小学生精品创意原创巧用诗词简洁评语
诗词独创精辟评语
诗词独创精辟评语活泼天真招人爱，学习总体还不赖。
如能好问会更好，刻苦勤奋提高快。
读书吃力常练笔，读书写字要积极。
只要专心莫偷懒，勤学奋进严律己。
念书努力记性差，想象思维略欠佳。
遵守校规无坏事，按时上学未拖拉。
虽然成绩不算好，憨厚天真惹人夸。
学习在于贵有恒，成绩还得拼命拔。
学习贵在恒，假期少出门。
书山勤为径，学海苦先争。
以下是词：1.活泼总贪嬉戏，可爱有时淘气。
念书难专一，巧嘴惹人欢喜。
切记，切记，常把课文复习。
2.写字不够规整，读书难准音韵。
近来渐专心，真教老师高兴。
使劲，使劲，一步一个脚印。
3.平时少作声，一旦写作用语惊。
语文数学如何好？辛勤。
莫负父母一片心。
4.在校非常乖，成绩还算稳。
遵守规章不调皮，语数才中等。
放假不能玩，复习勤为本。
学海无涯苦作舟，成功须发狠。
5.随便输于自觉，贪玩败给认真。
关心集体讲卫生，不太勤思好问。
在校循规守纪，念书榜上有名。
长空万里启鹏程，紧记一条勤奋。
6.活泼且聪明，语文数学都还行。
遵守规章不迟到，机灵。
学习能够动脑筋。
成绩逐渐升，写字潦草不认真。
要把时间都利用，勤奋。
温故知新最要紧。
7.不惹是非守纪，成绩总体不差。
做事粗糙须改进，人小偏偏字大。
上课发言积极，读书不在话下。
功夫要在假期花，开学再分高下。
8.天真守纪不惹祸，语文成绩真不错。
生得比较乖，文章有情怀。
与人多友好，上学不迟到。
放假莫放松，天天要用功。
9.真可爱，目光炯炯手脚快。
手脚快，数学偏低，语文不赖。
虽然放假任务在，谨防心到云霄外。
云霄外，辛勤拼搏，才能不败。
10.上学入室六春秋，语数两丰收。
按时上课，规章遵守，学习努力居上游。
家庭自学令人忧，好玩几时休。
假期奋斗，辛勤拼搏，成绩更上一层楼。
11.在校也还乖，头脑不呆。
两科及格内徘徊，遵守学规不迟到，活泼女孩。
语数虽不才，却有情怀。
辛勤方可上台阶，放假期间加把劲，明年再来。
12.积极读书不缺堂，关心集体守规章。
天生乖巧无坏事，不孬不野好儿郎。
语文上等数优良。
引用古诗句的期末操行评语
引用古诗句的期末操行评语在研究、工作和生活中，我们经常会接触或使用各种评语。
评语可以激励被评价对象向更高的目标迈进，实现在原有基础上的飞跃。
以下是小编整理的引用古诗句的期末操行评语，希望能够对大家有所帮助。
1、你的情怀应该是“会当凌绝顶，一览众山小”。
你是老师的得力助手，对班务工作认真负责。
无论是研究还是工作，你都是同学们研究的榜样。
你很有上进心，对自己的各个方面都要求很高。
不仅研究好，舞蹈、体育等各方面都展现出你的综合素质极好。
本学期的校运动会上，你不仅是组织者，还是舞蹈演员和运动员。
发展正常，前途无量！2、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导。
工作认真负责，有较强的责任感，令人放心。
今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。
在研究方面，如果能找到更好的研究方法，像英语一样，让成绩突飞猛进，各科均衡发展，成绩保持优秀，才是最理想的。
3、你是志存高远的女孩，理想随着学识的增长而变得更远大。
“谁说女孩不如男孩的潜力？”追随XXX女孩的梦想让我和我们班所有的同学、家长都见识了你的勇气和气魄。
你的上进心、自尊心、文静的女儿情态等都是那么令人欣赏。
你从不骄傲，却非常可人；你从不张扬，却斗志昂扬；你从不多事，却关注好事！你的眼睛里放射出来的永远都是好奇心和求知欲。
老师会永远关注你的健康成长！加油！4、老师对你严格要求是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。
你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，让老师有意想不到的感觉。
你头脑聪明，思维敏捷。
但最让老师遗憾的是，你没有充分利用自己的聪明资源，你的精力较分散，花在研究上的精力不多。
这将会影响你今后的人生发展，所以希望你尽快给自己设定好人生目标，向着目标而生活。
5、你的名字就像你一样，文静温和，从不急躁，落落大方，大家都愿意和你一起玩。
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。
最具诗意的小学生评语
最具诗意的小学生评语在孩子们纯真的世界里，每一颗心灵都如同待放的花苞，充满着无限的可能与期待。
作为教育者，我们肩负着呵护与引导的重任，而一份充满诗意的评语，或许能如春日的微风，轻轻唤醒他们内心深处的美好。
＿____同学，你就像一颗闪耀的小星星，在知识的天空中努力绽放着自己的光芒。
课堂上，你那专注的眼神，如同明亮的星辰，充满了对未知的渴望；你积极举起的小手，仿佛是在向知识的宇宙发出热情的邀请。
你的作业总是那么工整，每一个字都像是精心雕琢的艺术品，展现着你的用心与执着。
还记得那次语文朗诵比赛吗？你站在舞台上，声音清脆如黄鹂，情感真挚似溪流，让在场的每一个人都陶醉在你营造的诗意世界里。
那一刻，你就是舞台上最璀璨的明星。
在与同学们的相处中，你总是那么友善和包容。
当小伙伴遇到困难时，你会毫不犹豫地伸出援手，就像冬日里的暖阳，给人带来温暖和希望。
你的笑容如同春天的花朵，灿烂而迷人，让整个班级都充满了温馨与欢乐。
希望你能继续保持这份对学习的热爱和对同学的友善，勇敢地追逐自己的梦想。
愿你的未来如诗如画，充满无限的可能。
＿____同学，你是我们班的“小书虫”。
