寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案活动主题：寻找雷锋的足迹活动目的：通过寻找雷锋的足迹，引导小学生学习雷锋精神，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。
活动内容：活动一：雷锋的故事讲解（30分钟）1. 通过图文、视频等多媒体形式向学生介绍雷锋的生平事迹和他对社会的贡献。
2. 引导学生从雷锋的品质、行为等方面认识雷锋精神，并进行相关讨论。
活动二：手抄雷锋的名言警句（30分钟）1. 教师向学生介绍雷锋常说的一些名言警句，如“为人民服务”、“雷锋精神”等。
2. 学生将自己选取的雷锋名言警句用美观的字体手抄在纸上，并举行小展示。
活动三：为他人做好事（60分钟）1. 学生根据班级、学校或社区等情况，自愿选择为他人做一件好事，如帮助老人过马路、整理教室、搞卫生等。
2. 学生记录下自己所做的好事，拍照或写下心得体会，并在班级进行分享。
活动四：小雷锋义工队成立（30分钟）1. 学生自愿加入小雷锋义工队，并讨论制定队规、队徽等。
2. 学生定期参与社区义工活动，如帮助邻居买菜、为社区环境进行整治等。
活动五：寻找雷锋足迹之实地考察（120分钟）1. 学生到社区、学校周边等地寻找雷锋的足迹，如雷锋墙、雷锋纪念馆等地。
2. 学生通过观察、拍照等方式记录下自己发现的雷锋足迹，并进行分享。
活动六：雷锋文化展览（60分钟）1. 学生将自己在寻找雷锋足迹的过程中拍摄的照片、写的心得等展示出来。
2. 学生还可以收集雷锋的图片、画像、书籍等相关资料展示在班级或学校的展板上。
活动七：雷锋精神故事分享（30分钟）1. 学生选择一篇与雷锋精神相关的故事，阅读后进行讲述。
2. 鼓励学生更多分享雷锋精神相关的故事，激发学生对雷锋精神的兴趣。
活动八：雷锋精神主题班会（60分钟）1. 学生在班会上进行雷锋精神相关的主题分享、讨论、剧本表演等。
2. 班主任或学校领导对学生进行鼓励和表彰，以激发学生更深入地学习雷锋精神。
活动九：雷锋精神故事创作比赛（60分钟）1. 学生可以个人或小组形式创作与雷锋精神相关的故事、漫画、诗歌等。
“寻找雷锋的足迹”主题活动方案
“寻找雷锋的足迹”主题活动方案主题活动方案：寻找雷锋的足迹活动简介：寻找雷锋的足迹是一场寓教于乐的主题活动，旨在通过参观雷锋的生活和事迹展览，以及开展各类与雷锋精神相关的活动，引导青少年树立正确的价值观和道德观，传承雷锋精神，激发社会公益意识和奉献精神。
活动目标：1. 让参与者了解雷锋的价值观和奉献精神；2. 激发参与者的社会公益意识，培养奉献精神；3. 传承雷锋精神，推动社会进步。
活动内容：1. 雷锋生活和事迹展览：通过展览介绍雷锋的生活和事迹，让参与者对雷锋有更深入的了解和认识。
展览内容可以包括雷锋的家庭背景、成长经历、志愿服务经历等。
2. 雷锋精神分享座谈会：邀请有社会影响力和奉献精神的人士，包括志愿者、慈善家等，分享他们的奉献经历和对雷锋精神的理解。
通过座谈会，参与者可以听到不同人士的观点和经历，进一步感受到雷锋精神的力量。
3. 互动体验活动：a) 雷锋志愿服务体验：组织参与者参与真实的志愿服务活动，如为社区清理垃圾、陪伴孤寡老人等，让他们亲身体验雷锋精神的力量和快乐。
b) 制作雷锋公益手工作品：组织工作坊，让参与者制作以雷锋为主题的手工作品，如雷锋纪念章、雷锋爱心书签等，强化他们对雷锋精神的记忆和理解。
c) 组织雷锋精神知识竞赛：通过有趣的知识竞赛，检验参与者对雷锋精神的了解程度，并通过游戏形式增强学习效果。
4. 参观雷锋纪念馆：组织参与者前往雷锋纪念馆参观，了解雷锋的生平和他对社会的贡献。
参观活动可以包括观看纪录片、参观雷锋珍贵遗物的展览等。
5. 开展社区公益活动：组织参与者在社区内开展一系列的公益活动，如为环境清扫、为弱势群体提供帮助等。
这样的活动旨在将雷锋精神融入日常生活，让参与者理解到每个人都可以成为雷锋。
预期效果：1. 参与者对雷锋的生活和事迹有更深入的了解；2. 参与者对雷锋精神有更深刻的理解和认同；3. 参与者增强社会公益意识，激发奉献精神；4. 传承雷锋精神，推动社会进步。
2023年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案
2023年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案一、活动目标1. 培养学生承担社会责任和关心他人的意识。
2. 弘扬雷锋精神，促进学生健康成长。
3. 提高学生的实践能力和公民素质。
二、活动时间整个2023年的三月份。
三、活动内容1. 宣传筹备阶段- 制作“寻找雷锋的足迹”主题海报，贴在学校各个角落。
- 在学校官方网站和校园广播中宣传活动内容和意义。
- 邀请学校明星志愿者团队，向学生展示雷锋精神的价值和影响力。
2. 演讲比赛- 安排学生参加雷锋精神演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛阶段，学生通过学校内部选拔，由各个班级评选出代表参加比赛。
评选标准包括演讲内容、表达能力和感染力。
- 决赛阶段，选拔出的选手进行公开演讲比赛，最后评选出一等奖、二等奖和三等奖。
3. 手工制作- 组织学生制作“雷锋纪念品”。
