哈尔滨三中 东北育才等四校2011年高三第二次高考模拟语文
哈尔滨三中、东北育才、大连育明、天津耀华2011年四校高三第二次高考模拟理综试题(WORD版)
哈尔滨三中、东北育才大连育明、天津耀华2011年四校高三第二次高考模拟考试理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第II卷第33～40题为选考题，其它题为必考题考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生命系统的结构层次从细胞至生态系统的各级水平上都存在着物质、能量和信息的输入以及输出，下列相关描述不正确的是（）A．细胞的体积越小，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高B．细胞间可以通过某些化学物质和细胞膜上的受体相互识别实现信息传递C．在化能合成过程中无机物氧化释放的能量中一部分转移到有机物中储存D．农田生态系统中，每年输入的能量总和等于输出的能量总和2．下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（）A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育D．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理3．下列有关遗传物质基础的叙述中，正确的是（）A．(A+C)／(T+G)的碱基比例体现了DNA分子的特异性B．tRNA识别并转运氨基酸是通过碱基互补配对实现的C．要用32P标记噬菌体，可直接用含相应的的磷酸盐的培养基培养D．基因通过控制血红蛋白的结构直接控制红细胞形态4．下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（）①鉴定还原糖的斐林甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同②用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色③叶绿体色素提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中蓝绿色的是叶绿素b④用硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞，可观察植物细胞的质壁分离和复原现象⑤脂肪的鉴定实验用苏丹III和苏丹Ⅳ，实验现象不同，但实验结果、结论相同⑥探究温度影响酶活性的实验中，可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解A．②④⑤⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑤D．①②③④5．下列关于正常人体内环境稳态的调节过程中，前者随后者变化的情况与右图走势相符的是（纵轴代表前者，横轴代表后者）（）A．抗利尿激素分泌量——饮水量B．胰岛素浓度——血糖浓度C．体温——甲状腺激素浓度D．呼吸频率——血液中CO2浓度6．下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述中正确的是（）A．甲图中氧气浓度为a时，有氧呼吸与无氧呼吸所消耗葡萄糖的量相等B．乙图中a点的含义是此时光合作用速率与呼吸作用速率相等C．由丙图可知，温室中白天温度应控制在t2℃左右，夜间应控制在t4℃左右D．丁图代表两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素7．2011年3月11日，日本发生地震并引发海啸。
黑龙江省哈三中四校联考高三语文一模考试
2011年四校联考第一次高考模拟考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。
5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题号涂黑。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国离“发达”尚有大距离文/沈丁立①随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，人民生活水平也有相当提升。
世界对此有目共睹，各方朋友对中国发展所取得的进步也都给予善意肯定。
②但中国的发展还很不平衡，整体发展水平依然有限，中国，仍旧是发展中国家。
从三个方面，可以对此予以认识。
首先，以中国的人口规模为背景，我国发展的体量仍相当不足。
其次，中国的人均发展指数在整体上尚处世界中下地位。
再次，我国内部的区域发展差别较大，经济社会同人文环保发展的错位更为显著。
我国要缩小与发达国家的差距，尚需在这些领域做出艰苦努力。
③就我国巨量的人口规模而言，我国在世界上的经济地位仍然处在发展中国家行列。
考察我国的国际竞争力，需要考虑合适的参考系。
从纵向看，同我国落后的过去相比，在新中国建立的60多年特别是改革开放以来的30多年,确实取得了长足的发展。
但从横向看，同与我国经济规模类似的日本比，日本以我国1/10不到的人口、1/25不到的陆地面积，其经济产出总量曾长期领先中国。
