初一下册生物:北师大版第12章 人体的自我调节

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2023年北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第2节感受器和感觉器官第1课时:眼的结构与功能

2023年北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第2节感受器和感觉器官第1课时:眼的结构与功能

眼球壁 中膜 虹膜: 中间有一个可以调节大小的瞳孔,俗称“黑眼珠” 脉络膜:含丰富的血管和黑色素,对眼球具有器,有可以感受光线的刺激后产生冲动的感光细胞
房水:稀薄的液体,充盈在角膜与晶状体之间,虹膜前后方的间隙里
内容物 晶状体:小巧而富于弹性的凸透镜状结构,它悬挂于睫状体上,可以折射光线
①通过折射在视网膜上形成物像
②外界物体反射的光线经过瞳孔进入眼球
③神经冲动经视神经传导至视觉中枢
④感光细胞产生神经冲动
⑤视觉中枢产生视觉
A.①②③④⑤
B.①④②③⑤
C.②①③④⑤
D.②①④③⑤
·生物
【变式训练2】司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。 下列有关视觉形成过程的叙述中,正确的是( C ) A.如果信号灯过暗,司机眼睛的瞳孔将变小 B.要看清远处的交通标志,需要调节玻璃体的曲度 C.信号灯形成的物像和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉 中枢 D.信号灯的光线进入眼球的顺序是:角膜→虹膜→瞳孔→晶 状体→玻璃体→视网膜
机体内外环境的变化。 科学用眼,保护眼的健康
次位概念:人体通过眼获取外界信息,
学会科学用眼,能够保护眼的健康
知识点一 眼的结构与功能 眼球由眼球壁和内容物组成。
1.眼球壁分为外膜、中膜、内膜。
·生物
·生物
角膜:特点为 无色透明 ,作用为 可透过光线 (1)外膜 巩膜 “白眼球” :特点为白色不透明,作用是
对眼球有支持、保护 作用
·生物
虹膜 “黑眼珠” :中央为 瞳孔 ,虹膜能控制瞳孔的变大和缩小,
(2) 从而调节光线进入眼球的多少 中 睫状体:连接虹膜和脉络膜,内含较多平滑肌
膜 脉络膜:有丰富的血管,对眼球有 营养 作用。含黑色素, 使眼球内部成为 暗室

七年级北师大生物第12章:人体的自我调节知识点

七年级北师大生物第12章:人体的自我调节知识点

第12章人体的自我调节第一节知识点一:神经系统1.人体的自我调节包括神经调节和激素调节,其中,神经调节起最主要的作用。

2.神经系统的组成:神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。

知识点二:神经系统结构与功能的基本单位--神经元1.神经元:又叫神经细胞,是神经系统结构与功能的基本单位。

2.神经元的基本功能:接受刺激,产生冲动、传导冲动。

3.神经元的结构:由胞体和突起组成。

胞体是神经元的代谢中心,内有细胞核,突起包括树突和轴突。

神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

4.神经冲动:简称冲动,是一种可传导的生物电变化。

5.神经冲动传导方向:树突——胞体——轴突——轴突末梢——下一个神经元6.神经节:在周围神经系统内,神经元胞体集中出现的部位叫神经节。

7.在中枢神整系统内,神经元胞体集中出现的部位色泽较灰暗,称为灰质,大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮,称为白质。

知识点三:神经系统活动的基本方式--反射1.反射:人体通过神经系统,对外界或内部的刺激作出的规律性反应。

2.神经活动的基本方式--反射3.反射的结构基础--反射狐(完整)。

一个完整的反射弧应当包括五个组成部分:①感受器(接受刺激)→②传入神经(传入信息)→③神经中枢(处理信息,发出命令)→④传出神经(传出命令) →效应器(产生反应)(注:神经节是区分传入神经和传出神经的关键,通常出现在传入神经。

)4.反射可分为非条件反射和条件反射。

①非条件反射(简单反射):生来就具有,一般只需大脑皮层以下(脑干或脊髓)即可完成(如:缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等)②条件反射(复杂反射):是在出生以后个体生活中逐渐形成的,一般需大脑皮层参与(如:望梅止遇、谈虎色变等)5.人类条件反射的最突出特征是能够对语言和文字的刺激建立起条件反射。

北师大版七年级下册生物第十二章人体的自我调节复习提纲

北师大版七年级下册生物第十二章人体的自我调节复习提纲

第十二章人体的自我调节1.人的自我调节方式主要有神经调节和激素调节两大类型。

其中神经调节具有主导作用。

2.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

3.它可分为:中枢神经系统(脑、脊髓)和周围神经系统(脑神经12对、脊神经31对)4.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,由胞体(代谢中心)和突起组成;突起包括树突和轴突。

