培训课程意见反馈表 .doc

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培训意见反馈表

培训意见反馈表

感谢您对培训工作的支持! 感谢您对培训工作的支持!
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 培训人员仪表仪态得体。
评估内容 1 2 3 4 5
培训人员能清楚地表达思想、观念,易于接受。 培训人员能及时调节课堂气氛,吸引您的注意力。 培训人员能引导您解决工作中的问题。 培训人员能对员工的提问进行快速反应、给予清晰的解答。 课程传授的太过于教条,担心公司和员工很难执行。 课程内容的难易程度适合。 课程是否包含我在培训前所遇到的问题和困难。 课程传授的知识完全可以应用到工作中。 通过培训,学员已经掌握培训的内容。
培训意见反馈表
我们很希望了解您对本次培训的看法,您的意见对改进我们今后的工作极为重要。 请花几分钟的时间真实填写,谢谢!
部门: 部门:
姓名: 姓名:
职务: 职务:________________
(1-完全不同意,2-部分不同意,3-一般,4-同意,5-非常同意) 完全不同意, 部分不同意, 一般, 同意, 非常同意) (请在相应分数内打√) 请在相应分数内打√
感谢您对培训工作的支持! 感谢您对培训工作的支持!
培训意见反馈表
我们很希望了解您对本次培训的看法,您的意见对改进我们今后的工作极为重要。 请花几分钟的时间真实填写,谢谢!部门来自 部门:姓名: 姓名:
职务: 职务:________________
(1-完全不同意,2-部分不同意,3-一般,4-同意,5-非常同意) 完全不同意, 部分不同意, 一般, 同意, 非常同意) (请在相应分数内打√) 请在相应分数内打√
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 培训人员仪表仪态得体。
评估内容 1 2 3 4 5
培训人员能清楚地表达思想、观念,易于接受。 培训人员能及时调节课堂气氛,吸引您的注意力。 培训人员能引导您解决工作中的问题。 培训人员能对员工的提问进行快速反应、给予清晰的解答。 课程传授的太过于教条,担心公司和员工很难执行。 课程内容的难易程度适合。 课程是否包含我在培训前所遇到的问题和困难。 课程传授的知识完全可以应用到工作中。 通过培训,学员已经掌握培训的内容。

培训意见反馈表

培训意见反馈表

培训意见反馈表训练课程名称:后备干部管理技能训练授课老师:日期:年7月26-27日参训人姓名:部门:职位:1、对讲师的整体评价:看待问题很专业。

用做游戏等方法让教和学进行互动,除了能活跃学习气氛外,还调动了我们学习的积极性、主动性,让我认识到了自己的优点和不足,也有了一次很好的锻炼自己的机会,达到了预期的学习效果,让我们学得很轻松愉快。

2、 2、您觉得此次课程的课程内容如何?(1)□优(2) □好(3) □尚可(4) □劣3、您觉得此次培训的教学方法如何?(1) □优(2) □好(3) □尚可(4)□劣4、授课时间是否适当?(1) □太长(2) □适合(3) □不足5、参加此次培训感到有哪些受益?(1)□获得适用的新知识。

(2)□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术。

(3)□将帮助我改变我的工作态度。

(4)□帮助我印证了某些观念。

(5)□给我一个很好的机会,客观地观察我自己以及我的工作。

其他:6、训练的整体安排如何?(1) □优(2)□好(3) □尚可(4) □劣其它:7、将来如有类似的培训,你还愿意参加吗?(1) □是(2) □否(3) □不确定8、本次培训的意见或建议:希望以后能有更多的这种培训机会9、结合本职工作谈谈你的心得体会:“知识决定命运,学习决定未来”。

我们只有不断的努力学习,才能和公司一起成长,为公司创造更多的价值。

有了这一次次的培训,我的很多方面都有了一定的提高,有如下心得体会:1、正确的认识自己很重要,知道自己的优点和不足,从而做好自己的职业生涯规划,对以后的升值是必不可少的。

2、心是一切能力的基础,只要用心,就会成功。

3、真正理解了什么是管理,管理是修己安人的历程,一个人要管人之前,必须先把自己管好。

4、作为一个在生产一线工作的管理者,要拥有职业化的态度,虽然不能在外面抛头露面,但要认识到自己的工作一样不可缺少。

5、有效沟通很重要。

在一线工作,事情多而杂,一不小心就会给公司带来巨大的损失。

培训学校-学员意见反馈表

培训学校-学员意见反馈表

培训学校-学员意见反馈表
1. 学员信息
- 姓名: [填写学员姓名]
- 学号: [填写学员学号]
- 所在班级: [填写学员所在班级]
- 日期: [填写填表日期]
2. 培训内容
请你提供你的评价和意见,对以下培训内容进行打分(1分为最差,5分为最好)。

