2017生物必修三总结
(经典)高中生物必修三知识点总结(全)
（经典）高中生物必修三知识点总结(全)一、遗传1.遗传是一种古老的生命现象，具有同源、异构、交叉和重组的特点，及生物起源、物种保持和演进的功能；2.遗传信息是在生物体中存储下来的，以核酸DNA以及表达信息所以RNA为载体；3.遗传机制是指生物体因外界刺激而诱发的变化；有染色体基因数量和结构变化，DNA的修饰和突变，基因的表达变化，以及传播、传递和演化等多种机制；4.遗传的原理是可以把父母两代的特性集结在，通过DNA来继承，从而形成新的一代；5.进化是生物体演变过程中遗传物质经过变异而形成新基因的结果，通过淘汰自然环境不适者而取得适应环境、发展演化的过程。
二、细胞分裂1.细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞，是细胞增殖的基本过程，是细胞生命史中一个重要的活动；2.细胞分裂的过程可以分为：染色体的复制、染色体的分割和负责数量变化的细胞质分裂三个步骤；3.染色体复制：在有丝分裂期间，发生核内DNA褪色，扩增，双分裂和缠结等一系列过程；4.染色体分割过程：细胞核内的染色体分裂两份，然后染色体分割成两条单分裂染色体就会被拉到细胞质的两侧；5.负责细胞数量变化的细胞质分裂：最后发生的细胞质分裂，是细胞数量变化的关键，当细胞质被拉多时，会形成一个胞膜中央的分割带，随着胞膜的被拉变细，最后就把细胞质分成两份，完成了细胞分裂。
三、代谢1.代谢是生物体内一系列蛋白质、碳水化合物、脂质以及矿物质相互由酶发生反应、互相转化的过程；2.合成代谢指的是物质由小分子聚集起来构成大分子，从而储存或产生热能；3.碳水化合物代谢指的是碳水化合物--糖有氧和无氧代谢，它利用糖的若干代谢反应获得细胞里的能量；4.脂质代谢指的是脂质的活化、胆固醇的合成、脂肪酸的转化、甘油三酯的氧化，以及油脂的合成和分解；5.蛋白质代谢指的是蛋白质的合成通过一系列的调节受到激素的影响而开始，尤其是胰岛素和生长激素。
高中生物必修知识点总结(3篇)
高中生物必修知识点总结必修三《稳态与环境》重点第一章人体的内环境与稳态1.内环境：由细胞外液（血浆、组织液和淋巴）构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含有关。
4.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。
第二章动物和人体生命活动的调节6.（多细胞）动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
8.静息电位：外正内负;兴奋部位的电位：外负内正。
9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。
10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
12.激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
13.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。
分为正反馈调节和负反馈调节。
14.激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。
相关激素间具有协同作用或拮抗作用。
15.体液调节：激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
17.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。
18.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。
必修三生物知识点总结
必修三生物知识点总结一、生态学基础1. 生态系统的组成- 生产者：通过光合作用将太阳能转化为化学能的生物，如植物。
- 消费者：直接或间接依赖生产者能量的生物，包括食草动物、食肉动物等。
- 分解者：分解死亡生物体和有机废物，如细菌、真菌。
- 非生物因素：包括气候、土壤、水等环境条件。
2. 食物链与食物网- 食物链：生产者与消费者之间的能量传递链。
- 食物网：多个食物链相互交织形成的复杂网络。
3. 生物圈与生态位- 生物圈：地球上所有生物及其生存环境的总和。
- 生态位：一个生物在生态系统中所占据的地位和角色。
4. 群落与种群- 群落：同一时间、同一地点的所有生物种群的集合。
- 种群：同一物种在特定时间和空间内的个体集合。
5. 生态平衡与演替- 生态平衡：生态系统中各种生物种群数量和分布的相对稳定状态。
- 演替：生态系统随时间推移而发生的结构和功能的变化过程。
二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸）组成。
- 基因：DNA分子上的一段特定序列，编码生物体的遗传信息。
2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 连锁与重组：基因间的相互作用和遗传物质的交换。
3. 基因表达与调控- 转录与翻译：DNA信息转换为RNA，再转换为蛋白质的过程。
- 基因调控：生物体通过各种机制控制基因的表达。
4. 进化论基础- 物种：具有共同特征和能够繁殖后代的生物群体。
- 进化：物种基因频率的长期变化，导致新物种的产生。
5. 自然选择与适应- 自然选择：环境压力下，有利基因频率增加的过程。
- 适应：生物体通过遗传变异适应环境变化。
三、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念- 生物多样性：生物种类、基因和生态系统的多样性。
2. 生物多样性的价值- 生态价值：维持生态系统平衡和功能。
- 经济价值：提供食物、药物等资源。
- 文化价值：与人类文化和精神生活密切相关。
生物必修三知识点归纳
生物必修三知识点归纳
1. 细胞生物学：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
了解细胞的结构和功能，如细胞膜、细胞质、细胞器等，以及细胞的分裂和增殖过程。
2. 遗传学：研究遗传变异和遗传规律。
了解基因的结构和功能，如DNA、RNA，以及基因的遗传方式和基因突变等。
3. 生态学：研究生物与环境的相互作用和关系。
了解生物的适应性和生态位，如生物群落和生态系统等，以及生物多样性和生态平衡的维持。
4. 进化生物学：研究生物种的起源和演化过程。
了解进化的基本原理和机制，如自然选择和遗传变异，以及人类的进化和人类行为的演化等。
5. 植物生物学：研究植物的结构和功能。
了解植物的组织和器官，如根、茎、叶和花等，以及植物的生长和发育过程。
6. 动物生物学：研究动物的结构和功能。
了解动物的组织和器官，如皮肤、骨骼、循环系统和呼吸系统等，以及动物的生长和发育过程。
7. 微生物学：研究微生物的结构和功能。
了解细菌、病毒和真菌等微生物的特点和作用，如发酵过程、免疫反应和微生物的致病机制等。
8. 生物技术：应用生物科学原理和技术手段开展研究和应用。
了解基因工程、生物制药、农业生物技术和环境生物技术等方面的应用和发展。
