重点高中物理电学实验总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结（难点）九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。
二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。
三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。
“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。
用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。
③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。
解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。
（2）方便：便于操作。
主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。
解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。
高中物理电学实验的知识点总结
高中物理电学实验的知识点总结电学实验是高中物理实验中非常重要的一部分，通过电学实验，可以帮助学生深入理解电学原理、掌握电路的构建与测量方法，并提高实验操作和数据处理的能力。
下面是电学实验的主要知识点总结：1.电流的测量与伏安定律-电流的测量方法：安培表的使用及其原理，万用表的使用。
-伏安定律：电阻的电压-电流关系，电压和电流之间的线性关系。
2.电阻的测量与电阻定律-电阻的测量方法：串联与并联电阻的测量方法，万用表的使用。
-电阻定律：欧姆定律，电阻与电流、电压的关系。
3.理解电阻、导线和电源-金属导线的电阻：电阻与导线长度、导线横截面积和电阻材料电阻率的关系。
-理解电源：干电池、蓄电池、电流源等电源的特点与应用。
4.串联与并联电路-串联电路：电流在各个电阻之间保持不变，总电压等于各个电阻电压之和。
-并联电路：电压在各个电阻之间保持不变，总电流等于各个电阻电流之和。
5.电容与电容器的测量-电容的定义与性质：电容与电流、电压的关系，电容与电荷的关系。
-电容器的测量方法：串联与并联电容的测量方法，万用表的使用。
6.RC时数电路-RC时数电路的特点：充电和放电过程，电压和充电、放电时间的关系。
-RC时数电路的应用：振荡电路、低通滤波器、高通滤波器等。
7.磁场与电磁感应-磁场的测量方法：磁力计的使用及其原理。
-电磁感应现象：法拉第电磁感应定律，楞次定律。
8.安排远离其他金属物体的实验台-金属导体与电流的关系：电流通过金属导体时的热效应，焦耳定律。
9.高级实验-单摆型电容与电流测量仪的使用；-并联电容与电阻测量电路的研究；-变阻器的使用与测量。
电学实验是高中物理实验的一部分，通过实验操作，学生能够深入理解电学原理并培养实验技能。
在进行电学实验时，学生需要注意安全，按照正确的方法进行实验操作。
同时，还要学会观察和分析实验现象，并正确处理和分析实验数据。
通过与理论知识的结合，学生可以更好地掌握电学的基本原理和实际应用，为今后的学习打下坚实的基础。
探究高中物理电学学习心得总结与分享
探究高中物理电学学习心得总结与分享高中物理电学是物理学科中非常重要的一部分，也是学生们普遍认为比较难以理解和掌握的内容之一。
但是通过一段时间的学习和实践，我对高中物理电学有了更深的理解和认识。
在这里，我将分享一下我的学习心得总结，希望能够帮助到同样在学习电学的同学们。
一、理论知识的学习电学的学习首先需要掌握一些基本的理论知识，比如电流、电压、电阻等概念。
在学习过程中，我发现通过多维度的学习方式能够更好地掌握这些知识。
我会通过课本、教科书和网络资源等多种途径来学习相关知识，同时也会结合实际的例子和问题来理解和应用这些概念，这样能够更深入地理解这些理论知识，也更容易记忆和应用。
二、实验操作的实践在学习电学的过程中，实验操作是非常重要的一部分，通过亲自操作实验能够更好地理解理论知识和掌握实际技能。
