英语自然拼读法

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英语单词自然拼读法

英语单词自然拼读法
自然拼读法（Natural Spelling）是一种英语拼读方法，强调通
过观察英语单词的内在结构和音节规则，来辅助拼写。

与传统的拼写规则相比，自然拼读法更注重以发音为准则，让学习者能更好地理解和运用英语的发音规则。

以下是几个自然拼读法的基本原则：
1. 从发音入手：自然拼读法视单词的发音为主要依据。

学习者通过了解英语中常见的发音规则，比如元音和辅音的发音规律，来帮助拼写单词。

2. 注重音节：自然拼读法强调音节的重要性。

学习者可以通过划分词中的音节，来更好地理解和拼写单词。

同时也要注意元音和辅音在音节中的位置，以及重读音节和非重读音节的区别。

3. 规律应用：自然拼读法鼓励学习者掌握英语中的拼写规律，并运用到实际的拼写中。

比如，学习者可以通过记忆一些常见的拼写规则，如“e”在词末通常表示长元音，或者“ck”在重读
闭音节中出现。

4. 单词家族：自然拼读法鼓励学习者通过观察英语中的单词家族和词根来辅助拼写。

学习者可以通过了解一些常见的词缀和词根，来推测和记忆相关的单词拼写。

5. 实践和反馈：自然拼读法认为拼写是一个实践和反馈的过程。

学习者需要反复练习和运用所学的拼写规则，并接受及时的反馈，从而不断提高拼写能力。

自然拼读法的主要目的是帮助学习者以一种更自然、更直观的方式理解和运用英语的拼写规则，从而提高拼写能力和语言理解能力。

英语音标自然拼读法

一、元音共20个（一）、长元音（5个）冒号标识1. /a:/大嘴感叹音，啊ar m [ ɑ:m ] 胳膊ar t [ ɑ:t ] 艺术f a st [ fɑ:st ] 快速地l a st 最后[ lɑ:st ] cl a ss 班级[ klɑ:s ] gl a ss 玻璃[ glɑ:s] p ar ty 聚会[ ˈpɑ:ti ]2. /ɔ:/反方向的C，公鸡喔喔d oo r门[ dɔ:(r) ] p oo r贫穷[ pɔ:(r) ] m oo r沼泽，荒野[ mɔ:(r) ]fl oo r地板[ flɔ:(r)] d oo rmat门前地垫[ ˈdɔ:mæt ] d oo rman看门人[ ˈdɔ:mən ]3. /ɜ:/数字3，长鹅音，发音时要卷舌b ir d 鸟[bɜ:d] sk ir t [skɜːt] 裙子n ur se [nɜːs] 护士ear ly ['ɜːlɪ] 早的4. /i:/ 同衣发音，嘴角咧开长衣音Thr ee三[ θr i: ] tr ee树[ tr i: ] gr ee n 绿色[ gr i:n ] sh ee p 羊[ ʃi:p ]M ee t 相遇[ m i:t ] s ee看见[ s i: ] l ea ve离开[ l i:v] t ea cher 老师[ ˈt i:tʃə(r) ]5. /u:/ 乌鸦音，火车鸣笛音t oo也[ t u: ] t wo二[ t u: ] sh o e鞋[ ʃu: ] wh o谁[ h u: ]t oo th牙齿[ t u:θ ]l o se失去[l u:z ] tr ue正确[ tr u: ] bl ue蓝色[ bl u: ]f oo d食物[ f u:d ]（二）、短元音（7个）短而有力，干净利落1. /ʌ/ 比/a:/口型要小一点u p 在上面[ ʌp ] c u p 杯子[ kʌp ] d oe s 做[ dʌz ] t ou ch触摸[ tʌtʃ ]o n e一[ wʌn ] o ther 另一个[ˈʌðə(r) ] m o ther妈妈[ ˈmʌðə(r) ] c o lour颜色[ ˈkʌlə(r) ]2. /ɒ/ 口型大一些b o x 盒子 [ bɒks ]；h o t 热的[ hɒt ] n o t 不[ nɒt ] d o g 狗[ dɒg ]g o t 得到（get的过去式）[ gɒt ] s oc k 短袜[ sɒk ] f o x 狐狸[ fɒks ]3. /ə/ 有两种发音，卷舌与不卷舌a bout 关于[ əˈbaʊt ] numb e r 数字[ ˈnʌmbə(r) ] cent er中心 [ 'sentə ]op e n 开 [ ˈəʊpən ] a long 沿着 [ əˈlɒŋ ] banan a香蕉 [ bəˈnɑ:nə ] t o day 今天 [ təˈdeɪ ]4. /i/ 比长音口要松驰一些H e他[ h i ] sh e她[ ʃi ] M e我 (I的宾格) [ m i ] s i t坐[ sɪt ]m i lk牛奶[ mɪlk ] b i g大的[ bɪg ] p i g猪[ pɪg ] l i ttle小的[ ˈlɪtl ]5. /ʊ/ 比长音口要松驰一些p u t 放[ pʊt ] f oo