设计方案模板
教学设计方案模板【5篇】
教学设计方案模板【5篇】教学设计方案模板篇1教学目标：一、能学会唱歌曲《山谷回声真好听》二、能够认识强弱记号f、p，能够比较声音的强和弱。
教学过程：一、导入俗话说“一年之季在于春”，春天是一年四季中最美丽的季节，现在正是春季，带上你们的好心情和老师一起去春游好吗?那就让我们唱着歌出发吧!(播放课件《春天在哪里》)1、出示大山图片大山不仅美丽而且神奇(播放回声)喊声和回声这两种声音一样吗?有什么不一样?课件出示：在音乐中大的，重的声音叫强，用英文字母f表示。
在音乐中小的，轻的声音叫弱，用英文字母P表示。
2、师生做回声游戏二、学习歌曲1、学生闭眼静听感受歌曲。
好听吗?喜欢不喜欢?2、再听歌曲熟悉歌词3、歌曲中都唱了些什么呢?随着老师有节奏的读歌词。
师教生有节奏的读歌词。
4、学生轻声随曲唱5、再次轻声随曲唱6、学生随着老师的琴声唱老师及时纠正学生的错误重点指导。
7、分角色唱(1)师生合作唱(2)男、女生合作唱(3)指名唱三、比较声音的强弱刚才我们欣赏了美丽的大山，现在我们将要来到声音谷，这里是一个美丽的地方，里面有美丽的城堡，还有各种各样的声音，你能比较一下哪种声音强，哪种声音弱吗?(出示课件)四、找一找在我们的日常生活中，在大自然的世界里，有的声音是强的，有的声音是弱的，现在我们就来找一找，强弱声音。
学生自己找强弱声音，集体交流。
小朋友真是生活中的有心人，能表现出这么多的强弱声音。
五、总结小朋友们，今天春游高兴吗?是啊，我们不仅感受到了快乐，而且学了一首好听的歌曲《山谷回声真好听》，还认识了f、p表现了声音的强和弱，收获可真不小。
时间不早了，带着我们的收获唱着歌儿回家吧!(播放歌曲《山谷回声真好听》)教学设计方案模板篇2活动目标：1、运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。
2、利用绸带的合作性游戏，从多种角度发展幼儿创新技能。
3、培养合作互助的精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
教学设计方案模板5篇
教学设计方案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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工程设计方案格式模板范文
工程设计方案格式模板范文项目名称：XXX工程设计方案编制单位：XXX工程设计有限公司编制日期：XXXX年XX月XX日1. 项目概况1.1 项目名称：XXX工程1.2 项目地点：XXX市XXX区1.3 项目规模：XXX平方米1.4 项目概述：本项目为XXX工程，主要包括XXX、XXX、XXX等工程内容，总建筑面积为XXX平方米，包括XXX部分和XXX部分。
2. 设计依据2.1 国家相关法律法规2.2 相关标准2.3 地方规划要求2.4 委托方要求3. 技术方案3.1 总体规划考虑到项目XXXX需求，我们设计了XXXXXX。
总体规划主要包括XXXX、XXXX、XXX等方面，满足项目需求和相关法规要求。
3.2 结构设计根据项目需求和地质条件，我们设计了XXXX结构，包括XXXX。
结构设计满足了国家相关标准要求，具有较好的稳定性和安全性。
3.3 给排水设计根据项目特点，我们设计了XXXXXX给排水方案，包括XXX。
给排水设计满足了相关法规要求，保证了供水和排水的顺畅。
3.4 电气设计针对项目的电气需求，我们设计了XXXXXX电气方案，包括XXX。
电气设计满足了相关标准要求，保证了用电的安全和稳定。
3.5 照明设计考虑到项目的照明要求，我们设计了XXXXXX照明方案，包括XXX。
照明设计满足了相关标准要求，保证了工程的照明效果。
3.6 暖通空调设计根据项目的暖通空调需求，我们设计了XXXXXX暖通空调方案，包括XXX。
暖通空调设计满足了相关标准要求，保证了室内环境的舒适性。
4. 经济效益本项目经济效益分析表明，项目投资合理，建成后将带来较好的经济效益。
5. 社会效益本项目建成后，将对当地经济发展、城市形象提升等方面带来积极的影响，具有较好的社会效益。
6. 建议鉴于项目的特点和需求，我们建议XXXXXX。
7. 附图附图一：总体规划图附图二：结构设计图附图三：给排水设计图附图四：电气设计图附图五：照明设计图附图六：暖通空调设计图以上内容为XXX工程设计方案，具体方案可根据项目需求进行调整。
项目设计方案模板
项目设计方案模板一、项目概述。
1.1 项目名称。
1.2 项目背景。
1.3 项目目标。
1.4 项目范围。
二、项目需求分析。
2.1 项目需求。
2.2 用户需求。
2.3 功能需求。
2.4 性能需求。
2.5 可靠性需求。
2.6 其他需求。
三、项目设计方案。
3.1 总体设计。
3.1.1 系统结构设计。
3.1.2 数据流程设计。
