高中政治统编版必修1中国特色社会主义第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展复习课
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社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 (课件)高一政治(统编版必修1)
5.奴隶社会的主要矛盾
主只给奴隶最低限度的生活资料。
6.国家
①奴金隶属阶工级具和的奴隶广主泛阶使级用之间的矛盾
（1）产生原因②城市国家的是出阶现级矛盾不可调和的产物，
7.人类社会进（2入）文本明质时（代含-③义-原文）字因是阶的、级发表统明现治和、的应工进用具步。性
（3）四大文明④古脑国力劳古动埃和及体、古力巴劳比动伦的、分古工印度、古代中国
四、资本主义社会
1.资本主义 生产关系
（1）产生时间
封建社会后期
（2）产生原因 生产力和商品经济发展
（3）特点
①资本家占有一切生产资料，②失去生产 资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力， 受雇于资本家，成为雇佣工人；③资本家 在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
（4）建立条件 一是要有大批失去生产资料、有人 身自由、能够出卖劳动力的人； 二是要有开办资本主义企业所必需 的大量货币做资本。
四、科学社会主义的创立
1.思想来源： 空想社会主义
科
学
社 会
2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
主
义 的 3.理论基石： 唯物史观和剩余价值学说
创
立
4.诞生标志： 《共产党宣言》的发表（1848.2）
五、社会主义从一国到多国的实践
▲社会主义生产关系的特点
劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生 产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
陋；劳动对象范围有限，仅限 工；生产力发展，人类进入 铁业成为最重要的手工业部
于果实、根茎、小动物等
文明时代
门；商业和城市逐渐发展起
来
奴隶主占有生产资料并完全 地主占有绝大部分土地，通 共同占有生产资料；平均分配 占有奴隶；奴隶毫无人身自 过收取地租等方式，占有农
统编版高中政治必修一第一课第二框《科学社会主义的理论与实践》
①理论来源：通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的 合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。
②主要内容：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众 的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用， 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基
础上。 【三个揭示一个建立】
（3）意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始 作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资 产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主 义制度。
2.无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的基本形式
经济斗争
政治斗争
思想理论 斗争
自主阅读12页【相关链接】，理解斗争形式
资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会 主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要 科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
有西方评论者认为“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人 民，他是现代政治思想之父”。这主要是因为马克思（ ）
A.提出空想社会主义，设计未来美好社会 B.主张改革社会弊端，反对资产阶级统治 C.赞扬巴黎公社革命，指导工人阶级斗争 D.发表《共产党宣言》，创立科学社会主义
练一练
19世纪中后期，马克思和恩格斯创立的学说被称为科 学社会主义。下列对“科学”一词的理解，最为准确的是 （）
A.马克思和恩格斯对未来社会提出了合理构想 B.马克思和恩格斯揭露和批判了资本主义制度的罪恶 C.马克思和恩格斯提出剩余价值学说，揭开资本主义剥削 的秘密 D.马克思和恩格斯主张用统一的社会生产代替私人生产
练一练
西方有一些学者曾合著了一本《资本家宣言》。在这本书中，这些学 者认为资本家发财致高是“由于节约和对于劳役所得做出的牺牲性储蓄， 再加上大胆、富于想象力和聪明狡黠的投资”。这一观点（ ）
②主要内容：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众 的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用， 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基
础上。 【三个揭示一个建立】
（3）意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始 作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资 产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主 义制度。
2.无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的基本形式
经济斗争
政治斗争
思想理论 斗争
自主阅读12页【相关链接】，理解斗争形式
资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会 主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要 科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
有西方评论者认为“马克思启蒙了数以千计争取自由正义的人 民，他是现代政治思想之父”。这主要是因为马克思（ ）
A.提出空想社会主义，设计未来美好社会 B.主张改革社会弊端，反对资产阶级统治 C.赞扬巴黎公社革命，指导工人阶级斗争 D.发表《共产党宣言》，创立科学社会主义
练一练
