身边的榜样教师演讲稿
身边最美教师演讲稿
身边最美教师演讲稿演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是作者帮大家整理的身边最美教师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
身边最美教师演讲稿1三尺讲台，一寸粉笔，演绎了教师精彩的人生。
一群孩子，一分职业，传承着教育不变的永恒。
题记从教多年，我经历过春暖花开，也经历过天寒地冻。
教学之路，就如一杯包涵五谷杂粮的美酒，酸甜苦辣尽在其中。
作为教师，我时常被小学生天真烂漫的笑颜感染着，被小学生懵懂无知的话题影响着，也被小学生青春叛逆的性格纠结着;但，于我而言，最多的是感动。
我的感动不仅仅来源于学生，还来源于身边的同事----那些和我一样默默扎根于乡下学校的同事们。
字从武，今年54岁，家住澡塘松坡，鸡飞中心完小一名普通的教员。
满脸的慈祥，不善言谈却时常微笑。
一件浅绿色的上衣，一条黑色的西裤是他常年的着装，因小时候患过小儿麻痹，左脚有点残疾，走起路来一瘸一拐，从教38年的他不知道培养了多少孩子。
只知道他的学生遍布山乡。
昂起头颅为家人撑起一片天字老师有一个幸福的家。
出身农村的妻子勤劳朴实，是一个贤妻良母，不过身体不好，常年患病要打针吃药。
家里有一双儿女，也很懂事，可偏偏天公不作美，一双儿女和他一样，腿也患有毛病，女儿严重一些，虽然能够走路，每一步都要艰难而行，儿子稍好，依靠自己的毅力，硬在长大后练就成了正常的走路本领，如果不仔细观察，基本看不出腿上的毛病了。
可女儿的情况就严重多了，纵然可行走，可没走一步都需要付出最大的努力。
没人知道这是先天遗传还是后天形成，虽为同事但大家都不敢去询问，怕引起字老师满腹的心酸。
孩子小时候，字老师就在家乡的小学教书。
这是一个只有一个老师一个班级的社小，隔年招生，孩子们到三年级就要到完小就读，所以字老师的学生都是一二年级。
除了星期六星期天，早上6点，字老师就带上自家孩子出门了，在昏暗的晨光中，父子(女)三人一颠一踬向学校进发的那一幕深深刻在了大伙的心坎里。
教师身边的榜样演讲稿
篇一：寻找身边的师德楷模演讲稿放飞光彩，让楷模永驻心间各位领导、评委老师们：大家中午好！今天非常高兴能站在这里参加学校工会组织的"敬业于天，爱岗于地--寻找身边的师德楷模"演讲比赛，同时也非常骄傲和自豪，因为包括在座的所有广中教师都是我学习的楷模，并且还能跟其他几个优秀的选手进行角逐，更是我的荣幸。
今天我演讲的题目是"放飞光彩，让楷模永驻心间"。
那么什么是楷模呢？字典上是这样说的--"榜样、模范"。
就像刚刚过去的3月5日学雷锋的日子，雷锋就是我们学习的楷模，尤其是雷锋精神，毛主席曾写了这样一句话--"向雷锋学习"。
其实在我们身边就有很多很多的"雷锋"，只要我们用心去观察。
那么作为"人类灵魂工程师"的教师，我们更应该从身边寻找像"雷锋"一样的师德楷模。
在广中无论是在哪个职位都有值得我们学习的楷模，他们就在我们的身边。
我们的工作就是跟学生打交道，韩愈的《师说》中有句话我记忆非常深刻--"师者，传道授业解惑也"，通过这句话也道出了教师的任务和责任。
作为一名教师，我们如何把做人的道理传给学生，把文化知识讲授给学生且让学生学会，并且能够及时、主动帮助学生解决学习和生活上的问题。
乍一听起来，或者想起来都觉得没有什么困难可言，可是当你真得走进学生来传道、授业和解惑的时候，你也许会体会到一个字"难"，甚至两个字"真难"。
那么作为一个初出茅庐，没有经验的我而言，这些问题处理起来都是那么棘手，所以说如果我的身边没有一些"楷模"出现，那么我的工作开展起来可能会难上加难。
之所以有了楷模，我们才会有学习的机会，有学习的对象，这样我们才能够更好、更快地成长。
进入广中已经快三年了，我身边的楷模比比皆是。
那么下面就让我来谈谈其中的几个对我影响很大的"楷模"。
师德师风演讲稿身边的榜样作文
师德师风演讲稿身边的榜样作文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于师德师风的话题。
师德师风，作为教育工作者应该具备的基本素养，是我们作为教师的“底线”和“底色”。
师道尊严、师德为先，这不仅是我们学校的教育理念，更是我们作为教师的责任和担当。
在我们身边，有许多优秀的教师榜样，他们用自己的行为，诠释了什么是真正的师德师风。
今天，我就以其中一位身边的榜样教师为例，与大家分享他的故事。
这位教师，姓张，是我们学校一位年轻而富有活力的体育老师。
他不仅在教学上做到了精益求精，更重要的是他用自己的实际行动，践行了教师的职业道德和师德师风。
张老师对教育事业的热情和责任感让我们深受感染，他的言传身教更是让我们铭记在心。
首先，张老师在教学上精益求精，传授着体育知识的同时，更注重培养学生的综合素养和道德品质。
他总是鼓励学生团结合作，勇敢拼搏，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
无论是课上还是课下，张老师总是积极引导学生，让他们在体育锻炼中收获健康和快乐。
他把体育课堂变成了学生们最喜欢的地方，让他们在锻炼中感受到成功和成就，培养了学生们积极向上、乐观向善的人生态度。
其次，张老师在师德上更是矢志不渝，始终做到了“以身作则、言传身教”。
他对待学生始终以诚心和爱心为先，用自己的行动诠释着对学生的关怀和奉献。
每当学生遇到困难和挫折时，张老师总是第一时间伸出援手，给予他们无私的关怀和悉心的指导。
他始终坚守着“教书育人，为人师表”的理念，用自己的实际行动教会学生做人、做事的道理。
最后，张老师还积极践行社会责任，关心贫困地区的学生教育。
他组织学生积极参与社会公益活动，带领学生走进山区农村，用自己的实际行动感染和帮助了许多贫困学生。
他用自己的实际行动证明了教师的使命和担当，用自己的实际行动践行了“师德为民”的宗旨。
在张老师身上，我们看到了什么是真正的师德师风。
他不仅是一位优秀的教师，更是一位让学生铭记终身的榜样。
身边的榜样演讲稿(精选7篇)
最新身边的典范演讲稿〔精选7篇〕最新身边的典范演讲稿〔精选7篇〕身边的典范演讲稿1去年的九月份，我终于如愿考进老师队伍，心里充满了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。
然而，角色的骤然变换，生疏的工作环境，师生间的彼此磨合，让我一度茫然无措。
我很矛盾，作为一个新老师，我该如何快速投入教学？那一天，是一位同期进来的新老师的公开课。
抱着看一看的学习态度，我伴随大伙来听课。
讲台上的女老师声音甜润温和，姿态美丽大方。
时而开口清唱，带着学生一句一句学歌；时而弹琴引导，领着同学们纯熟新曲；时而身姿翩跹，激起孩子们一齐领略手语的曼妙。