每当课间休息，总能看到你沉浸在书本的世界里，如痴如醉。
那些文字仿佛是一扇扇通往奇妙世界的大门，引领你不断探索。
你的作文总是充满了丰富的想象和细腻的情感，就像一条流淌着诗意的小溪，让人忍不住想要跟随它的脚步，去领略沿途的风景。
你的语言有时像清晨的露珠，清新而灵动；有时又像傍晚的彩霞，绚丽而多彩。
在课堂讨论中，你常常能提出独特的见解，犹如一颗闪耀的珍珠，在众多观点中脱颖而出。
你的思考如同深邃的海洋，蕴含着无尽的智慧。
然而，有时候你会有些害羞，不太愿意主动表达自己的想法。
老师希望你能更加勇敢地站出来，让更多的人听到你的声音，相信自己，你是最棒的！愿你在书籍的海洋中畅游，汲取更多的智慧和力量，书写属于自己的精彩篇章。
＿____同学，你就像一只欢快的小鸟，总是给班级带来无尽的活力和快乐。
引用古诗句的期末操行评语精选
【工作总结】评语是教师与学生之间的一种对话,教师通过对学生作业的评语来表达老师对学生的感情，为大家分享了引用古诗句的期末操行评语，欢送借鉴！1、王xx：“会当凌绝顶，一览众山小〞应该是你的情怀。
你是老师的得力助手，对班务工作认真负责。
无论是学习，还是工作，都是同学们学习的典范。
你很有上进心，对自己的各个方面都要求很高。
不但学习好，舞蹈、体育等各方面都展现出你的综合素质极好。
本学期的校运动会上，你不但是组织者，也是舞蹈演员和运发动。
正常开展，前途无量!2、 2、韩xx：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导。
工作认真负责，有较强的责任感，令人放心。
今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。
在学习方面，如果能找到更好的学习方法，像英语一样，让成绩突飞猛进，各科均衡开展，成绩保持优秀，才是最理想的。
3、岳xx：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
〞你是志存高远的女孩，理想随着学识的增长而变得更远大。
“谁说女孩不如男孩的潜力？〞追随哈佛女孩的梦想让我和我们班所有的同学、家长都见识了你的勇气和气魄。
你的上进心、自尊心、文静的女儿情态等都是那么令人欣赏。
你从不骄人，却非常可人；你从不张扬，却斗志昂扬；你从不多事，却关注好事! 你的眼睛里放射出来的永远都是好奇心和求知欲。
……老师会永远关注你的健康成长！加油!4、郑xx：“玉不琢不成器。
〞老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。
你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，让老师有意想不到的感觉。
你头脑聪明，思维敏捷。
但最让老师遗憾的是，你没有充分利用自己的聪明资源，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
这将会影响你今后的人生开展，所以希望你尽快给自己设定好人生目标，向着目标而生活。
5、陶xx：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
〞就像你的名字一样，你文静温和，从不急躁，落落大方，大家都愿意和你一起玩。
巧用诗句写学生评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除巧用诗句写学生评语篇一：给学生的评语写成书法体的七言诗一些老师创新期末学生评价方式，有的把给学生的评语写成书法体的七言诗，有的给学生出了学业质量分析报告等。
性格麻辣敢说话，雷厉风行不拖沓。
学习踏实有见地，做事负责不浮夸。
昨天上午，知春里小学五（1）班学生李砚涛读着班主任杨华老师给自己写的评语笑了，我感到非常意外也很喜欢，用书法和印章以及诗写评语，觉得特别新颖。
记者采访发现，最少28字、最多56字的诗评语，很快在学生之间流传起来。
男生袁明欢不仅说出了老师给自己的诗评语，而且还能说出老师给同桌王嵩的诗评语武术乃是中华魂，一招一式皆学问。
班主任杨华为班里的30多个学生都用七言诗写出了期末评语。
这种简洁的方式学生愿意看，如果学生都不看老师给写的评语就失去了评语原本的意义。
杨华说，看起来30多个学生的诗评语写起来很难，实际上很容易，作为班主任每个学生的优缺点平常都有了解，用诗的方式也是在渗透语文知识，告诉学生一种新的表达方式。
尤其是学生的缺点更要委婉地表达，比如对一个有潜力的学生这样写：聪明脑瓜智慧多，只是遗憾用得少等。
与知春里小学幽默风趣的诗评语不同，崇文区金台小学参加区里学科质量调研的学生，则在这个学期末拿到了一份详细的学业质量分析报告。
这份堪称学习情况诊断书的报告不仅有学生的试卷原始成绩，还有每道题的成绩以及该次考试全体学生的整体学习情况，在每一项上学生还能明晰地知道自己是属于较好还是未掌握，任课老师则根据这份报告单给予学生具体的学习建议。
金台小学校长张弦说，这样的报告既能让家长详细地了解孩子的学习情况，还能获取具体的指导，受到了家长的欢迎。
篇二：六(1)诗歌式学生评语郑晴：体弱多病心地善，帮助同学抢在先。
父母挣钱不容易，改掉花钱坏习惯。
莫雅萱：文静之中把话藏，待人和善又谦让。
关心集体爱劳动，愿你变得更开朗。
刘鑫：课堂之上思考忙，勇敢举手把题抢。
乐于挑战自与我，为人踏实心善良。
适合学生评语的诗句
适合评价学生的诗句及相应的评语1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”你是一个让老师感到骄傲的孩子。
