《经典诵读》节目串词
经典诵读社团串词
经典诵读社团串词一、开场白嘿，小伙伴们！欢迎来到我们超有趣的经典诵读社团活动现场呀。
今天呢，就像一场奇妙的文化之旅，我们要一起在经典的海洋里畅游啦。
二、节目1：诗经诵读“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”哇哦，这熟悉的诗经诗句一出来，是不是感觉瞬间穿越到了古代呢？诗经就像是我们文化宝库中的一颗超级闪耀的明珠，里面有好多好多动人的爱情故事、劳动场景，就像一幅幅生动的画卷。
当我们诵读的时候，仿佛能看到那些古人在田间劳作，在河边吟唱，真的超级有画面感。
三、节目2：离骚接下来，要登场的是屈原大大的离骚。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”屈原他老人家可是满怀对国家和人民的热爱呢。
离骚读起来就有一种悲壮又大气的感觉，那些华丽的辞藻，独特的想象，就像是一场盛大的精神狂欢。
每一句都饱含着屈原的深情，他的那种爱国情怀和对美好品德的追求，真的值得我们每一个人敬仰。
四、节目3：唐诗诵读唐朝的诗那可不得了啦。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白的这首静夜思，简单却又超级打动人。
小时候我们就开始背啦，现在再读，还是能感受到那种浓浓的思乡之情。
还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”杜甫总是心系天下百姓，他的诗就像一面镜子，反映出当时社会的种种。
唐诗就像是一座高峰，我们怎么攀登都攀登不完它的魅力呢。
五、节目4：宋词表演宋词可就很有韵味喽。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼的这句词，在中秋节的时候读起来，感觉月亮都更圆了呢。
宋词有豪放派，像辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”那叫一个豪情万丈；也有婉约派，柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”写尽了离别的哀愁。
六、节目5：元曲演唱元曲也来凑凑热闹啦。
元曲的风格很独特，它既有诗词的优美，又有民间的烟火气。
像马致远的天净沙·秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”那种孤独和凄凉的感觉，一下子就钻进心里去了。
七、节目6：明清小说片段诵读明清小说也不能落下呀。
经典诵读串词6篇
Never make a major decision without a choice.简单易用轻享办公（页眉可删）经典诵读串词6篇经典诵读串词1(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，(蒋延儒) 敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，(合)大家上午好!(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(蒋延儒) 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫，笔墨横姿。
诗词歌赋，浩如烟海。
古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。
与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。
看，他们来了... ... 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】(蒋延儒) “信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。
”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。
葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。
学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。
接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
“经典诵读”活动主持词3篇
“经典诵读”活动主持词3篇“经典诵读”活动主持词3篇主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在当今社会中，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的“经典诵读”活动主持词3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“经典诵读”活动主持词3篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家好！甲：腹有诗书气自华乙：最是书香能致远甲：阅读一本好书，乙：点亮一盏心灯。
合：太祉庄小学“经典诵读”活动现在开始！甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”让我们一起在经典中与历代圣贤平等对话，感受历代圣贤的思想。
接下来请听一年级同学为我们诵读《三字经》。
乙：感谢一年级的小同学为我们带来的精彩表演。
接下来，让我们伴随着二年的《声律启蒙》，一起走进国学经典。
甲：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理，感谢二年级小同学诵读的《声律启蒙》。
乙：中华文化博大精深，不仅有国学经典，还有壮丽的山河。
有人说：“不到长城非好汉，到了长城飞梦想”。
接下来，让我们跟随者三年级的《长城和运河》，一起去放飞梦想。
甲：长城和运河，真是堪称人间奇迹。
这真是要感谢我们的祖先，用智慧和汗水留下了如此奇观。
接下来，请欣赏六年级为我们带来的《感谢》。
乙：感谢生活赋予我们的一切美好，感谢父母，感恩老师，下面，让我们一起来聆听四年级同学为我们带来的《燃烧的红烛》。
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
甲：手捧书籍，就是手捧希望。
甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵甲：读书是在和最崇高的人“对话”乙：读书是一种心灵的“旅行”甲：与经典同行，打好人生底色乙：与博览同行，开拓广阔视野男：让我们努力读书吧，共同传承伟大雄健的民族精神。
