教师岗位工作分析

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教学效果 学校工作
Baidu Nhomakorabea
学生听得懂，通过复习能 掌握 每周的例会不迟到早退
管理教导
学生能做到遵守校规校纪
四、教师岗位任职资格
1.学历要求：本科学历以上，专业为人力资源管理与其相近均可
2.语言方面：具有普通话合格证书，普通话标准且表达能力强；具有英语四级证书 3.工作经验：有一年以上工作经验 4.热爱本岗位，并且具备履行该岗位职责的能力
教师岗位工作分析
第三组：刘彦，唐敏，陈格格，龚闪闪，哈力玛，朱梦云
1 CONTENTS
教师岗位设置的目的
目 录
2 3
教师岗位需履行的职责
教师岗位绩效标准
4
教师岗位任职资格
01
教师岗位设置的目的：
为了培养出专业知识扎实坚固和专业素养较强，满足社会人才需求的优秀大学生。
二、教师岗位需要履行的职责
职责 教学 任务 课前：做好资料的查询与教案的编写、备课，提前准备好上课所需要的东西；课堂上站 在学生的角度来讲授知识，与学生做好互动。 课后：认真批改学生作业，做好下次课的准备工作和教案的书写。 期末：运用合适的考试方式对学生的学习进行考核。 对所教课程进行思考与探索，关注学科发展的最新动态，对课堂教学进行适当的创新型 改革，让学生更快更好的学习。对工作中涉及的资料进行预测分析，评估并适时创新加 以运用。 关注学生学习和心理的变化，及时有效的为有需要的学生提供帮助与指导 按时参加学校的各项会议，严格遵守上级指示 爱惜学校或工作中经常使用的设备
研究
学生 指导 学校 服务 使用 设施
三、教师岗位的绩效标准
最低标准 课堂教学 完成规定的教学课时，讲 授的内容与规定的相符， 教案符合需求 最高标准 不仅达到最低标准需求，同时能够给学生 讲授书本上没有但与专业相关的内容，提 高学生综合素质；教学方法有创新，善于 启发学生，讲解生动有吸引力，教学组织 严密，讲授思路清晰，层次分明；板书工 整有条理 学生对老师讲解的内容不仅听得懂，能理 解，而且掌握牢固，学习成绩明显提高 能够理解并真正学习会议精神，有效率有 质量的完成工作，并能够使学生积极参与 其中，实践能力得到充分锻炼 善于结合教学经常对学生进行德育教育， 热爱关心学生，和蔼，耐心，师生关系融 洽
教师岗位KPI
关键考核指标 1.学生考试合格率 2.学生就业率 3.学生升学率（专升本） 4.学生满意度 权重 35 10 10 20 数据来源 学生成绩单 就业统计表 班级学员档案 学生满意度调查表
5.教师出勤率
6.学生出勤率 总分100 加扣分事项：1.口碑报告 2.投诉
15
10
学员考勤记录
教师考勤记录