河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学综合素质》上机仿真题(5)
河南教育热点新闻：2014河南教师资格考试《小学综合素质》仿真题(3)
河南教育热点新闻：2014河南教师资格考试《小学综合素质》仿真题(3)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )A．对学生一视同仁，一样要求B．辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化C．在学生之间进行横向的比较与学习D．不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理2．要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的( )和为人师表的作用。
A．主导作用B．主体作用C．心理作用D．人格魅力3．教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是( )A．专业动机B．专业知识C．专业能力D．专业人格4．体育是以( )为目标的教育活动。
A．提升教育对象智慧B．健全品德素养C．发展体能、健全体魄D．追求人生情趣和人生境界5．齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。
不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。
如果你是齐老师，你会( ) A．听取学生意见，适度放慢教学速度B．听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜C．听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜D．学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的[page]6．教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。
A．平等B．沟通C．真诚D．关爱7．有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。
A．谦虚为怀，自知之明B．团结协作，甘为人梯C．严以律己，以诚相待D．学习先进，共同提高8．下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是( )A．尊重B．理解C．协作D．支持9．凡年满________周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到________周岁( )A．六七B．五六C．七八D．六八10．下列属于教师申诉制度范围的是( )A．政府行政部门侵犯其合法权益B．企业单位侵犯其合法权益C．事业单位侵犯其合法权益D．其他个人侵犯其合法权益[page]11．下列不属于教师的权利的是( )A．开展教育教学活动B．评定学生的．品行和学业成绩C．不断提高思想政治觉悟D．参加进修或者其他方式的培训12．偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的( )A．受教育权B．人格尊严权C．荣誉权D．隐私权13．科学揭示燃烧现象的是( )A．哥白尼B．牛顿C．拉瓦锡D．爱迪生14．被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )A．亚里士多德B．阿基米德C．伽利略D．开普勒15．被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是( )A．阎立本B．张萱C．吴道子D．张择端16．被人们尊称为“交响乐之父”的( )共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。
2014国家教师资格考试小学《综合素质》模拟卷及参考答案
2014国家教师资格考试小学《综合素质》模拟卷及答案一、单项选择题（25题，每题2分，共50分）1．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
Ａ．依法执教Ｂ．教书育人Ｃ．爱岗敬业Ｄ．团结协作2．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。
Ａ．为人师表Ｂ．清正廉洁Ｃ．敬业爱业Ｄ．团结协作3．迄今为止，我国较成熟的最古老文字是（）。
Ａ．陶文Ｂ．甲骨文Ｃ．简牍文Ｄ．金文4．被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）。
Ａ．敦煌莫高窟Ｂ．洛阳龙门石窟Ｃ．大同云冈石窟Ｄ．天水麦积山石窟5．中国半殖民地半封建社会开端于（）。
Ａ．鸦片战争Ｂ．马关条约Ｃ．辛丑条约Ｄ．百日维新6．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。
Ａ．教育为主、惩罚为辅Ｂ．惩罚为主、教育为辅Ｃ．教育与惩罚并重Ｄ．开除学籍7．在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像，这位主人公出自（）。
Ａ．《丑小鸭》Ｂ．《海的女儿》Ｃ．《小意达的花儿》Ｄ．《卖火柴的小女孩》8．儒家创始人孔子的中心学说是（）。
Ａ．中庸之道Ｂ．“仁”的学说Ｃ．“生而知之”的唯心主义先验论Ｄ．理学思想9．社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了（）。
Ａ．社会主义道德体系Ｂ．社会主义荣辱观Ｃ．社会主义意识形态的主体内容Ｄ．社会主义价值观的内核10．教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。
Ａ．隐私权Ｂ．名誉权Ｃ．受教育权Ｄ．人身自由权11．教师要关注（），促进学生的全面发展。
Ａ．优秀学生Ｂ．单亲家庭学生Ｃ．每一位学生Ｄ．智障学生12．教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
Ａ．学习Ｂ．交往Ｃ．思考Ｄ．实践13.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是（）。
2014年小学教师资格证考试《综合素质》上机仿真题二及参考答案
2014年小学教师资格证考试《综合素质》上机仿真题二及参考答案一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及( )A．素质教育B．创新教育C．终身教育D．劳动技术教育2．皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性3．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高( )的使命。
A．公民素质B．公民思想道德素质C．公民科学文化素质D．民族素质4．教师作为专业人员的特定要求不包括( )A．以谋生为主要目的B．必须专门从事教育教学工作C．需要具备相应的专业知识D．要达到符合规定的学历5．下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )A．社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。
在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B．教师的职责发展是一个连续性的过程C．教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D．教师的职业责任发展趋于单一专业化6．以下对班主任的表述正确的是( )A．所有任课教师都可以当B．所有任课教师都必须当C．学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当D．学校选聘的专职人员可以当7．教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。
这是教师职业道德的特征的( )A．明显的示范性B．强烈的时代性D．高度的自觉性8．刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。