3.1.3 功能模块设计。
3.2 技术选型。
3.2.1 开发语言。
3.2.2 数据库选择。
3.2.3 框架选择。
3.2.4 其他技术选型。
3.3 系统架构设计。
3.3.1 前端架构设计。
3.3.2 后端架构设计。
3.3.3 接口设计。
3.4 安全设计。
3.4.1 数据安全。
3.4.2 网络安全。
3.4.3 用户权限设计。
3.5 性能设计。
3.5.1 系统性能。
3.5.2 数据库性能。
3.6 部署方案。
3.6.1 硬件配置。
3.6.2 软件部署。
3.6.3 系统测试。
3.7 运维方案。
3.7.1 监控方案。
3.7.2 故障处理。
3.7.3 日志管理。
3.8 成本估算。
3.8.1 硬件成本。
3.8.2 软件成本。
3.8.3 人力成本。
3.8.4 其他成本。
3.9 项目进度计划。
3.9.1 项目阶段划分。
3.9.2 任务分配。
3.9.3 时间节点。
3.9.4 里程碑。
四、风险分析。
4.1 技术风险。
4.2 人员风险。
4.3 市场风险。
4.4 其他风险。
4.5 风险应对措施。
五、项目实施计划。
5.1 项目启动。
5.2 系统开发。
5.3 系统测试。
5.4 系统上线。
5.5 系统维护。
六、项目评估。
6.1 项目效果评估。
6.2 项目成本评估。
6.3 项目风险评估。
6.4 项目实施情况评估。
七、项目总结。
7.1 项目成功因素。
7.2 项目失败因素。
7.3 项目经验总结。
7.4 项目改进方案。
以上为项目设计方案模板，根据具体项目情况，可适当增删内容，以确保项目设计方案的全面性和针对性。
教学设计方案模板(15篇)
教学设计方案模板(15篇)教学设计方案模板1【教材简说】这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。
抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。
课文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌动的特点，以及我对家乡泉水喜爱的顺序写的。
全文共六个自然段。
第２自然段～第５自然段是课文的重点部分。
课文开始交待珍珠泉的位置。
第二自然段描写泉水四周的景物，由石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕，就像一个大花环。
泉水色绿且深，清可见底。
第三自然段讲从潭底冒出的水泡，在阳光下呈现一串串多彩的珍珠。
第四、五自然段讲这就是自己家乡的珍珠泉，表达了家乡孩子对珍珠泉的喜爱之情。
本课表达上的特点是抓住有特点的景物，描写细腻生动，用词优美。
同时对家乡的感情充溢其间，富于感染力。
选编这篇课文的目的，一是在自读自悟中，了解珍珠泉的美丽景色，感受作者对大自然和家乡的热爱之情；二是了解叙述顺序，积累课文优美语言。
本课的教学重点:了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。
【教学目标】１、学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。
２、练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。
激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。
３、理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。
【教学重点】有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。
【教学难点】学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。
第一课时〖教学目标自学生字，检查预习，理解词语，了解__的主要内容，练习正确、流利、有感情地朗读课文。
〖教学过程一、整体感知、发展想像１、同学们，你们看见过泉水吗？在哪里见过描述一下。
２、老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。
⑴ 配乐教师范读。
⑵ 请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。
⑶ 问题：你想到了什么？描写一下这是一幅什么样的图画？然后用一个字来概括。
（创设情境发展想像）二、自读课文、讨论交流1、通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法，自学生字，找出不理解的词语。
教学设计方案模板五篇