女：让我们努力学习吧，共同创造灿烂辉煌的中华文明。
经典诵读仪式主持人串词
经典诵读仪式主持人串词【篇一】经典诵读仪式主持人串词(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师，(男)亲爱的同学们，(合)大家上午好!(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量(合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。
【篇二】经典诵读仪式主持人串词男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的各位老师、各位同学合：大家下午好!女：今天我们欢聚一堂，畅想中国梦，抒发爱国情!男：今天我们携手相约，放飞中国梦，表达成才志!女：为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，我校展开以“中国梦爱国情成才志”为主题中华经典诵读活动，激发师生民族自豪感，提升师生人文素养。
男：为了深入展开中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校展开以“三爱教育”为主线的中华经典诵读活动，引导师生把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动力。
女：为了积累经典文化，享受中华经典带来的精神食粮。
男：为了大力推广普通话，感受祖国语言文字的独特魅力。
合：今天举办“中国梦爱国情成才志”中华经典诵读比赛。
【篇三】经典诵读仪式主持人串词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
经典诵读串联词5篇
经典诵读串联词5篇第一篇：经典诵读串联词开场白：诵读经典，弘扬传统。
中华传统文化蕴天地之精神灵魂，藏天地之生命力量。
初三：老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家，而他的著作《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。
下面由我们初三全体同学为大家诵读《道德经》中《道经》的精彩节选：道可道，非常道……为无为，则无不治。
初二：古人云：“《道德经》其要在乎理身，理国。
”说到个人与国家命运的关系，儒家代表人物孟子仅用不到两百个字便阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理，其文立论高远，见解卓越，道常人所不能道。
下面由我们初二全体同学为大家诵读《孟子·告子章句下》中的精彩节选《生于忧患，死于安乐》：孟子曰：“舜发于畎亩之中……死于安乐也。
”初一：人要成其大事，不仅要“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
”还要有“不忍人之心”。
孟子认为“不忍人之心”是人本身所固有的，所以国家施行“仁政”是天经地义的。
下面由我们初一全体同学诵读《孟子·公孙丑章句上》中的精彩节选《人皆有不忍人之心》：孟子曰：“人皆有不忍人之心……不足以事父母。
”第二篇：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）第三篇：诵读经典传承文明串联词诵读经典传承文明一、开始语：（男）尊敬的各位老师，各位家长，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
经典诵读主持词开场白和结束语
经典诵读主持词开场白和结束语示例文章篇一：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天，咱们聚在这里，那场面，就像一场盛大的派对！这可不是普通的派对哦，而是咱们的经典诵读大舞台！你们想想，经典就像那闪闪发光的宝石，藏着无数的智慧和美好。
每一篇经典之作，都是前人留给咱们的珍贵礼物，打开它们，就好像走进了一个神奇的世界。
就说《论语》吧，那里面孔子的教诲，不就像一盏盏明灯，照亮咱们成长的路吗？“学而时习之，不亦说乎？”这不就是在告诉咱们，学习要不断温习，才能收获快乐嘛！再看看唐诗宋词，那优美的词句，不就像春天里绽放的花朵，一朵比一朵娇艳？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这得有多大的想象力才能写出来呀！同学们，咱们读经典，就像是在和那些伟大的心灵对话。
他们会告诉咱们什么是善良，什么是勇敢，什么是坚持。
哎呀，我都等不及要听听大家的精彩诵读啦！现在，就让咱们一起开启这场经典之旅吧！（诵读结束）同学们，今天的经典诵读是不是特别精彩？我感觉自己就像在智慧的海洋里畅游了一番，收获满满！你们看，经典诵读就像一把钥匙，打开了知识的大门；又像一阵春风，吹开了咱们心灵的花朵。
通过诵读经典，咱们感受到了古人的智慧和情感，也让咱们更加明白，传统文化是多么的宝贵！咱们以后是不是得多多诵读经典，让这些智慧一直陪伴着咱们成长？我相信，只要咱们坚持读下去，未来的咱们一定会更加优秀，更加有内涵！这就是我的想法，你们觉得呢？示例文章篇二：亲爱的同学们、老师们：大家好！你们知道吗？在这阳光明媚的日子里，咱们聚在一起，那可真是一场超级棒的盛会呀！就好像一群小蜜蜂飞到了一片开满鲜花的花园里，要一起去采那最香甜的花蜜。
今天呀，咱们要一起走进经典诵读的奇妙世界，你们激动不激动？经典是什么？经典就像是一颗闪闪发光的星星，在漆黑的夜晚照亮我们前行的路；经典又像是一位智慧的老爷爷，他肚子里装满了好多好多的故事和道理，等着我们去听，去学。
想象一下，当我们翻开那些古老的书页，是不是就像打开了一扇通往神秘世界的大门？那里面有李白笔下豪迈的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，有杜甫心中忧国忧民的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，还有王维描绘的美丽景色“大漠孤烟直，长河落日圆”。
经典诵读活动主持词（精选18篇）
经典诵读活动主持词（精选18篇）经典诵读活动篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好!甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园合：六三中队中华经典诵读活动现在开始中间：甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。