你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着苏老师的心。
虽然你的成绩有待提高，但不要灰心，老师一定会帮助你寻找到合适的学习方法，同时自己也要继续努力提高自己。
2.“腹有诗书气自华”你是个饱读诗书，懂事聪明的孩子，经常带给老师和同学那么多惊喜，你是个很了不起的孩子，永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来流光溢彩。
3.“江山代有才人出，各领风骚数百年”你的多才多艺令大家刮目相看，你的无私奉献让同学们由衷敬佩。
老师坚信，你为班级所做的一切将成为每个人记忆中的珍宝，你的未来不可限量。
但骄傲是人生最大的天敌，愿你永远与谦虚为伴，让成功之花开遍你的人生之旅。
4.“清水出芙蓉，天然去雕饰”你人如其名，气质高雅，文采纵横，秀美如花，是个表里如一不可多得的好孩子，老师真为有你这样的学生而骄傲。
你为班级所做的一切大家都看在眼里，记在心上相信你一定能再接再励，带给老师和同学更多的惊喜。
5.“十年磨一剑”如今英轩的剑已是初露锋芒，虽然‘霜刃未曾试’，但老师相信待到‘今日把示君’时，你必定学有所成，今非昔比。
我欣赏你‘淡泊以明志’的心境，更为你勇挑重担的精神喝彩。
工作和作诗一样，都需要深思熟虑，一丝不苟，‘天行健，君子以自强不息。
’老师相信，凭你的聪明才智，一定能够迅速地调整好心态，作好生活中的每一首诗。
‘路漫漫其修远兮’，下一句是什么？查查看，与你共勉。
6.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”课堂上的你总是独领风骚，满腹诗书的你是大家心目中不折不扣的小博士。
你是那么善解人意，那么宽容朴实。
你的成绩总是遥遥领先，这与你扎实刻苦的学习精神密不可分。
在人生的旅途中，你已经迈出了潇洒的第一步，能不能永葆“英雄本色”呢？老师拭目以待。
7.“春种一粒粟，秋收万颗子”活泼、热情的你，深谙“每天进步一点点”的道理，逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。
中小学生经典期末评语 操行评语 一人一首诗 原创评语
蔡芮妍：草木含春天地恋，微云笑语燕蹁跹。
杜若芳洲香透阵，不及半点似斯妍。
采一蕊花气，便惊艳了整个春天。
嫣然婉笑，便化作为绝世容颜。
知性美丽的你，学习刻苦、做事认真，课后能常留于班级巩固和提高，不懂之题亦敢于向老师询问。
“热爱生活，不能抱怨”的你，带着惹人心欢的俏皮和可爱。
三观端正、为人耿直的你，与人交际颇有分寸，嬉笑怒骂皆适宜得当；对于向自己请教之人，皆能悉心教导。
因此，你深受老师的喜爱和同学的好评。
望不负韶华，继续砥砺前行。
天道酬勤，功名自在。
曾欣怡：暮景萧雨沁，落日翠蛾欣。
月华重光起，相望同相怡。
心之所向，仪之所动。
温婉柔淑的欣怡，是让人心仪的欣怡；美丽大方的欣怡，是惹人喜爱的欣怡。
热爱学习的你，总能勤快的在知识的土地上默默耕耘。
一分耕耘，一分收获，每次看到你收获满满，老师都从心底为你感到高兴。
望不负韶华，继续砥砺前行。
天道酬勤，功名自在。
陈博韬：江阔天遥潇湘草，临风望远渡孔桥。
才学自古欲博智，万般方寸始见韬。
本学期帅气依旧，多了些许的成熟。
风度仍然翩翩，人缘照样极佳。
做事积极的你，身为科代表深受英语老师的青睐，虽然自身成绩并没有很杰出，但是给大家营造了良好的学习氛围，同时也提高了自身的责任感，取得一定的进步。
望不负韶华，继续砥砺前行。
天道酬勤，功名自在。
陈霏霏：草色烟光春蕾蕾，玉钩带水雨霏霏。
极目星娥不知处，应是求知在心眉。
你是一名可可爱爱的女生，笑容阳光甜美、沁人心扉。
和同学相处，你能恰到好处的拿捏分寸，即使偶有不快，也能积极化解。
总有一种温柔，留在大家心中。
心地善良的你，内心深处柔软易伤，希望你能够加强一些，做一个强大的自己。
学习方面，老师已经看到了你的努力，相信假以时日，你一定能够更上一层楼。
望不负韶华，继续砥砺前行。
天道酬勤，功名自在。
陈婧：凭栏倚望水清秋，笛里芦花情泛愁。
忽闻云间佳婧丽，梦里犹学意无忧。
如清水一般的你，是一个安静而又活跃的女生。
安静于外，活跃于内。
如能内外融合，既思考于心，亦表达于言，将更加优秀。
古诗评语赞美学生简短
古诗评语赞美学
生简短
以下是一些赞美学生的简短古诗评语:
1.笔下生花，立意深远。
2.意蕴深厚，语言精妙。
3.才思敏捷，文笔流畅。
4.诗中有画，画中有诗。
5.情感真挚，感人肺腑。
6.意境高远，令人叹服。
7.构思新颖，独具匠心。
8.文采飞扬，读来口齿嗡香。
9.语言质朴，情感真挚。
10.深入浅出，意蕴丰富。
11.诗中有志，志存高远。
12.笔墨如飞，妙笔生花。
13.才子佳人，文采斐然。
14.情感饱满，感人至深。
15.意趣盎然，耐人寻味。
16.气韵生动，富有活力。
17.语意通达，逻辑严密。
18.诗句秀美，妙不可言。
19.思如泉涌，才情横溢。
20.才思敏捷，诗意盎然。
21.妙语连珠，字字珠现。
22.构思新颖，匠心独运。
23.情感真挚，感人肺腑。
24.诗意浓厚，回味无穷。
25.笔触细腻，描写生动。
26.语言优美，韵律和谐。
27.意境深远，引人入胜。
28.文字流畅，语意通达。
29.诗句优美，如诗如画。
30.才情出众，令人叹服。
关于新颖的班主任古诗句评语
关于新颖的班主任古诗句评语用古诗文来做班主任评语，别有一番风味：古诗句评语1：“天行健，君子以自强不息。
” 要获得稳定、优秀的学业成绩，需要的是认真和不懈的努力。
你是个有灵气、聪明的孩子，学期末逐步提高的成绩记录着你前进的轨迹，记载着你的艰辛与汗水。