教学设计方案模板五篇教学设计方案篇1一、激情导入1. 师：同学们，这一单元，我们已经轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经领略了很多，今天，我们再来欣赏一幅了不起的古代绘画，谁愿意读读课题指名读课题2. 提问：你知道名扬中外是什么意思吗？（名声在全世界，全世界都有名）二、初读课文1.师：同学们，昨天我们已经预习了课文，现在请同学们轻轻翻开书，小声读读课文，要把句子读通顺，把字音读准确。
2.师：下面老师来考考你们，看课文里的这些生字你们都认识了吗？（出示课件）正确读出下列词语张择端汴梁撑船摊贩官吏作坊保存形态各异毛驴悠闲溜达一乘拽住惊扰指名读3. 师：那你知道这些带点的字的意思吗？你是怎么知道的？指名回答（可以联系上下文理解词语意思、可以联系以前所学知识、可以、可以看图理解词语意思等等）师：同学们，你们真聪明，掌握了这么多理解词语意思的方法。
4. 通过搜集资料，你对《清明上河图》有什么了解？自由谈师：同学们真会学习，你们已经通过预习把课文第一自然段的内容学懂了，能读好它吗？齐读第一自然段。
三、学习课文，自读感悟1.师：通过预习，大家有这么多收获，那你们想不想欣赏一下这幅名扬中外的画呢？师：从刚才同学们惊奇的眼神中老师感受到你们对这幅画的喜爱，那这幅画有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写，读懂课文，你一定会更喜欢它，请同学们再认真地、反复地读几遍课文，根据阅读提示，找出描写画面内容的段落。
出示阅读提示：①认真地、反复地读几遍课文。
②对照图画，找出描写画面内容的段落。
③选出你最感兴趣的一个自然段和同学交流一下，你都从什么地方感受到了它是一幅名扬中外的画。
2.自主阅读3.交流收获师：谁能说说课文的哪几个自然段描写了画面内容？指名回答师：课文的第二、三、四自然段描写了画面内容，这三个自然段主要讲了什么？指名回答师：你对哪个自然段最感兴趣？来和同学交流一下你从哪些地方感受到了它是一幅名扬中外的画？学生交流，师板书预设▲了解了画上的人物有五百多个。
教学设计方案模板6篇
教学设计方案模板6篇2、《骆驼和羊》的幻灯片、本课重点段落的幻灯片、词语卡片。
教学流程：一、看图导入：同学们，(指着投影的骆驼和羊的图片)这是什么图片？他们长什么样？学生各抒己见，预设心理:骆驼长高，羊长矮。
)就因为一个长得高，一个长得矮，两人都认为自己的高好，自己的矮好。
于是就发生了比一比的故事来了，大家想不想知道？（齐读课题：第十五课《骆驼和羊》指导读好“骆驼”一词。
）二、读文、看图、初知内容。
1、请听故事。
――（听课文录音，起范读效果。
）2、自由读，提出自读要求：（1）读准字音；(2)全文有几段？有多少张图片？每段对应哪张图片？3.检查并阅读新单词:骆驼，他们两个，栅栏，郁郁葱葱，摇头，非常狭窄，就像其他人一样，并判断。
4、分组、指名分段读课文。
三、合作、探究、感悟词句。
1.看幻灯片并思考:骆驼和羊在争论什么？2.四人小组合作探索。
(学生心理预设:争论自己是高是矮。
都在夸自己的长处，彼此都不信服，于是争论起来。
)3.不同角色读第一段，注意他们傲慢积极的语气。
4、指名感情读第一段的两句话：骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。
”5、听了同学那么有感情地朗读后，你有什么问题提出？（读这两句话，提出问题。
）预设学生问题：骆驼怎么证明高好？羊又是怎么证明矮好？他们各自怎么证明自己的长处的？6、四人小组合作、探究：骆驼和羊怎么证明自己的好的。
划出骆驼和羊证明的地点和动作。
7、四人小组表演骆驼和羊证明的方法。
其它组评议，体会、感悟“围墙、茂盛、扒在、脖子、摇头、不肯、认输、又窄又矮、大模大样、跪下、钻进”词语的含义。
四、拓展与巩固。
1.说一下学完这篇课文后你学到了什么。
(预设学生答案:1。
每个人都有自己的长处和短处。
2.我们不能只看到自己的优点，而看不到别人的优点。
3.要看到自己的不足，不断改进自己的不足，让自己成为更好的人。
)2、同位互说，全班汇报说，说说自己的短处和别人的长处。
模板设计方案(8篇范文)
模板设计方案（8篇范文）方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书，能够确保事情或工作有效开展。
下面给大家整理一些模板设计方案，方便大家学习怎么写模板设计方案。
模板设计方案篇1一、活动前言：我们南通大学莫文隋青年志愿者协会从成立以来，一直沿用中国青年志愿者的标志，仍未拥有属于自己的会徽。
近年来，随着南通大学的志愿服务事业蓬勃发展，志愿者的社会影响力和认可度的不断攀升，“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神在南通大学各校区得到了大力弘扬，协会需要一个更能体现莫文隋独特的精神与文化的标志。