活泼精彩的课堂，竟引得听课老师们全体进入情境，一同唱歌，一同手语。
从此让我记住了出手非凡，一鸣惊人的刘芊芊老师。
记得“四最”老师评选时，班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的老师”。
而事实也足以证明，芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师。
路遇学生，问候声不断；假设有需要，学生主动相帮；每逢节假日，常能收到孩子们的礼物。
周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园，总能带去许多欢声笑语。
和同事相处，诙谐随性，很快就能打成一片，有她在话题讨论不断，平添许多兴趣。
欣赏这样的女子：性格鲜明，爽利热辣。
所到之处如燎原之火，激起欢乐无限。
我恍然大悟：我曾缺失的，不正是这种年轻人该有的活力吗？我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗？我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗？“星期五检查教学常规，明天检查教学常规！”海凤一直在耳畔碎碎念地提醒。
事无巨细的班主任工作，让我目不暇接；须日日更新的教学常规，让我手忙脚乱。
临到检查，我仍在为两沓学生的作文焦头烂额。
握住海凤的手，我们四目相对，异口同声：“当老师，不容易吖！”对面老师蘸墨的毛笔一顿，低头一笑，又接着书写下一个字，气定神闲，沉着不迫！海凤眼前一亮：“偶像呐！”于是，两个新粉丝开场关注偶像——刘卫福老师。
他，爱岗敬业，恪尽职守。
无论是教学工作还是班主任工作，都力求尽善尽美；他，治学严谨，刻苦专研，有时是早上，有时是晚四，甚至是中午，常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所带班级连流动红旗都愿意扎根到底，有课任老师说，富哥班上的学生呐，都崇拜他，绝不敢乱惹事。
我身边的榜样师德师风演讲稿
我身边的榜样师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的XXX，今天非常荣幸有机会在这里与大家分享我身边的榜样师德师风。
作为一名教师，我深知教书育人的责任重大，师德师风更是我们应该时刻牢记的底线。
在我的身边，有一位同事——王老师，他就是我心中的榜样师德师风。
王老师是一位资深的语文教师，他在教学中总是兢兢业业、用心呵护每一位学生。
他从不计较得失，而是以学生的成长为最终目标。
在课堂上，王老师总是充满激情，用心地讲解知识，激发学生的学习兴趣。
他总是鼓励学生积极参与，提出自己的见解，不厌其烦地解答他们的问题。
王老师以身作则，亲自示范，为学生树立了榜样。
除了教学上的榜样，王老师在师德师风方面也做得非常出色。
他待人真诚友善，乐于助人。
每当有同事遇到困难，王老师总会主动伸出援手；每当有学生面临困境，他也总是第一个站出来帮助他们。
王老师凭借他的真诚和耐心，赢得了学生们和同事们的尊重和钦佩。
师德师风是教师的灵魂，是我们的行为准则，更是我们的责任担当。
师德师风不只是在课堂上展现，更是融入到我们的日常工作和生活中。
王老师用自己的行动诠释了师德师风的重要性，他让我明白了师德师风是多么的深刻和广泛。
在教育事业中，我们每一个人都应该以王老师为榜样，坚守师德师风的底线，用心教书育人，塑造优秀的学生。
师德师风不仅是我们的责任，更是一种品质，一种精神，它将引领我们走向更加美好的未来。
让我们共同努力，传承师道，弘扬师德师风，让我们的教育事业更加兴盛，让我们的学生更加优秀！谢谢大家！愿我们每一位教育工作者都能成为身边的榜样，成为学生们的榜样。
让我们一起努力，让教育事业更加美好！。
身边同事榜样演讲稿教师
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一位我身边的同事——张老师。
他（她）是我们学校的一名普通教师，却用实际行动诠释了“教师”这个神圣职业的内涵，是我们身边的榜样。
张老师，一个朴实无华的名字，却承载着他对教育事业的无私奉献。
他（她）用自己的青春和热血，浇灌着孩子们的心灵，为他们的成长搭建起坚实的阶梯。
今天，我就从以下几个方面来谈谈张老师这位身边的榜样。
一、关爱学生，无微不至张老师始终把学生的成长放在第一位，他（她）关心每一个学生的生活和学习。
在课堂上，他（她）总是耐心地解答学生的疑问，鼓励他们积极思考、勇于探索。
在课下，他（她）会主动与学生交流，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决实际问题。
记得有一次，我们班的一位同学因为家庭原因心情低落，张老师得知后，主动关心他（她），不仅在学业上给予指导，还在生活上给予关心。
他（她）用自己的行动温暖了这位同学的心，让他（她）重新找回了信心和快乐。
二、严谨治学，追求卓越张老师对教学工作一丝不苟，他（她）深知教师的责任重大，因此始终保持着严谨的治学态度。
他（她）认真备课、精心设计教学方案，努力提高教学质量。
在课堂上，他（她）善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
张老师还积极参加各类教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
他（她）经常与同事们交流教学心得，分享教学经验，为提高整个教研组的业务水平做出了积极贡献。
三、以身作则，树立榜样张老师深知教师的一言一行都会对学生产生深远影响，因此他（她）始终以身作则，为学生树立榜样。
他（她）严于律己，诚实守信，言行一致。
在日常生活中，他（她）关心同事，乐于助人，赢得了大家的尊敬和信任。
张老师还积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
他（她）用实际行动诠释了“教师”这个职业的内涵，为我们树立了良好的榜样。
四、团结协作，共创辉煌张老师深知团结协作的重要性，他（她）与同事们携手共进，共同为学校的发展努力。
榜样的力量教师演讲稿范文3篇
榜样的力量教师演讲稿范文3篇榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。
它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
那么以下是小编为大家整理的榜样的力量教师演讲稿范文，欢迎大家阅读！榜样的力量教师演讲稿范文（一）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。