树突:短,是树状分支;轴突:长,分支少神经元的功能:具有接受刺激、产生冲动、传导冲动的功能。

5.反射是通过神经系统对刺激做出的规律性反应。

神经调节的基本方式是反射,完成反射过程的结构是反射弧。

反射弧的结构:包括①感应器:感受刺激,产生冲动②传入神经元:传导冲动到神经中枢③神经中枢:接受传来的冲动产生新的神经冲动④传出神经元:把新的神经冲动由神经中枢传致效应器⑤效应器:接受冲动,引起相应的肌肉和腺体活动。

6.在反射弧上传导的方向:感应器→传入神经元→神经中枢→传出神经元→效应器7.神经中枢:位于灰质内,由功能相同的神经元胞体汇聚形成8.反射的类型:非条件反射:是生来就已经建立的先天性反射。

条件反射:是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。

(条件反射比较高级,是建立在非条件反射基础上的)两者的比较如下表比较项目形成过程生来就有的出生后在生活过程中逐渐形成的神经中枢大脑皮层以下大脑皮层刺激非条件刺激条件刺激,可由任何可以感受的无关刺激转化而来神经联系固定不变的暂时的、可变的适应范围小,只适应不变的环境大,可适应多变的环境9.能够对语言和文字的刺激建立的条件反射是人类条件反射的最突出特征。

10.大脑皮层是人体最高级的中枢,有躯体感觉、躯体运动、语言、视觉、听觉等中枢,其中语言中枢是人类特有的,躯体运动和躯体感觉中枢是对侧控制的。

眼球的结构书8111.视觉的形成:物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜成像→视神经→大脑皮层的视觉中枢,形成视觉12.我们能看清远近不同的物体的原因:睫状体舒缩,调节晶状体的曲度,从而使远近不同的物象都能清晰地成像在视网膜上,所以我们能看清远近不同的物体。

北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第2课时课件

北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第2课时课件

5. 每个人的反应速度不同。现有甲、乙、丙三位
同学相互测定反应速度(如右图),得到的数据如
下表,下列叙述不正确的是( A ) 测试 第一 第二 第三 对象 次/cm 次/cm 次/cm
甲 25 24 23 乙 26 24 21 丙 24 22 20
A. 三位同学中反应速度最快的是乙 B. 该反射中的效应器主要是手指肌肉 C. 反应速度一般会随练习次数的增加而提高 D. 重复测试多次是为了提高实验结果的准确性
3. 2022年3月3日播出的《感动中国2021年度人物
颁奖盛典》让不少观众泪眼婆娑。下列与观众看颁
奖盛典时感动落泪的反射类型相同的活动是( D )
A. 吸吮反射
B. 眨眼反射
C. 膝跳反射
D. 望梅止渴
4. 子曰:“温故而知新。”根据我们所学知识来分 析,“温故”对神经系统来说意味着( C ) A. 使神经中枢交替活动和休息 B. 寻求新的突破 C. 巩固已形成的条件反射 D. 使大脑得到休息
8. (实验探究)条件反射不是与生俱来的,而是动 物生活经验积累的结果。某同学在学习了条件反射 建立的有关知识后,设计并实施了如下实验。 ①在鱼缸的中间加一块隔板,在隔板下面事先开一 个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼 缸左侧悬挂一盏小灯泡。
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1 h。 期间开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。 ③随后再开灯,在灯光刺激5~10 s后,由滑轮吊下 饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上 午和下午各强化训练2次。 ④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使 只给灯光刺激,金鱼也会游过孔洞取食。
第4单元 生物圈中的人
第12章 人体的自我调节
第1节 神经系统与神经调节 第2课时

北师大版七年级生物下册第4单元第12章人体的自我调节 知识提纲

北师大版七年级生物下册第4单元第12章人体的自我调节   知识提纲

第十二章人体的自我调节复习提纲第1节神经系统与神经调节1. 人的自我调节方式主要有神经调节和激素调节两大类型。

其中神经调节具有主导作用大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,大脑 脑皮层有许多神经中枢。

小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡中枢神经系统 脑干:有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢脊髓:能对刺激产生有规律的反应,并且是脑与躯干、内脏之间的联系通路 脑神经(12对)周围神经系统 传导神经冲动脊神经(31对) 2、神经系统结构和功能的基本单位------神经元(即神经细胞) 3、神经元的功能:就是接受刺激、产生冲动、传导冲动。

4.神经元包括胞体和突起。

胞体是神经元的代谢中心。

突起包括树突和轴突。

输导方向:树突 → 胞体 → 轴突5.神经活动的基本方式 ----反射。

6.完成反射的神经结构---反射弧。

一个完整的反射弧应当包括五个组成部分: 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射弧的结构的各自功能:①感应器:感受刺激,产生冲动②传入神经元:传导冲动到神经中枢③神经中枢:接受信息,作出判断,接受传来的冲动产生新的神经冲动 ④传出神经元:把新的神经冲动由神经中枢传致效应器 ⑤ 效应器:接受冲动,引起相应的肌肉和腺体活动。

