大学生课外素质拓展活动方案

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大学生素质拓展活动策划方案(优秀6篇)

大学生素质拓展活动策划方案(优秀6篇)

大学生素质拓展活动策划方案(优秀6篇)大学生活动策划方案篇一1、做好动员是组织班级活动的关键。

煽情如:孩子们,当我看到掩埋在废墟里的一个个鲜活的生命时,我坚强的心不停地颤抖。

当我看到图片上坍塌的幼儿园前摆放的一个个整齐的书包时,我不禁落下了伤心的'泪水,他们和我们同样大小,却永远的离开了人间,却再也看不见疼爱她的爹娘。

当学生都进入情境中赶快转移话锋,我们这段时间要组织一系列的活动。

我希望同学们发挥自己的聪明才智、及全班同学的力量。

老师相信你们。

2、指导班干部根据活动需求设计四个大组,学生根据自身特点巧妙结合编组。

主题:“情系地震灾区童心谱写真爱”分为四个小组:信息捕捉组(家有电脑能上网的;主要负责报纸、新闻、网络上的地震有关信息搜集整理工作)数字分析组(数学优秀的人员;主要负责搜集统计地震中一些数字信息)墙报宣传组(美术比较好的:负责讲信息捕捉组的信心分类整理做成墙报)爱心奉献组(有爱心的人士:负责募捐活动的策划、登记、总结)学生根据自己的特点自己编组。

3、各组之间团结合作,组织多种丰富多彩的活动。

……大学生活动策划篇二一、活动背景:丰富我校学生的业余文化生活,用歌咏比赛的。

方式表达对“五四运动”的纪念,体现当代高校学生的精神风貌,倡导构建和谐社会,学习“五四运动”精神,让青年能进一步将抗成长,促进学校发展。

二、活动目的:为了庆祝五四青年节,继承和发扬五四运动的光荣传统,丰富同学们的校园生活,激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。

经学校研究决定,我校将在五四青年节之际举办一次“唱响红五月”为主题的大型歌咏比赛。

三、比赛主题:歌唱祖国,歌唱改革开放伟大成就,弘扬爱国主义、学习雷锋好榜样、集体主义精神,能够反映当代高校生的精神面貌。

参赛歌曲必须内容健康向上,格调高雅形式清新活泼。

四、比赛形式:分为初决赛(初赛有各系部进行比赛,各系前三名的进入决赛)五、参赛人员:全院学生(原则上要求各班全班参加,个别特殊情况除外)六、计算机工程系初赛的活动内容与安排:(其他系的由各系部自行进行初赛,选出前三名的进入决赛)①活动内容:1、演唱内容:内容健康活泼、积极向上的优秀歌曲。

大学生户外素质拓展游戏6篇

大学生户外素质拓展游戏6篇

大学生户外素质拓展游戏6篇大学生户外素质拓展游戏1一、项目类型:团队游戏、趣味游戏二、场地要求:空旷的场地一片,最好在操场三、需要道具:布袋若干。

每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。

A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米。

四、详细游戏规则:每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成。

每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队。

比赛开始前,每组A 队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员。

比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。

从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。

所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍。

五、活动目的:“袋鼠跳”游戏项目,是比较受学员欢迎的一项户外游戏,不仅锻炼了大家的身体,还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

大学生户外素质拓展游戏2一、游戏类型:团队协作型二、游戏目的:使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义; 制度规则的建立与修正。

三、游戏介绍:全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)1,不能讲话.2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)第二轮:以前规则继续生效,新的规则增加:8,第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)第三轮:以上规则继续生效,新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)第四轮:以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用. 14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)大学生户外素质拓展游戏3一.项目类型:团队协作型二.道具要求:网绳三.场地要求:空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树四.详细游戏规则:在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十九个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来。

大学生课外素质拓展计划(精选21篇)

大学生课外素质拓展计划(精选21篇)

大学生课外素质拓展计划(精选21篇)大学生课外素质拓展计划篇1“大学生素质拓展计划”是共青团中央、教育部、全国学联为进一步贯彻党的xx大精神和“三个代表”重要思想,全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而联合发起和组织开展的一项旨在全面贯彻党的教育方针,主动适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要,适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求,更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。

为了使此项活动在我校得以顺利开展和全面落实,根据团市委、市教委、市学联《关于在重庆高校实施“大学生素质拓展计划”的意见》精神,决定在我校全面推行“大学生素质拓展计划”,特制定本实施意见。

、实施的意义大学生素质拓展计划是积极适应社会发展要求,顺应学生成才需求,进行大学生综合素质拓展的有效举措,是深入推进我校素质教育的重要依托。

实施大学生素质拓展计划,有以下几方面的意义:第一,大学生素质拓展计划的实施有利于围绕创新人才培养目标,形成素质教育的整体合力。

“大学生素质拓展计划”通过开设提高学生综合素质的各种活动和工作项目,引导和帮助广大学生在大学阶段完善知识结构,提升综合素质,提高竞争力,实现全面成长成才,是我校人才培养体系的重要组成部分。

第二,大学生素质拓展计划的实施有利于大学生参与素质教育由相对被动向积极主动转变。

实施大学生素质拓展计划是我校各学生相关部门服务素质教育的一个重要举措和有形载体。

大学生素质拓展计划从大学生成长成才的根本需要出发,全方位调动大学生参与素质教育的积极性和自觉性,通过《大学生素质拓展证书》这一载体,使大学生明确参加素质拓展训练项目与第一课堂的专业学习同样是大学阶段必须完成的部分,从而增强大学生在素质教育中的主体地位,提高大学生参与素质拓展的主动性和自觉性,提高素质教育的有效性。

第三,大学生素质拓展计划的实施有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。

大学生素质拓展策划方案(3篇)

大学生素质拓展策划方案(3篇)

大学生素质拓展策划方案一、活动背景梁启超曾这样说:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。

当代的大学生肩上负着建设祖国的重任,是祖国的栋梁,所以必先苦其心志,劳其筋骨。

二、活动目的丰富大学生的课余生活,提高大学生的人际交往能力,有力地推动大学生素质拓展。

通过这次活动,可以让大学生认识自我价值,找到自我定位,实现自我超越,发现自身问题,进而激发个人潜能,促进团队意识的形成,锻炼战胜困难的毅力与恒心,掌握多种思维方式,克服传统的局限的思考方法,激发创新活力,学会从多个角度看问题和发现问题。

