作业治疗学期中考试试题

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作业治疗学期中试卷

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诚信考试,考试作弊者将不授予学士学位!(详见学校学士学位授予细则文件)《作业治疗学》期中考试试卷专业班级学号姓名考试日期:年月日考试时间:100分钟一、名词解释(每题2、5分,共10分)1、精神障碍:2、生产性活动:3、脱敏技术:4、感觉防御:二、填空题(每空1分,共15分)1、手部肌肉体积测量方法有和。

2、注意的五大特征有 , , , ,注意的分配性。

3、常见失认症的类型有视觉失认、、。

4、转移活动包括:、、、、等。

5、手指的总主动活动度正常为。

6、作业活动分析包括和限定分析。

三、单选题(每题1分,共45分)1、下列哪项不是作业活动()A、学业活动B、没有薪酬的工作C、自我照料D、以上皆是2、下列属于发育性作业治疗的服务对象的是()A、老年人B、脑瘫C、精神分裂症D、截瘫3、哪项不是作业治疗的定义几个重要成分()A、作业治疗不是一门专业,是一项手法B、以作业活动作为治疗媒介C、作业可作为作业治疗的最终目的D、要求患者主动参与治疗活动4、下列哪项是作业治疗师的核心技能之一()A、活动分析B、心理治疗C、关节松动术D、矫形技术5、下列关于穿/脱衣服的基本要求描述错误的是()A、患者坐在没有靠背的椅子或轮椅上B、有自身平衡能力的患者可以坐在床边完成C、在穿衣训练前,治疗师应分析与评估患者的动态坐位平衡D、在穿衣训练前,治疗师应分析与评估患者的认知功能6、穿/脱上衣的动作成分不包括()A、使用后折叠好衣服B、把一侧上肢和手穿进/脱出正确袖管C、把衣领拉到/脱到一侧肩D、放好上衣7、穿/脱裤子一般不推荐下列哪个体位()A、卧位B、床上坐位C、靠背椅坐位D、站位8、特定分析不包括()A、运动B、职业C、感觉D、智能9、属于IADL的是()A、购物B、进食C、功能性移动D、个人卫生10、下列不属于手的基本功能形式的是()A、书写B、悬垂C、托举D、勾拉11、尺神经损伤所致的畸形是()A、垂腕B、爪形手C、猿手D、锤状指12、某病人手指的总主动活动度为80°,其手功能状态为()A、优B、良C、可D、差13、断指再植术后的体位摆放姿势是()A、患肢高于心脏水平B、患肢低于心脏水平C、患肢与心脏水平同高D、任何姿势都可以14、老年患者不宜进行下列哪种活动:()A、书法B、绘画C、篮球比赛D、小手工艺品制作15、不属于作业治疗评定内容的是:()A、认知评定B、感觉评定C、社会心理功能D、心肺功能16、信度与效度之间的关系描述不正确的是:()A、信度是效度的必要条件B、信度低,效度不可能高C、效度高,信度也必然高D、效度低,信度未必低17、关于作业治疗评定不正确的是:()A、寻找疾病发生的原因B、确定作业表现障碍C、是作业治疗的前提D、重视疾病专用评定18、作业活动分析叙述不正确的是:()A、生物力学分析是所有分析的基础B、对于骨骼肌运动系统损伤的患者采用生物力学分析法进行分析C、对于中枢神经系统损伤的患者采用生物力学分析法进行活动分析D、对于中枢神经系统损伤的患者采用神经发育学方法进行活动分析19、书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者:B掌,中A、适合所有的患者B、文化程度较高的患者C、不适合所有患者D、文化程度一般的患者20、木工作业不能改善患者下列哪项功能:()A、维持和增强上肢肌力B、维持和扩大上肢关节活动范围C、改善协调功能D、平衡能力21、改善握力可选用下列哪项作业活动:()A、编织B、下棋C、捏面团D、打牌22、下列哪项不属于木工作业:()A、锯木B、刨木C、砂磨D、调和黏土23、注意缺陷多动障碍的康复,不包括:()A、认知训练B、言语治疗C、感觉统合训练D、为父母和教师提供咨询24、下列关于感觉餐单的叙述,不正确的是:()A、是指按照个别儿童的感觉需要而设计的多重感官活动B、感觉餐单的感觉大多针对所有感觉系统C、适应所有感觉统合障碍儿童D、是一种治疗策略25、大脑学习的发展历程可以分为四个阶段,第三阶段是:()A、感觉动作的发展B、认知学习的产生C、感觉通路的建立D、知觉动作技能的发展26、感觉统合层次不包括:()A、感觉调节B、感觉辨别C、感觉迟钝D、感觉基础性运动27、下列关于感觉统合与神经发育疗法的区别叙述错误的是:()A、感觉统合治疗的核心是控制关键点B、神经发育疗法中治疗师控制治疗的计划与执行,用双手直接引导孩子身体C、感觉统合训练中孩子更为主动参与活动,治疗师通过改变环境喂患者提供直接反应的机会D、感觉统合训练空间要求大,工具要求多28、主观资料记录区又称:()A、O区B、S区C、A区D、P区29、评估记录区又称:()A、A区B、P区C、S区D、O区30、下列属于O区记录资料的是:()A、评测及测验的结果B、下次治疗何时开始C、情绪或态度D、目标或是功能性的结果31、下列不属于P区记录资料的是:()A、目标或功能性结果B、下次的治疗何时开始C、为了使患者更接近治疗目标,以后的治疗会做什么D、下次治疗前需预定或准备好哪些设备32、下列关于SOAP记录描述正确的是:()A、O区记录:患者“右肩弯曲100°,外旋60°,内旋40°”B、S区记录:患者原话“我妈妈要来借我离开这里,我要我妈妈”C、记录中可用“患者对治疗的感受良好”、“患者很合作且有激情”等描述。

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作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题(30分,共30个题,每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31.人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是(E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到45°背伸位D.肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是(E )A.伤后48小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是(D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是(C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90°,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括( A )A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于( D)A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括( B )A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括( ABC )A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括( ABC )A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括( ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括( BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1分,共20个空,每空1分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

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作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题(30分,共30个题,每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31.人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是(E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到45°背伸位D.肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是(E )A.伤后48小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是(D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是(C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90°,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括( A )A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于( D)A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括( B )A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括( ABC )A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括( ABC )A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括( ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括( BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1分,共20个空,每空1分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

作业治疗学试卷及答案(A卷)

作业治疗学试卷及答案(A卷)

诚信考试,考试作弊者将不授予学士学位!(详见学校学士学位授予细则文件)《作业治疗学》考试试卷及答案(A卷)专业班级学号姓名考试日期:年月日考试时间:100分钟一、名词解释(每个2.5分,共10分)1、作业治疗:是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的的和有意义的活动,以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能,增进健康,预防能力的丧失及残疾的发生,以发展为目的,鼓励他们参与及贡献社会。