3. 对培训学校的建议
请提供你对培训学校的建议和意见,可以包括但不限于以下内容:
- 培训学校应改进的方面
- 培训学校的潜在优势和机会
- 培训学校的研究氛围和活动
- 其他建议和意见
4. 对讲师的评价
请提供你对讲师的评价和意见,可以包括但不限于以下内容:
- 讲师的授课方式和风格
- 讲师的专业知识和能力
- 讲师的沟通和互动能力
- 其他评价和意见
5. 对研究体验的总结
请提供你对整个研究体验的总结和回顾,可以包括但不限于以下内容:
- 你在培训中收获了什么?
- 你觉得培训学校在帮助你实现目标方面有什么作用?
- 你对培训学校的发展和未来有什么期望和建议?
6. 隐私保护
我们将会严格保护你的个人隐私,并仅将你的反馈用于改善培训学校的服务质量。

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5
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1
培训组织
7.课程时间安排合理性
5
4
3
2
1
8.学习环境与支持服务好,能专心学习
5
4
3
2
1
1、您对此次培训的评价、建议或意见(如对课程内容、教学形式、时间安排、讲师水平等不满意,请告诉我们)
2、您对公司整体培训工作的建议:
项目
内容
评 分(由高到低)
培训内容
1.课程内容紧密关联既定主题、符合学员需求
5
4
3
2
1
2.课程内容简洁实用,重点突出,针对性强
5
4
3
2
1
3.课程内容新颖有亮点,易于理解和转化应用
5
4
321来自培训师4.具备扎实的专业知识和丰富的岗位经验
5
4
3
2
1
5.思路清晰,表达能力强
5
4
3
2
1
6.授课形式好,互动性和控场力强
培训课程反馈表
所属部门:______________员工工号:__员工姓名:
课程名称:______________ 培训讲师:__培训时间:
各位同仁,感谢您参与本次培训课程。为了解您对本次课程的满意程度,请您尽可能准确、详尽的填写以下信息.您的意见和建议有助于我们不断完善培训课程及培训体系,谢谢您支持与合作,请在课程结束后提交此表。

培训反馈表

培训反馈表

培训反馈表
培训反馈表
尊敬的参与者,
感谢您参加我们举办的培训课程。

为了不断改进我们的培训活动,我们诚挚地邀请您填写以下反馈表,以便我们了解您对培训的意见和建议。

1. 培训课程评价
请您对整体培训课程进行评价,包括以下方面:
- 培训内容的相关性和实用性
- 培训材料的清晰度和易于理解程度
- 培训师的专业知识和表达能力
- 培训形式和组织安排的合理性
2. 培训目标达成度
请您评估自己在培训结束后对培训目标的掌握程度:
- 您对培训内容的理解和应用能力
- 您对培训课程中提供的工具和技能的掌握程度
- 您对培训课程中的案例分析和实践活动的参与度和收获
3. 培训组织和服务评价
请您评价我们的培训组织和服务,包括以下方面:
- 培训通知和安排的及时性和准确性
- 培训场地和设备的舒适度和完备性
- 培训期间的饮食和休息安排
- 培训工作人员的专业素质和服务态度
4. 培训建议和意见
请您提供任何对我们培训活动改进的建议和意见,包括以下方面:
- 培训课程的主题和内容改进建议
- 培训形式和组织安排的改进建议
- 培训材料和工具的改进建议
- 其他您认为有益于提升培训质量的建议
请您在填写完毕后将反馈表交给我们的工作人员,或通过电子邮件发送给我们。

我们将认真分析您的反馈意见,并结合其他参与者的反馈,不断提升我们的培
训质量和服务水平。

再次感谢您的参与和支持!
人力资源行政专家团队。

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一、个人信息
- 姓名:[填写姓名]
- 部门:[填写部门]
- 职位:[填写职位]
- 日期:[填写日期]
二、培训课程信息
- 培训主题:[填写培训主题]
- 培训日期:[填写培训日期]
- 培训讲师:[填写培训讲师]
三、反馈内容
请根据以下问题对培训课程进行评价,并在空白处做出选择或填写相应内容。