而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。
感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。
而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。
可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。
有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。
散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。
如果人人都向比尔・盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。
它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。
让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！谢谢大家！榜样的力量教师演讲稿范文（二）尊敬的各位领导、各位老师：今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。
各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。
曾经，我们以学习雷锋为榜样。
如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。
徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
身边的榜样张桂梅演讲稿
身边的榜样张桂梅演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家介绍身边的榜样——张桂梅老师。
张桂梅老师是我们学校的一名语文教师，她不仅教书育人，更是我们心目中的楷模和榜样。
在平凡的岗位上，她用自己的行动诠释着教育的力量，成为我们学习的榜样。
首先，张桂梅老师是一位敬业的老师。
她对教育事业充满热爱，对待每一位学生都如同对待自己的孩子一般，倾注着无私的关爱和耐心。
每当我们遇到学习上的困难，她总是不厌其烦地耐心指导，鼓励我们勇敢面对挑战，永不放弃。
她用自己的行动告诉我们，只有真正热爱教育事业的人，才能成为学生心中的榜样。
其次，张桂梅老师是一位勇于创新的教师。
她在教学中不拘一格，善于引导我们思考，激发我们的学习兴趣。
她常常利用多媒体教学手段，设计生动有趣的课堂，让枯燥的知识变得生动起来。
她还鼓励我们多读书、多写作，培养我们的语文素养，激发我们的创造力和想象力。
她用自己的行动告诉我们，只有不断创新，才能成为学生心中的榜样。
最后，张桂梅老师是一位乐观向上的榜样。
无论遇到什么困难和挫折，她总是乐观面对，用自己的坚韧和执着影响着我们。
她常常说，“生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们拥有一颗乐观向上的心，就能战胜一切困难。
”她用自己的行动告诉我们，只有乐观向上，才能成为学生心中的榜样。
在张桂梅老师的身上，我们看到了一名优秀教师的风采，更看到了一位身边的榜样。
她用自己的行动诠释着教育的力量，成为我们学习的楷模。
在今后的学习和生活中，让我们向张桂梅老师学习，不断进步，成为更好的自己。
谢谢大家！。
教师榜样的力量演讲稿范文3篇
教师榜样的力量演讲稿范文3篇The power of teacher's example教师榜样的力量演讲稿范文3篇小泰温馨提示：新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。
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今天CN公文站小泰为大家准备了教师榜样的力量演讲稿范文，希望对大家有帮助。
篇章1:教师榜样的力量演讲稿范文敬爱的老师，同学们：人生就像在行走，在人生的旅途中，我们不妨驻足做片刻的停留，去欣赏一下路边绽放的花朵。
它们美丽的在风中摇曳，散发出阵阵沁人的幽香。
生活中我们往往崇拜自己心目中伟大的偶像，他们会时时激励我们并给予我们人生方向的指导。
但毕竟偶像离我们相对有些遥远，多少让我们有种渴望而不可及的渺茫，露珠总是仰望星空，似乎有些好高骛远!不如我们俯视一下身边，你会发现我们人生最初的坐标、行为的榜样其实就真实的存在于我们的身边，这个榜样也许是你、也许是他、还极有可能是我……能重复简单的工作把它每天做到最好就是不简单，不管做什么，一个人的工作做到别人没法替代的程度，就是伟大!其实在我们周围，就有不少这样的不简单、有不少这样的无法替代。
平凡中演绎着奉献的感动。
就拿我们学校来说吧，每一个工作日风总是早早的来到学校，从他踏入校园的那一刻起，他就像上满了发条的钟表全身心的进入工作状态，不管你从哪个时间段，从哪个角度去审视他，他从不会离开自己的岗位，他给人的最熟悉的身影就是在办公桌前专注的备课、批改作业或跟同事交流一下对某个知识点的看法。
我身边师德榜样演讲稿三篇
我身边的师德榜样演讲稿范文尊敬的各位领导，各位老师：你们好！今天，我演讲的题目是《傻瓜不傻——我身边的师德榜样》。
榜样,字典中狭义指行动的模范,是镜子、是灯塔。
古往今来，不知有多少人，他们的身上，都背负着这个盛名。
然而，在物欲横流的今天，另一个名词也紧跟而来，那个词是——是什么呢？——是“傻瓜”。
雷锋，是榜样吧？是的！他傻吗？把自己的钱财无偿的救济他人，不留姓名，不求回报，宁做工作中的一枚微不足道的螺丝钉。
我们能说，他不傻吗？孔繁森，是榜样吧？是的！他傻吗？为了西藏繁荣的明天，为了藏族同胞的温饱疾苦，他献出了满腔的热血，满腔的爱，甚至是最宝贵的生命。
我们能说，他不傻吗？当一个个闪耀着榜样光环的人物在我的脑海中一一浮现的时候，当“我身边的师德榜样”这个话题在我眼前展开的时候，我不禁思索着，巡视着，我身边又是一群怎样的傻傻的人呢？忙忙碌碌多少个秋？无论是两鬓斑白还是乳臭未干，只要是踏上了这三尺讲台，拿起了那雪白的粉笔，从此，就忘记了享受，忘记了潮流，捧着一颗傻傻的心来，不带半根草去，教书育人、授业解惑！你们!我亲爱的同事们!生活、工作在我周围的伙伴们！每天、每时、每刻，耳边、眼前、心里，都被你们傻傻的行为充斥着、感动着、鼓舞着！早晨，步入校园，清新的空气和着孩子们朗朗的读书声迎面扑来。
啊，多么美好的早晨，多么优雅的环境，多么令人羡慕的学校！这，就是我们的家，一个共同的家。
这里的一砖一瓦，一草一木，不知凝聚着学校领导的多少心血，汇集着老师们的多少汗水？为了自己的小家，有这样的劳心费神过吗？“画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，难道说，这些以校为家，尤其是那些被别人戏谑为“牛”的人，不傻吗？温馨如画。
下课了，虽累却无怨的守巢人正被一群鸟儿似的孩子包围着，他们细心聆听鸟儿清脆的鸣唱，点拨错乱的音符；温柔的摸摸鸟儿的额头，给他们一个个鼓励的眼神；轻轻的打理鸟儿偶显杂乱的羽毛，透露出远胜母爱的慈祥。
“放飞的是希望,守巢的总是你”，难道说，这些无私奉献母爱的守巢人，不傻吗？温暖如春。
榜样在身边演讲稿（3篇）
榜样在身边演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是《榜样在身边》。
在我们的一生中，总有那么一些人给我们以启迪，成为我们的榜样。
榜样不仅仅是指那些名人、英雄或者成就卓越的人，它们可以是身边的亲人、朋友、老师，甚至是我们的同学。
我们每个人都可以成为他人的榜样，用我们的言行去给他人以正能量。
身边的榜样有很多种类。
首先，家人是我们最亲近的榜样。
家庭是我们成长的温床，在家人的呵护下，我们可以健康成长。
从小到大，我们会悄悄地模仿他们的行为和语言，在他们的教诲中学会恩爱亲情、正直诚信、包容宽容。
父母默默奉献，为我们付出一切，他们勇敢坚强，积极向上的精神影响着我们，成为我们追求幸福、迎接挑战的动力。
对于我们来说，父母就是最伟大的榜样。
其次，老师是我们学习的榜样。
老师是我们的引路人，他们用知识和智慧点燃了我们内心的火焰，激励我们不断进取。
他们用自己的言行教会我们做人的道理和处事的智慧，他们严格要求我们，却又给予我们鼓励和支持。
我曾经有一个语文老师，她对语文的热爱和专业素养深深地感染着我，她耐心地引导我们审美，细致地解读文学作品，她的教学方式和敬业精神成为我学习的榜样。
最后，同学也可以是我们的榜样。
作为一个集体，我们每个人都有自己的特长和优点，我们有时会被同学们的才华和努力所触动。
我记得有一次，班上有一位同学在班级演讲比赛中发表了一篇令人深思的演讲，她的自信与演讲技巧让我受益匪浅，激发了我参与演讲的热情。
同学们之间互相学习，互相帮助，鼓励和激励着对方，共同成长。
我们从身边优秀的同学身上学到了勤奋努力的态度，踏实认真的工作方式，他们是我们的努力目标和榜样。
榜样的力量是巨大的，他们的言行举止都能成为我们学习的方向。
但是，我们不能仅仅把榜样当作是模仿的对象，而是应该将他们的精神融入到自己的生活中。
我们应该学会从榜样身上学习到的品质和态度，不断提升自己的修养和素质。
同学们，作为一名学生，我们要时刻保持对优秀的憧憬，身边的榜样会给我们注入前进的力量。
师德师风演讲稿之我身边的榜样
师德师风演讲稿之我身边的榜样尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一位我身边的师德师风榜样。
作为一名教育工作者，我们时刻都需要以良好的师德师风为指引，以身作则，引领学生成长。
而身边的榜样就是我们学习的楷模，他们的言行举止，无不体现着高尚的品德和坚定的师德。
今天，我想向大家介绍的这位榜样，就是我的同事王老师。
王老师是我们学校一位资深的语文教师，从事教育工作已有二十年之久。
在这二十年中，王老师一直本着“以人为本，爱岗敬业”的原则，默默奉献，用自己的实际行动践行着师德师风。
王老师敬业爱岗，对待工作一丝不苟，经常为学生们进行个性化辅导，深入了解学生的学习情况和心理变化，随时为学生们提供帮助。
尤其是在学生们考试不理想或生活有困难的时候，王老师总是第一个站出来，给予关怀和支持。
有一次，班上一位学生家庭遭遇了不幸，影响了学习状态，王老师主动与家长沟通，了解情况后，利用下班时间对学生进行专业心理辅导，帮助学生尽快走出困境。
这种无微不至的关怀和支持，赢得了学生和家长的广泛好评。
除此之外，王老师还积极参与学校各项教学活动，并且勇于创新，不断提高自己的教育水平和教学质量。
有一次，王老师主动承担了学校语文教研组组长的职务，负责组织学习和讨论教学实践，提出了许多切实可行的教学方案和建议。
在教研活动中，王老师善于倾听他人的意见和建议，乐于为同事解决问题和提供帮助，形成了良好的团队合作精神。
在学校教学质量评估中，王老师的班级多次被评为优秀班级，成绩一直名列前茅。
在师德师风方面，王老师更是做到了身教。
他在教学中要求学生端正态度，遵守纪律，关心他人，乐于助人，让学生懂得爱与宽容的力量，培养学生的独立意识和社会责任感。
通过他自己的言行举止，潜移默化地影响着学生，使他们成为品德高尚、阳光向上的少年。
在生活中，王老师也是一位和蔼可亲、乐于助人的好邻居。
不论是在学校还是在社区，王老师总是乐于帮助他人，主动承担社会责任。
身边的教师榜样演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够向大家分享一个我身边的教师榜样——我们的班主任张老师。
她是我们学校的一名优秀教师，用自己的实际行动诠释了“为人师表，教书育人”的深刻内涵。
下面，请允许我向大家讲述张老师的故事。
一、关爱学生，用心呵护张老师是我们班的班主任，她不仅关心我们的学业，更关心我们的成长。
她经常对我们说：“孩子们，你们是祖国的未来，我要尽我所能帮助你们成为优秀的人。
”在她的言传身教下，我们感受到了浓浓的关爱。
记得有一次，班上的一位同学生病了，无法来上课。
张老师得知后，立刻赶到他家，为他补习落下的课程。
她还特意买了水果和营养品，叮嘱家长要好好照顾孩子。
在张老师的关爱下，那位同学很快康复了，也重新振作起来，努力学习。
张老师还特别注重学生的心理健康。
她经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的想法和困惑。
有一次，班上的一位同学因为家庭原因产生了厌学情绪，张老师发现后，主动与他沟通，耐心倾听他的心声，并为他提供心理疏导。
在张老师的关爱下，那位同学逐渐走出了阴影，重新投入到学习中。
二、严谨治学，传道授业张老师是一位严谨的学者，她始终秉持着“学高为师，身正为范”的原则。
在课堂上，她言传身教，用自己的专业知识为我们传授知识，让我们受益匪浅。
张老师注重培养学生的自主学习能力。
她经常鼓励我们多读书、多思考，勇于提问。
在她的引导下，我们学会了如何独立思考，如何解决问题。
在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更学会了如何做人。
张老师还关注学生的全面发展。
她认为，一个人的成功不仅仅在于学业成绩，更在于综合素质。
因此，她积极组织各类活动，如演讲比赛、文艺汇演等，让我们在活动中锻炼自己，提升自己。
三、以身作则，言传身教张老师深知，作为一名教师，不仅要言传身教，更要身体力行。
她用自己的实际行动为我们树立了榜样。
在生活中，张老师关心集体，乐于助人。
她经常主动帮助同事解决困难，关心学生的生活琐事。
在她的影响下，我们学会了关爱他人，乐于奉献。
夸夸我身边的榜样师德师风演讲稿
夸夸我身边的榜样师德师风演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我身边的榜样师德师风。
在我身边，有一位老师，她的言行举止、工作态度、人格魅力都让我非常钦佩和敬佩。
她就是我们学校的李老师。
李老师，是一位资深的教师，已经在教育岗位工作了二十多年。
她是我们学校的英语教师，也是我们年级的班主任。
在教育界，她被誉为“榜样师风”的代表。
李老师不仅教书育人，更是用自己的行动影响和感染着身边的每一个人。
首先，李老师以身作则，为学生树立了典范。
在课堂上，她严谨细致，知识储备丰富，授课内容生动有趣。
她总是以充满激情的态度教学，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识，激发了学生学习英语的兴趣和热情。
李老师还经常鼓励学生勇于探索，敢于挑战自我，帮助他们养成勤奋、自信、好学的品质。
因为李老师的榜样示范，许多学生都在她的影响下，成为了优秀的学生和品学兼优的好孩子。
其次，李老师勤于自律，为同事们树立了标杆。
作为一名班主任，李老师不仅要带好自己的班级，还要负责协调和组织年级的相关工作。
她严于律己，凡事都秉持严谨认真的态度，做事情细致周到，从不马虎。
她每天都以身作则，早到晚走，认真备课，细心辅导学生，尽心尽力地关心照顾每一个学生。
在学校里，李老师更是乐于助人，热心帮助同事解决工作和生活中的困难和问题。
她不仅在工作上勤勉敬业，更是在生活上诚实守信，为人高尚，真诚待人。
因为李老师的带头示范，许多同事都受到了启发和激励，都在她的影响下，不断地完善自我，提高自我。
最后，李老师热爱班级，为家长们树立了标杆。
李老师除了在学校里任教，还积极参与学校的各种活动和课外辅导。
她经常组织学生参加各种比赛和活动，让他们多锻炼、多实践，展现自己的风采。
李老师还积极与家长们保持联系，定期开展家长会，将学生的学习情况和表现及时告知家长，与家长共同讨论解决学生的问题，促进学生的全面发展。
家长们都认为李老师是一位负责任、有爱心和耐心的好老师，她让家长们放心把孩子交给她，让他们安心学习成长。
榜样教师发言稿
榜样教师发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这个机会发表榜样教师的发言。
在这个特殊的时刻，我想分享一些我的教育理念和教育经验。
教师是社会的蜡烛，而身为榜样教师更是肩负着传道、授业、解惑的责任。
我一直坚信，教育不仅仅是知识的传递，更重要的是塑造学生的品格和价值观。
作为一名榜样教师，我努力将这种理念贯穿于教学中的方方面面。
教育首先是为学生的成长而服务的。
每个学生都是独特的个体，他们在智力、兴趣、特长等方面都有所不同。
作为榜样教师，我注重了解每个学生的个性和需求，与他们建立良好的师生关系。
通过与学生的沟通与交流，我了解到他们对课程的期望，我也乐于根据学生的兴趣点来设计教学内容。
其次，教育应该是启发学生思考、培养创造力的过程。
在课堂上，我鼓励学生多思考、多提问，激发他们的求知欲望和探索精神。
我善于运用多种教学方法和资源，如讨论、小组合作学习、实践活动等，来激发学生的创造力和主动参与的意识。
通过这样的方式，学生的学习能力得到了有效提高。
最后，教育还需要关注学生的综合素养培养。
在追求知识的同时，我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我以身作则，用自己的行动影响学生。
我会鼓励学生参与社区志愿者活动、关注社会热点问题、培养自己的团队合作意识等。
我相信，只有全面培养学生的素质，才能让他们在未来的社会中更好地发展。
教育贵在坚持，作为一名榜样教师，我始终坚持为学生的全面发展而努力。
我会继续提升自己的教育能力，不断学习新知识、学习新的教学方法。
同时，我也会保持对学生的耐心和关爱，以期让更多的学生在我的教育下茁壮成长。
最后，我想借此机会向所有教育界的榜样们致敬，你们是我们学习的榜样。
也希望通过我们的共同努力，为培养更多优秀的人才、为教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿身边的榜样怎么写
师德师风演讲稿身边的榜样怎么写尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起谈论师德师风这一重要的话题。
师德师风是教育工作者必须遵循的行为准则和道德规范，是保证教育事业健康发展的重要基础。
作为一名教师，我们要时刻铭记师德师风的重要性，不断提高自身修养，为学生成长成才贡献自己的力量。
在我们身边，总会有一些优秀的老师，他们不仅在学术上有深厚的造诣，更在师德师风方面树立了榜样。
他们言传身教，以身作则，影响着身边的每一个人。
下面，我将结合自己的亲身经历，向大家介绍几位身边的榜样老师，希望能够给大家带来一些启示和激励。
第一位榜样老师是我们学校的语文老师王老师。
王老师是一位资深教育工作者，已经在教育事业中奋斗了30余年。
在教学中，王老师总是以学生为中心，尽心尽力地辅导每一位学生。
无论是学习困难的学生还是优秀生，王老师总是耐心倾听，细心指导，让每一个学生都感受到了成功的喜悦。
在师德方面，王老师更是一个楷模。
他言传身教，言出必行，从不拖延课业，从不因私事耽误学生。
他待人和善，严于律己，用自己的行动影响着每一个学生。
每当我们遇到困难时，王老师总是第一个挺身而出，帮助我们解决问题。
他坚守“以人为本”的教育理念，教会我们如何做一个真正的好老师。
第二位榜样老师是我们学校的数学老师张老师。
张老师是一位严谨认真的教育工作者，他把对教育事业的热爱融入到每一堂课中。
张老师有着丰富的教学经验和深厚的学术底蕴，他总是能够用简洁清晰的语言讲解复杂的数学问题，让我们茅塞顿开。
在课堂上，张老师总是严格要求自己，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
他鼓励学生大胆提问，勇于探索，不断挑战自我。
在师德方面，张老师更是让人敬佩。
他做事严谨，讲究原则，从不打折扣。
他对学生严要求，但也宽容耐心，用心倾听学生的每一个疑问。
他善待每一个学生，用行动践行着“做一个敏锐的学生导师，打造一个尊重的教育环境”。
第三位榜样老师是我们学校的英语老师刘老师。
师德师风演讲稿讲身边模范
师德师风演讲稿讲身边模范尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家分享关于师德师风的主题。
作为一名教育工作者，师德师风一直是我们工作的核心价值和行为准则。
而身边的模范教师更是我们学习的榜样和楷模。
今天，我就身边的一位模范教师进行分享，希望大家能从他身上汲取教训，做一名合格的教师。
这位模范教师就是我们学校的王老师。
王老师是一名资深的语文教师，已经在校园里工作了二十多年。
他不仅教书育人，更重要的是以身作则，为学生树立了一个典范。
在教学上，王老师一直本着尽职尽责的态度，努力为每一位学生提供优质的教育服务。
无论是备课、授课还是批改作业，王老师都非常认真和细致，从不马虎。
他教学风格严谨踏实，知识扎实丰富，深受学生们的喜爱。
在日常生活中，王老师也经常关心学生的成长和发展，倾听他们的心声，帮助他们解决问题。
他的耐心、细心、关爱都深深地感染着学生，激励着他们努力向上。
除了在教学方面表现出色，王老师在师德师风方面也是一位典范。
他始终坚守着教育的初衷，把教书育人当作自己的使命。
在教师节、学生生日、寒暑假期等特殊时刻，王老师总会想尽办法为学生准备礼物或者举办活动，希望给学生们带去些许温暖和欢乐。
同时，王老师也十分注重自身修养和职业素养的提升，经常参加各种培训和学习活动，不断充实自己的知识储备和提高自己的教学水平。
作为一名老师，王老师不仅要给学生灯塔，更要成为他们生命中的风向标。
在我们中学的校园里，王老师就像一颗璀璨的星星，照亮着我们前进的道路。
他的师德师风无疑是我们大家学习的楷模，我们应该从他身上学到许多宝贵的品质和精神。
正如王老师所说：“教育是一种热爱，责任和使命，我们要用心去教育，用爱去感染。
”最后，我希望我们每一个人都能以王老师为榜样，做一名合格的教师。
让我们在工作中牢记师德师风，传播正能量，为教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！以上是我为大家准备的有关师德师风演讲稿，希望大家喜欢。
感谢大家的聆听！祝大家工作顺利，生活愉快！。
教师榜样的力量演讲稿范文5篇
教师榜样的力量演讲稿范文5篇教师榜样的力量演讲稿范文 (1) 尊敬的各位老师，同学们：大家好!我的身边就有这样一面镜子，她属于这样一个群体，她基础知识并不扎实，甚至来自边缘的少数民族地区。
第一名不一定是她的，但是她却在努力的做好学习和生活中的每一个细节，上课认真听讲，作业保质保量的完成。
生活勤俭节约、不攀比、不做名牌的粉丝。
她不是舍身救人的何东旭、不是方招，不是学生会主席，更不是奔赴灾区的志愿者，她只是一个平平凡凡的少数民族女孩，她没有在奥运会的颁奖台上手举奖杯微笑过，但她却在帮助朋友补考及格后满意的勾起嘴角过。
她没有在汶川灾区救死扶伤过，却为贫困山区送去过她的关怀，她的温暖。
她不是禁毒英雄，却为禁毒监狱里的迷茫者送去她的安慰。
她不是慈善家，但在她看到在监狱里那个因为缺少知识而沦为贩毒的阿姨时，毫不犹豫的拿出生活费为她买了一件毛衣、。
她，这就是她，她认真、她踏实、她坚持不懈、她服务同学、协助老师，帮助困难群体的精神是那么的可贵，那么的令人深省，她就是我的好友兼同桌……她喜欢和太阳赛跑;喜欢记下身边的点点滴滴;喜欢在花草中寻找自我;喜欢一个人看着远方凝思。
喜欢走不同的地方，寻找不同的感觉。
在地海边，竹林里总有她的朗朗书声，在课堂上，她认真的神情，和老师的配合总是感染者周围的同学。
她大方的态度，洒脱的个性，总是把我们的情绪拉到顶峰，还记得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就梦周公了。
在教室的后面，不时的出现一个小小的身影，定眼望去，原来是她在打扫卫生。
两个班100多人，黑压压的坐在教室里吃早点、赶作业，对于身边的垃圾视而不见。
只有她，没过几天就要进行清扫，她就好像是那间教室的清洁工一样。
在生活中，对于朋友、她做到指导、监督。
那年夏天，为了帮助挂科的同学，她比猫睡得晚，比鸡起得早。
对于宿舍，她整理、她清扫;对于舍友，她照顾、她安慰。
对于恋人，她没有要求甜言蜜语，没有要求爱心便当，而是要求他按时上课，准时完成作业。
2024年有关身边的榜样演讲稿范文(2篇)
2024年有关身边的榜样演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享的话题是“身边的榜样”。
每个人的一生都会遇到各种各样的人，其中必然有一些人对我们有着巨大的影响和启发，成为我们心中的榜样。
他们可能是家人、老师、朋友，也可能是一位陌生人。
无论他们是谁，他们的事迹和精神都是值得我们学习和追求的。
今天，我将向大家介绍我身边的一个榜样人物，并分享他给我带来的影响和启发。
我身边的榜样是我的一位老师，他的名字叫李老师。
李老师是我的数学老师，也是我从小学到高中的老师。
他不仅教给我数学知识，更重要的是他的一些品质和行为给我留下了深刻的印象。
首先，李老师是一位非常有责任心的人。
他对待教学非常认真，每节课都准备充分，用心解答我们的问题。
无论我们犯了多么低级的错误，他都耐心地纠正我们，从不嫌弃我们的愚笨。
他相信每一个学生都有潜力，只要付出努力，就能取得好成绩。
正是因为他的认真和责任，我在数学方面取得了很大的进步。
其次，李老师是一位很有耐心的人。
数学对于很多学生来说是一门难以捉摸的学科，很容易让人感到困惑和无力。
我记得有一次我在做作业时遇到了一个巨难的题目，我试了很多方法都解不出来。
但是我没有放弃，去请教了李老师。
他耐心地和我讲解了解题的方法，并给了我很多实例，帮我理解了题目的解法。
最终，我成功地解出了那个题目。
在我困难的时候，李老师一直陪在我身边，不断鼓励和支持我。
正是他的耐心和鼓励，我才克服了困难，取得了成功。
最后，李老师是一位很有激情的人。
他对数学充满了热爱和激情，通过他的教学，我也逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。
他常常给我们讲数学的趣味和美妙之处，让我们从中感受到了数学的魅力。
正是因为他的激情和热爱，我对数学的学习变得更加主动和积极，也更加深入地理解了数学的精髓。
通过和李老师的接触，我不仅学到了很多数学知识，更重要的是学到了一种正确的态度和价值观。
他让我明白只有对自己负责，才能够对别人负责。
他让我懂得耐心和坚持是成功的关键，并教会我在追求梦想的过程中保持激情和热爱。
青年榜样教师发言稿
青年榜样教师发言稿大家早上好！今天我很荣幸能站在这里，作为一名教师，向大家分享一些我的经验和感悟。
首先，我想先向大家介绍一位青年榜样教师——李老师。
李老师是我们学校的一位语文教师，年轻、有活力、富有才华，深受学生和同事们的喜爱和尊敬。
她积极参与学校各项工作，关心学生的学习和成长，注重与家长的沟通交流。
不仅如此，她还组织了一系列富有创新思维和实践意义的活动，以激发学生的创造力和主动性。
李老师在教学中注重学生的个性发展，努力激发学生的学习兴趣和动力。
她善于观察学生，挖掘他们的优点和潜能，并通过个别化的教学方式满足学生的需求。
比如，在教学中她经常引导学生选择自己感兴趣的话题、阅读自己喜欢的书籍，并通过让学生进行小组合作、独立写作等方式，提高学生的学习积极性和自信心。
另外，李老师还注重学生的思维培养和综合素质的培养。
她经常引导学生开展阅读活动，鼓励他们积极思考并表达自己的意见。
通过组织课外读书会和写作比赛，她激发了学生的阅读兴趣和表达能力，提高了学生的综合素质。
除了教学工作，李老师还积极参与学校的各种社团和活动。
她组织了学校的语文社团，并带领学生参加了各类比赛和展示活动。
她鼓励学生展示自己的才艺和特长，培养学生的动手能力和创新能力。
通过以上的介绍，我们可以看到，李老师是一位充满活力、有创造力的教师。
她不仅在教学上发挥了自己的优势，还致力于培养学生的综合素质和创造力。
她是我们学校的一位青年榜样教师，她的经验和做法对我们每个人都有很大的启示和借鉴意义。
青年榜样教师的成功经验可以总结为以下几点：首先，激发学生的学习兴趣和动力非常重要。
教师应该关注学生的个性发展，根据学生的需求和兴趣进行教学，使学生在愉悦的学习氛围中主动参与并愿意学习。
其次，培养学生的综合素质和创造力需要教师引导和激发。
教师应该注重学生的思维培养，鼓励他们思考和表达，通过各种途径提高学生的综合素质和创造力。
最后，教师也应该积极参与学校的各项活动，以丰富自己的教学经验并为学生提供更多的机会。
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身边的榜样教师演讲稿篇一:《教师身边的榜样演讲稿》篇一:寻找身边的师德楷模演讲稿放飞光彩，让楷模永驻心间各位领导、评委老师们:大家中午好～今天非常高兴能站在这里参加学校工会组织的“敬业于天，爱岗于地——寻找身边的师德楷模”演讲比赛，同时也非常骄傲和自豪，因为包括在座的所有广中教师都是我学习的楷模，并且还能跟其他几个优秀的选手进行角逐，更是我的荣幸。
今天我演讲的题目是“放飞光彩，让楷模永驻心间”。
那么什么是楷模呢,字典上是这样说的——“榜样、模范”。
就像刚刚过去的3月5日学雷锋的日子，雷锋就是我们学习的楷模，尤其是雷锋精神，毛主席曾写了这样一句话——“向雷锋学习”。
其实在我们身边就有很多很多的“雷锋”，只要我们用心去观察。
那么作为“人类灵魂工程师”的教师，我们更应该从身边寻找像“雷锋”一样的师德楷模。
在广中无论是在哪个职位都有值得我们学习的楷模，他们就在我们的身边。
我们的工作就是跟学生打交道，韩愈的《师说》中有句话我记忆非常深刻——“师者，传道授业解惑也”，通过这句话也道出了教师的任务和责任。
作为一名教师，我们如何把做人的道理传给学生，把文化知识讲授给学生且让学生学会，并且能够及时、主动帮助学生解决学习和生活上的问题。
乍一听起来，或者想起来都觉得没有什么困难可言，可是当你真得走进学生来传道、授业和解惑的时候，你也许会体会到一个字“难”，甚至两个字“真难”。
那么作为一个初出茅庐，没有经验的我而言，这些问题处理起来都是那么棘手，所以说如果我的身边没有一些“楷模”出现，那么我的工作开展起来可能会难上加难。
之所以有了楷模，我们才会有学习的机会，有学习的对象，这样我们才能够更好、更快地成长。
进入广中已经快三年了，我身边的楷模比比皆是。
那么下面就让我来谈谈其中的几个对我影响很大的“楷模”。
通过学习楷模，我知道了面对形形色色的学生，我们应该放下架子，俯下身去跟孩子交流，用你的言谈举止来感化、感动学生，把你的爱和温暖洒遍整个班级乃至最需要的学生身上。
那么能够直接和更多机会传递给学生爱的就是班主任老师。
作为班主任，在我的身边就有那么多的楷模，他们都是富有教学和班级管理经验的老教师，有时跟他们交流，有时听他们教育学生，有时还细细观察他们的工作，这些都让我有很大的收获，听后都有种听君一席话胜读十年书的感觉，因此我觉得“楷模”的力量是无穷的。
华云峰老师就是我学习的楷模。
他的语言朴实、生动、幽默、诙谐，并且一说话就是那么铿锵有力，富有磁性和吸引力。
学生听了后都会受到很大的鼓舞，有的同学因他的话而开始心动了，有的学生却因他的话开始行动起来了。
总之，华老师的话就像灵丹妙药，“吃”了就管用;华老师的话就像一剂兴奋剂，“打”了就有效果，真佩服华老师有这张“嘴”。
华老师除了这张“嘴”，还有很多办法和方法，这些办法和方法也让学生能够感受到华老师的爱。
跟华老师相处的时间里，在他的身上真的反射出了一句话——“班主任是一个班级的精神领袖”。
作为班主任，有的像华老师有着名嘴的本事，有的却有着深厚的“内功”。
譬如九(7)班的班主任张勤英老师。
我非常佩服她教育学生的本事，她虽然没有华老师那样的语言，但是她却有着修炼成功的一身“内功”，她多的是方法和办法，她有的是认真和努力，她给学生的爱让学生感受到了温暖和力量，学生会因她而有所改变。
张老师的一个眼神、一句话、一个动作都让学生深深地感受到爱。
苏霍姆林斯基说过:“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。
”这句话在华老师和张老师的身上都有体现。
在走上工作岗位的三年里，我一直在学习着、努力着、思考着。
很多的时候，面对学生，我爱上了歌曲《感动天感动地》中的一句歌词“我感动天感动地怎么感动不了你”，看来我还是比较嫩，我的内功不厚甚至还没有，我要向这些楷模学习，我也会尽我最大的努力让学生来感动我，因此以后要继续努力去学习。
我校的钱老师更是我乃至其他教师学习的榜样。
在钱老师的身上体现出的“师德”是淋漓尽致。
不知道这样的形容恰当不恰当，钱老师是老骥伏枥，志在千里啊，我们应该向钱老师学习这种精神，他无论是工作，还是对待老师和学生，都是那么认真、热情、和蔼可亲、平易近人，作为校工会主席的他时时刻刻为学校的发展和教师着想。
钱老师是当之无愧的“浙江省首届农村教师突出贡献奖”的获得者。
面对工作，广中的青年教师也是我学习的榜样，他们的那种认真劲，真是让我羡慕和嫉妒，他们那种钻研、求真务实的精神，更值得我去学习。
在这些楷模的身上都体现着一种精神，这种精神是需要我们去学习，去思考，去内化。