可以是雷锋头像像章、雷锋语录手抄本等，鼓励学生将雷锋精神融入自己的生活和行为中。
- 制作完成后，可以将纪念品展示在学校走廊或校园展厅等地方，供全校师生参观。
4. 社会实践- 安排学生走访当地社区和养老院，开展志愿服务活动。
可以为居民打扫卫生、搬运重物，给老人们送去温暖和关爱。
- 学校可以与社区协商，开展义务劳动，如清理公园、整治河道等，培养学生的环保意识和公益精神。
5. 志愿者培训- 邀请相关专家开展雷锋精神培训课程，组织学生参与，提升学生对雷锋精神的理解和认同。
- 培训内容包括雷锋的事迹介绍、志愿服务意义、志愿者责任等。
6. 主题展览- 在学校举办“寻找雷锋的足迹”主题展览，展示雷锋的事迹和精神内涵。
展览内容可以包括图片、文字等形式，可以邀请家长和社会人士共同参观。
- 学校可以请来爱心企业赞助，提供展品和相应的经费支持。
7. 爱心捐助- 组织学生进行爱心捐赠活动，将筹集到的物资和款项捐赠给需要帮助的人群或机构，如孤儿院、贫困家庭等。
8. 彩绘墙壁- 在校园中的一个墙壁上，让学生自由发挥，用彩色笔或油漆画出雷锋的形象和精神内涵，营造积极向上的校园氛围。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景在这个快节奏的时代，我们更需要传承和发扬雷锋精神。
为了让更多人了解雷锋，感悟雷锋精神的内涵，我们决定开展“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动目标1.提高人们对雷锋精神的认知度，传承雷锋精神。
2.培养青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、活动主题“寻找雷锋的足迹，传承雷锋精神，共筑美好家园”四、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年4月5日五、活动内容1.开幕式：3月5日上午9点，在市文化广场举行开幕式，邀请市领导、企事业单位代表、学生代表等参加，宣布活动正式启动。
2.雷锋事迹展览：在市文化广场设立雷锋事迹展览，展示雷锋生平事迹、感人故事、名言警句等，引导观众深入了解雷锋精神。
3.雷锋精神讲座：邀请专家学者、道德模范、优秀志愿者等，为市民讲述雷锋精神的时代内涵，引导人们树立正确的价值观。
4.雷锋志愿服务活动：组织志愿者走进社区、学校、企事业单位，开展关爱老人、帮助残疾人、环保行动等志愿服务活动，传播雷锋精神。
5.雷锋故事分享会：邀请市民、学生、企事业单位员工等，分享自己身边的雷锋故事，传承雷锋精神。
6.雷锋歌曲传唱：在全市范围内开展雷锋歌曲传唱活动，让雷锋精神在歌曲中传承。
7.雷锋主题班会：在中小学开展雷锋主题班会，通过讨论、演讲、观看视频等形式，让学生深入了解雷锋精神。
8.雷锋精神知识竞赛：组织全市范围内的雷锋精神知识竞赛，测试市民对雷锋精神的了解程度。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、策划等工作。
2.邀请相关部门、企事业单位、社会团体共同参与，共同推动活动开展。
3.充分利用媒体资源，进行广泛宣传，提高活动的影响力。
4.加强志愿者队伍建设，确保活动顺利进行。
七、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.活动用品费用：3000元4.志愿者补贴：2000元5.总预算：20000元八、活动效果评估1.市民对雷锋精神的认知度提高。
小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案
小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案一、活动背景介绍（100字）雷锋是中国著名的革命先烈和社会主义的优秀代表，他的崇高精神感染了一代又一代人。
为了培养小学生的社会责任感和公民意识，我们组织了一系列寻找雷锋足迹的主题活动。
二、活动目标（200字）1. 培养小学生关爱他人、助人为乐的道德素养；2. 弘扬雷锋精神，激发小学生服务他人的意识；3. 增强小学生参与社会实践的积极性和主动性；4. 培养小学生的团队合作和组织能力；5. 提升小学生的社会责任感和公民意识。
三、活动内容（1000字）1. 雷锋故事分享会（300字）通过邀请雷锋的熟悉者、亲友或者资料人员，进行一次雷锋故事分享会。
让小学生听到真实的雷锋事迹，感受雷锋的精神力量，激发他们对雷锋的认同感和崇敬之情。
2. 雷锋日志朗读比赛（300字）通过搜集雷锋的日记和手记，组织小学生进行朗读比赛。
让小学生通过朗读雷锋的文字，深入了解雷锋的思想和行动，感受他的奉献精神。
比赛中，每个小学生都要朗读雷锋的一段文字，并陈述自己的感想，评委会评选出优秀者进行表彰。
3. 雷锋小使者活动（400字）组织小学生自愿参与“雷锋小使者”活动，每个小学生根据自己的兴趣和特长，选择一个社区、老人院、农村等地，开展志愿服务活动。
比如：帮助社区清理垃圾、为老人送去温暖、为农村孩子开展义务辅导等。
活动结束后，小学生在班级内分享自己的体验和感受，展示自己的成果。
4. 雷锋足迹寻找之旅（400字）组织小学生进行雷锋足迹寻找之旅，参观雷锋曾经生活和服务过的地方，让小学生了解他的生活环境和服务对象。