2、工作重整:是指专门针对工作对身体功能的要求而重建服务对象的神经、肌肉、骨骼功能和心血管耐力等功能的训练。

3、矫形器:是一种利用力学原理作用于人体用以预防和纠正畸形或促进组织愈合的一种体外装置。

4、工作分析:是一种收集工作职位信息的方法,可以找出组成一份工作的各种工作细节,以及包含的相关知识、技巧和工人完成工作任务所需的能力。

二、填空题(每空1分,共15分)1、日常生活活动训练内容主要包括自我照顾训练和转移活动训练,其中自我照顾训练内容包括穿衣、修饰、进食、大小便管理和洗澡等。

2、在给一脑外伤引起的偏瘫患者进行穿脱衣练中,如果患者不能自己系纽扣,可用魔术贴替代。

3、在给一骨股骨颈骨折患者配置腋杖中,腋杖的测量方法是用身长减去41.0cm,即为腋杖的长度。

4、天鹅颈畸形的表现是近端指间关节过伸,远端指间关节屈曲。

5、肌肉体积检查方法有皮尺测量和排水法。

6、常见发育障碍的类型有脑性瘫痪、孤独症、学习障碍、先天性染色体异常综合征或其他先天性和获得性脑病疾病、发育性协调障碍和精神发育迟滞。

7、职业培训的内容包括基础文化培训、专业技能培训、职业道德培训。

8、功能性能力评估主要包括体能评估、智能评估、社会心理评估、工作行为评估。

三、单选题(每题1分,共45分)1、作业治疗的前提是()A、康复治疗B、疾病预防C、康复评定D、临床诊断2、以下主要用于改善上肢ROM的作业活动是()A、音乐欣赏B、太极拳操C、利用编织筐编织D、剪纸作业水平完全性脊髓损伤患者最可能需要的辅助器具是()3、T10A、加长手柄勺子B、翻书器C、长柄刷D、拾物器4、下列符合办公室人体功效学设计的是()A、工作台上摆上所有的用具,方便取用B、座椅靠背要倾斜,更为舒适C、座椅要有五点支撑,即腰部、背部、臀部、前臂、足部均应有支撑D、坐姿时,保持头部直立,不可向上或向下倾斜5、患者转移需要的基本能力有()A、患者视野、空间结构等感觉缺损,不会影响其完成转移B、临床上患者处于稳定期,适合从床上坐起C、尽量不要使用辅助设备D、熟悉环境,对于地面、光线床的高度和椅子没有要求6、为防止脑血管意外的患者的异常模式发展,在急性期应注意()A、进行按摩治疗B、进行关节被动运动C、摆放抗痉挛体位D、促进分离运动的出现7、老年性痴呆的认知评估主要包括()A、MMSEB、FIMC、MMTD、MBI8、慢性阻塞性肺病患者呼吸训练的方法是()A、张口呼吸B、缩唇呼吸C、胸式呼吸D、腹式呼吸9、发现老年人跌倒,意识不清,下列做法正确的是()A、立即将老人搬运至安全地带B、有呕吐,将头偏向一侧,并清理口、鼻腔呕吐物,保证呼吸通畅C、有抽搐,牵拉抽搐肢体,防止肢体过屈或过伸D、有外伤、出血,不要包扎,防止肢体缺血坏死或感染10、下列适合BrunnstromⅠ期患者改善手指功能的作业治疗活动是()A、佩戴手指夹板,防止屈肌痉挛B、练习抓握各种形状、大小、重量的物体C、练习使用筷子D、在治疗师的帮助下进行患手抓握活动11、下列不属于中枢神经损伤患者常见并发症的是()A、肩痛B、肩关节半脱位C、肩手综合征D、感觉障碍12、听觉障碍者可用的辅助器具不包括()A、助听器B、打电话辅助器具C、闪动灯D、震动电铃13、下列哪项不是轮椅坐垫应具备的条件()A、吸湿性B、透气性C、散热性D、柔软性14、第一掌骨底与大多角骨构成的拇指腕掌关节又叫()A、鞍状关节B、掌指关节C、指间关节D、腕骨间关节15、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式()A 、求同思维B 、求异思维C 、抽象思维D 、形象思维16、下列哪些是深感觉()A.触觉B.关节觉C.痛觉D.温度觉17、人坐在轮椅上大腿离地面约()A.65~66cmB.66~67cmC.67~68cmD.68~69cm18、下列哪种方法可以用来评定意念性失用()A、按口头命令动作B、活动逻辑试验C、摹仿动作D、画空心十字试验19、大腿截肢后仰卧位时髋关节应保持在下列哪种位置()A、伸展内收位B、伸展外展位C、屈曲内收位D、屈曲外展位20、认知障碍常见类型不包括()A、注意力障碍B、记忆力障碍C、推理判断力下降D、抑郁21、加热能使低温热塑材料软化,最适宜的水温为()A、20~30℃B、30~40℃C、50~70℃D、60~80℃22、、下列哪一项不是膝关节矫形器的治疗作用()A、稳定关节B、促进血液循环C、矫正畸形D、关节制动23、脑出血患者在恢复过程中,肌痉挛开始出现的时间,发生于Brunnstrom分期的()A、Ⅳ期B、Ⅲ期C、Ⅱ期D、Ⅰ期24、疾病恢复早期,应选用的腋杖步行方法是()A、三点步行B、四点步行C、摆至步D、摆过步25、应用压力治疗最常见的不良反应是()A、瘙痒加重B、近端肢体水肿C、水疱D、过敏26、为防止脑血管意外的患者的异常模式发展,在急性期应注意()A、进行按摩治疗B、进行关节被动运动C、摆放抗痉挛体位D、进行床上训练27、以下哪种方法不适宜用于抑制手指屈曲痉挛()A、佩戴手夹板B、拧螺丝作业C、采取抗痉挛体位D、Bobath技术28、心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动()A、节省体能训练B、身体耐力训练C、运动量皆可控训练D、抗阻主动训练29、进食的基本要求不包括()A、要清楚吃饭或饮水过程中呛咳的表现B、对于卧床患者,饮水时不需要特殊照顾C、建议有稳定的坐位D、对进食有用的辅助设备,必要时应给与提供30、脑卒中患者改善感觉障碍的作业活动有()A、肢体被动活动B、牵伸训练C、关节负重训练D、编织训练31、在感觉统合中,三大主干感觉系统是()A、视觉、听觉、触觉B、触觉、本体觉、前庭觉C、嗅觉、味觉、触觉D、痛温觉、视觉、听觉32、以下不属于辅助技术范畴的是()A、轮椅的使用训练B、帮助患者购买矫形器C、强化肌力训练,使患者将来能够使用助行器D、为患者制作压力衣33、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍()A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失34、改善拇指对掌功能可选择()A、跳棋游戏B、钉钉作业C、弹珠子游戏D、推滚筒35、治疗性作业活动的作用不包含下列哪方面()A、生活B、躯体C、心理D、职业36、下列都属于生产性作业活动的是()A、木工、剪纸、金工B、金工、木工、软陶C、木工、软陶、舞蹈D、木工、软陶、篮球37、以下用于改善手的灵活性的作业活动是()A、剪纸作业B、音乐欣赏C、利用编织框编织D、太极拳操38、正中神经所致的畸形为()A、猿手B、爪形手C、鹅颈指D、垂腕39、总主动活动度=各关节屈曲度之和-各关节伸直受限度之和,正常为()A、250°B、260°C、270°D、280°40、砂磨板作业属于下列哪种作业()A、改善粗大运动协调性作业B、改善微细运动协调性作业C、改善粗大与微细动作协调性作业D、改善平衡功能41、删字试验主要用来评定下列哪种失认症()A、单侧空间忽略B、记忆力障碍C、推理功能障碍D、定向力障碍42、正常手指末节掌侧皮肤的两点辨距觉为()A、2~3mmB、3~4mmC、4~5mmD、5~6mm43、关于工伤预防,下列说法正确的是()A、工伤预防通常是政府部门的职责,与医疗行业无关B、工伤预防只需要消除物品和环境方面的因素就可以了C、工伤预防不如工伤康复重要D、工伤预防流程中,首先应当预见及找出现在的健康危害44、木钉板训练目的()A、抑制痉挛,促进分离运动B、提高患侧上肢近端控制能力C、缓解健侧躯干痉挛D、抑制患侧上肢屈肌痉挛45、急性膝关节损伤采用矫形器治疗主要目的是()A、功能训练B、增加ROMC、增强肌力D、关节制动四、简答题(每题5分,共15分)1、简述治疗性作业活动的应用原则?2、简述脑损伤急性期的作业治疗?3、简述手部创伤后的不同时期的康复目标?五、案例分析题(每项5分,共15分)患者李某某,女性,52岁,因“右侧基底节区脑出血术后伴左侧肢体活动障碍2月余”坐轮椅入院。

【最新】作业治疗技术考试试卷及答案一

【最新】作业治疗技术考试试卷及答案一

作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题(30分,共30个题,每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31.人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是(E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到45°背伸位D.肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是(E )A.伤后48小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是(D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是(C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90°,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括( A )A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于( D)A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括( B )A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括( ABC )A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括( ABC )A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括( ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括( BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1分,共20个空,每空1分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

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作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题(30分,共30个题,每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31.人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是(E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到45°背伸位D.肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是(E )A.伤后48小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是(D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是(C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90°,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括( A )A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于( D)A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括( B )A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括( ABC )A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括( ABC )A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括( ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括( BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1分,共20个空,每空1分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