t 脚[ fʊt ] l oo k 看[ lʊk ] b oo k 书[ bʊk ] d o做[ dʊ ]c ou ld （can的过去式）[ kʊd ] w ou ld 将要（will的过去式）[ wʊd ] f oo tball 足球[ ˈfʊtbɔ:l ]6. /e/ 小嘴鸡蛋音e gg 鸡蛋[ e g ] h ea d 头部[ h e d ] y e s 是的[ j e s ] s e t 放置[ s e t ]r e d 红色[ r e d ] bett e r 更好的[ˈbe tə(r) ] get得到[ g e t ] y e llow 黄色[ˈj e ləʊ ]7. /æ/ 口腔后部发音，大嘴苹果音，嘴张大，张开三指a pple 苹果[ ˈæpl ]b a d 坏的[ bæd ] h a t 帽子[ hæt ]c a p 帽子[ kæp ]b a g 手提包[ bæg ] b ac k 背后的[ bæk ] bl ac k 黑色的[ blæk ]（三）、双元音（8个）前四个整体发音，后四个各读各的音1. /ei/ A字母音c a ke蛋糕[k ei k] t a ke 拿取[t ei k] l a te 迟到[l ei t] m a ke 制作[m ei k]f a ce 脸[f ei s] gr ea t 伟大的[g r ei t] p a per 纸张[ˈp ei pə] w a it 等待[w ei t]l a ke 湖[l ei k] n a me 名字[n ei m]2. /ai/ I字母音b i ke 自行车[ b aɪk] l i ke 喜欢[l aɪk] l i brary 图书馆[ˈl aɪbrəri ] n i ce 美好的[n aɪs]w i fe 妻子[w aɪf] s i de边[s aɪd] r i de 骑[r aɪd] h i你好[h aɪ] d i e死[d aɪ] l i e说谎[l aɪ]3. /əu/ O字母音c oa t外套[kəʊt] h o pe希望[həʊp ] r oa d道路[rəʊd] kn ow知道[nəʊ]b oa t船[bəʊt] wind ow窗[ˈwɪndəʊ ] yell ow黄的 [ˈjeləʊ] l ow低的 [ləʊ]c o ld 寒冷[kəʊld]4. /au/ 痛叫音ab ou t 关于[əˈb aʊt] h ou se房子[h aʊs] m ou th嘴[m aʊθ] s ou nd声音[s aʊnd]ou r我们的[aʊr] sh ou t呼喊[ʃaʊt] d ow n向下[d aʊn] br ow n棕色的[br aʊn]c ow奶牛[k aʊ] ar ou nd围绕[ [əˈr aʊnd] fl ow er花[ˈfl aʊə(r)]5. /ɔi/b oy男孩[bɔɪ] t oy玩具[tɔɪ] s oy 大豆[sɔɪ ] n oi sy 嘈杂声[ˈnɔɪzi ]c oi n 硬币[kɔɪn] c oy 腼腆的[kɔɪ] f oy践行宴会[fɔɪ ] g oy非犹太人[gɔɪ]h oy太平底船[hɔɪ ] j oy喜悦[dʒɔɪ] n oy 感觉噪度的单位[nɔɪ]6. /iə/ear 耳朵h ea r听说[hɪə(r) ] n ea r附近[nɪə(r) ] ea r耳朵[ɪə(r) ] id ea想法[aɪˈdɪə ]r ea lly真的[ˈr iəˌli] b ee r啤酒[bɪə(r)] d ee r鹿[dɪə(r)] h er e这里[hɪə(r)]7. /eə/ air 空气ai r 空气[eə(r)] h ai r头发[h eə(r)] b ea r熊[b eə(r)] r ar e 罕见的[r eə(r)]c ar e照顾[k eə(r)]d ar e挑战[d eə(r)]8. /ʊə/s ur e 确信的[ʃʊə(r)] t ou rist 旅行者[ˈtʊərɪst] t ou r 旅行[tʊə(r)] p ur e 纯净的[pjʊə(r)]二、辅音（气流阻碍发出的音）共28个清辅音：发音时声带不振动，靠气流发音；浊辅音：发音时声带振动，靠声带发音；（一）爆破音/p/ （清辅音）ap p le苹果[ ˈæp l ] ca p帽子[ kæp ] ho p e希望[həʊp ] p a p er 纸张[ˈp ei pə]p lease 请[p li:z] hel p帮助[hel p] pupil 小学生[ˈpju:pl ]/b/ （浊辅音）b ox 盒子 [ bɒks ] num b er 数字[ ˈnʌm bə(r) ] b anana 香蕉 [ bəˈnɑ:nə ]b ig大的[ bɪg ] b etter 更好的[ˈb etə(r) ] b ag 手提包[ bæg ]/t/ （清辅音）ar t [ ɑ:t ] 艺术ar t [ ɑ:t ] 艺术las