三、活动主题___四、活动对象在校各系各年级学生,主要是14级新生五、主办单位___学院团支部、学生会六、活动时间___年___月中旬至___月上旬七、活动地点活动中心和___广场八、活动流程活动的前期准备→活动的具体实施→活动的总结九、活动前期宣传部负责做好海报宣传;办公室负责确认活动资料发放到各系部;体育部和外联部负责确认活动需要的地点;网信部负责拍摄整个活动的精彩画面;文娱部负责主持人方面;纪检部负责维持活动现场的秩序和纪律十、具体活动1、开展学术交流会和座谈会2、邀请一些性的专家或领导对大学生进行思想教育3、大学生义卖报纸活动4、学校自主举办一些体力活动,例如百里行、长跑、接力比赛、三人两足等等5、进行户外越野活动十一、活动经费预计:___元用处:买活动需要的矿泉水、气球,装饰带、胶水、急救用品和荣誉证书等等十二、注意事项1、保持严格的___性和纪律性,各小组负责人要对该小组认真负责,有意外或特殊情况要及时向负责人汇报或请假。

2、参加活动的成员的学习态度要明确,要严格按照活动事项进行活动,积极发挥团队精神。

3、进行户外活动的时候要牢记安全第一,不可擅自活动,嬉笑打闹,脱离队伍。

4、所有参赛成员参加户外活动时要统一宽松的运动装或休闲装,必须得穿运动鞋,女生不得穿裙装和高跟鞋,披散头发。

大学生课外素质拓展活动方案

大学生课外素质拓展活动方案

大学生课外素质拓展活动方案大学生课外素质拓展活动方案「篇一」一、活动背景素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目,让成员全身心地投入,仿佛真的置身其中,通过这种培训方式,激发成员内在的潜能,强化个人的心理素质和应变能力,不断地认识自我和超越自我,同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系,真真感觉到一个团队的力量,已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。

二、活动目的及意义素质拓展培训项目本着心理挑战最大,体能冒险最小的原则而定,可以使参加者认识自身潜能,增强自信心;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性,提高解决问题的能力。

在特定的环境中去思考、去发现、去感悟,对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。

参加者在训练过程中的体验及感受,为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进,人与人之间的关系拉近了,彼此间的信任更加增强了。

三、活动宗旨“游戏中玩出团结,实践中提升自我。

”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。

四、活动主办单位:山东建筑大学大学生科技协会五、活动对象大学生科技协会所有成员六、活动地点竹一宿舍后第一篮球场七、活动时间年10月11日8点八、活动步骤一)准备1、前期:向学生处提交申请;2、中期:作好培训师培训工作;作好宣传工作,向各部宣传;准备材料及布置场地。

3、后期:活动总结二)活动内容1、拓展培训项目分别有:(一)相识初次(二)三个球(三)带球赛跑(四)肢体语言(五)福尔摩斯2、具体细节1)首先将学生们分为8个团队(8―10人为一个团队),可安各个部门分10个团队2)接着便是各项挑战项目:2、三个球(向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用)时间:5~10分钟人数:不限道具:(每个小组)1个大垃圾桶(用来接球)。

40个网球或篮球(放在袋子或盒子里)。

概述:这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。

目的:向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。

大学素质拓展活动策划6篇

大学素质拓展活动策划6篇

大学素质拓展活动策划6篇活动策划是活动举办前制定的一种文字材料,我们在梳理活动策划的过程中,肯定要注意内容具体,XX小编今天就为您带来了大学素质拓展活动策划6篇,相信一定会对你有所帮助。

大学素质拓展活动策划篇1一、活动背景:为了为深入提高大学新生的综合素质,提高大学生的团体认识,使每一位成员进一步的认识团队的重要性,让其学会感恩,对身边的人与事物充满爱。

二、活动主题:提高综合素质,培养团队精神,爱在我们身边三、活动地点早上————报告厅下午————旧篮球场晚上————活动中心(团委)一楼大厅四、活动时间20xx年11月6日(上午九点到晚上10点)五、参与对象全校新生代表【学生会成员优先】(预计300人)六、活动主持人杨富钧七、活动项目及规则上午1、心理宣讲【11月6号上午9:00—10:30,报告厅(暂定)】(1、活动意义:做一次深入同学们内心世界的宣讲(用事例、典型视频等做铺垫)此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件,人物在背后都是经历了无数的磨练,都是在挫折面前成长起来的,让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难}————此项目用半小时分享;【此项预计时间一个半小时】(2、所需物品:多媒体教室一间,老鹰的成长经历视频,ppt,相机,背景音乐2、不可完成的任务【11月6号上午10:30———11点40】在规定时间内分组收集规定物品(物品:两只鞋,一套晚礼服,一顶保安帽子等等(待定))。

下午(12:30—17:00)3、团队展示【下午12:30到13:00报告厅】展示团队风貌包括,队名,队形,队歌,口号等。

4、集体意识【下午13:00———14:00,旧篮球场】(1、活动意义:此项活动目的旨在,让各位同学深深理解团队一致性的重要性,一个犯错就将牵连自己的团队;(2、所需物品:扩音器,矿泉水,纸杯,藿香正气液,相机2部;(3、游戏规则:在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十九个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来。

大学生素质拓展活动方案5篇

大学生素质拓展活动方案5篇

大学生素质拓展活动方案5篇大学生素质拓展活动方案1一、活动背景在大一新生刚刚开始大学生活之际,正是班级凝聚力成型,大学价值观领悟的关键时刻。

为此,交通学院心理学研会举办户外素质拓展活动。

二、活动目的第一,帮助同学们融入集体,提高团结协作能力,加强班级凝聚力;第二,丰富大学课余生活,体会大学魅力。

三、活动主题:热爱班级,体验凝聚。

四、活动时间及地点:11月3日-11月4日图书馆东面五、活动安排(一)前期策划宣传工作各班心理委员于10月31日(星期三)晚10;00之前,将本班报名人员名单发送至__x(二)活动组织1.11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组,安排活动时间,并通知各班心理委员。

2.组织部安排活动各时段负责人和负责部门,负责部门须提前十分钟到场,参与正常活动组织,突发情况应对及器材交接收集。

(三)活动环节1.主持人开场2.爱的'抱抱(热身活动)3.队形队旗设计(团队意识)4.珠行千里(团队协作)5.无轨列车(团队协作)6.感谢参与,结束语。

六、活动反馈七、活动经费八、注意事项1.各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动,如遇突发情况,需提前一天向组织部部长__x请假;2.每场活动结束,负责部门须收集好活动器材;3.如遇下雨,则活动推迟,时间另行通知。