19世纪中后期，马克思和恩格斯创立的学说被称为科 学社会主义。下列对“科学”一词的理解，最为准确的是 （）
A.马克思和恩格斯对未来社会提出了合理构想 B.马克思和恩格斯揭露和批判了资本主义制度的罪恶 C.马克思和恩格斯提出剩余价值学说，揭开资本主义剥削 的秘密 D.马克思和恩格斯主张用统一的社会生产代替私人生产
练一练
西方有一些学者曾合著了一本《资本家宣言》。在这本书中，这些学 者认为资本家发财致高是“由于节约和对于劳役所得做出的牺牲性储蓄， 再加上大胆、富于想象力和聪明狡黠的投资”。这一观点（ ）
1.2科学社会主义的理论与实践课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义
成功的伟大实践（十年科技奋进），说说人类社会发展的进程和趋势是 怎样的？（3）辨析不同国家、地区的历史各具特色是否有悖于社会形 态发展的一般过程？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初试
飞跃
发展
曲折
上升
1.你怎么理解《国际歌》的歌词？
国际歌歌词： 起来，全世界受苦的人们！
满腔的热血已经沸腾， 要为真理 而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们起来起来！ 不要说我们一 无所有， 我们要做天下的主人！ 这是最后的斗争，团结起来到明 天。
空想社会主义
科学 社会 主义
历史前提 理论基石
资本主义的发展、 工人运动的兴起
唯物史观、 剩余价值学说
诞生标志
1842年2月《共产 党宣言》的发表
资本主义的发展和工人运动的兴起
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺 表现
织工人起义
斗争形式 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立 意义
1.请回顾上节课的内容分析资本主义在在历史发展中的积极作用 和固有弊端,探索空想社会主义思想出现的历史背景。
社会制度
资本主义 社会
历史地位 优势与局限性
①资产阶级革命的胜利，标志着资 本主义社会的开始，人类社会进入 了一个新的历史阶段。 ②资产阶级政治统治的建立和资本 主义生产方式支配地位的形成标志 资本主义制度的确立，工业革命的 发生和完成，带来了资本主义社会 生产力的巨大飞跃，促进了人类思 想的解放，使科学、教育、文化的 发展达到前所未有的高度。
1.2 科学社会主义的理论与实践
议题一、科学社会主义为什么科学？ 议题二、了解科学社会主义的实践历程，阐明人类社会发 展的趋势。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初试
飞跃
发展
曲折
上升
1.你怎么理解《国际歌》的歌词？
国际歌歌词： 起来，全世界受苦的人们！
满腔的热血已经沸腾， 要为真理 而斗争！ 旧世界打个落花流水， 奴隶们起来起来！ 不要说我们一 无所有， 我们要做天下的主人！ 这是最后的斗争，团结起来到明 天。
空想社会主义
科学 社会 主义
历史前提 理论基石
资本主义的发展、 工人运动的兴起
唯物史观、 剩余价值学说
诞生标志
1842年2月《共产 党宣言》的发表
资本主义的发展和工人运动的兴起
法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺 表现
织工人起义
斗争形式 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
以三大工人运动的发生为标志,工人阶级开始作为独立 意义
1.请回顾上节课的内容分析资本主义在在历史发展中的积极作用 和固有弊端,探索空想社会主义思想出现的历史背景。
社会制度
资本主义 社会
历史地位 优势与局限性
①资产阶级革命的胜利，标志着资 本主义社会的开始，人类社会进入 了一个新的历史阶段。 ②资产阶级政治统治的建立和资本 主义生产方式支配地位的形成标志 资本主义制度的确立，工业革命的 发生和完成，带来了资本主义社会 生产力的巨大飞跃，促进了人类思 想的解放，使科学、教育、文化的 发展达到前所未有的高度。
1.2 科学社会主义的理论与实践
议题一、科学社会主义为什么科学？ 议题二、了解科学社会主义的实践历程，阐明人类社会发 展的趋势。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
3.评价
农民能够比较自主的劳动，有了生产积极性，促进了社会生产力的 发展。奴隶制被封建制取代是生产力发展的必然结果。
考点精讲：二、原始社会的解体和阶级社会的演进 （三）封建社会
4.地主剥削农 民的方式
知识点1 原始社会
① 经济上：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 地 主 阶 级 通过收取地租（主要方式）、高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从 事各种徭役来剥削农民。 ②政治上：君主专制、等级森严。 ③ 思想上：地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神 授”，钳制劳动人民的思想。
④人类社会从蒙昧野蛮迈入了文明时代
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
考向1| 原始社会与奴隶社会
[典例2]考古人员在贵州贵安新区招果洞遗址发现了一万多年前的通
体磨光石器和用火遗存，研究发现该遗址文化堆积跨越了旧石器时
代晚期和整个新石器时代。从人类社会发展过程来看，该遗址中的
遗存见证了( )
①私有制确立和贫富分化加剧 ②生产资料由公有转化为私有 ③全体成员共同决定氏族大事
站 完成开天辟地的救国大业
实现改天换地的兴国大业
富 创造翻天覆地的富国大业
第四课 只有坚持和发展中国特色社 会主义才能实现中华民族伟大复兴
强 开启惊天动地的强国大业
社会主义 没有辜负
中国
中国 没有辜负 社会主义
2025统编版政治一轮复习
必修1《中国特色社会主义》 第1课 社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展
总结一：生产力与生产关系的辩证关系
➢ 生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发 展，迟早会引起生产关系的变革。 ➢ 生产关系反作用于生产力：当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的 发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻 碍作用。
第一课+社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+ 高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
管理方式 奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生了，