9. 生物伦理学：研究生物科学和技术对社会和环境的影响和道德问题。
了解生物伦理学的基本原则和生物科技的伦理问题，如基因编辑、克隆技术和生殖技术的伦理考量等。
10.健康与疾病：研究人体的健康和疾病的形成和治疗。
了解人体的生理和病理过程，如免疫系统、传染病和慢性病等，以及预防和治疗疾病的方法和措施等。
生物高中必修三知识点总结
生物高中必修三知识点总结一、生命的物质基础组成生物体的化学元素：组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界所特有的，这体现了生物界和非生物界的统一性。
然而，这些元素在生物体内的含量与在无机自然界中的含量存在很大差异，这又体现了生物界与非生物界的差异性。
生物体的化合物：包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等，每种化合物都有其特定的结构和功能。
例如，糖类分为单糖、二糖和多糖，是生物体的重要能量来源；脂质包括脂肪、磷脂和固醇，具有多种生理功能；蛋白质是生物体结构和功能的重要基础；核酸则是遗传信息的携带者。
二、生物体的结构基础细胞是生物体结构和功能的基本单位：除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞具有复杂的结构和功能，能够完成生命活动的各种过程。
细胞膜的结构和功能：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，具有流动性和选择透过性，能够控制物质的进出，维持细胞内部环境的稳定。
三、生命活动的基本规律新陈代谢：是活细胞中全部有序的化学变化的总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
它包括物质代谢和能量代谢两个方面，共同维持生物体的生命活动。
遗传和变异：生物体通过遗传保持物种的稳定性，同时通过变异产生新的性状，以适应不断变化的环境。
遗传和变异是生物进化的基础。
内环境与稳态：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，其稳态是生命活动正常进行的必要条件。
稳态的维持涉及到神经-体液-免疫调节网络等多个方面的调节机制。
四、生物体与环境的关系生物体具有应激性，能适应周围环境，同时也能影响环境。
生物体通过一系列的生命活动，与周围环境形成复杂的相互作用关系。
以上只是对高中生物必修三知识点的简要总结，实际上每个知识点都有更深入的内容需要学习和理解。
在学习过程中，应注重理解和应用这些知识点，以加深对生物学的认识和理解。
生物高中必修三知识点总结
生物高中必修三知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，主要由细胞膜、细胞质和细胞器三部分组成。
细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，包括细胞器和细胞核。
2. 细胞器的功能（1）细胞核：包含DNA，控制细胞的生长和分裂。
（2）线粒体：进行细胞的呼吸作用，产生细胞能量。
（3）叶绿体：进行光合作用，产生养分和氧气。
（4）内质网和高尔基体：参与蛋白质的合成和加工。
（5）溶酶体：参与细胞内垃圾的分解和消化。
3. 细胞的生物膜生物膜是细胞膜、线粒体膜和叶绿体膜的总称，主要包含磷脂双分子层和蛋白质，具有选择性通透性和结构稳定性。
4. 细胞的代谢活动细胞的代谢活动包括新陈代谢和生物转化两大类，主要包括营养、呼吸、排泄、生长、繁殖和变异等。
5. 细胞的分裂和增殖细胞的分裂和增殖是细胞生物学的重要内容，包括有丝分裂和减数分裂两种类型，分别发生在体细胞和生殖细胞中。
二、遗传的基本原理1. 染色体的结构和功能染色体是细胞内的遗传物质载体，主要包含DNA、蛋白质和RNA三种成分，能携带和传递遗传信息。
2. 遗传的分子基础（1）DNA的结构：由磷酸、糖和碱基组成，呈双螺旋状结构。
（2）DNA的复制：在细胞分裂时，DNA能够复制出两条完全相同的新链。
3. 遗传的规律（1）孟德尔遗传定律：包括单因素遗传定律和自由组合定律。
（2）连锁互补基因：由于两对基因共同作用而产生的表型组合。
4. 遗传的变异遗传变异是生物进化的重要基础，包括基因突变、基因重组和基因重排等，能够增加物种的遗传多样性。
5. 遗传信息的表达和调控遗传信息的表达包括DNA的转录和翻译过程，涉及到mRNA的合成和蛋白质的合成，而遗传信息的调控则是通过基因的激活和抑制来实现的。
三、生物的演化1. 进化论的基本原理达尔文进化论是现代生物学的重要理论，强调物种的适者生存和自然选择机制，是生物演化的重要驱动力。
2. 物种的形成和灭绝物种的形成和灭绝是生物演化的重要过程，包括物种的适应、变种的分化、生物地理隔离和环境变化等原因。
生物必修三知识点总结归纳
生物必修三知识点总结归纳1.细胞的组成：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质的进出。
细胞质含有多种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
2.细胞的代谢：细胞的代谢包括物质的吸收、消化、运输、排泄和能量转化。
细胞通过细胞膜和内质网等结构进行物质的吸收和消化。
通过线粒体进行能量的转化和储存。
废物通过细胞膜和高尔基体等结构进行排泄。
3.遗传与进化：遗传是生物多样性和进化的基础。
遗传基因是控制物种特征传递的基本单位。
遗传基因通过DNA分子储存。
通过DNA复制和遗传信息传递的分子机制，实现了物种的遗传变异和进化。
4.生物多样性与环境：生物多样性是指地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
生物多样性对维持生态平衡和人类的生存具有重要作用。
环境是物种进化和生存的基础，包括生物圈、大气圈和水圈等。
环境变化对生物多样性产生重要影响。
5.分子与药物：分子生物学研究了生物分子的结构和功能。
生物分子包括蛋白质、核酸和碳水化合物等。
药物是通过干预生物分子的结构和功能，调控生物体内生化反应和生命活动的化学物质。
在学习生物必修三的过程中，需要理解这些知识点之间的相互关系。
生物体内的细胞和分子之间相互协作，实现了生命活动的正常进行。
遗传和进化是生物多样性的基础，而生物多样性又受环境变化的影响。
了解分子结构和功能的基础上，可以研究和应用药物，从而改善人类的健康和生活质量。
总而言之，生物必修三是一门涉及生物基本单位、生物多样性和分子生物学的综合性学科。
通过学习这门学科，可以了解生物的组成和功能，理解生物的遗传和进化机制，认识生物多样性和环境的关系，以及研究和应用生物分子的结构和功能。
这些知识点对于理解生物的本质和生命活动的机制具有重要意义。
生物必修三知识点考点总结
生物必修三知识点考点总结一、植物的生长与发育：1.植物的组成和生长过程：植物主要由根、茎、叶和花组成。
植物的生长包括细胞分裂和细胞扩张两个过程。
2.植物的营养需求：植物通过光合作用合成有机物质，并需要养分（如氮、磷、钾等）和水分来维持生长。
3.植物的激素调控生长：植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，它们对植物的生长发育具有重要调节作用。