这种行为( )A．可以，不影响正常教学即可B．可以，刘老师可以在业余时间做任何事C．可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D．不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德9．在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起( )日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。
2014年上半年教师资格考试《综合素质》试题(小学)及答案解析
2014年上半年教师资格考试《综合素质》试题（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )A．增强学生的身体素质B．增强学生的心理素质C．促进学生道德品质的发展D．促进学生能力的平均发展2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。
学校的做法( )A．正确，体现了评价的甄别与选拔功能B．不正确，没有体现评价评价标准的多元化C．正确，体现了评价的激励与发展功能D．不正确，没有体现评价方式的多元化3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。
军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是( )A．学生的完整性B．学生的个体性C．学生的独立性D．学生的发展性4、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。
老师应采取的措施是( ) A．立即停止，让学生站着听课B．大发雷霆，要求学生公开检讨C．停止上课，对学生反复劝说D．轻拍学生，提醒学生集中精力5、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括( )A．修改课程方案B．调整教材内容C．促进教学方法D．减少考试次数6、教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招收未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7、我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )A．校长负责制B．集体负责制C．党委领导下的校长负责制D．党委领导下的集体负责制8、张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老老师( )A．给予补贴B．给予表彰C．进行奖励D．提高津贴9、小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。
河南教师考试信息：教资考试小学《综合素质》模拟试题及参考答案(材料分析题)
河南教师考试信息：教资考试小学《综合素质》模拟试题及参考答案（材料分析题）材料分析题1.某中学学生邢军，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序，任课教师吕某将其撵出课堂。
下课后吕老师又罚邢军作“下蹲起立”动作l50次，由于邢军体力不支，栽倒地上，头部磕伤，后到医院花了500余元。
邢军家长找到学校，要求校方处分吕某，并赔偿全部医疗费。
请依据教育法规对吕某的行为和家长的要求给予分析。
2.学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。
班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。
放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
3.某中学班主任赵某乎时脾气暴躁，平时经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大，但小赵却不以为然。
试从教师职业道德的角度评价赵某的做法，并作分析。
4.某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有×××收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。
这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对刘俊辉提出了批评。
次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。
刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。
许老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。
他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
”请问：(1)许老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)许老师的解释是否正确？为什么？5.阅读理解孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙已立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。
河南教育热点新闻：2014年河南教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真题(4)参考答案
河南教育热点新闻：2014年河南教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真题(4)参考答案一、单项选择题1.C【解析】l897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂 (这可算作中国公立小学的始祖)。
2.【解析】目前，世界各国的课程改革都将课程功能的转变作为首要目标，我国基础教育课程改革的核心目标就是围绕课程功能的转变展开的。
3.A【解析】在古代社会，个别教学是教学组织的主要形式，如古代中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式。
4.B【解析】教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，即教育的本质属性。
5.A【解析】l922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。
而壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制都是以日本学制为蓝本的。
6.B【解析】l632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
7.C【解析】实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。
实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。
8.C【解析】略。
9.D【解析】我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
10.c【解析】常见的学校组织结构模式有直线型学校组织、职能型学校组织、直线一职能型学校组织、矩阵型学校组织、事业部型学校组织。
其中，最常见的是直线一职能型学校组织。
11.B【解析】从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程;从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程;从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程;从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。
12.C【解析】进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6岁-11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感.他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。
河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学教育教学知识与能力》上机仿真题(5)