（上层建筑） 国家是阶级统治的工具
主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾
历史评价
奴隶社会代替原始社会，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时 代的门槛，是历史的进步
归纳提升1：原始社会与奴隶社会的对比
原始社会
奴隶社会
地位
生产力
生产关系 状况
基本内涵： • 更高素质的劳动者是新质
生产力的第一要素。
• 更高技术含量的劳动资料 是新质生产力的动力源泉。
• 更广范围的劳动对象是新 质生产力的物质基础。
新质 生产力
主要特征： • 以创新为第一动力 • 以战略性新兴产业和未来产
业为主要载体
• 以新供给与新需求高水平动 态平衡为落脚点
新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路 径的先进生产力，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念 的先进生产力质态。
主要矛盾 农民阶级和地主阶级的矛盾
历史结果
农民阶级的反抗斗争从未停止过，后来发展成大规模农民起义或农民战争。 随着生产力发展，资本主义生产关系萌生。
归纳提升4：封建社会地主阶级对农民阶级的统治
表现在三个方面：
（1）经济剥削： ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 ②主要方式：收取地租，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。 ③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等。 （2）政治压迫： 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 （3）思想钳制： 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制 劳动人民的思想。
原始社会末期 3.私有制会永远存在。
是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡 4.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+复习课件- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义
4.社会组织及管理方式（上层建筑）： 氏族制度
（1）按照血缘关系结成的▲氏族，是原始社会的▲基本单位 （2）通过氏族议事会管理集体事务，全氏族成年人共同讨论决定 （3）发展：氏族—部落—部落联盟
(没有特权，没有压迫、没有剥削)
5.原始社会的解体：（P3）
兄dei们，铜器是
孩儿他妈，我研究出
我造的，所以我就
2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地
岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，
分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片
B 的举动主要说明（
）
A.当时居民不需要被子
B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗
C.当地人实行生产资料归集体所有
④适应生产力状况的生产关系可以推动生产力的发展
A.①②
B. ①④ C.②③ D.③④
随堂巩固
c 2.原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于( ) A．原始人平均分配消费品 B．在原始社会人人平等，谁也没有特权 C．原始社会生产力水平极端低下 D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系
一、从原始社会到奴隶 （二）奴隶社会
系
分配形式
资本家在占有工人创造的剩余价值，只给工人 支付少量工资。
二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会
(3)资本主义生产关系建立的基本条件
失去生产资料、有人身自由、 1 自由出卖劳动力的人
开办资本主义企业所需的大量 2 货币
通过“圈地运动”等实现
条件实现方式：暴力和掠夺
通过殖民扩张、掠夺等实现
所有制形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
生
产 关
（1）按照血缘关系结成的▲氏族，是原始社会的▲基本单位 （2）通过氏族议事会管理集体事务，全氏族成年人共同讨论决定 （3）发展：氏族—部落—部落联盟
(没有特权，没有压迫、没有剥削)
5.原始社会的解体：（P3）
兄dei们，铜器是
孩儿他妈，我研究出
我造的，所以我就
2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地
岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，
分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片
B 的举动主要说明（
）
A.当时居民不需要被子
B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗
C.当地人实行生产资料归集体所有
④适应生产力状况的生产关系可以推动生产力的发展
A.①②
B. ①④ C.②③ D.③④
随堂巩固
c 2.原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于( ) A．原始人平均分配消费品 B．在原始社会人人平等，谁也没有特权 C．原始社会生产力水平极端低下 D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系
一、从原始社会到奴隶 （二）奴隶社会
系
分配形式
资本家在占有工人创造的剩余价值，只给工人 支付少量工资。
二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会
(3)资本主义生产关系建立的基本条件
失去生产资料、有人身自由、 1 自由出卖劳动力的人
开办资本主义企业所需的大量 2 货币
通过“圈地运动”等实现
条件实现方式：暴力和掠夺
通过殖民扩张、掠夺等实现
所有制形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
生
产 关
高中思想政治必修第1册 中国特色社会主义 时政透视 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
2．刘宗绪在《世界近代史》一书中指出：“19世纪40年代诞生的
科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化