在实验过程中，我会严格按照操作规程来进行操作，同时也要注重实验数据的记录和整理，这样才能够得到真实的实验结果和结论。
通过不断地进行实验操作，我不仅加深了对电学知识的理解，也提高了自己的动手实践能力。
三、综合问题的解答除了理论知识和实验操作，解答综合问题也是学习电学的重要部分。
在解答问题的过程中，我发现要对所学的知识点有一个全面的了解和掌握，同时也要善于归纳和总结相关的知识点，这样才能更好地解答问题。
要善于思考和分析问题，提出自己的观点和见解，这样才能够在解答问题的过程中表现出自己的真实水平和能力。
四、思维能力的培养在学习电学的过程中，思维能力的培养也是非常重要的一部分。
要学会运用逻辑思维和分析能力来解决问题，同时也要善于发散思维，有创造性地提出新的解决方案。
通过大量的练习和思考，我逐渐提高了自己的思维能力，也更加自信和敢于挑战各种问题。
五、与同学的交流和讨论在学习电学的过程中，我发现与同学的交流和讨论也是非常有益的。
通过和同学一起讨论和交流，大家可以相互学习和提高，也可以互相促进和督促，使得自己的学习更加高效和有趣。
物理高中电学实验总结
物理高中电学实验总结电学实验是高中物理教学中的重要内容之一，通过实验可以让学生直观地观察和探究电路的基本原理和电学现象。
本次电学实验中，我们主要学习了电阻和电路的基本概念，实验了串联电路和并联电路的特性，学习了欧姆定律的应用等。
通过实验，我们不仅加深了对电学知识的理解，还掌握了一些实验操作技能。
下面是我对本次电学实验的总结。
首先，串联电路实验中，我们使用了直流电源、电阻箱和电流表，观察了当电阻变大时，电路中的电流变化情况。
实验中，我们发现当电阻增大时，电路中的电流减小，这与欧姆定律的说法是相符合的。
通过实验，我们深刻理解了欧姆定律的含义，即电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。
其次，我们进行了并联电路实验。
实验中，我们先是观察了两个电阻串联时，电路中的电流变化情况。
我们发现，当两个电阻串联时，总电流等于两个电阻的电流之和。
接下来，我们将两个电阻改为并联，观察了电路中的电流变化情况。
我们发现，当两个电阻并联时，总电流等于两个电阻中较小的电流。
这个实验结果与串联电路的实验结果形成了鲜明的对比。
这个实验进一步加深了我们对串联电路和并联电路特性的认识。
通过观察电路中的电流变化，我们发现并联电路中总电流比串联电路中的总电流要大，而并联电路中的电压在各个电阻上都是相等的。
这一点与我之前的认知有所不同。
通过实验，我们不仅掌握了串联电路和并联电路的连接方式，还理解了并联电路与串联电路之间的差异。
最后，我们还实验了欧姆定律和电阻率的应用。
在这个实验中，我们使用了直流电源、电流表和电阻丝。
通过改变电阻丝的长度，我们观察了电路中的电流和电压的变化情况。
实验中，我们发现电流和电压之间的比例关系是恒定的，这正是欧姆定律的表达。
同时，我们还使用欧姆定律计算了电阻丝的电阻值，进一步熟悉了欧姆定律的应用。
综上所述，本次电学实验让我充分了解了电阻和电路的基本概念，掌握了串联电路和并联电路的特性，并进一步理解了欧姆定律的应用。
通过实验，我不仅加深了对电学知识的理解，还学会了一些实验操作技能。
高中物理电学实验总结大全
高中物理电学实验总结大全高中物理电学实验总结大全1. 电流与电阻实验在这个实验中，我们使用电流表和电压表测量电流和电阻。
我们发现，在一个电路中，电流与电压成正比，而电阻与电流成反比。
通过改变电路中的电阻，我们可以观察到电流的变化。
这个实验帮助我们理解电流和电阻之间的关系，并且为之后的实验打下了基础。
2. 串联和并联电阻实验这个实验旨在研究串联和并联电阻的效果。
我们将多个电阻连接在一起，并测量整个电路中的电流和电压。
我们发现，在串联电路中，电阻的总和等于每个电阻的总和。
而在并联电路中，电阻的总和等于每个电阻的倒数的和的倒数。
通过这个实验，我们了解了电路中电阻的连接方式对电流和电压的影响。
3. 欧姆定律实验欧姆定律是电学中的基本定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在这个实验中，我们改变电路中的电压和电阻，并测量电流的变化。
我们发现，当电压增加时，电流也增加，而当电阻增加时，电流减小。
这个实验验证了欧姆定律，并帮助我们理解电流、电压和电阻之间的关系。
