幼儿园小班主题活动教案好玩的汽车
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3．观看各种汽车图片，丰富幼儿对汽车的认识与了解。
4．玩游戏“我是小司机”。
5．小结
今天我们参观了喜羊羊的汽车俱乐部，认识了许多各种各样的车 子，它们虽然名字不同、样子不同、本领也不一样，但都有相同的地 方，有车轮、车门、车窗、车灯、驾驶室、方向盘、座椅。
活动二
汽车的秘密
活动目标
1．了解汽车的典型特征，喜欢汽车。
重点：观察汽车的外形特征和功能，会进行简单的归类。 难点：能够按车的颜色、大小、种类、功能分类。
活动过程
1．以游戏“我是快乐的小司机”引出活动，请幼儿听音乐玩自己
喜欢的汽车模型。
要求：幼儿边听音乐唱歌，边玩自己喜欢的汽车，当音乐停止时， 把手中的汽车随意送到停车场
师：小朋友们看一看，停车场里的汽车出现了什么问题（太乱了）我们的汽车怎样停放才会不乱呢
师：警车用来抓捕坏人，救护车用来抢救病人，消防车帮助人们 灭火，它们既不专门运人，也不专门运货，而是有着自己特殊的本领，
我们能不能把这些有特殊本领的车子停放在一起呢（能）平时，你和爸 爸妈妈上街时还见过哪些车辆有特殊本领
幼：我看见我们小区的垃圾车，专门清理垃圾；我和爸爸妈妈在
马路上看见拉水的水车，专门给路边的花草树木浇水……
主题活动目标
1．感知汽车的多样性，丰富幼儿对汽车典型特征的认知，能根据 不同的特征进行分类。
2．学习简单的交通规则，提高幼儿的安全意识。
3．能与同伴友好交往，能大胆与人交流。
4．能运用艺术形式大胆进行表达表现，发展幼儿的想像力、创造 力。
主题活动开展
活动一
汽车俱乐部
活动目标
1．认识汽车的外形特征及功能。
2．敢于当众表达自己对汽车的认识。
活动准备
1．经验准备：认知常见的汽车。
2．物质准备：汽车图片、各种汽车模型、电脑、方向盘。
重点：认识不同的汽车。
难点：了解汽车的典型特征。
活动过程
1．以参观喜羊羊的“汽车俱乐部”的情景游戏形式，引出活动。
师：今天喜羊羊的“汽车俱乐部”开业了，他邀请我们小三班的 小朋友去参观游玩。他希望我们每个小朋友都能在他的汽车俱乐部里 找到一辆自己喜欢的汽车来玩。看一看，这里都有什么汽车
师：今天喜羊羊家的房子不知为什么着火了，喜羊羊拨打了119消防电话。不一会儿，喜羊羊就听到了警笛声。（播放消防车的警笛声 和消防车的图片）看，什么车开来了（消防车）消防车是什么颜色的车 上都有什么
3．玩第三遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按大小给汽 车分类摆放。
师：除了这两种停放方法外，汽车还可以怎么停放想一想，它们 都有什么本领
幼：公共汽车可以运人，小轿车也可以运人，它们可以停放在一 起（客车）；大卡车有车厢可以运菜，翻斗车也有车厢能够帮助工人叔 叔运沙子，可以把它们停放在一起（货车）。
幼：汽车身上的颜色有红的、有黄的、有绿的，我们如果按颜色 停放汽车，停车场的车子一定会很整齐。
2．玩第二遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按颜色给汽 车分类摆放。
师：除了按颜色停放汽车外，还可以怎样停放
幼：停车场的车子有的大，有的小，还有的比较大，我们可以按 大小停放，大汽车停在一起，小汽车停在一起，比较大的汽车停在一 起。
教学资料参考范本
幼儿园小班主题活动教案《好玩的汽车》
部"W
时〜、间：_ ____
WJ■ tl_x>-
小班主题活动教案：好玩的汽车，希望对幼儿学习有所帮助
主题活动由来
在玩具分享活动中，班上许多男孩子带来了他们喜欢的汽车，有 鲨鱼变形汽车、警车、小汽车、消防车等，孩子们对这些车子爱不释 手，不但自己玩，还主动与别人交换着玩。在玩的过程中，车辆鲜艳 的颜色、不同的造型、独特的声音、新奇的功能、转个不停的车轮， 使幼儿着迷，吸引着他们去观察、去发现、去操作。为了满足幼儿的 兴趣需要，更好地促进其发展，我们生成了此次主题活动。
2．敢于当众表达自己的看法。
3．懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。
活动准备
1．经验准备：观察了解自己家的汽车（幼儿园里的汽车）。2．物质准备：汽车局部放大的图片、电脑。 重点：了解汽车的共同特征。
