幼儿教师资格证面试真题《机器人本领大》
2019年下半年教师资格证幼教面试试讲题目汇总
2019年下半年教师资格证幼教面试汇总题目1：儿歌小木偶题目2：我们全家看电视题目3：绘画活动《小蚂蚁搬家》《有趣的机器人》题目4：太阳和月亮，利用桌子玩游戏，小熊过桥，牵牛花，题目5：幼儿园：太阳和月亮，利用桌子玩游戏，小熊过桥，牵牛花，游戏丢手绢，题目6：幼教题目：动物职业介绍所题目7：用跳绳设计三个游戏题目8：体育游戏玩跳绳题目9：小班体育游戏，我们都是木头人题目10：看图讲述老鼠爬竹竿题目11：创编儿歌《球宝宝》题目12：机器人题目13：折纸折小鸟题目14：钢琴弹唱《萤火虫》题目15：设计游戏老鹰抓小鸡题目16：讲故事两只黑猫抢鱼题目17：小老鼠捡了个鸡蛋做蛋糕题目18：游戏玩树叶题目19：用绘画的方式引导出机器人本领大，给插图配歌谣题目20：绘画全家一起看电视题目21：美丽的花环(讲故事)题目22：利用绳子设计三个游戏题目23：小木偶诗歌题目24：小蜜蜂弹唱题目25：音乐早操题目26：看电视看见两只老虎拔牙，小朋友吓哭了题目27：老鹰捉小鸡题目28：手指摇和唱儿歌任选其一题目29：体育游戏和钢琴任选其一题目30：看图讲故事题目31：宝贝爱运动题目32：抽签两个游戏，角色游戏，钢琴弹唱，(叮当响)五分钟，题目33：丢手绢题目34：空的矿泉水瓶子想三个体育游戏，设计和演示给曲子在规定时间内教弹钢琴，答辩:活动设计最大的亮点，活动中发生人身伤害怎么办，题目35：我是一只小木偶创编题目36：绘画题目37：弹唱《萤火虫》题目38：太阳和月亮，利用桌子玩游戏，小熊过桥，牵牛花。
题目39：弹唱《粉刷匠》绘画《图形世界》题目40：体育游戏和树叶题目41：美丽的花环题目42：弹唱旋转题目43：歌曲配画小青蛙题目44：考的儿歌，别说我小题目45：看图讲故事题目46：绘画小蚂蚁的家题目47：讲故事，关于动物的题目48：儿歌创编(你别说我小)题目49：球宝宝题目50：钢琴题目51：幼儿折纸题目52：转盘。
拼插游戏。
幼儿教师资格证考试面试题目及答案
幼儿教师资格证考试面试题目及答案一、面试题目1.1 自我介绍请简要介绍你的个人背景、教育经历、教育理念以及为什么想要成为一名幼儿教师。
1.2 教育理念请阐述你的教育理念，并解释你如何将其应用到幼儿教育中。
1.3 课堂管理请描述你在课堂管理方面的策略和方法，以及如何应对挑战。
1.4 幼儿发展评估请解释你如何评估幼儿的发展，并说明你如何利用这些评估结果来制定教学计划。
1.5 与家长的沟通请描述你与家长沟通的方法和策略，以及如何处理家长对幼儿教育的担忧和问题。
1.6 应急处理请描述一次你在幼儿教育过程中遇到的紧急情况，并解释你如何应对。
二、答案2.1 自我介绍（请根据个人实际情况进行回答，突出你对幼儿教育的热情和动机。
）2.2 教育理念（请阐述你的教育理念，例如：以儿童为中心、尊重个体差异、培养全面发展等，并结合实例说明如何应用到幼儿教育中。
）2.3 课堂管理（请描述你的课堂管理策略和方法，例如：建立规则、positive reinforcement、关注个体需求等，并解释如何应对挑战，如幼儿争吵、注意力不集中等。
）2.4 幼儿发展评估（请解释你如何评估幼儿的发展，例如：观察、交流、评估表等，并说明如何利用这些评估结果来制定教学计划，以促进幼儿的全面发展。
）2.5 与家长的沟通（请描述你与家长沟通的方法和策略，例如：定期家长会、个别谈话、通讯录等，并解释如何处理家长对幼儿教育的担忧和问题，如幼儿适应问题、学习困难等。
）2.6 应急处理（请描述一次你在幼儿教育过程中遇到的紧急情况，如幼儿受伤、突发疾病等，并解释你如何应对，如联系家长、紧急处理、安抚其他幼儿等。
）希望以上内容能帮助您准备幼儿教师资格证考试面试。
祝您面试顺利！。
机器人本领大大班教案
机器人本领大大班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的《机器人》幼儿园大班教案，欢迎大家分享。
活动目标1、能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。
2、根据情节表现机器人模仿地球人生活的动作。
3、迁移生活经验，体验活动的乐趣。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备音乐《机器人》。
活动过程一、谈话导入，了解机器人动作程序。
师：你们见过机器人吗？机器人怎样刷牙和洗脸的？机器人做动作和我们地球人有什么不一样？小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很有趣。
二、根据情节模仿地球人动作。
学习机器人程序1、机器人飞船降落在房顶上，看见地球人刷牙、洗脸，机器人按照程序进行模仿。
2、机器人飞船降落到公园里，看见地球人钓鱼、划船，机器人进行模仿。
请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作（要求地球人做动作时机器人看，机器人模仿时，地球人也在看）。
三、迁移生活经验，模仿地球人生活动作。
1、飞船降落在幼儿园的围墙外，看看操场上的小朋友都在玩什么？并学一学。
请个别幼儿当地球人，将小朋友玩的项目用动作做出来，机器人们模仿。
2、地球人找机器人做朋友。
（1）提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做朋友？（2）请个别幼儿扮演地球人找机器人做朋友，并提问在音乐的什么地方对接能量？3、继续游玩，模仿地球人生活动作请幼儿扮演地球人带机器人去另一个地方看一看，教机器人动作。
四、结束活动这次我们在地球玩的时间太长了，必须要回到星球补充能量，请机器人们用我们的程序走回去吧。
【活动目标】1、倾听音乐并感受|XX|XX|的节奏，在熟悉音乐节奏与结构的基础上进行游戏。
2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。
3、理解传递的模式，体验与同伴合作游戏的默契与快乐。
【活动准备】音乐《莫扎特第四十交响曲》剪辑。
幼儿教师资格《保教知识与能力》真题及解析(2017上)
2017上幼儿教师资格保教知识与能力真题及解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力（）A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球D.系鞋带【知识点】学前儿童生理发展【答案】C.精细动作主要涉及手的使用或者双手动作的灵活程度，扣纽扣，剪刀，系鞋带均属于精细动作。