作业治疗学期中试卷及答案

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诚信考试,考试作弊者将不授予学士学位!(详见学校学士学位授予细则文件)《作业治疗学》期中考试试卷及答案专业班级学号姓名考试日期:年月日考试时间:100分钟一、单选题(每题1分,共45分)1、下列哪项不是作业活动( D )A.学业活动B.没有薪酬的工作C.自我照料D.以上皆是2、下列属于发育性作业治疗的服务对象的是( B )A.老年人B.脑瘫C.精神分裂症D.截瘫3、哪项不是作业治疗的定义几个重要成分( A )A.作业治疗不是一门专业,是一项手法B.以作业活动作为治疗媒介C.作业可作为作业治疗的最终目的D.要求患者主动参与治疗活动4、下列哪项是作业治疗师的核心技能之一( A )A.活动分析B.心理治疗C.关节松动术D.矫形技术5、下列关于穿/脱衣服的基本要求描述错误的是( A )A.患者坐在没有靠背的椅子或轮椅上B.有自身平衡能力的患者可以坐在床边完成C.在穿衣训练前,治疗师应分析与评估患者的动态坐位平衡D.在穿衣训练前,治疗师应分析与评估患者的认知功能6、穿/脱上衣的动作成分不包括( A )A.使用后折叠好衣服B.把一侧上肢和手穿进/脱出正确袖管C.把衣领拉到/脱到一侧肩D.放好上衣7、穿/脱裤子一般不推荐下列哪个体位( D )A.卧位B.床上坐位C.靠背椅坐位D.站位8、下列属于IADL的是( A )A.购物B.进食C.功能性移动D.个人卫生9、下列不属于手的基本功能形式的是( A )A.书写B.悬垂C.托举D.勾拉10、尺神经损伤所致的畸形是( B )A.垂腕B.爪形手C.猿手D.锤状指11、某病人手指的总主动活动度为80°,其手功能状态为( D )A.优B.良C.可D.差12、断指再植术后的体位摆放姿势是( C )A.患肢高于心脏水平B.患肢低于心脏水平C.患肢与心脏水平同高D.任何姿势都可以13、老年患者不宜进行下列哪种活动( C )A.书法B.绘画C.篮球比赛D.小手工艺品制作14、下列不属于作业治疗评定内容的是( D )A.认知评定B.感觉评定C.社会心理功能D.心肺功能15、下列关于信度与效度之间的关系描述不正确的是( D )A.信度是效度的必要条件B.信度低,效度不可能高C.效度高,信度也必然高D.效度低,信度未必低16、关于作业治疗评定不正确的是( A )A.寻找疾病发生的原因B.确定作业表现障碍C.是作业治疗的前提D.重视疾病专用评定17、作业活动分析叙述不正确的是( C )A.生物力学分析是所有分析的基础B.对于骨骼肌运动系统损伤的患者采用生物力学分析法进行分析C.对于中枢神经系统损伤的患者采用生物力学分析法进行活动分析D.对于中枢神经系统损伤的患者采用神经发育学方法进行活动分析18、书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者( B )A.适合所有的患者B.文化程度较高的患者C.不适合所有患者D.文化程度一般的患者19、木工作业不能改善患者下列哪项功能( D )A.维持和增强上肢肌力B.维持和扩大上肢关节活动范围C.改善协调功能D.平衡能力20、改善握力可选用下列哪项作业活动( C )A.编织B.下棋C.捏面团D.打牌21、下列哪项不属于木工作业( D )A.锯木B.刨木C.砂磨D.调和黏土22、划消测验主要用于哪种认知障碍的评测( A )A.单侧忽略B.记忆力障碍C.物体恒常性识别障碍D.推理功能障碍23、下列关于感觉餐单的叙述,不正确的是( B )A.是指按照个别儿童的感觉需要而设计的多重感官活动B.感觉餐单的感觉大多针对所有感觉系统C.适应所有感觉统合障碍儿童D.是一种治疗策略24、大脑学习的发展历程可以分为四个阶段,第三阶段是( D )A.感觉动作的发展B.认知学习的产生C.感觉通路的建立D.知觉动作技能的发展25、感觉统合层次不包括( C )A.感觉调节B.感觉辨别C.感觉迟钝D.感觉基础性运动26、下列关于感觉统合与神经发育疗法的区别叙述错误的是( A )A.感觉统合治疗的核心是控制关键点B.神经发育疗法中治疗师控制治疗的计划与执行,用双手直接引导孩子身体C.感觉统合训练中孩子更为主动参与活动,治疗师通过改变环境喂患者提供直接反应的机会D.感觉统合训练空间要求大,工具要求多27、数字广度测试包括( B )A.顺背和倒背文字B.顺背和倒背数字C.顺背和倒背口诀D.顺背和倒背英语字母28、关于记忆力的描述不正确的是( C )A.记忆是一种动态过程B.涉及编码、贮存和提取三个过程C.任何记忆都可以长期存储D.长期记忆可分为语义性记忆,情节性记忆与程序性记忆等29、电话交谈最适合用于( D )A.时间定向力的训练B.记忆力障碍的训练C.推理功能障碍D.注意力障碍的训练30、认知障碍的训练原则不包括( A )A.应该在康复机构进行训练B.个体化训练C.刚开始训练应注意环境安静,避免干扰D.家属参与31、左手Brunnstrom为V期,下列作业活动中最适合增强患者手的功能的是( C )A.调和黏土B.拧水龙头C.打字D.揉面团32、无错性学习属于( C )A.环境适应的一种B.外在记忆辅助工具C.内在记忆辅助工具D.助记术33、视觉失认的常见类型不包括( B )A.物体失认B.手指失认C.颜色失认D.面容失认34、下列哪项符合急性期精神障碍作业治疗的原则( A )A.休息B.尽早实施作业治疗C.认知行为疗法D.精神分析法35、作业治疗介入初期的躁狂症患者下列哪些正确( D )A.能分出正负的作业活动B.尽可能延长作业活动的时间C.自由度大的作业活动D.需要体力的作业活动36、焦虑的作业选择原则不包括下列哪一项( C )A.不是很需要判断力B.相对有点挑战的作业C.基本上不出现失败的作业D.作业的结果要很容易看到37、作业疗法的目的不包括下列哪一项( A )A.彻底恢复身体健康B.恢复或改善心理与躯体的功能C.帮助学习和掌握如何适应生活及工作技巧D.回归、适应及融入社会38、下列哪项不是焦虑症的特点( A )A.情绪亢奋B.表情紧张C.压抑D.心神不定39、抑郁症状的临床特点是( A )A.精神活动和动作迟缓B.很容易做决定C.情绪稳定D.不掩饰内心的攻击性行为40、床-轮椅转移的准备动作不包括( D )A.转移面相互靠近、固定、高度尽量一致B.患者排空大小便C.打开脚踏板D.打开车闸41、大鱼际肌不包括( B )A.拇短屈肌B.拇长展肌C.拇收肌D.拇对掌肌42、下列不属于感觉统合治疗原则的是( B )A.以儿童为中心的原则B.独立原则C.成功、快乐的原则D.针对性原则43、以下可以改善感觉防御儿童症状的治疗方法是( A )A.不同柔软度的刷子擦刷皮肤B.荡秋千C.接抛球D.袋鼠跳44、关于记忆力的描述不正确的是( C )A.记忆是一种动态过程B.涉及编码、贮存和提取三个过程C.感觉性记忆亦为工作性记忆D.长期记忆可分为语义性记忆,情节性记忆与程序性记忆等45、作业治疗的前提是( C )A.预防B.诊断C.评估D.教育二、判断题(每题1分,共15分)1、治疗性作业活动是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。

(完整版)作业治疗技术考试试卷及答案一

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作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题(30分,共30个题,每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31.人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是(E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到45°背伸位D.肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是(E )A.伤后48小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是(D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是(C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90°,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括( A )A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于( D)A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括( B )A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括( ABC )A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括( ABC )A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括( ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括( BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1分,共20个空,每空1分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

作业治疗学试题试卷答案真题

作业治疗学试题试卷答案真题

学生作业治疗学试卷一、A1型题(5选1) (每题1分,共20分)1.下列哪一项不是轮椅坐垫应具备的条件?( )A.均压性B.透气性C.散热性D.柔软性E.吸湿性2.手功能康复中瘫痕的治疗,不宜采用以下哪种方法?( )A.压力衣B.硅胶手套C.超声波D.低频电疗法E.蜡疗3.手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则,以下哪项是错误的?( )A.早期手术B.减轻肿胀C.保持关节位置D.恢复肌力E.恢复感觉4.如手握笔姿势是指手的何种姿势?( )A.功能位B.休息位C.保护位D.握拳位E.分指位5.调整手杖高度时最高点的水平应是( )。