发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革
的结果。”依据材料可以得出的正确结论是
()
①科学社会主义是时代发展的产物 ②科学社会主义推动了工人运 动兴起 ③空想社会主义是科学社会主义的重要来源 ④马克思对科学 社会主义的产生起决定性作用
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
3．阅读材料，完成下列要求。
科学社会主义破除了离开生产力来抽象谈论社会主义的历史唯心主 义观念，从根本上划清科学社会主义与空想社会主义的界限。科学社会 主义的诞生，是人类思想的伟大革命，是人类宝贵的精神财富。在马克 思主义科学理论的指引和中国共产党的领导下，中国找到了自己的时空 坐标，继承和发展了马克思、恩格斯创立的科学社会主义学说，完成了 历史上最伟大最深刻的社会变革，开辟了中国特色社会主义的道路，书 写了21世纪科学社会主义的“中国版本”。
思想政治 必修1 中国特色社会主义
第一课
科学社会主义在中国的成功，历史性地证明了科学社会主义有能力 随着现实发展和客观需要进行自我调整与完善，并由此创造出巨大的生 产力。中国不仅关注自身的现代化，而且日益走近世界舞台的中央，从 国际体系的参与者转变为公共产品的提供者，成为全球治理体系变革的 “发动机”。科学社会主义在中国的成功，更重要的是，历史性地证明 了④科学社会主义能够指引人们洞悉时代精神、解决时代问题、引领时 代进步，是关于人类社会发展一般规律和社会基本矛盾运动规律的科学 理论。
A．①②
B．①④ C．②③
D．③④
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-2024年高考政治一轮复习(统编版必修1)
关系梳理： 生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会体现为生产社会化与生产资料资本主义私人占
有之间的矛盾 生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资
产阶级的对立
1.资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。 2.资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
纠错
注意比较：
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 地主占有绝大部分土地 奴隶主占有和支配奴隶全部劳动成果 地主占有农民大部分劳动成果
② 生产关系的萌芽期和特点 ③ 经济剥削的方式和基础 ④ 上层建筑 ⑤ 主要矛盾、化解矛盾 ⑥ 评价
奴隶毫无人身自由；农民有一定的人身自由 雇佣工人有完全的人身自由
经 ①剥削的主要方式：收取地租。 济 地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 剥 ②剥削的其他方式：高利贷、苛捐杂税、徭役等 削 ③剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农
国家的产生
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 奴隶制国家——人类历史上最早的国家
注意：①国家和阶级都不是从来就有的；②先有阶级后有国家
进入文明时代
注意：不能说奴隶社会进入文明时代，是奴隶社会 这些因素出现后才开始迈入文明时代的门槛
金属工具（青铜器）的广泛使用、城市的出现、文字的发明 和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发 展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛， 这是历史的进步
三、五种社会形态的本质特征（步步高P1—P3）
原始社会 ——地位、生产力、生产关系、上层建筑（管理方式）、主要矛盾、原始社会解体
所有制关系
原始社会
社会主义社会
生产资料共同占有 生产资料共同占有
人与人的关系 平等互助的关系
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高一政治期中考点(统编版必修1)
生
↓
产
青铜 奴隶社会 夏、商、周、春秋
力 的
↓
发
铁
封建社会 春秋
展
↓
进 步
资本主义社会
大机器
↓
社会主义社会
讲练结合 解决疑难 →从原始社会到奴隶社会
1. 原始社会（氏族社会）的生产力
决
（1）地位：是人类社会发展的初级阶段，定
也是最低阶段；
（2）旧石器时代：
①时间：两三百万年绝大部分处于旧
2.原始社会的生产关系 (1)生产资料所有制：共同占有； (2)人与人之间的关系：平等互 助；
讲练结合 解决疑难
1. 封建社会相比奴隶，农民能够完全自主劳动（×）； 正确：封建社会相比奴隶，农民有一定的人生自由，能够比较自主的 劳动。 2. 佃农有自己的土地，但没有劳动工具（×）； 正确：佃农有劳动工具甚至少量土地。 3. 封建制度瓦解的根本原因是商品经济的发展；（×）； 正确：封建制度瓦解的根本原因是生产力的发展。 4. 以生产绝对过剩的为基本特征的经济危机，是资本主义无法克服的 痼疾（×）； 正确：以生产绝对过剩的为基本特征的经济危机，是资本主义无法克 服的痼疾
11.资本主义社会的评价 （1）进步性： ① 等级思想被平等思想所取代； ② 专制制度被民主制度所取代； （2）局限性：存在阶级剥削；
讲练结合 解决疑难 →从封建社会到资本主义社会
12.资本主义经济危机： （1）基本特征（本质、实质）：生产过剩（相对过剩）→通货紧缩； （2）主要表现 （3）经济危机的直接原因 ① 消费领域：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之 间的矛盾； ② 生产领域：以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状 态之间的矛盾； （4）经济危机的基本矛盾（总根源、根本原因）：生产社会化（生产力）和 生产资料资本主义私人占有（生产关系）之间的矛盾； （5）资本主义社会的主要矛盾（基本矛盾在阶级关系上的表现）：无产阶级 和资产阶级的对立；
高中政治部编版必修一《中国特色社会主义》易错易混点整理
高中政治《中国特色社会主义》易错易混点第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.生产关系决定生产力，上层建筑决定经济基础。
(×)【解析】生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
2.生产工具对生产力的发展具有决定作用。
(×)【解析】劳动者对生产力的发展具有决定作用，生产工具是衡量生产力发展水平的主要标志。
3.生产工具和牲畜变成私有财产标志着私有制的确立。
(×)【解析】土地变成私有财产标志着私有制的确立。
4.个体劳动盛行，贫富分化加剧，私有制确立。
(×)【解析】个体劳动盛行，私有制确立，贫富分化加剧。