而美国人口数量迄今只有我国的22%，但其经济规模超过我国140%。
东北三省三校高三语文第二次模拟考试(含解析)
东北三省三校2015届高三语文第二次模拟考试（含解析）第Ｉ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅渎下面的文字，完成文后题目。
否定与超越是真文学的两面汪涌豪要求文学有否定的特性，与要求它能超越是联系在一起的，甚至是一回事。
因为文学的超越既然有从有限到无限的特点，就必然会要求作家对当下持一种怀疑的态度，投去一束冷峻的眼光，然后通过否定与批判，将人引渡到对如何更好地从“生存”进展到“生活”的反思中。
一个人如果对活在当下之有限性没有认知，相反，对充满鄙俗气或碎片化的生活非常认可，自然会欣赏“女人像宠物，男人像动物”这样的无聊文学，而觉得《战争与和平》太长太沉闷；自然会为“只写内分泌，不写内心”这样的爱情小说叫好，而觉得《呼啸山庄》太冷峻太残酷。
他们不知道，也不能理解，伟大的作家与他们不一样。
面对生活的种种不完满甚至丑恶，他必定会痛加批斥。
如狄更斯的小说《荒凉山庄》，就有对维多利亚时代英国法律制度与司法体系的批判，对身边“优秀人士”的嘲讽，他称这些人在由太多珠宝商的棉布和细羊毛包裹着的死气沉沉的世界里病态地生活，“他们听不到更广大世界奔腾的声音，在他们围绕太阳旋转时，也看不到更广大的世界”。
小说目的在指出向上的路，引人去向更好的未来。
否定与超越，在他那里本是一回事。
唯此，这部小说的影响远远超出了他的时代，直接启迪了以后艾略特的《荒原》与卡夫卡的《城堡》。
与超越必否定一样，许多时候，否定也就是超越。
揭示现实人生的荒凉境遇，强化文学的否定功能，正有助于凸显文学的超越性品格，从而为理想的张扬，以及最大限度地开启诗化人生创造条件。
如果一个作家一味堕入生活，与世沉浮，一味地与生活站在同一个高度，而不懂得超拔自己，成为中流砥柱，那即使再真实的生活，也会被他表现得空洞无比。
从这个意义上说，文学的超越性被搁置和忽视，很大程度上正反映了作者本人对现实不合理的漠视，对生活艰难性的规避。
说到底，正反映了他否定和批判精神的缺失。
2011届高三第二次联考试题语文
绝密★启用前试卷类型：A2011届高三第二次联考试题语文本试卷共8页，24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.选择题1—8题请将答案填涂在答题卡对应位置；其余答案请书写在答卷指定位置；未按要求作答，答案无效。
2.第四大题为选考题。
答题前，请先在答卷对应位置填涂所选题组信息点；未按要求作答，答案无效。
3.考试结束后，答卷、答题卡和作文卷分开收回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列加点字注音全部正确的一组是A. 癸丑（guí）侮辱（wǔ）晦朔（suò）箪食壶浆（shí）B. 团箕（jī）咒语（zòu）梼杌（dǎo）难辞其咎（jiù）C. 媛女（yuàn）蕈菌（jùn）伶俜（pīng）管窥蠡测（lí）D. 瞥见（piē）乍看（zhà）斑驳（bō）涸辙之鲋（fǔ）2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是2010年9月25日，地铁二号线分拆为新的二、八号线，这个振聋发聩的喜讯，解决了周边不少居民出行难的燃眉之急；更让人惊心动魄的是，新列车设有残疾人坐椅专用停放位，还可用普通话、粤语、英语等自动报站，这些无所不用其极的设计，大大方便了市民。
A．振聋发聩 B.燃眉之急 C．惊心动魄 D.无所不用其极3.下列各句中，没有语病的一项是A．为了使书目具有高度的科学水平和使用价值，能够全面系统地揭示与报导图书文献，必须将书目编制方面一系列共同性的问题，集中进行研究。
B．当涉案的前中国足协主席谢亚龙、“金哨”陆俊等人被公安机关足球打假反赌专案组依法逮捕之后，中国足球能否迎来一个新的发展契机，球迷们都把目光都集中到了新上任的足协主席韦迪身上。
C．《莎士比亚全集》通过故事的形式，给诸多不大习惯阅读戏剧作品的读者，特别是年青读者一个轻松地阅读莎翁作品的机会，从而走进莎翁的世界。
我们坚信，读这本书的读者，即是愿意开启另一扇窗户。
哈尔滨三中东北育才大连育明天津耀华四校高三第二次高考模拟理科语文试题WORD
语 文 试 题本试卷分第I 卷（阅读题）和第II 卷（表达题）两部分，其中第I 卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠、不破损。
第I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
历史文人笔下的居庸关在万里长城的关隘中，“九关第一数居庸”。
在著名的燕京八景里，“山城薄日照居庸，抗岭回峦紫翠重”。
千百年来，居庸关的险和翠，驰名世界，誉满人间。
而今它成为中外来京人士必游的胜地。
居庸关，自古为天下九塞之一。
它位于北京城西北百余里的崇山峡谷之间，素有“绝险”之称。
至少于居庸之名，则起于秦代。
而设景“叠翠”，为骚客文人所瞩目，则始于金代章宗年间。
据史书载录，最早描绘居庸关的诗，是唐代高适的《使青夷军入居庸》三首。
其实，与高适同时代的祖咏的《望蓟门》比高适还要早些时候。
居庸关，唐代又称蓟门关，或军都关。