2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相当【知识点】学前儿童发展概述【答案】C.遗传是影响儿童发展的生物前提，对幼儿发展具有很大影响，同胞胎在不同环境中生长智商相差不大，可排除环境因素，即遗传对智商的影大。
3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对教师说：“盘子受伤了，过的哭了。
”这说明亮亮的思维特点是（）A.自我中心B.泛灵论C.不可逆D.不守恒【知识点】学前儿童认知发展【答案】B.幼儿餐盘掉了之后说盘子受伤了，难过的哭了，将盘子看做有生命有感情的物体，是典型的泛灵论。
4.初入园的幼儿常有哭闹，不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（）A.回避型依恋B.抗拒性格C.分离焦虑D.粘液质气质【知识点】学前儿童情绪与情感发展【答案】C.初入园的幼儿常常哭闹，是由于离开了父母等家人，离开了熟悉的环境而产生的分离焦虑。
5.桌面上一边摆了3块积木，另一边摆了4块积木。
教师问：“一共有几块积木？”从幼儿发的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）A.把三块和四块放在一起，然后数一下点数B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4,5,6,7”C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数D.幼儿先看了3块，再看了4块，暂停一下，说7块【知识点】学前儿童认知发展【答案】D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块，幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽发展，数学能力发展水平最高。
教师资格考试幼儿园面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试幼儿园面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何创设一个有利于幼儿身心发展的幼儿园班级环境。
第二题题目：请描述一个具体的场景，在这个场景中你如何处理与幼儿之间的沟通障碍，并确保他们理解了你的指示。
请说明你是如何发现沟通中存在问题的，采取了哪些措施来解决问题，以及最终的结果如何。
第三题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在幼儿园教育活动中培养幼儿的团队协作能力。
第四题题目：请结合幼儿教育特点，谈谈如何在一日生活中培养幼儿良好的饮食习惯。
第五题题目：在幼儿园的一次户外活动中，你发现一个小男孩不愿意与其他小朋友一起玩，并且显得有些孤独。
作为老师，你会如何处理这种情况？第六题题目：作为一名幼儿园教师，你如何处理以下情况：在户外活动中，一个孩子因为摔倒而哭泣，其他孩子也因为害怕而纷纷围过来，此时你作为教师，该如何安抚孩子情绪，确保活动顺利进行？第七题题目：请谈谈你对幼儿教育中“游戏化教学”的理解，并举例说明如何在幼儿园教育活动中有效运用游戏化教学。
第八题题目：在一次户外活动中，你发现班上有一个孩子总是独自一人玩，并且看起来很不开心。
作为老师，你会如何处理这种情况？第九题题目：请结合实际，谈谈你对幼儿园教育中“游戏化教学”的理解，并举例说明如何将游戏化教学应用于幼儿园教育实践中。
第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何有效引导幼儿进行自主游戏。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请为幼儿园小班（3-4岁儿童）设计一个关于颜色认知的教学活动。
要求包括教学目标、教学准备、教学过程以及延伸活动等四个部分，并且能够吸引孩子们的兴趣，促进他们的主动参与。
第二题题目：大班语言活动《三只小猪》教案设计：活动目标：1.理解故事《三只小猪》的情节，体会故事中三只小猪的聪明和勇敢。
2.培养幼儿的观察力和想象力，能够根据故事情节进行角色扮演。
3.引导幼儿认识到团结合作的重要性，学会面对困难不退缩。
2023年上半年教师资格考试幼儿综合素质真题及参考答案
2023 年上半年教师资格考试幼儿综合素养真题留意事项：1.考试时间为120 分钟，总分值为150 分。
2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题〔本大题共29 小题，每题2 分，共58 分〕1.吃桔子的时候，岚岚说：“教师，你给我剥皮”，王教师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。
岚岚在仿照中学会了剥橘子皮。
王教师的行为表达在擅长( )。
A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力 D.培育幼儿的初步生活自理适应力2.活动课上，赵教师特意邀请几个寻常不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友快活的完成表演。
赵教师的行为( )。
A.恰当，教师应当培育幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心进展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿进展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李教师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打搅我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。
李教师的语言具有( )。
A.教学性B.趣味性C.鼓舞性D.示范性4.郑教师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑教师的行为是( )。
A.环境创设的力气B.随机教育的力气C.教学反思的力气D.教学生成的力气5.明明午睡后又尿床，保育员张某不愉快的大声斥责：“你真烦，都大班了，还常常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法( )。