4.植物的生殖方式：植物的生殖方式包括性生殖和无性生殖，其中性生殖包括花受精和胚胎发育等过程。
二、动物的生长与繁殖：1.动物的生长过程：动物的生长包括细胞分裂和细胞扩张两个过程，不同动物的生长速度和方式有所不同。
2.动物的生殖方式：动物的生殖方式包括性生殖和无性生殖，其中性生殖包括卵生和胎生两种方式，无性生殖包括二分法和芽生等方式。
3.动物的生殖系统：动物的生殖系统包括雄性生殖系统和雌性生殖系统，它们通过生殖器官和性激素参与繁殖过程。
4.动物的生殖行为：动物的生殖行为包括求偶行为、交配行为、育儿行为等，这些行为对于确保后代繁衍具有重要的作用。
三、生物的遗传与进化：1.遗传基础知识：遗传基础知识包括基因的结构和功能、染色体的构成和遗传规律等，了解基因的遗传方式和遗传规律能够帮助我们认识生物的遗传特征。
2.基因的表达与调控：基因的表达包括转录和翻译两个过程，基因的表达调控包括转录调控和转录后调控等。
3.突变与变异：突变是指基因发生的突发性改变，而变异是指基因座的多态性，突变和变异对于生物的进化和适应具有重要的作用。
4.进化理论：进化理论包括达尔文的进化论和现代进化综合理论，这些理论解释了生物是如何适应环境并产生新物种的。
四、生物的多样性与保护：1.生物的分类：生物的分类包括分类的基本原则和分类的方法，分类的基本原则包括形态分类、生态分类和进化分类等。
2.生物多样性：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性三个层次，它们对于维持生态平衡和保护生物资源非常重要。
(精选推荐)高中生物必修三知识点总结(全)
（精选推荐）高中生物必修三知识点总结(全)一、生物大分类①生物分为两大类：营养生物学和遗传学。
营养生物学包括植物学、动物学、微生物学和微生物生态学；遗传学包括遗传工程、生物医学和生物信息学。
②在植物学中，植物分为寄生植物、被子植物和裸子植物三大类。
在动物学中，动物分为节肢动物、无脊椎动物、鱼类、软体动物和爬行动物等五大门纲。
二、遗传因子①基因是遗传信息的基本单位，存在于所有生物的细胞中，是遗传变异的基础。
基因由一种称为核苷酸的物质组成，核苷酸由特定的碱基对构成。
②性状由一个或多个基因决定，通过不同的组合排列来表现，并会受到环境因素的影响而发生改变。
三、细胞①细胞是生物组织的最小单位，是生物体最基本的结构。
细胞结构有两个主要部分：细胞壁和细胞质，是细胞执行代谢及活动的主要机构。
②细胞的内部又由受体、激素/细胞素、不同的膜质结构及有机溶剂等组成，是细胞正常变化和功能的基础。
四、激素激素是生物体中特殊的分子，通过血液循环系统运转传达信息，调节细胞的代谢活动。
激素具有两个特征：一是能够从调控系统中发射空间；二是少量激素达到大量效果。
五、生命周期①生长：指期间有机物吸收和分解，物质代谢，细胞增殖，种群数量增长，空间分布演化等过程。
②断裂：是一个自然过程，主要表现为细胞增殖减缓，活性减弱，细胞结构变化，细胞死亡，组织损害等现象。
六、环境空气污染环境空气污染指在大气中悬浮下来的物质或是某种气体，会降低大气质量，造成空气污染。
主要污染物包括二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、氟化物以及有机物等。
所有这些污染物都会对人体和大气造成不同程度的影响。
(完整版)高中生物必修三知识点总结
第一章人体的内环境与稳态1、（ 1）体液：人体内的总称，分为(约占)和(约占)。
（2）内环境：指细胞外液构成的液体环境，包含、、等。
2、血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是；毛细血管壁细胞的内环境是；毛细淋巴管壁细胞的内环境是。
3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：4、血浆的主要成分有：；组织液、淋巴的成分与血浆邻近，但又不完整相同，最主要的差异在于血浆中含有许多的，而组织液淋巴中含量较少。
5、内环境的理化性质：（ 1）浸透压：①定义：是指溶液中②大小：取决于单位体积溶液中③血浆浸透压的大小主要与的含量有关；细胞外液的浸透压90%以上来自于；细胞外液的浸透压约为KPA，相当于的浸透压。
（ 2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围：，与缓冲溶液中、有关。
若食品呈酸性，与发生中和反响；若食品呈碱性，与发生中和反响。
（ 3）温度：正常的温度保持在度左右。
6、列举惹起组织水肿的要素：。
7、内环境的作用：内环境是。
8、9、内环境的稳态：（ 1）定义：稳态是指正常机体经过作用，使协调活动，共同保持内环境的相对稳固状态；（ 2）调理体制：当前以为是机保持稳态的主要体制，此中在此中饰演了主要角色。
但保持内环境稳态的调理能力是的。
（ 3）意义：内环境稳态是。
（ 4）参加内环境稳态的系统直接参加物质互换的系统：、、和。
起调理作用的系统：神经系统（神经调理）、内分泌系统（体液调理）、免疫系统（免疫调理）第二章第一节经过神经系统的调理1．神经调理的基本方式：；反射的构造基础：；反射弧由五部分构成；此中效应器是指。
2.反射发生的条件：。
3．喜悦是指某些组织（神经组织）或细胞感觉外界刺激后由相对变成明显的的过程。
4．喜悦在神经纤维上的传导：（ 1）形式：以的形式沿着神经纤维传导的，这类电信号也叫；（ 2）过程：①未受刺激时: 神经纤维处的电位为电位，表现为，形成原由：；②受刺激时 : 产生电位，表现为，形成原由：。
高中生物必修三知识总结
高中生物必修三知识总结一、生物基因的分离与组合生物基因的分离与组合是遗传学研究的基础，也是理解生物遗传规律的关键。
遗传学研究揭示了生物种群内个体之间的遗传关系，为物种进化提供了重要支持。
基因的分离是指在个体的染色体复制和有丝分裂过程中，同源染色体上的相同基因发生了随机分离，分别进入细胞的不同子细胞中。
这个过程是由孟德尔的分离定律提出的，即在杂种第一代的染色体分离过程中，基因在两个同源染色体上分离。
基因的组合是指通过性别配子的结合，不同的基因可以同时组合在一个个体上。
这个过程是由孟德尔的自由组合定律提出的，即在杂种第一代的基因组合过程中，两对不同基因可以自由组合。
二、遗传的规律与方法遗传的规律是生物遗传学的基本规律，揭示了基因在不同个体间的遗传传递方式。
遗传的方法是利用这些规律，通过实验研究和实际操作，来控制和改良生物的遗传性状。
1. 孟德尔的遗传规律孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察和统计，总结出了两个重要的遗传规律：分离定律和自由组合定律。
分离定律描述了同源染色体上相同基因在有丝分裂过程中的分离现象；自由组合定律描述了杂种第一代基因组合的可能性。
2. 重组技术重组技术是近年来遗传工程领域的重要突破，通过将不同来源的基因进行剪切和重组，可以将物种间的基因进行互相组合，创造出具有新性状的生物体。
这项技术在农业、医学等领域都有广泛应用。
3. 杂交育种杂交育种是一种常用的农作物育种方法，它利用不同品种之间的杂交优势，在子代中获得更好的遗传特性。
杂交育种可以使农作物的产量、抗病能力、适应性等方面得到提高。
4. 突变育种突变育种是一种利用植物或动物自然或人工诱发的突变变异，筛选和培育出具有有益基因或性状的新品种。