二、活动目的：弘扬“奉献，友爱，互助，进步”志愿者精神，扩大志愿者影响力，增强学生乃至社会各界人士的公益认知;获得更加生动且富有影响力的志愿者标志，提升南通大学志愿者的总体形象，打造属于自己的志愿者品牌文化;加强志愿者之间的凝聚力，发挥志愿者的自主意识，彰显莫文隋志愿者独特的魅力，让志愿者成为南通市一道亮丽的人文风景线;丰富学生课余生活，发挥学生独特创意，给学生提供一个展现自我的平台，使学生的设计天赋，绘画天赋得到淋漓尽致地发挥。
三、活动主题：阳光路上，志愿同行四、活动时间：宣传及网络作品征集时间：4月2日—5月2日;现场活动时间：4月10日;截稿日期：5月4日;评比时间：5月8日至15日。
五、活动对象：南通大学全体师生六、策划主办方：南通大学莫文隋青年志愿者协会七、活动流程：略八、评分细则：现场同学评分占总分的40%，协会宣传部成员评分占60%。
九、作品要求：能体现莫文隋志愿精神并使志愿者与我校良好的氛围紧密结合，展示当代大学生的青春活力，富有一定的精神内涵和象征意义;作品可手工绘制，可利用电脑绘图软件进行设计，要求作品清晰，有强烈的视觉冲击和直观整体美感，便于分别记忆，推广传播;投稿人应提供高分辨率矢量图和渲染后的效果图，也可以手绘A4纸规格的文稿一份并附上作品简介，包括设计思路和寓意;来稿时应在作品背面写上“学院，班级，联系方式”，以确保在获奖后可以联系;投稿必须为原创作品，不得抄袭。
教学设计方案模板（精选18篇）
教学设计方案模板（精选18篇）教学设计方案模板（精选18篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家整理的教学设计方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学设计方案篇1【方案一】〖教学角度〗说读──以多角度的“说”促进对课文的理解。
〖主要教学步骤〗１、播放配乐朗读，凝神、静听、感受。
用概括性语言说感受。
２、自由诵读：教师导引：本文是一首抒情散文诗，也是一幅富有流动感的画。
用描述性语言说画面。
要求展开联想和想像，具体描绘暴风雨孕育图、暴风雨迫近图、暴风雨来临图。
３、教师提出“我为课文配插图”的创意。
学生分组给三幅图配画。
４、展示优秀插图：用解说性语言说“图”。
解说中，教师设疑探讨，如不画海鸥、海鸭、企鹅怎样？画面色彩、比例调配有何特点？三幅图主体与背景有何变化等，以领悟画意，探讨手法，挖掘海燕形象的典型意义。
５、在理解内容、把握形象、明确手法基础上诵读回味。
用抒情性语言表达对海燕的赞颂之情。
【方案二】〖教学角度〗写读──独立感知课文材料，将个性化阅读体验用“写”进行表达。
〖主要教学步骤〗１、介绍作者和写作背景，激发朗读兴趣。
２、自由朗读。
要求放声动情，读出诗情、诗意和诗味。
３、组织“写”的层进训练。
分块操作：⑴引导对朗读技巧、语言妙要、手法运用作“赏析式”评写：①读评重点字词句段，就重音、语速、停顿、层次、情感作标注，写朗读要领提示。
②选读喜爱的语句，揣摩品味，写“一句话的品评”。
③研讨对比、烘托、象征手法的妙用。
写“一段话的手法评析”。
⑵就课文内容进行创造性的“写”：①给本文拟写副标题；②写一句话的海燕素描；③发表一则“海燕的宣言”；④抒写海燕(或其他海鸟)启示录。
４、写作，交流。
教学设计方案篇2学习目标：1、自由朗读课文，能正确、流利地朗读课文。
2、独立读懂课文第二段是怎样围绕总起句来写具体的。
3、在同学互相学习，质疑、解疑的基础上读懂课文内容，了解自选商场的特点。
方案策划模板合集五篇
方案策划模板合集五篇方案策划篇1一、设计思路：以“迎圣诞庆元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：六小幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于12月31日上午8:00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。
由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!五、活动地点：幼儿园各班活动室内六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)七、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。
八、活动领导机构：组长：园长组员：全体教师九、有关具体准备工作：1、准备工作：(1)布置活动场地，游艺内容。
(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。
(室内)(3)准备奖品。
(4)音响设施。
2、人员安排：(1)班级负责：各班教师(2)活动主持人：陈园长(3)摄像师：姜萍(4)音乐负责人：王东旭(5)催场人员：何翠丽李莹(6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。