河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学教育教学知识与能力》上机仿真题(5)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.下列说法错误的是( )A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校B.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校C.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝D.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校2.以下不属于自主学习的特点的是( )A.自为性B.自立性C.自律性D.自我性3.( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。
A.实践性知识B.本体性知识C.文化知识D.条件性知识4.下列说法错误的是( )A.晨会活动的特点是简短、及时B.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式C.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动D.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的5.班主任了解学生的基本方法是( )A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法 [page]6.一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。
A.教师、学生、教学内容和教学手段B.教师、学生、教学内容和教学目的C.教师、学生、教学环境和教学手段D.教师、学生、教学内容和反馈7.班级授课制可以用哪三个字概括( )A.班、课、时B.班、课、师C.班、师、时D.课、师、时8.教育制度的主体是( )A.学校教育制度B.教育体制C.社会教育制度D.业余教育制度9.教育方针的核心是( )A.教育的性质B.实现教育目的的基本途径C.教育的服务方向D.教育目的10.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则 [page]11.下列说法错误的是( )A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思C.教学反思的主要部分是指狭义的反思D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思12.初入学的儿童，学习兴趣的特点为( )A.有选择性但不分化B.既无选择性又无分化C.既有选择性又有分化D.无选择性但又分化13.小学低年级儿童的自我评价具有很大的( )A.抽象性B.概括性C.深刻性D.具体性14.以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )A.目的性较差B.缺乏精确性C.缺乏顺序性D.较易抓住事物的本质15.成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( )A.能力B.努力C.任务难度D.运气 [page]16.第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和( )A.式与方程B.数与式C.图形与位置D.探索规律17.在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是( )A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……18.在一个英语学习分化比较大的班级中，你认为最好的处理方法是以下哪一种( )A.适当放低要求以鼓励差生B.适当提高要求以鼓励优生C.按全班多数同学的接受水平选教部分材料，其他部分则在以后进行适当补充D.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得19.汉语拼音教学尽可能有( )，宜以活动和游戏为主。
河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学综合素质》上机仿真题(4)
河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学综合素质》上机仿真题(4)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.素质教育是以培养( )为主。
A.应用型人才B.管理人才C.战略性人才D.专业技术人才2.孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”这表现教师的工作具有( )A.复杂性B.示范性C.创造性D.长效性3.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才4.教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系5.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础[page]6.贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是( )A.爱与责任B.职责和要求C.权利和义务D.鼓励和赞美7.教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习8.万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。
如果你是万老师，你会( )A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉B.告诉小夏母亲打小夏的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习9.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属( )责令限期改正。
教师资格证考试《小学综合素质》上机仿真题和答案
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )A．德育B．智育C．体育D．美育2．在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )A．在对待自我上，新课程强调反思B．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神3．“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )A．本体性知识B．条件性知识C．实践性知识D．文化知识4．张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。
张丽莉的行为体现了她( )A．终身学习，爱国守法B．关爱学生，行为世范C．因材施教，为人师表D．作风正派，关心集体5．王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是( )A．露出羞涩的神情B．严厉地批评他们C．微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D．不予理睬，开始上课6．《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是( ) A．身体B．心理C．人格D．身心7．李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。
这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情8．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要( )A．关心学生、了解学生B．尊重学生、信任学生C．严格要求学生，对学生一视同仁D．把热爱事业与热爱学生结合起来9．我国的教育基本法是( )A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国高等教育法》D．《中华人民共和国义务教育法》10．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。
2014年全国教师资格证考试小学综合素质模拟试题及答案及解析