t最后[ lɑ:s t ]skir t [skɜːt] 裙子t oo 也[ t u: ] t wo 二[ t u: ]/d/ （浊辅音）bir d鸟[bɜ:d] d oes 做[ dʌz ] d og 狗[ dɒg ]d ay 白天 [ d eɪ ] d o 做[ dʊ ] re d红色[ re d ]/k/ （清辅音）boo k书[bʊk] bo x盒子 [ bɒk s ] fo x狐狸[ fɒk s ]mil k牛奶[ mɪl k ] loo k看[ lʊk ] bac k背后的[ bæk ]/g/ （浊辅音）g lass 玻璃[ g lɑ:s] g reen 绿色[ g ri:n ] g et得到[ g et ]e gg鸡蛋[ e g ] ba g手提包[ bæg ] g reat 伟大的[g reit]（二）摩擦音/f/ （清辅音）福音f ast [ fɑ:st ]快速地f loor地板[ f lɔ:(r)] f oot 脚[ fʊt ] f ace 脸[f eis] wi f e 妻子[waɪf] /v/ （浊辅音）摩托音，咬唇音lea ve离开[ li:v] ha ve拥有[həv] lo ve爱[lʌv]/s/ （清辅音）蛇叫音fa s t [ fɑ:s t ] 快速地cla ss班级[ klɑ:s ] s kirt [s kɜːt] 裙子s ee 看见[ s i: ] s it坐[ sɪt ]/z/ （浊辅音）钻孔音do es做[ dʌz ] si ze尺寸[ saɪz ] no se鼻子[ nəʊz ] mu s ic 音乐[ ˈmju:zɪk ] /ʃ/ （清辅音）sh eep 羊[ ʃi:p ] sh e 她[ ʃi ] sh out呼喊[ʃaʊt]/ʒ/ （浊辅音）同日发音，凸唇u s ual 通常的[ ˈju:ʒuəl ] plea s ure 愉快[ ˈpleʒə(r) ] televi s ion 电视机[ ˈt elɪvɪʒn ] /θ/ （清辅音）Th ree三[ θri: ] too th牙齿[ tu:θ ] mou th嘴[maʊθ]/ð/ （浊辅音）咬舌o th er 另一个[ˈʌðə(r) ] mo th er妈妈[ ˈmʌðə(r) ] th eir 他们的[ ðeər) ]/h/ （清辅音）哈气音wh o谁[ h u: ] h ot 热的[ hɒt ] h ead 头部[ h ed ]/r/ （浊辅音）弱舌卷的多一些与口腔接触更少一些r ead 阅读[r i:d] r oad 路[rəʊd ] r est 休息[r est ] wr ite 写[r aɪt ]（三）破擦音爆破音与摩擦音的组合，连音非常快的发音/tr/ （清辅音）戳tr ee 树[ tr i: ] tr ue 正确[ tr u: ]/dr/ （浊辅音）捉dr ink 喝[ drɪŋk] dr ive 驾驶[dr aɪv ] dr aw 绘画[ drɔ: ]/tʃ/ （清辅音）吃ch air 椅子[tʃeə(r) ] tr y 尝试[tr aɪ] ch ild 孩子[tʃaɪld]/dʒ/ （浊辅音）蜘oran ge桔子 [ˈɒrɪn dʒ] j eep 吉普车 [dʒi:p] chan ge改变 [tʃeɪn dʒ] /ts/ （清辅音）呲boa ts小船复数形式[bəu ts] mee ts遇见meet第三人称单数[mi:ts]/dz/ （浊辅音）字bir ds鸟的复数[ 'bɜ:dz] frien ds朋友的复数[fren dz] be ds卧室的复数[be dz] (四) 鼻音/m/ （浊辅音）妈去掉a音前鼻音m o m妈妈[mʌm] m other 妈妈[ˈmʌðə(r)] m arket 市场[ˈmɑ:kɪt]/n/ （浊辅音）奶去掉ai音中鼻音n ow 现在[n aʊ] kn ow 知道[nəʊ] n i ne九[n aɪn] n ight 夜晚[n aɪt]/ŋ/ （浊辅音）撒娇音后鼻音la n guage语言[læŋgwldʒ]morni ng早晨[ˈmɔ:nɪŋ ]e n glish 英语[ˈɪŋglɪʃ ](五) 半元音/w/ （浊辅音）元唇凸出我音w atch 钟表[wɒtʃ ]w ater 水[ˈwɔ:tə(r)]w ash 洗[wɒʃ ]/j/ （浊辅音）椰音y es 是的[j es] y ell ow黄的 [ˈj e ləʊ] y ear 年[jɪə(r) ](六) 舌边音/l/ （浊辅音）舌尖顶住上鄂同了音，舌位一致ru l e尺子[ru:l] l ife 生活[l aɪf]like 喜欢[l aɪk]love 爱[lʌv]party [ˈpɑ:ti ] holiday[ˈhɒlədeɪ ] magazine[ˌmægəˈzi:n ] banana[bəˈnɑ:nə] like[laɪk] better[ˈbetə(r)]。

