《廉洁修身》课程标准
《廉洁修身》课程标准
《廉洁修身》课程标准一、课程基本信息《廉价修身》是适应时代发展和大学生健康成长需要，对同学们进行廉洁教育的课程，是新时期贯彻落实中央、教育部和广东省教育厅有关大学生廉洁教育文件精神的重要课程。
属思想政治理论课程之一，是公共必修课。
本门课程从反腐倡廉修身的普世价值观出发，以社会主义核心价值体系教育为主导，以大学生加强廉洁修身教育的时代必要性和紧迫性为主线，通过理论学习和丰富多样的校园廉政文化活动，重点帮助青年学生树立正确的人生观、价值观和廉洁意识，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础。
二、课程教学目标组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规、以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识、增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
1、知识目标：（1）了解新时代条件下我国反腐倡廉的基本知识，包括腐败的含义、类型、危害，反腐败的必要性，以及廉洁的一般要求。
（2）作为新时代大学生，熟悉了解知识分子责任、廉洁修身的历史传统、时代特征和大学生廉洁修身的正确方式。
2、能力目标：（1）能着眼于新时代和中国未来发展需要，深入理解并掌握当下反腐倡廉及大学生开展廉洁修身教育的重要意义。
（2）能应用反腐倡廉和大学生廉洁修身的基本知识，身体力行的在日常学习和生活中坚持自律与修身。
三、课程教学内容及要求五、教学资料选用教材；《廉洁修身》大学版、广东人民出版社广东高等教育出版社辅助教材；《思想道德修养与法律基础》（2010年修订版）、高等教育出版社相关网站；http://210.39.107.13/2009/C38/Course/Index.htm。
广东小学《廉洁修身》教案
广东小学《廉洁修身》教案第一章：廉洁修身的重要性1.1 教学目标让学生了解廉洁修身的重要性培养学生树立正确的价值观和道德观念1.2 教学内容廉洁修身的基本概念和含义廉洁修身的意义和作用现实生活中廉洁修身的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身的基本概念和含义案例分析法：分析现实生活中廉洁修身的重要性1.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身的基本概念和含义的理解小组讨论：学生对现实生活中廉洁修身的重要性的认识第二章：廉洁修身的内涵与价值2.1 教学目标让学生理解廉洁修身的内涵与价值培养学生养成廉洁修身的良好习惯2.2 教学内容廉洁修身的内涵与价值的定义和解释廉洁修身的内涵与价值在个人成长中的重要性培养廉洁修身的良好习惯的方法和技巧2.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身的内涵与价值的定义和解释小组讨论法：讨论廉洁修身的内涵与价值在个人成长中的重要性实践指导法：引导学生制定自己的廉洁修身计划，培养良好习惯2.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身的内涵与价值的理解个人计划展示：学生制定并展示自己的廉洁修身计划第三章：廉洁修身与法律意识3.1 教学目标让学生了解廉洁修身与法律意识的关系培养学生遵守法律的意识和习惯3.2 教学内容廉洁修身与法律意识的概念和含义廉洁修身与法律意识的关系和相互作用如何通过廉洁修身提高法律意识3.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与法律意识的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与法律意识的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身提高法律意识3.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与法律意识的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身提高法律意识的看法第四章：廉洁修身与公民责任4.1 教学目标让学生了解廉洁修身与公民责任的关系培养学生履行公民责任的能力4.2 教学内容廉洁修身与公民责任的概念和含义廉洁修身与公民责任的关系和相互作用如何通过廉洁修身履行公民责任4.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与公民责任的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与公民责任的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身履行公民责任4.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与公民责任的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身履行公民责任的看法第五章：廉洁修身与个人成长5.1 教学目标让学生了解廉洁修身与个人成长的关系培养学生通过廉洁修身实现个人成长的目标5.2 教学内容廉洁修身与个人成长的概念和含义廉洁修身与个人成长的关系和相互作用如何通过廉洁修身实现个人成长5.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与个人成长的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与个人成长的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身实现个人成长5.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与个人成长的理解个人计划展示：学生制定并展示自己的廉洁修身个人成长计划第六章：廉洁修身与家庭美德6.1 教学目标让学生了解廉洁修身与家庭美德的关系培养学生传承和弘扬家庭美德的能力6.2 教学内容廉洁修身与家庭美德的概念和含义廉洁修身与家庭美德的关系和相互作用如何通过廉洁修身传承和弘扬家庭美德6.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与家庭美德的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与家庭美德的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身传承和弘扬家庭美德6.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与家庭美德的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身传承和弘扬家庭美德的看法第七章：廉洁修身与社会公德7.1 教学目标让学生了解廉洁修身与社会公德的关系培养学生遵守社会公德的能力7.2 教学内容廉洁修身与社会公德的概念和含义廉洁修身与社会公德的关系和相互作用如何通过廉洁修身遵守社会公德7.