大学生素质拓展活动方案2一、活动目的:1、培养学生与人交往能力,增进同学之间互相了解,融洽师生关系,提高班级凝聚力。

2、激发学生创造欲和想象力,充分开发他们的潜能,增强自信心和进取心。

3、学会关爱他人,在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。

4、培养学生的团队精神,合作意识及创新精神。

二、活动对象、地点:1、__x学系团学会所有成员2、北操场三、活动时间:1、12月13号2、上午:8:00—11:30下午:2:30—5:30四、活动所需材料:旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩五、活动项目操作细则:导语:像小孩一样游戏,像成人一样思考,像老人一样判断。

大学生素质拓展策划方案范文(三篇)

大学生素质拓展策划方案范文(三篇)

大学生素质拓展策划方案范文一、背景与意义在当前社会发展的背景下,大学生的发展除了要有良好的学业成绩之外,还需要具备一定的实践能力、综合素质和团队合作能力。

因此,大学生素质拓展已成为大学生教育中不可或缺的一部分。

通过素质拓展,可以培养大学生的自主学习能力、创新思维和解决问题的能力,提高学生的综合竞争力。

二、目标1. 培养大学生的团队合作意识和协作能力;2. 提高大学生的领导和组织能力;3. 培养大学生的社交能力和人际关系;4. 培养大学生的创新精神和解决问题的能力;5. 培养大学生的自我管理和发展能力。

三、策划方案1. 活动一:户外拓展训练户外拓展训练是培养大学生团队合作和协作能力的有效方式之一。

通过组织大学生参与户外拓展训练活动,可以提高大学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

活动内容:- 制定任务:根据训练目标和参与学生的实际情况,制定具体的户外拓展训练任务,如攀登、绳索行走、河流越野等。

- 分组训练:将参与学生分组,并由每个小组选择一名组长进行统筹安排。

每个小组需要通过合作完成任务。

- 反思与总结:在活动结束后,组织学生进行反思和总结,让学生能够从中总结出团队合作的经验和教训。

活动收益:- 培养团队协作和沟通能力;- 增强大学生的团队意识和凝聚力;- 提高学生的问题解决和应变能力。

2. 活动二:社会实践项目社会实践是培养大学生综合素质和社会适应能力的重要方式。

通过参与社会实践项目,可以让大学生深入了解社会现状、增加社会阅历,并锻炼其组织能力和执行能力。

活动内容:- 确定项目:根据学生的兴趣和社会需要,选择适合的社会实践项目,如志愿者活动、社区服务等。

- 组织实施:由学生自行组织实施社会实践项目,根据项目的具体需求,制定工作计划和分工安排,进行实地调研、活动组织等。

- 反思与总结:在活动结束后,组织学生进行反思和总结,让学生能够从实践中总结出有益的经验。

活动收益:- 提高学生的组织和执行能力;- 增加学生的社会阅历和社会责任感;- 培养学生的团队合作和人际交往能力。

大学生课外素质拓展计划范文(五篇)

大学生课外素质拓展计划范文(五篇)

大学生课外素质拓展计划范文一、活动背景目前我国城乡差距逐渐加大,主要也体现在了城镇教育的差别上。

教育要从小开始培育,因此中小学的教育就显得十分重要。

作为一名大学生,我们有责任将知识传授给更多的人。

所以我们利用寒假时间,到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。

二活动主题大手牵小手,用爱温暖小孩。

三、活动目的筹集各种旧衣物,书籍课本,学习用具等,给孩子们带去新的知识,帮助拓宽孩子们的视野,增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。

让他们对自己更有信心,对他们的未来生活有一定的引导和启发。

让大学生们的所学知识能够回报社会,服务社会,实现自己对这个世界的一个理想。

通过支教生活的体验,学会面对各种困境,磨练意志,培养吃苦耐劳的精神。

充分利用支援者在学校和社会的影响力,将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会,争取得到更多的社会上的关心和帮助。

四、活动地点贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学活动时间____年____月,为期一周五、活动要求支教志愿者要求。

志愿者必须吃苦耐劳,有团队精神,服从组织安排,有较好的表达能力,对孩子们能有耐心,能活跃课堂气氛,且最好有一些特长如演唱、美术等。

费用要求。

此次行动均为个人行为,因此费用需自理,包括往来车费,食宿费,保险费等(住宿在校长和老师家)。

物资筹集。

这次所去的龙井小学条件十分简陋,缺乏必要的各种学习设备,且孩子基本都是家境贫寒,没有足够的学习用具、书籍和衣物。

我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具,如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。

六、教学活动内容A、主要从地理文化方面为孩子们讲解,使他们能认识家乡,也意识到外面世界的精彩与美好。

历史故事:给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。

城市风采:给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活,将城市的美好一面展现给孩子。

励志故事:给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事,鼓励孩子们勇于改变自己的命运。

B、英语体育音乐等方面,教给孩子们简单的英语发音知识,队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。

大学生素质拓展活动策划方案3篇

大学生素质拓展活动策划方案3篇

大学生素质拓展活动策划方案3篇大学生素质拓展活动的策划书1一、活动背景拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力,并且可以把其升华到可能达到的顶巅;它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。

拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。

拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升,拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性为增强同学间的凝聚力和团结力,消除成员之间的生疏感,为以后积极有效的开展各项工作奠定基础,法学院团总支学生会生会组织学生参加素质拓展活动。

二、活动目的主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。

1、通过拓展活动,在集体内部营造亲情化的氛围,增进集体内以及同学之间的信任感、责任感,从而改善和增进集体内各成员的人际关系2、在活动过程中,激发各团队成员的进取精神,培养成员的领导意识与管理才能,为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础3、依靠各种拓展项目,加强团队内部、团队间的沟通与协作能力,锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式三、活动的主题团结友谊合作拼搏四、活动的具体事宜主办及承办单位:重庆邮电大学法学院团总支学生会活动时间: 20__年12月10日活动地点:重庆邮电大学老操场参与人员:法学院全体学生五、活动形式主要以素质拓展形式开展活动,打散参加学生分成几组完成各种游戏,有专业指导老师在旁指导并升华主题,达到活动目的。

