2017年幼教资格证面试真题

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2017下半年幼儿教师资格证面试真题（第三批）【2】

2017下半年幼⼉教师资格证⾯试真题（第三批）【2】⼆、考题解析【活动设计指导】中班故事活动：《涂果酱的⼩房⼦》⼀、活动⽬标 1.认知⽬标：理解故事内容，感受故事中房⼦的不同变化。

2.技能⽬标：⼤胆续编故事，尝试⽤连贯的语⾔讲述故事内容。

3.情感⽬标：喜欢与同伴⼀起续编故事，感受讲故事活动的快乐。

⼆、活动重难点 1.活动重点：在理解故事基础上，感受故事中房⼦变化的趣味，尝试续编故事。

2.活动难点：能⼤胆想象，连贯、完整地表达⾃⼰的想法，喜欢参与语⾔活动。

三、活动准备《果酱⼩房⼦》多媒体课件、CD碟、图⽚、⼩房⼦涂卡、蜡笔(幼⼉⼈⼿⼀份)。

四、活动过程 (⼀)开始部分——图⽚导⼊出⽰图⽚“⼩房⼦”，激发幼⼉学习兴趣。

师：⼩朋友这是什么?房⼦在我们周围到处都有，可是这座房⼦什么地⽅给你的印象最深，让你觉得有趣? 师：今天熊哥哥在树林⾥发现了⼀幢有趣的房⼦，让我们⼀起去看看吧。

(⼆)基本部分 1.整体感知故事内容，幼⼉听故事，感知故事情节 2.出⽰教学挂图，教师边讲述边提问 (1)⼩房⼦⾥发出的⾹味可能是什么⾹味? (2)熊哥哥做了什么事情?⼼⾥为什么不安?它会怎么做? (3)熊哥哥⾃⼰很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢? 3.幼⼉分组讨论故事内容，进⼀步理解故事情节 (1)将幼⼉⼩组，四⼈⼀队; (2)围绕“熊哥哥发现的房⼦与我们平时看到的房⼦有什么不⼀样?”展开讨论。

4.完整复述故事内容 (1)播放《果酱⼩房⼦》多媒体课件，幼⼉看图讲故事。

(2)教师提问：熊弟弟可能会去树林⾥看看会变的房⼦吗?如果你是熊弟弟你会怎么做?接下来会发⽣什么事呢? 5.幼⼉尝试续编故事，⼤胆说出不同的故事结局 (1)出⽰⼩房⼦涂卡，让幼⼉想想⼩房⼦可能会变成什么颜⾊，进⾏涂⾊; (2)幼⼉续编故事结尾：引导幼⼉根据⾃⼰涂的颜⾊续编故事; (3)⿎励幼⼉⼤胆、连贯、完整地表达⾃⼰的想法。

2017上半年幼儿教师资格面试结构化真题

2017上半年幼儿教师资格面试结构化真题2017上半年幼儿教师资格面试结构化真题(第二批)结构化(幼儿)题目解析一、保教实践类考题一回顾】有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿教师，你怎么办?参考答案】幼儿教师应该及时引导幼儿改正不良生活惯。

可以和幼儿一起制订规矩，如收放玩具要轻拿轻放、玩具用完后要物归原处等。

同时，教给幼儿收拾玩具的方法，例如积木块要先整齐地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。

可以通过讲述XXX《送玩具回家》的故事或编写一些整理收拾玩具的歌谣等方式，让幼儿逐步树立起收拾玩具的意识。

为了使幼儿记住玩具的位置，可以在玩具上标上有趣的标记，让幼儿实现有意记忆。

同时，明确不同玩具的负责人，通过责任分配的方式，调动小朋友收拾玩具的积极性和主动性。

考题二回顾】有的幼儿离开妈妈后就哭闹，作为幼儿教师，你会怎么办?参考答案】幼儿教师应该正确引导幼儿适应幼儿园生活。

可以营造愉快的幼儿园环境，开展丰富、有趣的小活动，例如请幼儿到玩具角做客、进行拼装比赛、在活动区和他们玩球等，并适时地给予幼儿鼓励性评价，以帮助幼儿减少消极情绪。

可以提高幼儿的生活自理能力，仔细观察幼儿的一日生活表现，及时用奖励的形式给幼儿发一些研究用品、日常用品等，鼓励其尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，使幼儿觉得自己很能干，从而消除其离开家长的恐惧。