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与社会公德的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与社会公德的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身遵守社会公德7.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与社会公德的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身遵守社会公德的看法第八章：廉洁修身与职业道德8.1 教学目标让学生了解廉洁修身与职业道德的关系培养学生树立正确的职业道德观念8.2 教学内容廉洁修身与职业道德的概念和含义廉洁修身与职业道德的关系和相互作用如何通过廉洁修身树立正确的职业道德观念8.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与职业道德的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与职业道德的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身树立正确的职业道德观念8.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与职业道德的理解小组讨论：学生对如何通过廉洁修身树立正确的职业道德观念的看法第九章：廉洁修身与人生规划9.1 教学目标让学生了解廉洁修身与人生规划的关系培养学生通过廉洁修身实现人生规划的能力9.2 教学内容廉洁修身与人生规划的概念和含义廉洁修身与人生规划的关系和相互作用如何通过廉洁修身实现人生规划9.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身与人生规划的概念和含义案例分析法：分析廉洁修身与人生规划的关系和相互作用小组讨论法：讨论如何通过廉洁修身实现人生规划9.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身与人生规划的理解个人计划展示：学生制定并展示自己的廉洁修身人生规划第十章：廉洁修身的实践与反思10.1 教学目标让学生了解廉洁修身的重要性培养学生通过实践和反思不断提升自身的廉洁修身能力10.2 教学内容廉洁修身的实践方法和途径廉洁修身反思的意义和作用如何通过实践和反思提升廉洁修身能力10.3 教学方法讲授法：讲解廉洁修身的实践方法和途径案例分析法：分析廉洁修身反思的意义和作用小组讨论法：讨论如何通过实践和反思提升廉洁修身能力10.4 教学评估课堂问答：学生对廉洁修身实践方法和途径的理解小组讨论：学生对如何通过实践和反思提升廉洁修身能力的看法重点和难点解析重点环节一：第五章至第十章的教学内容这些章节主要讲述了廉洁修身与个人成长、家庭美德、社会公德、职业道德、人生规划和实践反思之间的关系和相互作用。
三年级廉洁修身教案
三年级廉洁修身教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁修身的基本概念，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的基本概念：廉洁、公正、诚信、公平等。
2. 廉洁修身的重要性：对个人成长、家庭幸福和社会和谐的影响。
3. 诚实守信、公正公平的品质培养：实例讲解、小组讨论、情景剧表演等。
三、教学过程1. 导入：讲解廉洁修身的基本概念，引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解：通过实例讲解，让学生认识到廉洁修身的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何培养诚实守信、公正公平的品质。
4. 情景剧表演：学生分组表演，展示廉洁修身的实际应用。
5. 总结：强调廉洁修身在日常生活中的实际意义，引导学生树立正确的价值观。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的基本概念和重要性。
2. 小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作意识。
3. 情景剧表演法：激发学生的创造力和想象力，提高实践能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，关注学生的思考过程和团队合作。
3. 情景剧表演：评价学生的表演能力和对廉洁修身的理解程度。
4. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学内容。
六、教学活动1. 观看动画片：选择一部关于廉洁修身的动画片，让学生在轻松愉快的氛围中了解廉洁修身的重要性。
2. 实例分析：教师提供一些真实的案例，让学生分析案例中的人物是如何做到廉洁修身的，从而引导学生认识到廉洁修身的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行廉洁修身，每个小组分享自己的讨论成果。
七、教学重点与难点重点：让学生了解廉洁修身的基本概念和重要性。
难点：培养学生诚实守信、公正公平的品质，使其在日常生活中能够自觉践行。
八、教学资源1. 动画片：选择一部适合三年级学生的廉洁修身动画片。
廉洁修身小学教案
廉洁修身小学教案第一章：认识廉洁1.1 教学目标：让学生了解廉洁的含义和重要性。
培养学生树立正确的价值观和道德观念。
1.2 教学内容：廉洁的定义和意义。
廉洁在日常生活中的体现。
廉洁的重要性。
1.3 教学方法：讲故事：通过讲解廉洁的小故事，让学生了解廉洁的意义。
分组讨论：让学生分组讨论廉洁在日常生活中的体现，并分享各自的观点。
1.4 教学评估：提问：让学生回答廉洁的含义和重要性。
小组分享：评估学生在分组讨论中的表现和观点。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的意义和价值。
培养学生养成诚实守信的良好习惯。
2.2 教学内容：诚实的定义和意义。
守信的重要性。
诚实守信的实例。
2.3 教学方法：讲故事：通过讲解诚实守信的小故事，让学生理解其意义。
角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演示诚实守信的行为。
2.4 教学评估：提问：让学生回答诚实守信的定义和重要性。
角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。
第三章：尊重他人3.1 教学目标：让学生明白尊重他人的意义和必要性。
培养学生养成尊重他人的良好习惯。
3.2 教学内容：尊重他人的定义和意义。
尊重他人的具体表现。
尊重他人的重要性。
3.3 教学方法：讲故事：通过讲解尊重他人的小故事，让学生理解其意义。
小组讨论：让学生分组讨论尊重他人的具体表现，并分享各自的观点。
3.4 教学评估：提问：让学生回答尊重他人的定义和重要性。
小组分享：评估学生在小组讨论中的表现和观点。
第四章：负责任的行为4.1 教学目标：让学生理解负责任的行为的意义和价值。
培养学生养成负责任的行为习惯。
4.2 教学内容：负责任的行为的定义和意义。
负责任的行为的具体表现。
负责任的行为的重要性。
4.3 教学方法：讲故事：通过讲解负责任的行为的小故事，让学生理解其意义。
角色扮演：让学生分组进行角色扮演，演示负责任的行为。
4.4 教学评估：提问：让学生回答负责任的行为的定义和重要性。