A.腰部B.髂前上棘C.腰与大转子的中点D.大转子E.在转子下方4cm6.可减轻疼痛的作业活动不包括下列的( )。

A.音乐欣赏B.泥塑作业C.绘画D.锯木E.纸牌游戏7.以下不符合节省体能的原则的是( )。

A.保持正确的姿势B.合理地安排活动C.利用辅助器具简化活动D.工作节奏适中E.屏住呼吸进行活动8.压力治疗的有效压力范围是( )。

A.10~40mmHgB.10~24mmHgC.24~25mmHgD.25~40mmHgE.大于40mmHg9.人类接受外界刺激后,将刺激信号翻译为感觉的功能是什么?( )A.感觉意识B.感觉过程C.知觉过程D.感觉反应E.感觉传导10.以下哪项评估有利于评估患者在治疗中的治疗性活动?( )A.任务分析B.活动分析C.徒手肌力评估D.关节活动度评估E.任务分析和运动功能评估11.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分?( )A.作业治疗不是一门专业,是一项手法B.以作业活动作为治疗媒介C.作业可作为作业治疗的最终目的D.要求患者主动(actively)参与(participate)治疗活动E.最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献12.矫形器的应用涉及康复医学的诸多疾病,下列哪类疾病不宜矫形器治疗?( )A.骨折B.烧伤C.严重骨质疏松D.周围神经损伤E.肌腱挛缩13.制作低温热塑矫形器时,无需配备的设备、工具是( )。

作业治疗学试题+答案

作业治疗学试题+答案

作业治疗学试题+答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、梯神经损伤后使用的动力型伸指矫形器,其手指的牵引力方向应A、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和PIP运动轴B、作用于中节指骨并垂直于中节指骨和PIP运动轴C、作用于末节指骨并垂直于末节指骨D、作用于近节指骨并平行与近节指骨E、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和MCP运动轴正确答案:B2、大部离断是指肢体局部组织绝大部分已断离,并有骨折或脱位残留有活力的相连软组织少于该断面软组织总量的A、1/4B、1/3C、1/8D、1/6E、1/2正确答案:A3、治疗进展记录中不包括A、治疗师对治疗过程的观察B、功能评估结果C、患者对治疗的反应D、情绪和态度E、人院前医疗史及临床治疗情况正确答案:E4、下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预,首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生正确答案:D5、下列哪项不属于休闲活动的A、闲聊B、看电视C、打太极D、修饰E、跑步正确答案:D6、目前国际标准和国家标准中辅助器具的分类方法是如何分类的A、按使用环境分类B、按使用阶段分类C、按使用人群分类D、按使用功能分类E、按制作材料分类正确答案:D7、类风湿关节炎的关节外表现错误的是A、毛囊炎B、血管炎C、肺间质病变D、心包炎E、胃肠道症状正确答案:A8、一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的.不小于80cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案:B9、下列选项中关于感觉刺激的说法不正确的是A、被动的感觉刺激不是感觉统合治疗B、感觉刺激强调被动输入感觉信息,不强调行为输出C、用刷子或毛巾等擦刷手部鼓励手的主动运用,运用了感觉刺激D、感觉刺激治疗时需要患者对刺激作出主动反应E、感觉统合治疗中结合感觉刺激,有助于丰富感觉信息输人正确答案:D10、断指再植术后6~12周,作业治疗的重点是练习aIP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abedB、abeC、bedD、aedE、abd正确答案:A11、以下哪项不是静态矫形器的作用A、保护作用B、预防关节变形C、控制动作D、预防挛缩E、限制动作正确答案:C12、周围神经损伤按SeddOn分类包括下列哪一一项A、神经损坏B、轴突失用C、轴突断裂D、神经损毁E、神经坏死正确答案:C13、为改善动态平衡功能,以下哪项治疗性活动最为合适A、舞蹈B、据木C、纸牌游戏D、手迷宫E、音乐欣赏正确答案:A14、关于社区环境中的轮椅坡道,以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1正确答案:D15、神经传导速度测定可以用于感觉功能评估,主要能测定A、较小的神经纤维的病变B、轻度感觉障碍C、神经纤维的病变D、较大的神经纤维的病变E、感觉功能障碍正确答案:D16、关于辅助器具处方,以下错误的是A、制定前需经系统评估B、主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C、需要考虑使用者的意愿、安全性、使用地点、外观、价格等问题D、处方内容可以是购买辅助器具;也可以是制作辅助器具处方E、购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同正确答案:B17、老年人跌倒的内在危险因素不包括A、生理因素B、环境因素C、心理因素D、病理因素E、药物因素正确答案:B18、以下压力面罩为最合适的加压方法的是A、脸部瘢痕增生B、鼻梁瘢痕增生C、耳后瘢痕增生D、口周眼周瘢痕增生E、以上均正确正确答案:D19、下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象A、精神分裂症B、截瘫C、躁狂症D、抑郁症E、思觉失调正确答案:B20、下列表述作业治疗对象最恰当的是A、所有人B、来医院就诊的患者C、身体有残缺的人士D、功能有障碍的群体E、残疾人正确答案:D21、认知障碍的常见类型不包括A、注意力障碍B、推理判断能力下降.C、执行功能障碍D、记忆力障碍E、抑郁正确答案:E22、断指再植术后使用背侧保护性支具时,应将掌指关节固定在A、屈曲5°~10。

作业治疗技术考试试卷及答案

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作业治疗技术考试试卷及答案作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题(30分,共30个题,每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31.人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是( E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是( A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到45°背伸位 D.肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是( E )A.伤后48小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是( D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是( C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90°,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括( A )A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于(D)A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括( B )A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括(ABC )A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括(ABC )A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括(ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括(BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1分,共20个空,每空1分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

作业治疗技术考试试卷及答案一

作业治疗技术考试试卷及答案一
A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维
40、下列哪些是深感觉(B)
A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉
二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)
1、失用症包括(ABCD)
A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用
A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫
20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项( D )
A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合
C、康复治疗需取得家庭的积极配合
D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施
21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是( B )
A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴
A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋
7、以下不属于音乐疗法的内容是( D )
A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作
8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是( D )
A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿
C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓
9、下列不属于杖类助行器的是( D )
A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定
C.腕关节保持30°到45°背伸位D.肩胛下垫薄枕使双肩向前
E.手指自然屈曲
33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是(E)
A.伤后48小时之内患者平躺
B.休克期过后,若存在头部烧,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧
C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位
A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲
B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形
C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度

作业治疗技术考试试卷及答案一

作业治疗技术考试试卷及答案一

作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题( 30 分,共 30 个题,每题 1 分)1、下列哪项不是作业活动( A )A、睡眠活动 B 、学业活动 C 、自我照料 D 、木工活动2、作业治疗是指( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括( A )A、洗漱 B 、洗衣 C 、做饭 D 、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是( A )A、椅面应柔软 B 、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括( C )A、物体失认 B 、同时失认 C 、手指失认 D 、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是( C )A、 ADL活动 B 、缝纫 C 、制作矫形器 D 、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是( D )A、音乐欣赏 B 、乐器演奏 C 、声乐唱歌D 、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是( D )A 、预防和治疗增生性瘢痕 B 、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D 、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是( D )A、手杖B 、肘拐 C 、腋拐 D 、 Zimmer 架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项( A)A 、认知B 、摄食C 、更衣D 、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过( A )A 、半小时B 、1 小时C 、2小时D 、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有( C )A 、骨与关节损伤B 、小儿脑瘫C、冠心病D 、烧伤14、注意力的类型( D )A、重点注意 B 、连续注意 C 、交替注意 D 、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为( A )A、鲜明的颜色 B 、灰暗的颜色 C 、肤色 D 、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心( B )A、治疗师 B 、患者 C 、治疗计划 D 、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为( D )A、大于 2 小时B、大于 8 小时C、大于 12 小时D、大于 23 小时18、失用证不包括( B )A、观念性失用 B 、身体失用C 、运动性失用D 、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是( B )A 、写大字B 、拧螺帽C 、和面D 、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项( D )A 、早发现、早确诊、早治疗B 、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是( B )A 、包饺子B 、砂磨板C 、编织D 、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括( D ) A 、预防呼吸道感染 B 、良肢位摆放C、心理状态调控 D 、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势( A )A 、功能位B 、休息位 C 、保护位 D 、握拳位24、以下哪一项不属于9 个月小儿的正常粗大运动( C )A 、爬B 、扶站C 、独走 D 、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括( C )A 、早发现、早确诊、早治疗B、治疗 - 游戏 - 教育三结合C、自然恢复 D 、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7% C 、9% D 、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施( D )A 、政府层次B 、家庭层次C 、医院层次D 、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是( D )A 、身体功能B 、心理功能 C 、工作分析 D 、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍( A)A 、感觉过敏B 、感觉过度C 、感觉减退D 、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种( C )A 、“爪形手”畸形B 、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形 D 、“铲形手”畸形31 .人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是( E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60 度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32 .关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是( A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到 45°背伸位 D .肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33 .关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是( E )A.伤后 48 小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30 °左右, 1 周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70 °~90 °,前臂保持中立位34 .体位摆放的注意事项错误的是( D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35 .偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是( C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90 °,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90 度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10 厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36 、文娱疗法不包括( A )A、旅行 B 、戏剧表演 C 、泥塑 D 、钓鱼37 、游戏疗法常不用于( D )A、智能低下 B 、脑性瘫痪C 、自闭症 D 、肘关节功能障碍38 、职业技术训练包括( B )A、木工作业 B 、居室清洁装饰 C 、纺织作业D、办公室作业39 、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维 B 、求异思维C 、抽象思维D 、形象思维40 、下列哪些是深感觉( B )A、触觉 B 、关节觉 C 、痛觉 D 、温度觉二、多项选择题( 20 分,共 10 个题,每题 2 分)1、失用症包括( ABCD )A、结构性失用 B 、运动性失用C 、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括( ABC )A、删除作业 B 、时间感 C 、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括( ABC )A、信息交流者 B 、评估者 C 、计划者 D 、看护人4、作业治疗师职责包括( ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练 B 、功能检查及评估C、家居环境的改善 D 、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括( ABCD )A、运动 B 、心理 C、社交 D 、职业6、砂磨板训练的目的包括( BCD )A、诱导患肢分离运动 B 、提高上肢运动能力 C、提高患肢肌力 D 、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括( BCD )A、镶嵌作业 B 、套圈作业C 、滚球作业D 、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起 B 、体位转换C 、床上移动D 、保持良好体位9、个人卫生包括( ABCD )A、洗头 B 、修饰 C、大小便 D 、便后清洁10 、增加肌力活动包括( ABC )A、 BTE 多功能康复系统 B 、橡皮泥 C 、磨砂板D、挂线三、填空题( 1 分,共 20 个空,每空 1 分)1、作业疗法的特点是 (科学性 )、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