4. 电流和磁场实验在这个实验中，我们使用一个电磁铁和一个电流表来研究电流在磁场中的行为。
我们发现，当电流通过电磁铁时，会产生一个磁场。
我们还发现，改变电流的方向和大小可以改变磁场的强度和方向。
通过这个实验，我们了解了电流和磁场之间的相互作用，并且探索了电磁感应的原理。
5. 电容实验电容是一个能够存储电荷的装置。
在这个实验中，我们使用电容器和电压源来研究电容的性质。
我们发现，电容的大小取决于电容器的尺寸和介质的性质。
我们还发现，当电容器接上电压源时，电容器会储存电荷，并且电容器的电压会随时间的推移而改变。
通过这个实验，我们了解了电容的基本原理，并学习了如何计算和测量电容。
总结：通过以上实验，我们学习了电流、电压、电阻、电容和磁场等基本概念。
这些实验帮助我们加深对电学原理的理解，并且培养了我们的实验操作技巧。
通过实际操作和观察，我们能够更好地理解和应用电学知识。
高中物理电学实验经典模型总结
高中物理电学实验经典模型总结
1、电动势实验：通过测量电动势的大小，可以观察电荷的分布情况，从而观察电场的特性。
2、电势计实验：通过使用电势计，可以测量电荷的大小，从而观察电场的分布情况。
3、电容器实验：通过测量电容器的电容值，可以观察电容器的特性，从而了解电容器的作用。
4、电流实验：通过测量电流的大小，可以观察电路的特性，从而了解电路的作用。
5、电压实验：通过测量电压的大小，可以观察电路的特性，从而了解电路的作用。
6、变压器实验：通过测量变压器的输入功率和输出功率，可以观察变压器的特性，从而了解变压器的作用。
7、电磁感应实验：通过测量电磁感应的大小，可以观察电磁场的特性，从而了解电磁场的作用。
8、磁力线实验：通过测量磁力线的大小，可以观察磁场的特性，从而了解磁场的作用。
9、短路实验：通过测量电流的变化，可以观察电路的特性，从而了解电路的作用。
10、晶体管实验：通过测量晶体管的输入和输出电流，可以观察晶体管的特性，从而了解晶体管的作用。
高中物理复习专题--电学实验知识点归纳
中学物理复习专题--电学试验学问点归纳一、电路设计或器材选择原则1、平安性：试验方案の实施要平安牢靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要留意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。
2、精确性：在试验方案、仪器、仪器量程の选择上，应使试验误差尽可能の小。
保证流过电流表の电流和加在电压表上の电压均不超过运用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度の1/3），以削减测读误差。
3、便于调整：试验应当便于操作，便于读数。
二、内、外接法の选择 1、外接法与外接法对比2、内、外接法の确定方法： ①将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒＜ 为大电阻 内接法 ②试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变更大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变更大⇒电压表分流作用大⇒内接法三、分压、限流接法の选择1．两种接法及对比限流接法分压接法电路图电压调整范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2．选择方法及依据①从节能角度考虑，能用限流不用分压。
②下列状况必需用分压接法A ．调整（测量）要求从零起先，或要求大范围测量。
B ．变阻器阻值比待测对象小得多（若用限流，调不动或调整范围很小）。
C ．用限流，电路中最小の电压（或电流）仍超过用电器の额定值或仪表量程。
四、实物图连接の留意事项和基本方法⑴留意事项：①连接电表应留意量程选用正确，正、负接线柱不要接错。
②各导线都应接在接线柱上，不应在导线中间出现分叉。
③对于滑动变阻器の连接，要搞清晰接入电路の是哪一部分电阻，在接线时要特殊留意不能将线接到滑动触头上。
⑵基本方法：①画出试验电路图。
②分析各元件连接方式，明确电流表与电压表の量程。
高中物理电学实验知识总结
⑤求、计算.