5.私有制的产生以阶级和国家的产生为前提，是贫富分化的结果。
(x)【解析】私有制是阶级和国家的产生的前提，导致了贫富分化的加剧。
6.私有制会永远存在。
(×)【解析】私有制是人类社会发展到一定阶段的产物，随着生产力的发展，私有制会走向灭亡。
7.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
(×)【解析】生产力发展是私有制产生的根本原因。
8.部落是原始人共同生活的基本单位。
(×)【解析】按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
9.在氏族制度下，一切大事都在议事会上由全氏族成年男性平等的行使表决权。
( x )【解析】在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（即男女平等)10.国家是用来调和阶级矛盾的。
(×)【解析】国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
11.原始社会是人类社会上最早的国家。
(x)【解析】奴隶制国家是人类社会上最早的国家。
12.奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。
(×)【解析】奴隶没有一定的财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
(区分奴隶和农民)13.封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。
(×)【解析】封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。
2024-2025学年高中政治必修1中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
质
量
7.社会主义由空想到科学的飞跃
唯物史观和剩余价值学说的创立
8.科学社会主义由理论到现实
十月革命
高
1．工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个
效 课
对or错？
新的历史阶段。( × )
堂
提示：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入
了一个新的历史阶段。
轻
松
2. 唯物史观和剩余价值学说的创立标志着科学社会主义诞生。(× )
高
社会进程
效
课
1.私有制的确立
堂
标志性事件 土地变成私有财产
2.国家的产生
轻
军队、警察、法庭、监狱的建立
松
3.人类进入文明时代
文字的出现
学
4.资本主义社会开始
资产阶级革命胜利
全
维
5.工人阶级作为独立政治
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
度
力量登上历史舞台
的发生
高
6.科学社会主义诞生
1848年2月，《共产党宣言》发表
学
资本主义制
带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃和人类思想上的极大解放，使教育、科学、
度的确立 全
文化的发展达到了前所未有的高度。
维
唯物史观和剩余 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会
度
价值学说的创立 主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
高 质 量
练一练
高
效 课
5. 人类进入文明时代的重要标志是
(B)
堂
A. 金属工具的使用
B. 文字的发明
轻 松
高中政治统编版必修一中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识详解
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展生产力和生产关系：生产力是具有劳动能力的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力，即人类创造新财富的能力，是社会发展的内在动力基础。
生产力以劳动资料、劳动对象、劳动者为基本要素，分为个人生产力、企业生产力、社会生产力等。
生产关系，人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系。
它是生产方式的社会形式。
包括生产资料所有制的形式；人们在生产中的地位和相互关系；产品分配的形式等。
其中，生产资料所有制的形式是最基本的，起决定作用的。
脚与鞋子的关系，生产力比作脚，生产关系比作鞋子，脚大了就要换鞋子，不然不舒服，弄不好会把脚给搞坏，当然，脚没打么大就别穿大的鞋子，不然随时会摔倒。
1、原始社会（1）地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低阶段（2）生产力和生产关系特点：社会生产力非常低下。
共同劳动，共同占有生产资料，生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品（3）氏族制度：地位：原始人共同生产的基本单位作用：通过氏族议事会管理集体事务发展：后来形成部落和部落联盟注：没有人压迫人、平等表决权、选举产生首领、没有强制手段、没有任何特权。
（4）解体：（生产力决定生产关系）原始社会末期，生产工具改进推动生产力的发展。
个体劳动代替氏族的共同劳动；生产资料由氏族公有转归家庭私有。
土地变成私有财产，标志着私有制确立；贫富分化加剧，氏族成员的地位不平等，阶级产生，奴隶制国家出现。
2、奴隶社会（1）阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团；随着原始社会的解体出现了奴隶阶级和奴隶主阶级；是人类社会最早形成的两大对立阶级。
注：阶级不会永远存在，共产主义没有，社会主义也是阶级社会，但阶级斗争已不是主要矛盾。
（2）奴隶制生产力和生产关系的特点：原始社会末期生产工具的改进大大推动了生产力的发展奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
统编版高一政治必修一 第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》 必背提纲
高中思想政治统编版必修一《中国特色社会主义》第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展必背提纲【选择题必背】1.原始人共同生活的基本单位：氏族；原始社会管理方式：氏族议事会2.原始社会没有人压迫人的现象，氏族长和氏族首领同大家一起劳动，没有任何特权。
3.土地变成私有财产标志着私有制确立。
4.生产力的发展（根本原因），生产工具和牲畜、土地变成私有财产，私有制出现，原始社会解体5.阶级、国家从奴隶社会开始出现。
奴隶制国家是人类历史上最早的国家。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