我确信，下个学期，你一定会及早制定目标，努力、专心、认真地对待每一节课和每一次作业，不辜负家长和老师的期望。
古诗句评语2：人非圣贤，孰能无过?” 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。
可你有时就显得那样的不“聪明”了。
放假回来检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却交出字迹潦草的作业，令老师多么失望啊，令老师多么着急啊。
如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做?古诗句评语3：“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁。
” 不要计较老师总批评你，其实那是老师喜欢你。
学习，既是学知识，又是学做人的过程，从“蹒跚学步”到“健步如飞”，一路上会经历很多成功与失败，更会经历很多诱惑，你的父母非常关注你的学习与身心发展，在他们的配合下，你已在各方面取得了长足的进步。
希望你能牢记“每天四问”，做一个全面发展的人。
你的以身作则和一丝不苟的态度使你赢得了全班31票赞同的人气，老师为你高兴。
在今后的学习中希望你一如既往的做好同学们的榜样，老师的助手，为自己鼓鼓劲吧!古诗句评语4：“俏也不争春，只把春来报。
” 追求成功，追求完美，是你矢志不渝的奋斗目标。
自信，快乐总挂在你的脸上，永不服输的品质令人敬佩，平时能为集体、为他人贡献自己的力量。
我和家人一样对你寄予很高的期望，因为我确信，你聪明和睿智，将来一定能造就一番事业。
现在你最需要做的，就是千里之行，始于足下，锻炼自己的实践能力。
当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!结合教师自身的学习研究，针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动，努力提高教师自身的教育教学。
六年级作文之小学生诗歌评语
六年级作文之小学生诗歌评语小学生诗歌评语【篇一：期末评语,学生评语,诗意评语,古诗评语】【篇二：学生评价小诗】1、凡竹: 终日笑颜对众人,聪敏灵慧更圆容。
可信可用办事稳。
却欠细致一点松。
2、周文宣:机灵伶俐自不同,书法舞蹈才艺通。
心思玲珑口亦巧,左膀右臂应更融。
3、翟厚泽人如其名自安宁,一双明眸更清灵。
聪慧含蓄外不露,静宁可人贴心灵。
4、宋欣阳灵眸一转巧智生,好读诗书爱学文。
切记当今需全才,学文数理不可松。
5、郑琛:淳厚善良亦端稳,友爱团结兄弟恭。
行文有序理分明,男儿当强泪不生。
6、梦菲:沉静少言且寡语,鲜见嬉闹鲜听声。
一篇“中秋”惊四座,小小女儿才气浓!7、梦崧:体委整队声洪钟,四十八人立正听。
好学爱书识渊博, 望以“坚强”为自省。
8、桐桐最喜清灵大眼睛,至善至纯“臻”晶莹。
只盼自立时自理,雏鹰展翅翱晴空。
9、郭悦眼睛一架气质浓, 爱好文学多才能。
只惜课上口不停,管住小嘴纪律宁。
10、任佳雯如花容颜如玉心, 秀雅文静楚楚怜。
惜汝闯劲实不足,劝与同学多交流。
11、李兵机敏伶俐反应快, 勤劳朴素堪评优。
可惜学习太松散, 望能全面俱是优。
12、李恒奕偏是才志为最高,却惜才高谦虚少。
若能静心多讨教, 明珠璀璨是今朝。
13、闫瀞文总是怯怯细声气,字美作业完成优。
知礼懂事与友睦,却存粗心小不足。
14、牛蕾敢想敢说小辣椒, 班里时尚汝领潮。
若将才智聚学业, 自是不同自佼佼。
15、魏虹蕗七色成虹自不同,娴雅可人确出众。
学习全心聚全意,文章字句灵气浓。
16、赵津好双充灵大眼睛, 却惜纪律总不宁。
惜叹灵气因松弱,切盼“学、律”双成功。
17、秦运豪:白净斯文似书生, 惜叹徒具书生形。
莫忘十年寒窗后,铁杵磨针方成功。
18、刘俊杰:实在可叹小俊杰,师若不在纪律松。
望能自制亦勤学, 来日方能大器成。
19、窦文婷心思玲珑智自生, 字如其人秀且净。
若能同学更相融,自更脱颖显不同。
20、许修津明日明日又明日,作业总是日推迟。
应知少壮不努力,老大伤悲后悔迟。
小学生精品创意原创巧用诗词简洁评语
文豪：
伶俐明事理，开朗活泼心。
班里开心果，学问有长进。
爱好甚广泛，凡事有恒心。
常捧书在手，再接又再厉。
爱你的吴老师
2018.7
盈盈同学鬼精灵，耳聪目明反应快。
认真起来学习好，马虎起来乱弹琴。
阅读起来也专心，书写龙飞不知云。
最近学习有进步，踏实努力天酬勤。
爱你的吴老师
2018.7
梓妍：
你的笑容令人如沐春风，
课堂纪律有进步，作业书写要认真。
爱你的吴老师
2018.7
郑洲进步真是大，主动出击朋友多。
眼疾手快爱劳动，关心亲人好榜样。
腹有诗书气自华，书写进步值称赞。
持之以恒勤学习，百尺竿头更进步。
爱你的吴老师
2018.7
毓秀
活泼总贪嬉戏，可爱有时淘气。念书难专一，巧嘴惹人欢喜。切记，切记，提高效率是第一。
爱你的吴老师
梦菲楚涵嘉睿平时少做声写作进步用语惊语文数学介进步辛勤不付父母一片心嘉睿平时少做声写作进步用语惊语文数学介进步辛勤不付父母一片心爱你的吴老师爱你的吴老师性情宁静笑容美待人谦和也上进万丈高楼平地起凡事恒心加信心爱你的吴老师心地善良温柔可爱慢条斯理笑容清新书写漂亮首屈一指文采飞扬发言主动脚踏实地知识牢固百尺竿头望再进步欣然个性文静单纯机敏肯动脑筋寻根问底点点滴滴打好基础胸有诗书吐气如兰爱你的吴老师欣宜天和热情大方知上进朴实真诚有礼貌作业用心发言佳书写潦草少恒心勤思乐问勇表达勤学勤练勤动手心中梦想定实
爱你的吴老师