A.合法，教师有批判教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵害明明的隐私权D.不合法，侵害明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。
以下关于王某举办幼儿园行为说法不正确的选项是( )。
A.幼儿园应依法承受监视B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应当维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行打算收费标准7.某幼儿园正在开展玩耍活动，教师王某活动前反复提示小朋友们留意安全。
2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案第一批【活动设计指导】中班音乐活动《走路》一、活动目标1.认知目标：感知2/4拍的节奏特点，了解各种小动物走路的样子2.技能目标：能够用完整地演唱歌曲，用不同的动作表演各种动物走路。
3.情感目标：喜欢参与音乐活动，乐意于同伴分享自己对小动物走路的动作创编。
二、活动重难点活动重点：理解歌曲内容，能够用活泼的声音完整演唱歌曲。
活动难点：大胆尝试歌曲表演并喜欢参与音乐活动。
三、活动准备1.物质准备：音乐伴奏、电子琴、教学挂图、动物头饰。
2.经验准备：幼儿已经对各种小动物的形态有了一定的认识。
四、活动过程(一)活动导入——情景导入1.教师创设森林动物选美大赛的情景，引起幼儿的兴趣师：“小朋友们，今天美丽的大森林里在进行一场选美大赛，我们一起去看一看吧。
”播放视频，引出活动主题。
2.教师播放动物走路视频，让幼儿观看师：“刚才视频里面，我们看到了小兔子、小鸭、乌龟和小猫在选美，它们是怎样走路的呢?我们一起来听一首歌曲吧。
”(二)活动展开1.教师范唱歌曲，幼儿整体感知。
(1)教师声情并茂地演唱歌曲，让幼儿认真聆听。
(2)教师提问“歌曲里面都有哪些小动物出现了呀?”(3)教师提问“它们走路都是什么样子的呢?”2.幼儿学唱歌曲。
(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词。
教师和幼儿做打节奏小游戏，教师先拍一次手，幼儿再拍一次腿，让幼儿从中感受2/4拍的强弱规律，之后教师和幼儿一起边打节拍边念歌词，使幼儿掌握本首歌曲节奏。
师：“我们一起来玩一个关于节奏的小游戏吧，老师先大声地拍一下手之后，小朋友们再轻轻地拍一下腿……，你们发现了2/4拍有什么规律吗?”幼儿跟随教师轻声地学唱。
教师大声演唱歌曲，让幼儿先小声用“la”哼唱旋律，整体感知旋律。
师：“老师先大声的唱歌曲，小朋友们用la小声跟着老师唱，就像刚才玩的节奏游戏一样，小朋友们准备开始喽。
”(3)教师把幼儿难唱准的乐句用手画旋律线单独教唱，纠正错误。
幼儿园教师资格考试面试试题及解答参考
教师资格考试幼儿园面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对幼儿园教育中“游戏化教学”的理解，并结合实际案例说明其在幼儿教育中的重要性。
第二题请以幼儿的视角，设计一个简单的游戏活动，旨在帮助幼儿认识颜色和形状。
请说明游戏的目的、材料、步骤和预期效果。
第三题题目：请你描述一个具体的场景，在这个场景中，你如何处理与幼儿之间的沟通障碍，并最终成功地解决了某个具体的问题。
请说明你是如何发现沟通障碍的，采取了哪些措施来克服它，以及最后的结果是什么？第四题题目：假设你是一位幼儿园教师，在一次户外活动中，孩子们在玩滑梯时发生了争吵。
其中一名孩子因为另一个孩子先上滑梯而感到不满，情绪激动，开始大声哭闹。
作为教师，你会如何处理这一情况？第五题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育中有效地开展户外活动，并举例说明。
第六题题目：请结合幼儿的年龄特点和认知发展规律，谈谈如何在幼儿园教育中有效开展科学探究活动。
第七题题目：在幼儿园里，你发现一个孩子总是不愿意参与集体活动，更喜欢独自玩耍。
作为老师，你会如何处理这种情况？第八题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育活动中促进幼儿的自主性和合作能力。
第九题题目：在一次户外活动中，你发现班上的一名幼儿总是独自一人玩耍，不愿意和其他小朋友互动。
面对这种情况，你会如何处理？第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在幼儿园教育活动中培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请为小班幼儿设计一堂以“春天来了”为主题的活动课程。
该活动应包括但不限于以下方面：•活动目标（至少三点）•活动准备•活动过程（具体步骤及所需时间估计）•家园共育建议•活动延伸或家庭作业建议第二题题目：请设计一节幼儿园大班美术活动《多彩的气球》。
第三题题目：大班健康活动《小小消防员》教案设计：一、活动目标1.知识目标：了解消防员的工作职责和消防知识，知道遇到火灾时的逃生方法。
幼儿教师资格证面试微型课真题及答案(精选)第一批
2.动作指导
中班的幼儿动作发展较为完善，所以在动作创编过程中，教师应把主动权交予幼儿，请幼儿大胆的进行动作创编。充分发展有的创造力，体现出教师尊重幼儿的意愿，以幼儿为主体。
【活动设计指导】
中班儿歌活动《我有一双小小手》
一、活动目标
1.认知目标：理解儿歌内容，知道小手都可以做的事情。
2.技能目标：朗读儿歌并能够大胆的仿编儿歌。
3.情感目标：体验儿歌带来的快乐，喜欢参与儿歌活动。
二、活动重难点
1.活动重点：理解儿歌的内容并能偶大胆的对儿歌进行仿编。
2.活动难点：知道自己的事情要自己做。
(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动;
(5)定期向园长汇报，接受其检查和指导。
谢谢考官。
幼儿《我有一双小小手》
二、考题解析
儿歌《我有一双小小手》
【技能指导】
1.朗读指导
我有/一双/小小手，一只/左来/一只/右。
小小/手，小小/手，一共十个手指头。
有了/一双/小小手，能洗脸/来/能漱口。
会穿衣/会梳头，自己/事情/自己做。
五、活动延伸
请大班幼儿讲今天所学内容表演给中班的小朋友看，鼓励他们大胆表现，教师予以适时的鼓励，增强他们的自信心，体会音乐活动带来的成就感，真正愿意参与到音乐活动中来。
答辩题目解析
1.请问你这次活动的重难点是什么?