【注意事项】①金属丝电阻较小,用安培表外接
五、练习使用多用电表
【仪器装置图】
【测电阻步骤】
机械调零，指针指左边的零，否则调中间的螺丝（一般不用调）
将红、黑表笔分别插入“+”“-"孔
选欧姆档，进行欧姆档调零(第二次调零）.方法：使红黑
一、描绘小灯泡伏安曲线
金属的电阻随温度升高而增大
【实验步骤】
①按图连接电路
②变阻器由端移动到端（A、V表读数从0开始），读出几组、值
③画-图
④结论:灯丝的电阻率随温度升高而增大
【注意事项】
①电键闭合前滑片应移到最左端；
②测量电路采用安培表外接法(灯泡电阻较小，大内小外）;
③供电电路变阻器采用分压接法（从0V开始,应用阻值小的滑动变阻器）
三、测定电源的电动势和内阻
【原理】
1图线与纵轴截距：电动势E
2图线与横轴截距：短路电流I0
3图像斜率：内阻r
实验步骤：
(1)如图连接电路
(2）电建闭合前滑片应移到最左端
（3）闭合电建，移动滑动变阻器指针,测几组U、I
（4)断开电键，整理器材
(5）画U-I图,求E、r
表笔短接,调节欧姆档调零旋钮,使指针指右边的零。
四、电表的改装
①用灵敏电流计改装成电压表
量程放大倍数：
串联
②用灵敏电流计改装成电流表
量程放大倍数：
并联
二、测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器）
原理，
【实验仪器】螺旋测微器、刻度尺、被测金属丝及电路中仪器
【实验步骤】
①用螺旋测微器在金属丝上三个不同位置各测一次直径，求
②按图连接电路
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重点高中物理电学实验总结————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电学实验：1.描绘小灯泡的伏安特性曲线 2.改表3.伏安法测电阻4.测电阻率（游标卡尺、螺旋测微器的使用）5.测电池的内阻与电动势 一. 基本电路1. 滑动变阻器的分压、限流接法：分压与限流的选择依据：1） 题目中明确要求待测电阻两端的电压U ，通过待测电阻的电流I 从零开始连续可调 2） 若用限流式接法，电路中的最小电流仍大于某个串连在电路中的用电器（比如安培表）的额定电流（或最大量程），则必须用分压式接法。
3） ·待测电阻Rx 与变阻器R 相比过大，这时，我们可以认为如果采用限流式，变阻器电阻的改变对电路的影响十分微弱，从而起不到改变电流的作用。
·与之相反，如果待测电阻Rx 与变阻器R 相比过小，则应采用限流式。
有些题目中采用试触的办法来判断。
如果电流表变化较大（这里的变化指的事变化率），说明电压表分压作用明显，说明待测电阻阻值和电压表接近，说明是大电阻。
反之，如果电压表变化明显，说明电流表分流作用明显，说明待测电阻是小电阻。
2. 电流表的内接与外接连接方式 误差来源 测量值与真实值关系 适用范围 外接法 电压表分流 电流表的读数大于流过待测的电流，故：R 测<R 真 测小电阻 内接法电流表分压电压表读数大于待测电阻两端的电压，故：R 测>R 真测大电阻总结：大内大，小外小（大电阻用内接，测量结果偏大；小电阻用外接，测量结果偏小）原因：大电阻内接，测安培表（电阻小）的分压效果不明显，小电阻用外接，则电压表（阻值很大）的分流效果不明显·当待测电阻R x <V A R R 时，视Rx 为小电阻，应选用外接法；当R x >V A R R 时，视Rx 为大电阻，应选用内接法；当R x ＝V A R R 时，两种接法均可。
调节范围 限流式电路 分压式电路 电压调节范围 U RR UR x x →+０→U电流调节范围xx R UR R U →+ ０→xR U二. 实验器材的选择标准：安全（这里所指的应该是用电器的最值，而不是电源与元件的）、达到要求顺序：电源----电压表----电流表----变阻器·电源：不超过最大即可·电表：如果示数不超过量程的1/3，则选用较小的·滑动变阻器：安全、确定范围是否足够，参考电路（分压与限流对其要求不同）分压式：如图1所示，在滑动变阻器分压式接法中待测部分电压随滑动变阻器调节滑动距离变化图像，图中的k表示滑动变阻器总阻值与待测电阻的比例。