作业治疗试题及答案

作业治疗试题及答案

作业治疗试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 作业治疗的主要目标是()。

A. 提高患者的日常生活能力B. 提高患者的社交能力C. 提高患者的运动能力D. 提高患者的学习能力答案:A2. 作业治疗师在评估患者的日常生活能力时,主要关注()。

A. 患者的生理功能B. 患者的社会角色C. 患者的环境适应性D. 患者的心理健康答案:C3. 以下哪项不是作业治疗的常用评估工具()。

A. 功能独立性量表(FIM)B. 巴氏量表(Barthel Index)C. 疼痛视觉模拟量表(VAS)D. 肌力测试答案:D4. 作业治疗中,患者参与度的提高可以通过()来实现。

A. 增加治疗时间B. 提供更多的治疗设备C. 增加患者的治疗选择D. 减少患者的治疗次数答案:C5. 作业治疗中,患者教育的目的不包括()。

A. 提高患者对疾病的认知B. 增强患者的自我管理能力C. 提高患者的治疗依从性D. 减少患者的治疗费用答案:D6. 作业治疗中,环境改造的目的是()。

A. 提高患者的生活质量B. 增加患者的治疗费用C. 减少患者的治疗时间D. 降低患者的治疗依从性答案:A7. 作业治疗中,以下哪项不是辅助器具的作用()。

A. 补偿患者的功能缺失B. 提高患者的生活质量C. 增加患者的治疗负担D. 促进患者的功能恢复答案:C8. 作业治疗中,以下哪项不是职业康复的内容()。

A. 工作能力评估B. 工作技能培训C. 工作场所适应性改造D. 患者的心理治疗答案:D9. 作业治疗中,以下哪项不是儿童作业治疗的目标()。

A. 促进儿童的社交能力发展B. 促进儿童的学习能力发展C. 促进儿童的运动能力发展D. 提高儿童的自我管理能力答案:D10. 作业治疗中,以下哪项不是老年人作业治疗的目标()。

A. 提高老年人的日常生活能力B. 减少老年人的跌倒风险C. 提高老年人的社交能力D. 增加老年人的运动量答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 作业治疗是一种以______为中心的康复服务,旨在帮助患者通过有意义的活动提高其生活质量。

作业治疗技术考试试卷及答案一-文档

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作业治疗技术考试试卷( 1)一、单项选择题( 30 分,共30 个题,每题1 分)1、下列哪项不是作业活动( A )A、睡眠活动B 、学业活动C 、自我照料D 、木工活动2、作业治疗是指( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括( A )A、洗漱B 、洗衣C 、做饭D 、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是( A )A、椅面应柔软 B 、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括( C )A、物体失认B 、同时失认C 、手指失认D 、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是( C )A 、ADL活动B 、缝纫C 、制作矫形器D 、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是( D )A、音乐欣赏B 、乐器演奏C 、声乐唱歌D 、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是( D )A 、预防和治疗增生性瘢痕B 、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D 、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是( D )A、手杖B 、肘拐C 、腋拐D 、Zimmer 架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项( A )A 、认知B 、摄食C 、更衣D 、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过A 、半小时B 、1 小时C 、2 小时D 、3 小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是( A )A 、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有( C )A 、骨与关节损伤B 、小儿脑瘫C、冠心病D 、烧伤14、注意力的类型( D )A、重点注意B 、连续注意C 、交替注意D 、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为( A )A 、鲜明的颜色B 、灰暗的颜色C 、肤色D 、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心( B )A、治疗师B 、患者C 、治疗计划D 、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为( D )A 、大于2 小时B、大于8 小时C、大于12 小时D、大于23 小时18、失用证不包括( B )A、观念性失用B 、身体失用C 、运动性失用D 、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是( B )A 、写大字B 、拧螺帽C 、和面D 、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项( D )A 、早发现、早确诊、早治疗B 、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是( B )A 、包饺子B 、砂磨板C 、编织D 、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括( D )A 、预防呼吸道感染B 、良肢位摆放C 、心理状态调控D 、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势( A )A 、功能位B 、休息位C 、保护位D 、握拳位 24、 A 、爬 B 、扶站 C 、独走 25、 小儿脑瘫的康复原则不包括 A 、早发现、早确诊、早治疗 C 、自然恢复 D 26、 成人双手占体表面积的 D 、翻身( C )B 、治疗 - 游戏 - 教育三结合、综合治疗( B )A 、5%B 、 7%C 、9%D 、12%27、 社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A 、政府层次B 、家庭层次C 、医院层次D 、社区层次28、 以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A 、身体功能B 、心理功能C 、工作分析D 、产品质量评估29、 脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A 、感觉过敏B 、感觉过度C 、感觉减退D 、感觉缺失30、 正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A 、“爪形手”畸形B 、“垂腕”畸形C 、“猿手”畸形D 、“铲形手”畸形31 .人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是( E )A .手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B .术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C .术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于 度D .手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E .所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是( A )A .双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B .头下枕以薄枕,将头固定C .腕关节保持 30°到 45 °背伸位 E .手指自然屈曲D .肩胛下垫薄枕使双肩向前 33 .关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是( A .伤后 48 小时之内患者平躺E )B .休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高 30°左右, 1 周后恢复平卧C .手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位 以下哪一项不属于 9 个月小儿的正常粗大运动 ( C )45-60D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90 °,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是(D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是(C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90 °,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90 度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10 厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括(A )A、旅行B 、戏剧表演C 、泥塑D 、钓鱼37、游戏疗法常不用于(D )A、智能低下B、脑性瘫痪C 、自闭症D 、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括(B )A、木工作业B 、居室清洁装饰C 、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式(A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D 、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B 、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20 分,共10 个题,每题2 分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B 、运动性失用C 、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括(ABC )A、删除作业B、时间感C 、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括(ABC )A、信息交流者B、评估者C 、计划者D 、看护人4、作业治疗师职责包括(ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B 、功能检查及评估C 、家居环境的改善D 、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B 、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括(BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D 、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C 、滚球作业D 、投掷作业8、床上活动包括ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D 、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B 、修饰C、大小便D、便后清洁10 、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE 多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1 分,共20 个空,每空1 分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

作业治疗期中试卷(真题)

作业治疗期中试卷(真题)