【参考答案】
本次活动的重点是学会完整有表情的完整演唱歌曲，知道朝鲜族音乐的特点。这是一首歌词优美，旋律很慢，易于理解和记忆的儿童歌曲，我将通过让幼儿理解歌词，设置分句教学和不同形式的学唱环节使幼儿会唱这首儿童歌曲，另外通过朝鲜服饰让幼儿感受朝鲜族，为感受音乐做好铺垫。
幼儿教师资格证面试真题5
幼儿教师资格证面试真题考点：幼儿1、题目：《机器人本领大》2、内容：发挥幼儿想象，画出各种各样的机器人3、基本要求：（1）组织5-6岁幼儿进行绘画（2）试讲时间不超过10分钟《机器人本领大》教学设计一、活动目标1.情感目标：体验参加对美术创作活动的乐趣，萌发初步的创新意识。
2.技能目标：学会运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。
3.认知目标：了解实际生活中广泛应用的机器人，知道机器人的基本特征。
二、活动重难点1.活动重点：学习运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。
2.活动难点：大胆想象，设计和创作机器人。
三、活动准备1.物质准备：玩具机器人若干，机器人欣赏画若干。
2.经验准备：认识各类常见的机器人，会唱歌曲《小机器人》。
四、活动过程(一)导入部分——歌曲导入，吸引兴趣教师播放歌曲《小机器人》，调动幼儿关于机器人的经验。
(二)基本部分1.初步感知机器人的外形特征。
教师展示机器人图片，引导幼儿认真仔细观察和讨论自己看到的机器人的外形特征。
师：“机器人是什么样的?它是由哪些图形宝宝组成的?”2.幼儿深入思考和演示自己知道的机器人的本领。
(1)教师鼓励幼儿做小小讲解员讲述自己知道的机器人的本领。
(2)其他的幼儿对幼儿讲解的机器人进行大胆猜测，并做出相应的动作。
3.幼儿运用不同形状的图形创作机器人，教师巡回指导。
(1)教师给幼儿展示绘画材料，交代注意事项。
材料：各种图形，正方形、长方形、圆形、梯形、菱形等。
注意事项：材料分享使用，使用完材料归位。
(2)幼儿创作，教师指导。
(3)教师鼓励幼儿大胆与同伴展示分享自己的绘画作品，并引导其他幼儿互评幼儿的作品。
(三)结束部分教师创设游戏情境，带领幼儿一起进行情景表演《机器人游戏操》并交代游戏的注意事项，使活动在快乐的游戏氛围中结束。
注意事项：幼儿自由选择自己喜欢的机器人进行角色扮演。
游戏过程中相互协作、注意安全。
五、活动延伸延伸至家园：请幼儿和爸爸妈妈分享自己创作机器人的过程，探索发现机器人更多的本领。
幼师证面试试题及答案
幼师证面试试题及答案一、面试试题1. 请简述您对幼儿教育的理解。
2. 面对幼儿的哭闹，您会如何处理？3. 您认为一名优秀的幼儿教师应具备哪些素质？4. 如果您在教学过程中遇到家长的不理解，您会怎么做？5. 请描述一次您认为成功的幼儿教育活动，并解释其成功的原因。
6. 您如何理解幼儿的个体差异，并在教学中如何体现？7. 面对幼儿的纪律问题，您有哪些有效的管理方法？8. 您如何看待幼儿使用电子产品？9. 请谈谈您对幼儿园环境布置的看法。
10. 如果您被录取，您对自己未来的职业发展有何规划？二、参考答案1. 幼儿教育是孩子成长过程中的重要阶段，它不仅包括知识的传授，更重要的是培养孩子的社交能力、情感表达和良好习惯的形成。
我认为幼儿教育应该是以游戏为基础，注重培养孩子的兴趣和个性发展。
2. 面对幼儿的哭闹，我会首先保持冷静，然后尝试理解孩子的情绪，用温柔的语言和拥抱来安抚他们。
同时，我会寻找哭闹的原因，是身体不适还是情感需求，并针对性地解决问题。
3. 一名优秀的幼儿教师应具备爱心、耐心、责任心，以及良好的沟通能力和创新教学能力。
他们应该能够理解幼儿的心理发展特点，创造一个安全、温馨的学习环境。
4. 如果遇到家长的不理解，我会主动沟通，了解家长的担忧和期望，并通过展示我的专业知识和教学成果来获得家长的信任和支持。
5. 成功的幼儿教育活动应该是孩子们积极参与、兴趣盎然的。
例如，我曾组织过一次以“动物世界”为主题的角色扮演活动，孩子们通过扮演不同的动物，学习了动物的特征和习性，这个活动之所以成功，是因为它结合了孩子们的兴趣，同时融入了教育元素。
6. 我理解幼儿的个体差异，会在教学中采用多样化的教学方法，尊重每个孩子的特点和需求。
我会通过观察和交流，了解每个孩子的兴趣和能力，然后设计适合他们的教学活动。
7. 面对幼儿的纪律问题，我会采用正面引导的方式，比如设立奖励机制，鼓励孩子们遵守规则。
同时，我也会通过游戏和故事来教育孩子们理解纪律的重要性。
幼儿园教师资格考试面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试幼儿园面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合幼儿教育特点，谈谈你对“游戏是幼儿的基本活动”这一观点的理解，并举例说明如何在幼儿园教育教学中贯彻这一理念。
第二题题目：你是一名幼儿园教师，在周五下午组织了一个宝贝们非常喜欢的科学小实验活动。
但活动进行到一半时，一名小宝贝突然哭了起来，原因是她的小帮手不小心打翻了实验材料。
作为老师，你该如何处理这种情况？第三题一位新生家长儿女双全，但想让孩子上全部都是由女孩组成的幼儿园。
你作为幼儿园园长，应该怎么做？第四题题目：在幼儿园的教学活动中，如何有效激发孩子们的学习兴趣？背景信息：学习兴趣是幼儿主动学习的重要动力，对于促进幼儿全面发展有着不可忽视的作用。
教师需要根据幼儿的心理特点，采取多种方法激发他们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中获得知识与技能。
作答要求：1.描述至少三种有效激发幼儿学习兴趣的方法。
2.结合实际教学案例，说明这些方法的具体应用。
3.分析这些方法为何能够有效激发幼儿的学习兴趣。
