《解放孩子的潜能》

《解放孩子的潜能》1(2012-11-02 19:42:21)转载就培养孩子来说，爱意味着什么？依我看来它包含：♫承认孩子的个性，并协助他的发展。

♫洞察孩子的潜能，让孩子成为他能够成为的人。

♫认清我们自己的长处和弱点，为了孩子努力完善自己。

♫创造一种环境，让孩子从中找到意义和价值。

♫具有追求真理的勇气，不欺骗孩子。

♫提供孩子真正需要的事物，并尽量排除他们不需要的一切。

♫重视积极正面的引导，不回避消极负面的部分。

♫满怀勇气和希望面对生活中的失败和挫折。

♫盼望奇迹的发生，但也接受贫贱卑微。

两项长期的研究显示，居住在高度危险环境中的孩子，他们直接面对贫穷、冲突、家庭破裂和疾病问题，其中高达百分之三十的孩子能够努力成为适应环境、充满自信、能干、并能保持稳定人际关系的个体，还能妥善处理工作和闲暇的需求。

百分之三十表现出色的儿童有哪些特点？首先，他们有某些人格特征，如灵活性、适应性、自我价值感、积极的自我形象、自信、应付压力的能力、承担责任，以及良好的交流技巧。

其次，在社会环境中有一些可以帮助他们的因素。

例如至少和以为成人有紧密的联系——父母、祖父母、邻居或朋友。

当他们长大后，很快能够在社会网络中找到替代父母角色的人。

他们在学校受到欢迎，有许多的朋友或伙伴，他们能以建设性的方式接受和运用别人提供的帮助。

这项研究中的成功儿童，也许他们的人格具有某些先天的特征，但仍需要适当的机会和帮助去加以发展。

仅仅告诉孩子要如何做很难奏效，他们必须亲眼看到怎样做。

儿童需要能培养自我价值感的榜样，需要具有人际交往能力、愿意帮助别人的榜样，以及能够承担责任的榜样。

幸福的人也是一位慷慨的人，不仅能够给予别人物质上的东西，也能给予时间、关怀与空间——总之，它是一位能够去爱的人。

然后如果没有幸福的姐妹——悲伤，幸福也是不可能的。

健康的心灵包含整个人类感情，从幸福的极点到悲伤的深渊。

生活的艺术是在两种极端之间平衡，当事情发生时，我们能够感受它们。

最重要的是健康和谐的个人能够从深深的悲伤中治愈而归，重新获得平静，也能从兴奋的顶点镇静下来。

他们具备情绪调控能力。

当我们尽了最大的努力，无论结果如何，我们坦然接受，圆满就是这种满足感。

假定人们已经具备基本的读写、算术、以及信息沟通技能，他们还真的需要以下能力：Ζ日常道德行为能力Z 人际交往能力Z 团队合作技能Z 创造力Z 原创力Z 解决问题的能力Z 判断力Z 兴趣和热情Z 沟通技巧Z 灵活性我们越是理解自己，越能够成为自己，也越容易帮助孩子成为一个快乐、圆满的人，同时我们也成为快乐、圆满的父母。

孩子通过观察我们来学习，我们的形象帮助（或阻碍）他们成为他们自己。

——鲁道夫·史代纳我们需要认识自己的情绪和习惯，思考它们对人际交往的影响，尤其是在于孩子相处的关系中。

这是自知自明的第一步。

孩子（包括成人）自我价值感的表现是：l充分的发展自己的潜能l自信并愿意学习l对周围的世界感到兴趣l善于处理问题，从逆境中振作起来l克服困难，或接受长久的制约l对他人慷慨并关心l具备人际交往能力l能找到满足和幸福在教育孩子过程中，很多时候是取决于我们的期望。