同时，与家长保持密切联系，让家长走进幼儿园了解幼儿的一日生活，并通过各种形式，从家长那里了解幼儿的各种情况，共同帮助孩子健康成长。

考题三回顾】班里的明明不爱说话，也不和其他小朋友玩。

作为幼儿教师，你怎么办?参考答案】幼儿教师应该高度重视此事，并及时解决。

可以在教学活动中深入观察明明的行为表现，并询问明明不愿与其他小朋友玩的原因。

同时，向幼儿家长询问明明在家的表现。

通过了解原因，可以采取不同的措施，例如鼓励明明参加小组活动，让他感受到集体的温暖和快乐；或者通过与明明进行亲密接触，让他感受到自己是被需要和关注的，从而逐渐改变其不爱说话、不愿与人交往的行为。

2017上半年幼儿教师资格证面试真题及答案(精选)第一批(5)

幼儿《海底世界》二、考题解析绘画：《海底世界》【领域分析】从活动的要求上来看，这是一个绘画活动，属于幼儿园艺术领域。

《海底世界》是一幅典型的主题画，大班幼儿已经积累了较为丰富的绘画素材，且构图比较稳定，对造型的表现也越来越细致了，他们更愿意自由创作。

考生在组织试讲中，可以利用多媒体给幼儿营造一个身临其境的创作环境，并结合优秀范画示范的环节，让幼儿通过与名画的亲密接触和对比，享受到绘画欣赏给自己带来的愉快心情。

在活动中，考生应让幼儿充分发挥他们的观察能力、艺术想象力和表达能力，树立幼儿的自信心，提高幼儿的审美意识。

《海底世界》虽然是一幅主题画，但是包含的元素相对简单，不同形态的鱼及各种水生物等，考生在创作时既要兼顾到作品的优美又要时刻关注幼儿的参与性，把握活动主线。

【试讲重点】1.激发幼儿绘画兴趣，感受绘画乐趣，引导大班幼儿进行绘图的构思。

引导幼儿通过“讨论意见、观察范画、教师指导”等方式，能够画出《海底世界》的作品，并对图画大胆涂色。

2.在活动过程中实际操作时突出对幼儿的引导和互动。

教师可以展示技巧并通过讲解的方式增加幼儿的绘画技巧，同时也是在向考官进行展示。

【注意事项】教师资格面试考试考察了考生模拟试讲的技能，但是对于绘画技能的考察很多考生容易掉进“技能的陷阱”，即：沉醉在绘画技能，而造成对活动的把握偏颇和对幼儿的忽视，绘画技能的展示知识整个活动过程的一个教学片断，而采用科学的教学方法、多样的活动环节才是试讲的关键。

【活动范例】大班美术活动绘画《海底世界》一、活动目标1.认知目标：知道海底的常见生物及海底的环境，如鱼类、海草。

2.技能目标：利用想象和运用各种线条和形状，大胆地表现在海底世界的基本形象和主要特征;3.情感目标：感受创作带来的快乐，并大胆使用色彩表达自己对海底世界的情感。

二、活动重难点活动重点：完成绘画作品，作品中形象较丰富。

活动难点：用过渡色、渐变色的方式画出海底世界的梦幻、画面生物的排列比较合理。

2017下半年幼儿教师资格证面试真题(精选)第一批(3)

二、考题解析【技能指导】1.故事内容概括：起因：小熊丢了一颗扣子，请大袋鼠帮忙找扣子。

经过：小熊和大袋鼠在找扣子的过程发生了一些啼笑皆非的事情。

结果：大袋鼠帮助小熊找到了自己的扣子。

2.技能展示(按照人物出场顺序进行)(1)声音小熊——音调高，活泼好动大袋鼠——音调低，缓慢，语重心长(2)节奏小熊——快速大袋鼠——慢速(3)态势语小熊：①表情发现自己丢了扣子时——失落、难过的表情袋鼠帮助小熊找到扣子时——嘴角上扬②动作发现自己丢了扣子时——失落，低头、皱眉、面部表情消极，嘴角下压。

