八年级上册修改病句专题复习

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八年级修改病句专题方法与练习题及答案

八年级修改病句专题方法与练习题及答案姓名：在中学阶段，修改病句是试卷上出错率较高的类型。

通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。

这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。

八年级修改病句专题方法与训练步骤：一读二找三改四查。

一、读仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。

二、找认真分析，寻找“病因”。

常见的病句主要有以下几种类型：1、成分残缺例：看了这部电影，深受教育。

一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。

缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。

2、搭配不当例：学校开展了学雷锋的。

例句中“开展”与“”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3、用词不当例：我们的XXX像狐狸一样聪明。

用“狐狸”形容XXX显然是不恰当的，可改为“XXX”。

4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。

“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。

所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。

5、重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。

“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去个中一个即可。

6、指代不明例：XXX和小军约好星期天去他家玩。

句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。

修改的方法是使人或事物具体化。

例句中的“他”不知是指XXX 还是小军，应将“他”改为“XXX”或“小军”。

7、前后矛盾例：我估计那人一定是坏蛋。

例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。

8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。

把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。

例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。

八上病句修改专题训练

病句修改专题训练绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

1、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

2、两只美丽的画眉高兴地唱起来。

六种病句类型精析（一）语序不当例：1、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

（“及时解决”与“发现”互换位置）2、数学对于我不感兴趣。

（主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对数学”）3、博物馆展出了几千年前新出土的文物。

（将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的”）4、我们应该发挥自己的充分作用。

（“充分”应放在“发挥”之前）5、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。

（“苏丹红1号的发现”应改为“发现的苏丹红1号”）（二）搭配不当1、主谓搭配不当，特别注意并列词语。

例：沙沙的浪生和银光闪闪的海面构成一幅美好的画面。

（“浪声”不能与“构成”形成主谓关系）2、动宾搭配不当，注意并列词语。

例：同学们怀着敬佩的心情注视着和倾听着这位英雄的报告。

（“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“注视”和“报告”不能搭配。

应为“注视英雄”，“倾听报告”。

）3、主宾搭配不当例：七月的香格里拉，真是一个美丽的季节。

（“香格里拉”是地名，不能与“季节”搭配，把“季节”改为“地方”。

）4、一面与两面搭配不当例：能否刻苦学习是一个人成绩好的主要原因。

（“能否”是两面的，“成绩好”是一面的，二者不能搭配，应把“否”字去掉。

）5、关联词搭配不当例：只有认真学习，成绩就会好起来。

（关联词“只有”与“才”，“只要”与“就”搭配，考虑到分句之间必要条件关系而不是充分条件，应将“就”改为“才”。

）（三）成分残缺1、缺主语例：（1）通过这次学习，使我的认识提高了。

（去掉“通过”或去掉“使”）（2）在自然保护区的密林深处，处处见飞瀑，有“瀑布之乡”的称号。

八年级上学期语文期末病句复习专题

八年级上学期语文期末病句复习专题知识链接: 病句常见的类型一、成分残缺1.主语残缺。

①从王老师这段话里, 说明了搞好环境卫生的重要性。

②通过阅读名著, 使我的语文能力有了明显的提高。

解析: ①中可删去“从”“里”, 让“王老师这段话”作主语。

②也是缺少主语。

可将“使”删去, 让“我”作主语。

2.谓语残缺。

③这是一批有志之士, 他们有不畏劳苦的精神, 勇敢地向着世界科学的高峰。

④语文是各门学科的基础, 不学好语文, 就不可能有条有理的思维能力和准确清楚的表达能力。

解析：③句中“向着……高峰”后面缺少一个谓语, 应在后面加上“攀登”作谓语。

④句后面部分的主干是“不可能……思维能力和表达能力”, 可在“不可能”后面加上“具有”作谓语。

3.宾语残缺。

⑤学校研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。

⑥我们要学习雷锋同志毫不利己专门利人, 全心全意为人民服务。

解析: ⑤句末尾应加上“的问题”。

⑥“专门利人”后面应加“的精神”。

二、语意重复1.定语的多余①到会的15名与会者展开了热烈地讨论。