突变育种是一种传统的育种方法，通过选择和繁殖有突变特征的个体，达到改良遗传性状的目的。
三、人类的生殖和发育人类的生殖和发育是生物学中一个重要的研究领域，揭示了人类繁衍后代的整个过程，包括生殖器官的发育、性激素的调节以及受精和胚胎发育过程。
生物必修三知识点总结(终结版)
第二章生物个体的稳态第一章人体生命活动的调节和免疫一、稳态的生理意义1.血浆、组织液和淋巴的关系：二、体温调节（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。
三．水和无机盐的平衡和调节Na＋的排出量几乎等于摄入量”。
“K＋的排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排”三．血糖的调节提醒①血糖平衡的调节属于神经—体液调节。
②②胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能升高血糖浓度，二者在血糖浓度调节中起拮抗作用。
六、免疫对人体稳态的维持1、 免疫系统的组成：非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。
第二道防线：吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。
特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）——第三道防线体液免疫细胞免疫来源：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，主要是外来物质（如：细菌、病毒、），其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞，），还有（移殖器官）。
抗原（抗原决定簇） 本质：蛋白质或糖蛋白特性：异物性（外来物质），大分子性（相对分子质量很大），特异性（只与相应的抗体或效应T 细胞发生特异性结合）2.淋巴细胞的产生过程：B 浆细胞 抗体 骨髓造血干细胞 淋巴器官胸腺 TT 细胞与靶细胞结合淋巴因子效应阶段6.艾滋病：（1）病的名称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS ）（2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（HIV ），其遗传物质是2条单链RNA（3）发病机理：HIV 病毒进入人体后，主要攻击T 淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪 （4）传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播3.体液免疫抗原吞 噬 细 胞 （处理） （呈递） T 细胞 细胞 （识别） B 细胞 B 细胞 抗体与抗原结合 形成沉淀感应阶段反应阶段 效应阶段(二次免疫) 5.感应阶段使靶细胞裂解(二次免疫)反应阶段第二节 人体生命活动的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
生物必修三知识点总结
生物必修三知识点总结一、细胞1. 细胞的基本结构和功能细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成，同时具有营养代谢、自我复制等生命活动。
细胞内有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们分别负责不同的生命活动。
2. 细胞分裂细胞分裂是生物细胞增殖和生物发育的基础。
由于不同生物细胞组织类型不同，其分裂方式也不同。
常见的有有丝分裂和减数分裂两种方式。
3. 光合作用和呼吸作用绿色植物细胞在光照下进行光合作用，将光能转化为化学能，并从二氧化碳和水中合成有机物质。
光合作用的产物是葡萄糖，同时会产生氧气。
呼吸作用是生物体产生能量的过程，能将葡萄糖分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
二、遗传学1. DNA的结构和作用DNA是生物体细胞内重要的遗传物质，具有基本的双螺旋结构。
DNA的作用包括遗传信息的储存和转移，控制基因表达等。
2. 基因和染色体基因是DNA的一部分，负责控制细胞内物质代谢和生物体发育等。
染色体是细胞内DNA分子在有机体核内的线状聚集的结构，它是基因的载体。
3. 遗传变异和遗传性状遗传变异是基因或染色体发生变异，使得生物个体的遗传特征发生改变。
遗传性状是由基因所决定的性状或特征，如血型、眼色等。
三、细胞分化与发育1. 生物的不同时期与发育过程生物体在不同时期具有不同的形态和特征，在生命过程中不断发育成熟。
生物的发育过程包括受精、胚胎发育、胎儿发育和出生等各个阶段。
2. 细胞分化细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生各种不同类型的细胞，如心脏细胞、肠壁细胞等。
细胞分化由基因调控，其实质是不同基因在不同细胞中的表达的差异。
3. 发育与环境因素发育受遗传因素与环境因素共同影响。
环境因素包括机械性刺激、营养成分、药物、外界温度和湿度等，还包括内在环境因素，如激素和神经传递物质等。
四、进化1. 进化的概念和证据进化是生物种类不断变化和适应环境条件的过程。
生物学家通过化石记录、动物行为学、分子生物学等多种方式来证明进化的存在。
总结生物必修三知识点
总结生物必修三知识点一、细胞的结构和功能1. 细胞的结构细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等组成。
细胞膜是细胞的外界界面，是物质的进出通道，保持细胞内外环境的稳定；细胞质是细胞内的液体基质，其中包含了细胞器和细胞器间的细胞骨架；细胞核内含有遗传物质DNA，是细胞内的遗传控制中心；细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等，它们各自具有特定的功能。
2. 细胞的功能细胞具有营养代谢、生长、分裂和分化等功能。
营养代谢包括物质的吸收、运输、消化和排泄等过程，生长是细胞的体积和质量的增加，分裂是细胞的增殖方式，分化是细胞在形态和功能上的特化。
二、遗传的分子基础1. DNA的结构DNA是由一条或多条核糖核酸链组成的双螺旋结构，链的主要成分是糖和磷酸。
DNA的碱基包括腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C），它们以A-T、G-C 的方式配对，构成基因的密码。
2. DNA的复制DNA的复制是细胞分裂过程中的重要环节，它保证了新细胞获得与母细胞相同的遗传信息。
复制过程包括解开DNA双螺旋、合成新的DNA链和连接两条新的DNA链等步骤，其中DNA聚合酶起着关键的作用。
3. RNA的结构和功能RNA与DNA类似，但含有核糖糖分子，其功能主要是在蛋白质合成过程中起媒介作用。
RNA分为mRNA、tRNA和rRNA等不同类型，它们分别参与到转录和翻译的不同阶段。
4. 遗传信息的表达遗传信息的表达包括转录和翻译两个步骤。