英语自然拼读法

一、辅音字母的读音规则1. c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c i’ty，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.2. g 在字母e，i，y前读/ʤ/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.3. s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。

4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'；其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.5.q 读/k/,如Iräq', NASDA Q (股票名);常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion.附：英语音标单元音：i: i e æ ɔʌu əɑ: ɔ: u: ə:双元音：ei ai ɔi əu au iəeəuə浊辅音：b d g ʤv ðz ʒdzm n ŋ l r j w清辅音：p t k ʧ f θ s ʃts h二、辅音字母组合的读音规则1. ch, tch 读/ʧ/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch2. ph, gh 读/f/，如ph o'to, ph one3. sh 读/ʃ/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh4. th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird但有时读/ð/ ,如th at, th an, wi th.(读/ð/时可下画一线).5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ；其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y.6. dg, dj 读/ʤ/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective.7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/ŋ/。

(完整版)英语自然拼读法基本规则

自然拼读法基本规则:1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds).● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音● y不在单词开头时，一般被看做元音2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.如：Sam, cat, mat, 等等．● Beginning Consonants● Ending Consonants● One Vowel Word, Short Vowel Sounds3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends)● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,st)● Words ending in ll, ss, ff● Consonant digraphs (ch, th, sh, wh)5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。

28条英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

28条英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏）“音标”是英语学习的第一步，你能正确发音吗？下面分享单词自然发音的28条拼读规则，快收藏备用！01 ．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。

02 ．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

03 ．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

04 ．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

05 ．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。

06 ．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

07 ．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e 读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。