比如：参观雷锋故居、雷锋纪念馆等。
活动中，可以组织小学生讲解员进行解说，帮助他们更好地了解雷锋。
5. 雷锋主题美术展览（400字）组织小学生进行雷锋主题美术创作，并在学校内举办雷锋主题美术展览。
通过展览，让小学生的艺术作品传递出雷锋精神的力量，并通过欣赏作品，深入了解雷锋和他的精神。
四、活动计划（400字）1. 活动前期准备（100字）确定活动目标和内容，联系相关的讲解员和志愿者，组织学生进行雷锋精神的学习和宣传。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动背景雷锋是近现代中国一位闻名于世的公益英雄，他用自己的行动、言行举止，践行着“为人民服务”的信条，终其一生都为人民献身。
在新时代，为了让广大青少年更好地学习、传承雷锋精神，树立敬业奉献、助人为乐的正确价值观，深入推动全社会形成自觉践行雷锋精神的社会氛围，我们特地策划了“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动。
二、活动内容1. 开展“学雷锋、做小卫士”主题教育通过学习雷锋的生平事迹，引导学生深入领会雷锋敬业、奉献、友善的精神内涵，认识自己应该具备的良好品质和行为，培养他们心系人民、勇于奉献的意识与能力。
同时，结合各年龄段的实际情况，让同学们思考如何融入雷锋精神，做出自己力所能及的贡献。
2. 开展寻找雷锋足迹的采风活动根据雷锋生前所在地、所从事的领域、志愿服务的对象等信息，组织学生前往寻找雷锋的足迹，通过直接参观现场、观看图片资料、阅读介绍文字等形式，深入感受雷锋遗留下来的文化痕迹和实践成果，加深对雷锋精神的认识和理解，感受到雷锋的无私奉献之美。
3. 科普雷锋精神传承活动通过邀请专家学者，组织专门的讲座或展览，进一步介绍雷锋思想内涵、行为表现、社会价值等方面的信息，激发青少年对雷锋精神的强烈兴趣和好奇心，让更多的人参加到传承雷锋精神的行列中来，用心体味雷锋精神，用行动践行雷锋精神。
4. 发起雷锋奉献行动针对学生群体中存在的一些社会问题，组织同学们以雷锋精神为引领，发起相关的奉献活动。
比如绿化环保行动、支教支援计划、关爱孤残儿童活动等，教育学生用实际行动践行雷锋精神，用自己微小的力量为社会做出贡献。
三、活动目标通过寻找雷锋足迹系列活动，我们的目标是：1. 增强学生成为有责任、有担当的公民的自觉意识和社会责任感；2. 传承和弘扬雷锋精神，让更多人了解和关注雷锋，发扬雷锋精神；3. 通过实践活动，让学生们养成乐于奉献、助人为乐的好习惯，培养健全的价值观。
四、活动效果1. 在学生中形成了良好的雷锋精神氛围，增强了他们的社会责任感和自我价值感。
2024年小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案
2024年小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案活动目的：1. 继承和弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 增强学生的团队合作意识和能力。
3. 开展多样化的活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
一、活动策划1. 活动名称：寻找雷锋的足迹2. 活动时间：____年3月份3. 活动对象：小学各年级的学生4. 活动地点：学校内外5. 活动形式：系列主题活动6. 活动内容：主题活动分为三个阶段，包括学习阶段、实践阶段和总结阶段。
二、活动详细方案1. 学习阶段（2周）为了让学生了解雷锋精神及其影响，学习阶段主要包括以下内容：- 组织学生参观雷锋纪念馆，观看雷锋的事迹展览，并学习雷锋精神的内涵。
- 在课堂上开展雷锋精神教育活动，编排小剧场或口头表演，让学生感受到雷锋精神的温暖和力量。
- 阶段结束时，举办雷锋精神知识竞赛，考察学生对雷锋和雷锋精神的了解与掌握程度。
2. 实践阶段（1个月）实践阶段是活动的重要环节，主要通过组织学生参与各种社会公益活动，让他们亲身感受到雷锋精神的实际运用。
具体活动包括：- 组织学生参与社区义务劳动，比如清洁环境、植树造林等活动，让他们体验到帮助他人的快乐。
- 向特殊儿童捐赠物品或进行志愿服务，学习关爱弱势群体，传递温暖与爱。
- 设计小型创意活动，比如“我的雷锋事迹”，让学生模仿雷锋做小事情，然后写下自己的经历，分享给同学及家长。
- 邀请有关部门或社会知名人士参与活动，给予学生指导和鼓励。
3. 总结阶段（1周）总结阶段主要是学生反思整个活动过程，分享活动收获，并展示自己对雷锋精神的理解和体验。
- 组织学生开展展览活动，展示他们在实践阶段中的成果和体验心得。
- 邀请学生家长参加学生汇报会，学生通过演讲、表演等方式向家长展示他们对雷锋精神的理解和体验。
- 举办雷锋精神故事朗诵比赛，学生可以选择一篇他们最喜爱的雷锋故事进行朗诵。
三、活动预期效果通过寻找雷锋的足迹系列主题活动，预期达到以下效果：1. 学生了解和传承雷锋精神，培养他们的社会责任感和奉献精神。
学习雷锋精神主题教育活动方案(5篇)
学习雷锋精神主题教育活动方案(5篇)学习雷锋精神主题教育活动方案【篇1】为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设，根据学校德育工作的重点，结合上级有关精神，少先大队决定于20__年3月集中开展“学雷锋，献爱心”活动。