六、活动流程及活动设计(一)前期准备1。

对参加拓展活动的同学进行分组,并确定队长人选2。

学院团总支学生会人员负责场地布置及拓展活动的项目以及活动的必须物品3。

学院生活部出一人负责活动过程拍摄4。

学院宣传部出一块活动展板进行前期宣传5。

向学校申请操场可用的音响设备,审批场地,确定音响设施7。

主办成员要有相关知识,以应付突发状况8。

素质拓展活动方案(通用4篇)

素质拓展活动方案(通用4篇)

素质拓展活动方案(通用4篇)素质拓展活动方案篇一一、活动主题素质拓展户外活动。

二、活动目标增强社团合作意识及凝聚力,较好的扩大大学生训练营在河南工程学院的有影响力,开拓以往工作思路,加强与校其他学生组织的合作,加快我社团内部单一沟通方式向多元化沟通方式的转变,以服务大学生为宗旨,将丰富多彩的学生组织社团文化深入到学生中心去,及提高各位学员的。

个人素质和今后更好地合作与相处。

三、活动时间20xx年x月30日四、活动地点南校区草地上和小树林五、活动展开形式团体活动六、参加人员1、学员:全体协会新生2、教官:大二带队人员和大学生训练营的教官3、主办单位:青年志愿者协会4、协办单位:大学生训练营七、流程1、军姿:在到达场地后首先站军姿2、分队:在其间分好小队及其队长,每队各自起队名,想队歌和口号3、全体成员参加的活动4、生命之旅:分为盲人(男生),哑巴(女生)两队配合完成5、感恩分享:在以上活动结束后队员在一起分享各自的心得及其体会6.毕业墙八、安全问题活动期间,人流量比较大,涉及财务安全、人身安全,因此,成立安全小组,制定负责人,充分考虑安全隐患,把人身安全放在活动开展的首要位置。

安全小组人员:当天大二流动人员(具体人员当天视情况而定)素质拓展项目篇二素质拓展项目在我们身边很常见,但是专门针对儿童的素质拓展就要考虑很多了。

以下是小编为大家精心搜集和整理的儿童拓展项目,希望大家喜欢!一、项目名称:击打气球锻炼目的:感受团队合作的意义游戏方式:约上一个孩子的好朋友,找一块空场地,或者家里比较安全的开阔空间,发给每个孩子两个气球。

当你喊“开始”以后,他们要把手中的气球抛向空中,然后在你事先规定的时间内(比如3分钟),通过各种方式击打气球,不让它们落地。

几次之后,你可以增加难度,比如要求他们只能用左手击打,用鼻子顶等。

教育原理:孩子们会在共同实现一个目标的过程中,感受到同伴的力量和协作的乐趣。

以后再遇到需要他跟别人一起做一件事情的时候,别忘了提醒他这次的经历,用以激发合作热情。

大学生课外素质拓展计划范本(五篇)

大学生课外素质拓展计划范本(五篇)

大学生课外素质拓展计划范本____酒店是一家文化型酒店,在经营上打造一流文化型酒店。

在餐饮形式上讲究:地方特色或民族性风味特色,所以在餐饮产品品种数量上,相应比较多。

这样就决定了酒店在食品原料上的成本投入,相应的增多。

所以在餐饮成本控管方面,必须注意到食品原料市场供应情况及厨房在加工情况。

以便于更好的对产品价格跟踪管理,随时对产品的毛利进行控制。

做出毛利预警机制,以保证酒店的利益。

刚到财务,一切都从零开始。

作为成本控管,本岗位的工作责任就是:发现问题,然后用具体的数字或文字说明问题。

解决关于成本方面的问题,不定时地对酒店的菜品价格进行核算。

是否销售价格过低,或成本过高等问题。

以便于及时发现问题,如有发现及时记录下来。

并且用书面形式表达出来,以作书面性汇报!及时的反应情况,保证酒店利益不受损失!将酒店的____年财务工作计划如下:1.了解厨房所使用原材料的涨发率及净料率,同时了解原材料在厨房的使用情况。

做好购进原料的质量验收与督促工作,保证食品原料的质量。

2.不定时的,对厨房食品原料使用情况进行调查。

并抽查干货原材料的净料率或涨发率,做到算得出,管得住。

以防由于厨房人员技术不同而造成食品原的出品率过低,影响酒店的利益。

3.做好日常酒店菜品价格巡查工作,发现菜品价格问题及时做出书面汇报,并计算出毛利率!以保证餐饮产品的毛利率不低于____%在弘润华夏酒店财务,工作的这段时间里。

刚开始工作比较上进,并且能快速的发现问题并反应问题,同时做出书面性的工作汇报。

并且也解决了一些实际问题。

但是到最近半个月来,由于年终盘点,年货问题,而没分清主次,同时没有做好时间安排。

造成成本控管工作不及时,反应不到位。

书面性汇报也没有做,同时做了好多无用功,造成大量工作时间的浪费。

自己的刚刚踏入财务,对工作数据的保密意识不强,所以后我将三思而后行。

在工作认真考虑后再去做,把工作时间安排好,以免做太多的无用功。

在工作当中应做到,工作效率的化以防止效率过低!工作问题主要存在:没有分清工作重点,没有理顺工作环节。

大学生课外素质拓展活动方案(精选4篇)

大学生课外素质拓展活动方案(精选4篇)

大学生课外素质拓展活动方案(精选4篇)大学生课外素质拓展活动方案【篇1】为增强大学生的心理素质,并在大学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围,更好的宣传中学生心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐心灵的理念,为中学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台,增强团队凝聚力,以更积极乐观的心态和更亲密融洽的关系投身到学习、生活中去。

我校于20__年12月31日上午举行了全校性的心理素质拓展活动,活动已经圆满结束,现将本次活动的情况总结如下:一、活动概括本次活动首先是分学院举行,在专业比赛结束后,学生可自由组合参加自己感兴趣的活动。

活动共有三个内容,__学院的活动是“千足虫”,以学院为单位,各班派出男女各2对,每对10人,10个同学同学依次排成一列,手搭在前一位同学的双肩上,并蹲下身子屁股向下,不可后,听到出发口令齐步蹲着,行程15米,最先完成者胜出;__学院的活动是“坐地起身”,以学院为单位,各班派出男女各2对,每对9人,各队先要求三个学生背对背站成一个三角形,相邻的两个同学的两只手臂交叉扣在一起,原地坐下,在不松开手的情况下三个同学以最快速的站起来。