难点：了解汽车里外的典型特征。
活动过程1．玩“我是小小发现者”的游戏，带幼儿到户外院子里观看真汽 车，寻找汽车上的秘密。
2．了解特殊电话号码，建立基本的自我保护意识。
活动准备
1．经验准备：对救护车、消防车、警车有初步的了解。
2．物质准备：救护车、消防车、警车图片及警笛录音，电话号码110、120、119图片。
重点：认识特殊车辆的外形与功能的不同。
难点：认识特殊车辆的功能和特殊电话号码。
活动过程
1．以游戏的形式引出活动，认识消防车。
师：你从汽车上发现了什么 幼：我发现汽车有四个车轮，车轮上有许多好看的花纹；汽车的 前面有两个车灯，后面也有两个车灯；驾驶室里有方向盘、座椅，前
面的窗户上还有两个雨刷器；有两个反光镜……
2．请幼儿回班后看图片，说一说自己从自家车里发现的秘密，找 出汽车的主要外形特征。
3．玩音乐游戏“汽车开来了”，建立初步的交通规则意识。 要求：听音乐，看老师手中的交通灯——红灯停、绿灯走。4．小结。
今天我们发现了汽车的许多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸
爸妈妈一起再找一找，看看你家的汽车还有什么秘密没有被你发现。
活动三
我给汽车找朋友
活动目标
1．观察汽车的外形特征，会进行简单的归类。
2．敢于当众清楚表达自己对车子的看法。
活动准备
1．经验准备：对各种汽车有初步的观察认知经验。
2．物质准备：各种汽车模型（每人一辆）、图片。
4．请幼儿利用汽车图片按汽车的功能分类。
5．小结。
停车场的汽车不但可以按颜色、大小停放，还可以按车的本领停 放。有的车能运人，有的车能运货，还有的车有特殊本领。小朋友回 家后和爸爸妈妈上网上看一看，还有哪些汽车有特殊本领
活动四
汽车的本领大
（特殊车辆）
活动目标
1．认识特殊车辆的外形与功能的不同。（救护Leabharlann Baidu、消防车、警车）
幼：有公共汽车、警车、小轿车、消防车……
师：你最喜欢哪一辆为什么
幼：我最喜欢警车，因为警车是用来抓小偷的；我最喜欢鲨鱼车， 因为它可以变身；我最喜欢公共汽车，因为公共汽车里有很多座位， 能够坐很多人……
2．请幼儿选择自己喜欢的汽车模型看一看、玩一玩、找一找“汽 车上都有什么”，从中观察了解汽车的外形特征。
4．玩游戏“我是小司机”。
5．小结
今天我们参观了喜羊羊的汽车俱乐部，认识了许多各种各样的车 子，它们虽然名字不同、样子不同、本领也不一样，但都有相同的地 方，有车轮、车门、车窗、车灯、驾驶室、方向盘、座椅。
活动二
汽车的秘密
活动目标
1．了解汽车的典型特征，喜欢汽车。
重点：观察汽车的外形特征和功能，会进行简单的归类。 难点：能够按车的颜色、大小、种类、功能分类。
活动过程
1．以游戏“我是快乐的小司机”引出活动，请幼儿听音乐玩自己
喜欢的汽车模型。
要求：幼儿边听音乐唱歌，边玩自己喜欢的汽车，当音乐停止时， 把手中的汽车随意送到停车场
师：小朋友们看一看，停车场里的汽车出现了什么问题（太乱了）我们的汽车怎样停放才会不乱呢
师：警车用来抓捕坏人，救护车用来抢救病人，消防车帮助人们 灭火，它们既不专门运人，也不专门运货，而是有着自己特殊的本领，
我们能不能把这些有特殊本领的车子停放在一起呢（能）平时，你和爸 爸妈妈上街时还见过哪些车辆有特殊本领
幼：我看见我们小区的垃圾车，专门清理垃圾；我和爸爸妈妈在
马路上看见拉水的水车，专门给路边的花草树木浇水……
主题活动目标
1．感知汽车的多样性，丰富幼儿对汽车典型特征的认知，能根据 不同的特征进行分类。
2．学习简单的交通规则，提高幼儿的安全意识。
3．能与同伴友好交往，能大胆与人交流。
4．能运用艺术形式大胆进行表达表现，发展幼儿的想像力、创造 力。
主题活动开展
活动一
汽车俱乐部
活动目标
1．认识汽车的外形特征及功能。
2．敢于当众表达自己对汽车的认识。
活动准备
1．经验准备：认知常见的汽车。
2．物质准备：汽车图片、各种汽车模型、电脑、方向盘。
重点：认识不同的汽车。
难点：了解汽车的典型特征。
活动过程
1．以参观喜羊羊的“汽车俱乐部”的情景游戏形式，引出活动。
师：今天喜羊羊的“汽车俱乐部”开业了，他邀请我们小三班的 小朋友去参观游玩。他希望我们每个小朋友都能在他的汽车俱乐部里 找到一辆自己喜欢的汽车来玩。看一看，这里都有什么汽车