7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。

7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。

7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。

7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

英语自然拼读法

什么是英语自然拼读法？英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。

它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。

英语自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并已进入大规模推广和普及阶段。

它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于非英语为母语国家的初学者。

即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。

实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30—100个单词，而且经久不忘。

英语自然拼读法结合教育学、心理学、儿童认知学等学科的最新研究成果，向广大儿童展示了一种崭新的学习方式：跨越音标，无需死记硬背；在玩中学，在学中玩。

小朋友通过认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。

自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，学习字母及字母组合在单词中的发音规则，培养学生举一反三的思考能力。

自然拼读法是最适合低年级孩子的认读方法。

有人认为汉语是从学习汉语拼音开始的，英语也应该从学习音标开始。

其实这种观点是错误的。

汉字和英文在书写上是两种完全不同的类型。

汉字是方块字，从字的本身很难看出他的发音，因此需要借助汉语拼音更易于认读；而英文是字母文字，根据每个字母的发音规律，很容易就可以认读单词。

孩子的模仿能力和记忆力都是很强的，当你在教学中反复重复某个字母的发音时，他会很快记住。

我们可以让孩子先熟悉辅音字母的发音，让孩子通过老师所举的例子，自己总结出规律，这样可以举一反三，自己认读出更多的生词。

接触过不少外教的教材，英语作为我们的第二语言，用浸入法的学习模式效果甚微，而自然拼读很不错，曾经看到美国学校用的一本语音教材，从500个常用字中提炼出37个词根，如：ap,at,in这样的词根，family word.学生通过学了这些，很快掌握了发音规律，只要会读，拼写根本就不是问题了。

英语自然拼读法基本规则

英语128个常用自然拼读发音规则

英语128个常用自然拼读发音规则（实用版）目录1.英语自然拼读法的定义和重要性2.英语自然拼读法的基本规则3.英语自然拼读法的具体发音规则4.英语自然拼读法的应用和优势正文英语自然拼读法是一种根据英语字母及其组合的发音规律，帮助学习者掌握英语单词发音的方法。

