最新名著导读同步训练
第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习 统编版语文七年级上册
名著导读《朝花夕拾》【基础训练】一、填空题1．《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》。
2．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时弃医从文的重要人生经历。
3．鲁迅在《〈二十四孝图〉》里，针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
4．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
5．鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
6．鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。
7．鲁迅在《琐记》中提到在南京读书时喜欢看的一本书是《天演论》。
二、选择题1．下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，不正确的一项是()A．《无常》中鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。
B．在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。
C．《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。
D．《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。
【解析】《〈二十四孝图〉》重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的悲惨处境，选项中“鲁迅对传统‘孝道’进行理性思考，认为要取其精华”错误。
2．下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，不正确的一项是()A．《朝花夕拾》中，“我”曾从蛇口中救下一只隐鼠，后来这只隐鼠不见了，长妈妈告诉“我”隐鼠是被猫吃了，这使“我”决心和猫为敌。
B．作者在《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》这几篇选自《朝花夕拾》的散文中，都追忆了童年往事。
第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习
第一章：探寻红色的中国1.因而不到几个月之后，就演出了蒋氏西安被劫的一幕，他竟同时做了他们三方面的阶下囚！“西安被劫的一幕”是指西安事变，文中的“三方面”是指杨虎城、张学良、苏维埃政府。
2. 我在西安旅馆里住了几天，便有一个结实而庄严的中国人，面上红润，身上肥胖，穿着一件灰色绸长衫，走进我的开着门的房间里来，用极流利的英语跟我打招呼。
他的样子像是一个发达的商人，可是他自己介绍，说他姓王。
这个中国人是董健吾。
3.却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的臂膀的时候，就吓得我眼睛一眨。
这里的“他”是邓发，是中国红军特务队的首领。
第二章《到红色首都去的路上》4.南昌起义发生在 1927年8月1日年。
5.周恩来司令部唯一的奢侈品是蚊帐。
6.列举出两个我去见毛泽东途中同行的小鬼铁老虎老狗7.国民党曾悬赏 8 万要周恩来的首级； 25 万要毛泽东的首级。
8.周恩来说，不允许新闻调查者来苏区的是国民党。
9.安塞到处都是断壁残垣的原因是发大水淹的。
10.日本人在“满洲国”普遍实行保甲制度来控制农民。
11.请简述贺龙的性格特点？①贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力②贺龙打仗勇敢，喜欢马③贺龙性格急躁但很谦虚，对党忠诚，喜欢听取别人意见④仇视有钱人。
即使他还在两百里外的地方，地主土绅都要闻风逃跑，，因为他行军神出鬼没。
第三章——在保安12.毛泽东人物形象：质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，爱军爱民的人。
杰出的军事战略，深刻的政治洞见。
13.在保安讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事家和政治战略家。
谈到了共产党的基本政策是反帝反封建。
红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。
14.红军大学有哪些独特无二的地方？它的校长是一个 28 岁的指导员，据说他从来没有吃过一次败仗。
2022-2023学年部编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习(含答案)
第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习1.名著阅读。
不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷岀一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根……这段文字出自（作者）写的散文《》，它是散文集《》中的一篇，这是作者“从记忆中抄出来”的一部性散文集。
2.《朝花夕拾》中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》，《》。
3.根据下面的文段内容，回答问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来。
“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？此文段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，文中的“他”指的是，他是一个（的人）。
4.你为同学荐读《朝花夕拾》。
下面是荐读稿的片段。
请按要求填空。
亲爱的同学们：《朝花夕拾》值得一读。
书中，有描述小鲁迅与小动物为友① ；有表现他在日本与师友交往的② ；也有反映他家乡赛会风俗的③ 。
将下面篇目的序号填在对应的横线上。
A.《狗猫鼠》B.《阿长与〈山海经〉》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》5.名著阅读。
下面是某名著的一个片段，几位同学对此展开了讨论，请按要求补全对话。
第六单元名著导读《西游记》同步训练部编版语文七年级上册
第六单元名著导读《西游记》同步训练2021—2022学年部编版七年级语文上册1. 名著中也有关于牛的形象。