首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是毛泽东的故乡，长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。
下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
经典诵读活动主持词篇2（男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男女生）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
国学经典诵读节目串词
国学经典诵读节目串词第一篇：国学经典诵读节目串词节目串词8.6班：中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。
7.1班：《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。
7.2班：国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。
在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。
7.4班：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》7.8班：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。
8.1班：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。
7.6班：透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。
7.5班：‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。
经典诵读串词（推荐5篇）
经典诵读串词（推荐5篇）第一篇：经典诵读串词《少年中国梦》二年八班高山巍峨，大河奔腾，这就是我的祖国！地大物博，人民勤劳，这就是我深深爱恋的祖国。
《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷几朝盛世几梦回，错把康乾做未来，今我少年再发奋，莫叫梁公空期待。
《少年中国说》（红日初升——壮哉我中国少年，与国无疆。
）第二篇：经典诵读串词国学经典诵读展示活动主持词师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
生男：国学经典可以启迪我们的人生。
合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。
1：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
请欣赏国学经典诵读《》2：那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。
请欣赏《》。
3：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。
让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。
请听朗诵《》。
4：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。
请欣赏《》。
5：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
请欣赏诵读《》。
6:“人之初，性本善。
”这是《三字经》中的第一句。
经典诵读节目串词1（共5篇）
经典诵读节目串词1（共5篇）第一篇：经典诵读节目串词11《弟子规》“弟子规圣人训首孝弟次谨信” 让我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，让我们懂得许多做人的道理。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》2《成语接龙》成语接龙是中华民族传统的文字游戏。
它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影；接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。
三年级《孝经》“百善孝为先”，“孝”这个字就像清甜的泉水，轻轻的、柔柔的、深深的扎根在我的心里，它并不仅仅是一个字，它是中华民族的传统美德,它的含义就是让晚辈尊敬长辈。
是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。
“孝”这个含有传统美德的字，必将世世相传，必将一代一代的传下去。
因为，“孝”是一种传统美德！请欣赏三年级吟诵的《孝经》4《道德经》源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。
《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。
斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵，请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》5《大学》经典诵读是我们太星学子的强项，朗诵成了我们学校一张闪亮的学校文化名片。
今年的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《大学》的照耀下，诵经典，学做人。
孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。
在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》6《论语》“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想，《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。
经典诵读串词文档（五篇范文）
经典诵读串词文档（五篇范文）第一篇：经典诵读串词文档陈瑶湖镇南舟小学中华经典诵读串词男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们，合：大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；男:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；男: 诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