（“与会者”即出席会议的人）②对学校的未来发展, 专家们提出了许多真知灼见的意见。

（“真知灼见”即正确而透彻的见解）2.状语的多余①我对别人的意见从来不随便苟同。

（“苟同”即随便地同意）②我们可不要白白虚度了此生。

（“虚度”即白白地度过）3.补语的多余①爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起来。

（“忍俊不禁”即忍不住笑了起来）4.谓语的多余①睡眠有三忌: 一忌睡前不可恼怒, 二忌睡前不可饱食, 三忌卧处不可当风。

（“忌”即不允许）②幻想小说不失为是一种新的文学样式。

（“为”即是, 表示判断）还有一些常见的语义重复。

比如: “凯旋而归”“胜利凯旋”“囊括全部金牌”等。

三、搭配不当1.主语和谓语搭配不当这类语病的出现, 常常因为主语和谓语是比较复杂的短语（并列短语居多）, 造成多个主语共用同一个不能共用的谓语, 或多个主语多个谓语不能对应搭配。

八年级语文病句专题

八年级语文病句专题修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

八年级语文病句专题有哪些呢?下面是整理的八年级语文病句专题，欢迎阅读八年级语文病句专题11、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。

摆满改为坐满。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型：用词不当、语义重复。

生满改为开满;去掉白的、红的、黄的等。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型：用词不当。

练习改为锻炼。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。

心里改为脸上。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

病句类型：用词不当。

猛烈改为踊跃。

6、异口同声地说：赞成!病句类型：成分残缺。

改为：大家异口同声地说：赞成!7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

病句类型：搭配不当。

明确改为端正。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。

去掉《小学生学习报》。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：用词不当。

富强改为富裕。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。

改为：我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型：成分残缺。

学习态度前添加端正。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型：语义重复。

去掉必须。

八年级语文病句专题21。

他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

2.只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

3.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

4.上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务，善于经常管理的专业化队伍。

5.这最后一天的劳动是同学们最紧张，最愉快，最有意义的一天。

6、全世界每天至少有五万人7、发展中国家每年大约有2500万人有2500多万人死于饮用不洁净的水或发展中国家每年有2500多万人死于饮用不洁净的水8、中国水利部日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭的问题9、最近的一项调查表明，饮用水质问题已经成为13亿中国人生存的尖锐问题。

(新人教部编八年级语文上册期末专题复习课件)《修改病句》

（析：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是" 成绩不好是可想而知的"。）
2.语句杂糅
上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
（析：是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
【提醒：常见的介词有“对、通过、在、使、从、由于”等词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时需准确把握句子的真正主语后，才把多余的字、词删去。】
2.缺少谓语
原因：状语较长，省略了谓语中心语
中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。
（析：句中主语是“中国人民”，状语是“为建设一个现代化的社会主义强国”，句子缺少谓语。应在句子末尾加上“而努力” 作谓语）
（析:“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。）
7.一面与两面搭配不当。
例如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
（析:“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。）这样的两面词还有：是否、有没有、成败、好坏、优劣等。
（二）语序不当
1.逻辑语序不当
例如：学校通过并研究了新的规章制度。
例题解析
1、下列句子中没有语病的一项是（）
A、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
B、近年来，龙口市各行政村以南山精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好的远景。
C、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。

八年级语文上册病句类型知识点总结

八年级语文上册病句类型知识点总结
八年级语文上册病句类型知识点总结
1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)
①通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。