(5)奖品兑换处负责人：陈园长人员：王东旭、曲秀婷。
(6)大门口安全负责人：李占江、李凤全。
(7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈十一、注意事项：1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
5、每个表演，由指定老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
教学设计模板教学设计方案(优秀13篇)
教学设计模板教学设计方案（优秀13篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
怎样写方案才更能起到其作用呢？本页是细心的小编枫帮大伙儿收集整理的13篇教学设计方案，希望对大家有一些参考价值。
教学设计方案模板篇一【教学目标】1、认知目标：⑴学习并掌握下列词语：缄默窥探狩猎顾忌滑翔目空一切。
⑴了解有关大雁的科学知识。
⑴了解作家作品。
2、能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也在个别环节得到培养。
3、情感目标：激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。
【教学过程】一、设置情境大家听说过电影《木乃伊归来》吗？那真是一部令人闻之即不寒而栗的电影，不禁让我们联想到“恐怖”……(阴森、黑暗、骰髅等)这些词语。
现在当我们看到《大雁归来》这个题目时，不知大家会想到些什么词语？(春天、阳光、温暖、亲情、南方、自然、和谐……) 看来同学们都深受此文的感染，都对它留下了美好的印象，那么谁能介绍一下本文的主要内容呢？二、整体感知1、明确文章的主要内容：春天，大雁归来的活动。
2、不知同学们在读后有否与老师一样的感受：获得了不少有关大雁的知识？(大雁飞行的路线很直；雁队的数字以六为单位；孤雁通常鸣声凄凉；雁是群体生活的鸟类；等等)明确本文具有很强的知识性。
三、精彩赏析1、语言形象优美：⑴作者是一个有名的……?(环境保护者)对他而言，发现许多不为人知的关于大雁的秘密并非难事，真正难的是当他发现这许多之后如何与读者分享，怎样使读者喜欢看他的作品，⑴ 这两点恰是本文难能可贵之处。
这两位同学真是慧眼识真珠玉，就让一起先赏析文章语言之美。
设计方案模板集锦五篇
设计方案模板集锦五篇设计方案篇1一、活动主题：岁月如歌，感念师恩二、活动目的：在一年一度的老师节即将来临之际，号召同学写下最美的文字献给最尊敬的老师，让每个同学由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。
使整个高职院处处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门：院文学社四、活动对象：某高校全部在校同学五、活动时间：20xx年9月10日老师节六、活动内容：1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿2、祝愿传递：让同学们把在祝愿的话语、思念之意、感谢之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝愿墙上。
由文学社或参与活动的同学贴在祝愿墙上。
高校生老师节活动策划书高校生老师节活动策划书。
3、征集写关于老师的文章，评比出最美的文字，颁发证书。
4、宣扬号召：a、给老师发一封庆祝老师节的电子邮件或写一封表露感谢之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语，献给每位老师。
c、见到老师时送上一声亲切的问候;d、让老师看到祝老师节欢乐的话;e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花f、给教官买一包润喉糖，让教官爱护好嗓子。
七、活动支配：9月7日，文学社社长团拟定岁月如歌，感念师恩主题活动的工作部署。
由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。
八、所需物品及支配：祝愿墙海报一张(文学社组织部支配)签名条幅(提交院经费审批)内容格式：岁月如歌，感念师恩将最美的文字献给最尊敬的老师，老师，您辛苦了!院文学社宣电脑及其宣扬视频(文学社组织部支配)登记统计材料(文学社组织部支配)桌椅支配(23个桌子，四个凳子)彩色卡纸(文学社组织部支配)九、活动总结由某高校高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。
方案策划模板五篇_7
方案策划模板五篇方案策划篇11、活动背景：在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。