袋鼠帮助小熊找到扣子时——跳起，欢乐【活动设计指导】中班语言领域讲故事活动《找扣子》一、活动目标1.情感目标：乐于欣赏故事，萌发乐于助人的社交意识。

2.技能目标：学习故事中“别着急……我们在哪能找到扣子?”等句式，大胆表达，创造性地表演故事。

3.认知目标：理解并知道故事内容，了解故事中出现的小熊与袋鼠的基本特征。

二、活动重难点1.活动重点：学习故事中“别着急……我们在哪能找到扣子?”等句式，用自己喜欢的方式大胆地表演故事。

2.活动难点：能感受文学作品的语言美和意境美，萌发乐于助人的社交意识。

三、活动准备1.物质准备：故事挂图、歌曲《三只小熊》音乐、小动物的头饰。

2.经验准备：幼儿能够有表情地讲述故事，初步具备表演能力。

四、活动过程(一)开始部分——音乐导入，激起幼儿兴趣，吸引幼儿参加活动的注意力。

教师演唱歌曲《三只小熊》导入，歌曲演唱完毕后，教师引导孩子说一说小熊的外形特征。

总结：教师简单总结孩子的回答，分别给予有针对性的指导，并引出今天故事的主人公——小熊。

(二)基本部分1.教师完整讲述故事，幼儿倾听。

(1)出示小熊愁眉苦脸的图片，让幼儿先猜一猜小熊为什么不高兴了?发生了什么事情?(2)让幼儿带着自己的猜想听教师完整讲述故事，初步了解小熊不高兴的原因，知道是谁帮助了它。

(3)教师提问，让幼儿来说一说自己的猜想正确吗?小熊为什么不高兴了?发生了什么事情?让幼儿在活动中大胆表述自己的想法。

2017下半年幼儿教师资格证面试真题（第一批）【5】

2017下半年幼儿教师资格证面试真题（第一批）【5】中班游戏活动《勇敢的小兔子》一、活动目标1.认知目标：能听懂游戏规则，知道小兔子跳跃的动作。

2.技能目标：练习双脚并拢向前跳，提高动作的协调性。

3.情感目标：愿意积极参加活动，体验一起游戏活动的乐趣。

二、活动重难点1.活动重点：理解游戏规则，身体协调性得到进一步的提高。

2.活动难点：积极参加体育游戏活动，规则意识不断加强。

三、活动准备1.在场地的一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米外，画一个大圆圈表示田地，内放有萝卜图片若干。

(图片约是幼儿的2～3倍)2.幼儿人手一个兔子头饰。

3.篮子2个。

四、活动过程(一)开始部分——律动导入听音乐做小动物模仿操。

“小朋友，听一听哪些动物来了，我们一起来做动作。

”(教师播放音乐)来来来，来来来，小动物都来了;(两臂上举向左右两个方向招手)小鸭子嘎嘎嘎，一摇一摆嘎嘎嘎;(做鸭子下蹲走路)小小鸡叽叽叽，出来找虫吃;(做小鸡体侧找虫状)小兔子长耳朵，蹦蹦跳跳爱吃胡萝卜。

(小兔子跳)(二)基本部分——活动展开1.设置情景。

教师设置小兔子拔萝卜遇到大灰狼的情景，引导幼儿进入游戏。

师：我们今天都是小兔子。

我们在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们必须赶紧夹着萝卜跳回家。

我们赶紧先来试试，看能不能夹着萝卜走。

2.动作练习教师指导幼儿进行动作练习。

引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领：小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，跳一跳，跳一跳，轻轻落地不出声，一个萝卜不丢掉，我是快乐的小兔子。

3.介绍游戏规则，教师示范小兔子分成两路，在起点后站好，听到信号后各队第一个小兔向前跳，从起点出发，双腿夹住“萝卜”，然后向对面的篮筐蹦去，然后把萝卜放进去再一蹦一跳地回来，和自己的小伙伴拍手接力，再由下一个小兔子接着运萝卜，最后看哪个小组帮助小兔子运的萝卜最多。

师：“我们兔子宝宝现在要把田地萝卜采回来放到篮子里，但是有个要求，听清楚了，每个宝宝只能采一个萝卜，而且是用我们的腿夹住萝卜向前跳。

2017年教师资格证面试真题----结构化

教师资格证面试结构化1.幼儿园让幼儿做值日生，家长不满意，说有什么活我来做。

你怎么看？2.民办幼儿园师资流动性比较大，管理不好，你怎么认为？3.幼儿园有男老师，小朋友们怕怎么办？4.家长半日活动，家长不能很好地参与活动，你怎么办？5.园长及老师在外办班你怎么看？6.老师在游戏过程中一会指导这个小朋友，一会指导那个小朋友，玩的不亦乐乎，你怎么看？7.小朋友在玩区域游戏时总是扔玩具，怎么办？8.幼儿园承办小学食堂你怎么看？9.老师说：“有四颗糖，一颗分给爸爸，一颗分给妈妈，还剩下两颗糖”，幼儿说：“不可能有两颗糖，因为我的爸爸妈妈都不吃”，你怎么看?认识数字5的概念，分给爸爸三颗巧克力妈妈一颗巧克力，还剩几颗，孩子说爸爸妈妈不喜欢吃巧克力，你怎么看，老师说这个点的关键点在分享上。