改正：删去“通过”或者“使”，句子就有主语了。

②这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。

改正：在“流失”后面补充“的行为”，这样句子就有了宾语了。

③随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。

改正：在“干预”后面补充“的方法”，这样句子就有了宾语了。

总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的`或多出的成分，补上或者删掉。

2、搭配不当
①省委XX追认他为“湖南省抗冰救灾模范”“烈士”等荣誉称号。

改正：将“追认”改为“追授”，或者删去“等荣誉称号”。

②为了活泼毕业班同学的课余生活……
改正：将“活泼”改为“活跃”或“丰富”。

③向全世界表现了中国航天科学技术的成果。

改正：将“表现”改为“展示”。

总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

初二语文修改病句专题复习

初二语文修改病句专题复习【同步教育信息】一.本周教学内容：修改病句专题复习二.病句的常见类型和修改方法：辨别句子有无语病，句意表述是否明确，这是衡量学生语文基础知识掌握得是否牢固的标准之一。

辨别和修改病句这类试题既可以考查学生所掌握的语法、修辞、逻辑等方面的知识，又可以了解学生阅读、分析、表达等方面的能力。

常见病句有如下类型：（一）用词不当：如果不理解词语的含义，不考虑词语使用的对象和范围就会造成用词不当。

例：（1）由于技术的原因，第三机床厂生产了大量不合格的次品。

（2）不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。

例（1）为单句中的用词不当。

“次品”就是比标准产品差的产品，前面又用“不合格”来修饰，画蛇添足。

可将“不合格”删去。

例（2）为复句中的用词不当。

“不管”表条件关系，它后边跟的词语往往有选择性，或是列举可供选择的几项，或是包含有疑问代词“谁”、“怎样”等。

“尽管”表示转折关系，它后面跟的词语不能有选择性。

而“十分”一词不具备选择性，故应把“不管” 改为“尽管”，“也”改为“还”。

（二）语序不当：成分的排列次序是固定的。

如果语序不对，句意表述就不明确。

大致说来，语序不当包括定语语序不当，状语位置不当，表述顺序不当。

例（3）李师傅生日那天，收到了许多朋友送来的礼物。

例（4）参观一个小时后，就有人陆续出来了。

例（5）他的演唱对我爱好音乐，接近音乐产生了很大的影响。

例（3）为定语语序不当，造成了歧义。

表数量的“许多”既可以修饰“朋友”，又可以修饰“礼物”，表意不明。

这就要求调整语序，或选用适当的量词。

此句可把“许多”移到“礼物”前，也可在“许多”后加“位”字。

例（4）为状语语序不当。

状语“陆续”是修饰“有人出来”的，不是修饰“出来”的，应把它放在“有人”前才行。

例（5）的表述顺序不当。

按正常的逻辑顺序应先接近，然后才能爱好，故应把“爱好音乐”与“接近音乐”调换一下。

（三）搭配不当：搭配不当主要指主谓、动宾、主宾、修饰语与中心词之间及关联词的搭配不当。

初二语文修改病句总结(有练习)

初二语文病句修改总结生活中常见的病句：“大约……左右”：两词语义重复“出乎意料之外”，：“出乎”与“之外”语义重复双重否定变肯定这难道不是一件好事？=“难道”反问代表一重否定，“不是”代表第二重否定“，因此该句等于：这是一件好事。

注意：有些固定搭配的词语，如“无时无刻”，这一类的叠词否定语，只代表一重否定关系。

“无时无刻不”，代表两重否定关系，这个是固定搭配，无时无刻不= 时时刻刻都理解句子成分：主、谓、宾、定、状、补固定搭配：无时无刻不= 时时刻刻都为……所……= 被只有……才……，表示“唯一”只要……就……，不表示唯一增强……意识/能力提升/高……意识水平/水准/准确度常见的病句类型归纳一、成分残缺（此类病句经常缺少主语）1、通过这次阅读学习，使我明白到做人要诚实的道理。

如果句子开头出现“鉴于”、“通过”、“由于”、“经过”等介词时，需注意句子是否缺少了主语。

二、搭配不当【注】出现长句时，做题者容易顾头不顾尾，顾近不顾远。

这时候要压缩句子成分，变成最简单的主谓宾或主谓结构。

（一）主谓、动宾结构词语搭配不当1、联合国的报告指出，如果不采取措施缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。