掌握自然拼读法对于英语初学者来说至关重要，因为它可以提高学习效率，使学习者更容易记住单词，并能够在没有词典的情况下准确发音。

英语自然拼读法的基本规则包括以下几点：1.短元音：a、e、i、o、u 这五个元音字母在重读音节中的发音。

例如，单词"cat"中的"a"发音为短元音。

2.长元音：e 在重读音节中的发音，例如，单词"meet"中的"e"发音为长元音。

3.双元音：两个元音字母连在一起时的发音，例如，单词"boat"中的"oa"发音为双元音。

4.辅音：辅音字母在单词中的发音，例如，单词"dog"中的"g"发音为辅音。

5.辅音字母组合：两个或更多的辅音字母在一起时的发音，例如，单词"stop"中的"st"发音为辅音字母组合。

英语自然拼读法的具体发音规则包括 128 个常用规则，这些规则涵盖了英语单词中常见的发音组合。

通过学习和掌握这些规则，学习者可以更准确地发音，并轻松记住英语单词。

英语自然拼读法的应用和优势主要体现在以下几个方面：1.提高学习效率：自然拼读法可以帮助学习者在短时间内快速掌握英语单词的发音，从而提高学习效率。

2.容易记住单词：通过自然拼读法，学习者可以更容易地理解和记忆英语单词的发音。

3.准确发音：自然拼读法可以帮助学习者准确地发音，避免因发音不准确而导致的沟通障碍。

4.没有词典也能阅读：掌握自然拼读法的学习者即使在没有词典的情况下，也能够准确地发音和理解单词。

(完整版)英语自然拼读法基本规则

(完整版)英语自然拼读法基本规则自然拼读法基本规则:1.二十六个字母的读音(LetterSounds).五个元音字母(a,e,i,o,u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音不在单词开头时一般被看做元音单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonantbinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾这个元音一般发短音.如：Sam,cat,mat, 等等．BeginningConsonantsEndingConsonantsOneVowelWord,ShortVowelSounds3.双元音单词拼读(TwoVowelWords):一个单词或音节里有两个元音时一般来说前边一个元音发长音(其字母音）后边一个元音不发音．如：make,mail,may,hay,say,see,sea,meet,meat,key,five, nine,tie,road,coat,toe,cute 等等．4.双/三辅音在一起时的联读(ConsonantBlends)Beginningconsonantblends(bl,br,cl,cr,dr,fl,fr,gl,fr,p l,pr,sc,sk,sl,sm,sn,sp,st,sw,tr,tw,scr,spl,str) Endingconsonantblends(ft,lf,lm,lp,lt,mp,nd,nk,nt,pt,s k,st)Wordsendinginll,ss,ffConsonantdigraphs(ch,th,sh,wh)5.特殊读法(1)–带元音的特殊读法(IrregularVowels)igh,ing,ind,ild,ar,or,oi,oy,alt,alk,ost,old,er,ir,ur, ew,sion,tion,eigh,all,ow,ow,ou,ay,ous,ed,ed(t),ed(d),aw,a u,oo,oo以上字母组合作为整体音节发音。

英语自然拼读法教案

教学重点：字母组合的发音规则及实践应用。这是自然拼读法的核心内容，学生掌握后，可以有效提高英语拼读能力。
二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1.实践情景引入：通过展示与生活相关的图片，让学生在真实语境中感受自然拼读法的应用。例如，展示一张水果店的图片，让学生尝试拼读图片中的单词。
2.例题讲解：针对字母组合的发音规则、元音字母的发音变化和拼读误区，设计具有代表性的例题。例如：
-常见拼读误区示例："your"和"you're"，"to"和"too"，"two"和"too"。
四、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生对自然拼读法的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
2.拓展延伸：
-布置一道拓展练习题，让学生运用自然拼读法进行单词拼写。例如：给出单词"mate"、"date"、"gate"，让学生尝试拼写"late"、"fate"、"hate"。
2.结合生活实际，让学生在真实语境中感受自然拼读法的应用。
教案反思
一、教学目标达成情况
1.关注学生对字母组合发音规则、元音字母发音变化和拼读误区的掌握程度。
2.分析学生在课堂上的表现，了解教学目标的达成情况，及时调整教学策略。
二、教学方法和手段的有效性
1.反思实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的效果，优化教学方法。
-推荐学生阅读英语绘本，提高拼读实践能力。如：《The Cat in the Hat》、《Green Eggs and Ham》等。通过阅读，让学生在实际语境中运用自然拼读法，提高英语水平。

英语自然拼读法基本规则表

英语自然拼读法基本规则表如下：
1. 单元音：a、e、i、o、u。

2. 辅音：b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。

3. 特殊辅音：ch，sh，th，ph，gh。

4. 元音的发音：单元音分为短元音和长元音，其中短元音包括e、
i、o、u，长元音包括a。

5. 辅音的发音：大多数辅音有固定的发音，但有些辅音有两个或以上的发音，例如c在a，o，u后面发/k/音，但在e，i，y前面发/s/音；g在a，o，u后面发/g/音，但在e，i，y前面发/dʒ/音。

6. 特殊发音规则：例如ch在词首时发/k/音，例如chat；在词尾且在e或i前面时发/tʃ/音，例如teach；sh在词首时发/ʃ/音，例如she；在词尾时发/∫/音，例如wish。

th在词首时通常发/θ/音或/ð/音，例如think或that；在词尾时通常发/θ/音或/ð/音，例如other或mother。

ph在词首时发/f/音，例如photo；在词尾时发//音，例如alphabet。

gh在词首时通常不发音或发//音，例如fight；在词尾时通常发//音或/f/音，例如laugh。

7. 拼读规则：如果一个英语单词或音节里只有一个元音且这个元音不在末尾，这个元音一般发短音；如果一个单词或音节里只有一个元音且这个元音在末尾，这个元音一般发长音；如果一个单词或音节里有两个或以上元音，则会有多个读音。