A．理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求 B．理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰 C．读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关 D．宋、明两次亡于外族, 理学伦理起到了推波助澜的作用 15．在解构主义盛行的文化背景下, 在功利取向为主导的市场经济中, 人们缺乏理性向道德妥协的意识, 迷信 于理性计算, 从而使得信仰与道德日渐荒漠化。信仰的缺失必然造成人无法对生活及生命的意义进行完整解读, 缺 乏对规则的敬畏, 从而信仰被理性“杀死”。作者通过这段文字想表达的主要意思是（ ）。 A．理性和信仰的相互对立是现代社会的一个标志 B．在现代社会, 理性需要向道德妥协, 人需要有信仰 C．迷信理性, 会导致信仰缺失、道德沦丧 D．在现代社会, 道德和信仰的形成非常困难 16．事实上从九十年代开始, 绿色经济的研究பைடு நூலகம்就预言, 按照著名的约瑟夫•熊彼特创新周期理论, 在以信息技术革 命为内容的第五次创新长波之后, 即将来临的是以资源生产率革命为特征的第六次创新长波, 而这个长波的意义就 是开创以低碳能源为特征的生态经济新时代。哥本哈根国际气候会议将会实质性地启动这个绿色经济的新长波, 并 到 2020 年进入高潮。不管哥本哈根会议的具体结果如何, 世界肯定将走向低碳经济的绿色发展道路。 这段文字主要在说明哥本哈根国际气候会议的（ ）。
这段文字意在阐述（ ）。
A．公平正义的本质属性 B．公平正义的实现途径 C．公平正义是可以被建构的 D．公平正义实现的重要条件 19．循环经济与生态经济在考虑自然资源时, 不仅视其为可利用的资源, 而且是需要维持良性循环的生态系统； 在考虑科学技术时, 不仅考虑其对自然的开发能力, 而且充分考虑到它对生态系统的维系和修复能力, 使之成为有 益于环境的技术；在考虑人自身发展时, 不仅考虑人对自然的改造能力, 而且更重视人与自然和谐相处的能力, 促 进人的全面发展。
2014河南省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
16、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．教学规律
D．教学特点
9、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
10、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
C．李四光
D．高铭暄
12、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
13、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确，没有保护学生合法权益
C.做法正确，能够严格履行教育教学职责 D.做法正确，刺激了学生的求知欲
4、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销
B．宣告作废
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
14、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
河南教育热点新闻：2014河南教师资格考试《小学综合素质》仿真题(3)参考答案
河南教育热点新闻：2014河南教师资格测试《小学综合素质》仿真题(3)参考答案一、单项选择题1.B【分析】根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。
因此，要辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化。
2.A【分析】教师在教育教学过程中起主导作用。
3.C【分析】教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。
4.C【分析】体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养他们参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。
所以，它的首要目标就应该是发展体能、健全体魄。
5.【分析】齐老师应听取学生意见，适度放慢教学速度，尽可能照顾到全体学生。
但教学速度不可过快或过慢。
6.B【分析】教师和学生的沟通的重要性。
7.B【分析】题干的描述和团结协作，甘为人梯的教师职业行为相违背。
8.D【分析】教师正确处理其和同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。
9.A【分析】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
10.A【分析】教师申诉的对象是学校、教育机构或者当地人民政府教育行政部门。
企、事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。
11.C【分析】不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。
12.D【分析】教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。
13.C【分析】1777年，法国拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，并正式确立质量守恒定律。
14.B【分析】阿基米德，古希腊哲学家、数学家、物理学家。
被称为“力学之父”。
他发现了“杠杆原理”和“力矩”的概念。
他曾说：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动整个地球。
”15.C【分析】吴道子所画人物衣褶飘举，线条道劲，人称“莼菜条描”，具有天衣飞扬，满壁风动的效果，被誉为“吴带当风”。
河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学综合素质》上机仿真题(5)参考答案
河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学综合素质》上机仿真题(5)参考答案一、单项选择题1.C【解析】1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。
2.D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出，到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。
3.B【解析】对有些偶发事件应暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理。
4.B【解析】关注每一位学生是树立正确学生观的基础。
5.B【解析】教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。
6.A【解析】《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。
7.A【解析】殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。
8.A【解析】师生关系是教师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。
9.D【解析】我国《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
10.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，如果未成年人合法权益受到侵犯，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
11.A【解析】教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。
12.B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。
13.B【解析】生物学受中世纪神学的束缚最大，因此17、18世纪的生物学家，只能在不触犯教会禁令的情况下，对动植物的形态、生理以及分类作些具体的研究工作。
2014年河南省教师资格教育理论考试全真模拟...