让这种精神在我们广中每一个人的身上绽放光彩，让楷模永驻心间～说到这，让我想到了印度大诗人泰戈尔说过的一句话，“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。
让我们拥有高尚的“师德”，借着这次演讲之风，让我们用自己的双手一道默默耕耘，共同托起广中明天的太阳。
篇二:学习身边榜样争做四有教师演讲稿演讲稿:身边榜样，前行的力量去年的九月份，我终于如愿考进教师队伍，心里充满了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。
然而，角色的骤然变换，陌生的工作环境，师生间的彼此磨合，让我一度茫然无措。
我很矛盾，作为一个新老师，我该如何快速投入教学,那一天，是一位同期进来的新老师的公开课。
抱着看一看的学习态度，我随同大伙来听课。
讲台上的女老师声音甜润温和，姿态美丽大方。
时而开口清唱，带着学生一句一句学歌;时而弹琴引导，领着同学们熟练新曲;时而身姿翩跹，激起孩子们一齐领略手语的曼妙。
活泼精彩的课堂，竟引得听课老师们全体进入情境，一同唱歌，一同手语。
从此让我记住了出手不凡，一鸣惊人的刘芊芊老师。
记得“四最”教师评选时，班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的教师”。
而事实也足以证明，芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师。
路遇学生，问候声不断;若有需要，学生主动相帮;每逢节假日，常能收到孩子们的礼物。
周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园，总能带去许多欢声笑语。
和同事相处，诙谐随性，很快就能打成一片，有她在话题讨论不断，平添许多趣味。
欣赏这样的女子:性格鲜明，爽利热辣。
所到之处如燎原之火，激起欢乐无限。
我恍然大悟:我曾缺失的，不正是这种年轻人该有的活力吗,我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗,我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗,身边的榜样教师演讲稿“星期五检查教学常规，明天检查教学常规～”海凤一直在耳畔碎碎念地提醒。
事无巨细的班主任工作，让我目不暇接;须日日更新的教学常规，让我手忙脚乱。
临到检查，我仍在为两沓学生的作文焦头烂额。
握住海凤的手，我们四目相对，异口同声:“当老师，不容易吖～” 对面老师蘸墨的毛笔一顿，低头一笑，又接着书写下一个字，气定神闲，从容不迫～海凤眼前一亮:“偶像呐～”于是，两个新粉丝开始关注偶像————刘卫福老师。
他，爱岗敬业，恪尽职守。
无论是教学工作还是班主任工作，都力求尽善尽美;他，治学严谨，刻苦专研，有时是早上，有时是晚四，甚至是中午，常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨;他，管理有方，深得民心，所带班级连流动红旗都愿意扎根到底，有课任老师说，富哥班上的学生呐，都崇拜他，绝不敢乱惹事。
这是一位低调踏实的偶像，我愿学习他，对工作的尽心尽责;对教学的精益求精;对管理的有条有理。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
教师要耐得住平淡，要守得了清贫。
初入教坛的我，这份孜孜以求的进取热情，我能维持多久呢,能一直一直坚守吗,那天在后山，我们巧遇同是散步而来的王恩发老师，忍不住请教:“怎样才幸福地做教师,,”不为经济拮据而烦恼，不因职业倦怠而浮躁。
“穷与富的概念，每个人都有不同的评价标准，关键是心态吧～另外是习惯，很多事情你一开始觉得累，觉得难，习惯了，反而轻松”——王老师如是说。
极有规律的作息时间，哪怕头天晚上再晚睡，也能坚持早起，常常比值日老师更早开后操场的门;至臻至善的班主任工作，每一次开会，都是校领导倡导的好榜样，让人敬佩万分;无可挑剔的考勤、常规，堂堂皆如公开课的教学，引得许多老师诚心求教;乐于帮忙，不推搪，不藏私的指点，令人心生敬仰。
如此高负荷的初三教学，他仍坚持每天看书，常记随笔，用实际行动诠释“活到老、学到老”。
闲暇时勤于登山，散步，锻炼身体，怡养性情。
——王老师如是做。
原来世间真有这样一种人，将儒家思想的“独善其身”修行到至高境界——慎独。
坚守着这样一种情操，任尔东西南北风，我自岿然如故，将这份坦荡及修养，诚于中而形于外。
两间斗室，两千弟子，两袖清风，耕耘桃李，平身已是不贫穷～这就是我们身边的老师，这就是我们的战友。
不必豪言壮语，不必刻意歌颂，只要留心发现，我们的身边，处处这样的好老师。
他们是我学习的榜样，他们是我前行的力量，他们是我不懈的追求。
谢谢大家，我的演讲到此完毕～篇三:学习身边榜样师德演讲稿爱无限辛苦但快乐着从教以来，我深深地感受到:爱是教师的灵魂，爱是师德永恒的主题～有人说，教学生三年，替学生想三十年，为国家民族想三百年。
作为人民教师，我们承担着中华民族伟大复兴的历史使命。
这要求我们不仅要有广博精深的知识，更要有崇高的品行，强烈的社会责任感和历史使命感，把全部精力和满腔真情献给我们从事的教育事业～作为一名教师，摆在第一位的就是要具有崇高的师德并热爱教师这份神圣的职业～因为教师职业是“人类幸福和自我完善”相结合的职业。
一谈到师爱，师德，我就会情不自禁地想到她。
她是一名刚刚参加工作四年的教师，她专业知识丰富，多才多艺，是老师们公认的才女。
她爱岗敬业，默默耕耘，是学生们心目中的天使。
她没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言，而是以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。
她那虚心好学，默默耕耘的精神使我振奋。
作为一名年轻教师，她在教学过程中严把教学的各个环节，落实好教学常规。
在备课、上课、课外辅导、作业设置与批改、考试与分析等环节上她虚心好学，教学中她不断虚心向其他教师请教，认真听课，取别人之长，补己之短，不断提高自己的业务水平。
认真钻研教材，精益求精，严谨治学。
为圆满完成教学任务，她从不耽误学生的课，(举例说明)精美实用的多媒体课件可激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，而课件的制作要花去大量的时间和精力。
为了制作好一节课件，她常常工作到深夜。
在电脑知识方面，她总能给我以帮助，因为她勤奋好学，擅长电脑技术和网络技术。
记得有一次，我做区级公开课，她帮助我制作课件到夜间一点多。
还有我们学校的对外交流工作占用了她很多的业余时间，也使她经常工作到深夜，她毫无怨言。