一,名解1.OT2.ADL训练3.知觉障碍4.单侧忽略5.Gerstmann’综合征二,填空1.作业的层次包括-,-,-,-。

2.在穿衣训练前,治疗师应分析与评估患者的坐位平衡能力和认知水平。

3.全髋关节置换术后早期,应避免的四种危险体位:髋关节屈曲超过90度,下肢内收越过身体中线,髋伸展外旋,髋屈曲内旋。

4.助记术中常用的言语记忆法有:首词记忆法,组块法,编故事法,因果关系法,时空顺序法等(写出五个)三,简答题1.简述作业治疗选择应遵循的原则。

5分2.简述日常生活活动训练的步骤。

7分3.简述注意障碍的作业治疗。

8分4.简述能被选择作为作业治疗的活动应具备哪些特征。

10分四,选择题1.在患者治疗的那个阶段需要活动分析(E)A出诊时B治疗开始C治疗中D治疗后E治疗全过程2.以下哪项不是神经肌肉骨骼的功能(E)A姿势控制B姿势定位C双侧整合运动D运动控制能力E定向定位3下列哪项是作业治疗师的核心技能(A)A活动分析B关节松动技术C心理治疗D矫形技术E计算机操作能力4.作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪项(B)A作业治疗强调患者主动参与,运动治疗强调主动为主,被动为辅B作业治疗用于躯体功能障碍C作业治疗强调的是上肢运动,运动治疗强调下肢D作业治疗趣味性高,运动治疗比较低E工作、游戏、下棋属于作业治疗,医疗体操属于运动治疗5.对于人-环境-作业模式的认识中哪一项是错误的(E)A作业活动的表现形式是人、环境和作业的相互结果B人的日常生活是人与环境的互动,并随环境变化不断改变C对婴幼儿及儿童,环境在该模式中占比重较大D在成年人中,环境因素的影响相对较小,个人因素所占比重逐渐扩大E对于老年人,环境因素所占比重较大,为主导因素6.作业治疗的评定事项错误的是(B)A根据患者功能障碍情况选择适当的评定方法B重视发挥治疗师的主动性C 作业治疗是应重视加强与患者的沟通能力D选择标准的评定方法E注意时间、地点和生理状况7.下列哪项不属于作业治疗的范畴(E)A改善关节活动功能和各种精细协调动作,提高日常活动和工作能力B强调实际工作和生活动作/任务的完成,兴趣较大,情绪较高,注意力较集中C实用技能训练,日常生活能力训练,协调控制能力训练D实用步行训练E改善肌力、耐力、增加关节活动度8.下列哪一项不属于作业治疗理论模式(E)A作业表现模式B人类作业模式C康复模式D人-环境-作业模式E生物医学模式9.下列哪项是按作业活动功能分类的是(C)A功能性作业活动B园艺作业C生产性作业活动D增加耐力的作业活动E儿童作业活动10.不属于作业治疗的特点的是(E)A 趣味性强B体现患者的综合能力C以上肢水平的精细协调运动为主D患者积极性高E活动难度大,枯燥乏味11.下列哪项不属于作业治疗的器械设备(E)A.日常生活活动训练器具B.辅助器具及支具C. 职业能力测试及训练设备D 工艺治疗用设备或器材E下肢活动训练器械12.作业疗法要求患者(A)A主动参加B被动参加C自己选择作业治疗活动D 随便参加E完全听从作业治疗师的安排13.作业治疗的直接目的不是(A)A消除病态保持健康B 增强患者参与社会的能力C 增强患者适应环境的能力D 增强患者创造生活的能力E增强患者的社会活动能力14.一外伤后导致穿衣活动障碍患者在评定中发现,左肩关节前屈被动关节活动度60度,主动关节活动度45度,左肩前按压时,患者出现躲避及呼痛。

作业治疗学习题(附答案)

作业治疗学习题(附答案)