2014年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(二)一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分。
选错、多选或不选得0分1．提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A．陶行知B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯2．在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。
A．布鲁纳B．凯洛夫C．杜威D．陶行知3．学校实现教育目的的基本途径是（）A．教学B．课外活动C．生产活动D．社会劳动4．凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性5．创造性思维的核心是（）A．概括思维B．聚合思维C．间接思维D．发散思维6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）A．认识B．依从C．认同D．内化7．奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）A．接受学习和发现学习B．机械学习与有意义学习C．认知学习、技能学习与情感学习D．符号学习、概念学习与规则学习8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的二、关系是（）A．低相关B．高相关C.不相关D．呈倒“U”形曲线9．下面不属于道德领域的是（）A．社会公德B．职业道德C．家庭美德D．个人品德10．在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）A．廉洁从教B．遵守公德C．依法执教D．为人师表11．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）A．职业技术教育法B．义务教育法C．高等教育法D．社会教育法12．教育法规的基础和灵魂是指（）A．教育计划B．教育发展C．教育政策D．教育惩罚13．教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）A．记叙式教案B．议论式教案C．表格式教案D．卡片式教案14．整个教学技能的核心是（）A．备课技能B．教学反思技能C．课堂教学技能D．结课技能15．转化后进生，首先要做到（）A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点16．有关班级管理的内容中不包括（）A．班级德育管理B．班级体貌管理C．班级文体活动管理D．班级常规管理17．课堂教学结构设计的重点环节是（）A．组织教学B．检查学习C．学习新教材D．巩固新教材18．“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）A．它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B．它比以往的教学方法更容易让人理解C．它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D．它的优越性前无古人后无来者19．下列哪一项不属于读书指导法?（）A．教师指导性阅读B．学生半独立性阅读C．学生独立性阅读D．预习性阅读20．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（）A．创造性B．示范性C．连续性D．个体性二：多项选择题(本题共10小题。
河南教育热点新闻：2014年河南教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真题(2)参考答案
河南教育热点新闻：2014年河南教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真题(2)参考答案一、单项选择题1．B【解析】苏格拉底问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知；第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念；第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。
2．A【解析】班主任在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。
3．C【解析】题干描述的是探究学习的内涵。
4．D【解析】个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。
考生需注意的是，不平衡性主要指同一个体，而个别差异性主要指不同个体。
5．C【解析】诊断性评价指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。
它是在形成性评价之前的评价。
6．B【解析】略。
7．B【解析】班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
它是由美国管理学家德鲁克提出的。
8．B【解析】题干的描述体现了纵向反思的内涵。
9．A【解析】略。
10．B【解析】题干描述的课程属于综合课程。
11．C【解析】题干的描述体现了实验法的内涵。
12．D【解析】肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。
13．A【解析】题干描述的是场依存型认知风格的特征。
14．B【解析】最近发展区是由维果茨基提出的。
15．C【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
[page]16．B【解析】联想由某种概念而引起其他相关概念的思维形式。
河南教育热点新闻：2014年河南教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真题(3)参考答案
河南教育热点新闻：2014年河南教师资格考试《小学教育教学知识与能力》仿真题(3)参考答案一、单项选择题1．B【解析】复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
2．D【解析】良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。
3．B【解析】我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作，书中论述了教育的本质和作用，指明了教育是社会上层建筑之一，是营谋社会生活的手段，是阶级斗争的工具，揭露了旧教育的反动本质，起到了教育理论上的启蒙作用。
4．B【解析】能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
5．A【解析】略。
6．C【解析】略。
7．B【解析】相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据。
8．B【解析】教案是教学设计的呈现形式，教学设计是形成教案的一个“系统化”过程。
9．B【解析】卢梭认为教育的任务应该使儿童“归于自然”，他在《爱弥儿》中提到，自然教育的最终培养目标是与“公民”“国民”相对立的“自然人”。
10．C【解析】略。
11．C【解析】题干的描述体现了课堂总结的复述法。
12．B【解析】认同，即在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，并试图与之保持一致。
13．A【解析】小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和教学卫生保健。
14．B【解析】题干描述的是黏液质气质类型的特征。
15．B【解析】小学生情绪情感发展的特点有以下几个方面：情绪、情感的动力特征明显、友谊感逐渐发展、情感体验的内容日益丰富、情感表现的深刻性逐步增加、情感反应的稳定性明显增强、高级情感得到进一步发展。
[page]16．D【解析】A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。
17．B【解析】略。
2014教师资格小学综合素质上机测试及答案(4套)