第五题题目：请谈谈你对幼儿教育中“游戏是儿童的生命”这一理念的理解，并结合实际教学经验，谈谈你是如何在幼儿园教育活动中贯彻这一理念的。
第六题题目：请你谈谈幼儿园环境对幼儿发展的重要性。
第七题题目：请就孩子的“偷窃行为”谈谈您的看法，并提出相应的教育策略。
第八题题目背景：小班的洋洋在午睡时总是难以入睡，老师发现洋洋在睡觉前会紧紧抱着一个毛绒玩具，没有这个玩具洋洋就非常不安。
但是，有一次洋洋不小心把毛绒玩具弄丢了，这让他非常难过，整个下午都显得无精打采。
作为老师，你会怎么处理这个问题？题目要求：1.描述你会如何安慰洋洋，并帮助他度过这个难关。
2.分析洋洋的行为背后可能的原因。
3.提出长期解决方案，帮助洋洋减少对特定物品的依赖性。
第九题题目：请谈谈你如何理解“以游戏为基本活动”在幼儿园教育中的重要性，并结合实际教学经验，说明你将如何将这一理念融入到你的教学活动中。
2020年幼儿教师职称考试模拟试卷及答案(五套)
2020年幼儿教师职称考试模拟试卷（一）一.填空（共50个空）1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师.专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
2.职业理念与认识要求我们贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。
3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有.职业理想和敬业精神。
4.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。
不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
5.关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。
6.信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
7.注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。
8.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。
9.重视自身.日常态度和言行对幼儿发展的重要影响与作用。
10.教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。
11.教师要掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识。
12.建立良好的师幼关系；，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。
13.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故，危险情况优先救护幼儿。
14.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。
15.合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中，充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。
16.鼓励幼儿自主选择游戏内容、创造性，支持幼儿主动地、伙伴和材料地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。
17.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。
18.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
19.重视丰富幼儿多方面的直接经验；，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
幼儿教师资格证面试试题及答案
幼儿教师资格证面试试题及答案一、面试试题1. 请简述幼儿教育的重要性。
2. 描述一次你与幼儿互动的经历，并分析其教育意义。
3. 如何处理幼儿之间的冲突？4. 你如何理解“以儿童为中心”的教育理念？5. 请举例说明如何利用游戏进行幼儿教育。
6. 在幼儿教育中，如何平衡自由探索与规则教育？7. 你如何看待幼儿的个体差异，并在教学中如何体现？8. 描述一次你如何运用创造性教学方法激发幼儿兴趣的经历。
9. 如何评估幼儿的学习与发展？10. 面对家长的期望与幼儿实际能力之间的差异，你将如何处理？二、参考答案1. 幼儿教育是孩子成长过程中的关键阶段，它不仅关系到儿童的身心健康发展，也是培养儿童良好习惯、社交能力和学习兴趣的重要时期。
2. 在一次户外教学活动中，我引导孩子们观察不同植物的生长过程，通过提问和讨论，激发了孩子们的好奇心和探索欲，这有助于培养他们的观察能力和思考能力。
3. 处理幼儿冲突时，首先要保持冷静，然后引导孩子们表达自己的感受和想法，教会他们如何用语言而非动作解决问题。
4. “以儿童为中心”的教育理念强调尊重每个孩子的个性和需求，教师应根据儿童的兴趣和发展水平设计教学活动，促进每个孩子全面和谐的发展。
5. 利用游戏进行幼儿教育可以通过角色扮演、模拟游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习社会规则、语言交流和团队合作。
6. 平衡自由探索与规则教育可以通过设置一定的游戏规则，同时给予孩子足够的空间去探索和尝试，让他们在遵守规则的同时享受探索的乐趣。