（二）“二对一”和“一对二”1、在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言表达这个精神，恰是中国当代雕塑所欠缺的。

（二对一）（三）关于数字【注】规律1：“至少”“最多”“最低”“高达”“长达”“历时”“超过”等词不能与大概的数字（大约，1000多，xx左右）连用。

规律2：“降低”“减小”“缩小”不能与倍数连用。

1、“海协会”和“海基会”今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议、文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个小时。

三、句式杂糅（一）主语偷换1、我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染、互渗，通过不同浓淡反应不同审美趣味，被国人誉为“墨宝”。

（二）有重复意味1、90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，每个缶的均价都超过了14万元。

八年级上语文病句修改及答案

八年级上语文期末系统复习资料病句修改篇1修改下列病句。

(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。

(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。

(4)通过这次实践活动，使我深受教育。

(5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。

(7)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

(8)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。

(9)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……(10)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……(11)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

2．按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。

②噱咙入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。

③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。

④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。

⑤这就是大脑里抑制程度更深。

⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。

(1)第②句画线部分搭配不当的词语是，应改为。

(2)第③句画线部分使用不当的关联词是，应改为。

(3)第⑤句画线部分应补出的词语是，应放在。

(4)第⑥句位置不当，应放在第句的后面。

3下列没有语病的一项是（）A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。

D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

4、下列没有语病的一项是 ( )A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

专题04 病句辨析与修改-2020-2021学年八年级上学期语文期末高频考点专项复习

专题04 病句辨析与修改1．下列句子修改不正确的一项是（）A．香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。

（将“探望”改为“探访”）B．目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。

（将“1977年”移至“是”和“在”之间）C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。

（在“爱国”前加“是否”）D．气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。

（删掉“的原因”）2．下列句子没有．．语病的一项是（）A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C．读汪曾棋散文的时候就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。

B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。

D．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。

4．下列句子没有语病的一项是（）A．电影《老师•好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。

到目前，《老师•好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。

B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。

C．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

第1页（共10页）D．自共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

八年级语文修改病句知识点归纳附解析

八年级语文修改病句知识点归纳附解析一、初中语文试卷修改病句1．阅读下面的文字，按要求作答。

“看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一份（甲）（A．敬畏；B．敬佩）。

”“相对于实体参观，数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产”……在莫高窟数字展示中心，不少游客连连感叹，观看《梦幻佛宫》球幕电影，恍若置身于一个个异彩纷呈、如梦如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎（乙）（A．唾手可得；B．触手可及），绚丽的壁画近在咫①（A．zhí；B．zhǐ）尺，细节纤毫毕现。

数字电影为游客提供了更好的旅行体验，这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客jù②（A．剧；B．巨）增对莫高窟文物造成的压力。

（1）为①处的划线字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处：________；②处：________（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。

甲：________；乙：________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产。

2．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。

福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。

每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

3．下面语句有语病，请改正。

全校师生没有一个人不否认，“快乐微行动，传递正能量”的活动很有意义。

4．下面一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。

①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编篆的繁荣，使私人建造藏书楼之风日盛。

②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量树立。

5．下段话中的四句话有语病或不得体，请加以改正。

感谢各位参加我13岁生日晚会。

①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。

八年级语法知识修改病句通用知识精讲试题

初二语文语法知识——修改病句通用版【本讲主要内容】语法知识——修改病句【知识总结归纳】一. 知识内容归纳与总结：识别并修改病句，是语文学习中的重点内容。

修改病句也是语文中考的保存要点。

正确修改病句也有相当的难度，它涉及到广泛的语文知识，最能检测学生理解语文知识，正确运用语言才能。

中考中常见的考察方式有三种：1. 辨析题、判断正误题。

2. 修改题。

3. 综合题。

通常情况下，辨析性试题以客观题为主，修改性试题以主观题为主。

有时还将辨析语病与辨析句子的简明结合在一起进展考察。

从近年来的中考看，病句考察中有一半是要求做修改的；这实际上是从才能培养，转化的层面上检查语言感受才能和语言运用才能。

比拟起来，识别病句比修改病句要困难。

修改，是比拟容易做到的，但修改是要从识别开场的，只有先找到语病，才能正确修改，所以从这方面上讲，识别病句比修改病句更加重要。

我们先来介绍一下初中阶段常见的几种病句类型：〔一〕病句的大致分类：1.搭配不当句子是由词和词组成的，词和词成为句子成份后，便有了一个互相搭配的问题。

假如拾配不当，句子自然无法通顺。

例如：〔1〕“看了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗和成功插上了敌人的阵地。

〞“成功〞不能与“插上〞搭配。

修改方法是把“成功〞删掉即可。

〔2〕“我原来的学习目的，确实很混乱。

〞“目的〞与“混乱〞不能搭配，“目的〞只能用“明确〞、“不明确〞来陈述。

应改为：“我原来的学习目的，确实很不明确。

〞〔3〕“同学们都提出了自己的决心，争取期末获得好成绩。

〞“决心〞不能和“提出〞搭配，“提出〞的是“问题〞、“意见〞，可改为：“同学们都表示了自己的决心，争取期末获得好成绩。

〞2. 成分残缺成分残缺是指句子是缺少了某种必要的成分，这一现象常出如今主语、谓语、宾语这些句子主干成分上。

当然，在一定的语言环境中略某一局部，且不影响语句通顺，那是正常现象，不属于成分残缺。

例：〔1〕从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。

初二语文修改病句专题复习

初二语文更正病句专题复习【同步教育信息】一 . 本周讲课内容：更正病句复二. 病句的常型和更正方法：辨句子有无病，句意表述能否明确，是衡量学生文基知掌握得能否坚固的准之一。

辨和更正病句既可以考学生所掌握的法、修辞、等方面的知，又可以认识学生、剖析、表达等方面的能力。

常病句有以下型：（一）用不妥：在使用，假如不理解的含，不考使用的象和范就会造成用不妥。

例：（1）因为技的原由，第三机床厂生了大批不合格的次品。

（2）无论山路十分曲折，他也持向上登攀。

例（ 1）句中的用不妥。

“次品”就是比准品差的品，前方又用“不合格”来修，画蛇添足。

可将“不合格”去。

例（ 2）复句中的用不妥。

“无论”表条件关系，它后跟的常常有性，或是列可供的几，或是包含有疑代“ ”、“怎”等。

“尽管”表示折关系，它后边跟的不可以有性。

而“十分”一不具性，故把“无论”改“尽管”，“也”改“ ”。

（二）序不妥：一般的，句中成分的摆列次序是固定的。

假如序不，句意表述就不明确。

大体来，序不妥包含定序不妥，状地点不妥，表述序不妥。

例（ 3）李傅诞辰那一天，收到了多朋友送来的礼物。

例（ 4）参一个小后，就有人出来了。

例（ 5）他的演唱我好音，凑近音生了很大的影响。

例（ 3）定序不妥，造成了歧。

表数目的“ 多”既可以修“朋友”，又可以修“礼物”，表意不明。

就要求整序，或用合适的量。

此句可把“ 多”移到“礼物”前，也可在“ 多”后加“位”字。

例（ 4）状序不妥。

状“ ”是修“有人出来”的，不是修“出来”的，把它放在“有人”前才行。

例（ 5）的表述序不妥。

按正常的序先凑近，此后才能好，故把“ 好音”与“凑近音” 一下。

（三）搭配不妥：搭配不妥主要指主、、主、修与中心之及关的搭配不妥。

例（ 6）行改革今后，个厂的品数目和量有了很大的提升。

（7）在，我又看到了那多年的，那熟习可的音和那开朗的笑声。

（8）情是一首永也唱不完的歌声。

（9）姐姐那动听的笑声，像一串串的珠子，着活力和活力。

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