从图中可以看出当滑动变阻器与待测电阻的比值越大时，滑动变阻器先移动较长距离时待测电阻电压变化较小，而后移动很小距离时待测电阻电压却急剧上升，这在实验操作中是难以控制待测电阻取适当电压的；而当滑动变阻器与待测电阻的比值越小，待测电阻上电压随滑动变阻器调节距离变化越接近线性关系。
因此，分压式电路中滑动变阻器的阻值应选用阻值较小的（小于待测电阻）。
2、限流式接法中应选择阻值与待测电路电阻接近的滑动变阻器如图2所示，在滑动变阻器限流式接法中待测部分电压随滑动变阻器调节滑动距离变化图像，图中的k表示滑动变阻器总阻值与待测电阻的比例。
从图2中可以看出：滑动变阻器与待测电阻比值越小，待测电阻上电压随滑动变阻器调节距离变化越接近线性变化，但电压变化幅度却很小，不便于取多组有明显差别的数据多次测量；而当滑动变阻器与待测电阻比值越大时，虽然待测电阻上的电压变化幅度很大，但滑动变阻器先移动较长距离电压变化幅度较小，而后移动很小距离电压却急剧上升，这在实验操作中是难以控制待测电阻取适当电压的；而当滑动变阻器与待测电阻阻值相接近时，待测电阻上电压随滑动变阻器调节距离变化接近线性关系，且待测电阻上的电压变化幅度较大。
因此，限流式电路中滑动变阻器的阻值应选用阻值与待测电阻相接近的。
三．测电源电动势与内阻（1）测量电路如图 （2）测量方法 ·计算方法测两组端电压U 和电流I 值，然后通过以下式子求解。
E ＝U 1＋I 1r E ＝U 2＋I 2r·作U ——I 图象方法通过调节滑动变阻器，取得多组（U ，I ）值，然后在坐标中描点，连成直线 纵轴截距的含义：电动势E 横轴截距的含义：短路电流I 0斜率的含义：电阻。
求解方法：r= 或用直线上任意两点求解斜率的绝对值。
（一定要注意图像是否移轴，要用实际的I0 与E 算，而不完全是倾斜角）·E ，r 是不会在电表中显示出来的。
我们用图像得到的E r 是通过作图得到的两种常见测电动势的电路 法1：（选择这种电路）1、误差来源：伏特表分流；2、测量值与真实值的关系： E 测 <E 真 r 测< r 真·得到E 是在I=0的情况下的，但是，在这种电路中。
即使电流表的示数为0，电压表中仍有电流。
所以，我们只有将电压表等效为电源，才能认为电路中没有电流。
法2：1、若安培表外接，则电流的测量值与总电流相等，而 伏特表的读数则小于路端电压。
所以此时的误差来自于安培表分压。
2、测量值与真实值的关系： E 测= E 真 , r 测> r 真·原理同上，但是由于r 的误差过大，所以我们仍选择第一种图四．测电阻1.伏安法测电阻（主要方法）依据欧姆定律，根据选择的元件，先选择滑动变阻器是分压还是限流和电流表内接或外接。
在进行计算。
2.半偏法测电阻方法：选择电阻远大于电流计内阻的变阻器R接入干路（这样，当多一个支路的时候，由于滑动变阻器电阻很大，所以对电路影响不大），首先接通 S1，调节R似电流计满偏；再闭合S2，调节变阻箱R1，使电流计指针半偏；由于并联部分的电阻远小于变阻器R的电阻，所以调节变阻箱R1时，可以近似认为总电流没有发生变化，所以通过表头和R1的电流近似相等，故此时R1的值近似等于表头的内阻。
注意：（1）接入干路的变阻器R阻值必须远大于表头内阻，所以尽量选大的；（2）与表头并联的R1必须使用电阻箱，因为电阻箱才可以直接读出阻值；（3）实际上，通R1的电流大于总电流的一半，而此法测得的表头内阻偏小。
3.替代法五．电表的改装1、各种电表的表头均为灵敏电流计，表头指针偏转角度与通过它的电流成正比。
电压表：2、电压表：R x＝U/I g－r g其中U为改装后的量程，而改装后电压表的内阻为R v=U/I g。
