幼儿园大班(十二生肖的故事)的教学设计

大班教案：十二生肖的故事

活动目标：

1、了解自己和周围熟悉的人的属相以及排列的顺序。

2、对十二生肖的古老传说产生兴趣。

活动准备：

CD、动物时钟、动物卡片、幼儿读物5《十二生肖的故事》

活动过程：

一、谜语导入：

1、“小朋友们你们知道什么动物是两撇小胡子，贼头又贼脑，喜欢偷油吃吗？原来是老鼠，我们班上有没有小朋友的属相是老鼠呀？”

2、询问幼儿属相并相互交流家人以及朋友的属相，知道今年的生肖。

3、提问思考生肖的排列

“小朋友们我们知道今年是马年，那有谁知道明年是什么年吗？”

4、出示生肖钟交流讨论生肖的排列

“你们知道一共有多少生肖吗？它们是怎么排列的？狗年后面是什么年呀？（出示生肖钟一起来看看）那你们知道为什么十二生肖是这样排列的呀？”

二、了解生肖的故事

1、教师播放CD

“十二生肖是我们中国特有的一种年份表达方式，是中国特有的文化。每种动物代表一种生肖，也就是一种属相。现在我们一起来听听这个古老的故事吧！”

2、给生肖排序

“听完十二生肖的故事，现在你们会给它们排序了吗？”

3、看图书再次听故事

幼儿边看图书边听故事巩固十二生肖的排序

三、生肖排序游戏

老师发给幼儿生肖图片让他们自己进行排队，下面的小朋友们来检查他们的位置站的是否正确。