6.奴隶社会生产力关键标志：金属工具、城市、文字、脑力劳动体力劳动分工、文明时代。
奴隶社会代替原始社会，是人类社会的进步7.封建社会生产力关键标志：铁制农具、冶铁业、商业、水利事业、手工业。
封建制代替奴隶制是生产力发展的必然结果8.地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制，地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租。
9.资本主义社会工人生活困苦的根源：资本主义私有制10.资产阶级革命的胜利标志资本主义社会的开始11.经济危机是资本主义无法克服的痼疾。
12.资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
13.资本主义经济危机的直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
14.资本主义经济危机无法治愈的根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。
15.资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度16.科学社会主义产生的条件：①空想社会主义——思想来源②资本主义的发展和工人运动的兴起——历史前提③唯物史观和剩余价值学说的创立——理论基石④《共产党宣言》的发表——标志科学社会主义诞生17.唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律和人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，18.剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，找到了变革资本主义社会的坚定力量。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 高考政治复习统编版必修一中国特色社会主义
间的矛盾。 7. 资本主义社会的基本矛盾生产社会化合生产资料资本主义私人占有之
间的矛盾。 8高.三资年本级主| 政义治社会一切冲突的总根源 资本主义的基本矛盾。
真题测试
1.（2023·浙江·统考高考真题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生
出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条
(4)从人类社会进程看，社会主义代替资本主义不可逆转；从人类社会发展的趋
势看，共产主义信念不可动摇。
高三年级 | 政治
易错点填空
1. 农民有 一定的 人身自由。 2. 封建土地所有制 是地主阶级剥削农民的基础。
3. 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 4. 资本家在生产过程中占有工人创造的 剩余价值。 5. 资产阶级革命的胜利 标志着资本[主义社会的开始。 6. 经济危机的根本原因 生产社会化合生产资料资本主义私人占有之
1.尝试：法国巴黎公社工人运动 2.建立与发展：十月革命到多国实践 3.曲折：东欧剧变苏联解体
4.发展：科学社会主义在中国的实践与发展
一、科学社会主义的产生：空想到科学的伟大飞跃
1. 思 空想 想 社会 评价 来 主义 源
高三年级 | 政治
进步性行了揭露和批判， 表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思 想来源
2023.江苏卷 选择题 资本主义经济危机爆发的原因
高三年级 | 政治
一、考情分析
考卷
2023·浙江卷，2024年浙 江卷
2022·海南卷
考情概览 题型
考查考点
选择题 资本主义终究要被社会主义所取代；
选择题
资[ 本主义经济危机、空想社会主义、社 会发展总趋势
2023.广东卷
间的矛盾。 8高.三资年本级主| 政义治社会一切冲突的总根源 资本主义的基本矛盾。
真题测试
1.（2023·浙江·统考高考真题）《共产党宣言》指出：“从封建社会的灭亡中产生
出来的现代资产阶级社会并没有消灭阶级对立，它只是用新的阶级、新的压迫条
(4)从人类社会进程看，社会主义代替资本主义不可逆转；从人类社会发展的趋
势看，共产主义信念不可动摇。
高三年级 | 政治
易错点填空
1. 农民有 一定的 人身自由。 2. 封建土地所有制 是地主阶级剥削农民的基础。
3. 收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。 4. 资本家在生产过程中占有工人创造的 剩余价值。 5. 资产阶级革命的胜利 标志着资本[主义社会的开始。 6. 经济危机的根本原因 生产社会化合生产资料资本主义私人占有之
1.尝试：法国巴黎公社工人运动 2.建立与发展：十月革命到多国实践 3.曲折：东欧剧变苏联解体
4.发展：科学社会主义在中国的实践与发展
一、科学社会主义的产生：空想到科学的伟大飞跃
1. 思 空想 想 社会 评价 来 主义 源
高三年级 | 政治
进步性行了揭露和批判， 表达了对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思 想来源
2023.江苏卷 选择题 资本主义经济危机爆发的原因
高三年级 | 政治
一、考情分析
考卷
2023·浙江卷，2024年浙 江卷
2022·海南卷
考情概览 题型
考查考点
选择题 资本主义终究要被社会主义所取代；
选择题
资[ 本主义经济危机、空想社会主义、社 会发展总趋势
2023.广东卷
高中思想政治必修第1册 中国特色社会主义 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-判断题
40.剩余价值学说揭示了人类社会发展一般规律，揭示了人民群众的
× 唯物史观
历史主体作用。
× 41.唯物史观揭示了资本主义剥削的秘密。 剩余价值学说 42.唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历
√ 史主体作用。 × 43.唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义产生的历史前提。
× 理论基础
√ × 31.社会主义终将要被资本主义取代，是历史发展的必然趋势。
× 社会主义代替资本主义
32.科学社会主义全盘继承了空想社会主义的思想。
× 部分
33.空想社会主义是科学社会主义思想的重要组成部分。 来源
× 34.空想社会主义者揭示了资本主义运行的本质与规律。
× 35.空想科社学会社主会义主者义主张阶级斗争，反对阶级调和。 × 反对阶级斗争，主张阶级调和
《社会主义从空想到科学、从 理论到实践的发展》 判断题
× 1.生产关系决定生产力，生产力反作用生产关系。
反作用
决定
× 2.劳动对象是衡量生产力水平的重要标志。
× 生产工具
3.在生产关系中，产品如何分配是基础。
× 生产资料所有制
4.新石期时代，人民主要以采集天然食物为生。