但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样1群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱，同外界失去应有的交流。
他们就是来sos儿童村的小朋友。
他们不仅需要社会的帮助，更需要的是1个充满回忆的童年。
弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务。
我希望我们能尽我们1份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。
2、活动主题：“健康成长，快乐童年”3、活动时间：-__-------114、活动地点：南昌sos儿童村5、路线：2322__223240214在瀛上村或瀛上路口其中1个站台下，因为车并不是到sos儿童村门口停，须走上__多分钟。
6、情况说明南昌sos儿童村，是我国和国际sos儿童村组织合作建立的第4个儿童村。
二、其次让更多的学生了解到和谐校园的构建是每个人的力量凝聚在一起共同完成的。
三、最后，最重要的是要架起学校与企业间的桥梁，在学生心目中树立企业良好的形象，产生一定的品牌效应，从而促进企业在学生群中形成更好的影响力。
准备工作活动初期，由校园负责人与学校取得联系，明确此次活动时间及目的，确保得到校方的大力支持。
在活动开始前几天获悉学生活动当天的作息时间，以确保活动的有序开展。
在活动前两天在校园内对活动当天的人员进行招募，以保证活动当天有更多的人加入到活动中来。
提前一天完成衣服及简章的发放工作，提前规划好活动期间学生所负责的区域(宿舍、食堂、教学楼等)。
对所参加活动的同学进行指导，保证活动当天的工作顺利进行，促进活动的完美结束。
实施流程：时间：早上6：00—7：00着装统一，六点在操场集合，然后点名核对每位同学的到场情况，让学生手执“完美动力，从我做起”的旗帜跑步进行宣传，吸引和鼓励更多的人加入我们的活动。
(六点到七点之间学生会行走在宿舍、食堂、教学楼之间的路上)。
设计方案模板(范文格式7篇)
设计方案模板免费（范文格式7篇）设计方案模板免费篇1活动目的：宣传《权益保护法》，增强消费者的维权意识，维护消费者权益。
活动时间：3月15日活动地点：__区__广场活动对象：消费者活动组织者：__学院政治法律系__区消费者维权中心活动形式：现场接受市民咨询，发放《消费者权益保护法》法律宣传资料。
活动分工：1.组织部负责组织策划工作。
2.外联部配合主席团搞好场地的布置安排及合作人的联系3.秘书处负责活动的总结工作4.宣传部负责活动的宣传工作，做好展板和海报的宣传，让全院同学都能够及时了解“消费者维权”的性质并积极参与其中。
附：各部门应提高工作效率，努力按时、保质保量完成各自任务，在活动中锻炼自己。
设计方案模板免费篇2活动目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。
3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
活动难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。
活动准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。
活动过程：(一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。
(二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。
1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。
2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作)3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。
指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。
(三)自由创编游戏的玩法和规则。
1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。
今天我们一起来玩这个游戏。
想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。
(尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。
方案策划模板3篇(策划方案模板word)
方案策划模板3篇(策划方案模板word)下面是我整理的方案策划模板3篇(策划方案模板word)，以供参考。