10.开家长会的时候，妈妈来得多，爸爸来的少，作为老师应该怎么办？11.幼儿园的豌豆发芽了，小朋友们都很开心，一个小朋友很喜欢小兔子，跟老师说，要种一只小兔子，作为老师你应该怎么办？12.两个小朋友抢洋娃娃，一个把另一个推到了却去告状是他自己摔倒的，该怎么办？13.对于一幅画的欣赏，孩子和大人的想法往往会相去甚远，在一些抽象的画上幼儿更能比老师会欣赏，对此你怎么看？14.民办幼儿园教师往往抱怨工资太低，压力太大等等，你怎么看？15.玩具玩完后，王老师说小朋友们真棒，玩具真整齐！李老师说:小朋友们真棒，把玩具都分类放好了，放到架子上，这样，下次玩的时候也不用东找西找，直接拿下来就行。

你怎么看待两两位老师的说法。

16.家长看了3-6岁儿童发展指南后，觉得孩子发展很好，要求调到大班，你怎么办？17.现在一些家长要求幼儿园把一些小学的内容加入到幼儿园内，不加入的话，有些家长会把孩子转走，你怎么看？18.对于幼儿园上市你怎么看？19.去幼儿园参观时小朋友吓得哇哇大哭，你怎么办？20.现在幼儿园的小朋友在幼儿园攀比，比爸爸的关和爸爸的钱，回到家妈妈说：你给我换个爸爸吧！你怎么看？（询问小朋友原因，了解之后，和小朋友聊聊，告诉他每个爸爸都很厉害，都很辛苦的工作，为了给你更好的生活，你的爸爸很爱你，问问他她爸爸有什么优点呀。

陕西省2017年幼儿园教师资格证面试试题

陕西省2017年幼儿园教师资格证面试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下列不属于少数民族三大史诗之一的是。

A：《江格尔》B：《格萨尔》C：《玛纳斯》D：成吉思汗2.幼儿园实行( )，依据规程负责领导全园工作。

A.董事负责制B.园长负责制C.园务委员会负责制D.教育行政部门负责制3.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。

这主要体现了幼儿园环境创设的( )。

A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则4.从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占( )A. 25﹪—30﹪B. 30﹪—40﹪C. 5﹪—10﹪D. 15﹪—20﹪5. 幼儿园不同年龄段班级的人数应为( )A.小班30 中班35 大班40B.小班25 中班30 大班35C.小班20 中班25 大班306. 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。

A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区7. 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是( )。

A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法8. 尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为A.身心健康B.身体健康C.心理健康D.思想健康9. 瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是。

A：《尼尔斯骑鹅旅行记》B：《魔法师的帽子》C：《柳林风声》D：《长袜子皮皮》10. 幼儿园全面发展教育的基础是( )。

A.体育B.智育C.德育D.美育11. 保证幼儿每天睡眠( )小时。

A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时12. 《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度。

( )A.情感态度、方法能力和知识经验。

内蒙古2017年幼儿园教师资格证面试考试题

内蒙古2017年幼儿园教师资格证面试考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.书法艺术产生于。

A：日本B：朝鲜C：中国D：古罗马2.活动法是一种以幼儿的( )为主的教学方法。

A.自由活动B.操作活动C.实践活动D.交流活动3.幼儿每日户外活动不得少于( )小时。

A.2B.1.5C.1D.34.幼儿园教育活动按特征分为( )。

A.集体活动、小组活动、个体活动B.教学活动、领域活动、主体式活动C.全园活动、亲子活动、分组活动D.生活活动、区域活动、教育活动5. 我国幼儿教育的基本出发点是( )。

A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育6. 瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是。

A：《尼尔斯骑鹅旅行记》B：《魔法师的帽子》C：《柳林风声》D：《长袜子皮皮》7. 保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是( )A.社会发展B.家长要求C.幼儿身心发展特点D.个别活动8. 在健康领域中，( )幼儿能单脚连续向前跳5米左右。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁9. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。