1. 培训课程的内容能否满足培训目标?
- [ ] 完全满足
- [ ] 培训内容有所欠缺
- [ ] 培训内容与目标不相关
2. 培训讲师的专业知识与经验是否使培训内容更易理解?- [ ] 是
- [ ] 否
- [ ] 无法评价
3. 对于实际工作,培训内容是否有帮助?
- [ ] 非常有帮助
- [ ] 有一定帮助
- [ ] 帮助不大
4. 培训课程的组织和质量是否令人满意?
- [ ] 完全满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
5. 您对培训过程中使用的教学方法和工具有何建议?[请填写建议]
6. 您认为还有哪些方面需要改进或加强?
[请填写意见]
7. 对于今后的培训课程,您有什么期待或建议?
[请填写建议]
8. 其他需要补充的信息:
[请填写其他信息]
四、反馈总结
非常感谢您参与本次培训课程的反馈调查。

您的反馈将帮助我们改进和提升培训质量。

如有其他问题或意见,欢迎随时与我们联系。

- 联系人:[填写联系人]
- 联系方式:[填写联系方式]
- Email:[填写电子邮件]
[填写日期]。

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2
3
4
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2
培训衔接(是否热情并及时解决困难)
1
2
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4
5
保洁阿姨服务品质(请据实评价)
楼层卫生、教室卫生、厕所卫生、服务品质
1
2
3
4
5
原因:
完成本次培训后,您认为基地的培训设施及服务需要做那些方面的改进?(反面可写)
培训意见反馈表
为了提高******培训服务水平,请您认真完成以下问题。您的宝贵意见将对基地的培训服务改善至关重要!感谢您的合作与支持!
请您注意填表说明:针对下列的每一项内容,您有5种可能的选择:
很差
较差
基本满意
满意
非常满意
1分
2分
3分
4分
5分
请您根据上面的评分标准,在您认为适当的位置画勾:
编号
被评价的内容
1
2
3
4
5
酒店:
1
酒店服务
住宿环境(是否舒适安静)
1
2
3
4
5
2
接待(是否管理规范,热情周到)
1
2
3
4
5
餐厅:
1
餐厅服务
餐厅环境(是否整洁干净)
1
2
3
4
5
2
餐饮味道(是否荤素搭配,合口味)
1
2
3
4
5
3
接待(是否管理规范,热情周到)
1
2
3
4
5
培训衔接:
1
培训衔接
培训需求反馈速度(基本要求为1个工作日)
1
得分:
培训场所:
1
培训场所
及服务

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培训反馈表
尊敬的培训参与者,
非常感谢您参加我们组织的培训课程。

为了不断提升我们的培训质量,我们诚
挚地邀请您提供宝贵的反馈意见。

请您在下方填写您对本次培训的评价和建议,以便我们改进和优化未来的培训活动。

1. 培训课程内容:
请您评价本次培训课程的内容是否与您的期望相符,是否有助于您的工作能力
提升?
2. 培训讲师:
请您评价本次培训讲师的专业知识、教学能力和表达清晰度。

3. 培训组织和安排:
请您评价本次培训的组织和安排是否合理,培训时间、地点、设备是否满足您
的需求。

4. 培训方法和教学工具:
请您评价本次培训所采用的培训方法和教学工具是否有效,是否有助于您的学
习和理解。

5. 培训效果:
请您评价本次培训对您的工作能力和职业发展是否有积极影响,是否能够应用
到实际工作中。

6. 培训服务:
请您评价本次培训的服务态度、反馈及时性,以及对您问题的解答和支持。

7. 其他建议:
请您提供任何其他对我们改进培训活动有帮助的建议或意见。

非常感谢您的参与和反馈!我们将认真倾听您的意见,并努力改进我们的培训活动,为您提供更好的学习体验和职业发展支持。

祝您工作顺利!
人力资源行政专家。

培训意见反馈表模板

培训意见反馈表模板

KDC-××产品培训意见反馈表□秘密□机密□绝密
培训意见反馈表
内容
日期yyyy-mm-dd花费时间(小时)
讲师地点
序号检查要素是否
1 是否准备了培训材料?
2 培训材料有没有提前发给大家学习?
3 培训材料是否涵盖了培训的主要内容?
4 培训材料是否生动有趣,令人印象深刻?
5 讲师的讲解是否围绕培训的主题展开?
6 讲师是否清晰地讲解了培训的主要内容?
7 讲师的讲解是否生动有趣?
8 讲师是否清楚地说明了所涉及到的技术问题?
9 讲师是否留出足够的时间供大家提问?
10 讲师是否明确地解答了大家的提问?
11 讲师对讲课时间控制得如何?
12 培训的气氛是否活跃?
13 培训过程是否有遗留问题?
对培训材料的总
体评价和意见
对讲师讲课的总
体评价和意见
是否有其他的培
训需求及建议
版权所有,侵权必究第 1 页共1 页。