以上是英语自然拼读法基本规则表的部分内容。

掌握这些规则对于正确发音和提高英语听说是非常有帮助的。

建议多进行发音训练和听读练习，掌握更多规则和技巧。

英语自然拼读法（English?Phonics）的定义

英语自然拼读法（English Phonics）的定义学会英文拼音，就是是阅读的基础。

而使用自然拼读法教拼音是个相当有效的方法（看“文章一：什么方法教小孩阅读英文最好？”）。

自然拼读法（Phonics）和语音学（Phonetics）是不一样的。

语音学是研究人类语言声音的学科，而自然拼读法是教字母发音和文字拼音的一种教育模式。

用自然拼读法来教英文阅读，学生最后懂得正确的发音和拼音。

更重要的是，他们能把英文字拆开然后将不同的发音以整体拼读出来。

任何自然拼读法课程里，应该包括以下的内容：26个字母 (alphabet letters) 的发音，包括：•子音（consonant letter sounds）：b,c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y,z•短元音（short vowel sounds）和长元音（long vowel sounds）： a, e, i, o, u （应先学短元音后再学长元音的发音）特殊组合 (Special combination) 的发音，包括：•混合音（consonant blend sounds）：br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, wr, bl, cl, fl, gl, pl, sl, scr,str, sm, sn, sp, sc, sk …•字母c, g, y的特殊发音 (special soundsof “c”, “g” and “y”): ce, ci, cy, ge, gi,gy, 和结尾用的 y•复合子音（digraph sounds）：sh, ch,th (voiced), th (unvoiced), wh, ng, nk•复合元音（double vowel sounds）：ai, ea, ee, oa, oi, oo, ou, ue, ui …•不发音的 E 字体（silent E）：例子请看本文最后一段。

英语自然拼读法——入门篇

元音字母有：a, e, i, o, u, (y)开音节：a, e, i, o, u,发字母音a读ei / e读i: / i读ai / o读əu/ u读ju:1.当两个元音字母相连，第一个元音字母发字母音，后面的元音不发音。

ai =A bait/sail/painee = E bee/fee/seeie = I tie/die/pieoe = O toe/note/noseue = U cue/sue/due2.当单词结尾出现元音+辅音+e结构，前者元音发字母音，后面的e不发音A: take lake gate gave same base came cakeI: bike kite side like life ride timeO: home coke note mote code node voteU: cute huge mute fuse pute3.当单词只有一个元音字母，且在结尾，元音发字母音。

he/she/we/me /beno/so/gohi/by闭音节：a, e, i, o, u, 发短音, a读æ / e读 e / i 读i/ o读ɔ/ u读ʌa 读æ cat/bat/hat/bad / bag /cab /Dad/ fad /gape 读e bed/bet/pet/ beg / fed/ get /help /jeti 读i big/pig/wig / Sid/did/ fid /fit /his/hit/lipo 读ɔdog/not/pot /log /lot/mop / tom / topu 读ʌbus/cut/hut/mum /nut/ pub/rug /must /tug/jug / fun辅音发音表p t k(c,q) f (咬唇) s（ce）b d g v(咬唇) zw y h l rx=ks j=geth（咬舌）ch sh ph gh辅音th this/that/these/thoseth teeth/three/birthch chess/check/Chinash ship/sheep/shopph photo/phone/physicalgh night/eight/highY在开头发/j/ yes /yesterday/ yard （辅音）Y 在结尾，若重读则发ai（开音节/元音）sky , by, fly非重读则发i（闭音节/元音）lily, silly, country。

英文自然拼读法基本规则表

英文自然拼读法基本规则表英文自然拼读法基本规则表如下：1. 字母与发音一一对应的辅音：b -- ball，d -- dog，f -- fish，h -- hat，j -- jump，k -- kite，l -- leg，m -- man，n -- not，p -- pen，q –quick，r -- run，s -- sun，t -- ten，v -- vest，w -- water，z -- zoo。

2. 有多个发音的辅音：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，如cat、cap、call、coat、cup。

当字母c后面接e、i、或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”，如city、ice、rice、face、cell、cent、voice、pencil、juice。