角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。
四年级《廉洁修身》教案
四年级《廉洁修身》教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁修身的含义，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的定义与意义2. 诚实守信、遵纪守法的故事分享3. 廉洁修身在日常生活中的实践三、教学重点1. 让学生掌握廉洁修身的含义及其重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵纪守法的意识。
四、教学难点1. 如何引导学生将廉洁修身理念融入日常生活。
2. 如何培养学生自觉抵制不良风气的能力。
五、教学方法1. 故事导入：通过讲述廉洁修身的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授法：讲解廉洁修身的定义、意义及重要性。
3. 案例分析：分析诚信、守法的重要性，引导学生树立正确的价值观。
5. 总结提升：总结课堂内容，强调廉洁修身在日常生活中的应用。
六、教学准备1. 准备廉洁修身相关的故事材料。
2. 准备PPT，包含廉洁修身的重要性和实践方法。
3. 准备小组讨论的问题和引导。
七、教学过程1. 导入：通过一个简短的廉洁修身故事引入新课。
2. 讲解：详细讲解廉洁修身的定义、意义及其在个人成长和国家发展中的重要性。
3. 案例分析：分享一些典型的诚信、守法的故事，引导学生分析其内涵和价值。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践廉洁修身，并列出具体的行为准则。
5. 总结提升：对各小组的讨论结果进行总结，强调廉洁修身在日常生活中的实际应用。
八、课堂练习1. 设计一些关于廉洁修身的选择题或简答题，用于检测学生的学习效果。
2. 让学生写一篇关于自己如何实践廉洁修身的短文，可以是计划或者心得。
九、课后作业1. 让学生在家中找寻一个关于廉洁修身的实践机会，可以是帮助家人做家务，或者是遵守交通规则等。
2. 让学生思考一下，如何在自己的社区中推广廉洁修身的理念，并写出一个简单的推广计划。
十、教学评价1. 通过课堂练习的结果来评价学生对廉洁修身的理解和应用。
广东小学《廉洁修身》教案
广东小学《廉洁修身》教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁修身的基本含义，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正无私、勤奋学习的良好品质。
3. 提高学生遵守校规校纪、法律法规的意识，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 廉洁修身的定义与意义2. 诚实守信、公正无私、勤奋学习的表现3. 遵守校规校纪、法律法规的重要性4. 廉洁修身的故事分享5. 实践与反思三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解廉洁修身的含义，认识到其重要性。
2. 难点：培养学生诚实守信、公正无私、勤奋学习的品质，以及遵守校规校纪、法律法规的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的定义、意义、表现等。
2. 案例分析法：分享廉洁修身的故事，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就诚实守信、公正无私、勤奋学习等方面进行讨论。
4. 实践法：引导学生将廉洁修身的原则应用到日常生活中。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍廉洁修身的基本含义，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解廉洁修身的定义、意义、表现等，引导学生理解。
3. 案例分析：分享廉洁修身的故事，让学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：组织学生就诚实守信、公正无私、勤奋学习等方面进行讨论，分享心得体会。
5. 实践与反思：引导学生将廉洁修身的原则应用到日常生活中，并提出改进措施。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、分享和活动中的积极性。
2. 作业与练习：评估学生对廉洁修身知识的理解和应用能力。
3. 日常行为：关注学生在校园内的行为表现，如遵守规则、公正对待他人等。
七、教学资源1. 廉洁修身故事集：用于案例分析，提供生动的学习材料。
2. 角色扮演道具：用于模拟实践，增强学生的体验感。
3. 学习手册：供学生记录学习心得和行为改进计划。
八、教学拓展1. 组织廉洁修身知识竞赛：激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
2. 开展廉洁修身主题班会：鼓励学生在班级内分享经验和感悟。
三年级廉洁修身教案
三年级廉洁修身教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁修身的基本概念，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的定义与意义2. 诚实守信的重要性3. 公正公平的体现4. 抵制不良风气的方法5. 廉洁修身的故事分享三、教学重点1. 让学生掌握廉洁修身的概念及其重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质。
3. 引导学生学会抵制不良风气，树立正确的价值观。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解廉洁修身的意义。
2. 培养学生实际操作能力，将廉洁修身理念应用于生活中。
五、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的基本概念、意义及其重要性。
2. 案例分析法：分享廉洁修身的故事，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行廉洁修身，培养良好品质。
4. 实践演练法：设计相关活动，让学生在实践中体验廉洁修身的价值。
六、教学准备1. 准备廉洁修身的相关故事和案例。
2. 准备小组讨论的问题和活动材料。
3. 准备实践演练的场地和道具。
七、教学过程1. 导入：通过一个简短的廉洁修身故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解廉洁修身的基本概念和意义。
3. 案例分析：分享一些典型的廉洁修身案例，让学生从中学习和借鉴。
4. 小组讨论：提出问题，让学生分组讨论如何在日常生活中践行廉洁修身。
5. 实践演练：设计一个简单的实践活动，让学生在实践中体验廉洁修身的价值。
八、作业布置1. 让学生写一篇关于廉洁修身的感悟日记。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行廉洁修身的情况。
九、评价方式1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、表现态度等。
2. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，如观点明确、合作态度等。