7. 面对幼儿的个体差异，教师应设计多样化的教学活动，满足不同孩子的需求，同时鼓励孩子们相互学习和帮助，培养他们的包容性和合作精神。
8. 在一次美术课上，我鼓励孩子们自由发挥，用不同的材料创作自己的作品，孩子们的创造力得到了极大的激发，也增强了他们的自信心。
9. 评估幼儿的学习与发展可以通过观察记录、作品分析、家长反馈等多种方式，全面了解幼儿在不同领域的进步和需要。
教师资格考试幼儿园面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试幼儿园面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对幼儿园教育中“游戏化教学”的理解，并结合实际教学经验，举例说明如何在幼儿园教育中有效实施游戏化教学。
第二题题目：请问在幼儿园开展教育活动时，如何激发幼儿的学习兴趣和参与度？第三题题目：请结合实例，谈谈在幼儿园教育活动中如何发挥幼儿的主体性，实现幼儿的全面发展。
第四题题目：请描述一个你曾经遇到过的教学难题，并说明你是如何解决这个问题的？背景信息：在幼儿园教育过程中，教师经常会遇到各种各样的挑战，这些挑战可能来自孩子本身的行为习惯、学习能力的差异、家庭环境的影响等多方面。
面对这些问题，教师的态度和处理方式不仅关系到孩子的成长和发展，也直接影响着家园合作的质量。
第五题题目：作为一名幼儿园教师，请谈谈你对“以幼儿为本”的教育理念的解读，并结合实际工作谈谈你将如何践行这一理念。
第六题题目：在组织幼儿园的一项户外活动中，一部分孩子不愿意参加，作为老师，你该如何调动孩子们的积极性，让他们积极参与进来？第七题题目：如果你是一位幼儿园班主任，班上有一位幼儿在其他小朋友玩耍时不慎摔倒，导致膝盖擦伤。
以下是你处理情况的三种可能措施，请选择你认为是最佳的处理方式，并说明理由。
B. 安慰受伤幼儿，进行处理包扎，并观察其后续情况，同时通知家长。
C. 让其他小朋友继续玩耍，自己对幼儿进行简单处理，然后通知家长。
第八题题目：作为一名幼儿园教师，你如何看待幼儿的个体差异？请结合具体实例说明你在教育教学活动中是如何尊重和引导这些差异的。
第九题题目有一位家长反映您在组织幼儿进行户外活动时，虽然控制了时间，但是活动内容过于简单，孩子玩得很不开心，您会怎么回应家长？第十题题目：假如你是一位幼儿园教师，班上有一个孩子性格内向，不太愿意与其他小朋友交流，你将如何设计教学活动，帮助这个孩子融入集体，建立良好的人际关系？二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下要求，设计一节幼儿园大班语言活动课。
2020下半年幼儿教师资格证面试真题+结构化答辩真题
2020年(下)幼儿教师资格证面试真题+结构化答辩真题1.弹唱《春》2. 弹唱《粉刷匠》3. 绘画《图形世界》4. 绘画《小蚂蚁的家》5. 科学小游戏6. 音乐互动《小园丁》7. 歌曲《小猴上学》8.绘画《有趣的影子》9.绘画《太早与月亮》10.课题《皮亚杰的道德发展理论》11. 利用桌子玩游戏，小熊过桥，牵牛花12. 弹唱《萤火虫》13. 故事《福气糕》14.游戏丢手绢15. 主题绘画<有趣的机器人>要求：结合自己的作品，如何引导幼儿开展主题活动，适合大班幼儿16. 折纸《帽子》17. 弹唱《乐队排练》D调18 看图讲故事小猫吃鱼19.讲故事画的车轮长了翅膀20. 语言领域儿歌《夏天在哪里》21. 儿歌活动：夏天在哪里？22. 音乐小鼓咚咚23. 折纸手工24. 故事《美丽的花环》25. 儿歌《小木偶》26. 试讲：体育游戏《丢手绢》折纸：小篮子答辩：幼儿在游戏中会出现什么困难，列举两项27.弹唱《世上只有妈妈好》28. .故事《小雪花》29.弹唱《小木偶》230.故事《我们都是好朋友》31.弹唱《摘果果》32.故事《蚊子和狮子》33.折纸《折飞机》34.音乐《火车鸣鸣》35.游戏：钻爬游戏36.讲故事《小青蛙吃西瓜》37.弹唱《洋娃娃和小熊跳舞》38.故事《换尾巴》39.故事《大熊的拥抱节》40.游戏《没有顾客的理发店》41.弹唱《什么动物出来玩》42.大班数学游戏《骰子游戏》43.看图讲述《长颈鹿戴围巾》44.故事《下雪啦》45.美术绘画《爱刷牙》46.情景教学（自编故事）《有礼貌的好宝宝》47.故事《快乐的苹果树》山东湖北河南1. 你对幼儿园小学化的看法？2. 如果你看到一个学生在敬老院的老人说她身上味重，你会怎么做？3. 小朋友摔跤了你怎么办？4. 如果有陌生的人接小朋友，你怎么办？5. 小班小孩入园焦虑该如何解决？6. 有儿童入院吵闹，老师吓唬他，再吵，就把你喂给老虎吃掉？7. 有的小朋友绘画，老师只往挂墙上好的，小芳在一次绘画活动特认真，却还是没有被展示，对此，你怎么看？8. 小朋友跟妈妈说老师打他了，老师并没有，你该怎么办？9. 小朋友不愿参加集体活动，自己在角落里，你怎么办？10. 十九大教育方针理念11. 月月的家长不让在室外活动你怎么办？12. 小朋友情绪不高不愿意玩儿游戏怎么办？13. 有一个小朋友丢了，你后来在美术室找到了她，满手颜料问你：老师我好看吗，你怎么办？14. 幼儿体弱妈妈要求室内活动你怎么看？15. 你怎么理解小明半夜出红疹，爸爸认为是学校装修硬气，老师怎么办？16. 你班同学好几天不来幼儿园了家长也没和你说,你怎么办？17. 活动结束了小朋友无法平静下来，你怎么办？18. 小班小孩入园时哭老师批评他凶他你怎么看？19. 贝贝在幼儿园玩积木时一个人玩不和其他幼儿一起玩，你怎么办？20. 晶晶上学的时候带了一个丝巾，上活动课老师让晶晶摘下来，她不愿意，怎么办？21. 赵老师跟丫丫妈妈关系不好，就针对丫丫，不关注丫丫，你怎么看？22. 幼儿园要求穿统一园服，有的家长认为这样阻碍了幼儿的个性和审美，你怎么看？23. 幼儿园要求幼儿自己的事情自己做，家长认为这是成人的事，幼儿来幼儿园就是学知识和上课，你怎么看？24.区域活动结束了，小朋友不愿意离开，你怎么做？25.小朋友不合群怎么办？。