一、指导思想：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，让广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，和谐校园”作出新的贡献。
二、活动主题：学雷锋，献爱心三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：20__年3月五、活动地点：班级、校园内、校外公益场所六、活动内容：活动一：讲雷锋、唱雷锋各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义活动二：学雷锋、做雷锋1、立足身边，学雷锋。
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋①、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
学习雷锋精神主题教育活动方案【篇2】一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
五十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
一、活动背景：
雷锋同志是伟大的共产主义战士，是中华民族优秀的儿子，他的精神和行动感染和激励了一代又一代人，成为全国各族人民学习的楷模。
为了庆祝雷锋同志的英雄事迹和弘扬雷锋精神，同时深入地挖掘和发扬社会主义新风尚，我们将开展主题教育系列活动，以此来潜心寻找雷锋的足迹。
二、活动主题：
“寻找雷锋的足迹，弘扬雷锋精神”。
三、活动目的：
1、激发学生的良好品德和精神风貌；
2、深入挖掘和发掘雷锋的英雄事迹，传承和发扬雷锋精神，以此来丰富和彰显“明德格物、厚德载物”的育人目标；
3、引导和教育学生，增强国家意识和社会责任感，以此来为祖国的强盛和美好明天做出贡献。
四、活动时间：
2020年3月5日至3月11日。
五、活动内容：
1、展览。
教导处寻找身边的雷锋综合实践活动方案
教导处寻找身边的雷锋综合实践活动方案一、活动主题身边的雷锋——传递温暖、传递爱心二、活动目的通过实践活动，让学生深入了解雷锋，认识雷锋精神，培育同学们的爱国主义情感、集体主义意识和社会责任意识，发挥学生的优秀品质和志愿精神，为建设和谐社会发挥积极作用。
三、活动内容1. 宣传推广雷锋通过课堂教学、墙报展览、演讲比赛等形式，向学生介绍雷锋的事迹和精神，展示雷锋的形象和精神内涵，引导学生从身边小事做起，向雷锋学习，培养学生的爱心和助人情感。
2. 开展志愿服务活动在学校、社区和城市中开展志愿服务活动，让学生深刻体验雷锋精神的内涵。
主要活动包括：（1）清洁环境：到周边的公园、广场、道路等地方开展垃圾清理活动，使环境更加整洁美好。
（2）志愿助老：学生到养老院、社区老人家中献爱心，为老人送去关爱和温暖。
（3）志愿支教：在偏远地区或贫困山区开展支教活动，为孩子们带去知识和关爱。
（4）帮助残障人士：学生到残障人士家中帮忙做家务，解决他们的实际困难。
3. 开展捐赠活动学生通过募捐、义卖等方式，为贫困学生和危重病患者捐赠物品或筹集善款，体现集体互助和人道主义精神。
四、活动效果通过这些活动，学生们将会：1.感受到雷锋精神的伟大和深刻内涵，了解到传承雷锋精神的重要性。
2.从实践中培养爱心、助人、奉献的精神，发扬志愿精神，增强集体主义意识和社会责任意识。
3.增强贡献社会、回报社会的意识，为建设和谐社会贡献自己的力量。
总之，身边的雷锋综合实践活动将有助于培养学生的爱国主义情感和集体主义精神，提高学生的社会责任感和服务能力，让学生真正成为身边的雷锋，用实际行动传递爱心和温暖。
班会策划追寻雷锋足迹培养感恩心
班会策划追寻雷锋足迹培养感恩心策划书：一、背景介绍班会是学校教育中的重要环节，旨在培养学生良好的品德和价值观。
同时，雷锋是中国人民心中的楷模，他的感恩精神值得我们学习。
因此，本次班会策划旨在通过追寻雷锋的足迹，培养学生的感恩心。
二、目标设置1. 培养学生感恩的意识和态度。
2. 增强学生对雷锋精神的了解和认同。
3. 培养学生为社会做出贡献的积极意愿。
三、策划方案1. 班会主题确定本次班会以“追寻雷锋足迹，培养感恩心”为主题，旨在通过了解和学习雷锋的故事，引导学生明确感恩的重要性。
2. 资料搜集与准备教师可以在班务时间组织相关资料的搜集与准备，如雷锋的简介、发生在他身上的感人事迹等。
可从图书馆、互联网等渠道获取相关资料，并进行筛选和整理。
3. 讲解雷锋故事在班会上，教师可以适当讲解雷锋的事迹，让学生了解他的感恩精神和奉献精神。
通过真实案例的叙述，引发学生的共鸣，强化他们的感恩意识。
4. 雷锋故事分享组织学生自愿分享与雷锋相关的故事或感动的事迹。
学生可以展示自己对感恩的理解和所做出的贡献，激励其他同学。
5. 感恩心态讨论通过小组讨论或全班讨论的形式，引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩以及如何表达感恩。
教师可以提出问题，引导学生深入思考，增强学生对感恩的理解。
6. 感恩实践活动组织学生参与感恩实践活动，如为辅导员、老师或家长写感谢信，为社区提供帮助等。