3. 实践演练评价：评价学生在实践活动中的表现，如遵守规则、公平竞争等。
4. 作业评价：评价学生的日记内容，了解学生对廉洁修身的理解和感悟。
廉洁修身(小学版)教案
廉洁修身（小学版）教案第一章：认识廉洁1. 教学目标：让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁的重要性。
2. 教学内容：讲解廉洁的概念，举例说明廉洁的行为和表现。
3. 教学活动：讲述廉洁故事，引导学生讨论廉洁的重要性。
第二章：廉洁在我心1. 教学目标：培养学生树立廉洁意识，自觉践行廉洁行为。
2. 教学内容：讲解廉洁的意义，引导学生自觉做到廉洁自律。
3. 教学活动：开展角色扮演活动，让学生在情景模拟中体验廉洁行为。
第三章：家庭中的廉洁1. 教学目标：让学生明白家庭是廉洁教育的第一课堂，家庭成员要共同践行廉洁。
2. 教学内容：讲解家庭在廉洁教育中的重要作用，引导家庭成员共同践行廉洁。
3. 教学活动：开展家庭廉洁主题班会，让家庭成员共同分享廉洁心得。
第四章：校园中的廉洁1. 教学目标：让学生认识到校园是廉洁教育的重要场所，要在校园中践行廉洁。
2. 教学内容：讲解校园廉洁的重要性，引导学生在学校中做到廉洁自律。
3. 教学活动：组织校园廉洁宣传活动，让学生在实践中体验廉洁。
第五章：社会中的廉洁1. 教学目标：让学生了解社会廉洁的重要性，认识到每个人都应该为社会廉洁做贡献。
2. 教学内容：讲解社会廉洁的意义，引导公民自觉践行廉洁。
3. 教学活动：开展社会廉洁实践活动，让学生在实际生活中体验廉洁。
第六章：廉洁与法律1. 教学目标：让学生了解廉洁与法律的关系，知道违法行为的危害。
2. 教学内容：讲解廉洁与法律的联系，分析违法行为对社会的危害。
3. 教学活动：观看廉洁与法律的案例视频，引导学生讨论违法行为的后果。
第七章：廉洁与道德1. 教学目标：培养学生正确的道德观念，知道廉洁与道德的关系。
2. 教学内容：讲解廉洁与道德的密切联系，引导学生树立正确的道德观念。
3. 教学活动：分析廉洁道德故事，让学生在讨论中认识到道德对廉洁的重要性。
第八章：廉洁与责任1. 教学目标：让学生明白每个人都要对自己的行为负责，做到廉洁自律。
2. 教学内容：讲解廉洁与责任的关系，引导学生认识到自己的行为对集体的影响。
廉洁修身(小学版)教案
廉洁修身（小学版）教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁修身的含义，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公正公平的品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的基本含义2. 廉洁修身的重要性3. 诚实守信、公正公平的品质培养4. 抵制不良风气的方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解廉洁修身的含义，认识到廉洁修身的重要性。
2. 教学难点：培养学生诚实守信、公正公平的品质，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
四、教学方法1. 情景模拟：通过情景剧表演，让学生身临其境，感受廉洁修身的重要性。
2. 案例分析：分析典型案例，引导学生正确对待金钱、权利和人际关系。
3. 小组讨论：分组讨论如何培养诚实守信、公正公平的品质，以及如何抵制不良风气。
4. 师生互动：教师提问，学生回答，共同探讨廉洁修身的意义和方法。
五、教学过程1. 导入：讲解廉洁修身的含义，引导学生思考为什么要廉洁修身。
2. 新课内容：讲解诚实守信、公正公平的品质培养方法。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生正确对待金钱、权利和人际关系。
4. 小组讨论：分组讨论如何培养诚实守信、公正公平的品质，以及如何抵制不良风气。
5. 情景模拟：分组表演情景剧，让学生身临其境，感受廉洁修身的重要性。
6. 总结与反思：引导学生总结所学内容，反思自己在廉洁修身方面的优点和不足，并提出改进措施。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟等环节的参与情况，评估学生对廉洁修身的理解和认同程度。
2. 课后作业：评估学生课后作业的完成质量，检验学生对课堂所学知识的掌握情况。
3. 情景模拟表演：评价学生在情景模拟表演中的表现，考察学生在实际情境中运用廉洁修身原则的能力。
七、教学资源1. 案例材料：选取具有代表性的廉洁修身案例，用于引导学生分析和讨论。
廉洁修身课程大纲
廉洁修身课程大纲《廉洁修身》课程大纲课程类别：必修课课程学时：学分：1一、课程性质《廉洁修身》是贯彻和落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》和根据广东省教育厅《关于普通高等学校开设<廉洁修身>专题教育课程的通知》精神，是与《思想道德修养与法律基础》相配套的一门必修课程。
二、教学目的和任务廉洁教育进课堂、进学生头脑，目的在于引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础。
以廉洁修身为主线，融进社会主义荣辱观的内容，希望能够在青少年中传承这种廉洁文化，引导他们明辨是非、激浊扬清、反贪倡廉，追求真善美、抵制假恶丑、陶冶高尚情操，使学生在家做个好孩子，在校当个好学生，在社会做个好公民。
国内第一套循环使用教材的尝试，能够节约教育资源，更重要的是培养学生们养成爱护公物的品格和责任心。
三、前修后续课程及关系1、前修课程：《思想道德修养和法律基础》它与《思想道德修养与法律基础》合并开设。
前者主要帮助大学生理解和掌握思想道德修养和法律基础知识，树立高尚的道德情操，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
《廉洁修身》强化大学生在思想道德修养和法律基础知识方面的理解和应用，能够帮助他们明辨是非，起到防微杜渐的作用。
2、后续课程：无四、对学生知识、能力培养的基本要求1. 什么是腐败？了解腐败的类型？2. 理解腐败的根源和实质?3. 掌握修身的涵义及目标。
4. 理解廉洁修身是大学生的现实需要。
5. 掌握大学生廉洁修身的特点?6. 了解民众褒与贬的为官之道。
7. 理解怎样才能算是廉洁正直的官，才能得到人民与大家的拥戴?8. 懂得廉洁带来昌盛，贪腐导致覆灭。
9. 了解国外廉洁修身的经验借鉴?10. 理解市场经济体制凸显自主廉洁修身?11. 了解民主法制建设提出的廉洁修身新要求。
12. 掌握开放环境中廉洁修身的一致性。
廉洁修身小学教案
廉洁修身小学教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁修身的基本概念和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，明白诚实、守信、公正、奉献的意义。
3. 通过实例教育，使学生认识到廉洁修身在日常生活中的实践方法。
二、教学重点1. 廉洁修身的基本概念。
2. 诚实、守信、公正、奉献的实践方法。
三、教学难点1. 如何引导学生将廉洁修身理念融入日常生活。
2. 如何通过实例教育让学生深刻理解廉洁修身的意义。
四、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：通过实例教育，让学生理解廉洁修身的实践方法。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对廉洁修身的理解和体会。