随后依次增加人数,每次增加2人直至9人,每次用时最短的对胜出。

__学院的活动则是“十人九足”,以学院为单位,各班派出男女各2对,每对10人,10个同学排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起走向终点,用时最短的胜出。

本次活动举行之前做了充分的准备,包括前期的宣传、人员的布置、场地的划分、一些道具、奖品等。

二、活动的成果1、本次活动参与面非常的广。

__学院与__学院每专业都派出男女各两队共40人参加,__学院则每专业派出男女各两队共36人参加。

2、活动形式比较随机。

学生可以根据自己的兴趣爱好,自由组队参加比赛。

在各班级参赛结束后,学生自行组队的时候,只要人数达到一定的数量,就可以参加比赛。

3、学生的积极性高。

由于活动对学生的身体素质要求不高,所有学生都可以参加我们的活动。

大学生户外素质拓展策划书5篇

大学生户外素质拓展策划书5篇

大学生户外素质拓展策划书5篇一、活动主题:团队超越,收获友谊二、活动时间:______年12月19日中午12:30-13:30三、活动地点:怀化学院东区篮球场四、承办单位:教育科学系团总支素质拓展部五、参与人员:14级人文教育5、6班,总共96人六、活动目的:带领两个班级成员参加并熟悉素拓训练营活动,在活动中学会团队合作,互相帮助。

七、活动精神:赤营:愈挫愈勇的拼搏精神八、活动流程:流程一:激情开场1.主持人开场白。

2.团副、主席发言。

3.素质拓展部负责人发言。

4.分组:两个班级分成十六组,随机分组后,各组成员互相认识,确立队长。

各组成员在队长的带领下定队名,口号和队旗。

5.由各队代表人上来介绍本队的队名,口号和队旗,各队成员一定要积极配合。

流程二:各显神通游戏一:游戏名称游戏规则道具好邻居1.所有人坐着围成一个圆圈,一人站在圆心。

2.站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说A),你喜欢我吗?如果A回答喜欢,则A 周围相邻的两个人就要互换位置,在互换位置的时候,站在圆心的人就要迅速的插到A周围相邻的两个位置之间,这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置,那么就由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

3.如果A回答不喜欢,则站在圆心的人将会继续问A:“那你喜欢谁”。

如果A回答我喜欢戴眼镜的人,则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位,而站在圆心的人需要迅速的找一个位置,这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍,然后就由他站在圆心,游戏开始下一轮。

4.A 如果回答不喜欢之后,还可以回答例如我喜欢男人,那么全场的男人必须全部换位,如果A是男的,他自己也要换位。

为了增加难度和趣味性,还可以回答,我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

无游戏二:游戏名称游戏规则道具末班车1.每队发一张报纸,每队派出五个代表进行回合式的竞赛。

2.第一轮,五个人全部踩在同一张报纸上,五个人至少要放一只脚在报纸上,可以叠在队员身上,但是五个人的脚决不能踩在报纸以外的地方,坚持十秒钟就算过关。

大学生素拓策划书(范文6篇)

大学生素拓策划书(范文6篇)

大学生素拓策划书(范文6篇)大学生素拓策划书(范文6篇)第一篇:大学素拓策划书完整版一、活动目的:1、武汉学学生创新实践中心,是校团直接领导下,唯一指导和组织学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。

在招新之后,举办参与度广的趣味有奖竞技活动,旨在增加新成员们对武深厚文化底蕴的体会,加深家对创的了解,同时也为家提供一个强身健体,提高个人素质的机会,营造一个宽松、良好的交流氛围,通过相互合作,加深彼此之间的了解,培养团队合作意识。

2、创以其宽松人性化的氛围在武汉学各社团中出名,此举经扩宣传后以增强创的影响力,展现创魅力,使每个新进成员体会创优越感。

3、学校的.风景优美,地形特,并且学校周边有东湖磨山景区。

通过本活动使新生对学校和周边有更多了解,便于以后工作的展开。

二、活动主题:友谊、合作、拼搏。

三、活动分析。

整个活动分为三部分:校园定向越野赛,环东湖自行车观光游(少数人参加),森林公园烧烤行。

时间定在社团招新后,十一国庆假期后。

充分利用了武汉学和周边的地理优势,吸引了新生好奇心,而且创素有举办这些活动的传统和经验,还有此次活动所需经费少,易操作。

相信一定能顺利举办。

四、前期准备。

第二篇:素拓活动策划书一、活动主题:学科交流会爱心在行动二、活动背景:由于我们学校的现状决定了我们的实习单位以后大部分在酒店里面,为了更好的学习为以后实习打好基础我们通过调查发现很多人希望可以学习多方面的知识来充实自己,为了满足大家的需要我们青年志愿者决定做一场交流会。

不同系别不同专业之间的学科,让想要学习的人可以找到他想要的书籍。

我们和其他的部分同学联系做这场交流会。

同时也有青年志愿者的接受的一些学姐学长的捐赠的书籍及日常用品的交易会,为暑期三下乡做准备。

三、活动目的:为了进一步的交流学习,和爱心的传递。

因为我们是一家人,所以我们相互帮助。

2.参加者:烹饪高等专科学校全校师生七、活动经费:无注:海报,展板制作等材料费用另计八、活动内容:1、各个张贴栏贴上海报,宣传我们的活动时间地点。

大学生素质拓展策划方案(三篇)

大学生素质拓展策划方案(三篇)