方案策划模板1策划缘由：在特别的日子，表明心迹——牵手一起变老主题：把爱说出口，抱得美人归要求：依据不同人群，在不同地点制造不同反响的“牵手”效果方案1地点：唐山市各大公园，广场等时间：晚上九点针对：你的珍宝爱现代浪漫方式：把爱写在屏幕上（附带一盘自己事先拍摄剪辑好的爱恋小MV，让路人一起见证爱的甜蜜与求婚行动）场景：约好九点整在大屏幕下见（或牵手一起来到大屏幕下），跟心爱的人说，“屏幕上的人好温馨甜蜜呀，你看。
”让她看完，“你情愿以后的日子跟我一切牵手走过吗？嫁给我！”当着众人的面单腿跪下，在她感动的同时，递上自己的婚戒牢牢栅住她的心。
这时热情的掌声响起，自己的`死党与好友从四面八方涌来，做这一刻永恒的见证。
预定好的鲜花刚好送达，让华蜜的她沉没在花的海洋，999朵代表着爱的长许久久。
而后屏幕上绽放烟花。
方案2地点：南湖旁边市民广场时间：晚上九点针对：你的珍宝爱炫色的浪漫方式：把爱随着绚丽的烟花绽放出来场景：与心爱的人牵手南湖边，在烟花绽放前提示爱人，烟花很美丽，漂亮不容错过。
自己去买花。
用绚丽的色调绽放出你对她的爱，“XX，我爱你，嫁给我！”捧着娇艳的鲜花跪在她的面前，递上细心选择的婚戒......方案3地点：大型超市时间：下午方式：把爱写在条幅上（但求有白素珍般坚贞的爱）场景：在超市内，按事先打算的把春联从顶部垂下，左右条幅为：“——爱你一万年——牵手一辈子”横批：“——XX嫁给我”请顾客做求婚证人。
把钻戒戴在爱人手上。
方案4地点：酒吧（带乐队）时间：晚上针对：你的珍宝爱激情的浪漫方式：把爱从心底唱出来场景：酒吧预定好座位，席间点歌《爱你一万年》。
乐队唱时，主动请缨与乐队合唱，歌到欢时请女主角上场，用麦克风宣布对她的求婚。
服务生递上预定好的鲜花，赐予掌声与祝愿。
方案5地点：唐山宾馆，或其他大型酒店宾馆时间：晚上针对：你的珍宝爱奢华的浪漫方式：把爱沉没在花的海洋场景：预定好房间，预定车去接你的爱人。
方案模板范文(推荐(优秀6篇)
方案模板范文(推荐(优秀6篇)方案模板篇一一、编制依据及原则1、依据招标文件及主要技术标准、规范；2、名山县城市道路建设项目(一期)涵洞设计施工图纸；3、《公路桥涵施工技术规范》(JTJ041-20xx);4、xxxxxx颁发标准《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTJ024-85);5、xxxxxx颁发标准《公路桥涵设计通用规范》(JTGD60-20xx);6、其它有关规法、规程等；二、工程概况名山县城市道路建设项目(一期)涵盖涵洞工程4座，位于新建道路皇茶大道上，均为盖板涵，其中K0+涵洞长米，为×涵洞，与线路正交；K0+涵洞长，为×涵洞，与线路60度；K0+涵洞长，为×涵洞，与线路正交；K1+涵洞长33m，为×，与线路正交。
涵洞基础采用分离式基础，台身均采用直墙式，盖板间无横向联系。
三、主要工程数量基础开挖(土方)：1943m3，I级、II级钢筋：壹五878kg，C20砼：3壹五m3;C25砼438m3，C30砼：94m3;浆砌片石：192m3。
四、主要人员、劳动力及机械设备安排1、施工人员配置2、主要机械设备配置五、施工进度计划及安排计划开工日期：20xx年6月20日，计划完工日期：20xx年10月16日，因受征地拆迁因素影响，计划工期给予合理顺延。
我部计划K1+涵洞先行施工，K0+、K0+涵洞工序并序施工。
进场施工便道布置在路基施工范围内，路基和便道采用永临结合的方式。
六、施工技术方案1、施工流程施工准备→基坑开挖→基底处理→安装模板→基础浇筑→墙体浇筑→养生→盖板吊装→防水层处理→洞口工程→台背回填→扫尾。
2、准备工作按图纸设计的工程位置、标高、几何尺寸，进行施工测量放样，并与现场实际情况进行核对，如有不妥，立即报告工程师，按工程师的指示办理。
确定涵洞主体平面位置后，按规定精度放样出盖板通道中心的准确位置，并在周围适当位置设护桩，护桩的选择位置原则上要不被施工破坏和干扰施工。
方案策划模板3篇(策划方案范例)
方案策划模板3篇(策划方案范例)方案策划模板1一、活动目的为了丰富xx社区文化生活，与全体住户共庆国庆佳节，让居民观赏精彩节目，xx小区管理处与多家商户合作隆重举办了此次国庆晚会。
二、活动时间20xx年x月x日晚19：30-21：30三、活动地点xx小区活动中心广场四、协作单位xx市xx日报、xx市xx公司五、活动内容节目表演现场抽奖（一）节目表演：1、节目供应单位：xx小区管理处、xx日报、xx一幼、xx幼儿园、xx小区老年活动组织2、节目内容包括歌伴舞、戏曲联唱、器乐表演、幼儿舞蹈、老年人舞蹈等。
（后附节目单）（二）现场抽奖：1、共发放xxx张印有编码的晚会奖券（开场前在入口处发放）。
2、共设五个奖项：特等奖1名、一等奖5名、二等奖x 名、三等奖x名。
3、抽奖方式：特、一、二、三等奖按投入抽奖箱中的副卷号码由嘉宾抽取。
并在现场兑奖。