五、教学准备1. 准备相关廉洁修身的案例材料。
2. 准备教学课件，包括图片、视频等。
3. 准备黑板、粉笔等教学工具。
六、教学内容1. 学习廉洁修身的基本原则，如诚实、守信、公正、奉献等。
2. 分析实例，让学生了解廉洁修身在日常生活中的具体表现。
3. 引导学生反思自己的行为，找出需要改进的地方。
七、教学过程1. 导入新课，回顾上节课的内容。
2. 讲解本节课的教学目标和要求。
3. 讲解廉洁修身的基本原则，并通过实例进行分析。
4. 学生分组讨论，分享彼此对廉洁修身的理解和体会。
5. 总结课堂内容，布置课后作业。
八、教学内容1. 学习如何在学校生活中实践廉洁修身。
2. 学习如何在家庭生活中实践廉洁修身。
3. 学习如何在社会生活中实践廉洁修身。
九、教学过程1. 导入新课，回顾上节课的内容。
2. 讲解在学校、家庭、社会生活中实践廉洁修身的方法。
3. 学生分享自己在不同生活场景中实践廉洁修身的经验和感悟。
4. 总结课堂内容，布置课后作业。
十、教学内容2. 学习如何面对诱惑，坚守廉洁修身的原则。
3. 学习如何在生活中传播廉洁修身的理念，影响身边的人。
教学过程：1. 导入新课，回顾上节课的内容。
3. 讲解如何面对诱惑，坚守廉洁修身的原则。
4. 讲解如何在生活中传播廉洁修身的理念，影响身边的人。
《廉洁修身》课程标准资料
《廉洁修身》课程标准一、课程基本信息《廉价修身》是适应时代发展和大学生健康成长需要，对同学们进行廉洁教育的课程，是新时期贯彻落实中央、教育部和广东省教育厅有关大学生廉洁教育文件精神的重要课程。
届思想政治理论课程之一，是公共必修课。
本门课程从反腐倡廉修身的普世价值观出发，以社会主义核心价值体系教育为主导，以大学生加强廉洁修身教育的时代必要性和紧迫性为主线，通过理论学习和丰富多样的校园廉政文化活动，重点帮助宵年学生树立正确的人生观、价值观和廉洁意识，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础。
适用专业课程代码课程性质学分开课学期学时分配相关课程理论学时其他学时总学时前期课程后期课程2012级全院各专业学生LL11001.必修课1116016〈〈思想道德修养与法律基础》等〈〈毛泽东思想中国特色社会主义理论概论》、〈〈形势与政策》、〈〈职业规划》等二、课程教学目标组织学习党和国家关丁党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规、以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识、增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
1、知识目标：(1) 了解新时代条件下我国反腐倡廉的基本知识，包括腐败的含义、类型、危害，反腐败的必要性，以及廉洁的一般要求。
(2) 作为新时代大学生，熟悉了解知识分子责任、廉洁修身的历史传统、时代特征和大学生廉洁修身的正确方式。
2、能力目标：(1) 能着眼丁新时代和中国未来发展需要，深入理解并掌握当下反腐倡廉及大学生开展廉洁修身教育的重要意义。
(2) 能应用反腐倡廉和大学生廉洁修身的基本知识，身体力行的在日常学习和生活中坚持自律与修身。
三、课程教学内容及要求教学各章教学内容及要求学时各章各节知识能力第一章廉洁修身：普遍话题与永恒追求一、腐败一一社会的沉重话题1、腐败及其类型2、腐败的历史现象和现实表现3、腐败的根源和实质4、世界各国的反腐败对策与措施5、我国反腐败的任务与决心1、了解腐败的含义，能分辨腐败的各种类型，理解腐败产生的实质和根源。
廉洁修身大学版教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解廉洁修身的重要性，认识到廉洁修身是个人品德修养和社会责任感的体现。
2. 培养学生自觉抵制不良风气，树立正确的价值观和人生观。
3. 增强学生的道德修养，提高学生的自律意识。
教学重点：1. 廉洁修身的基本内涵。
2. 廉洁修身在大学生活中的具体实践。
教学难点：1. 如何将廉洁修身理念内化为自己的行为准则。
2. 如何在面临诱惑时保持廉洁自律。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍廉洁修身的概念，提出本次课程的学习目标。
2. 学生分享自己对廉洁修身的理解。
二、讲解1. 廉洁修身的内涵：廉洁是指不贪污、不腐败，修身是指个人品德修养。
2. 廉洁修身的重要性：个人品德修养是立身之本，廉洁修身是社会责任感的体现。
三、案例分析1. 教师列举一些廉洁修身的好例子，如古代廉吏、现代廉洁楷模等。
2. 学生分析案例，总结廉洁修身的具体表现。
四、讨论1. 学生分组讨论：在大学生活中，如何做到廉洁修身？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师点评。
二、实践指导1. 教师讲解如何在日常生活中实践廉洁修身：a. 诚实守信，不作弊；b. 节约用水、用电，不浪费；c. 遵守学校纪律，不参与不正当活动；d. 关心他人，乐于助人。
2. 学生分享自己在日常生活中如何实践廉洁修身。
三、互动环节1. 教师设置情景，让学生模拟在面对诱惑时如何保持廉洁自律。
2. 学生分组讨论，分享应对策略。
四、总结1. 教师总结本次课程的学习内容，强调廉洁修身的重要性。
2. 学生分享自己的收获，教师点评。
教学反思：1. 教师要关注学生的思想动态，及时发现问题，引导学生树立正确的价值观。
2. 教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中提高廉洁修身的能力。
3. 教师要以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生树立廉洁修身意识。
广东小学《廉洁修身》教案
广东小学《廉洁修身》教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁修身的基本概念，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公平竞争的良好品质。
3. 提高学生自觉遵守纪律，抵制不良风气的意识。
二、教学内容1. 廉洁修身的基本概念：廉洁、修身、诚信、公平等。
2. 廉洁修身的重要性：个人品质的提高、人际关系的和谐、社会风气的改善等。
3. 诚实守信：不说谎、不欺骗、不偷窃、不抄袭等。
4. 公平竞争：公平对待他人、不偏袒、不嫉妒、不恶性竞争等。
5. 自觉遵守纪律：遵守学校规章制度、遵守社会规范、不违法乱纪等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁修身的基本概念、重要性和具体做法。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解廉洁修身的意义。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生主动思考、发表见解。
4. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，亲身体验廉洁修身的过程。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍廉洁修身的基本概念。
2. 讲解要点：详细讲解廉洁修身的重要性、具体做法。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生深入思考。
4. 分组讨论：分组讨论如何在学校生活中践行廉洁修身。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，体验廉洁修身的实践过程。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调廉洁修身的重要性。
五、教学评价1. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学内容。
2. 学生表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评估廉洁修身的教育效果。
3. 学生互评：组织学生相互评价，促进班级氛围的和谐发展。
4. 家校沟通：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长进步。
六、教学内容6. 廉洁修身与法律意识：让学生了解法律的基本概念，认识到遵守法律的重要性，以及法律在维护社会公平正义中的作用。
8. 廉洁修身与环保意识：教育学生关爱环境，节约资源，保护生态，培养环保意识和行动。
10. 廉洁修身与个人成长：引导学生正确对待自己，树立正确的人生观、价值观，努力实现个人价值和社会价值的统一。
廉洁修身课程大纲
《廉洁修身》课程大纲课程类别：必修课课程学时：学分：1一、课程性质《廉洁修身》是贯彻和落实教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》和根据广东省教育厅《关于普通高等学校开设<廉洁修身>专题教育课程的通知》精神，是与《思想道德修养与法律基础》相配套的一门必修课程。
二、教学目的和任务廉洁教育进课堂、进学生头脑，目的在于引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础。
以廉洁修身为主线，融进社会主义荣辱观的内容，希望能够在青少年中传承这种廉洁文化，引导他们明辨是非、激浊扬清、反贪倡廉，追求真善美、抵制假恶丑、陶冶高尚情操，使学生在家做个好孩子，在校当个好学生，在社会做个好公民。
国内第一套循环使用教材的尝试，能够节约教育资源，更重要的是培养学生们养成爱护公物的品格和责任心。
三、前修后续课程及关系1、前修课程：《思想道德修养和法律基础》它与《思想道德修养与法律基础》合并开设。
前者主要帮助大学生理解和掌握思想道德修养和法律基础知识，树立高尚的道德情操，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
《廉洁修身》强化大学生在思想道德修养和法律基础知识方面的理解和应用，能够帮助他们明辨是非，起到防微杜渐的作用。
2、后续课程：无四、对学生知识、能力培养的基本要求1. 什么是腐败？了解腐败的类型？2. 理解腐败的根源和实质?3. 掌握修身的涵义及目标。
4. 理解廉洁修身是大学生的现实需要。
5. 掌握大学生廉洁修身的特点?6. 了解民众褒与贬的为官之道。
7. 理解怎样才能算是廉洁正直的官，才能得到人民与大家的拥戴?8. 懂得廉洁带来昌盛，贪腐导致覆灭。
9. 了解国外廉洁修身的经验借鉴?10. 理解市场经济体制凸显自主廉洁修身?11. 了解民主法制建设提出的廉洁修身新要求。
12. 掌握开放环境中廉洁修身的一致性。
13. 理解个体价值向度。
廉洁修身(小学版)教案
廉洁修身（小学版）教案第一章：认识廉洁1.1 教学目标让学生了解廉洁的含义和重要性培养学生树立正确的价值观和道德观念1.2 教学内容廉洁的定义和意义廉洁的重要性廉洁在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：讨论廉洁的含义和重要性讲述故事：分享廉洁的典型故事，如廉洁使者、廉洁小英雄等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到廉洁，如诚实守信、不抄袭、不欺骗等总结：强调廉洁的重要性和在日常生活中应用的价值第二章：诚信做人体2.1 教学目标让学生理解诚信做人的意义和价值培养学生树立诚信的道德观念2.2 教学内容诚信做人的定义和意义诚信做人在生活中的应用诚信做人的好处和重要性2.3 教学活动引入话题：讨论诚信做人的含义和重要性讲述故事：分享诚信做人的典型故事，如诚信商人、诚信学生等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到诚信做人，如遵守诺言、不作弊、不欺骗等总结：强调诚信做人的重要性和在日常生活中应用的价值第三章：节约资源3.1 教学目标让学生了解节约资源的意义和重要性培养学生树立节约资源的意识3.2 教学内容节约资源的定义和意义节约资源的重要性节约资源在日常生活中的应用3.3 教学活动引入话题：讨论节约资源的含义和重要性讲述故事：分享节约资源的典型故事，如节约用水、节约用电等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到节约资源，如关灯节水、减少浪费等总结：强调节约资源的重要性和在日常生活中应用的价值第四章：感恩他人4.1 教学目标让学生理解感恩他人的意义和价值培养学生培养感恩的心态和行为4.2 教学内容感恩他人的定义和意义感恩他人的重要性感恩他人在日常生活中的应用4.3 教学活动引入话题：讨论感恩他人的含义和重要性讲述故事：分享感恩他人的典型故事，如感恩老师、感恩父母等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中感恩他人，如感谢帮助、关心他人等总结：强调感恩他人的重要性和在日常生活中应用的价值第五章：尊重他人5.1 教学目标让学生理解尊重他人的意义和价值培养学生树立尊重他人的道德观念5.2 教学内容尊重他人的定义和意义尊重他人的重要性尊重他人在日常生活中应用的方式5.3 教学活动引入话题：讨论尊重他人的含义和重要性讲述故事：分享尊重他人的典型故事，如尊重老师、尊重同学等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中尊重他人，如倾听他人意见、不嘲笑他人等总结：强调尊重他人的重要性和在日常生活中应用的价值第六章：公平竞争6.1 教学目标让学生理解公平竞争的意义和价值培养学生树立公平竞争的道德观念6.2 教学内容公平竞争的定义和意义公平竞争的重要性公平竞争在日常生活中的应用6.3 教学活动引入话题：讨论公平竞争的含义和重要性讲述故事：分享公平竞争的典型故事，如公平竞赛、公正评选等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到公平竞争，如不偏袒、遵守规则等总结：强调公平竞争的重要性和在日常生活中应用的价值第七章：负责任的行为7.1 教学目标让学生理解负责任的行为的意义和价值培养学生树立负责任的道德观念7.2 教学内容负责任的行为的定义和意义负责任的行为的重要性负责任的行为在日常生活中的应用7.3 教学活动引入话题：讨论负责任的行为的含义和重要性讲述故事：分享负责任的行为的典型故事，如负责任的班级干部、负责任的学生等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到负责任的行为，如按时完成任务、遵守诺言等总结：强调负责任的行为的重要性和在日常生活中应用的价值第八章：拒绝诱惑8.1 