培训意见反馈表

培训意见反馈表

培训意见反馈表
为了更好地了解您的需求,请花几分钟时间回答下列问题。

填写完毕后发送至图书馆公共邮箱(xxx),您的反馈将有助于我们不断修正培训计划,以便更好地为您服务。

感谢您的合作与支持!
请您注意填表说明:针对下列的每一项内容,您有5种可能的选择:
请您根据上面的评分标准,将您认为适当的位置标红:
您参加完培训之后认为图书馆的培训工作还需要做哪些方面的改善?
合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。

依法成立的合同,受法律保护。

广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。

狭义合同指一切民事合同。

还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同。

《中华人民共和国民法通则》第85条:合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议。

依法成立的合同,受法律保护。

《中华人民共和国合同法》第2条:合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议,适用其他法律的规定。

[2]
合同(Contract),又称为契约、协议,是平等的当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

合同作为一种民事法律行为,是当事人协商一致的产物,是两个以上的意思表示相一致的协议。


有当事人所作出的意思表示合法,合同才具有国家法律约束力。

依法成立的合同从成立之日起生效,具有国家法律约束力[1]。

培训意见反馈表

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您所属部门:日期:
培训整体评价
1.您对本次学习的整体满意度评价1非常满意2满意3一般4不满意
2.您认为组织这类学习的必要性评价1非常满意2满意3一般4不满意
3.对本次培训形式的评价1非常满意2满意3一般4不满意
4.对本次学习活动时间安排的评价1非常满意2满意3一般4不满意
5.对该次培训的协调、服务、组织等评价1非常满意2满意3一般4不满意
6.对自己在培训过程中的投入程度的评价1非常满意2满意3一般4不满意
7.本次学习对您自身工作的帮助度的评价1帮助大,能
学以致用2一半有帮助
3 少部分有
帮助
4基本对工作无
帮助
8.对授课老师的总体客观评价1非常满意2满意3一般4不满意
您在这次学习中最重要的收获是:
课程内容评价
1.课程内容充实与否和实用性1充实,实用 2 一半实用3少部分实用4内容少,不实

2.课程互动性及教学氛围评价1互动性强,气氛好2部分阶段好3一般4互动性差,气
氛差
3.课件的制作效果1非常满意2满意3一般4不满意
4.课程方式应重点侧重于哪些1人员互动2课件讲解3案例分析4研讨法
您对课程内容和类别的建议:
您今后想要在哪些方面作为提升:
您对此次培训的其它建议和意见:。

每日培训意见反馈表

每日培训意见反馈表
每日培训意见反馈表
日期:
我喜欢的:
我不喜欢的:
我不理解的:
我的建议:
今天学到的最重要的课程:
注:此表由定点培训机构组织培训学员在每天培训班结束后填报
每日意见反馈统计表
定点机构名称:年月日-月日
序号
日期
授课
教师
授课内容
填表情况
总数
喜欢
不ห้องสมุดไป่ตู้欢
没听懂
建议
学到重要内容
注:此表作为定点培训机构教学评估依据,由培训定点机构根据学员每日培训意见反馈情况进行统计填报。
每日培训意见反馈汇总表
培训机构:
授课日期
授课教师
授课内容
我喜欢的:
我不喜欢的:
我不理解的:
我的建议:
今天学到的最重要的课程:
注:此表作为定点培训机构教学评估依据,由培训定点机构组织培训讲师根据学员每日培训意见反馈情况进行汇总填报。

培训意见反馈表

培训意见反馈表
工作绩效评估记录:
其它方面补充记录:
评估结论(包括活动相应措施):
评估参加人员:
合计
培训意见反馈表
姓名:部门:职务:专业:
培训内容:讲师:
1、您认为本次培训对您的工作是否有帮助?□很大□尚可□没有
2、您对培训讲师教学方式是否满意?□很满意□尚可□不满意
3、您认为培训讲师授课质量如何?□良好□尚可□不佳
4、您对培训内容是否满意?□很满意□尚可□不满意
5、您对培训内容最感兴趣的地方是:
6、您在本次培训中的收益:
7、您的意见和建议:
培训有效性评估表
编号:QR-6.2
培训项目
培训对象
培训时间
培训教师
培训简况(包括内容、教程、考核情况等):
培训课程评估记录(包括教师场地的准备、教学水平、方法、时间等):
学员考核成绩评估记录(包括笔试、面试、现场考核等):
学员实际操:

培训意见反馈表

培训意见反馈表

培训意见反馈表
一、参加的培训课程
名称:
时间:
地点:
授课教师单位
接受培训部门
接受培训岗位
对于每个项目请指出在何种程度上您满意或不满意,并将相应的圆圈涂黑。

评价级别: 1=很不满意/完全不同意
2=不太满意/有些不同意
3=满意/同意
4=非常满意/完全同意
二、课程内容
课程内容是否符合您的需要,评价级别: 4
您对课程设置是否满意,评价级别: 4
您对教材编排是否满意,评价级别: 4 三、师资力量
您认为授课老师对专业知识的掌握是否令您满意,评价级别: 4
您对授课老师的表达技巧是否满意,评价级别: 4 您是否满意授课老师的教学方式,评价级别: 4
四、培训效果
您是否从培训课程中获取了新的知识和技能,评价级别
: 4
培训的效果是否达到了预期目的,评价级别: 4 培训课程对日常工作是否有帮助,评价经别: 4 五、培训组织
您对本次培训时间安排和组织工作是否满意,评价级别
: 4
六、整体评价
整体上您对本次课程是否满意,评价级别: 4 您是否会向其他同事推荐本课程,评价级别: 4
七、您对我们的工作还有什么意见或建议?
1.对本课程的评价和改进建议
时间短,课程内容不明确,训练不到;
2.对授课老师的评价和建议
课程讲的有些死板,教条
3.对培训安排组织工作的评价和改进建议
时间安排在系统一些,培训不要流于形式
4.其他的培训要求和建议
时间长一些,培训内容系统一些
北京首欣物业管理有限责任公司
二〇一一年十一月七日。

培训课程意见反馈表

培训课程意见反馈表

培训课程意见反馈表
培训课程:讲师:培训日期:
(请帮助我们完成以下评估问题,告诉我们您对本次培训的评价,这将有助于我们全面评估培训工作的效果,您的建议和评价也将极好地帮助我们安排将来的培训课程,从而能够更好地满足您需要读完每一项陈诉后,请在您为我打上分数,并且写出您的建议:)
高低1、您如何评价培训中讲授的内容?54321
您的建议:
2、您如何评价讲师的语言表达能力?54321
您的建议:
3、您对培训场地及设施的安排是否满意?54321(舒适,方便等)
您的建议:
4、您对授课进程的安排是否满意?54321(时间长度,快慢等)
您的建议:
5、您是否认为这次培训课54321能够有助于您日后的工作?
6、在知识获得方面:
A。

培训前水平54321
B。

培训后水平54321
7、培训内容与日常工作的联系54321
8、您认为哪一个主题对您最有帮助?54321
9、总而言之,您对这次培训的总体评价:54321
如何?
10、您还需要什么样的培训?
您还有什么建议?。

员工培训意见反馈表

员工培训意见反馈表
课程的参与性和互动性是否满意?
□满意□一般□不满意
讲师对你的问题答复令你满意吗?
□满意□一般□不满意
培训内容反馈
我学习到的知识
(请至少列出5项)
我立即能学以致用的
(上述中最重要的3点)
我一定能用好的;
(上述中最重要的1点)
建议:
部门主管/经理确认/日期:
行政人事部确认/日期:
总经理确认/日期:
说明:1.请您给予率直的反馈及建议。
员工培训意见反馈表
参加培训
基本情况
姓名
课程名称
培训间
培训地点
主办单位
培训课程与讲师反馈
(如有不满意的项目请具体说明)
培训环境/后勤安排/服务态度您满意?
□满意□一般□不满意
课程内容是否达到我期望或有所启发?
□有□一般□差
培训课程设计和安排是否妥当?
□妥当□一般□差
讲师的讲解是否生动、清晰、易懂?
□好□一般□差
2.本表由参加培训的学员在培训后详实填写,后附培训教材,填写后请于部门领导审阅,领导签核后请在一周内交人力资源部备案。

每日培训意见反馈表范本

每日培训意见反馈表范本
2
内容深度适中度如何
3
内容深度吗
5
培训时间安排如何
6
讲师的表达能力
7
讲师的逻辑阐述能力
8
讲师突出重点能力
9
与参与人员互动能力
10
培气氛如何
对本次反馈的总体评价:
感谢您对培训工作的支持!
每日培训意见反馈表
感谢您参加本次培训,我们非常重视您的反馈意见。您的意见对于我们改进和提高培训质量具有重要意义,请花几分钟时间填写,再次感谢您的参与和支持!
课程名称
讲师
日期
学员姓名
地点
职务
(1-完全不同意,2-部分不同意,3-一般,4-同意,5-非常同意)
序号
评分项目
请在相应分数内打√
1
2
3
4
5
1
培训内容感受如何

培训意见反馈表(公司、政府部门通用)

培训意见反馈表(公司、政府部门通用)


受训心得(值得应用于本矿山的建议)










员 意
对下次派员参加培训课程的建议事项

XX铁矿有限公司培训意见反馈表
学员姓名
岗位
培训课程
培训地点
培训时间
培训单位
讲师
主办部门
(1)课程内容如何?
□1.优
□2.好
□3.尚可
□4.劣
(2)教学方法如何?
□1.优
□2.好
□3.尚可
□4.劣
(3)培训时间是否适当?
□1.优
□2.好
□3.尚可
□4.劣
(4)参加此次培训感到有哪些受益?
□1.获得适用的新知识。
□2.可以用在工作上的一些有效的技巧及技术。
□3.将帮助Βιβλιοθήκη 改变我的工作态度。□4.帮助我印证了某些观念。
□5.给我一个很好的机会,客观地观察我自己以及我的工作。
(5)训练设备安排感到如何?
□1.优
□2.好
□3.尚可
□4.劣
(6)将来如有类似的培训,您还愿意参加么?

□1.愿意
□2.看情况而定
□3.不太愿意 □4.不愿意
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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北京市三十一中学2012–2013学年度第一学期 初三年级数学期中试题 2012.11(时间120分钟,满分120分)一、 精心选一选(每题4分,共32分)1.下列图形中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是( )2. 若两圆的半径分别是2cm 和3cm ,圆心距为5cm ,则这两圆的位置关系是( )A . 内切B .相交C .外切D .外离 3.正三角形的高、外接圆半径、边心距之比为( )A.3∶2∶1B.4∶3∶2C.4∶2∶1D.6∶4∶3 4.若圆锥的侧面展开图是一个半径为a 的半圆,则圆锥的高为( )A.aB.33 a C.3a D.23a5.如图,□ABCD 中,EF ∥AB ,DE ∶EA = 2∶3,EF = 4,则CD 的长为( )A .163B .8C .10D .166.如图,在4×4的正方形网格中,△MNP 绕某点旋转一定的角度,得到△M 1N 1P 1.则其旋转中心一定是点 ( )A .A 点B .B 点C .C 点D .D 点7.如图所示,实线部分是半径为9的两条等弧组成的游泳池,若每条弧所在的圆都经过另一个圆的圆心,则游泳池的周长为( )A .12πmB .18πmC .20πmD .24πm8.如图,点A 在半径为3的⊙O 内,OA=3,P 为⊙O 上一点,当∠OPA 取最大值时,PA的长等于 A .23B .6C .23D .32A第5题第6题 第7题 第8题 班级 姓名 学号______________OP二、填空题(共4道小题,每小题4分,共16分)9.如图,已知图中的每个小方格都是边长为1的小正方形,每个小正方形的顶点称为格点.若△ABC 与△A 1B 1C 1是位似图形,且顶点都在格点上,则位似中心的坐标是___________. 10. 如图,PA ,PB 是⊙O 是切线,A ,B 为切点, AC 是⊙O的直径,若∠BAC=25°,则∠P= _度.11.如图,正方形ABCD 的边长为2,AE=EB ,MN=1,线段MN 的两端在CB 、CD 上滑动,当CM= 时,ΔAED 与N ,M ,C 为顶点的三角形相似. 12. 如图,n +1个边长为2的等边三角形有一条边在同一直线上,设△211B D C 的面积为1S ,△322B D C 的面积为2S ,…,△1n n n B D C +的面积为n S ,则2S = ;n S =____ (用含n 的式子表示).三、解答题(本题共28分) 13.(本题5分)计算:2cos60tan 45sin 45sin30︒-︒+︒︒14.(本题4分)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC 的顶点均在格点上,O 、M 也在格点上.(1)画出△ABC 关于直线OM 对称的△A 1B 1C 1; (2)画出△ABC 绕点O 按顺时针方向旋转90°后所得的△A 2B 2C 2;(3)△A 1B 1C 1与△A 2B 2C 2组成的图形是轴对称图形吗?如果是轴对称图形,请画出对称轴.第9题x10 9 8 7 6 5 43 2 1 1 2 3456789 10 11 A 1B 1C 1 A BCy POCBA第11题第10题15.(本题5分)如图,在平行四边形ABCD 中,过点A 作AE ⊥BC ,垂足为E ,连接DE ,F 为线段DE 上一点,且∠AFE =∠B. (1) 求证:△ADF ∽△DEC ;(2) 若AB =4,AD =33,AE =3,求ED ,AF 的长.16.(本题5分)如图,在△ABC 中,AB =AC ,以AB 为直径的⊙O 分别交BC 、AC 于点D 、E ,连结EB 交OD 于点F . (1)求证:OD ⊥BE ; (2)若DE =25,AB =25,求AE 的长.17. (本题5分)如图,Rt△ABC 的斜边AB=4,O 是AB 的中点,以O 为圆心的半圆分别与两直角边相切于点D 、E , (1)求证∠A=∠B.(2)求图中阴影部分的面积.18.(本题4分)已知:如图,∠MAN =45°,B 为AM 上的一个定点, 若点P 在射线AN 上,以P 为圆心,P A 为半径的圆与射线AN 的另一个交点为C ,请确定⊙P 的位置,使BC 恰与⊙P 相切.(1)画出图形(不要求尺规作图,不要求写画法); (2)连结BP 并填空:① ∠ABC = °;② 比较大小:∠ABP ∠CBP . (用“>”、“<”或“=”连接)班级 姓名 学号______________四、解答题(本题共23分) 19.(本题6分)如图:学校旗杆附近有一斜坡.小明准备测量学校旗杆AB 的高度,他发现当斜坡正对着太阳时,旗杆AB 的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此时小明测得水平地面上的影长BC =20米,斜坡坡面上的影长CD =8米,太阳光线AD 与水平地面成30°角,斜坡CD 与水平地面BC 成30°的角,求旗杆AB 的高度(结果保留根号).20.(本题6分)已知:如图,等腰△ABC 中,AB= BC ,AE ⊥BC 于E , EF ⊥AB 于F ,4cos 5AEF ∠=,(1)当BE=4时,求EF长. (2)若CE=2求EF 的长.21.(本题6分)已知:如图,在△ABC 中,点D 在AC 上,点E 在CB 的延长线上,且AD=BE ,求证:BCACFD EF =.22. (本题5分)阅读下列材料:问题:如图1,在正方形ABCD 内有一点P ,P A =5,PB =2,PC =1,求∠BPC 的度数.小明同学的想法是:已知条件比较分散,可以通过旋转变换将分散的已知条件集中在一起,于是他将△BPC 绕点B 逆时针旋转90°,得到了△BP ′A (如图2),然后连结PP ′.ACD请你参考小明同学的思路,解决下列问题: (1) 图2中∠BPC 的度数为 ;(2) 如图3,若在正六边形ABCDEF 内有一点P ,且P A =132,PB =4,PC =2,则∠BPC 的度数为 ,正六边形ABCDEF 的边长为 .图1 图2 图3五、解答题(本题共22分,第23题7分,第24题7分,第25题8分)23.如图,△ABC 和△DEF 是两个全等的等腰直角三角形,∠BAC=∠EDF=90°,△DEF 的顶点E 与△ABC 的斜边BC 的中点重合.将△DEF 绕点E 旋转,旋转过程中,线段DE 与线段AB 相交于点P ,线段EF 与射线CA 相交于点Q .(1)如图①,当点Q 在线段AC 上,且AP=AQ 时,求证:△BPE ≌△CQE ; (2)如图②,当点Q 在线段CA 的延长线上时,求证:△BPE ∽△CEQ ;并求当BP=a ,CQ=92a 时,P 、Q 两点间的距离 (用含a 的代数式表示).班级 姓名 学号______________24.如图,C 是以AB 为直径的⊙O 上一点,过O 作OE ⊥AC 于点E ,过点A 作⊙O 的切线交OE 的延长线于点F ,连接CF 并延长交BA 的延长线于点P . (1)求证:PC 是⊙O 的切线.(2)若AF=1,OA=22,求PC 的长.25.已知:AOB △中,2AB OB ==,COD △中,3CD OC ==,ABO DCO =∠∠. 连接AD 、BC ,点M 、N 、P 分别为OA 、OD 、BC 的中点.图1 图2(1) 如图1,若A 、O 、C 三点在同一直线上,且60ABO =o∠,则PMN △的形状是__________,此时ADBC=________; (2) 如图2,若A 、O 、C 三点在同一直线上,且2ABO α=∠,证明PMN BAO △∽△,并计算AD BC的值(用含α的式子表示);(3) 在图2中,固定AOB △,将COD △绕点O 旋转,直接写出PM 的最大值.北京市三十一中学2012–2013学年度第一学期初三年级数学期中答案一、选择题1——4 ACAD 5——8 CBDB 9、(9,0) 10 、50 11、()552,55 12、13,332+n n 13.解:2cos60tan 45sin 45sin30︒-︒+︒︒.212112=-+- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4分1.2=- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5分 14.(1)——————1` (2)——————2` (3)——————4`15.(1)——————2` (3)求出ED=6 ——————3`,求出AF=32————5` 16.(1)连结AD 证出OD ⊥BE-----2分 (2)证出△CED ∽△EBA--------3分 求出CE=1-------4分 求出AE=1.5--------5分 17、(1)连结OD 、OE------------1分证出∠A=∠B------------2分 (2)求出扇形半径------------3分S 阴=2-2π------------6分18.解:(1)图形见右. - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2分(2)① ∠ABC = 45 °;- - - - - - -3分② ∠ABP < ∠CBP . - - - - - - 4分 19、画出求法示意图------------1分求出CE=34------------2分图(1)图(2)求出BF=20+38(或DF=20+34)-----------4分求出AB=83320+-----------6分20.解:(1)求出BE=2.4 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2分∵ AE ⊥BC , EF ⊥AB ,∴ ∠1+∠2=90°,∠B+∠2=90°. ∴ ∠1=∠B . ∵ 4cos 5AEF ∠=, ∴ Rt △ABE 中,4cos 5BE B AB ==. 设BE =4k ,则AB=BC=5k ,2EC BC BE k =-==. ∴ BE =8. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4分∴ Rt △BEF 中,324sin 855EF BE B =⋅=⨯=.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6分21.辅助线 ;………………………………………………………………………… 1分 转化一组比;………………………………………………………………………… 2分 转化二组比 ;………………………………………………………………………… 3分 等量代换 ;………………………………………………………………………… 4分 答案 ;………………………………………………………………………… 5分22.解:(1)135°;………………………………………………………………………… 2分(2)120°;………………………………………………………………………… 3分. ……………………………………………………………………… 5分23:(1)证明:∵△ABC 是等腰直角三角形, ∴∠B=∠C=45°,AB=AC , ∵AP=AQ , ∴BP=CQ ,∵E 是BC 的中点, ∴BE=CE ,在△BPE 和△CQE 中,21FC BA∵,∴△BPE ≌△CQE (SAS );……………………………………………… 2分 (2)解:∵△ABC 和△DEF 是两个全等的等腰直角三角形, ∴∠B=∠C=∠DEF=45°, ∵∠BEQ=∠EQC+∠C ,即∠BEP+∠DEF=∠EQC+∠C , ∴∠BEP+45°=∠EQC+45°, ∴∠BEP=∠EQC ,∴△BPE ∽△CEQ ,……………………………………………… 4分 ∴,∵BP=a ,CQ=a ,BE=CE , ∴BE=CE=a ,∴BC=3a ,∴AB=AC=BC •sin45°=3a ,∴AQ=CQ ﹣AC=a ,PA=AB ﹣BP=2a , 连接PQ ,在Rt △APQ 中,PQ==a .……………………………………………… 7分24、连结OC-----------------------1分证出切线-----------------------3分求出BC=316----------------------5 求出PC=716----------------------725. 解:(1)等边三角形,1;(每空1分) --------------------2分 (2)证明:连接BM 、CN . 由题意,得BM OA ⊥,CN OD ⊥,α-︒=∠=∠90COD AOB .∵ A 、O 、C 三点在同一直线上, ∴ B 、O 、D 三点在同一直线上.∴ 90BMC CNB ==o∠∠. ∵ P 为BC 中点,MPNDABOC∴ 在Rt △BMC 中,BC PM 21=. 在Rt △BNC 中,BC PN 21=. ∴ PN PM =.---------------------------3分 ∴ B 、C 、N 、M 四点都在以P 为圆心,12BC 为半径的圆上. ∴ 2MPN MBN =∠∠. 又∵ α=∠=∠ABO MBN 21, ∴ MPN ABO =∠∠.∴ PMN BAO △∽△. ----------------------------------4分∴ BAAO PM MN =. 由题意,12MN AD =,又BC PM 21=. ∴ PMMN BC AD =.------------------------------------5分 ∴ AD AO BC BA=. 在Rt BMA △中,αsin =ABAM . ∵ AM AO 2=,∴ 2sin AO BAα=. ∴ αsin 2=BCAD .------------------------------6分 (3)52.--------------------------------7分。

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