大学生素质拓展策划方案____年大学生素质拓展策划方案一、背景分析随着社会的不断发展和变革,我们对大学生的素质要求也有了新的变化和要求。

传统的培养模式已经不再适应现代社会的需求,因此,我们需要进行素质拓展,培养出更加全面、综合素质更高的大学生。

本文将结合实际情况,制定____年大学生素质拓展策划方案。

二、目标设定1. 培养大学生具备批判思维和创新精神。

2. 培养大学生具备团队合作和沟通能力。

3. 培养大学生具备社会责任感和公民意识。

4. 培养大学生具备健康体魄和积极心态。

5. 培养大学生具备自我管理和自我发展能力。

三、策划方案1. 开设课程(1)创新思维课程:通过教授创新思维的方法和技巧,培养学生的创新精神和批判思维能力。

(2)团队合作课程:通过团队合作的项目和活动,培养学生的团队合作和沟通能力。

(3)社会责任课程:通过社会实践和志愿服务等活动,培养学生的社会责任感和公民意识。

(4)健康教育课程:通过健康教育和体育锻炼等活动,培养学生的健康体魄和积极心态。

(5)职业规划课程:通过职业规划指导和实践活动,培养学生的自我管理和自我发展能力。

2. 举办活动(1)创新大赛:组织学生参加创新大赛,提供创新平台和资源,激发学生的创新潜能和竞争力。

(2)团队建设活动:组织学生参与团队建设活动,通过团队合作和沟通能力的培养,增强学生的团队合作意识和能力。

(3)社会实践和志愿服务活动:组织学生参与社会实践和志愿服务活动,通过亲身经历,培养学生的社会责任感和公民意识。

(4)健康促进活动:组织学生参与健康促进活动,包括健康讲座、体育比赛等,提高学生的健康意识和身体素质。

(5)职业规划指导活动:组织学生参与职业规划指导活动,包括职业咨询、实习就业指导等,帮助学生实现自我管理和自我发展。

3. 引入外部资源(1)请专业人士授课:邀请专业人士来校授课,包括创新专家、团队合作专家、职业规划专家等,让学生从专业人士身上学到更多实践经验。

大学生素拓活动策划书(精选11篇)

大学生素拓活动策划书(精选11篇)

大学生素拓活动策划书(精选11篇)大学生素拓活动策划书 1活动主题:相互配合是共同进步的桥梁活动目的与价值:培养各个班级宣委与组委的配合能力,提高集体意识,提高对生活趣味的探索,并将这种拓展集体素质的氛围带到班级中活动对象:电院各班级宣传与组织委员活动时间与地点:本周三中午12点半,大操场南侧活动内容:苹果做完萝卜做活动流程流程:活动前期:1.确定负责本次活动的人2.提前将所有参加活动者分成两人一组(每班的宣传委员与组织委员)两队,每队10组左右,电气1—6班加电气10实验班为第一队,电气7—13班为第二队,其余的为第三队3.每组人对应一种水果名称,电气1001班苹果,1002班西瓜,1003班梨子,4班香蕉,5班葡萄,6班橘子,实验班芒果,其余队依次对应4.每队设置1—2个记录的人员,记录进展情况活动期间:1.对参与活动的.人分好组并解释活动规则:每队中每组的两人前后站,面对面,每小队人排成2列,由发起者喊其中的一种水果名称,例如喊苹果,电气1班的站在前面的人用手比划一个不超过10的数字,如果是奇数则后面的人原地跳高1下,偶数则下蹲1下,动作结束后以最快的速度喊出:苹果做完某某做,由下一组继续。

有改组的记录人员记录好,如果违规或者做错两次以上,则淘汰。

最后每队只剩3组时,进行决赛,最后从9组中比出冠亚季军,并拍照留念2.注意问题:①每次比划出的数字不可以与前3组人的重复;②做动作的人反应必须在2s之内;③喊的下一种水果不能与前3组人重复,并且要尽量不要集中于苹果等最容易反应的水果活动后期:①活动后参加活动的成员以班级为单位上交一份培训心得②整理并总结好本次活动资料,上传学生会网址活动宣传方式:素拓部下发信息到各班级班长,由班长通知各班宣委组委,并建议有兴趣的同学观看活动活动注意细节:1.若某班有人缺席只来一人,则现场找观看活动的同学顶替;若活动前请假,则让该班凑齐2人2.联系网科等部门进行摄影3.注意场地的大小,不要过于拥挤大学生素拓活动策划书 2活动目的:本次户外素质拓展训练旨在让20某某级新生能够尽快熟悉班级同学,更好更快的融入到班级这个大家庭中;同时希望16级新生可以通过本次户外训练的一些小活动领悟到一些道理,受益于此,希望这些道理能够帮助她们度过一个美好的大学。

2024年大学生课外素质拓展计划(三篇)

2024年大学生课外素质拓展计划(三篇)

2024年大学生课外素质拓展计划一,自我分析(1)、出生背景我来自中国内陆省份,出生在一个相对比较落后的小县城里,虽然家乡的经济不是很发达,但由于距离市区比较近,还是感觉到了改革开放____年对中国产生的巨大影响。

在思想上虽然不是特潮流的那种,但是对于新生事物的基本可以接受。

家里的条件在小县城里来说还算过得去,所以在小时候并没有吃过多少苦。

我知道如果进入社会之后我这样的经历是远远不够的,社会是复杂的,对于我们这些大学生来说要各种经历都要去尝试的,所以我希望在接下来的三年时间里能够锻炼自己,加强自己的独立生存能力,和自我解决问题的能力。

(2)、性格与能力我的性格并不是那种外向类型,很多东西我都愿意自己一个人体会与经历,有时候会把自己排除在集体之外。

还有我并不喜欢和别人交流,也很难接受别人的意见,比较独断独行。

对一些事物有时候就是三分钟的热情,有些时候不能坚持自己最初定下的目标。

但我有一种不服输的性格,每一次的成功都会给我带来巨大的动力,我喜欢超越周围的人。

我虽然有时候做事丢三落四,但我在关键时刻能够打起百分之百的精神。

还有我喜欢帮助周围的人,并不计较目前的得失,能够把目光放在远方。

并且对困难能够迎难而上,、勇敢面对,这是我的另一面性格写照。

二、专业分析飞行器设计与工程专业一般设有飞行器设计、飞行力学与控制、直升机设计、空气动力学、飞行器结构强度等专业方面,主要研究的是各种航天飞行器,包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计。

培养具备较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力,能从事飞行器(包括航天器与运载器)总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验,并有从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。

三、专业培养要求和就业方向(1)、就业方向:毕业生一般可从事飞行器结构工程、民用机械、交通运输工程、船舶与海洋工程、工业与民用建筑工程、软件工程等方面的设计与科研、教学工作,从事航天器、火箭、导弹等的设计、实验、研究、运行维护等工作,还可从事航空和其他国民经济部门的技术和管理工作。

室外素质拓展活动方案(精选7篇)

室外素质拓展活动方案(精选7篇)

室外素质拓展活动方案(精选7篇)室外素质拓展篇1一、活动目的1 武汉大学大学生创新实践中心(简称“大创”),是校团委直接领导下,唯一指导和组织大学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。

在招新之后,举办参与度广的趣味有奖竞技活动,旨在增加新成员们对武大深厚文化底蕴的体会,加深大家对大创的了解,同时也为大家提供一个强身健体,提高个人素质的机会,营造一个宽松、良好的交流氛围,通过相互合作,加深彼此之间的了解,培养团队合作意识。