× 旧石器
5.旧石器时代，原始畜牧业开始出现，人们从食物采集者变为生产者。
√ 占有的矛盾。
27.资本主义社会的基本矛盾，在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的
对立。 √
√ 28.资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。 √ 29.资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾冲突的总根源。30.资本主义
基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
× 作的关系，个人消费品实行按需分配。
高中政治统编版必修中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展复习课
高中政治统编版必修1中国特色社会主 义第一 课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展复习 课(共21 张PPT) .
要点二 比较几种社会形态生产关系的异同点
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
异 生产资料归谁所 奴隶主占有生产资料并 地主占有绝大部分土地， 资本家占有一切生产资料
有
完全占有奴隶；
通过收取地租等方式，占
高中政治统编版必修1中国特色社会主 义第一 课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展复习 课(共21 张PPT) .
要点三 正确理解生产力和生产关系在社会形态更替中的作用
3.资本主义社会代替封建社会 封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资
本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
结论：社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。不同社
会形态的更替，都是生产关系要适应生产力发展状况的结果， 我们要科学认识生产力与生产关系的关系，正确理解这一矛 盾运动在社会形态更替中的作用。
要点四 正确理解资本主义社会的经济危机
（1）基本特征： 生产过剩：生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民
有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不 是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 （2）资本主受雇于资本家，成为雇佣 工人。
资本家在生产过程中占有 工人创造的剩余价值。
同 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。
高中政治统编版必修1中国特色社会主 义第一 课 社会主义从空想到科学、从理论到实 践的发 展复习 课(共21 张PPT) .
③资本主义社会实现了人类文明的一次跨越 ④资产阶级通过暴力、掠夺等方式建立资本主义生产 关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
笔记！知识归纳：经济危机
• 经济危机基本特征：生产过剩，这种过剩是相对过剩。P9≠绝对过剩
• 资本主义社会的基本矛盾：是资本主义一切矛盾和冲突的根源。P11≠人类 社会基本矛盾（共性与个性，普遍与特殊）
• 经济危机根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾P10 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小
高考政治一轮复习的范围：统编高中政治7本书
七本教材逻辑
贯穿一条主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
必修4本教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总，让学生对中国特 色社会主义的形成和发展有总体了解；《经济与社会》《政治与法治》《哲学 与文化》是分，让学生从经济、政治、哲学、文化等领域具体理解如何坚持和 发展中国特色社会主义。
【分析】资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
1。1、资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间 的矛盾。
【分析】资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾
1。2、工业革命，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史 阶段。 【分析】资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史
按劳分配、按需分配
人类社会变化和发展是由生产关系要适应生产力状况、上层建筑要适应经济基础状况的普遍规律决定的。
拓展延伸——人类社会历史进程是统一性和多样性的统一
1.人类社会发展的一般进程：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社 会→共产主义社会（社会主义社会）； 2.世界各地历史发展各具特色：人类社会历史进程是统一性和多样性的统一
2.上层建筑要适应经济基础状况的规律
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实践：十月革命意义①建立了世界上第一个社会主义国家； ②将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实；③实 现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃；④开启了 人类历史的新纪元。
跟踪训练
4.恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出，正像达尔文发现
剩余产品出现
私有制
氏族首领
奴隶主
战俘 债务人
奴隶
形成两 大对立 集团
阶级产生
要点一 私有制、阶级、国家的产生
巧学妙记
1.私有制、阶级与国家，都不是先天就有的 2.根源不是生产关系，而是社会生产力 3.国家具有阶级性，统治阶级占主位 4.什么阶级来统治，奴封资社四大类
跟踪训练
1.真正意义上的国家是随着人类社会进入私有制、 阶级社会而产生的。从私有制、阶级、国家产生的 过程看，三者的共同点有
复习课
第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践
框架梳理
分小组完成以下知识点框架构建 1.从原始社会到奴隶社会 2.从封建社会到资本主义社会 3.科学社会主义的理论与实践