2018.7
牧荑灵巧心善良，身姿敏捷常微笑。
课外书，要多读，做事效率待提高。
积极发言声响亮，闲言碎语不要讲。
拖拉是个大魔鬼，盼你快快消灭它。
爱你的吴老师
含有古诗句的期末操行评语_学生评语_模板
含有古诗句的期末操行评语_学生评语_模板含有古诗句的期末操行评语1尹xx:”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”学习上，你积极主动发言，头脑灵活，思维敏捷，一直保持着优异的成绩；在班级活动上，你表现的依然是那么出色，升旗仪式上，你的声音慷慨激昂、震撼人心，你的发言让台下的每一个都默默的为你点赞，你的表现是那么的完美！期待你更加出色！2邵xx: 默默地思索，静静地聆听。
你是一个头脑灵活，思维敏捷，不太爱讲话的男孩。
但老师看得出你的用心、细心、专心，你用成绩证明了你的努力。
若今后在课堂你能更积极的发言，多与其他同学交流，相信你会更加优秀！3周xx:你是个活泼、机智的男孩。
课堂上，你总能独立思考，大胆举手发言，这给老师留下深刻的印象。
你懂得学习的正确方法，加上你的刻苦，成绩一直保持优异。
你是一个热心帮助他人的学生，其他同学受益于你的帮助。
做一个博学多才，德才兼备的学生，期待你更突出的表现。
4朱xx:本学期，老师看到你的出色表现，你是老师的得力助手。
你头脑聪明、待人和善，学习积极性高，上课思维活跃。
课下你工作认真负责，具有很好的管理能力，你的表现就像一个小老师，具有很高的综合素质！5刘xx:你是个明事理、听话的孩子，老师喜欢你的文静、稳重。
你与同学关系相处融洽，待人非常有礼貌，同学喜欢与你做朋友。
”真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，学习成绩较好而且比较稳定。
今后，你能更大胆的表现自己，更开朗一些，你会更可爱。
6杨xx:你是文静、善良、热心的女孩，你很受老师和同学的欢迎。
默默无闻的你认认真真地学习，一直是班级的楷模；老师很欣赏你自立、自强的性格，你对待每一件事情都一丝不苟；你心中一定有一个美好的理想，我坚信，凭你的刻苦和执着，你的梦想一定会实现。
7周xx:你是一个关心集体，很乐意帮助他人的女孩。
你有一颗善良的心，你待人真诚、热情，具有很强的责任心，这是老师非常赞赏的。
七言诗写小学生评语
七言诗写小学生评语
七言诗写小学生评语如下：
1、性格麻辣敢说话，雷厉风行不拖沓。
学习踏实有见地，做事负责不浮夸。
2、昀若婵娟笑回眸，天生丽质容颜秀。
芳华年少多才艺，能歌善舞耀如星。
勒思多问知上进，开拓局面翔千里。
3、文质彬彬人中杰，俊才济济领头雁。
海纳百川成其大，博览群书宽视野。
鹏程远志行万里，海阔天空凭鱼跃。
4、王家有儿初长成，阳光爱笑人真诚，聪明机灵多活跃，发言积极从不畏。
若能戒躁勤阅读，百尺竿头节节高。
5、笑语要愿花枝值，能说会道天之骄。
欢歌频频展才艺，冰雪聪明去浮躁。
从来才女果谁俦，谦虚奋进万科舟。
巧用诗句写学生评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除巧用诗句写学生评语篇一：给学生的评语写成书法体的七言诗一些老师创新期末学生评价方式，有的把给学生的评语写成书法体的七言诗，有的给学生出了学业质量分析报告等。
性格麻辣敢说话，雷厉风行不拖沓。
学习踏实有见地，做事负责不浮夸。
昨天上午，知春里小学五（1）班学生李砚涛读着班主任杨华老师给自己写的评语笑了，我感到非常意外也很喜欢，用书法和印章以及诗写评语，觉得特别新颖。
记者采访发现，最少28字、最多56字的诗评语，很快在学生之间流传起来。
男生袁明欢不仅说出了老师给自己的诗评语，而且还能说出老师给同桌王嵩的诗评语武术乃是中华魂，一招一式皆学问。
班主任杨华为班里的30多个学生都用七言诗写出了期末评语。
这种简洁的方式学生愿意看，如果学生都不看老师给写的评语就失去了评语原本的意义。
杨华说，看起来30多个学生的诗评语写起来很难，实际上很容易，作为班主任每个学生的优缺点平常都有了解，用诗的方式也是在渗透语文知识，告诉学生一种新的表达方式。
尤其是学生的缺点更要委婉地表达，比如对一个有潜力的学生这样写：聪明脑瓜智慧多，只是遗憾用得少等。
与知春里小学幽默风趣的诗评语不同，崇文区金台小学参加区里学科质量调研的学生，则在这个学期末拿到了一份详细的学业质量分析报告。
这份堪称学习情况诊断书的报告不仅有学生的试卷原始成绩，还有每道题的成绩以及该次考试全体学生的整体学习情况，在每一项上学生还能明晰地知道自己是属于较好还是未掌握，任课老师则根据这份报告单给予学生具体的学习建议。
金台小学校长张弦说，这样的报告既能让家长详细地了解孩子的学习情况，还能获取具体的指导，受到了家长的欢迎。
篇二：六(1)诗歌式学生评语郑晴：体弱多病心地善，帮助同学抢在先。
父母挣钱不容易，改掉花钱坏习惯。
莫雅萱：文静之中把话藏，待人和善又谦让。
关心集体爱劳动，愿你变得更开朗。
刘鑫：课堂之上思考忙，勇敢举手把题抢。
乐于挑战自与我，为人踏实心善良。
六年级作文之小学生诗歌评语
六年级作文之小学生诗歌评语小学生诗歌评语【篇一：期末评语,学生评语,诗意评语,古诗评语】【篇二：学生评价小诗】1、凡竹: 终日笑颜对众人,聪敏灵慧更圆容。
可信可用办事稳。
却欠细致一点松。
2、周文宣:机灵伶俐自不同,书法舞蹈才艺通。
心思玲珑口亦巧,左膀右臂应更融。
3、翟厚泽人如其名自安宁,一双明眸更清灵。
聪慧含蓄外不露,静宁可人贴心灵。
4、宋欣阳灵眸一转巧智生,好读诗书爱学文。
切记当今需全才,学文数理不可松。
5、郑琛:淳厚善良亦端稳,友爱团结兄弟恭。