通过实际行动，培养学生实践感恩的意识。
7. 班会总结在班会结束时，教师可以对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中积极弘扬雷锋精神。
四、评估方法1. 现场观察评估教师可以利用班会期间的观察，了解学生对于雷锋精神和感恩心态的接受程度和理解程度。
2. 学生反馈评估通过问卷调查等方式，听取学生对班会内容和效果的反馈意见，了解学生对本次班会的认同程度和学习效果，为今后的班会策划提供参考。
五、预期效果通过本次班会策划，预期能够培养学生们的感恩心态和积极参与实践的意愿。
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案
小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案在小学校园中开展“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动是一项重要的举措，通过此活动可以引导学生学习雷锋的先进事迹和精神，促进学生形成积极向上的人生观和价值观。
为了有效组织此次活动，我们准备了以下方案：
1. 开幕式：活动开展前进行隆重的开幕式，邀请学校领导、老师、家长和学生参加，通过颁奖仪式和表彰活动拉开活动序幕。
2. 主题讲座：邀请社区工作者、志愿者等来校进行主题讲座，向学生宣传雷锋的先进事迹，让学生感受到雷锋精神的伟大和可贵。
3. 亲子活动：组织亲子互动活动，鼓励家庭一起参与，让学生在家长的陪伴下更好地理解雷锋的奉献精神。
4. 校园志愿服务：组织学生参与校内外的志愿服务活动，让他们亲身体会到帮助他人的快乐与满足。
5. 制作展板：鼓励学生利用课余时间制作展板，展示雷锋的先进事迹和精神，让更多的人了解雷锋，传播正能量。
6. 默契游戏：通过默契游戏等活动形式，让学生在游戏中领悟雷锋的奉献精神，培养团队合作意识。
7. 德育讲堂：每周开展一次雷锋主题的德育讲堂，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的爱心和责任感。
8. 志愿者培训：邀请专业的志愿者培训员来校进行志愿者培训，提升学生的志愿服务意识和能力。
通过以上一系列的活动，我们相信可以让学生更深刻地理解雷锋的奉献精神，激发学生的爱心和责任感，让他们成为社会的栋梁之才。
让我们一起行动起来，寻找雷锋的足迹，传承雷锋精神！
第 1 页共 1 页。
2024年学雷锋活动方案6篇
学雷锋活动方案6篇学雷锋活动方案篇1一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程（主持人台词实录）1、出旗，唱队歌。
2、（用雷锋的名言引入）主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人（合）：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！主持人甲：这句话是雷锋同志说的？主持人乙：今天我们进行四（5）班学雷锋、树新风主题班会——主持人（合）：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧！3、（全班齐唱《学习雷锋好榜样》）主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧！﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢？什么人可以称为当代的雷锋？6、（两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋）主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧！7、（主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋）学雷锋活动方案篇2从小学时候起就开始知道雷锋同志的故事，开始唱“学习雷锋好榜样”的歌，雷锋同志的形象在幼小的心灵里渐渐清晰、渐渐长大，每年三月的“学雷锋”活动让学习雷锋口号付诸行动。
为弘扬“学雷锋树新风”，在我院的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮，并将其精神延伸到社会的每一个角落。
让学习雷锋如一股永不停息的春风，吹向祖国大地。
“寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神”活动方案
“寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神”活动方案第一篇：“寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神”活动方案“寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神”活动方案一、指导思想：为了进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。
