语文教师个人成长计划

个人成长计划

在教师节大会上，当我看到已经在教师岗位上辛勤耕耘三十余年的老师们站在台上时，耳边传来《感恩的心》让我的鼻子禁不住酸了起来。是啊，多少老教师们勤勤恳恳的在教学岗位上工作了一年又一年，燃烧着青春，挥洒着汗水，最后才成为了优秀的教师站在了这个大舞台上，手捧着鲜花，恬淡的笑着。这个画面深深触动了我，这不禁让我更加确定了来到海口中学时那最初的梦想——成为一名优秀的语文教师。

一、个人分析

要成为一名优秀的语文教师，首先要有明确的自我定位。转眼间我走上小学语文课堂已有两个年头。虽然在教学工作和班主任工作中积累了一点点经验，但我发现，自己还有许多不足之处，自己的课堂还有许多需要改进的地方。

我有着一颗热爱学生的心，和学生相处融洽，课堂气氛经常是活跃的。但是也存在着不少缺点，一是板书不够美观，二是课堂上的教学形式不够灵活，教学手段有待进一步提高。三是调控课堂不够及时到位，有时仍有几个学生不认真听讲。四是对学生的辅导技巧及学习方法的指导经验不足。

二、发展目标

1、扩大自己的阅读面，坚持每天读书半小时，做到读书有体会有记录。

2、扎实自己的基本功，坚持每天练字，提升教师基本功水平。

3、重视对高效课堂的研究和实践，向名师学习，在反思中不断提高自己的课堂调控能力，增长教育智慧。

4、成为一名学习型教师，坚定终身学习的理念，勤于反思课堂，不断提丰富自身的语文知识，提升自己的语文素养。

三、具体措施

（一）勤练基本功，扎实语文教学根基

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。我的粉笔字不够好，这是需要加强的，能写一手好字，对学生会产生潜移默化的影响。简笔画可以让我的板书更加生动有趣从而吸引学生注意力。要做到每周练习5篇钢笔字，时不时上网收集素材练习简笔画。

（二）坚持阅读，提高语文教学水平

最近在省图书馆借阅了一系列名师著作。在本学期需阅读完以下书籍：

1.《薛瑞萍教育教学问答》薛瑞萍著

2.《陶行知教育名篇选》董宝良主编

3.《分享小学语文名师成长感悟》赖配根编

4.《让孩子踏上阅读快车道》韩兴娥著

5.《拿什么调动学生》胡涛主编

6.《让教师都爱上教学》(美)Renee Rosenblum-Lowden，(美)Felicia Lowden Kimmel著 , 罗兴娟译

7.《心平气和的一年级》薛瑞萍著

8.《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍著

9.《我们班的阅读日志》薛瑞萍著

10.《请跟我来——当好一年级家长》薛瑞萍著

11.《我们二年级啦》薛瑞萍著

12.《书声琅琅的三年级》薛瑞萍著

13.《德国小学生最喜欢的111个科学小实验：基础版》， (德)克尔斯汀·兰特维尔著

读书要做到读后反思，可以在读书后写读书感或记录读书笔记，希望读完以上的名师著作中可以有所反思有所成长。

（三）积极听课，在汲纳中充实自我

积极听课，通过听课与授课老师进行交流与沟通从中达到共同进步。本学期希望能听以下教师的课：

丁晓琳老师、欧常娥老师、任菊香老师，学习这三位老师成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂调控及管理能力，。

王艺铮老师、周嵘老师、陈燕燕老师、张丽丽老师、夏令老师，学习这几位老师在课堂中使用的教学技巧，不断改进深化自己的课堂模式，使课堂更加高效和丰富多彩。

虚心请教其他老师。在各个环节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，经常请教年级内或者跨年级的优秀教师，结合自身实际，使课堂教学更有成效。每月争取写一篇能反映和提高自己的教学日志。

（四）认真备课，抓好教学课堂常规

精心备课，做到每课详案。细心批改每一本作业，探索趣味性作业，创新性作业。同时要及时做好批改记录，关注后进生，后进生的提高最能锻炼教师的讲解题的能力。要学会如何用最简易的语言和方法让孩子明白这个知识点。

（五）勤于反思，完善自我。

做到每天课后必有反思，在教学实践中发现的问题和有价值的东西需要记下来，不断在总结经验中完善自我。

（六）利用信息技术手段辅助教学。

在互联网上学习教育教学方面的新思想，运用新理论，提高教学效果。一是善于利用网络资源，下载优秀教育教学论文提升自己的专业知识。二是多听名师课堂实录，从中学习名师的课堂艺术。

我相信以上计划只是一个开始，经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、家长、领导信任和喜爱的优秀语文老师。

海口中学乔莉棉

2016年9月12日