如果我们对孩子期望过多过高，孩子会变得拘谨；如果期望太少或太低，孩子会不知道界限，遇事无所适从。

为自己设立的最高标准就是比已经做过的做得更好。

学习是成长、发展过程，不是为了获奖或竞争。

容易做到的事，是我们过去奋斗的结果。

而现在要克服的困难将塑造我们的未来，未来是潜能的展现。

不可思议的是孩子对我们绝对信任，尽管他们几乎不了解我们，至少不了解我们的为人品格。

《解放孩子的潜能》2(2012-11-03 20:24:17)转载▼标签：杂谈分类：重要书目摘要没有约束，孩子会迷失方向，丧失明确性，而变得烦躁不安。

因此：！孩子需要清楚的行为界限。

！规定的界限必须是现实的。

！家长必须知道为什么坚持这么做。

！靠温和而坚定的说服来实施规范。

！可以想象，有一天孩子会冲破我们规定的界限去远航，离开家走入社会，我们欢迎他们回家来。

保持积极的精神状态并不是盲目乐观，忽视生活中的困难。

而是勇于面对眼前的困境，承认痛苦、损失、失败和不确定性。

感情用事无益，但却有可能对孩子期望过高造成负担，孩子会因此感到沮丧。

感情用事有许多种表现：把孩子看成讨人喜欢的天真无邪的宠物，让孩子穿上镶嵌有许多花边的衣服，喜欢大的填塞毛绒材料的玩具，通常离开孩子几天后送给孩子大大的礼物，喜欢模仿童言和孩子说话，回避生活中的问题，空口许诺。

注意我们的行为、姿势等比我们的说话内容对孩子的影响更大。

如果我们善待别人，如果我们是大自然的敏锐观察者，如果我们尊重别人的空间，孩子就会从中学习。

我们必须记住：% 在孩子面前，我们隐藏不了自己的情绪。

% 如果我们控制不了感情，为了孩子（和我们自己），要努力向孩子说明。

% 孩子的自我价值感会强烈受到我们怎样说话的影响。

《解放孩子的潜能》3(2012-11-04 20:38:19)转载▼标签：杂谈分类：重要书目摘要从经济上来说，我们并不真正的需要孩子，尤其是已经能挣到足够的钱来养老。

而下面便是我们要孩子的几条理由：＆尽管要付出艰辛的操劳，存在许多的困难，但孩子带来的欢乐是无与伦比的。

父母经历孩子的成长和发展过程，孩子的变化是地球上最令人惊奇的现象。

＆孩子经历旺盛，为我们的生存带来活力。

＆有孩子意味着创造了一个家庭，家庭给予生活真实的凝聚力。

＆有了孩子，会改变以往我们的关注，发挥我们最佳的才能。

＆假设孩子一定要出生，我们为他们提供机会，鼓励和帮助他们去经历世上一切美好（有时是可怕）的事物。

如果你还没有孩子，或正在考虑之中，请你思考下列一些问题，也许你会感到吃惊和咄咄逼人，“你”既是个体的你又是预备的父母。

…你愿意为了孩子投入大量的时间、精力和财力，而他们长大后可能不知图报吗？如果你想给予孩子最好的开始，至少在最初七至十年时间内把孩子优先。

这意味着牺牲或至少耽误了你的生活和事业，孩子要成为你生活中最重要的人。

一旦你有了自己的孩子，你就不再是其他人的孩子了。

…你是否欢迎孩子进入你的生活，也许他和你期待的孩子有着完全不同的需要和才能，你能让孩子成为与你期望不同的人吗？…你准备好提供一切，而不图任何回报吗？或回报的艰难远远超过我们正常的期待。

孤独症患者的家长，肢体和精神残障孩子的家长，在养育孩子过程中面临着难以想象的挑战。

…你准备好独自承担家庭和家长的工作吗？少数人有天分完成这项工作，大部分人能够应付过去，但也可以做得更好。

如果你想充分运用孩子成长的机会，使他幸福和美满，也许你必须独自奋斗。

…你能承担做家长的长期责任吗？当然，没有人能够真正的回答这个问题。

最好是不停地问自己：“无论家庭关系和外部情况如何变化，对我的要求是什么？”如果你计划生孩子，试着列出实际性的东西，集中你的思路：…你的家是否足够大以致能容纳孩子？…孩子的卧室用适当的颜色装饰，千万别用有毒的涂料。

…访问有孩子的年轻朋友，感受有孩子的生活。

…讨论一旦有了孩子，你怎样计划你的生活，为了带孩子，母亲休假多久？父亲能否改变事业，腾出更多的时间帮助照料孩子？也许无法控制所有的因素，但可以事先讨论各种可能性。