有时在e或i前面，c会发/sh/音。

3. 字母g后面接a、o、u的时候，所发的音叫做“hard g sound”，如girl、gas、get、give、go。

当字母g后面接e、i或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“soft g sound”。

4. 字母x在单词中间或结尾时发/ks/音，如box、next、mix、six、fox。

x 在单词中间时有时发/gz/音，如exit、exam、exact。

x在单词起始位置时发/z/音，如xylophone、xerox。

5. 字母y在单词起始位置时发音为辅音，如yes、you、yard、year、yell。

y在单词或音节中间或结尾时被当做元音。

y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音。

y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音。

y在单词或音节中间时，发短/i/音。

以上规则仅供参考，建议查阅专业英语书籍获取更准确的信息。

英语自然拼读法归纳

英语自然拼读法归纳英语是一门国际通用的语言，学习者常常被其不规则的拼读法所困扰。

然而，英语其实也存在一些规律和模式，掌握这些规律可以帮助学习者更轻松地拼读单词。

本文将对英语自然拼读法进行归纳总结，帮助读者更好地理解和掌握英语拼写规则。

1.元音字母的发音规律在英语中，元音字母a、e、i、o、u通常有两种发音，即长音和短音。

长音通常出现在单词末尾或者双元音组合中，而短音通常出现在单词的开头或者中间位置。

例如，单词cake中的a发长音，而单词cat中的a发短音。

此外，有些元音字母会形成双元音的组合，例如ei、ie、ou、au等。

这些双元音的组合通常有固定的发音规律，例如ei通常发/i:/的音，ie通常发/i:/的音，ou通常发/aʊ/的音，au通常发/ɔ:/的音。

2.辅音字母的发音规律英语中的辅音字母也有一定的发音规律，例如c、g、s、y等字母在不同位置和组合下会发生不同的音变。

例如，字母c在a、o、u前通常发/k/的音，而在e、i前通常发/s/的音；字母g在a、o、u前通常发/g/的音，而在e、i前通常发/dʒ/的音。

此外，辅音字母组合也会产生不同的音变，例如ch、sh、th、ph等。

这些组合在不同的情况下会发出不同的音，例如ch通常发/tʃ/的音，sh通常发/ʃ/的音，th在不同位置下分别发/θ/和/ð/的音，ph通常发/f/的音。

3.单词重读规律在英语中，单词的重读位置也有一定的规律。

通常，在多音节单词中，重音会落在第一个音节上，例如computer、banana等。

而在双音节单词中，通常第一个音节重读，例如table、apple等。

此外，在名词、动词和形容词中，通常会出现单词的重读现象。

例如，名词通常是第一个音节重读，动词通常是第二个音节重读，形容词通常是最后一个音节重读。

总结通过以上归纳，我们可以看到英语拼读法其实也有一定的规律和模式，只要我们掌握了这些规律，就能更好地拼读单词。

希望本文的内容可以帮助读者更好地理解和掌握英语自然拼读法，提高英语拼写能力。

26个英语字母的自然拼读法

26个英语字母的自然拼读法（实用版）目录1.自然拼读法的定义2.英语字母表3.自然拼读法的规则4.拼读技巧5.示例与练习正文一、自然拼读法的定义自然拼读法（Phonics）是一种通过学习字母和字母组合的发音规则，从而掌握英语单词发音的方法。

这种方法适用于英语初学者，尤其是儿童，因为它简单易懂，能让学生在轻松愉快的氛围中快速掌握英语单词的读音。

二、英语字母表英语字母表共有 26 个字母，分为元音字母（A, E, I, O, U）和辅音字母（其他 21 个字母）。

在自然拼读法中，我们需要了解每个字母的基本发音以及字母组合的发音规则。

三、自然拼读法的规则自然拼读法的基本规则包括以下几个方面：1.单个字母的发音：大部分字母在单词中都有固定的发音，如 A 发//，B 发/b/等。

2.元音字母的特殊发音：元音字母在单词中有两种发音，长音和短音。

长音通常发/e/、/i/、//、/u/，短音发//、//、//、//。

3.辅音字母的组合发音：两个或三个辅音字母连在一起时，有特定的发音规则，如 sh 发//，th 发/θ/等。

4.元辅音字母的组合发音：元音字母和辅音字母组合在一起时，有特定的发音规则，如 ar 发/ɑ/，er 发//等。

四、拼读技巧掌握自然拼读法需要一定的拼读技巧，包括：1.分析单词的音节：将单词分成若干个音节，每个音节包含一个元音字母和其他辅音字母。

2.识别音节的首字母：根据音节的发音，确定每个音节首字母的发音。

3.拼读其他字母：根据音节首字母的发音和剩下的字母，按照自然拼读法的规则拼读出单词的发音。