A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半10. 教育部( )颁布了《幼儿园教育指导纲要》。

A.2001年7月B.2001年9月C.2002年7月D.1999年8月11. ( )幼儿应该学会使用筷子。

A.小班B.中班C.大班D.学前班12. 家园合作的方式( )。

A.直接参与式与被动参与式B.主动参与式与被动参与式C.主动参与式与间接参与式D.直接参与式与间接参与式13. 以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?A：《黄河》B：《到敌人后方去》C：《义勇军进行曲》D：《在太行山上》14. 培养幼儿的环保意识是( )领域的目标。

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案第一批【活动设计指导】中班音乐活动《走路》一、活动目标1.认知目标：感知2/4拍的节奏特点，了解各种小动物走路的样子2.技能目标：能够用完整地演唱歌曲，用不同的动作表演各种动物走路。

3.情感目标：喜欢参与音乐活动，乐意于同伴分享自己对小动物走路的动作创编。

二、活动重难点活动重点：理解歌曲内容，能够用活泼的声音完整演唱歌曲。

活动难点：大胆尝试歌曲表演并喜欢参与音乐活动。

三、活动准备1.物质准备：音乐伴奏、电子琴、教学挂图、动物头饰。

2.经验准备：幼儿已经对各种小动物的形态有了一定的认识。

四、活动过程(一)活动导入——情景导入1.教师创设森林动物选美大赛的情景，引起幼儿的兴趣师：“小朋友们，今天美丽的大森林里在进行一场选美大赛，我们一起去看一看吧。

”播放视频，引出活动主题。

2.教师播放动物走路视频，让幼儿观看师：“刚才视频里面，我们看到了小兔子、小鸭、乌龟和小猫在选美，它们是怎样走路的呢?我们一起来听一首歌曲吧。

”(二)活动展开1.教师范唱歌曲，幼儿整体感知。

(1)教师声情并茂地演唱歌曲，让幼儿认真聆听。

(2)教师提问“歌曲里面都有哪些小动物出现了呀?”(3)教师提问“它们走路都是什么样子的呢?”2.幼儿学唱歌曲。

(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词。

教师和幼儿做打节奏小游戏，教师先拍一次手，幼儿再拍一次腿，让幼儿从中感受2/4拍的强弱规律，之后教师和幼儿一起边打节拍边念歌词，使幼儿掌握本首歌曲节奏。

师：“我们一起来玩一个关于节奏的小游戏吧，老师先大声地拍一下手之后，小朋友们再轻轻地拍一下腿……，你们发现了2/4拍有什么规律吗?”幼儿跟随教师轻声地学唱。

教师大声演唱歌曲，让幼儿先小声用“la”哼唱旋律，整体感知旋律。

师：“老师先大声的唱歌曲，小朋友们用la小声跟着老师唱，就像刚才玩的节奏游戏一样，小朋友们准备开始喽。

”(3)教师把幼儿难唱准的乐句用手画旋律线单独教唱，纠正错误。

2017年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案

2017上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案(5月20日第一批)一、保教实践类【考题】对于爱吮吸手指的幼儿，你怎么办?【参考答案】1.幼儿爱吮吸手指，如果不及时干预，会对其身体造成危害。

作为幼儿老师，我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促进其健康成长。

2.当幼儿吮吸手指的时候，主动关心他，带领他玩玩具或做游戏，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。

3.在日常的教学或游戏活动中，通过游戏、儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸手指的危害。

4.向家长反映孩子吮吸手指的问题，建议家长多为孩子提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感，以此来代替孩子吮吸手指的习惯。