行文有序理分明,男儿当强泪不生。
6、梦菲:沉静少言且寡语,鲜见嬉闹鲜听声。
一篇“中秋”惊四座,小小女儿才气浓!7、梦崧:体委整队声洪钟,四十八人立正听。
好学爱书识渊博, 望以“坚强”为自省。
8、桐桐最喜清灵大眼睛,至善至纯“臻”晶莹。
只盼自立时自理,雏鹰展翅翱晴空。
9、郭悦眼睛一架气质浓, 爱好文学多才能。
只惜课上口不停,管住小嘴纪律宁。
10、任佳雯如花容颜如玉心, 秀雅文静楚楚怜。
惜汝闯劲实不足,劝与同学多交流。
11、李兵机敏伶俐反应快, 勤劳朴素堪评优。
可惜学习太松散, 望能全面俱是优。
12、李恒奕偏是才志为最高,却惜才高谦虚少。
若能静心多讨教, 明珠璀璨是今朝。
13、闫瀞文总是怯怯细声气,字美作业完成优。
知礼懂事与友睦,却存粗心小不足。
14、牛蕾敢想敢说小辣椒, 班里时尚汝领潮。
若将才智聚学业, 自是不同自佼佼。
15、魏虹蕗七色成虹自不同,娴雅可人确出众。
学习全心聚全意,文章字句灵气浓。
16、赵津好双充灵大眼睛, 却惜纪律总不宁。
惜叹灵气因松弱,切盼“学、律”双成功。
17、秦运豪:白净斯文似书生, 惜叹徒具书生形。
莫忘十年寒窗后,铁杵磨针方成功。
18、刘俊杰:实在可叹小俊杰,师若不在纪律松。
望能自制亦勤学, 来日方能大器成。
19、窦文婷心思玲珑智自生, 字如其人秀且净。
若能同学更相融,自更脱颖显不同。
20、许修津明日明日又明日,作业总是日推迟。
应知少壮不努力,老大伤悲后悔迟。
最具诗意的小学生评语（精选12篇）
最具诗意的小学生评语（精选12篇）最具诗意的小篇11. 你是一个活泼开朗的女孩。
你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
2. 你是一个好动的男孩。
你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。
上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
3. 你是一个爱表现自己的男孩。
你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。
其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。
4. 你是一个表面文静内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。
上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
5. 你是一个好动可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
6. 你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。
课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
7. 看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。
你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
8. 你是一个文静善良的女孩。
你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
9. 在老师眼里，你是一个聪明机灵的女孩。
你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗,相信自己!10. 你是一个文静乖巧的女孩。
最具诗意的小学生评语（精选20篇）
最具诗意的小学生评语（精选20篇）最具诗意的小篇11. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
2. 你是一个机灵顽皮的男孩。
你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。
但作为学生应把学习放在第一位。
希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
3. 你是一个可爱的女孩子。
你遵守学校的各项，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
4. 你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。
希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
5. 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。
希今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
6. 你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。
希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
7. 你是一个懂事聪明能干的孩子。
平时学习认真，成绩优良。
作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面发展的好学生。
8. 你是一个性格内向沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。