7、反射弧上神经冲动传导的比较快,使人体 能够及时、迅速、准确地实现调节。

胞 体 树 突轴 突神经冲动传导方反射弧模式图8、反射除了能通过骨骼肌运动对刺激作出反应之外,还能够通过平滑肌和腺体的活动来调节相应内脏器官的功能状态(P74课本可参加强这块知识理解)。

9.在周围神经系统内,神经元胞体集中出现的部位叫神经节,有一些神经元突起集合成束、外被结缔组织膜组成的结构叫作神经;在中枢神经系统内,神经元胞体集中出现的部位为灰质,大量神经元突起成束聚集之处为白质。

10.人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应叫做反射。

反射是神经调节的基本方式11.反射可分为非条件反射和条件反射。

北师大版初中初一七年级下册生物:第四单元第十二章 人体的自我调节 复习课件

北师大版初中初一七年级下册生物:第四单元第十二章 人体的自我调节 复习课件

某成年人因车祸受伤而大小便失禁,其原因可能 C
A.膀胱和肛门受损,感受器失去作用 B在.大完成脑缩没手有反发射育的完同全时,脊髓中通向大脑的神经纤维, C还.会脊将髓这从一胸神部经折冲断动,传排到便大排脑尿,中使枢人感失觉去到大疼脑痛控.由制于 D传.向大大脑脑受的损路,径破较坏长了,所在有大的脑神作经出中判断枢之前,手指已经 人 缩回的了手.指偶尔被针刺了一下,往往是( )
第四单元第十二章 人体的自我调节
复习课件
复习目标
1.描述人体神经系统的组成。(了解) 2.概述人体神经调节的基本方式(理解) 3.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信
息的过程。(理解) 4.举例说明人体的激素参与生命活动调节
的过程。(理解)
第一节 神经系统与神经调节
一、神经系统的组成
大脑:功具 枢有,能感调是觉节:、人运体动多、种语生言理等活多动种神经中
不同的人种,眼睛的颜色会有不同,有的呈黑色,有
的呈蓝色,这是因为( A)
A.虹膜的颜色不同 B.巩膜的颜色不 C.视网膜的颜色不同 D.脉胳膜的颜色不同
不论较近或较远的物体,对于正常人来说,都能使物
像落在视网膜上,这是因为( D)
A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径移动调节 C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节
A.有感觉,不能运动 B.无感觉,能运动 C.无感觉,不能运动 D.有感觉,能运动
下列反射活动中,属于简单反射的是( C) A.望梅止渴 B.谈虎色变 C.排尿反射 D.一朝被蛇咬,十年怕井绳 下列现象中,你认为可以称为反射的是:( D ) A.摆在窗台上的花草向外生长 B.人一碰含羞草,其叶片马上卷起 C.草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性 D.学生听到上课铃声走进教室 下列属于复杂反射的一项是( D ) A.人进食时分泌唾液 B.叩击膝盖下的韧带,小腿突然向前跳起 C.沙子进入人的眼中使人流泪 D.电影中出现悲壮场面时,人们难过得哭了

北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时:神经系统的组成和功能

北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时:神经系统的组成和功能

·生物
2.神经元的基本功能是接受 刺激 ,产生 冲动 , 传导 冲动 。
分布
胞体集中的地方 突起集中的地方
中枢神经系统 周围神经系统
灰质 _ 神经节
白质 神经 _
3.神经冲动传导的方向: 树突→ 胞体 → 轴突 →下一个神经元。
·生物
【例2】(2022春渝北区期末)下列关于神经元的叙述,不正 确的是( D ) A.受到刺激后能产生兴奋,并传导兴奋 B.包括细胞体和突起 C.是构成神经系统结构和功能的基本单位 D.受到刺激能产生感觉
部位
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对
脊髓 这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间
的联系通路
周围 脑神经
神经 系统
脊神经
传导神经冲动
·生物
2.神经中枢≠中枢神经系统。 (1)神经中枢是中枢神经系统中神经元的细胞体集中的部位, 是中枢神经系统的一部分,如大脑皮层中的语言中枢、感觉 中枢、运动中枢、视觉中枢等。而中枢神经系统包含的范围 很广,包括脑(大脑、小脑、脑干)和脊髓。
·生物
知识点二 神经元是神经系统结构与功能的基本单位 1.神经元的组成【常考示意图】 (1)如图所示,一个神经元由 突起 和 [2] 胞体 组成。 (2)胞体是神经元的 代谢中心 。 (3)突起分为[1] 树突 和[4] 轴突 。树突有 多 个, 将冲动传向[2];轴突只有 1 个,将冲动从[2]传出。
(2)中枢神经系统和神经中枢的区别和联系
·生物
名称 中枢神经系统
神经中枢
中枢神经系统是神经
系统分类的概念。中
概念
枢神经系统包括脑和 脊髓,周围神经系统
是指脑和脊髓之外的
所有神经结构