男：今天就让我们相聚在这里，传承千古文明。
女：今天就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：陈瑶湖镇南舟小学经典诵读活动现在开始。
女：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
月亮承载了多少人的思乡梦。
下面有请1号选手来自一年级的张妍为我们带来《静夜思》。
2号选手做好准备。
男：鹅是一种可爱的动物。
它的可爱表现在吃饭时的一板一眼，表现在走路时的摇摇晃晃。
下面有请2号选手来自一年级的张思贤为我们带来《咏鹅》。
3号选手做好准备。
女：我们的小朋友都是有礼貌的。
有礼貌表现在见了长辈能主动问好；有礼貌表现在接受别人帮助的时候的一句谢谢。
接下来有请3号选手来自一年级的夏雪婷为我们带来《有礼貌》。
4号选手做好准备。
男：3号选手的《有礼貌》真好听啊！在平时的生活中我们要做一个有礼貌的好孩子。
接下来我们有请4号选手来自一年级的周晔为我们带来《猜一猜》。
5号选手做好准备。
女：天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
这些句子读起来朗朗上口。
它取自于《笠翁对韵》——一本启蒙读物。
接下来请欣赏由5号选手来自二年级的张海川为我们带来其中的一首《二萧》。
6号选手做好准备。
男：我们的安徽可真是一个好地方啊！有山有水！也吸引了许多名人来到这里留下了许多千古流传的佳作。
这不，大诗人李白就曾经来到这里写了一首诗。
经典诵读节目串词
经典诵读节目串词【篇一：经典诵读节目串词主持词2012】12年5月经典诵读节目演出主持词【主持词：开场白】男：尊敬的各位领导。
女：敬爱的各位老师。
合：亲爱的同学们，大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：2008年，我处凤凰小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究。
2009年6月9日，泰安市在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。
凤凰小学取得的实验成果得到与会专家的一致好评。
女：2012年1月北店子小学、赵庄小学加入课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的第二轮研究。
男：现在我处各小学阅读经典蔚然成风，可谓是：书声琅琅，书墨飘香。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
男：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：雅言传承文明。
女：经典浸润人生。
合：高新区北集坡办事处中华经典诵读比赛活动现在开始。
男：1．《希望的种子》北店子小学心若在梦就在，有梦就有希望。
希望就是梦想，就是我们心中一颗美丽的种子。
请欣赏由北店子小学带来的经典诵读《希望的种子》。
女：2《春有百花秋有月》洪沟中学春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。
请欣赏由洪沟中学带来的经典诵读《春有百花秋有月》。
男：3．《咏春》西百子坡小学春天，是一个万物复苏的季节，春天，是一个烂漫无比的季节。
从孟浩然的《春晓》，到朱自清的《春》，无数文人墨客为之赞叹，为之感慨。
请欣赏由西百子坡小学带来的经典诵读《咏春》。
女：4．《咏鹅》中心小学经典古诗文是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人，诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，诵读中华经典，让优秀的民族文化精神代代相传。
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语
经典诵读比赛主持稿开场白和结束语【篇一】一、开场白尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，咱们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，咱们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
XX学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
接下来是七2班的同学们古诗诵读。
二、结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响；中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。
让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。
愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
XX学校国学经典诵读比赛到此结束！谢谢大家！【篇二】一、开场白尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好！欢迎你们来到实验中心小学，走进校门。
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，实验中心小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。
也许我们并没有宣传的那么好，但我们一定是最努力的。
二、结束语一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。
亲爱的同学们，你们的努力不会白费，时间会做出最公正的评判。
经典诵读活动主持词范例10篇
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
下⾯是主持词频道整理的《经典诵读活动主持词范例10篇》，欢迎⼤家前来了解。
1.经典诵读活动主持词范例 尊敬的⽼师，亲爱的同学们，⼤家好! A：中国是⼀个诗歌的国度， B:从《诗经》到《楚辞》， A：从陶渊明到“建安七⼦”， B:从唐诗到宋词再到元曲， A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清⼩说⾥， B:辉煌灿烂的华夏⽂明中，伟⼤的祖先给我们雕琢了⽆数个瑰丽的诗的精神家园。