幼教绘画机器人本领大教案
幼教绘画机器人本领大教案教案标题：幼教绘画机器人本领大教案教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 通过与绘画机器人互动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 绘画机器人的介绍和使用方法。
2. 基础绘画技巧的教学，如直线、曲线、圆形等。
3. 创意绘画活动，如自由绘画、故事绘画等。
4. 绘画作品展示和分享。
教学准备：1. 绘画机器人及其相关配件。
2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品展示区域。
4. 绘画技巧示范图片或视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入绘画机器人的话题，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 展示绘画机器人，介绍其功能和使用方法。
二、绘画基础技巧教学（15分钟）1. 示范直线、曲线、圆形等基础绘画技巧，引导幼儿模仿练习。
2. 给予幼儿指导和帮助，确保他们能够掌握基础技巧。
三、创意绘画活动（20分钟）1. 提供各种绘画主题，如动物、植物、风景等，让幼儿自由选择。
2. 引导幼儿观察、思考和表达，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和材料，如水彩、油画棒等。
四、绘画作品展示和分享（10分钟）1. 鼓励幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得和感受。
2. 组织幼儿之间的互动交流，让他们欣赏和赞赏彼此的作品。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容和活动。
2. 引导幼儿总结学到的绘画技巧和体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画活动，与家长分享所学。
2. 组织绘画比赛或展览，激发幼儿的创作热情和自信心。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创作能力和技巧发展情况。
3. 与幼儿进行个别交流，了解他们对课堂内容的理解和掌握程度。
教学反思：1. 分析幼儿对绘画机器人的接受程度，是否能够充分利用其功能。
2. 检视教学过程中是否能够充分激发幼儿的创造力和表达能力。
儿童机器人面试知识
儿童机器人面试知识概述儿童机器人已经成为现代教育领域的热门话题，因其对儿童智力、情感和社交能力的发展有着积极的影响。
儿童机器人的面试知识是指面试机器人时需要具备的相关知识和技能。
本文将介绍儿童机器人面试知识的相关内容。
1. 了解儿童心理学在面试儿童机器人时，了解儿童心理学是非常重要的。
儿童的认知和情感发展与成人存在很大的差异，因此，设计儿童机器人时需要考虑到儿童的特殊需求和心理发展阶段。
面试官可能会问到与儿童心理学相关的问题，如儿童情感认知的发展、儿童社交技能的培养等。
2. 熟悉儿童教育理论儿童机器人的设计要基于儿童教育理论和实践。
了解儿童教育理论对于应对面试中的相关问题非常重要。
面试官可能会询问您对儿童教育理论的了解程度，如蒙台梭利教育、Piaget认知发展理论等。
3. 掌握儿童机器人的技术知识儿童机器人的技术知识是面试中的重点之一。
面试官可能会询问您对儿童机器人的技术实现原理和相关领域的研究了解程度。
以下是一些与儿童机器人相关的技术知识点：•机器人感知技术：了解机器人感知技术，包括视觉、听觉、触觉等。
•自然语言处理：了解自然语言处理的基本原理和技术，如语音识别、语义理解等。
•机器学习：了解机器学习的基本概念和算法，如决策树、神经网络等。
•人机交互：了解人机交互的原理和技术，如手势识别、情感识别等。
4. 具备教育技能一个优秀的儿童机器人应该具备一定的教育技能，能够辅助儿童学习和成长。
面试官可能会询问您对儿童教育的看法和教育技能的掌握程度。
以下是一些与儿童机器人教育技能相关的知识点：•学习内容设计：了解如何设计适合儿童的学习内容，如针对不同年龄段的知识点设置、游戏化学习等。
•学习评估与反馈：了解如何进行学习评估和给予儿童合适的反馈，如通过测验、游戏等方式进行评估。
•情感支持：了解如何通过机器人提供情感支持，如鼓励、赞美、安慰等。
5. 沟通与团队合作能力面试儿童机器人时，沟通和团队合作能力也是重要的考察点。
教师资格证(幼儿结构化)面试真题 17
教师资格证（幼儿结构化）面试真题17
52.小朋友堆了一个机器人.他把机器人拿起来的时候胳膊掉了,然后他就把机器人摔了.对此你会怎么办? 幼儿的年龄较小,注意力集中时间短,如果有小朋友堆了一个机器人然后他把机器人拿起来的时候胳膊掉了就把机器人摔了,作为老师我有如下处理办法：首先：我会抱一抱他,安抚他激动的情绪,让他平静下来与我交谈. 其次：我会询问他摔机器人的原因,听他的诉说,把情绪宣泄出来.然后我会轻声告诉他拼不好没关系,再来一次一定可以,机器人摔坏了会很疼,以后不可以用这样的方法伤害玩具. 再次：我会和该名幼儿一起把机器人重新拼好,让幼儿享受成功带来的满足. 最后：我也会针对幼儿耐心少,暴力性强的现象展开主题活动,培养幼儿学习爱护玩具,有耐心会坚持等. 总之,教育无小事,老师应该关注孩子的每一个点滴,为孩子的成长扬帆护航." 老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片,你怎么看?