北师大版七年级生物下册第12章知识要点(经过本人重新整理)

北师大版七年级生物下册第12章知识要点(经过本人重新整理)

第12章人体的自我调节1、人体能够协调体内各部分功能而称为统一的整体,能够协调自己与环境的关系,因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定的状态,这就是人体的自我调节,包括神经调节与激素调节。

神经调节是最为主要的。

2、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。

中枢神经系统包括脑和脊髓,周围神经系统由12对脑神经和31对脊神经组成。

脑包括大脑、小脑和脑干。

大脑:大脑皮层上约有140亿个神经元,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

中枢脑小脑:使运动协调、准确,维持身体平衡神神经脑干:下与脊髓相连,有专门调节心跳、呼吸、血压等基本经系统脊髓:具有反射和传导的功能。

(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路)系周围脑神经:由脑发出,大都分布在头部,较短。

统神经传导神经系统脊神经:由脊髓发出,较长,分布在躯干、四肢。

3、神经细胞又叫神经元,是神经系统结构和功能的基本单位。

神经元受到刺激后,会产生一种生物电变化,这种变化能沿细胞膜按一定方向传导。

科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动,简称冲动。

神经元的基本功能就是接受刺激、产生冲动、传导冲动。

神胞体:是神经元的代谢中心经树突:短,是树状分支,可能有许多,将冲动传入胞体元突起沿一定的方向传导冲动轴突:长,分支少,只有一个,将冲动从胞体传出4、在周围神经系统内,神经元胞体集中出现的部位叫神经节;由一些神经元突起集合成束、外被结缔组织膜组成的结构叫做神经。

在中枢神经系统内,神经元胞体集中出现的部位色泽灰暗,称为灰质;大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮,称为白质。

5、反射是神经活动的基本方式⑴人体通过神经系统对刺激做出的规律性反应,叫做反射。

反射是神经调节的基本方式。

⑵完成某一反射过程的结构,叫做反射弧。

反射弧的结构:包括①感应器:感受刺激,产生冲动②传入神经元:传导冲动到神经中枢③神经中枢:接受传来的冲动产生新的神经冲动④传出神经元:把新的神经冲动由神经中枢传致效应器⑤效应器:接受冲动,引起相应的肌肉和腺体活动。

北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时课件

北师大版七年级生物下册第12章人体的自我调节第1节神经系统与神经调节第1课时课件

7. (资料分析)通过下列实验现象,认识脑的功能, 回答下列问题。 现象一 切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉但心跳 和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化。 现象二 切除小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不 协调,步子迈得大而不稳,腿抬得高而笨拙,吃食物 时,嘴不容易准确地碰到食物。 现象三 切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停 止,立即死亡。
(1)中枢神经系统由___脑______和____脊__髓____组成。 现象二说明小脑具有协调运动,__维__持__身__体__平__衡____ 的作用。 (2)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断 “植物人”肯定没有受伤的部位是___脑__干_____。
(3)“舞蹈症”患者的动作不准确,缺乏平衡感, 可以判断是其___小__脑_____发生了病变。 (4)某运动员因动作失误扭伤了腰部,尽管下肢没 有受到任何损伤,却丧失了运动功能,其受伤的结 构最可能是__脊__髓___。痛觉产生的部位是_大__脑__皮__层___。
久保存在大脑中。遗忘是记忆系统的一个重要组成成 分。
德国心理学家艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus) 对遗忘现象做了系统的研究。他用无意义的音节作为 记忆的材料,把实验数据绘制成一条曲线,称为艾宾 浩斯遗忘曲线(如下图)。图1表明遗忘与时间的关 系:遗忘进程是不均衡的。在识记的最初,遗忘很快 ,以后逐渐缓慢,到了某个阶段,几乎就不再遗忘了
A. 大脑皮层
B. 小脑Biblioteka C. 脑干D. 脊髓
4. 在脑和脊髓里神经元胞体集中的部位是( B )
A. 白质
B. 灰质
C. 神经中枢
D. 神经节
5. (读图理解)下图为关于神经系统的概念图, 据图回答下列问题。
(1)③是___神__经____,④是___脊__髓____,⑤是__小__脑__。 (2)[②]___细__胞__体___和突起一起构成[①]_神__经__元___, 它的基本功能是__接__受__刺__激__,__产__生__并__传__导__神__经__冲__动___。 兴奋传导时,是从一个神经元的__轴__突____传给下一 个神经元的__树__突__或__细__胞__体___。