转录是从DNA模板合成mRNA的过程，它在细胞核内进行；翻译是将mRNA上的遗传信息转化为氨基酸序列的过程，它在核糖体中进行。
三、生物技术的应用1. 基因工程技术基因工程技术包括基因克隆、DNA测序、基因编辑、基因芯片和蛋白质工程等技术，它们在农业、医学、工业和环保等领域具有重要的应用价值。
2. 细胞培养技术细胞培养技术是将动植物的细胞在体外条件下培养和繁殖，用于疾病的诊断、药物的筛选和生物学研究等方面。
高中生物必修三知识点总结(优质3篇)
高中生物必修三知识点总结（优质3篇）高中生物必修三知识点总结（1）1、过程2、特点：单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%—20%；可用能量金字塔表示。
在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。
3、研究能量流动的意义：（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。
三、生态系统中的物质循环1、碳循环1）碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在，并通过生物链在生物群落中传递；碳循环的形式是CO22）碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用；碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO22、过程：3、能量流动和物质循环的关系：课本P103四、生态系统中的信息传递1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递2、生态系统中信息传递的主要形式：（1）物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。
如植物的向光性（2）化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等（3）行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等3、信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的.种间关系，以维持生态系统的稳定。
4、信息传递在农业生产中的作用：一是提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花；二是对有害动物进行控制，如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法。
五、生态系统的稳定性1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。
生物必修三知识点总结
生物必修三知识点总结第一章生物多样性的基础1.生物多样性的概念：指地球上各类生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2.物种的概念：物种是具有相同形态、生理和生态特征，能进行有效交配并繁殖后代的个体群体。
3.生物分类的目的和方法：生物分类的目的是为了将生物按照其相似性和进化关系进行分类。
生物分类的方法包括形态分类法、解剖分类法、生态分类法和分子分类法等。
4.生物分类的系统：生物分类系统包括门、纲、目、科、属和种等级，采用称为“六分法”的命名法则进行分类和命名。
第二章细胞和细胞器1.细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出；细胞质包含细胞器和细胞骨架，提供细胞的结构支持和运动器官；细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的活动和遗传信息的传递。
2.细胞器的功能和特点：常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体等。
核糖体参与蛋白质合成；内质网参与蛋白质的合成和运输；高尔基体储存、转运蛋白质；线粒体参与细胞的呼吸作用；溶酶体消化废弃物；叶绿体参与光合作用。
3.细胞脏器的数量和结构：细胞脏器的数量和结构因细胞的类型和功能而不同。
例如，肌肉细胞具有众多线粒体，以支持肌肉的收缩；叶绿体丰富的细胞通常是植物叶片的细胞。
第三章基因和遗传1.DNA的结构：DNA是由碱基、糖分子和磷酸分子组成的双螺旋结构。
碱基有腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）四种，通过氢键连接在一起。
2.DNA复制过程：在细胞分裂过程中，DNA要进行复制以保持遗传信息的传递。
复制的过程包括解开双螺旋结构、DNA聚合酶合成新的DNA链、连接两条新的DNA链等。
3.遗传的规律：孟德尔遗传定律包括单因素遗传定律和自由组合定律。
单因素遗传定律指出，每个个体具有一对相对独立的因子，并随机地从父母那里继承；自由组合定律指出，不同组合的因子决定着个体的表型。
4.基因突变和基因工程：基因突变是指DNA序列发生变化，包括点突变、插入和缺失等；基因工程是人工改变基因组中的特定基因，以获得所需的性状或功能。
高中生物必修三重要知识总结通用三篇
高中生物必修三重要知识总结通用三篇高中生物必修三重要知识总结 1一、生长素的发现：1、胚芽鞘：尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用;2、感光部位是胚芽鞘尖端;3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用;4、生长素的成分是吲哚乙酸;5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲.二、生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子(色氨酸→生长素)运输：只能从形态学上端到形态学下端,又称极性运输;运输方式：主动运输分布：各器官都有分布,但相对集中的分布在生长素旺盛部位.三、生长素的生理作用：1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息;2、作用：a、促进细胞的生长;(伸长)b、促进果实的发育(培养无籽番茄);c、促进扦插的枝条生根;d、防止果实和叶片的脱落;3、特点具有两重性：高浓度促进生长,低浓度抑制生长;既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果也能疏花疏果.生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类(根〈芽〈茎).四、其他植物激素：1、恶苗病是由赤霉素引起的,赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;2、细胞__素促进细胞__(分布在根尖);3、脱落酸抑制细胞__,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);4、乙烯：促进果实成熟;5、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节;6、植物激素的概念：由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物;7、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂;优点：具有容易合成,原料广泛,效果稳定等优点,如：2、4-D奈乙酸. 高中生物必修三重要知识总结 2观察植物细胞的吸水和失水一、实验原理：1.质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。