教学目标让学生了解拒绝诱惑的意义和重要性培养学生树立拒绝诱惑的意志和能力8.2 教学内容拒绝诱惑的定义和意义拒绝诱惑的重要性拒绝诱惑的方法和技巧8.3 教学活动引入话题：讨论拒绝诱惑的含义和重要性讲述故事：分享拒绝诱惑的典型故事，如拒绝不正当礼物、拒绝不良行为等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中拒绝诱惑，如坚定意志、寻求帮助等总结：强调拒绝诱惑的重要性和在日常生活中应用的价值第九章：自我反省9.1 教学目标让学生理解自我反省的意义和价值培养学生培养自我反省的习惯和能力9.2 教学内容自我反省的定义和意义自我反省的重要性自我反省的方法和技巧9.3 教学活动引入话题：讨论自我反省的含义和重要性讲述故事：分享自我反省的典型故事，如通过自我反省改正错误等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中进行自我反省，如反思行为、总结经验等总结：强调自我反省的重要性和在日常生活中应用的价值第十章：积极进取10.1 教学目标让学生理解积极进取的意义和价值培养学生培养积极进取的心态和行动10.2 教学内容积极进取的定义和意义积极进取的重要性积极进取在日常生活中的应用10.3 教学活动引入话题：讨论积极进取的含义和重要性讲述故事：分享积极进取的典型故事，如克服困难、追求进步等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到积极进取，如设定目标、努力实现等总结：强调积极进取的重要性和在日常生活中应用的价值第十一章：无私奉献11.1 教学目标让学生理解无私奉献的意义和价值培养学生树立无私奉献的道德观念11.2 教学内容无私奉献的定义和意义无私奉献的重要性无私奉献在日常生活中的应用11.3 教学活动引入话题：讨论无私奉献的含义和重要性讲述故事：分享无私奉献的典型故事，如志愿者服务、帮助贫困学生等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到无私奉献，如关心弱势群体、提供帮助等总结：强调无私奉献的重要性和在日常生活中应用的价值第十二章：团队合作12.1 教学目标让学生理解团队合作的意义和价值培养学生树立团队合作的道德观念12.2 教学内容团队合作的定义和意义团队合作的重要性团队合作在日常生活中的应用12.3 教学活动引入话题：讨论团队合作的含义和重要性讲述故事：分享团队合作的典型故事，如团队比赛、集体项目等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中团队合作，如分工合作、互相支持等总结：强调团队合作的重要性和在日常生活中应用的价值第十三章：保护环境13.1 教学目标让学生了解保护环境的意义和重要性培养学生树立保护环境的意识13.2 教学内容保护环境的定义和意义保护环境的重要性保护环境在日常生活中的应用13.3 教学活动引入话题：讨论保护环境的含义和重要性讲述故事：分享保护环境的典型故事，如环保志愿者、节约资源等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中保护环境，如垃圾分类、减少浪费等总结：强调保护环境的重要性和在日常生活中应用的价值第十四章：遵守法律14.1 教学目标让学生理解遵守法律的意义和价值培养学生树立遵守法律的意识14.2 教学内容遵守法律的定义和意义遵守法律的重要性遵守法律在日常生活中的应用14.3 教学活动引入话题：讨论遵守法律的含义和重要性讲述故事：分享遵守法律的典型故事，如遵纪守法、不参与犯罪等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中遵守法律，如尊重他人权利、不违法乱纪等总结：强调遵守法律的重要性和在日常生活中应用的价值第十五章：传承文化15.1 教学目标让学生理解传承文化的意义和价值培养学生树立传承文化的责任感15.2 教学内容传承文化的定义和意义传承文化的重要性传承文化在日常生活中的应用15.3 教学活动引入话题：讨论传承文化的含义和重要性讲述故事：分享传承文化的典型故事，如传统节日庆祝、学习传统文化等小组讨论：分组讨论如何在日常生活中传承文化，如学习方言、传统手艺等总结：强调传承文化的重要性和在日常生活中应用的价值重点和难点解析本文主要介绍了廉洁修身（小学版）教案，共包含十五个章节。
廉洁修身(小学版)教案
廉洁修身（小学版）教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁修身的基本概念，认识到廉洁修身的重要性。
2. 培养学生诚实守信、公平竞争的良好品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良风气。
二、教学内容1. 廉洁修身的基本概念：廉洁、修身、诚信、公平、正义等。
2. 廉洁修身的重要性：个人品质的提高、人际关系的和谐、社会风气的改善等。
3. 诚实守信、公平竞争的具体表现：遵守纪律、不作弊、不歧视、公平对待他人等。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述有关廉洁修身的故事，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享对廉洁修身的理解和体会，培养学生的思辨能力。
3. 案例分析：分析现实生活中的一些廉洁修身案例，引导学生正确对待廉洁修身。
4. 小组活动：设计有关诚信、公平的游戏或活动，让学生在实践中体验廉洁修身的重要性。
四、教学步骤1. 导入新课：讲述一个关于廉洁修身的故事，引导学生思考廉洁修身的意义。
2. 讲解廉洁修身的基本概念，让学生了解诚信、公平等品质的重要性。
3. 分组讨论：让学生分享对廉洁修身的理解和体会，讨论如何在生活中践行廉洁修身。
4. 案例分析：分析现实生活中的一些廉洁修身案例，引导学生正确对待廉洁修身。
5. 小组活动：设计有关诚信、公平的游戏或活动，让学生在实践中体验廉洁修身的重要性。
五、教学评价1. 学生对廉洁修身的基本概念的了解程度。
2. 学生对诚实守信、公平竞争的表现的掌握情况。
3. 学生参与讨论、案例分析和小组活动的积极程度。
教学评价可以通过观察、提问、小组讨论等方式进行。
对于表现优秀的学生，可以给予适当的表扬和奖励，以提高他们廉洁修身的意识和积极性。
六、教学拓展1. 组织学生参观廉洁修身主题展览，让学生更直观地感受廉洁修身的重要性。
2. 开展廉洁修身知识竞赛，检验学生对廉洁修身知识的理解和掌握程度。
3. 举办廉洁修身演讲比赛，培养学生表达和沟通能力，提高他们对廉洁修身的认识。
四年级《廉洁修身》教案
四年级《廉洁修身》教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁修身的基本概念，明白诚实守信、公正公平、勤俭节约等品质的重要性。
2. 培养学生养成廉洁修身的良好习惯，自觉抵制不良风气。
3. 提高学生的道德素养，使他们在生活中能够做到诚实守信、公正公平、勤俭节约。
二、教学内容1. 廉洁修身的基本概念2. 诚实守信的重要性3. 公正公平的实践方法4. 勤俭节约的养成途径5. 廉洁修身的故事分享三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解廉洁修身的基本概念，掌握诚实守信、公正公平、勤俭节约的品质。
四、教学方法1. 故事导入：通过讲述廉洁修身的故事，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授法：讲解廉洁修身的基本概念，引导学生理解诚实守信、公正公平、勤俭节约的重要性。