根据要求，完成小题。
（1）《西游记》善于塑造人物。
下列属于对“牛魔王”进行描写的一项是：A.他在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
真是“山中无甲子，寒尽不知年”。
B.你看他公然不惧，东一头，西一头，直挺挺，光耀耀的两只铁角，往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。
众多神四面打，他便就地一滚，复本相，便投芭蕉洞去了。
C.那阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直，系一条花布手巾。
一边走一边笑道：“我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？”（2）《西游记》故事引人人胜。
请写出与“牛魔王”有关的一段故事情节。
（50字左右）2. 名著阅读。
（1）《西游记》中猪八戒形象鲜活，令人捧腹。
请从以下两个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。
（80字左右）①高老庄娶亲②四圣试禅心（2）寻找是积极面对未知的方式。
请从下面两个选项中任选一个，结合其寻找历程，谈谈你的启示。
①美猴王拜师学艺（《西游记》）②“我”离家求学（《朝花夕拾》）3. 那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。
”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出些滋味。
我也不知有核无核，就吞下去了。
哥啊，为人为彻。
已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。
”行者道：“兄弟，你好不知止足这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。
象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。
2023-2024学年统编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习(含解析)
朝花夕拾七三学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．关于《朝花夕拾》中的文章，下列说法中错误的一项是（）A．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
B．《朝花夕拾》中的人物长妈妈和鲁迅是同一门的邻居，鲁迅在她的影响下，做了一件令自己终身不能释怀的事：在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。
C．《二十四孝图》批判了不顾人情甚至灭绝人性的封建孝道。
D．《狗·猫·鼠》中，鲁迅借动物比喻人，表达了对资产阶级反动文人的辛辣讽刺。
2．下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《朝花夕拾》写的虽然大多是群体生活，但也从一个独特的角度展现了近代中国社会的状况与风气，这对我们了解当时社会有所帮助。
B．简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点，二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。
C．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，《庄子》一书是庄子及其后学的著作。
D．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。
北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
3．《五猖会》一文中写“我”去看赛会前，父亲强迫“我”背的书是（）A．《鉴略》B．《二十四孝图》C．《山海经》D．《圣经》4．阅读《朝花夕拾》选出以下说法正确的一项（）A．《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，其中收录有《狗·猫·鼠》《孔乙己》《琐记》《社戏》《无常》等篇目。
B．《范爱农》追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
C．鲁迅先生在三味书屋读书时，藤野先生对他很严肃。
D．《二十四孝图》里，鲁迅不相信卧冰能求鲤，恶心“老莱娱亲”的举动，揭示了“郭巨埋儿”的虚伪，比较认可其他21 种孝顺行为。
最新人教版九年级下册(部编版)《名著导读》同步练习
人教版九年级下册（部编版）《名著导读》同步练习一、填空题。
1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是《儒林外史》,作者是清代作家吴敬梓。
2.《儒林外史》是一部以封建时代的知识分子为主要描写对象,以批判科举为中心思想的长篇小说。
书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。
3.在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。
围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
4.《儒林外史》中,王冕奠定了作者理想人物的基本特点,正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。
作为一个士人,作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。
5.匡超人本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
6.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是沈琼枝。
7.张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。
此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蘧公孙“看破了相”。
8.牛浦郎原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻,但他后来却撇下妻子。
为了结交官府,追求名利,他冒名顶替、到处招摇撞骗。
9.知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。