北师大版生物七年级下册第12章人体的自我调节

北师大版生物七年级下册第12章人体的自我调节
根据突起的多少可将神经元分为 三种: • 单级神经元:一个突起分两支 • 双极神经元:两突起一树一轴 • 多级神经元:一轴突多个树突
• 人体红细胞、白细胞有什么功能?
接受刺激
4.神经元功能: 产生冲动
细胞外膜 细胞内膜
细胞外膜 细胞内膜
传导冲动
方向与细胞内膜电流方向一致
神经元附着在肌肉上
髓鞘:绝缘作用
脑 脊髓
小脑 脑干
脑神经 12对
周围神经系统
脊神经
31对
三、神经元:神经系统结构和功能的基本单位
• 1. 人体细胞包括那几个部分? 细胞膜、细胞质、细胞核
• 2.尝试绘出神经元的模式图。
• 3.区别神经元的细胞结构和形态结构
• 3.神经元形态结构:
胞体(含细胞核)
突起
树突 轴突
神经元形态结构分类
• 分析神经节和神经的区别,灰质和白质的区别。 神经节和灰质都是由神经元胞体聚集而成的 神经和白质都是由神经元突起聚集而成的
• 分析神经节和灰质的区别,神经和白质的区别。 神经节和神经位于周围神经系统内 灰质和白质位于中枢神经系统内
神经节 神经纤维 神经纤维束
神经
找一找
灰质
白质
神经节 神经
脊髓 灰质 白质
指出其中的脊髓和脊神经
脊神经 神经节 神经
填一填:
胞体集中部位 突起集中部位 中枢神经系统内 周围神经系统内
想一想:
• 神经系统组成 • 神经系统的基本单位 • 神经元的结构 • 神经元的功能 • 神经元的分布
神经纤维
轴突末梢
神经元之间的电冲动只能单向传递
上个神经元的轴突末梢-----下个神经元的树突-----胞体------轴突-------轴突末梢------

北师大版七年级生物下册第十二章人体的自我调节课件

北师大版七年级生物下册第十二章人体的自我调节课件

上图中为近视眼的是图______,③矫正后的是图____;为远①视
眼的是图_______,矫正②后的是图_________

6. 耳的结构和功能
(1)耳的结构:外耳包括[①]__外__耳__道___和 [②]___耳__廓_____;中耳包括[③]___鼓__膜_____; [④]___听__小__骨___和鼓室;内耳包括半规管、前庭和 [⑤]___耳__蜗_____;其中[⑥]___咽__鼓__管___连接鼓室和 咽部;[⑦]____听__觉__神__经_____可以传导冲动至大脑皮 层。
5. 近视眼、远视眼的形成原因与矫正原理
项目
原因
成像位置 矫正方法
近视 眼球前后径过____(长真性近 视网膜
视)或晶状体曲度过
_____大__(假性近视)
__前___方
佩戴___凹_透

远视 眼球前后径过______短或晶状 视网膜
佩戴___凸_透
体曲度过________ 小
Байду номын сангаас
___后___方 镜
7. 人体的内分泌腺及激素
(1)人体的内分泌腺包括[①]__垂__体______、 [②]___甲__状__腺___、肾上腺、[③]___胰__腺_____、 [④]___卵__巢_____、[⑤]___睾__丸_____。 (2)生长激素:由[①]___垂__体_____分泌,促进生 长和发育。幼年时期分泌过多,患___巨__人__症___;幼 年时期分泌过少,患__侏__儒__症__。
第4单元 生物圈中的人 第12章 人体的自我调节
1. 神经系统的组成及神经元
(1)人体的神经系统由[①]__脑_____、[②] ___脊__髓____和它们所发出的[③]__脑__神__经__和[④] ___脊__神__经___组成。其中①和②构成__中__枢__神__经__系__统__; ③和④构成___周__围__神__经__系__统___。 (2)①包括[⑤]___大__脑____、[⑥]___小__脑_____和 [⑦]___脑__干_____。

2023年北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第3节激素调节

2023年北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第3节激素调节
肾上腺 、 性腺 、 胰岛 等。
·生物
【例1】(教材母题:北师七下P94,人教七下P100)下列腺体
中,属于内分泌腺的是( C )
A.汗腺
B.肝脏
C.胰岛
D.胃腺
·生物
【变式训练1】下列有关内、外分泌腺的叙述,不正确的是 (C) A.胰岛位于胰腺中,属于内分泌腺 B.内分泌腺分泌的激素直接进入血管 C.汗腺、肾上腺和唾液腺属于外分泌腺 D.外分泌腺的分泌物直接由导管流出
·生物
3.内分泌腺和外分泌腺的区别
腺体 类别
有无导管
分泌物的运输方式
常见组织或器官
内分 泌腺

经血液循环输送
甲状腺、性腺、垂体、胰 岛等
外分 泌腺

经导管排出
皮脂腺、汗腺、唾液腺、 胃腺等
·生物
4.侏儒症和呆小症的区别
项目

病因


症状
相同点
侏儒症
呆小症
幼年时生长激素分 幼年时甲状腺激素
泌不足
分泌不足
第四单元 生物圈中的人
第12章 人体的自我调节
第3节 激素调节
C NTENTS
01 课标导学 02 课堂导学 03 重难易错 04 随堂检测
·生物
内容要求
学业要求
重要概念:人体各系统在神经系统和内分泌系统
的调节下,相互联系和协调,共同完成各项生命
活动,以适应机体内外环境的变化。
次位概念:1.甲状腺激素、胰岛素等激素参与人
智力正常,生殖器 官发育完全
智力低下,生殖器 官发育不完全,不
能生育
都表现为身材矮小
·生物
【典型例题】(2022四川)2022年2月6日,中国女子足球队时 隔16年重返亚洲之巅。领奖时,她们看着冉冉升起的五星红 旗,唱着国歌,激动之情难以言表。下列有关叙述正确的是

2023年北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第2节感受器和感觉器官第2课时:耳的结构与功能

2023年北师大版七年级下册生物第12章人体的自我调节第2节感受器和感觉器官第2课时:耳的结构与功能
第四单元 生物圈中的人
第12章 人体的自我调节
第2节 感受器和感觉器官 (第2课时:耳的结构与功能)
C NTENTS
01 课标导学 02 课堂导学 03 重难易错 04 随堂检测
·生物
内容要求
学业要求
重要概念:人体各系统在神经系统 和内分泌系统的调节下,相互联系 和协调,共同完成各项生命活动, 描述耳的结构与功能,阐明听觉的 以适应机体内外环境的变化。 形成过程;学会科学用耳,保护耳 次位概念:人体通过耳获取外界信 的健康 息,学会科学用耳,能够保护耳的 健康
·生物
3.触觉 (1)触觉:我们与外界物体接触时,都会不同程度感觉到物 体的存在,甚至可能对物体的形状、硬度、光滑等情况作出 一定的判断,这就是触觉。 (2)触觉最敏感的部位是 唇 、 鼻尖 、 舌尖 等 处。
·生物
4.温度觉 当我们接触外界物体时,若外界物体使皮肤温度下降,会
感觉“冷”,若外界物体使皮肤温度上升,会感觉“温”,这就 是温度觉。感受冷与温的感受器分别为 冷感受器 与
内耳 前庭
有头部位置感受器,能感受头部位置的变动
变动的双重功能
半规管
·生物
2.听觉的形成 外界声波→外耳道→鼓膜(鼓膜产生振动)→听小骨(传导
振动)→耳蜗(听觉感受器受到振动的刺激,产生冲动)→位听 神经→大脑皮层听觉中枢(形成听觉)。患咽炎后容易引起中 耳炎,是因为病菌容易经咽鼓管直接进入中耳。
温感受器 。
·生物
【例3】(教材母题:北师七下P90)关于皮肤温度觉感受器的说 法,不合理的是( D ) A.当环境使皮肤温度上升时,温感受器产生冲动,引起温觉 B.冷感受器受到使皮肤温度下降的刺激时产生冲动,引起冷觉 C.温感受器只对温刺激敏感 D.冷感受器有的对温刺激敏感

北师大初中生物七下《12第12章 人体的自我调节》PPT课件

北师大初中生物七下《12第12章 人体的自我调节》PPT课件

幼年分泌不足 ——呆小症

分泌过多 —甲状腺功能亢进
泌 异
成年 分泌不足 —甲状腺功能低下
常 缺碘
—地方性甲状腺肿大
促进新陈代谢
主要作用 促进生长发育
提高神经系统的兴奋性
呆小症和侏儒症患者的症状有什么不同? 呆小症:智力低下,生殖器官发育不全。 侏儒症:智力和生育能力正常。
性激素
新知探究
雄性激素(由睾丸分泌) 性激素
适应的范围 小,只适应不变的环境
条件反射 在出生以后个体生活中 逐渐形成的后天性反射
大脑皮层 任何无关刺激都可以变 为条件反射的刺激
暂时的、易变的 广,可以适应多变的环境
五 大脑皮层是神经系统的最高级中枢
(一)认识动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
大脑皮层就 是大脑表层的 灰质结构,这 里有着极大数 量的神经元。 大脑皮层位于 最高级中枢地 位。它的生理 活动叫做高级 神经活动
第12章 人体的自我调节
阅读P69理解什么是“人体的自我调节” 人体的自我调节:人体能够协调体内各部分功能 而成为统一的整体,能够协调自己与环境的关系, 因而能够适应环境的变化并维持自身相对稳定 的状态,这就是人体的自我调节功能
人体自我调节包括:神经调节和激素调节其 中神经调节起着重要作 用
中枢神经系统 ( 直 接 连 接 )
周围神经系统 通往全身各处
二 神经元是神经系统结构与功能的单位
(一)什么是神经元:神经细胞,是神经元是神经系 统结构与功能的单位
(二)神经元的基本功能
神经元的基本功能: 接受刺激、产生冲动、传导冲动
冲动:神经元在受到刺激后会产生一种生物电变化,这 种变化能沿细胞膜按一定方向传导。科学家将这种可 传导的生物电变化叫做神经冲动。简称冲动