2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题及答案（共4套）目录2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题及答案（1） (3)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题（1） (3)一、单项选择题 (3)二、材料分析题 (11)三、写作题 (12)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题答案（1） (12)一、单项选择题 (12)二、材料分析题 (14)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题及答案（2） (15)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题（2） (15)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分) (15)二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分) (23)三、写作题(本大题共50分) (26)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题答案（2） (26)一、单项选择题 (26)二、材料分析题(答案要点) (27)三、写作题(写作思路) (29)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题及答案（3） (29)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题（3） (29)一、单项选择题 (29)二、材料分析题 (38)三、写作题 (41)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题答案（3） (41)一、单项选择题 (41)二、材料分析题 (42)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题及答案（4） (44)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题（4） (44)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分) (44)二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分) (52)三、写作题(本大题共50分) (55)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题答案（4） (55)一、单项选择题 (55)二、材料分析题(答案要点) (57)三、写作题(写作思路) (58)2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题及答案（1）2014年教师资格考试《小学综合素质》上机测试题（1）一、单项选择题1、我国全面发展教育的组成部分是( )。
教师资格证考试《小学综合素质》仿真题及答案卷5
教师资格证考试《小学综合素质》仿真题及答案卷51．提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许只是一个数学上或试验上的技能而已。
而提出新问题，则需要有创造性和想象力，并且标志着科学的真正进步。
由此可知( )A.提出问题比解决问题更难B.善于提出问题的人更善于解决问题C.只有提出问题才标志科学的进步D.缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题2．下列作品、作家、国别对应错误的是（）。
A.《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国B.《基督山伯爵》一一大仲马——法国C.《死魂灵》——果戈理——英国D.《红字》——霍桑一——美国3．对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（）A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求。
可以取代学校的其他各项规章制度C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求4．小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。
小刚再三辩白，拒绝被搜。
该老师的做法（）。
A.错误，应该充分尊重信任小刚B.错误，应该搜查所有学生的书包C.错误，应不当着学生的面搜查D.错误，应该通知学生家长再搜查5．教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6．晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。
方老师全说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。
”方老师的做法（）。
A.不合理，不利于学生发展特长B.不合理，违背了学生的兴趣爱好C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展D.合理，教师应该关注学生的全面发展7．教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的（）A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权8．8岁的亮亮是一名孤儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。
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河南教育热点新闻：2014教师资格考试《小学综合素质》上机仿真题(5)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列选项中，说法错误的是( )A.教师是履行教育教学职责的专业人员B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的C.将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的D.对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲2.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是( )A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列3.某班学生做完早操回到教室.忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。
下列处理方式中，最恰当的一项是( )A.立即查找肇事者B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理C.幽默带过，开始上课D.让班干部自我反思4.( )是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用发展的观点认识学生D.信任学生5.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。
教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( )A.教书育人B.为人师表C.严谨治学D.爱岗敬业[page]6.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作( )A.当做“主业”B.看做教学工作以外必须完成的任务C.看做教学D.看做德育工作7.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。
她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师( )A.有终身学习理念B.专注自身学习，将来能考研究生C.关爱学生D.志存高远，乐于奉献8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师校关系9.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起( )13内，作出处理。
A.15B.20C.25D.3010.如果未成年人的合法权益受到侵犯，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A.父母或其他监护人B.国家机关C.任何组织或个人D.特定组织和个人[page]11.( )是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A.法律事实B.法律规范C.法律条文D.法律责任12.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。
A.学习成绩差的B.有残疾的C.生活能力差的D.社会能力差的13.下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是( )A.化学B.生物学C.物理学D.数学14.历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。