4、幸运奖用抽乒乓球上号码的方式抽取2个末位数。
幸运奖兑奖于晚会结束后在指定兑奖处兑奖。
5、特、一、二、三等奖不行重复，但以上奖项中奖者仍可参预幸运奖的抽奖。
六、现场布置（一）舞台：舞台设在活动中心广场东侧，舞台上铺设红色地毯，背景用红色幕布（上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位），幕布四周用亮光纸和彩色汽球装饰，舞台上共挂红灯笼xxx对，舞台后侧阶梯上摆放高绿色盆景xx盆，舞台前侧阶梯上摆放小花卉xxx盆，舞台灯柱上缠绕彩色汽球。
舞台左侧为奖品存放点。
（注：舞台须加以严控，除演员、相关作人员及特邀嘉宾外任何人不得上去）。
（二）嘉宾席：嘉宾席设舞台正下方，共摆放x张长条桌、x把椅子（分成两排摆放）。
嘉宾席上铺设红绒布、矿泉水、果盘、嘉宾牌和节目单。
嘉宾席后面为小演员席，摆放xxx张小椅子。
嘉宾席和小演员席四周拉警戒带并拉出嘉宾通道。
（三）兑奖处：设长条桌一张、椅子四把、标识牌一个以及相关奖品。
七、平安保障舞台上设xx名平安员（每侧各x名）、嘉宾席左侧（包括嘉宾通道）设x名平安员、嘉宾席右侧设两名平安员、兑奖处设x名，其他xx名平安员由主管支配设置在关键位置。
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students
3.Ask Ss questions just like: When is the Mother’s Day?
1. Look at the pictures.
2.Try to answer teacher’s questions
通过图片，引出本单元的话题，学生们就此谈论，母亲节给妈妈送什么礼物。
⑵To train student’s communicative compare.
3. Emotion aims: To be able to help each other in communication.
三、学习者特征分析
四、教学重难点
重点
1.Words and expressions. 2. Master the structures. 3. Learn the language points.
Task 3
Finish off1a
Show the problems and discuss “Mother’s Day is coming” What should I get for her?
Discuss which gifts are the best.
通过给妈妈送礼，让学生感受的亲情。
教
⑵Language points:
What should I get my mom for her birthday? How about a scarf? No, that’s too boring.
2.Ability aims:⑴To train sing and speaking.
教学设计方案模板
课题名称
Unit8 Why don’t you get her a scarf?
科目
英语
年级
八年级
课时
Period 1
作者
明艳
一、教材内容分析
本节课主要学习：谈论礼品比较质量及对商品进行评论（Compare qualities and give advice），谈论应该给别人买什么礼物及建议为别人买什么礼物，学习如何赠送礼物，对比中西文化的差异。本节课的话题是谈论：赠送物品，比较质量。通过本节课学习学生们要掌握重点句型What should I get my mom for her birthday?
Task 2 Presentation
Show some pictures and learn some new words.
Ss look at the pictures and repeat after the teacher, then talk about the gifts.
通过图片，直观学习新词，并学会给出合适的评论。
难点
Make conversations using the structures in grammar
五、教学资源
实验（演示）教具
多媒体
教学支持资源
多媒体课件、教室及相关教学资源
网络资源
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
Task 1(5)
Warm up
1.greeting the class
学
过
程
流
程
图
七、教学评价
八、教学反思
How about a scarf?并能熟练运用。为下一节课打下基础。
二、教学目标
1. Knowledge aims:
⑴Words: compare, gift, scarf, CD, bicycle, birthday, suggestion, comment, album, personal, special⑵Language points: