高中生物必背111个知识点复习过程
高中生物必背知识点总结按顺序来
高中生物必背知识点总结按顺序来高中生物课程涵盖了生物学的多个重要领域,包括细胞生物学、遗传学、生态学等。
以下是高中生物必背知识点的总结,按照学习顺序依次介绍:细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞膜负责物质的进出,细胞质内含有各种细胞器,如线粒体负责能量转换,内质网和高尔基体参与蛋白质的合成和加工,核糖体是蛋白质合成的场所。
细胞核内含有DNA,是遗传信息的存储和传递中心。
遗传学是研究遗传信息传递的科学。
DNA是主要的遗传物质,通过复制和转录过程,遗传信息得以在细胞分裂时传递给子代细胞。
基因是DNA 上的一段特定序列,负责编码特定的蛋白质。
基因突变可能导致生物性状的改变。
生物进化是物种随时间变化的过程。
自然选择是进化的主要驱动力,它通过环境压力筛选出适应性更强的个体。
物种通过遗传变异和自然选择逐渐演化,形成新的物种。
生态学研究生物与其环境之间的相互作用。
生态系统包括生物群落和非生物环境,生物群落中的物种通过食物链和食物网相互联系。
能量在生态系统中通过食物链逐级传递,但传递效率有限。
植物的光合作用是将太阳能转化为化学能的过程。
叶绿体中的叶绿素吸收光能,通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
光合作用是地球上生命能量和氧气的主要来源。
动物的呼吸作用是细胞内能量释放的过程。
线粒体通过氧化磷酸化将葡萄糖等有机物分解,释放出能量,供细胞各项生命活动使用。
人体的消化系统负责食物的消化和吸收。
食物在口腔、胃、小肠等器官中被分解,营养物质被吸收进入血液,未被吸收的部分通过大肠排出体外。
人体的循环系统负责输送氧气和营养物质,同时带走代谢废物。
心脏是循环系统的核心,通过泵血将血液输送到全身各个部位。
人体的神经系统负责接收和处理外界信息,控制身体的各种反应。
大脑是神经系统的控制中心,通过神经冲动传递信息,协调身体各部分的活动。
人体的内分泌系统通过激素调节身体的各种生理功能。
激素由内分泌腺分泌,通过血液循环到达目标器官,调节代谢、生长、发育等过程。
高中生物合格考必背知识清单
1、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
2、病毒、原核细胞和真核细胞的比较字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。
3、细胞中的元素和化合物(1)组成细胞的元素微量元素: Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口诀:新木桶碰铁门)主要元素:C、H、O、N、P、S含量最高的四种元素:C、H、O、N(基本元素)最基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量)(2)生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.(3)组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。
(4)化合物的鉴定:鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应.2H别在于R 基的不同,氨基酸约20种。
5.生物膜系统的组成(1)细胞膜:单层,细胞的外界膜 (2)核膜:双层,具核孔,细胞核的外界膜(3)细胞器膜⎩⎪⎨⎪⎧双层膜:叶绿体、线粒体单层膜:内质网、高尔基体、液泡等(4)细胞膜的成分:主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类(约2%--10%)(5)细胞膜的功能: ①、将细胞与外界环境分隔开 ②、控制物质进出细胞 ③、进行细胞间的信息交流(6)植物细胞还有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
6.几种重要细胞器的分工 (1)双层膜结构的细胞器(2)单层膜结构的细胞器(3)无膜结构的细胞器(4)分泌蛋白的形成过程 线粒体 (提供能量)↓ ↓ ↓ ↓ 核糖体 → 内质网 ──→囊泡 高尔基体 ──→囊泡细胞膜↓合成 ↓初加工 ↓再加工 ↓ 胞吐 (方式) 肽链 较成熟蛋白质 成熟蛋白质 分泌蛋白(5)观察叶绿体:材料是 藓类叶 或 黑藻叶 或 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 ,不需要染色。
高中生物必背知识点
高中生物必背知识点细胞的基本概念:细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞膜具有选择性通透性,细胞核内含有遗传物质DNA。
细胞器的功能:线粒体是细胞的能量工厂,负责细胞呼吸;内质网和高尔基体参与蛋白质的合成与加工;溶酶体含有多种酶,能分解细胞内外物质;核糖体是蛋白质合成的场所。
遗传的分子基础:DNA是遗传信息的载体,通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成。
孟德尔遗传定律:包括分离定律和独立定律,解释了生物性状的遗传规律。
基因突变与染色体变异:基因突变是遗传物质的改变,可能导致生物性状的改变;染色体变异包括染色体结构和数目的改变。
生物的进化:自然选择是生物进化的主要驱动力,通过适者生存和不适者淘汰的过程,物种逐渐适应环境。
生态系统的结构与功能:生态系统包括生物群落和无机环境,通过能量流动和物质循环维持生态平衡。
光合作用与呼吸作用:光合作用是植物将光能转化为化学能的过程,呼吸作用则是细胞释放能量的过程。
酶的作用:酶是生物体内的催化剂,能够加速化学反应的速率,但不改变反应的平衡。
细胞分裂:包括有丝分裂和减数分裂,有丝分裂是细胞数量增加的方式,减数分裂则是生殖细胞形成的方式。
生物技术的应用:包括基因工程、克隆技术、转基因技术等,这些技术在医学、农业等领域有广泛应用。
人体生理调节:包括神经调节和体液调节,通过各种激素和神经递质维持机体的稳态。
免疫调节:免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成,负责识别和清除病原体。
遗传病与遗传咨询:遗传病是由遗传因素引起的疾病,遗传咨询可以帮助了解遗传病的风险和预防措施。
以上是高中生物的一些必背知识点,掌握这些基础知识对于深入理解生物学原理和解决生物学问题至关重要。
高中生物合格考必背知识点
高中生物合格考必背知识点一、生物的组成和特点1. 生物的组成:生物由细胞组成,细胞是生物的基本单位。
2. 生物的特点:生物具有自我组织、自我调节、自我复制和遗传变异的能力。
二、细胞的结构和功能1. 细胞的结构:细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞的功能:细胞具有营养摄取、物质运输、代谢产物排泄、生命活动调节和遗传信息传递等功能。
三、生物的遗传和进化1. 遗传物质:DNA是生物的遗传物质,携带了生物的遗传信息。
2. 遗传的基本规律:包括孟德尔遗传规律、染色体遗传规律和基因突变等。
3. 进化的基本原理:包括适者生存、优胜劣汰和物种形成等。
四、生物的生长和发育1. 细胞分裂:包括有丝分裂和减数分裂,是生物生长和发育的基础过程。
2. 激素调节:激素是生物体内的调节物质,参与生物的生长和发育过程。
五、生物的能量转化和物质循环1. 光合作用:是生物将太阳能转化为化学能的重要过程。
2. 呼吸作用:是生物将有机物氧化释放能量的过程。
3. 营养物质的循环:包括碳循环、氮循环和水循环等,维持生物圈的稳定。
六、生物的调节和保护1. 神经调节:神经系统参与生物的感知和调节活动。
2. 免疫系统:免疫系统保护生物免受病原体侵害。
3. 环境保护:保护生物多样性、促进可持续发展,维护生物与环境的平衡。
七、生物的分类和演化1. 生物的分类:根据生物的形态、结构、生活习性和遗传关系等进行分类。
2. 生物的演化:生物经过长时间的演化,形成了物种的多样性和适应性。
八、生物的生态系统1. 生态位和生态位利用:生态位是生物在生态系统中的角色,生态位利用是生物之间资源的利用和竞争。
2. 生态系统的结构和功能:生态系统由生物群落、生物种群和非生物因子组成,具有能量流动和物质循环的功能。
九、生物的多样性和保护1. 生物的多样性:生物在形态、结构、遗传信息和生活习性等方面的差异。
2. 生物的保护:保护生物多样性,维护生物的生存环境,减少生物灭绝。
高中生物必背的知识点
高中生物必背的知识点高中生物学得好的人,没有一个不是熟背课本的,因为生物属于文科性质,需要背的东西特别多,如果把它当做理科来学,分数一般不会高。
下面是店铺为大家整理的高中生物必背知识,希望对大家有用!高中生物必背的知识点篇1第一章遗传因的发现1、相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。
控制相对性状的基因,叫作等位基因。
2、性状分离:在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。
3、假说—演绎法:观察现象提出问题分析问题提出假说设计实验验证假说分析结果得出结论。
测交:f1与隐性纯合子杂交。
4、分离定律的实质是:在减数分裂后期随同源染色体的分离,等位基因分开,分别进入两个不同的配子中。
5、自由组合定律的实质是:在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
6、表现型指生物个体表现出来的性状,与表现型有关的基因组成叫作基因型。
第二章基因和染色体的关系7、减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
8、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。
9、一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因型)。
一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精子(两种基因型)。
10、对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
11、同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来母方。
同源染色体两两配对的现象叫作联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体,四分体中的.非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。
12、减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期,或者间期时间很短。
13、男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿,叫交叉遗传。
高三生物必背知识点复习归纳
高三生物必背知识点复习归纳高三生物必背知识点名词:1、染色体组型:也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。
2、性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
3、性染色体:决定性别的染色体叫做性染色体。
4、常染色体:与决定性别无关的染色体叫做常染色体。
5、伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。
语句:1、染色体的四种类型:中着丝粒染色体,亚中着丝粒染色体,近端着丝粒染色体,端着丝粒染色体。
2、性别决定的类型:(1)_Y型:雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(_Y),雌性个体含有两个同型的性染色体(__)的性别决定类型。
(2)ZW型:与_Y型相反,同型性染色体的个体是雄性,而异型性染色体的个体是雌性。
蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。
3、色盲病是一种先天性色觉障碍病,不能分辨各种颜色或两种颜色。
其中,常见的色盲是红绿色盲,患者对红色、绿色分不清,全色盲极个别。
色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于_染色体上,而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。
4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别,一定要先写出性染色体,再在右上角标明基因型。
):色盲女性(_b_b),正常(携带者)女性(_B_b),正常女性(_B_B),色盲男性(_bY),正常男性(_BY)。
由此可见,色盲是伴_隐性遗传病,男性只要他的_上有b基因就会色盲,而女性必须同时具有双重的b才会患病,所以,患男患女。
5、色盲的遗传特点:男性多于女性一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。
色盲基因不能由男性传给男性)。
6、血友病简介:症状——血液中缺少一种凝血因子,故凝血时间延长,或出血不止;血友病也是一种伴_隐性遗传病,其遗传特点与色盲完全一样。
高中生生物必背知识点总结
高中生生物必背知识点总结一、细胞生物学1. 细胞结构(1)细胞膜:由磷脂双分子层构成,具有选择性通透性。
(2)细胞质:由细胞质基质和细胞器组成。
(3)细胞核:包括核膜、核仁和染色体。
(4)线粒体:参与细胞呼吸,产生能量。
(5)叶绿体:进行光合作用,产生有机物质。
(6)中心体:参与细胞分裂。
2. 细胞代谢(1)细胞呼吸:包括糖解作用和线粒体呼吸。
(2)光合作用:包括光照阶段和暗反应阶段。
(3) DNA复制:在细胞分裂前进行,保证新细胞具有遗传信息。
3. 遗传物质(1) DNA:具有双螺旋结构,由核苷酸组成。
(2) RNA:包括mRNA、tRNA和rRNA,参与蛋白质合成。
4. 细胞分裂(1)有丝分裂:包括前期、纺锤期、间期和后期。
(2)减数分裂:包括减数分裂I(第一次分裂)和减数分裂II(第二次分裂)。
5. 蛋白质合成(1)转录:在细胞核内进行,将DNA模板转录成mRNA。
(2)翻译:在核糖体上进行,将mRNA翻译成蛋白质。
二、遗传学1. 基因的结构和功能(1)基因是DNA分子上携带遗传信息的功能单位。
(2)基因突变:包括点突变、插入和缺失。
2. 遗传的规律和分子基础(1)孟德尔遗传定律:包括自由组合定律、同等基因互作定律和分离定律。
(2)染色体理论:梅文和摩尔根提出,基因位于染色体上。
3. 遗传的变异和进化(1)随机突变:包括自发突变和诱发突变。
(2)染色体重组:包括交叉互换和独立分离。
4. 遗传工程和生物技术(1)基因重组技术:包括限制性内切酶、连接酶和质粒载体。
(2)克隆技术:包括核移植和细胞核移植。
三、生态学1. 生物圈和生物种群(1)生物圈:包括陆地生态系统和水域生态系统。
(2)种群的种类:包括种群密度、生长速度和群落构成。
2. 群落和生态系统(1)群落的结构:包括群落组成和生物种类。
(2)生态系统的循环:包括碳循环、氮循环和水循环。
3. 生物多样性和生态平衡(1)生物多样性:包括基因多样性、种类多样性和生态系统多样性。
高中生物复习要点总汇
高中生物复习要点总汇
以下是一些高中生物复习的要点:
1. 细胞与细胞器:
- 细胞是生物的基本单位,由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜控制物质的进出,细胞质包括细胞器和细胞质溶液。
2. 细胞分裂:
- 有丝分裂和无丝分裂两种类型。
- 有丝分裂包括五个阶段:前期、早期、中期、晚期和末期。
- 无丝分裂是原核生物的细胞分裂方式。
3. 基因与遗传:
- 基因是遗传信息的载体,位于染色体上。
- 遗传物质是DNA,由两条互补的链组成。
- 遗传物质的复制是通过DNA的复制来实现的。
4. 遗传的规律:
- 孟德尔的遗传规律包括显性与隐性、分离与重新组合、自由组合定律。
- 随着遗传学的发展,还出现了基因互作、基因突变等遗传规律。
5. 进化与自然选择:
- 达尔文的进化论认为物种是通过自然选择逐渐演化而来的。
- 自然选择是指个体适应环境的能力而生存下来并繁衍后代。
6. 免疫系统与疾病:
- 免疫系统是身体对抗外界病原体的防御系统。
- 疾病可以分为传染病和非传染病两大类。
7. 生态系统与环境保护:
- 生态系统是由生物与环境之间相互作用而形成的稳定的生物群落。
- 环境保护是保护生物多样性,维持生态平衡的重要措施。
这只是一些高中生物的复习要点,具体的复习内容还需结合教材和课堂笔记进行深入学习。
高中生物知识点整理
高中生物知识点整理
生物学作为一门自然科学学科,主要研究生命的起源、演化、结构、功能、生命周期和生命活动规律等内容。
在高中生物课程中,学生需
要掌握各种生物知识点,下面将对高中生物知识点进行整理。
第一章:生物基础知识
1. 生物的起源和发展
2. 生命活动的基本特征
3. 生物体对环境的适应性和生物多样性
4. 细胞的基本结构和功能
5. 分子生物学基础知识
第二章:生物遗传与变异
1. 遗传基础知识
2. 遗传的分子基础
3. 遗传变异的形成
4. 基因工程和生物技术应用
第三章:生物进化与生态系统
1. 生物进化理论
2. 生态系统的组成和结构
3. 生物种群的动态变化和平衡
4. 生态系统的能量流动和物质循环
第四章:植物形态和结构
1. 植物的形态结构
2. 植物生长发育与植物激素
3. 植物生殖生长形态结构
第五章:动物形态和结构
1. 动物的形态结构
2. 动物生长发育与动物激素
3. 动物生殖生长形态结构
第六章:人类生物学
1. 人类的起源和进化
2. 人体器官的结构和功能
3. 人体生理活动和健康保健
4. 人类疾病的预防和治疗
通过对以上生物知识点的整理和归纳,可以帮助高中生更好地掌握生物学科知识,提升学习效果。
生物作为一门基础学科,在培养学生
科学思维和创新能力方面具有重要意义,希望同学们能够认真学习生物知识,不断提升自己的学习水平和科学素养。
高中生物必背知识点总结
高中生物必背知识点总结
高中生物必背知识点总结
高中生物是中学教育阶段中重要的学科之一,学习生物可以让我们深入了解自然界的奥秘。
而高中生物学习中最重要的就是必背知识点,以下是高中生物必背知识点总结。
一、细胞和组织
1.细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能:营养摄取、排泄、呼吸、合成、运动、分裂
3.细胞分裂:有丝分裂、减数分裂
4.生物膜的结构和功能:物质交换、运动、信号传递、细胞识别
二、遗传和进化
1.DNA与RNA:结构、功能、复制、转录、翻译
2.基因的概念:基因组、等位基因、显性基因、隐性基因、基因型、表现型
3.人类遗传病:纯合子、杂合子
4.进化的证据:化石记录、生物地理、生物化学、遗传学证据
三、生态学
1.生态系统:群落、生态位、生态圈、食物链、食物网、营养金字塔
2.生态平衡与破坏:人类活动对生态平衡的影响、环境污染、生物多样性的保护
四、生命科学的前沿
1.克隆技术:干细胞技术、体细胞克隆、动物和植物的克隆
2.基因编辑:CRISPR/Cas9基因编辑技术、基因驱蚊技术、基因改良农
作物技术
总的来说,高中生物的必背知识点主要涵盖了细胞和组织结构和功能、遗传和进化、生态平衡与破坏、生命科学的前沿等方面,这些知识点
都是建立生物学基础的必须要掌握的。
生物学知识因为其独特的魅力,充满了神秘和创造力。
只有把这些知识背得牢固,才能更好地理解生
命和自然,开展更深入的探索。
高中生物必背内容(精华版)
高中生物必背内容精华版必修1《分子与细胞知识点》第1章走进细胞1细胞是生物体结构和功能的基本单位2.生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。
3原核细胞:分为细胞膜、细胞质、拟核(无核膜,并不是真正的细胞核)[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]4真核细胞:分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]6光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察(视野亮)→移动视野中央(偏左移左)→高倍物镜观察(视野暗):①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折第二章、组成细胞的分子第一节:细胞中的元素和化合物一、组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素虽然大体相同,但是含量不同。
根据组成生物体的化学元素,在生物体内含量的不同,可分为大量元素和微量元素。
其中大量元素有C H O N P S K CaMg;微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等(谐音:猛铁碰新木桶)二、组成生物体的化学元素的重要作用大量元素中,C H O N是构成细胞的基本元素,其中碳是最基本的元素;微量元素在生物体内的含量虽然极少,却是维持正常生命活动不可缺少的。
三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素,在自然界中都可以找到,没有一种是生物界所特有的。
这个事实说明生物界与非生物界具有统一性;组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。
这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。
四、构成细胞的化合物 P17在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。
(完整版)高中生物必背111个知识点
高中生物必背111个知识点1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
6.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
第一章生命的基本单位--细胞7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8.生物界与非生物界还具有差异性。
9.糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质.10.一切生命活动都离不开蛋白质。
11.核酸是一切生物的遗传物质.12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。
14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性.15.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态.19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
21.细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
22.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
高考生物重点知识点掌握归纳_生物必背知识点
高考生物重点知识点把握归纳_生物必背知识点生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成,包括病毒、细菌、真菌、植物、动物等,生物的最基本特征是新陈代谢。
下面我给大家带来高考生物复习重点学习技巧,期望大家宠爱!高中生物重点内容总结1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观看→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观看:①只能调整细准焦螺旋;②调整大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区分为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有dna或rna4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和进展的过程,布满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8、组成细胞的元素①大量无素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素:fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素:c、h、o、n、p、s④基本元素:c⑤细胞干重中,含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必需现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加a 液,再加b液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为nh2—c—cooh,各种氨基酸的区分在于r基的不同。
高中生物必背知识点总结大全
第一章生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词:1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。
如:Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母),巧记:铁门碰醒铜母(驴)。
2、大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如:C(探)、0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家)巧记:洋人探亲,丹留人盖美家。
3、统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句:1、地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用:①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%。
②.有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程。
)第二节、组成生物体的化合物名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。
如:一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。
7、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反应,运送营养物质和新陈代谢的废物。
8、无机盐:多数以离子状态存在,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分),维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐),维持酸碱平衡,调节渗透压。
9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖:是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。
高中生物必背知识点
高中生物必背知识考点总结如下:一、生命的基本单位——细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。
3.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
二、细胞的分子组成1.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,说明生物界和非生物界具统一性。
2.细胞内含量最多的有机物是蛋白质,蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
核酸是一切生物的遗传物质,分DNA和RNA两种。
3.糖类是细胞的主要能源物质,大致分为单糖、二糖和多糖。
其基本组成单位是葡萄糖。
4.脂质分脂肪、磷脂和固醇等。
脂肪是细胞内良好的储能物质。
三、细胞的结构和功能1.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
2.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
3.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
4.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
5.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
四、细胞的生命活动1.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
2.生物体具有应激性,因而能适应周围环境。
3.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
五、遗传和变异1.遗传物质是核酸,主要是DNA。
2.DNA和RNA在分子组成上的差异:DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶,而RNA中含有核糖和尿嘧啶。
3.DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同。
六、实验中的颜色反应1.蛋白质+双缩脲试剂→紫色2.DNA+甲基绿染液→绿色3.RNA+吡罗红(派洛宁)染液→红色4.还原糖+斐林试剂加热→砖红色5.脂肪+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)以上是高中生物必背知识考点的总结,涵盖了细胞的结构和功能、细胞的分子组成、细胞的生命活动、遗传和变异以及实验中的颜色反应等多个方面。
高中生物必背知识点总结(热门7篇)
高中生物必背知识点总结第1篇高中生物实验知识点总结实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理:DNA绿色(甲基绿),RNA红色(吡罗红)分布:真核生物DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;R NA主要分布在细胞质中。
实验结果:细胞核呈绿色,细胞质呈红色.(高倍显微镜下看不到DNA、RNA分子)实验二物质鉴定还原糖+斐林试剂(水浴加热)~砖红色沉淀脂肪+苏丹III~橘黄色脂肪+苏丹IV~红色蛋白质+双缩脲试剂~紫色反应斐林试剂现配现用,甲液和乙液等量混合均匀后再加入。
双缩脲试剂A液、B液分开加。
葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖;淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。
实验三观察叶绿体和细胞质流动1、材料:新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶,口腔上皮细胞临时装片2、原理:叶绿体在显微镜下观察,绿色,球形或椭球形。
用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。
知识概要:(1)为什么可直接取用藓类的小叶,而不能直接取用菠菜叶?因为藓类的小叶很薄,只有一层细胞组成,而菠菜叶由很多层细胞构成。
(2)取用菠菜叶的下表皮时,为何要稍带些叶肉?表皮细胞除保卫细胞外,一般不含叶绿体,而叶肉细胞含较多的叶绿体。
(3)怎样加快黑藻细胞质的流动速度?最适温度是多少?进行光照、提高水温、切伤部分叶片;25℃左右。
(4)对黑藻什么部位的细胞观察,所观察到的细胞质流动的现象最明显?叶脉附近的细胞。
(5)若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针,则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的?仍为顺时针。
(6)是否一般细胞的细胞质不流动,只有黑藻等少数植物的细胞质才流动?否,活细胞的细胞质都是流动的。
实验四观察有丝分裂制作流程:解离→漂洗→染色→制片1.解离:药液:质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精(1:1混合液).时间:3~5min.目的':使组织中的细胞相互分离开来.2.漂洗:用清水漂洗约10min.目的:洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.3.染色:用质量浓度为或的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色3~5min目的:使染色体着色,利于观察.4.制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地按压载玻片.目的:使细胞分散开来,有利于观察. (三)观察1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。
高中生物知识点总结大全高考必备
高中生物知识点总结大全高考必备(一)走近细胞。
1. 生命活动离不开细胞。
- 单细胞生物(如草履虫、变形虫等),单个细胞就能完成各种生命活动。
- 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
例如,以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等。
2. 生命系统的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统(植物无系统层次)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
- 细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。
3. 细胞的多样性和统一性。
- 原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞没有以核膜为界的细胞核,其遗传物质集中的区域称为拟核。
原核生物包括细菌(如大肠杆菌)、蓝藻(如颤藻、念珠藻、发菜等)等。
- 真核细胞有以核膜为界的细胞核,真核生物包括动物、植物、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)等。
- 原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质(细胞质中有核糖体)、遗传物质DNA等。
- 细胞学说。
- 建立者:施莱登和施旺。
- 内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。
- 意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
(二)组成细胞的分子。
1. 细胞中的元素和化合物。
- 元素。
- 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 基本元素:C、H、O、N。
- 最基本元素:C(因为碳链是生物大分子的基本骨架)。
- 化合物。
- 无机化合物:水(细胞中含量最多的化合物)和无机盐。
- 有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸等(细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质)。
2. 生命活动的主要承担者——蛋白质。
- 基本组成单位:氨基酸,约20种,结构通式为H_2N - CH(R)-COOH。
生物高考必背知识点(整理)
生物高考必背知识点(整理)生物高考必背知识点1:分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物学当然要研究"细胞"了,所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。
主要包括以下内容:(1)组成细胞的分子:此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。
(2)细胞结构:细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。
(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)①物质的跨膜运输:细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。
②ATP:细胞代谢伴随着能量的释放或吸收,而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。
③酶:细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。
④两种重要的细胞代谢:光合作用与细胞呼吸(4)细胞的生命历程:细胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌变2:遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征,在遗传中又存在着变异,变异的积累使生物产生进化,第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题,而其中的遗传部分是高考的重点也是难点,主要以非选择题的形式出现。
(1)遗传部分:①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律:基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用②伴性遗传③遗传的细胞学基础:减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子,遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。
④遗传的分子基础--DNA:主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译),它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。
(2)变异和育种:可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点(3)生物的进化3:稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节,又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。
如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视,此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高,对其归纳如下:(1)植物生命活动的调节:主要指激素调节(2)动物生命活动的调节:神经调节、体液调节、免疫调节(3)种群的概念、种群数量变化(4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替(5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。
高中生物必修知识点总结人教版复习提纲高考基础必备
高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂及分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性及统一性一.细胞的多样性及统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质)无成形细胞核,无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核,有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线)动物,植物,真菌常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素及化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物及无机自然界的统一性及差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。
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高中生物必背111个知识点1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
3.新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。
6.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。
第一章生命的基本单位--细胞7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8.生物界与非生物界还具有差异性。
9.糖类是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。
10.一切生命活动都离不开蛋白质。
11.核酸是一切生物的遗传物质。
12.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
13.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。
14.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
15.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
19.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
20.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能够正常地完成各项生命活动。
21.细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
22.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
23.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。
24.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。
25.酶的催化作用具有高效性和专一性。
26.酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。
27.ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
28.光合作用释放的氧全部来自水。
29.植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
30.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
31.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
32.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
33.有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性,具有更大的生活能力和变异性,因此对生物的生存和进化具重要意义。
34.营养生殖能使后代保持亲本的性状。
35.减数分裂的结果是,产生的生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
36.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两条染色体移向哪极是随机的,不同源的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
37.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
38.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因型)。
一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精子(两种基因型)。
39.对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
40.对于有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。
41.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳(如豆科植物、花生、油菜、荠菜等),是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了,营养贮藏在子叶里,供以后种子萌发时所需。
单子叶植物有胚乳(如水稻、小麦、玉米等)42.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
43.高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育。
胚的发育是指受精卵发育成为幼体,胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。
44.胚的发育包括:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体。
45.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段,向光的一侧生长素分布的少,生长的慢;背光的一侧生长素分布的多,生长的快。
46.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
47.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
48.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外,还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
49.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
50.(多细胞)动物神经活动的基本方式是反射,基本结构是反射弧(即:反射活动的结构基础是反射弧)。
51.在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
52.动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导地位。
53.高等动物生命活动是在神经系统-体液共同调节下完成的。
54.生物的遗传特性,使生物物种保持相对稳定。
生物的变异特性,使生物物种能够产生新的性状,以致形成新的物种,向前进化发展。
55.噬菌体侵染细菌实验中,在前后代之间保持一定的连续性的是DNA,而不是蛋白质,从而证明了DNA 是遗传物质。
56.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
57.在真核细胞中,DNA是主要遗传物质,而DNA又主要分布在染色体上,所以,染色体是遗传物质的主要载体。
58.在DNA分子中,碱基对的排列顺序千变万化,构成了DNA分子的多样性;而对某种特定的DNA分子来说,它的碱基对排列顺序却是特定的,又构成了每一个DNA分子的特异性。
这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。
59.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的,从亲代DNA传到子代DNA,从亲代个体传到子代个体。
60.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
61.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。
62.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。
63.遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。
64.遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。
65.密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RNA上四种碱基的组合方式有64种,其中,决定氨基酸的有61种,3种是终止密码子。
66.反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基,由于决定氨基酸的密码子有61种,所以,反密码子也有61种。
67.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的,包括转录和翻译两个过程。
68.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
69.生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。
70.一般情况下,一条染色体上有一个DNA分子,在一个DNA分子上有许多基因。
71.生物个体基因型和表现型的关系是:基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。
在个体发育过程中,生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制,也要受到环境条件的影响,表现型是基因型和环境相互作用的结果。
72.在杂种体内,等位基因虽然共同存在于一个细胞中,但是它们分别位于一对同源染色体上,随着同源染色体的分离而分离,具有一定的独立性。
在进行减数分裂的时候,等位基因随着配子遗传给后代,这就是基因的分离规律。
73.由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的,一般表现为代代遗传。
74.在近亲结婚的情况下,他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因,而使其后代出现病症的机会大大增加,因此,近亲结婚应该禁止。
75.具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1进行减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分离而分离的同时,非同源染色体上的基因则表现为自由组合。
这一规律就叫基因的自由组合规律,也叫独立分配规律。
76.据统计,我国的男性色盲发病率为7%,而女性发病率仅为0.49%。
77.一般地说,色盲这种遗传病是由男性通过他的女儿遗传给他的外甥的(交叉遗传)。
78.我国的婚姻法规定,直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。
79.基因突变是生物变异的主要来源,也是生物进化的重要因素,它可以产生新性状。
80.基因突变是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下,由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而产生的。
也就是说,基因突变是基因的分子结构发生了改变的结果。
81.自然界中的多倍体植物,主要是受外界条件剧烈变化的影响而形成的。
人工形成的多倍体植物是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使有丝分裂前期不能形成纺锤体。
82.利用单倍体植株培育新品种,可以明显地缩短育种年限。
83.所谓的利用单倍体进行秋水仙素处理可以得到纯合体,这里要有一个前提条件,那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言,即是由二倍体的配子培育而成的单倍体。
84.生命的起源经历了四个化学进化阶段:从无机小分子物质生成有机小分子物质、从有机小分子物质形成有机高分子物质、从有机高分子物质组成多分子体系、从多分子体系演变为原始生命。
85.进化论者认为,现在地球上的各种生物不是神创造的,而是由共同祖先经过漫长的时间演变而来的,因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。
86.自然选择学说包括:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
87.凡是生存下来的生物都是对环境能适应的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的。
这就是适者生存,不适者被淘汰,称为自然选择。
88.适应是自然选择的结果。
89.突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组是产生进化的原材料;自然选择使种群改变并决定生物进化的方向。
90.按照达尔文的自然选择学说,可以知道生物的变异一般是不定向的,而自然选择则是定向的(定在与生存环境相适应的方向上)。
当生物产生了变异以后,由自然选择来决定其生存或淘汰。
91.遗传和变异是生物进化的内在因素,生存斗争推动着生物的进化,它是生物进化的动力。
定向的自然选择决定着生物进化的方向。
92.种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,但是,对于整个种群的生存是有利的。
93.生物圈包括地球上的所有生物及其无机环境。
94.生物与生存环境的关系是:适应环境,受到环境因素的影响,同时也在改变环境。