平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。
希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
9. 你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。
平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。
最具诗意的小学生评语
最具诗意的小学生评语最具诗意的小学生评语（精选20篇）最具诗意的小学生评语篇11. 你性格内向，平时热爱劳动，关怀集体，乐观参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
2. 你是一个机灵顽皮的男孩。
你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能乐观参加。
但作为学生应把学习放在第一位。
希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
3. 你是一个可爱的女孩子。
你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能乐观配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
4. 你是一个聪慧伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较仔细，爱说爱装扮，但上课不仔细，自控能力差，学习成绩不够稳定。
希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
5. 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。
希今后仔细读书，上课乐观发言，努力提高学习成绩。
6. 你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。
希今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
7. 你是一个懂事聪慧能干的孩子。
平时学习仔细，成绩优良。
作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做诸方面全面进展的好学生。
8. 你是一个性格内向沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。
平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。
希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
9. 你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。
平时学习较仔细，成绩较好，发言热列，劳动乐观。
赞美诗词写得好的评语
1. 独特的想象力，让诗词充满了奇思妙想。
2. 优美的韵律和押韵使诗歌流畅而动听。
3. 精准的形容词和细腻的描写让诗词栩栩如生。
4. 深情的情感表达让人感受到作者的真挚和热情。
5. 文字的安排和布局凸显了诗词的艺术性。
6. 明快的语言和生动的意象让诗词充满了活力。
7. 触动人心的思想和哲理使诗词有深远的内涵。
8. 美丽的词语和优美的句子让诗词如诗如画。
9. 构思独特，展现了作者非凡的创意和思维方式。
10. 简洁而富有感染力的句子确实吸引了读者的注意力。
这些评语赞扬了诗词的创意、表达、形式等方面，突出了其优美、。
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2018.7
欣然：
个性文静单纯机敏，
肯动脑筋寻根问底。
点点滴滴打好基础，
胸有诗书吐气如兰！
爱你的吴老师
2018.7
欣宜：
热情大方知上进，
作业用心发言佳。
勤思乐问勇表达，
心中梦想定实现。
爱你的吴老师
2018.7
天和：
朴实真诚有礼貌，
书写潦草少恒心。
勤学勤练勤动手，
自强自律自用功。
爱你的吴老师
课堂纪律有进步，作业书写要认真。
爱你的吴老师
2018.7
郑洲进步真是大，主动出击朋友多。
眼疾手快爱劳动，关心亲人好榜样。
腹有诗书气自华，书写进步值称赞。
持之以恒勤学习，百尺竿头更进步。
爱你的吴老师
2018.7
毓秀
活泼总贪嬉戏，可爱有时淘气。念书难专一，巧嘴惹人欢喜。切记，切记，提高效率是第一。
爱你的吴老师
你的性格开朗友善真诚，
你的学习听从师长教导，
你的功课良好更要攀登。
爱你的吴老师
2018.7
景鸿：
写字不够规整，读书难准音韵。近来渐专心，真教老师高兴。使劲，使劲，一步一个脚印。
爱你的吴老师
2018.7
泽铭：
诚实友善敬师长，
手脚勤快好课代。
踏实努力如一日，
自强自律绽光彩。
爱你的吴老师
2018.7
紫蒨：
琴棋书画样样行，美文美句师惊呆。
可惜嘴巴闲不住，自控能力有点弱。
用心倾听还不会，克服缺点才完美。
爱你的吴老师
2018.7
吴昊轩很可爱，改正缺点快又快。
爱心奉献好孩子，帮助别人你最爱。
上课听讲要专心，作业每天要完成。
学习进步不容易，坚持努力往前行！
爱你的吴老师
2018.7
浩鸣
随便输于自觉，贪玩败给认真。关心集体讲卫生，不太勤思好问，在校疏于自律，念书榜上有名，长空万里启鹏程，谨记一条勤奋。