【甲】退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。
静斋笑道:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去,换了一个瓷杯、一双象牙箸来。
【甲】又不肯举。
静斋道:“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色竹子的来,方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。
落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。
选段中【甲】指的是范进,该选段中的细节描写暴露了【甲】虚伪做作的特点。
10.【乙】看着号板,又是一头撞将去。
这回不死了,放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见,只管伏着号板哭个不住。
一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。
新部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案
新部编人教版七年级语文上册名著导读练习题含答案一、部编语文七年级上册名著导读练1.《朝花夕拾》是___回忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。
请根据你的阅读积累，回答以下问题：1)在___深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆___和那位正直善良的异国老师___先生。
2)《父亲的病》一文的结尾处，作者回忆起父亲临终时“我”在___的催促下不断大声呼叫父亲的一幕。
作者在此表达了自己的懊悔和自责，认为没有让父亲安静地离去是自己对父亲最大的错处。
这表达了作者对父亲的爱和痛苦。
3)《湘行散记》是___创作的散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
在《鸭窠围的夜》一文中，作者描绘了雪夜火光的___，那似乎亘古不变的“人与自然的战争”，将他带回“四五千年那个‘过去’”，体验到人性深处保有的力量。
答案：(1)___和___先生。
(2)作者懊悔并自责没有让父亲安静地离去，表达了对父亲的爱和痛苦。
(3)人性深处保有的力量。
解析：(1)___不识字，把“山海经”说成“三哼经”。
___曾在日本留学读书，认识了日本老师___先生。
(2)《父亲的病》是___回忆儿时为父亲延医治病的情景，揭示了巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，同时表达了作者对父亲的不舍和愧疚之情。
文章最后通过描写___对父亲的痛苦漠然无视“认真履行”自己的职责，并催促别人“认真履行职责”（让我们不断大声呼叫父亲），而我们却不知临终父亲的痛苦仍声声呼叫，深深地表达了作者的自责和对父亲的爱。
(3)《鸭窠围的夜》是___20世纪30年代散文代表作《湘行散记》中的第三篇，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的人生形态，寄托了作者深沉的生命感慨。
要题型。
阅读名著时，需要从四个方面入手：首先要重视人物的身份、地位、经历、教养和气质等因素，因为这些因素直接影响着人物的性格和行为；其次要将典型人物置于典型环境中，从而更好地理解他们；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面来分析人物；最后，通过人物之间的关系来分析人物性格。
七年级语文上册名著导读专项同步练习
七年级语文上册名著导读专项同步练习一、七年级语文上册名著导读1．运用课外阅读积累的知识，完成下题。
“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事”。
选段出自________，作者是________。
作者的唯一一部回忆性散文集是________，开始出版时名为________。
2．名著阅读积累。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆长妈妈（阿长），我们记住了那位正直善良的异国老师________。
（2）《白洋淀纪事》是________创作的小说、散文的结集，主要表现抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。
（3）《湘行散记》以还乡历程为“线”，以________为“点”，点线相连，徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。
（4）阅读文段，回答问题。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
选段文字节选自《________》（填写书名）中的《________》（填写篇目名）。
3．名著研习（1）结合《朝花夕拾》的研读，完成填空。
1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，以________为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上，1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。
这组散文有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
如________，把一个纯朴善良，但在某些方面颇为愚昧的农村妇女写活了。
再如________，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
七年级语文上册名著导读：《西游记》同步练习题(含答案)
七年级语文上册名著导读：《西游记》同步练习题1．名著中的人物取名颇有用意，《西游记》中孙悟空一共有过六个正式的名字：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。
哪个名字最符合你心目中的孙悟空形象？请结合作品内容简要分析。
2．请用简洁的语言分别概括下面两个不同章节的选段所描绘的故事情节。
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，淌出些血来，搽红了脸，念个咒语，口里喷出火来，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，捏着避火诀，撞入火中，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，还当谢我。