53.老师用私人社交平台发布幼儿园小朋友的视频图片,对此,我是不认同的. 第一：老师用私人社交平台发布小朋友的视频图片,可能是因为觉得孩子们很棒,想让更多的人看到；也可能是为了幼儿园的宣传等原因,但是不管是出于什么原因,老师在没有征得幼儿和家长同意的前提下,这样做,都是不对的.第二：老师把幼儿的视频图片发到私人
社交平台上,容易透漏幼儿的个人信息,给不法分子可乘之机. 第三,老师可以把小朋友的视频发到班级群里边,和家长分享幼儿的成长瞬间,同时还可以让家长及时了解幼儿在园情况. 总结：总之,题干中老师的做法,我是不认同的,我们发布幼儿照片到私人社交平台是不可取的."。
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幼儿教师资格证面试真题考点：幼儿
1、题目：《机器人本领大》
2、内容：
发挥幼儿想象，画出各种各样的机器人
3、基本要求：
（1）组织 5-6 岁幼儿进行绘画
（2）试讲时间不超过 10 分钟
《机器人本领大》教学设计
一、活动目标
1.情感目标：体验参加对美术创作活动的乐趣，萌发初步的创新意识。
2.技能目标：学会运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。
3.认知目标：了解实际生活中广泛应用的机器人，知道机器人的基本特征。
二、活动重难点
1.活动重点：学习运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。
2.活动难点：大胆想象，设计和创作机器人。
三、活动准备
1.物质准备：玩具机器人若干，机器人欣赏画若干。
2.经验准备：认识各类常见的机器人，会唱歌曲《小机器人》。
四、活动过程
(一)导入部分——歌曲导入，吸引兴趣
教师播放歌曲《小机器人》，调动幼儿关于机器人的经验。
(二)基本部分
1.初步感知机器人的外形特征。
教师展示机器人图片，引导幼儿认真仔细观察和讨论自己看到的机器人的外形特征。
师：“机器人是什么样的?它是由哪些图形宝宝组成的?”
2.幼儿深入思考和演示自己知道的机器人的本领。
(1)教师鼓励幼儿做小小讲解员讲述自己知道的机器人的本领。
(2)其他的幼儿对幼儿讲解的机器人进行大胆猜测，并做出相应的动作。
3.幼儿运用不同形状的图形创作机器人，教师巡回指导。
(1)教师给幼儿展示绘画材料，交代注意事项。
材料：各种图形，正方形、长方形、圆形、梯形、菱形等。
注意事项：材料分享使用，使用完材料归位。
(2)幼儿创作，教师指导。
(3)教师鼓励幼儿大胆与同伴展示分享自己的绘画作品，并引导其他幼儿互评幼
儿的作品。
(三)结束部分
教师创设游戏情境，带领幼儿一起进行情景表演《机器人游戏操》并交代游戏的注意事项，使活动在快乐的游戏氛围中结束。
注意事项：幼儿自由选择自己喜欢的机器人进行角色扮演。
游戏过程中相互协作、注意安全。
五、活动延伸
延伸至家园：请幼儿和爸爸妈妈分享自己创作机器人的过程，探索发现机器人更多的本领。
《机器人本领大》答辩
1.对于这次试讲自己觉得优点和不足有哪些。
【参考答案】
本次试讲的优点有：
(1)主题新颖，这个主题符合大班幼儿的年龄特征和兴趣点，幼儿很喜欢，感兴趣;
(2)我运用的多感官参与的学法，通过听觉和视觉让幼儿感受机器人的本领，对于幼儿的想象和创造有很大的帮助;
(3)这个活动的各个环节设置紧凑，环环相扣，层层递减。
本次试讲的不足有：活动导入让幼儿认识图形，感受不同图形会带给人不同的感觉，此环节设置耗时太长，对幼儿绘画技能要求过高，对引出主题用处不明显。
谢谢考官。
2.在日常生活中怎么培养幼儿的观察力?
【参考答案】
考官您好，首先，要帮助儿童明确观察的目的和任务，激发儿童的观察兴趣。
观察的目的明确，对某一事物的感知就比较完整、清晰;相反，目的任务不明确，
儿童就会东看看，西望望，抓不住要领，得不到收获。
其次，要教给儿童观察的方法，引导儿童在观察时开动脑筋。
通过对比，儿童对事物的认识就会更全面更深刻，透过事物的表面现象达到对事物本质的认识。
最后，要有目的、有计划地对儿童进行观察训练。
儿童的观察能力是在实践活动中发展起来的。
教师应根据儿童的年龄特征和知识水平，提出不同的观察要求，对幼儿进行观察训练。
对于每次的观察训练，教师都应组织幼儿进行评价，使他们不断总结经验，不断提高。
谢谢考官。