2018.7
绪航同学声音亮，朗读课文最动听。
想象丰富文优美，情感细腻小诗人。
天真可爱惹人怜，书写糟糕难守纪。
学习责任不可推，持之以恒才能行。
爱你的吴老师
2018.7
浩天同学很能干，敢于承担负责任。
课堂上，很认真，积极发言别沉闷。
爱劳动，乐助人，得力班干第一名。
成绩上，进步大，个性执着求完美。
爱你的吴老师
爱你的吴老师
2018.7
星语：
机灵聪颖有创新，
勤于动脑脚不停。
去骄戒躁提效率，
勤恳踏实展才情。
爱你的吴老师
2018.7
哲熙聪慧兴趣广，静下心来爱阅读。
足球篮球和三棋，样样精通才情高。
关爱他人心慈悲，生活自理勤动手。
学习仍需恒耐心，规矩在心助前进。
爱你的吴老师
2018.7
梦岚：
活泼天真招人爱，
学习总体真不赖。
晓琳：
笑容宛若春风拂，
可爱热情敬师长。
成绩稳定有创新，
还望进步不要停。
爱你的吴老师
2018.7
禹成同学最厉害，会说会写会动脑。
写作诵诗像李白，大笔一挥似羲之。
才思敏捷发言快，天南地北知识广。
若是课间少奔跑，勤学守纪志更高。
爱你的吴老师
2018.7
卓行：
在校非常乖，成绩还算稳。遵守规章不调皮，语数能上等，放假不能玩，复习勤为本。学海无涯苦作舟，成功须发奋。
爱你的吴老师
2018.7
峻硕：
谦让有礼听教导，
学习投入有进步。
书写认真有提高，
勤奋踏实定长进。
爱你的吴老师
2018.7
祐嘉：
书写甚美观，淳朴也踏实。
明辨是非理，待人很真诚。
坚定有信心，凡事懂创新。
常捧书在手，星光好少年。
爱你的吴老师
2018.7
卓诚：
自信活泼男子汉，
爱与责任记心间。
思路开阔有创新，
以书为伴好少年！
回家还应多读书，天道酬勤硬道理。
爱你的吴老师
2018.7
余安桐，性温柔，爱助人来爱读书。
聪明灵活有胆量，学习认真心思细。
课堂上，爱发言，提问题，勤动脑。
持之以恒勤学习，百尺竿头再进步。
爱你的吴老师
2018.7
咏欣
性情宁静笑容美，待人谦和也上进。
吃苦耐劳爱运动，持之以恒学渐精，
书写仍需多努力，别无捷径勤练习。
梦菲：
性情宁静笑容美，
待人谦和也上进。
万丈高楼平地起，
凡事恒心加信心！
爱你的吴老师
2018.7
楚涵：
心地善良温柔可爱，
慢条斯理笑容清新。
书写漂亮首屈一指，
文采飞扬发言主动。
脚踏实地知识牢固，
百尺竿头望再进步。
爱你的吴老师
2018.7
嘉睿：
平时少做声，写作进步用语惊。语文数学介进步。辛勤，不付父母一片心。
盼能守纪专心听，
律己方为好少年。
爱你的吴老师
2018.7
浚桓同学玩心大，兴趣爱好很广泛。
爱读书来爱运动，爱交朋友爱劳动。
上课仍需多专注，别把铅笔橡皮玩。
学会自己管自己，你是哥哥做榜样！
爱你的吴老师
2018.7
珞添同学讲文明，不打架来不骂人。
做事专注爱较真，爱师助人勤劳动。
积极发言爱亮嗓，书写还需再努力。
2018.7
文豪：
伶俐明事理，开朗活泼心。
班里开心果，学问有长进。
爱好甚广泛，凡事有恒心。
常捧书在手，再接又再厉。
爱你的吴老师
2018.7
盈盈同学鬼精灵，耳聪目明反应快。
认真起来学习好，马虎起来乱弹琴。
阅读起来也专心，书写龙飞不知云。
最近学习有进步，踏实努力天酬勤。
爱你的吴老师
2018.7
梓妍：
你的笑容令人如沐春风，
蒋将同学爱学习，爱动脑来勤答问。
书写记忆你最行，知识面广人人羡。
纪律遵守应做到，卫生保洁待改进。
自由散漫全不要，优秀一定常报道。
爱你的吴老师
2018.7
厚锟：
上课听讲很认真，写诗写文有水平。
积极发言声音亮，笑容甜甜惹人爱。
盼你课间少奔跑，宰相肚里把船撑。
盼能成熟快懂事，不生气来不挑食。爱你的吴老师
2018.7
2018.7
朱文芊，笑容甜，爱弹琴来爱读书。
聪明灵活有胆量，学习认真爱助人。
课堂上，要发言，提问题，要用脑。
作业仍需更仔细，书写认真常记心。
爱你的吴老师
2018.7
筱熙：
心地善良温柔可爱，
慢条斯理笑容清新。
书写漂亮首屈一指，
文采飞扬发言主动。
认真负责得力班干，多才多源自明日之星！爱你的吴老师2018.7
无忧无虑哈哈笑，兴趣爱好不算少。
课堂活跃爱发言，作文表达不俗套。
注意点滴与细节，书写用心别潦草。
学会精益再求精，期待全面更提高。
爱你的吴老师
2018.7
有桢同学最自尊，听讲认真腰杆直。
勤动脑来勤发言，才思敏捷口齿清。
书写进步最明显，自律有礼好少年。
放开胆量放开手，成绩一定个个优。
爱你的吴老师
2018.7
爱你的吴老师
2018.7
牧荑灵巧心善良，身姿敏捷常微笑。
课外书，要多读，做事效率待提高。
积极发言声响亮，闲言碎语不要讲。
拖拉是个大魔鬼，盼你快快消灭它。
爱你的吴老师
2018.7
可欣乖巧逗人爱，踏实认真每一天。
不声不响看世界，勇敢坚强真自豪。
爱上学习和读书，成绩日日迈向前。
整理图书爱奉献，融入集体笑开颜。
爱你的吴老师
2018.7
创邦：
学习态度多端正，学习习惯真良好，
见人有礼微微笑，班级活动热心到，
助人为乐惹人爱，作业书写整洁好。
坚持阅读和写作，定会谁也比不了！
爱你的吴老师
2018.7
子贤：
个头不高正长成，
伶俐机灵一男生。
加强记忆多阅读，
定能进步势破竹。
爱你的吴老师
2018.7
王昱同学很有才，想象丰富写作来，
一寸光阴一寸金，盼尔勤度增本领。
爱你的吴老师
2018.7
锦天进步真是大，热心助人快乐多。
眼疾手快爱劳动，书香少年痴迷书。
随手关灯会管理，字迹潦草不美观。
持之以恒勤学习，百尺竿头再进步。
爱你的吴老师
2018.7
玮仑同学很热情，热心助人快乐多。
爱答问，爱看书，精力充沛爱噘嘴。
学习不能贪图快，字迹潦草不美观。