二、活动目标：1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
2、加深少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神，构建和谐校园四、活动时间：2010年3月五、总体要求：1、全校各中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。
雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。
2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队会、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对少先队员思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上指导少先队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。
3、每个中队要开好一次学习雷锋精神的主题队会，出好一期主题黑板报，组织好一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班江村娃学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”。
六、具体活动安排：1、走近雷锋，感悟雷锋精神（1）3月8日大队部利用国旗下讲话进行活动的启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。
（2）各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让少先队员们走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。
2023年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案
2023年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案活动名称：____年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育系列活动方案活动目的：1. 弘扬雷锋精神，培养小学生的社会责任感和公民意识。
2. 培养小学生的爱心、助人、团结合作等品质。
3. 加深小学生对雷锋精神的理解，提高他们的道德水平。
活动方案：一、主题教育系列课程1. 设立雷锋课程，每周组织一次，课程内容包括雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵、雷锋与当代社会的联系等。
2. 雷锋故事分享会，邀请老师和学生自愿参加，分享与雷锋精神相关的故事和经历。
3. 开设雷锋小组，由几名学生组成，定期组织关于雷锋精神的讨论和活动。
二、志愿者活动1. 组织学生参与社区志愿者活动，如社区环境整治、老人陪伴、垃圾分类宣传等。
2. 在学校周边地区组织义卖活动，募集善款用于帮助有需要的人群。
3. 创设雷锋志愿者服务点，在中午、放学期间为同学提供帮助，如帮助搬运重物、引导交通等。
三、德育教育活动1. 组织学生参观雷锋纪念馆，让学生更直观地了解雷锋的生活和事迹。
2. 雷锋书画比赛，鼓励学生通过书画表达对雷锋精神的理解与追求。
3. 雷锋诗歌朗诵比赛，鼓励学生通过朗诵表达对雷锋的敬意与崇敬。
四、主题班会活动1. 组织班级学生进行“小手拉大手”亲情支教活动，学生可以去帮助农村地区的学生，进行帮扶和交流。
2. 组织班级学生开展“我是小雷锋”计划，每个学生自愿承担一项志愿服务任务，并在班级中分享自己的经历和感受。
3. 组织班级学生进行雷锋文化展，学生可以展示自己用手工制作的与雷锋相关的作品，如手抄报、绘画等。
五、参观交流活动1. 邀请具有代表性的雷锋后代或者相关领域的专家来学校进行讲座，让学生更深入了解雷锋的事迹和精神内涵。
2. 组织学生参观当地有关雷锋的纪念设施或者社区服务机构，与志愿者互动交流，感受雷锋精神的传承和发扬。
六、主题活动推广1. 制作宣传海报，张贴在学校各个通道和公共区域，向学生传达活动内容和目的。
2024年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案
2024年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动方案一、活动简介____年小学“寻找雷锋的足迹”主题教育月活动，以纪念中国共产党革命先烈雷锋精神为核心，旨在通过组织一系列丰富多彩的活动，引导学生学习雷锋精神，培养他们热爱社会、关心他人的品质，提高他们的爱心、责任心和奉献精神。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋的事迹和他的奉献精神。
2. 培养学生的爱心、责任心和奉献精神。
3. 提高学生的社会意识和团队协作能力。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、活动内容1. 宣传活动a. 组织召开宣传活动启动会，介绍活动主题和目标，鼓励学生积极参与。
