦应立即向班主任口头请假，并在事后补交请假条或医院证明。

二、班主任在得知学生因病或因事缺课的信息后，应立即核实学生的请假原因或病情，并进行持续追踪，详细记录学生的健康状况，同时将此情况上报学校以备案。

三、任课教师在发现课堂上有学生缺课时，应主动查明缺课原因，并将了解到的情况及时告知班主任。

若在课堂上发现学生身体有异常状况，应立即向学校报告，并通知班主任。

四、学生病愈返校后，需到班主任处办理销假手续，并简要说明病情及恢复情况。

五、班主任需负责填写《学生因病缺课情况登记表》，并将该表归档保存，以备查阅。

2024年因病缺课登记制度模版（二）为维护学生的身体健康，防范传染病的爆发，依据____省疾病预防控制中心制定的《____省中小学校学生因病缺课监测试点工作方案____》，我们强调并认识到____省中小学校学生因病缺课监测的必要性。

因此，我们确立学生因病缺课监测管理制度如下：1、各班班主任需严格执行晨检，确保每日上课前完成晨检工作。

2、若在晨检中发现学生出现疑似传染病的迹象（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状），应立即通知医务室，由医务室进行进一步的评估，以确保对传染病的早期发现和报告。

3、一旦发现学生因病缺课或未到校，班主任需立即与家长沟通，并向学校医务室报告。

严格按照规定进行记录。

4、班主任需在每日规定时间（下午____节课后）向学校卫生室报告，实行零报告制度。

如因报告延迟导致的后果，将由班主任承担相应责任。

5、校医需每日汇总学生缺课情况，并通过网络向省级疾控中心上报，实行零报告制度，同时确保所有资料的记录和存档。

小学因病缺课报告制度

小学因病缺课报告制度引言：缺课是每个学生在学校生活中可能面临的一个问题，一方面，学生因病缺课是无法避免的，另一方面，学生缺课也会对其学业和学习进度产生影响。

为了更好地管理学生的出勤情况和帮助学生更好地适应学校生活，小学引入了因病缺课报告制度。

本文将从缺课报告的目的、内容和效果三个方面，详细介绍小学因病缺课报告制度。

一、缺课报告的目的1. 了解学生的身体状况缺课报告制度的首要目的是了解学生的身体状况。

学生因病缺课需要提供医生或家长开具的请假条和病假证明，这些证明可以体现出学生是否属于合理请假的情况，也可以帮助老师和学校了解学生的病情和康复情况。

2. 统计学生的缺课情况通过缺课报告制度，学校可以准确统计学生的缺课情况。

这有助于学校了解学生缺课的原因和频率，同时也可以为学校提供数据支持，以便学校和教育部门进行管理和决策。

3. 提醒学生注意身体健康缺课报告制度可以提醒学生和家长重视学生的身体健康。

学生需要提供病假证明，这就要求学生在出现病症时及时就医，并获取医生的证明。

通过这种方式，学生和家长会更加关注学生的健康问题，并通过及时就医来减少学生因病缺课的频率。

二、缺课报告的内容学生因病缺课报告的主要内容包括以下几项：1. 请假原因学生需要简要说明请假的原因，包括生病、遭受意外伤害等。

2. 请假时间学生需要详细说明请假的具体时间段，包括开始请假的日期和结束请假的日期。

3. 医生证明学生需要提供医生开具的请假条和病假证明，以证明学生确实因病请假。

医生证明可以是由看病的医生开具的病假证明，也可以是诊所或医院的病假说明。

4. 家长签名学生的家长需要在缺课报告上签字确认，请假的真实性。

三、缺课报告的效果1. 管理学生出勤情况缺课报告制度可以帮助学校和老师更好地管理学生的出勤情况。

通过缺课报告，学校可以准确记录学生的缺课情况，及时发现问题学生并采取相应的管理措施。

2. 促进学生健康成长缺课报告制度可以提醒学生和家长重视学生的身体健康。