高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三知识点总结第一单元：生命活动的基本特征1.生命的特征：生命的复杂度、活动、生命的结构和功能的有机统一、继承与变异等。
2.生物的组织结构：细胞是生物组成和活动的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
3.细胞的结构和功能：原核细胞和真核细胞的区别，细胞膜的结构和功能、细胞器的功能和作用等。
4.生物的物质组成：无机物和有机物的差异，生物的主要有机物包括碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸等。
第二单元：植物的结构和功能1.植物的组织结构：表皮组织、维管束组织、根、茎、叶等组织的结构和功能。
2.植物的光合作用：光合作用的基本过程、光合作用的途径、光合产物的利用等。
3.植物的物质的运输和代谢：植物的物质的运输方式、根的吸水与运输、叶片的气孔和气体交换、植物的代谢过程等。
4.植物对环境的适应和生殖：植物对光、温度、水分和土壤等环境因素的适应，植物的生殖方式。
第三单元：动物的结构和功能1.動物基本身體结构：雙體構造、器官系統和器官的结构和功能。
2.适应生境的特征：动物的形态结构、生理特性、行为特征等适应不同生境的特点。
3.动物的运动与调节：动物的运动方式、各种感觉器官和神经调节、内分泌调节等内容。
4.动物的营养和消化：动物的营养方式和途径、消化吸收的过程、呼吸和排泄等内容。
5.动物的繁殖和发育：动物的繁殖方式、发育的过程、内节肢动物的变态等内容。
第四单元：生物的遗传变异1.遗传的基本单位：基因的概念、基因在染色体上的位置和结构、基因的表现形式、基因的多态性等内容。
2.遗传的规律：孟德尔的遗传规律、正交配和连锁互换等遗传规律。
3.DNA与遗传信息传递：DNA的结构和复制、RNA的合成与功能、蛋白质合成过程等。
4.进化与自然选择：物种的起源和发展、自然选择的概念和作用等。
5.动物和植物的生物技术应用：基因工程、细胞工程、组织培养、农业和医学的应用等。
第五单元：生命系统的稳态平衡1.生态系统的组成和特点：生态系统的层次、物种组成和种群结构、生态系统的功能等。
必修三生物知识点总结（精选7篇）
必修三生物知识点总结（精选7篇）必修三生物知识点总结篇1神经调节1、神经调节基本方式：反射2、反射的结构基础：反射弧3、反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。
①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。
2、兴奋在神经纤维上的传导(1)传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。
(2)静息电位和动作电位(3)局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。
(4)传导方向：双向传导。
下图所示的兴奋在神经纤维上的传导过程易错警示与兴奋产生与传导有关的3点提示：(1)神经纤维上兴奋的产生主要是Na+内流的结果，Na+的内流需要膜载体(离子通道)，同时从高浓度到低浓度，故属于协助扩散;同理，神经纤维上静息电位的产生过程中K+的外流也属于协助扩散。
(2)兴奋在神经纤维上以局部电流或电信号的形式传导。
(3)离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别：①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。
②在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。
因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。
3、兴奋在神经元之间的传递(1)突触的结构(2)突触间隙内的液体为组织液(填内环境成分)。
(3)兴奋在神经元之间单向传递的原因：神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
[解惑]突触前膜和突触后膜是特化的细胞膜，其结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性，与细胞膜的结构特点和功能特性分别相同。
易错警示有关神经传递中的知识总结(1)突触和突触小体的区别①组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分;突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
②信号转变不同：在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号;在突触中完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。
(2)有关神经递质归纳小结神经递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。
生物必修三知识点总结(6篇)
生物必修三知识点总结第1篇一、细胞的生活的环境：1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料 O2 养料 O2外界环境血浆组织液细胞(内液)代谢废物、CO2 淋巴代谢废物、CO2内环境细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少.4、内环境的理化性质：渗透压,酸碱度,温度①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na+、cl- 占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压;②正常人的血浆近中性,PH为与HCO3-、HPO42- 等离子有关;③人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C ).二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态. 内环境成分相对稳定内环境稳态温度内环境理化性质的相对稳定酸碱度(PH值)渗透压①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统(及皮肤)④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