3. 案例分析：分析现实生活中的一些案例，让学生认识到廉洁修身的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行廉洁修身，培养学生合作意识。
5. 总结提升：总结课程内容，强调廉洁修身在个人成长中的作用。
五、教学步骤1. 导入新课：讲述一个廉洁修身的故事，引发学生对课题的兴趣。
2. 讲解廉洁修身的基本概念，让学生明白课程的主题。
3. 分析诚实守信、公正公平、勤俭节约的重要性，引导学生认识这些品质对于个人成长的意义。
4. 通过案例分析，让学生了解到廉洁修身在现实生活中的应用。
5. 小组讨论：讨论如何在生活中践行廉洁修身，培养学生合作意识。
6. 总结课程内容，强调廉洁修身在个人成长中的作用。
六、教学活动设计1. 情景模拟：设计一个场景，让学生扮演不同角色，如商人、学生、官员等，通过角色扮演让学生体验到廉洁修身的重要性。
2. 小组竞赛：设立关于廉洁修身的知识竞赛，鼓励学生积极参与，增强课堂互动性。
3. 廉洁修身演讲比赛：让学生准备关于廉洁修身的演讲稿，进行班级演讲比赛，提高学生的表达能力和道德观念。
4. 制作手抄报：让学生分组制作关于廉洁修身的手抄报，通过图文并茂的形式展示廉洁修身的内容。
大学生廉洁修身教育课程设计
大学生廉洁修身教育课程设计一、课程目标与意义随着时代的发展和社会的进步，大学教育已经不再是简单的知识教育，更要关注学生对于社会道德与价值观的概念和认知。
为培养大学生做合格的公民，我们需要开设廉洁修身教育课程，以此引导学生树立正常的价值观，激发他们对于道德底线的水平提升。
廉洁修身教育课程是一门以培养学生廉洁、正直、高尚的思想道德为主要目标的课程。
通过这门课程的学习，我们能够帮助大学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，增强其社会责任意识和道德意识。
同时，这门课程也会教授学生如何正确的处理个人和社会的关系，保持良好的职业道德和职业操守，从而提高大学生的职业素养和道德水平。
二、课程内容与教学方法1. 教学内容（1）规范自身道德行为通过讲解身正行正的重要性以及当前存在的职业道德风险，让学生了解到如何规范自身的行为。
（2）职业操守培养通过讲解职业操守在社会中的重要性，让学生明确自己的各种职业操守行为，提高学生的职业道德素养。
（3）增强社会责任意识通过讲解社会责任意识的重要意义和提高社会责任意识的方法，让学生理解社会责任的意义和价值，并塑造自己的社会责任意识。
2. 教学方法（1）教师讲授由专业的教师负责授课，通过讲解理论知识，带领学生了解廉洁修身的重要性，激发学生的道德意识。
（2）案例分析通过具体的案例分析，让学生深刻理解廉洁修身的重要性以及如何规范自身行为，从而增强学生对于道德的反思和认知。
（3）互动讨论通过小组讨论和课堂互动，让学生理解不同的价值观和看法，提高其思考和反思能力，促进他们思想的成长和发展。
三、评估方式通过期中和期末考试，对学生的学习效果进行考核，同时对学生的课堂表现进行评估。
为了更好地培养学生的思辨能力和综合素养，可以采用论文写作的方式，让学生自主选择研究主题并结合实际案例论证，最后进行汇报。
四、课程实施要点1. 师资力量开设这门课程需要有一支具有丰富教学经验和专业背景的教师团队，这对学生的道德成长非常关键。
廉洁修身大纲
《廉洁修身》课程教学大纲总学时：12适用专业：各专业一、课程的性质和任务1．课程性质“廉洁修身”是广东高等职业教育大专生必修的一门公共基础课程，是“培养社会主义合格建设者和可靠接班人”素质结构中的重要组成部分。
2．课程任务本课程旨在通过课堂教学，帮助大学生尽快的适应大学生活，提高大学生的廉洁文化，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强公民的道德建设，培养大学生的健全人格。
通过本课程的学习，须使大学生对思想道德建设有较全面认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上出现的思想问题。
二．课程教学基本要求1．理解本课程的基本概念、基本原则和基本知识。
2．培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3．加强大学生的道德建设。
三．教学条件多媒体教室四．教学内容和要求（一）理论教学模块一廉洁修身：普遍话题与永恒追求基本内容和教学要求：帮助学生了解和掌握廉洁和修身的基本含义，懂得廉洁的意义；懂得修身的重要性以及修身的方法；情感崇敬古今廉洁之人士，憎恶贪污行为；敬仰古人的高尚品格以及他们的修身之道；立志做个有修养之人。
教学重点：1. 廉洁和修身的基本含义；2. 懂得廉洁的意义；3. 懂得修身的重要性以及修身的方法；4. 立志做个有修养之人。
教学难点：1. 懂得廉洁的意义；2懂得修身的重要性以及修身的方法；能力培养要求：通过本章的学习，提高学生对廉洁、修身重要性的认识，坚决抵御腐败现象的发生。
模块二当代大学生廉洁修身的使命与特点基本内容和教学要求：帮助学生了解廉洁修身是社会对大学生的殷切期望，是大学生的现实需要，帮助大学生了解大学生廉洁修身的特点。
1.廉洁修身是社会对大学生的殷切期望；2.廉洁修身是大学生的现实需要；3.大学生廉洁修身的特点。
教学难点：1. 廉洁修身是社会对大学生的殷切期望；2. 廉洁修身是大学生的现实需要。
能力培养要求：通过本章的学习，让学生当代大学生廉洁修身的使命与特点。
模块三廉洁修身的传承与借鉴基本内容和教学要求：帮助学生了解我国廉洁修身的历史发展与传统，借鉴国外廉洁修身的经验。
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《廉洁修身》课程标准
一、课程基本信息
《廉价修身》是适应时代发展和大学生健康成长需要，对同学们进行廉洁教育的课程，是新时期贯彻落实中央、教育部和广东省教育厅有关大学生廉洁教育文件精神的重要课程。
属思想政治理论课程之一，是公共必修课。
本门课程从反腐倡廉修身的普世价值观出发，以社会主义核心价值体系教育为主导，以大学生加强廉洁修身教育的时代必要性和紧迫性为主线，通过理论学习和丰富多样的校园廉政文化活动，重点帮助青年学生树立正确的人生观、价值观和廉洁意识，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，奠定终身廉洁做人的良好品德基础。
二、课程教学目标
组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规、以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识、
增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。
1、知识目标：
（1）了解新时代条件下我国反腐倡廉的基本知识，包括腐败的含义、类型、危害，反腐败的必要性，以及廉洁的一般要求。
（2）作为新时代大学生，熟悉了解知识分子责任、廉洁修身的历史传统、时代特征和大学生廉洁修身的正确方式。
2、能力目标：
（1）能着眼于新时代和中国未来发展需要，深入理解并掌握当下反腐倡廉及大学生开展廉洁修身教育的重要意义。
（2）能应用反腐倡廉和大学生廉洁修身的基本知识，身体力行的在日常学习和生活中坚持自律与修身。
三、课程教学内容及要求
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