A：我们读过《三字经》， B：背过《唐诗三百》， A：诵过《诗经》， B：吟过《宋词》， A:听过《元曲》， AB：唱过《红楼梦》⾥的《葬花吟》 A：⼀点⼀滴， B：⼀字⼀句， AB：渗⼊了我们天真洁⽩的⾚⼦⼼怀。
B：今天，我们将在这⾥，享受诗歌的欢乐; A：今天，我们将在这⾥，⼀起⾛进诗情画意之中。
B：今天，我们将在这⾥，敞开⼼扉，释放诗歌的激情; A：今天，我们将在这⾥，敲响诗歌的⾳符，让快乐飞上九天。
AB:⽼师们、同学们，杨地镇中⼼学校“中华经典诗歌诵读”现在开始!2.经典诵读活动主持词范例 甲：尊敬的各位领导 ⼄：尊敬的各位来宾 丙：敬爱的⽼师们 丁：亲爱的同学们 合：⼤家下午好！（掌声） 甲：我是主持⼈万凯旋。
⼄：我是主持⼈周露。
丙：我是主持⼈张永基 丁：我是主持⼈李柔 合：今天，由我们主持这次活动，陪⼤家欢度美好的节⽇! 丙：送⾛了五⽉的草长莺飞 丁：迎来了六⽉的丽⽇骄阳 甲：晓露冰莹，花红柳翠！ ⼄：暖风拂⾯，笑语盈盈！ 甲：今天，是个特殊、美好的⽇⼦。
⼄：今天，是难忘、幸福的⼀天。
丙：今天，我们在这⾥隆重聚会， 丁：欢庆这⼀年⼀度的国际⼉童节! 丙：庆六⼀盛典，庆佳节良⾠！ 丁：与歌舞相伴，与经典同⾏！ 甲：和圣贤对话，我们在书⾹弥漫的校园⾥诵读经典； ⼄：和先哲对话，我们在满园书⾹的校园⾥感受经典。
经典诵读活动主持词三篇
经典诵读活动主持词三篇导读：本文经典诵读活动主持词三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】甲：尊敬的各位领导，老师乙：亲爱的同学们合：大家晚上好。
丙：这里是xx第八届校园文化艺术节之第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛的晚会现场。
我是今晚的主持人：丁：我是主持人：甲：我是：乙：我是主持人：乙：上下五千年，中华文明源远流长甲：纵横几万里，千古遗韵响彻神州丙：雅言传承文明，经典浸润人生丁：弘扬民族文化，传承华夏文明甲：为引领我院师生提高人文素养和道德情怀。
倡导中华民族传统美德，践行“诚信立身，勤奋立业”的校训，同时，通过诵读经典诗文，营造书香校园文明校园。
我院各系院、各班级先后开展了中华经典诵读系列活动。
今晚，我们欢聚一堂，举办第二届“儒商杯”中华经典诵读大赛。
能担任今晚的主持，我感到非常兴奋。
乙：是的，作为外贸学子，在这个属于我们自己的舞台上，尽情的展示，尽情的挥洒，是多么的让人激动。
丙：今晚，我们的领导，老师，也从百忙之中，来到了晚会的现场。
下面，我非常荣幸的为大家介绍出席晚会的领导、系(院)、部门负责人，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来;丁：出席晚会的嘉宾有：xx保险职院、xx机电职院、xx警官学院、xx职院、xx职院、xx学院等兄弟院校的同学们。
欢迎你们的到来!甲：今晚的诵读大赛还将产生出一、二、三等奖，那么接下来我向大家隆重介绍担任今晚诵读大赛的评委阵容，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们。
2、诵读《荀子.劝学》丙：《劝学》是《荀子》一书的首篇，它较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。
接下来，请欣赏诵读《劝学》，表演：广播站(4个主持人退场)3、诗乐《春江花月夜》表演单位：商务外语系甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。
此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，诗歌以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。
经典诵读串词
经典诵读串词经典诵读串词（一）合：大伙儿下午好!男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，倾听诗文书韵。
女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人一辈子。
男：我是主持人女1：我是主持人女2：我是主持人男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2：如今有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
经典诵读串词（二）男：走过岁月的长河，往事悠悠，宛然就在昨天女：漫过时刻的河堤，海角天涯，宛然就在眼前男：我们赞叹那些古代的诗人们，他们对日子有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：玉别琢，别成器，人别学，别知义。
经过诗歌，我们知道了该怎么仔细学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”经过字经，我们知道得许多做人的道理。
男：让我们在学中做,女:让我们在做中学,男:让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬男：首先请观赏《激情飞扬“三字经”》。
经典诵读串词（三）【丙】：今天，就让我们相聚在这个地方，传承千古文明【丁】：今天，就让我们相聚在这个地方，享受诗意人一辈子【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”如今开始！【甲】：母亲，一具多么温暖的词语；母性，一具多么柔美的词语；母爱，一具多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
”请观赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领会诗人的壮志哀愁！【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节省是我们中华之美德，请观赏《悯农》【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领会那漂亮的自然体面吧。
经典诵读主持人串词（精选3篇）
经典诵读主持人串词（精选3篇）经典诵读主持人篇1㈠开场词男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。