师：今天喜羊羊家的房子不知为什么着火了，喜羊羊拨打了119消防电话。不一会儿，喜羊羊就听到了警笛声。（播放消防车的警笛声 和消防车的图片）看，什么车开来了（消防车）消防车是什么颜色的车 上都有什么
3．玩第三遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按大小给汽 车分类摆放。
师：除了这两种停放方法外，汽车还可以怎么停放想一想，它们 都有什么本领
幼：公共汽车可以运人，小轿车也可以运人，它们可以停放在一 起（客车）；大卡车有车厢可以运菜，翻斗车也有车厢能够帮助工人叔 叔运沙子，可以把它们停放在一起（货车）。
幼：汽车身上的颜色有红的、有黄的、有绿的，我们如果按颜色 停放汽车，停车场的车子一定会很整齐。
2．玩第二遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按颜色给汽 车分类摆放。
师：除了按颜色停放汽车外，还可以怎样停放
幼：停车场的车子有的大，有的小，还有的比较大，我们可以按 大小停放，大汽车停在一起，小汽车停在一起，比较大的汽车停在一 起。
教学资料参考范本
幼儿园小班主题活动教案《好玩的汽车》
部"W
时〜、间：_ ____
WJ■ tl_x>-
小班主题活动教案：好玩的汽车，希望对幼儿学习有所帮助
主题活动由来
在玩具分享活动中，班上许多男孩子带来了他们喜欢的汽车，有 鲨鱼变形汽车、警车、小汽车、消防车等，孩子们对这些车子爱不释 手，不但自己玩，还主动与别人交换着玩。在玩的过程中，车辆鲜艳 的颜色、不同的造型、独特的声音、新奇的功能、转个不停的车轮， 使幼儿着迷，吸引着他们去观察、去发现、去操作。为了满足幼儿的 兴趣需要，更好地促进其发展，我们生成了此次主题活动。
2．敢于当众表达自己的看法。
3．懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。
活动准备
1．经验准备：观察了解自己家的汽车（幼儿园里的汽车）。2．物质准备：汽车局部放大的图片、电脑。 重点：了解汽车的共同特征。
难点：了解汽车里外的典型特征。
活动过程1．玩“我是小小发现者”的游戏，带幼儿到户外院子里观看真汽 车，寻找汽车上的秘密。
2．了解特殊电话号码，建立基本的自我保护意识。
活动准备
1．经验准备：对救护车、消防车、警车有初步的了解。
2．物质准备：救护车、消防车、警车图片及警笛录音，电话号码110、120、119图片。
重点：认识特殊车辆的外形与功能的不同。
难点：认识特殊车辆的功能和特殊电话号码。
活动过程
1．以游戏的形式引出活动，认识消防车。
师：你从汽车上发现了什么 幼：我发现汽车有四个车轮，车轮上有许多好看的花纹；汽车的 前面有两个车灯，后面也有两个车灯；驾驶室里有方向盘、座椅，前
面的窗户上还有两个雨刷器；有两个反光镜……
2．请幼儿回班后看图片，说一说自己从自家车里发现的秘密，找 出汽车的主要外形特征。
3．玩音乐游戏“汽车开来了”，建立初步的交通规则意识。 要求：听音乐，看老师手中的交通灯——红灯停、绿灯走。4．小结。
今天我们发现了汽车的许多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸
爸妈妈一起再找一找，看看你家的汽车还有什么秘密没有被你发现。
活动三
我给汽车找朋友
活动目标
1．观察汽车的外形特征，会进行简单的归类。
2．敢于当众清楚表达自己对车子的看法。
活动准备
1．经验准备：对各种汽车有初步的观察认知经验。
2．物质准备：各种汽车模型（每人一辆）、图片。
4．请幼儿利用汽车图片按汽车的功能分类。
5．小结。
停车场的汽车不但可以按颜色、大小停放，还可以按车的本领停 放。有的车能运人，有的车能运货，还有的车有特殊本领。小朋友回 家后和爸爸妈妈上网上看一看，还有哪些汽车有特殊本领
活动四
汽车的本领大
（特殊车辆）
活动目标
1．认识特殊车辆的外形与功能的不同。（救护Leabharlann Baidu、消防车、警车）
幼：有公共汽车、警车、小轿车、消防车……
师：你最喜欢哪一辆为什么
幼：我最喜欢警车，因为警车是用来抓小偷的；我最喜欢鲨鱼车， 因为它可以变身；我最喜欢公共汽车，因为公共汽车里有很多座位， 能够坐很多人……
2．请幼儿选择自己喜欢的汽车模型看一看、玩一玩、找一找“汽 车上都有什么”，从中观察了解汽车的外形特征。