生物必修三知识点总结第2篇细胞中的糖类和脂质一、相关概念：糖类：是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等单糖：是不能再水解的糖。
如葡萄糖。
二糖：是水解后能生成两分子单糖的'糖。
多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
多糖的基本组成单位都是葡萄糖。
可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等二、糖类的比较：分类元素常见种类分布主要功能单糖CO核糖动植物组成核酸脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质二糖蔗糖植物∕麦芽糖乳糖动物多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（肝糖原、肌糖原）动物动物贮能物质三、脂质的比较：分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O1、主要储能物质2、保温3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂C、H、O（N、P）∕细胞膜的主要成分固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育维生素D有利于Ca、P吸收生物必修三知识点总结第3篇15、反射包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
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生物必修三知识点总结生物必修三《稳态与环境》知识点总结第一章人体的内环境与稳态一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）1、体液组成：2．内环境的组成及相互关系细胞内液淋巴3．细胞外液的成分a.水，无机盐，蛋白质（如血浆蛋白）b.血液运送的物质甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等乳酸等激素、抗体、神经递质、维生素c.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，而细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。
血细胞、淋巴细胞直接生活的环境分别是血浆、淋巴。
毛细淋巴管、毛细血管壁的直接生活环境是分别是淋巴、组织液、血浆、组织液。
组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
4、细胞外液理化性质（渗透压，酸碱度，温度）a.渗透压：简单地说，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
b.酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45c.缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐d.温度：温度主要影响酶的活性。
直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。
二、稳态（1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的的必要条件。
（3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络第二章动物和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本单位是神经元神经元的结构：由细胞体、突起【树突（短）、轴突（长）】构成。
2、反射：是神经调节的基本方式。
是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对外界环境变化做出的规律性应答。
3、完成反射活动的结构基础反射弧。
下图为缩手反射的反射弧示意图，画出膝跳反射示意图4、兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止变为显著活跃状态的过程。
（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位为外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋间由于电位差形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）在神经纤维上的兴奋传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向，（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）6、人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。
其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；小脑：重要的运动调节中枢，维持身体平衡；脑干：重要的运动调节中枢，如呼吸中枢；下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢、与生物节律的控制有关、是调节内分泌活动的总枢纽（2）语言功能是人脑特有的高级功能。
学习和记忆是脑的高级功能之一二、激素的调节1、体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
而激素调节是体液调节的主要内容。
激素调节的发现：斯塔林、贝利斯的假设在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入学业后，随血流到达胰腺，可引起胰液的分泌。
实验过程及结果：激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节水平衡、血压多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进蛋白质合成，促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺肾上腺激素参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动胰岛胰岛素使血糖水平降低胰高血糖素使血糖水平升高卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征3、激素间的相互关系：协同作用：如甲状腺激素与生长激素拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素4、激素调节的实例：实例一、血糖平衡的调节，（甲状腺激素分泌的分级调节：课本P28）1）、血糖的含义：血浆中的葡萄糖2）、血糖的来源和去路：3）、调节血糖的激素：（1）胰岛素：分泌部位：胰岛B细胞作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：分泌部位：胰岛A细胞作用机理：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）4）、血糖平衡的调节：（负反馈）7）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作，这种调节是叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