并在必要时带孩子到医院进行相关检查，进一步判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药。

【考题】班里有个孩子常常出现打其他小朋友的行为，作为教师，你怎么办?【参考答案】1.攻击性行为会造成幼儿之间的矛盾、冲突，不利于形成良好的人际关系。

作为一名幼儿教师，我要对幼儿的攻击性行为及时干预、矫治。

2.对这名幼儿存在的问题进行深入了解，通过与他的家人进行沟通，找到他存在攻击性问题的主要原因，然后采取措施加以解决。

3.通过各项措施对幼儿的攻击性行为进行矫治。

首先，引导这名幼儿进行移情换位，感受同伴受到伤害的情绪。

让其换位思考，以此减少幼儿的攻击行为。

其次，引导这名幼儿正确发泄情感。

最后，与家长沟通，帮助幼儿净化生活环境。

【考题】你班里的一个小朋友自理能力很差，请问你怎么办?【参考答案】1.自理能力的培养在幼儿期是一项重要的任务，我们身为幼儿教师，要抓住机会好好帮助孩子成长。

2.利用各种手段进行幼儿自理能力的培养。

第一，激发幼儿生活自理的兴趣。

用唱儿歌、做游戏等形式让幼儿对自己的事情自己生成兴趣。

第二，鼓励有自理行为的孩子。

对那些能自己吃饭喝水穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励，并号召这个小朋友向他们学习。

第三，联系家长，建议家长在家庭中有意识培养孩子自立自理。

3.在培养和教育孩子们的过程中，我们不仅要有针对性，更要拿出耐心，不可以急于求成，更不可以因孩子们不会自理而批评他们。

2017年教师资格面试幼教真题

2017年教师资格面试幼教真题（一）结构化答辩：1、你对成绩好的学生比较关注，其他同学有意见，你怎么办？2、现在的网络通讯技术这么发达，有人说班主任家访没有必要，你怎么看？3、老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理？4、自修课上，一个同学总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不出来。

你该怎么办？5、如果幼儿不愿意参加你的体育活动，你怎么办？6、如果在你的课上，学生当面顶撞你，你怎么办？7、一个是突发状况,课上一个小朋友忽然上讲台喊了好好上课之类的话，你会怎么做？8、怎么评定差老师？9、假如你是班里的的老师，有学生暗恋你怎么办？10、校长觉得你平时总是和幼儿吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，不能管教他们，你怎么办？11、你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？12、你是一位小学语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎么办？（二）技能展示：三选一，定好内容1、抽到两个绘画一个钢琴，最终选了绘画，美术课2、我抽到一个故事故事让我颠倒故事就4句话所以我没选还有个绘画只能选弹琴了，我弹了：小鸭回家，而且，考官都写好了，需要达到什么要求的。

3、我有个朋友，抽到3个钢琴4、语言讲故事：小动物小朋友5、抽到的是音乐，一首歌曲叫小手拍拍，还有两个是手工，折纸6、我抽到题目是2个故事，1个画画（3选1）故事一个是3个小猪造房子一个是小猫钓鱼我选的小猫钓鱼7、有人抽到音乐活动的好像乐谱还蛮难的而且我抽到的故事也不难虽然以前没讲过但是这个故事看看就能掌握的故事也可以拿在手里给我们看的（不过我是脱稿讲的动作和抑扬顿挫都做到了）（三）自由答辩：5分钟，问的题比较多1、答辩问故事的重难点是什么小朋友感兴趣的地方是哪里哪个地方最容易兴奋哪个地方不容易理解对此你是怎么处理和解决的？2、还叫我清唱歌曲问我最大的才艺是什么然后还问我现在是否在幼儿园工作（或呆过）（两个学员问到）我说实习实习了1个月还问那以后就准备做这行了吗？问我钢琴考了几级注意事项：1、准备的时间辛苦写的教案考官根本就不看2、讲故事但是估计导入时间长了影响了后面的时间，我感觉时间不够用3、有人抽到音乐活动的好像乐谱还蛮难的4、上海的资格证结构化问的问题相对比较具体的教学问题和实践联系紧。

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案随着社会对幼儿教育的重视程度不断提升，幼儿园教师的需求也日益增长。

而教师资格证已成为幼儿园招聘教师的重要凭证之一。

幼儿园教师面试试讲环节是考察教师对于幼儿教育的理解和应用能力的重要时刻。

为了帮助广大考生更好应对教师资格证幼儿面试试讲，下面将提供2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案。