作业治疗学习题(附答案)一、单选题(共67题,每题1分,共67分)1.下列表示儿童身体和地心引力协调不良的是A、儿童在巴氏球上能稳定在正中位B、双手紧紧扶住巴氏球或不知所措, 全身紧张僵硬C、儿童在巴氏球上放松、愉悦D、儿童在巴氏球上抬头E、儿童在巴氏球上肘支撑正确答案:B2.以下关于支持性就业的说法,不正确的是A、支持性就业是职业康复领域新发展的一种康复技术B、根据患者的偏好,提供针对性的服务C、将康复治疗整合到精神健康服务中D、治疗目的是帮助患者寻找竞争性工作E、每日提供8小时的服务正确答案:E3.关于手功能以下理解正确的是A、手功能指的是单纯手部的功能B、手在活动中仅仅需要手与上肢的参与C、手功能包括手的感觉和运动功能D、手功能康复范围不涉及上肢的功能障碍E、手功能包含其局部的感觉、运动功能,还包含以上肢功能为依托,在躯干和下肢的整体协调和平衡下进行的一系列功能性活动正确答案:E4.在感觉统合治疗过程中,通常会结合神经发育疗法,两者既有很多相近之处又有明显的不同之处,以下描述不正确的是A、感觉统合治疗强调主动感觉输人和主动作出适应性反应B、感觉统合治疗鼓励儿童积极主动参与活动C、神经发育疗法更强调活动的功能性,儿童受治疗控制较多D、对比感觉统合治疗和神经发育疗法中治疗师的角色,前者在暗中帮助儿童,后者会用自己身体直接控制儿童E、脑瘫儿童存在运动功能障碍,宜采用神经发育疗法治疗,而不是感觉统合治疗正确答案:E5.儿童作业治疗师职业角色中的直接面对各类障碍儿童不包括A、评估B、制订并实施作业治疗计划C、与团队中的其他成员合作D、对家庭成员进行指导E、规范书写治疗记录及报告正确答案:D6.下列有关儿童进食动作训练错误的是A、可使用自助具帮助儿童独立完成进食动作训练B、治疗师或家长应坐在儿童侧方以便于儿童采用自然的进食动作模式训练C、年龄稍大儿童可用馒头、饼干、水果条等便于抓握的食物进行训练D、治疗师或家长坐在儿童身后帮助儿童控制肩部,并协助儿童的前臂外旋E、上肢功能是进食动作发展的关键正确答案:B7.下列表述作业治疗对象最恰当的是A、所有人B、来医院就诊的患者C、身体有残缺的人士D、功能有障碍的群体E、残疾人正确答案:D8.单拐步行时通道所需宽度至少应为A、1.4mB、0.90mC、0.70mD、0.80mE、1.2m正确答案:C9.精神分裂症的治疗下列哪项不妥A、治疗师跟患者谈话语气要柔和B、向患者充分说明治疗的内容和目的C、多干预纠正患者的思维想法D、保证治疗师与患者的接触时间E、协助患者表达和做决定正确答案:C10.术后分别多长时间可以开始做背阔肌等长收缩训练和背阔肌等张收缩训练A、第二天;7~10周B、1周;7~10周C、第二天;2~6周D、第二天;11~12周E、1周;11~12周正确答案:A11.脑瘫儿童手功能分级系统(MACS)内容错误的是A、适用于4~18岁脑瘫儿童B、与其他的脑瘫手功能评定和分类方法相比,MACS在康复医师、治疗师和家长的评定结果之间有良好一致性C、可以比较清晰地区别不同级别间的能力D、有利于专业人员、家长之间的信息沟通,有助于为制订手功能康复计划提供依据E、是针对脑瘫儿童在写字及绘画的能力进行分级的系统正确答案:E12.下列关于矫形器的叙述错误的是A、神经损伤后丧失功能可用动力型矫形器代偿功能B、脊柱矫形器选用3.2mm或4.0mm板材C、孔眼密集的板材强度较大D、限动型矫形器允许肢体进行一定范围的运动E、手指矫形器应选用较薄的板材正确答案:C13.神经康复过程中,不同康复时期下进行康复治疗时,最重视的都应该是A、患者的主观康复诉求B、患者的安全C、患者家属的期望目标D、患者的功能障碍E、患者的心理状况正确答案:B14.断指再植术后使用背侧保护性支具时,应将掌指关节固定在A、屈曲5~10°B、屈曲90°C、屈曲40°~50°D、伸直位E、屈曲10°~20°正确答案:C15.典型的Volkmanns挛缩畸形表现为A、前臂旋后、腕关节屈曲、掌指关节屈曲、指间关节伸直、拇内收B、前臂旋前、腕关节过伸、掌指关节过伸、指间关节屈曲、拇内收C、前臂旋前、腕关节屈曲、掌指关节过伸、指间关节屈曲、拇内收D、前臂旋后、腕关节屈曲、掌指关节屈曲、指间关节屈曲、拇内收E、前臂旋前、腕关节屈曲、掌指关节屈曲、指间关节屈曲、拇内收正确答案:C16.对于有望回到原单位原工作岗位的工伤工人,进行的主要职业康复方法为A、职业道德培训B、文化水平培训C、职业技能培训D、职业咨询E、工作强化训练正确答案:E17.以下哪项不是上肢康复机器人训练系统A、Ahand 机器人系统B、肘肩神经康复仿生矫形器C、手指分离抓握训练机器人D、手外骨骼康复机器人E、希望之手正确答案:A18.利用背阔肌进行屈肘功能重建术后,一般多久可以拆除石膏A、2周B、15周C、第二天D、1周正确答案:E19.关于SOAP ,不正确的是A、S代表患者主观资料B、O代表患者客观资料C、A代表对患者的评估D、P代表治疗计划E、SOAP是四个代表内容首个字母的缩写,并不是指肥皂正确答案:C20.心血管疾病的作业治疗活动不包括以下哪种A、骑功率自行车B、手摇车C、从事园艺D、挺举杠铃E、步行正确答案:D21.以下哪项不是科学研究过程A、研究背景B、研究方法C、研究结果及讨论D、课题题目E、研究思路正确答案:E22.针对工作对身体功能的要求而重建患者的神经、肌肉、骨骼功能(力量、耐力、活动性、柔韧性、运动控制)和心血管耐力所进行的训练属于A、工作行为训练B、工作强化训练C、工作模拟训练D、现场工作强化训练E、工作重整正确答案:E23.手与上肢肌肉骨骼损伤后固定的方法,不包括下列哪项内容A、石膏B、矫形器D、吊带E、压力衣正确答案:E24.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是A、地形定向障碍B、图形背景分辨困难C、物体恒常性识别障碍D、空间定位障碍E、单侧忽略正确答案:E25.一位胸段完全性脊髓损伤患者,非常希望自己外出,但又担心大小便控制不好,室外无卫生间,以下环境调适建议不恰当的是A、尽量少出门,请家人多代劳B、提前规划好线路及活动内容、时间,提前了解活动场所卫生间情况C、使用纸尿裤并及时更换D、出门前排空大小便E、外出前少喝水正确答案:A26.桡神经损伤后使用的动力型伸指矫形器,其手指的牵引力方向应A、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和PIP运动轴B、作用于中节指骨并垂直于中节指骨和PIP运动轴C、作用于末节指骨并垂直于末节指骨D、作用于近节指骨并平行与近节指骨E、作用于近节指骨并垂直于近节指骨和MCP运动轴正确答案:B27.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分A、作业治疗不是一一门专业,是一项手法B、要求患者主动( actively )参与( participate )治疗活动C、作业可作为作业治疗的最终目的D、以作业活动作为治疗媒介E、最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献正确答案:A28.以下哪项不是静态矫形器的作用A、预防关节变形B、限制动作C、控制动作D、预防挛缩E、保护作用正确答案:C29.顺利通过一台轮椅和一个行人的走廊至少需宽A、0.90mB、1.4mC、1.2mD、0.70mE、0.80m正确答案:B30.以下不属于治疗性作业活动的是A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、折纸E、下棋正确答案:C31.森田疗法的基本治疗方法是住院治疗,分为以下几期A、绝对卧床期、轻作业期、生活训练期、自然恢复期B、轻作业期、重作业期、生活训练期、自然恢复期C、绝对卧床期、重作业期、生活训练期、自然恢复期D、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、生活训练期E、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、自然恢复期正确答案:D32.环境改造的目的不包括A、帮助或替代功能受损B、使家庭环境舒适漂亮C、提高日常生活活动的能力D、帮助更准确地完成动作E、更快速地完成日常生活动作正确答案:B33.根据作业治疗的功能分类,辅助就业属于A、功能性作业治疗B、环境干预C、职业作业治疗D、作业宣教和咨询E、娱乐活动正确答案:C34.行走时先将腋杖向前,然后负重下肢向前属于哪个步行方法A、四点步行B、部分负重步态C、免负荷步态D、摆过步E、摆至步正确答案:C35.对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项A、工具的调整B、治疗量的调整C、材料的调整D、体位或姿势的调整E、与患者的沟通正确答案:E36.做游戏时不属于感觉统合失调异常表现的是A、接抛球困难B、喜欢角色扮演类游戏C、不喜欢与同龄儿童一起游戏D、游戏时动作僵硬E、游戏时协调能力差正确答案:B37.颈型颈椎病功能障碍特点错误的是A、X线片上有椎间隙狭窄等明显的退行性改变B、可能有颈椎生理曲线的改变C、症状主要集中在颈部D、具有头、肩、颈、臂的疼痛及相应的压痛点E、椎体间不稳定及轻度骨质增生等变化,是最早期的颈椎病正确答案:A38.使颈椎获得稳定状态而达到治疗目的常用的是A、牵引床B、颈架C、石膏D、支架E、颈围和颈托正确答案:E39.下列哪项是作业治疗师的核心技能A、计算机操作能力B、活动分析C、关节松动术D、矫形技术E、心理治疗正确答案:B40.以下选项的描述错误的是A、桡神经损伤后手功能重建术后,手功能恢复的重点为重建新的运动模式B、桡神经损伤后手功能重建术后,第7周患者可以进行屈腕、屈指和屈拇的联合活动训练C、肘关节的稳定因素主要包括组成肘关节的骨性结构、韧带结构、关节囊以及肘部的肌群等D、臂丛损伤经神经修复后,约需12~ 18个月恢复屈肘功能E、屈肘功能重建术中后5个月左右可见到肱二头肌收缩正确答案:B41.切菜板带有竖直向上的钉子,是用于A、固定刀具用B、固定菜板用C、防止蔬菜滑落D、为了制作特殊食品用E、固定蔬菜如土豆、洋葱等正确答案:E42.强直性脊柱炎全身临床特征错误的是A、本病起病大多缓慢而隐匿B、全身表现一般较重C、本病若早期未及时有效的治疗,则多年后会出现脊柱强直、畸形D、病情不能逆转,严重影响脊柱功能和生活质量E、少数重症者有发热、疲倦、消瘦、贫血或其他器官受累正确答案:B43.秋千的作用不包括A、可用以组织前庭觉活动,调节觉醒状态B、对于前庭觉低下的儿童,可让其坐在秋千.上进行足够的旋转刺激C、可以组织前庭觉、视听觉、本体觉等多感觉活动D、可用于前庭刺激,也可以用于运动计划活动训练E、可以与其他器材组合使用,组织丰富多样的活动正确答案:B44.目标管理训练可以用于改善A、选择性注意力B、记忆力C、定向力D、执行功能E、持续性注意力正确答案:D45.下列关于更衣训练错误的是A、更衣训练前应加强儿童对自身肢体、衣服、裤子鞋、袜等基本认知训练B、可选择带有图案的衣服,协助儿童辨认衣服的前后C、可选择裤腿宽松、带松紧带的裤子,易于儿童自己穿脱D、可选择袖口和领口宽大的衣服,,方便穿脱E、对坐不稳的儿童,治疗师应从前方固定儿童的躯干和双下肢,以帮助其保持髋部屈曲正确答案:E46.以下说法正确的是A、进行前庭刺激活动时,刺激量越大越好B、水域活动对改善前庭觉作用不大C、水域活动不适用于情绪障碍的患者D、被动的感觉刺激等于感觉统合治疗E、Wilbarger 治疗法不作单独使用正确答案:E47.关于社区环境中的轮椅坡道,以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于1.00m,无障碍出入口的轮椅坡道净宽度不应小于1.20mC、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于1.50mD、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1 : 20时,应在两侧设置扶手正确答案:D48.作业活动的层次不包括A、能力/技巧B、环境C、角色D、任务E、行动正确答案:B49.对于不愿意回到工作岗位的慢性疼痛患者,为使其早日回到工作岗位应重点进行的是A、教育B、工作强化训练C、工作模拟训练D、文化水平培训E、职业道德培训正确答案:A50.以下可以在发病或受伤后早期进行的职业训练是A、工作模拟训练B、工作强化训练C、工作重整D、现场工作强化E、模拟工作站训练正确答案:C51.以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10~21天愈合的烧伤创面C、21天以上愈合的烧伤创面D、10~21天愈合的手术伤口E、II度烧伤创面正确答案:C52.患者男性,75岁,因走路不稳,跌倒入院,病情平稳后转人康复科治疗。

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诚信考试,考试作弊者将不授予学士学位!(详见学校学士学位授予细则文件)《作业治疗学》期中考试试卷(A卷)专业班级学号姓名考试日期:年月日考试时间:100分钟一、名词解释(每题2.5分,共10分)1、定向力:2、作业活动:3、压力治疗:4、PADL:二、判断题(每题1分,共15分)()1、治疗性作业活动是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动。