列举三个反馈调节的例子：a. 血糖调节b．甲状腺激素分泌的分级调节 c. 体温调节实例二、图解甲状腺激素分泌的调节，并说明的分级调节与反馈调节5．激素调节的特点：1）微量和高效2）通过体液运输3）作用于靶器官、靶细胞三、神经调节与体液调节的关系（二）体温调节1、体温调节过程的图解（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。
2、体温相对恒定的原因：在神经—体液等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持相对平衡的结果。
3、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶活性的影响体现（三）水盐平衡的调节1、水盐调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少总结：水盐调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。
四、免疫调节1、免疫系统的组成：免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等淋巴细胞：B淋巴细胞（在骨髓中成熟）、T淋巴细胞（迁移到胸腺中成熟）免疫细胞吞噬细胞免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶2、免疫类型：（1）非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）包括：第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
（2）特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵挡力）包括：第三道防线：主意是由免疫器官和免疫细胞借助体液免疫和细胞免疫而组成。
抗体：抗原：3、体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。
（抗原没有进入细胞内）体液免疫过程：4、细胞免疫：通过T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应的免疫方式第三章植物激素调节一、生长素的发现：1、胚芽鞘：产生生长素的部位胚芽鞘尖端，作用部位尖端下部(伸长区)；感光部位是胚芽鞘尖端。
2、生长素的化学成分是吲哚乙酸，是由色氨酸转化而来；二、生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子运输：①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运③：非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛部位。
产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子三、生长素的生理作用：1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息2、作用：a、促进细胞的生长；（伸长）b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落；3、特点具有两重性：高浓度抑制生长，低浓度促进生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。
4.据图分析生长素浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类（根〈芽〈茎）。
分析甲图：①不同浓度的生长素对组织或器官的作用不同，在较低浓度表现为促进生长，超过一定浓度则表现为抑制。
②植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：茎> 芽> 根，敏感度不同；同一浓度的生长素溶液对不同的组织或器官的作用效应不同。
，分析乙图：植物个器官对生长素敏感程度不同，敏感度根＞芽＞茎（横向生长的植物受重力影响而根D>C, B>A, 原因D点和B点和生长素都高于C 点和A点，根向地生长的原因：由于生长素浓度D>C，且根对生长素敏感，所以，D处浓度高抑制生长而C 处浓度低促进生长，则C处生长快于D处，根向地生长（体现了生长素的两重性）。
茎背地生长的原因：由于生长素浓度B>A，且而茎对生长素不敏感，所以A、B处均为促进作用，B处促进生长的效应高于A处，则B处生长快于A处所以茎背地生长。
顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象。
解除顶端优势就是去除顶芽（棉花摘心）根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。
茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。
四、生长素的应用：促扦插枝条生根，（不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽）促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓）防止落花落果，（喷洒水果，柑，桔）除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）果实的发育过程：植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如2.4－Ｄ，NAA，乙烯利）五、其他植物激素：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；第四章种群和群落1. 种群：一定区域内同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境种群密度（最基本）出生率、死亡率，单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率，决定种群密度的大小。
2、种群特征迁入率、迁出率:单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；对一座城市人口的变化起决定作用。
年龄组成指一个种群中各年龄期个体数目的比例，有增长型、稳定型、衰退型；；预测种群密度的大小。