2 大创以其宽松人性化的氛围在武汉大学各社团中出名,此举经扩大宣传后以增强大创的影响力,展现大创魅力,使每个新进成员体会大创优越感。

3 学校的风景优美,地形独特,并且学校周边有东湖磨山景区。

通过本活动使新生对学校和周边有更多了解,便于以后工作的展开。

二、活动主题友谊合作拼搏三、活动分析整个活动分为三部分:校园定向越野赛,环东湖自行车观光游(少数人参加),森林公园烧烤行。

时间定在社团招新后,十一国庆假期后。

充分利用了武汉大学和周边的地理优势,吸引了新生好奇心,而且大创素有举办这些活动的传统和经验,还有此次活动所需经费少,易操作。

相信一定能顺利举办。

四、前期准备(一)时间安排:A森林公园烧烤行 10月11日(周六)可根据情况推迟到周日举行B环东湖自行车观光游 10月18日(周六)可根据情况推迟到周日举行C校园定向越野赛 10月25日(周六)可根据情况推迟到周日举行(二)具体事务安排:1统计全体部门成员的名单,并且通知到人,确定能够参加三项活动的成员名单2针对A活动:一提前收取一定的合理的费用(参考:每人20元)。

二在出发前一天由大创活动部专人购买相应量的食品与道具。

三安排摄影设备四联系汽车,确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。

3针对B活动:一确定能安全行车的路段,最终确定自行车的路线。

(参考路线:武大凌波门----地大----华科----珞喻路----武大)二在出发前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车,考虑到自行车的数量有限还有安全因素,须控制参加活动的人数。

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大学生课外素质拓展活动方案a;发挥高校共青团组织在大学生素质教育中的作用对于大学生素质拓展具有重要意义,对高校素质教育发展也将起到积极推动作用。

下面就是给大家带来的大学生课外素质拓展活动方案,欢迎大家阅读参考!大学生课外素质拓展活动方案1活动主题:深入社区,服务社区活动时间: _ 年 4 月 15 日开始活动特点:此项活动是一个需要长期开展的义务性质的活动,我们将竭尽自己的力量为建设和谐社区做贡献。

服务形式多样化,我们将结合社区情况和志愿者服务队的实际条件在社区开展一系列活动。

在为社区服务的同时,也学会如何尽自己一份微薄的力量去帮助身边许许多多有困难的人们,在无形中培养志愿者们的服务意识,真正的做到走进社区,服务社区。

活动安排:1 、参加对象:教育学院团委实践部、教育学院青年志愿者服务队全体成员2 、服务对象:社区群众3 、前期工作:⑴ 联系学校附近的社区,与社区协议进行爱心服务牵手仪式;⑵ 对本次走进社区、服务社区活动制定一份具体的服务方案;⑶ 对本次活动进行宣传,呼吁广大志愿者积极参与此次服务社区的活动,同时对志愿者进行必要的培训,掌握一些基本的技能,以方便服务活动的开展。

4 、具体内容:联系需要服务的社区,确定需要服务的对象后,根据同学们的课余时间,合理安排每次走进社区服务的人员及时间。

活动内容主要包括三个方面,另外还可根据社区的具体需要,通过协商适当增加服务项目。

⑴ 、“一帮一”敬老、助老;面对社区内空巢老人日益增多的局面,为防止空巢老人发生意外,同时解决他们日常生活中的不便,我院志愿者决定开展“敬老、助老”系列爱心服务活动。

结成一帮一、一助一敬老助老对子,利用同学们每周周末的休息日为老人提供做家务、陪老人聊天、散步,关心老人生活起居、身体健康等服务。

同时还可在节假日为老人送去多彩的文娱节目,丰富老人的日常生活。

⑵ 、爱心义务家教利用同学们的周末休息时间为社区内的孩子进行长期的一对一的课程辅导、提供优质的义务家教服务,使孩子们能健康、快乐,全面的发展。

⑶ 、教育交流志愿者可定期在社区设立教育交流平台,与社区内家长和孩子们进行交流,目的是为孩子们在学习生活方面遇到的问题和家长在教育孩子方面遇到的问题提供解决方法,同时还可邀请我院的老师在社区办讲座,对孩子进行励志教育,给家长们提供家庭教育方面的知识和方法。

⑷ 、知识宣传我们可根据社区的需要,结合“三下乡”定期的在社区进行法律、医疗卫生、教育等方面的知识宣传。

⑸ 、其他活动可考虑同社区的其他组织,例如腰鼓队,业余的合唱团等举行一些联谊活动。

5 、后期工作:每次活动结束后为志愿者开具相关证明并登记服务时间。

定期召开内部交流会,针对活动发表自己的意见,总结经验,不断完善充实活动。

并写出总结报告,交予备案。

还要和服务社区保持紧密的联系和交流,听取他们对于我们活动的意见和看法,使走进社区、服务社区的活动能更好的开展下去。

活动宣传:目的:在活动确定开展时和开展过程中进行本次服务活动的宣传,旨在扩大我教育学院青年志愿者服务队的影响力,号召更多的同学和志愿者积极开展志愿活动奉献自己的爱心。

形式:报纸、海报、展板和网络等形式在校内和校外进行宣传。

大学生课外素质拓展活动方案2一、前言:青年是祖国的未来,是民族的希望。

在任何一个时代中,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。

他们是未来的主力,也是现在的中坚,将扮演先进生产力的继承者和创造者的双重角色。

作为新一代的大学生,我们是青年中的强势群体,注定要在知识经济汹涌大潮中劈波斩浪。

因此,要真正成为发展知识经济的主力军,成为二十一世纪的建设者和接班人,必须奠定坚实的基础,也就是要有过硬的综合素质,所以我们需要一个完善计划的实施来达到这个目的。

“大学生素质拓展计划”在这种形式下应运而生,它以提高学生综合素质为着力点,进一步整合和深化教学主渠道外有助于学生素质提高的各项活动和工作项目,引导和帮助广大学生完善知识能力结构,同时在重全面发展的基础上,鼓励学生个性发展。