要点突破
要点一 私有制、阶级、国家的产生
生产力发展
社会分工 扩大
生产效率 提高
个体劳动取代共 同劳动
私有制产生
生产力发展
贫富分化
①都不是从来就有的，也不是永恒存在的 ②都是社会生产力发展的必然结果 ③都是生产力发展水平的重要标志
A
④都表明人类从蒙昧野蛮的状态迈入文明时
代的门槛。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
要点二 比较几种社会形态生产关系的异同点
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
异 生产资料归谁所 奴隶主占有生产资料并 地主占有绝大部分土地， 资本家占有一切生产资料
要点五 全面理解空想社会主义的影响
（1）进步性： 对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来社会的
诉求，为科学社会主义的诞生提供了思想来源。 （2）局限 性：
仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端， 没有触及本质问题；主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到 广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到社会变革的 正确途径。
B ①生产过剩是资本主义经济危机的基本特征
②经济危机发生说明资本主义已经不适应生产力的发展 ③社会总供给大于劳动人民的实际需求的绝对过剩是资本主义 经济危机的基本特征 ④资本主义基本矛盾的存在是出现经济危机的根本原因。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
知识拓展
资本主义社会的基本矛盾的具体表现 ①在消费上的表现：生产无限扩大的趋势与劳动人民购 买力相对缩小之间的矛盾。 ②在生产上的表现：个别企业内部生产的有组织性与整 个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 ③在阶级关系上的表现：资产阶级与无产阶级的对立。
有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不 是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 （2）资本主义经济危机的主要表现：
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产 企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关 系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
要点四 正确理解资本主义社会的经济危机
（3）直接原因： 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对
失去生产资料的劳动者不 得不出卖自己的劳动力， 受雇于资本家，成为雇佣 工人。
资本家在生产过程中占有 工人创造的剩余价值。
同 生产资料均掌握在统治阶级手里；都存在剥削与被剥削、压迫与被压迫的关系。
跟踪训练
2.马克思说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都 滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 ①资本主义社会的形成是一个田园诗般的过程
缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个 社会生产的无政府状态之间的矛盾。 （4）根本原因：
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
跟踪训练
3.1929年10月的一天，纽约股票市场价格在一天之内下跌12.8%， 大危机由此开始，紧接着银行倒闭，生产下降，工厂破产，工 人失业。大危机迅速蔓延，是迄今为止人类社会遭遇的规模最 大、历时最长、影响最深刻的经济危机。对资本主义经济危机 理解正确的是
2.封建社会代替奴隶社会 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现
了封建制生产关系。当奴隶制日渐成为生产力进一步发 展的障碍时，就被封建制所代替，这是生产力发展的必 然结果。
要点三 正确理解生产力和生产关系在社会形态更替中的作用
3.资本主义社会代替封建社会 封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资
有
完全占有奴隶；
通过收取地租等方式如何
产品如何分配
奴隶毫无人身自由，在 奴隶主的强制下劳动；
奴隶的全部产品都归奴 隶主占有和支配，奴隶 主只给努力最低限度的 生活资料
相对于奴隶，农民有一定 的人身自由，
农民可以有自己的劳动工 具甚至少量土地，劳动成 果除了缴纳地租外，还能 留下一部分归自己支配。
C ②资本主义社会的形成是一个充满侵略的过程
③资本主义社会实现了人类文明的一次跨越 ④资产阶级通过暴力、掠夺等方式建立资本主义生产 关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
要点三 正确理解生产力和生产关系在社会形态更替中的作用
1.奴隶社会代替原始社会 奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，
使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛， 这是历史的进步。
本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。
结论：社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。不同社
会形态的更替，都是生产关系要适应生产力发展状况的结果， 我们要科学认识生产力与生产关系的关系，正确理解这一矛 盾运动在社会形态更替中的作用。
要点四 正确理解资本主义社会的经济危机
（1）基本特征： 生产过剩：生产过剩是相对过剩，即相对于劳动人民
要点六 正确理解科学社会主义的理论与实践
科学社会主义的产生条件 （1）思想来源：空想社会主义 （2）历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 （3）理论基石：唯物史观 剩余价值学说 （4）诞生标志：《共产党宣言》发表
《共产党宣言》的主要内容：①论证了资本主义必然灭 亡和社会主义必然胜利的历史必然性；②总结了工人运 动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性 质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党 的必要性；③阐述了未来共产主义社会的理想目标。