北师大版生物学七年级下册第12章人体的自我调节(整章)

北师大版生物学七年级下册第12章人体的自我调节(整章)
YYJ
第一节神经系统与神经调节
YYJ
教学标
描述神经系统的组成 描述神经元的形态结构特征 说出神经元的基本功能 分析神经元适应其功能的的结构特点
YYJ
教材分析
神经调节的第一课时学习神经系统的 组成、神经元的结构和功能,本节内容比较 抽象,名词概念多,本节也是后面学习反射 及条件反射的基础。
YYJ
次数
全组人总时间 /S
平均每人时间 /S
1.设想你在活动中,体内发生了哪些主要事件?
2.比较从第1次到第10次的测试数据,有怎样的规律?
3.你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些?
YYJ
4.学习生活也是反射的过程,测试实验的结论对你的学习有没有指导意义呢?
实验记录
单手参与实验时,尺子下降 另一只手数数时,尺子下降
感受器完好,传入神经元受损→冲动无法传Y到YJ 中枢→没有反射,没有感觉
YYJ
探究影响反射速度的因素
1. 能与同学们共同尝试完成测试“握手—握手”反应时间的实验活动。 2. 学会用神经反射的相关知识指导改善自己的学习行为。 3 .尝试对实验数据进行数学分析。
YYJ
“握手——握手”反应测试
测试
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3、神经元结构
突起
轴突
树突
4、神经元的功能:
接受刺激、产生冲动、传导冲动 YYJ
5、神经冲动在神经元间的传导方向: 树突→胞体→轴突→下一个神经元树突
同人体的其他细胞相比,神经元的形态结构有什么特点 ?这些特点、有什么意义?
神经元除了细胞体外,还有很多突起。长的突起的外 表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。神经纤维末端 的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个 神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点,是 与它的生理功能──接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相 适应的 。
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(第十二章人体的自我调节)
一、填空题:(每空1分,共32
1、人体的自我调节功能包括和,通过这种功能人体才能保证自身相
对稳定状态并适应环境的变化。