b. 在学校校园内张贴海报、横幅和展板，宣传雷锋的事迹和他的奉献精神。
c. 制作宣传册子，发放给学生和家长，宣传活动内容和注意事项。
d. 通过学校广播、微信公众号等途径，向全校师生宣传活动信息。
2. 学习活动a. 在班级开展雷锋精神故事分享活动，邀请学生分享自己或他人的好人好事。
b. 邀请校内外的讲解员到学校进行雷锋精神故事讲解，激发学生对雷锋的兴趣。
c. 组织学生参观雷锋纪念馆或者参观雷锋生活过的地方，了解雷锋事迹的历史背景。
d. 在每个班级开展雷锋精神知识竞赛，鼓励学生通过学习了解雷锋的生平和事迹。
3. 实践活动a. 组织学生开展社区义务劳动，如清洁公园、植树造林等。
b. 组织学生开展爱心宣传活动，制作宣传海报、宣传册子等，向社区居民传递爱心信息。
c. 组织学生开展图书爱心捐赠活动，将自己不需要的书籍捐赠给贫困地区的学生。
4. 创新活动a. 组织学生开展创作活动，如绘制雷锋主题画作、写雷锋主题文章。
b. 组织学生开展雷锋主题手工制作活动，如制作雷锋小人、雷锋纪念品等。
c. 组织学生参加雷锋主题文艺汇演，展示他们的才艺和创造力。
五、活动安排1. 宣传活动：活动开始前举行，时长1天。
2. 学习活动：在整个月内进行，每周2次，每次1小时。
3. 实践活动：在整个月内进行，每周1次，每次2小时。
江岠小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案
江岠小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案江岠小学寻找雷锋的足迹系列主题活动方案为了我校营造更好的育人氛围，我校结合上级文件精神决定以下活动，以邓小平理论和科学发展观为指导，开展寻找雷锋的足迹系列教育活动。
通过开展形式多样的学习活动，引导师生以实际行动践行雷锋精神，提高思想道德素养，激励青少年学生努力学习，无私奉献，成长成才。
一活动主题：寻找雷锋的足迹二活动时间年月至月三活动内容及安排：（一）营造学习氛围，认识雷锋精神。
刊出一期向雷锋叔叔学习专栏。
各班充分利用黑板报板块。
我校利用晨会宣传栏广播站等专栏大力宣传雷锋事迹，号召广大青少年学生向雷锋学习。
各班组织学雷锋主题班会。
通过阅读看影片查阅资料等方式了解雷锋生平事迹，通过深入交流认识雷锋，理解雷锋精神。
进一步促进和提高我区青少年学生整体思想道德水平，加强主人翁意识和责任感。
（二）结合学校实际，践行雷锋精神。
结合我校艺术节开展学习雷锋活动。
各班在声乐课本剧诗歌朗诵绘画书法剪纸手抄报等艺术比赛项目中融合学雷锋主题素材，让我们的同学近距离多角度地认识雷锋感受雷锋。
开展寻找身边的小雷锋演讲。
这与我们每周二晨会的学习身边的好榜样相接轨，在活动中引导学生学习雷锋严于律已，尽职尽责，勤俭朴实，坚强勇敢助人为乐的精神，促进雷锋精神在中小学教育中得到进一步发扬和传承。
开展学习雷锋精神征文比赛活动。
各班可以结合读《雷锋故事》《雷锋日记》《雷锋》等书籍，开展学雷锋读书教育活动，组织学生围绕雷锋精神进行征文比赛，激励学生向雷锋学习。
——年级各班开展学雷锋征文比赛，并在第六周周五（月日）前推荐篇文章到学校文学社，学校进行评比。
组织我校同学参与学雷锋实践活动。
与本学期的社区活动相结合，由五六年级的同学们参与到社区孤寡老人处进行帮扶活动。
希望我校每个班级的每位学生要积极实践，在岠小能涌现出一批批优秀的小雷锋。
江岠小学大队部。
【范文】“寻觅雷锋足迹,弘扬雷锋精神”活动方案
“寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神”活动方案“寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神”活动方案一、指导思想：为了进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。
二、活动目标：1、组织开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
2、加深少先队员对雷锋精神的认识和理解，促使少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神，构建和谐校园四、活动时间：XX年3月五、总体要求：1、全校各中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。
雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。
2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队会、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对少先队员思想教育的一个契机，让他们在了解雷锋精神的基础上指导少先队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。
3、每个中队要开好一次学习雷锋精神的主题队会，出好一期主题黑板报，组织好一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班江村娃学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”。