1. 题目：如何引导幼儿爱护环境？答案：教师可以通过以下几个方面来引导幼儿爱护环境。

首先，教师要树立良好的榜样，自己要积极参与环境保护，让幼儿在和自己的互动中感受到环保的重要性。

其次，可以组织一些与环境保护相关的活动，例如植树造林、垃圾分类等，让幼儿亲身体验到环保的乐趣和成就感。

此外，还可以通过游戏、故事等方式向幼儿传授环保知识，激发他们主动保护环境的意识。

2. 题目：如何培养幼儿的社交能力？答案：教师可以通过以下几个方面来培养幼儿的社交能力。

首先，要提供丰富多样的社交机会，例如分组活动、合作游戏等，让幼儿能够与其他小朋友相互学习、交流与合作。

其次，要注重幼儿的情感教育，教会他们如何分享、关心他人，培养友爱的品质。

另外，教师还可以引导幼儿学习有效的沟通和解决冲突的方法，帮助他们处理人际关系问题。

3. 题目：如何在幼儿园教育中培养幼儿的想象力？答案：教师可以通过以下几个方面来培养幼儿的想象力。

首先，要为幼儿提供丰富多样的原材料，例如图书、玩具、艺术品等，激发幼儿的观察力和联想力。

其次，可以开展一些鼓励幼儿创造力的活动，例如绘画、手工制作等，让幼儿发挥想象力进行创作。

另外，教师还可以通过讲故事、角色扮演等方式，引导幼儿参与进来，培养他们的想象力和表达能力。

4. 题目：如何激发幼儿的学习兴趣？答案：教师可以通过以下几个方面来激发幼儿的学习兴趣。

首先，要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和特长来设置教学内容，让幼儿参与其中并充分体验到乐趣。

其次，可以运用游戏化教学的方法，设计富有趣味性的学习活动，激发幼儿的主动参与和探索欲望。

江苏省2017年上半年幼儿园教师资格证面试试题

江苏省2017年上半年幼儿园教师资格证面试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿游戏的前提是( )A.和谐游戏环境B.丰富的游戏材料C.游戏的参与者D.充足的游戏时间2.我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作暂行管理条例》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园暂行教学纲要》3.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着( )。

A.交往的环境B.人际交往能力C.学习能力4.《人间喜剧》是的重要作品。

A：狄更斯B：托尔斯泰C：萨克雷D：巴尔扎克5. 世界名画《自由引导人民》的作者是。

A：大卫B：安格尔C：德拉克洛瓦D：布歇6. 培养幼儿对体育活动的( )是幼儿园体育的重要目标。

A.爱好B.能力C.技能D.兴趣7. 3—4岁幼儿在别人对自己说话时能( )并做出反应。

A.感受到B.听懂C.注意听8. 幼儿园教育工作的原则是( )诸方面的教育应相互渗透，有机结合。

A. 德、智、体、美B. 体、智、德、美C. 智、体、德、美D. 德、智、美、体9. 中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。

A：《难夫难妻》B：《桥》C：《生死恨》D：《定军山》10. 下列画家与其作品风格搭配不当的是。

A：顾恺之——以神写形B：吴道子——“吴带当风”C：王维——画中有诗D：马远——“残山剩水”11. 《农夫的鞋》的作者是。

A：梵高B：高更C：塞尚D：罗丹12. 在健康领域下，手的动作灵活协调中，幼儿能熟练使用筷子是在( )阶段。

A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁13. 幼儿发音的错误大多发生在( )A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音14. 幼儿园的主题环境通过( )来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。

2017上半年幼儿教师资格证面试真题及解析（第四批）

2017上半年幼儿教师资格证面试真题及解析（第四批）本文“2017上半年幼儿教师资格证面试真题及解析（第四批）”由教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!一、综合分析类【考题回顾】幼儿园为了保障幼儿安全，不让幼儿教师为幼儿设置大型游戏。

对此，你怎么看?【参考答案】1.幼儿园想要保障幼儿安全，防止幼儿受到意外伤害的初衷是无可厚非的，但因此而禁止幼儿教师为幼儿设置大型游戏，难免有因噎废食之嫌，此举不可取。

2.游戏活动是幼儿认识客观世界、获得身心各方面发展的最基本手段。

通过游戏，幼儿可以学会克服各种困难，而大型游戏不仅有助于培养幼儿动手动脑的能力、语言能力、运动能力以及想象力等，还有利于培养幼儿的创新精神。

但不可否认，因为幼儿年龄小，自控力不强，在集体活动中存在着许多的安全隐患。

3.幼儿园不应该一禁了之，应致力于消除安全隐患，为幼儿创造一个安全、健康的环境。

一是教师要培养幼儿在游戏中的自我保护意识。

除了安全说教以外，还需要让幼儿通过摸、闻、看、听等动作，提升安全意识。

二是教师应该制止幼儿在游戏中的不安全举动，及时对幼儿进行引导。

三是教师对游戏材料、内容的选择要具有一定的安全性。

比如应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的器具材料，形状忌尖锐。

二、保教实践类【考题一回顾】个别幼儿经常把幼儿园的玩具带回家，作为幼儿老师，你怎么办?【参考答案】1.幼儿把幼儿园的东西拿回家只是因为太喜欢某样东西想回家接着玩而已，大多是无意行为。