（帮助分压）3 电流表：R x= I g r g/（I－I g）其中I为改装后的量程.，而改装后电流表的内阻为R A= I g r g/I（帮助分流）六．多用电表·欧姆档·欧姆档中有内置电源，所以在不用时将其调整至交流电压最大处或者是OFF档·无论测量什么，在开始测量前都必须观察电表的指针是否指在最左端的刻度盘上，若不然就必须进行机械调零，机械调零在整个实验过程成只需要调一次；欧姆调零应在选择好欧姆表倍率之后进行，并且每更换一次倍率，都需要重新调零一次！·无论测量什么，外部电流总是从红表笔流入表壳，从黑表笔流出表壳；作为欧姆表使用时，黑笔与内置电源的正极相连，红笔与内置电源的负极相连。
·做为欧姆表使用时，若指针偏转过小（既刻度盘上读数过大），则应更换较大的倍率；·若指针偏转过大（既刻度盘上读数过小），则应更换较小倍率。
欧姆表内阻：r R R R g ++=0内，其中R 0为调零电阻。
根据闭合电路欧姆定律：xxg x R R R r R R I +=+++=内εε所以R x =xI ε—R 内由上式可知，R x 和I x 之间有种一一对应的关系，所以可以通过计算将电流的刻度转化为电阻的刻度，并且由上式可以看出，电阻刻度应该不均匀。
1、 设欧姆表内阻为R 内，表头满偏电流为I g ，则有r R R R g ++=0内=gI ε，此时指针恰好满偏，指向零刻度。
2、 当g xx I R R I 21=+=内ε时，表头指针半偏，此时的R x =R 内我们称之为中值电阻，当待测电阻阻值与中值电阻比较接近的时候，测得的数据比较准确。
3、 欧姆表刻度盘不均匀，读数大的区域刻度密集，读数小的区域刻度稀疏，既：左密右疏。
按倍率读数 ·其他档位其他档位按比例读数，即最大量程按比例分配。
七．游标卡尺与螺旋测微器 1.游标卡尺以10分度游标卡尺为例说明。
如图所示，将主尺的9小格9毫米长度平均分成10份，做成游标尺，游标尺的每小格即为0.9毫米,比主尺相应小0.1毫米,根据游标尺和主尺的刻度错位可测量不足一毫米的长度。
主尺和游标尺上对应的一等份差值，叫做精确度，它体现了测量的准确程度。
游标卡尺正是利用主尺和游标尺上每一小格只差，来达到提高精确度的目的，这种方法叫做示差法。
如图3所示，游标尺上的第六条刻度线与主尺上的某一条对齐，则被测物体的长度：精确度⨯=⨯=⨯-=-=∆61.069.066mm mm mm L L L bc dc同理，当游标上第n 条刻线与主尺上的某一条刻线对齐时，被测物体长度为： 精确度⨯=∆n L确认游标格数,算出游标卡尺精确度：·10分度游标卡尺精确度为mmmm 1.0101=；·20分度游标卡尺精确度为mmmm 05.0201=；·50分度游标卡尺精确度为mm mm 02.0501=；·从主尺读出游标尺零刻线前的毫米数1L ；·看游标尺上第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐,毫米以下的读数就是精确度⨯=n L 2,得游标尺示数L 2；·测量结果精确度⨯+=+=n L L L L 121·注意单位和有效数字“0” 游标尺不需要估读2.螺旋测微器二、螺旋测微器原理螺旋测微器是依据螺旋放大的原理制成的，即螺杆在螺母中旋转一周，螺杆便沿着旋转轴线方向前进或后退一个螺距的距离。
因此，沿轴线方向移动的微小距离，就能用圆周上的读数表示出来。
螺旋测微器的精密螺纹的螺距是0.5mm ，可动刻度有50 个等分刻度，可动刻度旋转一周，测微螺杆可前进或后退0.5mm ，因此旋转每个小分度，相当于测微螺杆前进或后退这0.5/50=0.01mm 。
可见，可动刻度每一小分度表示0.01mm ，所以以螺旋测微器可准确到0.01mm 。
由于还能再估读一位，可读到毫米的千分位，故又名千分尺。
三、螺旋测微器读数方法1、先读固定刻度。
再读半刻度，若半刻度线已露出，记作 0.5mm ；若半刻度线未露出，记作 0.0mm ；2、再读可动刻度（注意估读）。
记作 n ×0.01mm ；3、读数结果为：固定刻度+半刻度+可动刻度；。