”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，就借扇子与……”① ②3．阅读下面语段，根据《西游记》的内容，完成后面的题目。
你看他——噫泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。
顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。
独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。
一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
(1)上面语段里，孙悟空离开唐僧的原因是？(2)主要表现了孙悟空的性格特点？4．阅读《西游记》时，你是否欣赏猪八戒的个性呢？请结合所选片段，谈谈你欣赏或不欣赏猪八戒性格特点的理由。
【片段一】八戒道：“哥哥，你只知其一，不知其二。
如今路多险峻，我挑着重担，着实难走，须要寻个去处，好眠一觉，养养精神，明日方好捱担，不然，却不累倒我也？”……那呆子一则有些急吞，二来有些饿了，那里等唐僧经完，拿过红漆木碗来，把一碗白米饭，扑的丢下口去，就了了。
第三单元名著导读《儒林外史》同步练习-部编版语文九年级下册
九年级语文下册第三单元名著导读《儒林外史》同步练习1．阅读名著《儒林外史》选段，回答问题。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”(1)范进中举“欢喜疯了”，后来众人用什么方法治好了他的疯病？(2)参照批注一，将批注二补充完整。
批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。
批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在_________________________________________。
2．下面是李明同学做的读书笔记，请你将空缺地方补充完整。
读书笔记摘录一话说A在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。
众人多慌了，只道一时中了恶。
……看着号板，又是一头撞将去。
这回不死了，放声大哭起来。
作品《儒林外史》人物①两个人物虽表现各异，但都揭示了共同的主题：①关键词哭摘录二他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
人物①关键词笑3．《儒林外史》向世人展示了众生百态。
书中的大多数人物，熙熙而来，攘攘而去。
或唯利是图，自甘下流：或貌似君子，内心卑污……下面是从不同角度对书中人物的简介。
a.腐儒的典型——人物简介：六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐夫经商记账。
生活穷苦潦倒，却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草，自己成功后照顾范进等人。
b.土豪劣绅的典型——典型情节：因灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头不肯咽气，一直等到赵氏挑去一根，才点头咽了气。
c.正面的典型——人物性格：懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花，最后归隐会稽山。
2024—2025学年统编版语文七年级上册第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习(含答案)
第三单元名著导读《朝花夕拾》同步练习 2024—2025学年统编版语文七年级上册章节助读狗·猫·鼠一、填空题。
1.有人说鲁迅先生是仇猫的，是根据他的那篇文章《》得出的结论。
2.虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“”" "的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
3.作者偶然得到一个意外的消息:那隐鼠其实并非被猫所害，而是被一脚踏死了。
二、简答题。
1.《狗·猫·鼠》中有关猫的故事有哪些2.《狗·猫·鼠》中作者仇猫的原因有哪些在作者笔下猫象征哪类人3.简析狗和猫成仇家的原因。
阿长与《山海经》一、填空题。
1.《阿长与〈山海经〉》中长妈妈告假回来后，送给鲁迅心心念念的《山海经》,他打开后是本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。
2.阿长是一个不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她相信命运，遭遇了守寡的不幸，对生活但求“一年到头，顺顺流流”。
正月初一的早上要鲁迅跟她说吉祥话，还要鲁迅吃一点。
二、选择题。
《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列不是阿长的性格特点的一项是( )A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实三、简答题。
1、“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力”“我”为什么会产生“新的敬意”为什么说“她确有伟大的神力”2.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
”作者为什么这么说3.写阿长买《山海经》的笔墨并不多，作者为什么不写她是怎么买到的为什么此前此后反倒写了不少《二十四孝图》一、填空题。
1.“我”所收得的最先的画图本子，是一位长辈赠送的《》。
2.作者在《〈二十四孝图〉》一文中指斥的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将和进行对比，引出。
名著导读练习题及答案
名著导读练习题及答案一、选择题1. 《红楼梦》的作者是谁？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 曹雪芹D. 吴承恩答案：C2. 《西游记》中，孙悟空的师傅是谁？A. 唐僧B. 猪八戒C. 沙僧D. 观音菩萨答案：A3. 《哈姆雷特》是哪位作家的作品？A. 莎士比亚B. 狄更斯C. 托尔斯泰D. 雨果答案：A4. 《百年孤独》的作者是谁？A. 加西亚·马尔克斯B. 村上春树C. 米兰·昆德拉D. 弗朗茨·卡夫卡答案：A5. 《悲惨世界》中，主人公让·瓦尔让因为偷窃什么而被判刑？A. 面包B. 金子C. 珠宝D. 书籍答案：A二、填空题1. 《三国演义》中，曹操、刘备、孙权分别建立了______、蜀汉、东吴三个政权。
答案：魏国2. 《安娜·卡列尼娜》中，安娜与______发生了婚外情。
答案：渥伦斯基3. 《巴黎圣母院》中，钟楼怪人卡西莫多爱上了______。
答案：艾斯梅拉达4. 《傲慢与偏见》中，伊丽莎白最终与______结婚。
答案：达西先生5. 《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园做______。
答案：家庭教师三、简答题1. 请简述《骆驼祥子》中祥子的三次失车经历。
答案：祥子第一次失车是因为他被军阀抢走了车；第二次失车是因为他的车被偷；第三次失车是因为他在一次事故中失去了车。
2. 《老人与海》中，老人为何坚持捕鱼？答案：老人坚持捕鱼是因为他热爱海洋和捕鱼这项活动，同时也是为了证明自己的能力和价值。
3. 《飘》中，斯嘉丽的性格特点是什么？答案：斯嘉丽性格坚强、独立，具有强烈的生存意志和适应能力，但同时也自私、任性。
四、论述题1. 请论述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。
答案：贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧主要源于封建礼教的束缚和家族利益的冲突。
贾宝玉虽深爱林黛玉，但最终却与薛宝钗成婚，林黛玉因此郁郁而终。
这段爱情悲剧深刻地揭示了封建社会对个人命运的无情摧毁。
部编版八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元名著导读《红星照耀中国》同步练习题（含答案）基础巩固1.名著阅读。
《红星照耀中国》是美国著名记者根据自己1936 年访问陕甘宁边区的经历和见闻所著的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
1937 年10 月在英国伦敦首次公开出版，取名为《》。
和是作者笔下最具代表性的人物形象，此两人也是新中国成立后第一代卓越的领导人。
2.下列关于《红星照耀中国》的理解错误的一项是A．在美国记者埃德加·斯诺的眼中，毛泽东学识渊博、头脑冷静、善于分析和推理，是纯粹的知识分子、是书生出身的造反者。
B．朱德出生于佃农家庭，他曾经加入同盟会、参加了推翻清政府的革命，后来寻找共产党，成为中国共产党最老的党员之一。
C．毛泽东对当时的世界政治惊人地熟悉，他提出的世界政局时事问题连埃德加都无法回答，这显示出毛泽东卓越的政治军事才能。
D．埃德加深入根据地，根据考察和采访得来的第一手资料，对中国共产党和中国革命做出了客观评价、并向世界做出了公正报道。
3.小华同学在阅读了《红星照耀中国》后绘制了下面的思维导图，请你调动阅读积累，在图中①②处填写相应内容。
4.名著阅读。
一位同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，做了下面的读书卡片，请仔细阅读，完成后面的小题。
(1) 下面各项，说法有误的一项是A．①处的事件是：领导秋收起义；与朱德在井冈山会师；遵义会议奠定其领导地位。
B．②处的形象特点是：温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
C．③处的形象特点是：平易近人，身先士卒，忠诚谦虚。
D．④处的人物是：徐海东。
(2) 下列事件，不能填在⑤处的一项是A．26 岁被任命为黄埔军校政治部主任。
B．组织成立湖北省第一支“工农军队”。
C．在巴黎帮助组织中国共产党，成为创建人。
D．到南昌，参与组织八一起义。
选段训练5.名著阅读。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突岀。
名著导读《红星照耀中国》同步练习(含答案)
部编版八年级上册《第三单元名著导读《红星照耀中国》》2023年同步练习卷一、名著阅读1．阅读下面名著选段，完成下面小题。
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间上相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。
我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。
用微生物的眼睛来看一下我的血液，在我的臂部腿部注射了天花、伤寒、霍乱、斑疹伤寒和鼠疫的病菌。
这五种病在当时的西北都是流行病。
此外，最近还流传着令人吃惊的消息，陕西省是地球上少数几处流行这种风土病的地方之一。
（1）选文出自美国记者埃德加斯诺的《红星照耀中国》，该书曾易名《》，是一部文笔优美的作品。
（2）联系原著，谈谈斯诺是带着哪些问题前往“红色中国”的。
（至少3点）2．《红星照耀中国》中写到了众多的领袖人物和革命将领，请根据下面的概述写出人物名字。
①他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验②他乐观、豁达、勇敢，富有侠义心肠，爱读书，他在长期的游击战中总结经验，总结出了红色游击战术的原则。
③他勇敢无畏，爱护士兵，有感召力和影响力，所经受的苦难比红军主力更大。
④我于一八八六年生在四川仪陇县叫马鞍场的村子里。
我家是受苦的佃农。
为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。
3．小州在游览时买了一套西湖系列的书签，将西湖的风景和文化完美融合。
她受到启发，给《红星照耀中国》设计了一系列书签。
1号书签2号书签3号书签（1）你知道1号书签中的人物是谁吗？你还能说出关于他的一件事吗？（2）2号书签有四处不小心沾上了墨汁，请你帮小杭补上相应事件A．①巧渡金沙江②飞夺泸定桥③血浸湘江④过草地B．①血浸湘江②巧渡金沙江③飞夺泸定桥④过草地C．①巧渡金沙江②血浸湘江③飞夺泸定桥④过草地D．①血浸湘江②飞夺泸定桥③巧渡金沙江④过草地（3）3号书签摘录了《红星照耀中国》中作者自序的原话，你知道作者是谁吗？请结合本书中具体的人物和事件，谈一谈你对“那种精神，那种热情”的理解4．阅读下面的文字，回答问题。
第三单元名著导读《朝花夕拾》同步训练 部编版语文七年级上册
第三单元名著导读《朝花夕拾》同步训练2021—2022 学年部编版七年级语文上册一、选择题1．小林想在图书馆借一本书，你向他推荐《朝花夕拾》，下列不能作为推荐语的一项是（）A．这本书原名《旧事重提》，记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．这本书可有意思了，比如在《社戏》里，鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。
C．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，它讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
D．这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。
2．下面描述与原著情节内容不相符合的两项是（）（）A．《朝花夕拾》共10篇文章，原题为“旧事重提”。
其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容的是其中的一篇《无常》B．《琐记》中记述了鲁迅最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
C．“这是一场让人渴盼的盛事，“我’伸长了脖子，遥望，久候，却总是匆匆一眼”这句话写出了“我”对充满地方民俗风情“盛事”——“迎神赛会”的极度渴望。
D．《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》两文分别写了“庸医害人”“匿名信”及“看电影”几个促使鲁迅先生思想转变的著名事件。
E.《狗·猫·鼠》中“我”曾经查考过猫和鼠成仇的“动机”，夏夜长妈妈还和“我”讲猫和老虎的故事，“我”的床前还贴着两张花纸，分别是八戒招赘和老鼠成亲。
3．关于《朝花夕拾》，表述错误的一项是（）A．1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，以《旧事重提》为总题目发表于《莽原》半月刊上，后更名为《朝花夕拾》。
B．《五猖会》一文写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈与厌烦。
C．《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
第三单元名著导读《经典常谈》同步练习
八下语文名著导读《经典常谈》【填空、选择、简答、阅读】基础过关训练一、填空题1. 泄漏了天机，却将人教坏了。
所以他造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”。
2.《诗经》当时通称为“”，是我国第一部诗歌总集。
3.《四书》包括《》《中庸》《》《孟子》。
4.“战国”的名称最初出自刘向的《》，这部书除文辞之胜外，所记的事上接春秋，下至楚汉兴起202年的历史。
5. 早年漫游各地，解风俗，采集传闻。
他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，汉人称为《》。
6.辞赋源自战国时候楚国的两个人，一个是被两次放逐，不忍看着国家灭亡而投江的，一个是第一次描写“悲秋”的。
7.屈原是我国历史里永被纪念的一个人。
《楚辞》中《》和《九章》的各篇都是屈原放逐时所作。
荀子的《赋篇》最早称“赋”。
二、选择题1.下列关丁《经典常谈》的解说，不正确的一项是（）A.最早的歌谣分为徒歌和乐歌，前者是随着乐器唱，后者是随口唱。
B.司马迁的《史记》开创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到汉武帝时期。
C.屈原的《离骚》是千古流传的杰作，“离骚”是“别愁”或“遭忧”的意思。
D.读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇。
2.下面对《经典常谈》中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。
B.《周易》是筮法产生之后才有的。
C.楷书起于魏代，称为正书，晋唐称为隶书，晋代也称为楷书，到宋代称为真书。
D.春秋三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》。
3.下面对《经典常谈》中相关内容的解说，不正确的一项是（）A.秦始皇统一了天下，他也统一了文字；小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易多了。
B.造字和用字有六个条例，称为“六书”。
具体是象形、指事、会意、假借、转注、形声。
C.在战国时代，游说之士举起。
秦强盛后，举起“合纵”和“连横”两派，“合纵”的代表人物是张仪，“连横”的代表人物是苏秦。
人教版七年级语文上册名著导读专项同步练习试题1
人教版七年级语文上册名著导读专项同步练习试题1一、七年级语文上册名著导读1．阅读下面名著选段，完成下面小题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。
’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。
”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。
他神通广大，善能降妖。
他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。
”行者道：“贤弟，你起来。
不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。
老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。
这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。
”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。
”（1）选段出自明代小说家吴承恩的《西游记》第31回。
根据节选内容和回目（章回题目）对称特点，请你补充该回回目：________，孙行者智降妖怪。
（2）孙悟空不是保护师父去西天取经吗，为什么他会在花果山？（3）请结合文段内容，简要分析猪八戒和孙悟空的形象特点。
2．名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性________ 集。
此集中有两篇文章，一篇是________，写自己的父亲被庸医所误，对他刺激很大，所以他后来要到日本留学，立志要用新的医学救国，另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救国，因此选择了________的道路。
（2）《朝花夕拾》中有好几篇文章回忆阿长讲故事和民间文化的内容。
最新部编人教版九年级语文下册名著导读同步训练
部编人教版九年级语文下册名著导读同步训练《儒林外史》一、填空题1．吴敬梓的《儒林外史》是我国 ______代一部优秀的____________ 小说，全书共五十六回，约四十万字，描绘了近二百个人物。
2．《儒林外史》以 ______代为背景，揭穿在封建专制下念书人的精神堕落和与此有关的各种社会缺点，主题明确。
整部小说有着一致的情节线索：第一回以____________( 人名 )的故事喻示全书的要旨；第二至三十二回分写各地和各样种类的儒林人物；第三十三回此后，跟着杜少卿从天长乔迁南京，全书的中心便转移到南京士林的活动，并以祭泰伯祠为主要事件；最后以“____________”收结全书，与第一回遥相响应。
3．吴敬梓， ______代小说家，晚号____________ ，出身于衰败的官僚地主家庭，憎恶科举，不慕名利。
4．《儒林外史》以封建时代 __________为主要描绘对象，以批评____________为中心内容，描述了封建社会广阔的社会生活，揭穿了封建社会末期各样丑陋现象，进而揭露了这个社会必定消亡的命运。
5 ．《儒林外史》开篇第一回“说楔子敷陈大义借绅士隐括全文”，借王冕的预知“ __________，”表达作者的憎恶之情。
这实是全书的__________ 。
6．在追名逐利的儒林环境中，匡超人从一个____________ 的青年堕落为一个背恩忘义的衣冠禽兽。
7．范进是由于__________( 人名 ) 的惺惺相惜，才被录取为秀才，后又中举的。
8．科举时代，各府县经考选等方式进入设于京师的国子学此后就称为____________。
9 ．马二先生告诉蘧公孙，作文既不行带注疏气，尤不行带辞赋气，应以____________为主。
二、选择题10．以下人物不是出自《儒林外史》的是()A ．婴宁B．沈琼枝C．牛浦郎 D ．杜少卿11．匡太公临死前对匡超人的遗言是以() 为重。
A ．出类拔萃B．利禄C．功名 D ．品德12．受封建礼教迫害很深，为了“青史留名”，鼓舞女儿殉节的人是()A ．马二B．庄绍光C．虞博 D ．王玉辉13．以下表述不正确的一项为哪一项()A．《儒林外史》经过对封建文人、官僚豪绅、街市恶棍等各种人物的描绘，揭穿了科举制度的腐败。
七年级语文上册人教版名著导读达标同步练习
七年级语文上册人教版名著导读达标同步练习一、七年级语文上册名著导读1．名著阅读。
（1）上图中表现的是《西游记》________中的故事情节。
在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧________的性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，妄图达到吃唐僧肉的目的；即使、唐僧一再地误解孙悟空，他依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他________的光辉形象。
（2）童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。
《________》中拔何首乌、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中“迅哥儿”对《山海经》的渴望，表现了儿童________；《五猖会》中记述了儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《________》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
2．名著阅读（1）对名著《朝花夕拾》内容理解不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的一部回忆性小说集。
B.在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
C.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。
D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多，最突出的是长妈妈，刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象。
（2）阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
选段（一）但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
选段（二）哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。
一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。
选段（三）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名著导读同步训练《儒林外史》一、填空题1．吴敬梓的《儒林外史》是我国______代一部杰出的____________小说，全书共五十六回，约四十万字，描写了近二百个人物。
2．《儒林外史》以______代为背景，揭露在封建专制下读书人的精神堕落和与此相关的种种社会弊端，主题明确。
整部小说有着统一的情节线索：第一回以____________(人名)的故事喻示全书的主旨；第二至三十二回分写各地和各种类型的儒林人物；第三十三回以后，随着杜少卿从天长迁居南京，全书的中心便转移到南京士林的活动，并以祭泰伯祠为主要事件；最后以“____________”收结全书，与第一回遥相呼应。
3．吴敬梓，______代小说家，晚号____________，出身于没落的官僚地主家庭，厌恶科举，不慕名利。
4．《儒林外史》以封建时代__________为主要描写对象，以批判____________为中心内容，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
5．《儒林外史》开篇第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”，借王冕的预言“__________”，表达作者的厌恶之情。
这实是全书的__________。
6．在追名逐利的儒林环境中，匡超人从一个____________的青年堕落为一个忘恩负义的衣冠禽兽。
7．范进是因为__________(人名)的惺惺相惜，才被录取为秀才，后又中举的。
8．科举时代，各府县经考选等方式进入设于京师的国子学以后就称为____________。
9．马二先生告诉蘧公孙，作文既不可带注疏气，尤不可带辞赋气，应以____________为主。
二、选择题10．下列人物不是出自《儒林外史》的是()A．婴宁B．沈琼枝C．牛浦郎D．杜少卿11．匡太公临死前对匡超人的遗嘱是以()为重。
A．出人头地B．利禄C．功名D．德行12．受封建礼教毒害很深，为了“青史留名”，鼓励女儿殉节的人是()A．马二B．庄绍光C．虞博D．王玉辉13．下列表述不正确的一项是()A．《儒林外史》通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了科举制度的腐朽。
B．《儒林外史》奠定了我国古典讽刺小说的基础，为以后讽刺小说的发展开辟了广阔的道路。
C．《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范，它可与意大利的薄伽丘、西班牙的塞万提斯、法国的巴尔扎克、英国的狄更斯等人的作品相抗衡。
D．《儒林外史》主体部分的结构不同于一般长篇小说，它“虽云长篇，颇同短制”，采用的是“糖葫芦”串式结构；整部小说采用了独特的讽刺的艺术表现手法。
14．下列说法有误的一项是()A．《儒林外史》塑造的一个可笑的吝啬鬼是严贡生。
B．《儒林外史》中的读书人具有欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的性格共性。
C．《儒林外史》语言准确、幽默、洗练，细节描写传神，人物形象栩栩如生，艺术上有较大的成就。
D．《儒林外史》运用夸张手法描写不和谐的人和事，对其进行婉曲而又锋利的讽刺。
三、简答题15．阅读下面的语段，回答问题。
(他)不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
选段写“他”中举后的丑态，“他”是谁？16．小说最后塑造了四个人物：写字的季遐年、卖火纸筒子的王太、开茶馆的盖宽和裁缝荆元。
作者这样写有什么目的？17．小说运用多种写作手法塑造人物形象，如运用语言、动作描写刻画了范进这一深受封建科举制度毒害的人物。
请从下面任选一位，说说作者是如何塑造这一人物形象的。
严监生王玉辉马二先生《简·爱》一、填空题1．小说中为人刻薄的慈善学校的赞助人是_________________________________________________________________________________________________________。
2．在桑菲尔德贵族庄园曾经帮助罗切斯特隐瞒身份的人是________________。
3．简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈________________。
4．罗切斯特的眼睛是因为_____________________________________________________________________________________________________________失明的。
5．在简·爱受教育的过程中“担任她的母亲、教师、伴侣”的是______________。
6．简·爱离开雷沃德学校去寻找其他工作的原因是：___________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。
7．请写出《简·爱》中提到的两位医生：__________、____________。
8．小说按照时间顺序依次写了主人公在________________________________________、________________、__________________、________________四个主要地方的生活。
9．婚礼上的沉痛打击，使坚强的简·爱感到____________________、____________________。
(任填两个表示此时心情的词或短语)10．从《简·爱》这本书中我们学到了：________________________________________ __________________________________________________________________________。
11．《简·爱》中，里德太太在红房子的秘密抽屉里存放着_________________________ ________________________________________________________________________。
12．简·爱的特长是________________。
13．在简·爱的婚礼上，有人阻碍了婚礼的进行，理由是_________________________，她就住在____________，她叫______________，实际上她已经疯了。
14．简·爱逃出桑菲尔德庄园后被________________________________________所救。
15．简·爱找到第一份工作的方式是________，工作是做____________。
16．在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了____________来试探简·爱。
17．《简·爱》是英国作家______________的小说。
18．简·爱在学校认识的第一个朋友是________。
19．年幼的简·爱有一次因为______________被舅妈关进红房子。
二、简答题20．简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？21．简·爱是一个什么样的人？22．你能写出几句《简·爱》中的精彩对白吗？23．简·爱为什么拒绝了圣·约翰的求婚？教师详解详析课时作业(二十五)《儒林外史》1．清章回体长篇讽刺2．明王冕市井四大奇人3．清文木老人4．知识分子科举制度5．一代文人有厄总纲6．心地善良7．周进8．贡生9．理法10．[解析] A婴宁是蒲松龄《聊斋志异》中的人物。
11．D12．D13．[解析] A小说形象地刻画了在科举制度下，知识分子阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。
不仅仅是揭露“科举制度”的腐朽，而是“封建制度”。
14．[解析] A吝啬鬼应为严致和，即严监生。
15．范进16．这四个人物都是自食其力、置身于功名富贵之外的人物，与儒林之士截然不同。
文章最后塑造这四个人物，表明了作者对科举制度及士人的憎恶，表明了作者对追求自由生活的尊严和独立人格的肯定与褒扬。
17．示例：通过白描、叙述形成对比体现人物的性格。
高要县的监生严致和是一个守财奴。
他吝啬成性，家中米烂粮仓，牛马成行，可平时连猪肉也舍不得买一斤，临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气。
《简·爱》1．布洛克尔赫斯2．菲尔费克斯3．里德太太4．救他放火的妻子而被倒塌的房子砸伤5．谭波儿小姐6．谭波儿老师出嫁旅行了，简·爱失去了精神支柱7．劳埃德贝茨8．舅妈家里雷沃德学校桑菲尔德庄园圣·约翰家9．希望破灭信心丧失10．即使是小人物，只要依靠自己的正直品质和聪明才智，艰苦奋斗，勇往直前，就会冲破重重险阻，实现自己的目标11．各种羊皮纸文书契约、她的首饰盒、她亡夫的一帖小像12．画画13．罗切斯特先生有一个还活着的妻子桑菲尔德庄园伯莎·梅森14．圣·约翰15．登广告家庭教师16．吉人赛人17．夏洛蒂·勃朗特18．海伦19．和表哥打架20．对人间自由幸福的生活的渴念和对更高精神境界的追求。
21．简·爱是一个谦谨、坚强而有独立精神的女性。
22．(示例)简·爱：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”罗切斯特：“我爱你像爱自己的生命一样。
你——尽管你穷、低微、矮小、不美——我还是要请求你接受我作为你的丈夫。
”23．简·爱发现自己仍深爱着罗切斯特先生，她仿佛听到罗切斯特深情的呼唤。