作为老师，我会从孩子的角度出发，让孩子认识到问题，引导孩子养成良好的习惯。

2.我会耐心地告诉幼儿，幼儿园的东西是给所有小朋友一起玩的，它的“家”应该在幼儿园，如果私自带回家，其他小朋友就不能玩了，引导幼儿主动把玩具带回幼儿园。

我还会告诉幼儿，如果特别喜欢某个玩具，需要经过老师的同意后才能拿回家玩，并要定时归还。

3.我会逐渐让幼儿懂得，任何东西都是有“所有权”的，想要他人的东西，必须经过别人的同意。

2017下半年最新幼儿教师资格面试《结构化》真题及答案

2017年下半年幼儿教师资格面试《结构化》真题及参考答案【1】在区域活动中，有个孩子向其他小朋友乱扔玩具，老师看到后很生气，于是让这个孩子到角落里一个人待着。

对于这种做法，你怎么看?【参考答案】1. 惩罚是一种教育手段，也是一种微妙的教育艺术。

只有拥有了惩罚幼儿的智慧，才能真正达到教育幼儿的目的。

老师的做法我认为是可取的，但要注意方式方法。

2. 对此种做法加以分析。

采取“让其到角落一个人待着”的做法，可以使他们感觉到自己与别的孩子不一样被区别对待了，就会促使幼儿做出改变，这样既可以及时制止幼儿的问题行为，又可以促进幼儿反思自己的行为，使其学会控制自己的情绪，还会帮助幼儿学会遵守规矩，提升自我约束的能力。

但是，过度的惩罚会适得其反，不利于幼儿的身心健康发展。

3. 提出建议。

为了让此种做法发挥出良好的效果，幼儿老师还应注意以下两方面：一是老师应明确好“隔离”的时间，即通过计时隔离的方法，让幼儿平静下来，让其进行自我反思;二是隔离之后一定要对幼儿进行说理教育或引导，使其明白受罚的原因，懂得自己的行为对其他孩子的影响，达到惩罚的目的。

【2】你们班有个孩子经常欺负其他小朋友，导致小朋友们都很怕他。

作为幼儿教师，你该怎么办?【参考答案】1. 出现这一问题，我会高度重视，并根据幼儿的个性特点，采取有效的教育形式和方法，做到因材施教，使每个幼儿的身心都得以健康发展。

2. 阐述具体的解决办法。

首先，对幼儿进行引导和教育。

我会对幼儿进行移情教育，让其学会体验他人的情感。

例如，通过一些故事或者情景角色表演，让幼儿体验到与小伙伴合作分享的快乐，并引导其在活动中学会“商量”而不能霸道，否则会失去很多小伙伴。

同时，对他礼让友好的表现，及时进行表扬和肯定，使其明白什么行为是好的。

其次，和家长进行深入沟通。

我会与这名幼儿家长进行充分沟通，了解孩子产生不良行为的原因，并就解决方案达成一致，建议家长做好对孩子性格和行为养成方面的引导。

2017年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案

作为幼儿老师，我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促进其健康成长。

2.当幼儿吮吸手指的时候，主动关心他，带领他玩玩具或做游戏，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。

3.在日常的教学或游戏活动中，通过游戏、儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸手指的危害。

4.向家长反映孩子吮吸手指的问题，建议家长多为孩子提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感，以此来代替孩子吮吸手指的习惯。

并在必要时带孩子到医院进行相关检查，进一步判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药。

作为一名幼儿教师，我要对幼儿的攻击性行为及时干预、矫治。

2.对这名幼儿存在的问题进行深入了解，通过与他的家人进行沟通，找到他存在攻击性问题的主要原因，然后采取措施加以解决。

3.通过各项措施对幼儿的攻击性行为进行矫治。

首先，引导这名幼儿进行移情换位，感受同伴受到伤害的情绪。

让其换位思考，以此减少幼儿的攻击行为。

其次，引导这名幼儿正确发泄情感。

最后，与家长沟通，帮助幼儿净化生活环境。

2.利用各种手段进行幼儿自理能力的培养。

第一，激发幼儿生活自理的兴趣。

用唱儿歌、做游戏等形式让幼儿对自己的事情自己生成兴趣。

第二，鼓励有自理行为的孩子。

对那些能自己吃饭喝水穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励，并号召这个小朋友向他们学习。

第三，联系家长，建议家长在家庭中有意识培养孩子自立自理。

3.在培养和教育孩子们的过程中，我们不仅要有针对性，更要拿出耐心，不可以急于求成，更不可以因孩子们不会自理而批评他们。