六、具体活动安排：1、走近雷锋，感悟雷锋精神（1）3月8日大队部利用国旗下讲话进行活动的启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。
（2）各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让少先队员们走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。
（3）布置学习雷锋宣传橱窗。
（4）各中队出好一期主题黑板报。
学雷锋纪念日活动方案追寻雷锋足迹感悟奉献精神
学雷锋纪念日活动方案追寻雷锋足迹感悟奉献精神一、活动背景与意义近年来，社会价值观的多元化呈现，互助和奉献的精神逐渐被忽视。
为了让广大青年学生深入了解雷锋同志的事迹，感受到他的奉献精神，提倡社会公益行动，特举办学雷锋纪念日活动。
学雷锋纪念日活动旨在追寻雷锋的足迹，激励同学们奉献社会，传承雷锋精神。
通过活动，让同学们深入了解雷锋的事迹和精神内涵，引导他们关注身边的人，传递爱心，培养乐于助人的品质。
二、活动流程安排1. 主题报告会在活动开展前，组织一场主题报告会。
请学校相关领导、社会爱心人士等发表演讲，向同学们介绍雷锋精神的内涵以及其对当代社会的意义。
2. 雷锋实践体验组织同学们到社区、乡村、扶贫点等地开展雷锋实践活动。
可以参观雷锋同志曾经活动过的地方，更深入地了解他的行为和精神境界。
同学们可以通过清洁卫生、志愿服务等方式，实践雷锋精神，服务他人。
3. 爱心捐助活动开展爱心捐助活动，将捐助物资或资金送到需要帮助的地方。
可以联系孤儿院、留守儿童、特殊教育学校等机构，将捐助物资送到他们手中，让同学们亲身体验到奉献的喜悦。
4. 微心愿活动开展微心愿实现活动，与学校周边社区的困难群体联系，了解他们的需求，帮助他们实现微小愿望。
可以组织同学们一起完成，通过行动让他们感受到自己的力量和影响力。
5. 主题知识竞赛举办学雷锋知识竞赛，加深同学们对雷锋事迹和精神的了解。
通过竞赛的方式，激发同学们的学习兴趣，增加对雷锋的兴趣和了解程度。
6. 评选优秀雷锋榜样通过组织评选活动，选出优秀雷锋榜样，为他们颁发奖项。
这可以激励同学们向优秀人物学习，争做雷锋式的好青年。
三、活动预期效果1. 提高同学们的社会责任感：通过了解雷锋的事迹，参与活动，同学们能够提高社会责任感，意识到自己可以通过自己的力量为社会做出贡献。
2. 培养奉献精神：活动通过实际行动，让同学们感受到奉献的快乐与意义，培养他们的奉献精神，使之成为他们未来成长的动力和价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案
一、活动目的：
今年是雷锋同志逝世xx周年我校号召全体少先队员们向雷锋学习用实际行动践行雷锋精神从身边的小事做起在社会实践中增长才干在德、智、体、美等方面全面发展争当热爱祖国、理想远大的好少年争当勤奋学习、追求上进的好少年争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年
二、活动思路：
三月是传统的学雷锋活动月3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等为此大队部建议各中队在三月份开展“学雷锋泛爱众”、“学雷锋首孝悌”、“学雷锋添绿意”系列活动请各班主任认真组织
三、活动口号：
“让绿色明亮我们的眼睛让关爱温馨我们的心灵”
四、活动时间：
20xx年2月—3月
五、活动内容：
系列一：“学雷锋泛爱众”
1、20xx年3月5日（周一）上午第一节班队课各班开展“寻找雷锋的足迹”主题队会活动
各年段具体安排：
一、二年级段：认识雷锋了解雷锋感悟雷锋精神争当“礼貌小雷锋”
各班主任会向一、二年级小队员讲述雷锋的故事通过一个个生动、感人的故事让队员们熟悉雷锋了解雷锋的生平事迹走进雷锋伟大的精神世界重点学会在学校里遇到师长、同学主动问好在家里对长辈有礼貌争当“礼貌小雷锋”
三—六年级段：讲雷锋故事学雷锋精神争当“节能小雷锋”
各辅导员组织三、四年级的队员阅读并为大家讲最受感动的雷锋故事从中受到教育在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神做到随时关灯、关水不乱扯纸张不乱丢笔不乱放文具不浪费物品等约能源争当“节能小雷锋”
2、20xx年3月5日（周一）下午14：00各班开展开展“弘扬雷锋精神倡导城市文明”主题活动争当“文明小雷锋”
一、二年级：“美化校园环境争当文明小雷锋”各班同学在老师和两名家长义工的带领下打扫本班教室和卫生室指定区域三—六年级：“弘扬雷锋精神争当文明小雷锋”各班队员跟社区工作人员到指定社区捡拾垃圾、清扫所在社区的街道清除卫生死角清除乱张贴的小广告等培养学生热心社会公益事业良好道德品质进一步加深了助人为乐、服务他人的意识
系列二：“学雷锋首孝悌”
各中队开展“三个一”活动
①跟妈妈说一句祝福的话
②给妈妈倒一杯贴心的茶
③帮妈妈做一件家务事
系列三：“学雷锋添绿意”
1、发动队员在校园爱护树木保护一块草坪
2、每人在家培养一盆花草用照片、表格或日记的形式记录花草的生长过程6月12日进行评比
xx小学大队部。