…收集一些必备的用品，如婴儿车、婴儿床、婴儿浴盆、婴儿衣服。

如果你的收入尚可，婴儿用品市场有大量的这类物品。

如果为了节省开支或反复使用，你可以从朋友或慈善商店收集品质优良的物品，由于这类物品的使用时间很短，可以反复多次使用。

…开始阅读有关怀孕、出生和婴幼儿的好书，以便遇到困难时，你能做出更好的选择。

黄金法则：！让孩子自然成长。

！！不要强迫事物的发展。

！！！仅提供孩子能够使用和需要的东西。

这是很高的要求，做得少比做得多更加困难，出于正当的理由我们也许做错事。

正如儿童心理学家海勒加德·罗恩（Hellgard Rauh）陈述的：健康的孩子会给父母约两年的时间去学习育儿的方法。

在这段时间里，他们会原谅父母每日的小错误，只要小错误不是经常性地出现或成为习惯。

父母应该调整自己去顺从这样的法则：只要父母和孩子都愉快，所做的事就是正确的。

《解放孩子的潜能》4(2012-11-05 22:42:37)转载▼标签：杂谈分类：重要书目摘要孩子首先要经历具体的、可触摸的世界，如果我们用人工图像充斥他们的脑海，他们会感到难以明白。

最重要的是要认识到我们是大自然中的生物，与真实的自然形态有关，即使我们的理智知道有另一种解释。

当我们看到彩虹，看到地平线是一条直线，我们的大脑在得到理论性解释之前需要原始的解释。

最后，婴幼儿发育期最关键的方面是学会和人直接的交流。

交流包含许多的技巧，他们必须从源头开始学起，如说话的语言、身体的语言、声调、动作、眼睛的注视、对话的节奏。

如果缺乏给予和获取直觉，缺乏倾听与诉说的交替节奏，缺乏叙述的结构和阶段，今后的生活将会受到严重的困扰。

倾听是要能听出没有说出的是什么，觉察到说话者的真正意图。

不幸的是世界上到处都有不会倾听的人，他们不明白别人真正在说些什么，也说不出自己真正要表达的意思。

当孩子思考时，要有安静的时刻。

如果孩子总是被其他声音包围，他的说话声会越来越大，听到的越来越少。

内在的自我有低级和高级两种存在方式。

低级的部分以自我为中心，满足我们情绪和肉体上的欲望、避苦趋乐。

低级的自我对身体的欲望作出反应。

这是我们生存和繁殖的意志力来源，可以追溯到生物学上我们自私的基因。

许多生物学家认为，自私的基因就是我们全部的本质。

还有人用本能的冲动来解释所有的人类行为，无论是一位艺术家的还是一位好母亲的。

高级的自我不被我们所知，引导我们去体验我们需要的经历，它比我们更明智，因为它包含有待实现的未来。

人们曾提到指引他们的守护天使，可以认为是精神向导，根据每人的哲学和宗教不同，守护天使的名称可以不同。

而我简单的称之为高级自我，是与精神世界有联系的我的一部分，她帮助我成为一名更完整、更自觉和更有能力的人。

孩子的好奇心必须成长为对外界开放的心态。

对身体的渴望必须变成对外界的吸收。

性和生殖的欲望要成长为爱和创造的动力。

维护自身权益的愿望，要变成积极追求更高目标的力量。

攻击和自我保护的心理，能发展出领导和忍耐的品质，能转化成为别人服务的奉献精神。

每个人的个性是独一无二的，是一种个体精神。

成长时个体精神努力实现潜能的过程，并与遗传的能力一起合作，寻找自己的声音，引导自己的发展。

自由意志使我们认出自己的命运，并做出响应，或者什么也不做而承受后果。

尽管包括基因、文化遗传等所有的因素使我们成为自己，但最终的自由选择使我们成为独一无二的人。

我们越是有意识的接受孩子的个性，我们越是尊重和支持他们走自己的道路。

孩子的潜能还没有实现，需要生活去发现和挖掘。

只有出自对潜能的真正尊重，我们才能在设置可靠的界限和给予成长的自由空间之间找到平衡。