”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是( )A.达尔文B.牛顿C.拉瓦锡D.法拉第15.油画《向日葵》的作者是后印象派大师( )A.德加B.高更C.凡•高D.塞尚[page]16.明清“四大声腔”中产生于江西的声腔是( )A.海盐腔B.余姚腔C.弋阳腔D.昆山腔17.下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是( )A.PowerPoint课件中可以插入Flash文件B.PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放C.PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放D.PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放18.在教授《地震中的父与子》一文前，老师让同学们观看了许多唐山大地震和汶川大地震的视频与图片，从而自然地导人到新课的学习中来。
这种导人方法属于( )A.直接导入B.情境导入C.悬念导入D.审题导入19.在我国常用的俗语中，有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应，下列对应不恰当的一项是( )A.刨根问底——打破沙锅问到底B.双管齐下——眉毛胡子一把抓C.语无伦次——前言不搭后语D.吹毛求疵——鸡蛋里挑骨头20.一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。
对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是( )A.运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会B.观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力C.课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力D.这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受[page]21.“四大名著”作者中，与《聊斋志异》的作者同一时代的是( )A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《西游记》22.有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，却对他的作品披阅十载，增删五次，终于写成了一部伟大的现实主义名著。
这位文学家是( )A.施耐庵B.罗贯中C.吴承恩D.曹雪芹23.下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等C.《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重压迫受剥削的生活D.19世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”24.下列作家与作品对应有误的是( )A.叶圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》B.贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》C.洪容——《万年青》《人到中年》D.魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》25.周作人在“五四”文学革命中的主要贡献是( )A.以“人的文学”来概括新文学的内容B.主编和改革《小说月报》C.发起和组织“莽原社”等新文学社团D.主编《新青年》等刊物[page]26.下列外国作家、作品、国别对应错误的是( )A.但丁——《神曲》——意大利，莫里哀——《伪君子》——法国B.司汤达——《红与黑》——法国，狄更斯——《双城记》——英国C.屠格涅夫——《复活》——俄国，海明威——《老人与海》——美国D.肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联，伏尼契——《牛虻》——爱尔兰27.世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说是( )A.笛福的《鲁滨孙漂流记》B.卢梭的《爱弥尔》C.巴里的《丘克和盖克》D.马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》28.在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是( )A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》D.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》29.杜甫诗歌的风格是( )A.沉郁顿挫B.自然飘逸C.质朴自然而形象鲜明D.绮艳[page]二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)1.历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。
”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。
问题：(1)教室里为什么会出现“一片宁静”?(6分)(2)请对老师的“点评”进行评价。
(8分)2.王老师是某市初级中学特级教师，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，是她从教35年始终坚持的教育格言。
她用自己朴实的工作作风和“读懂学生，科学地爱生”的“换位思考”德育艺术，使教育产生了最大的效果。
一次，王老师班上有三名同学在逛超市时看到几枝喜欢的圆珠笔，一时控制不住，悄悄放进了自己的口袋。
王老师得知后并没有对其严厉批评，而是去超市买了三支笔送到学生家中，用真诚唤醒了孩子们的良知。
可见，当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。
对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。
请评析王老师的做法，并且结合案例说明作为一名教师应该怎样“换位思考”来鼓励或唤醒犯错误的学生?3.阅读下面的文章，按要求回答问题。
论诚意朱自清诚伪是品性，却又是态度。
从前论人的诚伪，大概就品性而言。
品性一半是生成，一半是教养;品性的表现出于自然，是整个儿的为人。
说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。
君子大概总是君子，小人大概总是小人。
不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。
所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时候。
这也是出于自然，还有一层，这些人对人对事有时候自觉地加减他们的诚意，去适应那局势。
这就是态度。
态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的。
态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。
这是“世故人情”的一个项目。
有时可以原谅，有时甚至可以容许。
但是一般人用这几个词似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。
而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。
这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。
[page]这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。
一般人似乎将品性和态度混为一谈。
诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不论哪方面，完人或圣贤总是很少的。
人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。
诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿。
种种礼数或过场就是从这里来的。
日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。
有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。
这些人主张率性自然，率性自然未尝不可，但是得看人去。
若是一见生人就如此这般，就有点野了。
即使是熟人，毫无节制的率性自然也不成。
夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。
总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。
客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。
看人，请客，送礼，也都是些过场。