2、在神经系统中,组成中枢神经系统,它作为信息的,既接受
周围的传入信息,又可发出信息到周围。

3、凡是腺体无,其分泌物可进入细胞周围的里,随着血液循环输送
到全身的一类腺体叫内分泌腺。

4、神经系统结构和功能的基本单位叫做,该结构的基本功能是。

5、人或动物通过对刺激做出的规律性反应叫做。

6、神经系统是通过每一个具体的来实现其调节功能的,所以是神
经调节的基本方式。

7、反射有两类,如手偶然碰到了火,就会立刻缩回来,这属于反射;吃过酸
梅的人,见到酸梅就会分泌唾液,这属于反射。

8、人类的条件反射是非常丰富的,动物只能对有具体特征的建立条件反射,
可是人类还能对由这些特征抽象出来的的刺激建立条件反射。

9、人的大脑由左、右两半球组成,在大脑半球的表面呈现许多曲曲弯弯的和
,这使得大脑皮层实际的表面积比平滑外形大得多。

10、眼球壁中的脉络膜,含有丰富的血管和,对眼球具有作用,
并能使眼球内部成为“暗室”。

11、遇到巨大声响时,常常要做吞咽动作,使打开,从而空气能从咽部进入
鼓室,保持内外的气压平衡,以免震破。

12、调香师辨味时,总要做短促而频繁的吸气,目的是为了在鼻腔顶端形成,
这样才能使更多的有气味物质接触。

嗅觉的形成部位在。

13、激素是由分泌的,在血液里的含量,但对人体生理活动的调
节作用却非常显著。

14、在听觉的形成过程中,声波经外耳道振动鼓膜,鼓膜的振动再由中耳的传
到内耳,最后在形成听觉。

15、人体的嗅觉感受器位于上,而味觉感受器则位于上。

二、选择题:(每小题2分,共24
1、在脑和骨髓中,由神经元胞体构成(
A、白质
B、灰质
C、神经中枢 D
2、在周围神经系统中,脑神经共有(),脊神经共有(
A、12对
B、12条
C、31对
D、31
3、人类特有的大脑皮层功能区是(
A、感觉中枢
B、听觉中枢
C、语言中枢 D
4、神经系统调节人体生理活动的最高级中枢位于(
A、大脑
B、大脑皮层
C、小脑皮层 D
5、听觉感受器位于(
A、鼓膜
B、耳蜗
C、前庭 D
6、下列腺体中不属于内分泌腺的是(
A、甲状腺
B、垂体
C、汗腺 D
7、下列激素中,能激发并维持人体第二性征的是(
A、生长素
B、性激素
C、甲状腺激素 D
8、下列反射活动属于条件反射的是(
A、狗吃到肉,分泌唾液 B
C、看见糖果,分泌唾液 D
9、听觉的最终形成部位是(
A、耳蜗
B、位听神经
C、大脑皮层 D
10、味觉感受器(味蕾)能辨别的四种基本的味是(
A、酸、甜、苦、咸
B、酸、甜、苦、辣
C、甜、咸、苦、辣 D
11、条件反射必须要在(
A、小脑
B、脊髓
C、大脑皮层 D
12、“生理盲点”是指视网膜上连接(
A、玻璃体
B、晶状体
C、视神经 D
13、青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育,与此关系最密切的是( )
A、胰岛素的作用
B、性激素的作用
C、甲状腺激素的作用 D
14、在发育方面,人体最晚发育成熟的是( )
A、消化系统
B、生殖系统
C、神经系统 D
三、配对题:(请将右侧的字母填入左侧相应病因前的括号内,1分1 个共6
()1、成年人甲状腺激素分泌过多 A.
()2、成年人垂体分泌的生长素过多 B.
()3、婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 C.
()4、成年人食物和水中严重缺碘 D.
()5、成年人胰岛分泌的胰岛素过少 E.
()6、婴幼儿时期垂体分泌的生长素过少 F.
四、分析说明题:(12
1、即使是训练有素的足球守门员,面对射来的点球也常常扑空。

你认为这是因
为:。

2
①他的反应应该是先,而后
②此实验表明,缩手反射是由控制的反射,所以发生反射时并不意识
到痛。

③缩手反射发生时,皮肤上的痛觉感受器产生的神经冲动,一部分引起反
射,使人避开有害刺激。

另一部分在脊髓和脑干中的里继续上传到
,因而产生了痛觉。

3、有3个水槽,分别记为A、B、C号水槽,然后向A号水槽加入室温(20℃)的水,B
号水槽加入30℃的热水,C号水槽加入10℃的冷水,先将左手浸入B号水槽,右手浸
入C号水槽,持续10秒后,将两手同时很快转入A号水槽,这时左手感觉到右手感觉到,这个现象说明皮肤温度感受器是感受。

4、“入芝兰之室,久而不闻其香”这句话说明嗅觉很容易。

五、识图分析题:(26
1、右图为眼球结构模式图(11
(1)外界物体反射来的光线进入眼球后,
经()和玻璃体
的折射作用,在()
上形成清晰的物像。

(2)物像刺激了g上的细胞,
这些细胞产生了大量的,
经()传递到大脑皮层,形成。

(3)近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生,如或会造成图中b的曲度过大,或前后径过长而引起的。

2、下图说明条件反射建立过程的示意图:(15
(1)图中A表示狗吃到食物出现活动,这是狗生来就会的,所以属于反射。

(2)反复经过B和C后,图中D表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。

这一反射建立过程说明条件反射必须建立在的基础上。

(3)如果在图中D之后,总是只给铃声,不给食物,那么,狗对铃声建立的条件反射将。

(4)通过上述范例,设计一个你感兴趣的其他小动物建立条件反射的实验。

(文字配图说明)
(第十二章人体的自我调节)
1、神经调节、体液调节
2、脑、脊髓;控制中心
3、导管、血液
4、神经元接受刺激产生冲动、传寻冲动
5、神经系统、反射
6、反射弧、反射
7、非条件反射、条件反射
8、
9、沟、回 10、黑色素、营养 11、咽鼓管、鼓膜
12、气旋;嗅觉细胞13、内分泌腺的腺细胞、极少
14、听小骨、大脑皮层 15
二、选择:1、B 2、A、C 3、C 4、B 5、B 6、C 7、B 8、C 9、C 10、A
11、C 12、C 13、B 14、B
三、配对:1—E 2—D 3—A 4—F 5—C 6—B
1、球速太快,从发球点到入网所需时间,少于人作出反应的时间(即神经冲动在反射弧内
传递的时间)
2、①缩手;感到痛②脊髓③缩手;白质;痛觉中枢
34
五、1、(1)b、晶状体;g、视网膜 (2)感光;神经冲动;h、视神经;视觉
2、〖ZK()(1)唾液分泌、非条件 (2)条件;非条件反射 (3)逐渐消退 (4)略。

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