男：雅言传承文明，女：经典浸润人生男：东胜区万佳小学女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛合：现在开始!㈡介绍参加领导男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长;董老师和五年级全体任课教师。
男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!㈢宣读评分标准和比赛规则男：下面宣读评分标准和比赛规则女：抽签决定出场顺序。
男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
女：参赛必须脱稿朗诵。
诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
男：比赛时间限制在5-8分钟以内。
女：评分标准：男：比赛采取100分制，其中：女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
女：奖项设置男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。
㈥结束语男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳女：愿五千年文化的血脉渊远流长男：让经典美文继续丰富我们的生活女：让古诗余韵再来滋润我们的心房男：东胜区万佳小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。
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第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动台词开场：
各位老师、各位同学，大家下午好！
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动现在开始，接下来我们将欣赏到精彩的诗歌朗诵表演！
1、春天万物复苏、生机勃勃；春天花红柳绿、万紫千红；春天好似一幅画，绚丽多彩；春天仿佛一首诗，清新隽永！首先由请二C 班同学表演诗朗诵《春之歌》。
2、阳光在窗外站着，春风在窗外呆着，别让他们等得太久啊，赶快把窗子打开！好欢迎活泼的春天进来，欢迎春天的气味，欢迎春天的光彩。
让青山、绿树进来，把窗子打扮起来！春光在窗外嚷着，春天在窗外等着，欢迎他们一起进来。
欢迎三1班带来诗朗诵《春天的赞歌》
3、假如风是有颜色的，你觉得她是什么颜色的呢？我觉得她是五彩的，因为春，夏，秋，冬的风是不一样的，她可以为四季带来不同的色彩，为孩子们带来欢乐和喜悦，孩子们也深爱着这五彩的风。
下面请欣赏由三（2）班同学为我们带来的诗朗诵《假如风是有颜色的》
4、穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，让我们在经典中徜徉，在潜移默化中陶冶情操。
请欣赏二D班给我们带来的《追月》
5、我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念；我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气；我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气，让我们以实际行动告慰烈士忠魂加倍努力好好学习！请听三D班的诗歌表演《我心随想》。
6、下面有请校长宣布北校区书香学生名单并颁奖。
7、烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听。
晴天响雷敲金鼓，大海扬波作和声，人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。
为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它，为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。
请欣赏四2班同学带来的《我站在铁索桥上》。
8、岁月无痕。
日子一天一天从我们身边悄悄地溜过。
但是，你可曾听见，它是一路唱着歌与我们擦肩而过的。
只要用心去听，相信，你一定会听见———下面请欣赏一A班带来的《四季的歌》。
9、“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？"雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗螺丝钉。
虽然他的一生短暂，但他的精神长存。
下面请欣赏五2班的诗朗诵《雷锋之歌》。
10、几场清脆的鸟鸣，惊醒了沉睡一冬的大地；柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开了羞涩的心扉，绽放了；让我们在春的序曲里，一路欢跳吧！…………下面请欣赏一E班带来的《春晓》
11、下面有请总校长宣布书香班级名单并颁奖。
12、母亲是天，父亲是地，天，包容万物；地，沉默不语！地，却是我们最可靠的臂膀。
望，苍茫大地，郁郁葱葱，滋养着万物：地上跑的，水里游的，天上飞的，无不依赖着他，仰赖着他。
现在请欣赏一（D）班的《妈妈是天，爸爸是地》。
13、少年强则国强，少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年儿童，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听二（E)班的诗朗诵《少年中国说》。
14、在世界的东方，屹立着一只威风凛凛的雄鸡，他是谁？他就是我们的祖国——中国！他有着五千年经久不衰的历史，有着五千年悠久灿烂的华夏文明！这让我们感到骄傲和自豪。
请欣赏五一班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人！》。
感谢同学们的精彩演出，诗歌，让我们陶醉，让我们震撼，让我们的思想得到升华！今天的经典诵读节目只是读书节活动的一个缩影，希望同学们积极投身于学校读书节活动的开展中，以读书增智慧，以读书塑人格，努力营造“多读书，读好书，会读书”的校园文化氛围。
让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动到此结束，谢谢大家！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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