教育学是国家教育改革与发展的理论基础,教育学院则是培养教育人才的专门机构。

教育是国家昌盛民族繁荣的坚实基础,是立国之本强国之源,作为教育学院的一分子,我们肩负着振兴祖国的重任,对于自身综合素质的完善与提高尤显重要。

因此,为适应高等教育改革和推进素质教育的要求,适应我院学生的成才成长、就业创业的需求,我院积极响应团中央、教育部的号召,在西南大学校团委的领导下稳扎稳打的实施“大学生素质拓展计划”,经过努力,取得了一定的成效,积累了宝贵的经验。

二、活动概述:、活动背景:_ 年,是西南大学迎接教育部教育教学评估的冲刺阶段,在这得益的环境里我们应该把握机会,为提高我校教育教学质量促进学校的建设和发展而共同努力; _ 年,是教育部开始实施“大学生素质拓展计划”的第五年,我们应该吸收已有的宝贵经验,再接再厉促进我校大学生综合素质的提高。

在此环境下,西南大学校团委提出了开展“素质拓展周”的活动计划,得到了各个学院的积极响应,把大学生的综合素质拓展工作落到了实处。

、活动目的和意义:以迎评促建为契机,促进“大学生素质拓展计划”的实施,促进我校大学生综合素质的提高。

、活动时间: _ 年 4 月 8 日—— _ 年 4 月 23 日、活动内容:第一板块:思想政治与道德修养a 、教育学院第二期党校培训讲座:活动目的 : 为帮助我们的入党积极分子全面领会和掌握党的基本知识和基本理论 , 明确新时期共产党员的标准和肩负的历史使命 , 端正入党动机 ,加强党性锻炼和修养 , 以实际行动争取早日加入党组织。

活动时间: 4 月 7 日、 4 月 14 日活动地点: 10 教 301 教室活动内容:a 、讲座 : 4 月7 日 9:00 坚定理想信念 , 端正入党动机主讲 : 教育学院杨尚秋书记b 、讲座 : 4 月7 日 15:00 积极向党组织靠拢主讲 : 教育学院陈英副书记c 、 4 月 14 日下午:讨论及上交思想汇报d 、 4 月 28 日:结业考试活动负责人 :党校校长:杨尚秋党校副校长:陈英党校教务办成员:白莹朱一然程孝平蓝婵第二板块:社会实践与志愿服务社会实践与志愿者服务一直是大学生活动的主题,在我们获得了一系列的理论知识之后,运用于社会实践它将会把我们的知识推向成熟推向自然。

教育学院也把社会实践放在首位,开展以下活动:a 、大学生素质拓展认证:活动目的:大学生素质拓展认证是“大学生素质拓展计划”中的重要环节,该环节旨在建立客观记录学生素质发展变化情况的评价体系,重点实施《大学生素质拓展证书》,将素质拓展评价纳入学生综合评价体系,引导和鼓励学生更好的进行素质拓展。

活动时间: _ 年 4 月 9 日—— _ 年 4 月 23 日活动内容及流程:a 、准备工作:将《教育学院素质拓展网上公告》在学院网页上挂出,并同挂出网上申报表。

b 、活动前期宣传:?通过各班班委在班级上对本次素质拓展认证活动进行宣传,让大家对本次活动内容有一个基本的了解,引起同学们对提高自身素质这方面的重视。

同时,由实践部成员与各班班委和班里同学合作,各班建立一个5~7 人的素质拓展认证小组;? 通过展板、横幅及动员大会等方式针对全院进行宣传动员; ? 利用网络技术,在学院网页、学院 bbs 和校园网页上用专栏对大学生素质拓展活动进行宣传,并对本次认证工作解释。

c 、认证流程:① 个人申请:学生本人登录教育学院网页下载《教育学院素质拓展个人登记表》,并填写自己在过去一年中所参加的拓展自身素质的实践活动,然后将表格和相关依据提交班团支部认证小组审核认证。

② 班级和团支部认证:素质拓展部和各班团支部合作成立认证小组,收集本班同学的素质拓展个人登记表和认证依据,然后召开小组成员会议,以评议核实的方式对个人申报内容及相关证明资料逐条进行确认,进行初审。

最后班长和团支部书记学生的素质拓展登记表上签后提交院素质拓展部门审核。

③ 院素质拓展部门认证:,要求:客观,民主,公开。

召开部门大会,由实践部和认证小组参加,按年级分别进行。

对个人申报材料汇总进行复审,将复审结果在班内公示并对有异议的同学进行复核。

然后把每个学生的个人登记表以及证明材料进行存档。

④ 学校素质拓展认证中心认证:,时间:每四年一次,将每个学生大学四年的资料汇总,并根据团支部、班主任在个人申报表上的意见,进行综合测评,完成素质拓展证书的填写并在西南大学素质拓展认证中心盖章认证。

d 、总结对本次活动中的图片和文资料进行收集、整理、存档。

对活动中所出现的问题进行总结和改正。

b :教育学院青年志愿者服务队进社区服务大学生课外素质拓展活动方案3一、活动背景大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。

它以培养大学生的综合素质为核心,以培养创新和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。

二、活动目的为了丰富大学生的课余生活,培养团队合作意识,提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力,培养拼搏奋斗精神,最终提高大学生的综合素质。

三、活动主题友谊合作拼搏创新团队四、活动内容1.活动时间:12月2.活动地点:校内以及校外空场地3.活动对象:商学院10级、11级本科生学生干部4.活动形式:室外活动四、活动流程前期准备1.工作人员简单培训,分工;2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;3.组织并统计报名人员名单;4.购买、准备活动道具。

中期活动可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动,现举例如下:1.友情链接:各队成员任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍,如:我是文学院汉语言文学专业的__,第二名队员再对他/她背后的做介绍,如:我是文学院汉语言文学专业的__后边的___,第三名队员则依此介绍说:我是文学院汉语言文学专业的_后边的___后边的___,依此类推,看哪队准确复述的最多。

2.福尔摩斯:每队随机抽出两名队员,让每人仔细观察自己的搭档1分钟,一分钟后,两人转过脸去,背对着站立。

这时,由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。

3.四人五脚:每队出两男两女共四人,男女交叉排成一排,相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起,两队或三队定距离计时赛跑,快者为胜,其他队依快慢给分。

后期工作1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结,整理并上交;2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT,以便保存纪念;制作宣传板,扩大活动效果。

3.做好活动开展的反馈工作,即对参加活动的同学进行调查,并听取其建议。

五、活动预期效果及影响:通过此次活动,可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高,从而提高自己的抗压力的能力;通过团队的协作,可以促进大学生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化素质和身心素质的提高。

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