()2、在重建生活为本康复理念中,作业治疗三个核心手段包括访谈、作业活动、环境调试。

()3、正常人的脑功能需要左右两个半球共同合作来完成,并对认知产生影响。

()4、ADL分为BADL和IADL。

()5、压力衣应当全天24小时佩戴。

()6、直拳动作是为了滑动指伸屈肌腱。

()7、偏瘫患者脱衣训练时,应先脱患侧衣袖,再脱健侧衣袖。

()8、作业治疗评定采用访谈法和观察法。

()9、常见失认症的类型有视觉失认、触觉失认、听觉失认。

()10、感觉统合治疗目标是获得某项特殊技能。

()11、感觉刺激时需要患者对刺激做出主动反应。

()12、根据作业治疗功能分类,矫形器配制和使用训练属于环境干预。

()13、穿衣训练前,治疗师应分析和评估患者的静态坐位平衡和认知功能。

()14、复合感觉不包括皮肤定位觉。

()15、浅II度烧伤不形成瘢痕,但可有色素沉着。

三、单选题(每题1分,共45分)1.下列哪项不是作业活动()A、学业活动B、没有薪酬的工作C、自我照料D、以上皆是2.下列属于发育性作业治疗的服务对象的是()A、老年人B、脑瘫C、精神分裂症D、截瘫3.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分()A、作业治疗不是一门专业,是一项手法B、以作业活动作为治疗媒介C、作业可作为作业治疗的最终目的D、要求患者主动参与治疗活动4.下列哪项是作业治疗师的核心技能之一()A、活动分析B、心理治疗C、关节松动术D、矫形技术5.下列关于穿/脱衣服的基本要求描述错误的是()A、患者坐在没有靠背的椅子或轮椅上B、有自身平衡能力的患者可以坐在床边完成C、在穿衣训练前,治疗师应分析与评估患者的动态坐位平衡D、在穿衣训练前,治疗师应分析与评估患者的认知功能6.穿/脱上衣的动作成分不包括()A、使用后折叠好衣服B、把一侧上肢和手穿进/脱出正确袖管C、把衣领拉到/脱到一侧肩D、放好上衣7.穿/脱裤子一般不推荐下列哪个体位()A、卧位B、床上坐位C、靠背椅坐位D、站位8.下列属于IADL的是()A、购物B、进食C、功能性移动D、个人卫生9.下列不属于手的基本功能形式的是()A、书写B、悬垂C、托举D、勾拉10.尺神经损伤所致的畸形是()A、垂腕B、爪形手C、猿手D、锤状指11.某病人手指的总主动活动度为80°,其手功能状态为()A、优B、良C、可D、差12.断指再植术后的体位摆放姿势是()A、患肢高于心脏水平B、患肢低于心脏水平C、患肢与心脏水平同高D、任何姿势都可以13.老年患者不宜进行下列哪种活动()A、书法B、绘画C、篮球比赛D、小手工艺品制作14.不属于作业治疗评定内容的是()A、认知评定B、感觉评定C、社会心理功能D、心肺功能15.信度与效度之间的关系描述不正确的是()A、信度是效度的必要条件B、信度低,效度不可能高C、效度高,信度也必然高D、效度低,信度未必低16.关于作业治疗评定不正确的是()A、寻找疾病发生的原因B、确定作业表现障碍C、是作业治疗的前提D、重视疾病专用评定17.作业活动分析叙述不正确的是()A、生物力学分析是所有分析的基础B、对于骨骼肌运动系统损伤的患者采用生物力学分析法进行分析C、对于中枢神经系统损伤的患者采用生物力学分析法进行活动分析D、对于中枢神经系统损伤的患者采用神经发育学方法进行活动分析18.书法、诗、画、音乐欣赏等活动适合哪一类患者()A、适合所有的患者B、文化程度较高的患者C、不适合所有患者D、文化程度一般的患者19.木工作业不能改善患者下列哪项功能()A、维持和增强上肢肌力B、维持和扩大上肢关节活动范围C、改善协调功能D、平衡能力20.改善握力可选用下列哪项作业活动()A、编织B、下棋C、捏面团D、打牌21.下列哪项不属于木工作业()A、锯木B、刨木C、砂磨D、调和黏土22.划消测验主要用于哪种认知障碍的评测()A、单侧忽略B、记忆力障碍C、物体恒常性识别障碍D、推理功能障碍23.下列关于感觉餐单的叙述,不正确的是()A、是指按照个别儿童的感觉需要而设计的多重感官活动B、感觉餐单的感觉大多针对所有感觉系统C、适应所有感觉统合障碍儿童D、是一种治疗策略24.大脑学习的发展历程可以分为四个阶段,第三阶段是()A、感觉动作的发展B、认知学习的产生C、感觉通路的建立D、知觉动作技能的发展25.感觉统合层次不包括()A、感觉调节B、感觉辨别C、感觉迟钝D、感觉基础性运动26.下列关于感觉统合与神经发育疗法的区别叙述错误的是()A、感觉统合治疗的核心是控制关键点B、神经发育疗法中治疗师控制治疗的计划与执行,用双手直接引导孩子身体C、感觉统合训练中孩子更为主动参与活动,治疗师通过改变环境喂患者提供直接反应的机会D、感觉统合训练空间要求大,工具要求多27.数字广度测试包括()A、顺背和倒背文字B、顺背和倒背数字C、顺背和倒背口诀D、顺背和倒背英语字母28.关于记忆力的描述不正确的是()A、记忆是一种动态过程B、涉及编码、贮存和提取三个过程C、任何记忆都可以长期存储D、长期记忆可分为语义性记忆,情节性记忆与程序性记忆等29.电话交谈最适合用于()A、时间定向力的训练B、记忆力障碍的训练C、推理功能障碍D、注意力障碍的训练30.认知障碍的训练原则不包括()A、应该在康复机构进行训练B、个体化训练C、刚开始训练应注意环境安静,避免干扰D、家属参与31.左手Brunnstrom为V期,下列作业活动中最适合增强患者手的功能的是()A、调和黏土B、拧水龙头C、打字D、揉面团32.无错性学习属于()A、环境适应的一种B、外在记忆辅助工具C、内在记忆辅助工具D、助记术33.视觉失认的常见类型不包括()A、物体失认B、手指失认C、颜色失认D、面容失认34.下列哪项符合急性期精神障碍作业治疗的原则()A、休息B、尽早实施作业治疗C、认知行为疗法D、精神分析法35.作业治疗介入初期的躁狂症患者下列哪些正确()A、能分出正负的作业活动B、尽可能延长作业活动的时间C、自由度大的作业活动D、需要体力的作业活动36.焦虑的作业选择原则不包括下列哪一项()A、不是很需要判断力B、相对有点挑战的作业C、基本上不出现失败的作业D、作业的结果要很容易看到37.作业疗法的目的不包括下列哪一项()A、彻底恢复身体健康B、恢复或改善心理与躯体的功能C、帮助学习和掌握如何适应生活及工作技巧D、回归、适应及融入社会38.下列哪项不是焦虑症的特点()A、情绪亢奋B、表情紧张C、压抑D、心神不定39.抑郁症状的临床特点是()A、精神活动和动作迟缓B、很容易做决定B、情绪稳定D、不掩饰内心的攻击性行为40.适用于明显增生瘢痕的压力为())A、极低压力B、低压力C、中等压力D、高压力41.压力治疗需长期使用是指()A、每天持续时间长,一般需超过23小时B、总使用时间长,需使用指瘢痕成熟时为止,一般需半年以上C、终生使用D、A+B42.下列不属于感觉统合治疗原则的是()A、以儿童为中心的原则B、独立原则C、成功、快乐的原则D、针对性原则43.以下可以改善感觉防御儿童症状的治疗方法是())A、不同柔软度的刷子擦刷皮肤B、荡秋千C、接抛球D、袋鼠跳44.关于记忆力的描述不正确的是())A.记忆是~一种动态过程B.涉及编码、贮存和提取三个过程C.感觉性记忆亦为工作性记忆D.长期记忆可分为语义性记忆,情节性记忆与程序性记忆等45.作业治疗的前提是()A、预防B、诊断C、评估D、教育四、简答题(每题5分,共15分)1、简述单侧上肢或躯体功能障碍患者穿开襟上衣活动步骤。

2、简述注意力和记忆力的区别和联系。

3、治疗性作业活动的应用原则有哪些?五、案例分析题(第一项5分,第二项10分)(一)基本资料姓名:林某。

性别:女。

年龄:35岁。

病史:因急性弥漫性脑膜炎收入神经内科治疗,20天后病情稳定,转入康复科。

(二)入院时情况患者意识清醒,言语流畅,应答切题,四肢活动自如。

患者及家属诉:患者丢三落四,经常忘记服药,定向力差,出门就找不着回家的路。

1、MMSE评定:16分,有认知功能障碍。

2、临床记忆力量表测验:记忆商65分,记忆力受损明显。

3、在家人监督及记事本等辅助下可以从事原网络营销工作,。

结合患者上述情况,请回答以下问题:1.患者的治疗目标是什么?2.患者的治疗方法有哪些?第十一页共十一页。

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