《望蓟门》描绘了边塞军营景象，作者并没有描述美隘的地势风光，却展示了雄浑壮丽的古战场的战斗气氛，生动感人。
高适在《入居庸》三首中描绘的则是另一番景象。
诗中险峻、荒凉的古塞风光。
正是当时居庸关的真实面貌。
哈尔滨三中 东北育才 大连育明 天津耀华 2011年四校高三第二次高考模拟在此之前，从汉至隋的八百多年间，居庸关虽“常宿重兵，以谨管钥”，为兵家必争之地，但是，由于战事频仍，朝代多变，居庸关的战略作用也常有变异。
，汉代的居庸关，主要是沟通中原和塞外的要道。
二陀魏把它同卢龙塞作为二险，据“以杜贼出入之路”。
东北四校联考第二次模拟考试(语文)扫描含标答哈三中二模
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
------ 精品文档 ! 值得拥有！ ----------- 珍贵文档 ! 值得收藏！ ------
黑龙江省哈尔滨市第三中学届高三第二次模拟考试语文试题 -- 人教版高三总复习
饶宗颐坚信“做学术不要有框框”,也要去除依傍｡在继承清儒朴学的基础上,饶宗颐经过自己的探索,在每一个学术领域都挥洒得淋漓尽致｡
1952年,饶宗颐开始执教于香港大学中文系,主讲《诗经》､《楚辞》､六朝诗赋､老庄哲学,同时兼任《东方文化》编辑｡期间每年都有机会被派到国外开会,参加美､法等国的汉学研究机构的工作,跟外国汉学家的交往日益密切,接触到很多早年流失海外的典籍孤本,并能到印度等地进行实地考察､研究,他学问的规模更加博大｡
黑龙江省哈尔滨市第三中学届高三第二次模拟考试语文试题
试题预览
年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试
语文试卷
本试卷共150分,考试时间150分钟｡考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效｡考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回｡
注意事项:
2011年黑龙江省高考《语文》模拟测试试卷(2)-中大网校
2011年黑龙江省高考《语文》模拟测试试卷(2) 总分：150分及格：90分考试时间：150分一、现代文阅读（9分，每小题3分）(1)阅读下面的文学作品，完成{TSE}题。
(2)下列理解与表述，不符合原文意思的的一项是（）(3)下列理解与分析，不正确的一项是（）二、古代诗文阅读（36分）(1)阅读下面的文言文，完成{TSE}题。
(2)下列各组句子能直接表现刘谦“不拘小节”和“耿介正直”的一项是（）(3分)(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(3分)(4)把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)直绐云：“衣乃自以遗少年，非窃也。
”州将义之，赐以金帛，不受而去。
(5分)____________________________________________________________(2)初诣岭表省父，仁罕资以金帛，令北归行商。
(5分)____________________________________________________________(5)阅读下面这首唐诗，完成{TSE}题。
(6)结尾两句用了苏武的典故，在表述中有一处细节极为感人，请指出并加以分析。
(5分)(7)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)寄蜉蝣于天地，__________。
哀吾生之须臾，__________。
(苏轼《赤壁赋》)(2)月落乌啼霜满天，__________。
姑苏城外寒山寺，__________。
(张继《枫桥夜泊》)(3)执手相看泪眼，__________。
念去去，千里烟波，__________。
(柳咏《雨霖铃》)三、文学类文本阅读（25分）(1)阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
(25分)四、实用类文本阅读（25分）(1)阅读下面的文字，完成下题。
五、语言文字运用（20分）(1)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）(3分)(2)下列各句中，没有语病的一句是（）(3分)(3)依次填人下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）(3分)春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。
黑龙江省哈三中高三二模考试语文试卷(Word版,含答案)
黑龙江省哈尔滨市第三中学高三二模考试语文试题本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
散文作为自由的话语、最初就是历史学和哲学叙述的文体承载方式，与历史学和哲学有着亲缘性关系，但是，人们常常关心其诗学和美学意义，而很少关心散文和哲学之间的关联。
散文中可以有哲学的思致、认识和发现，但是，散文文体毕竟不能真正代替哲学文体，散文中有哲理，或哲学中有散文，应该是二者关系的基本表达。
在话语表达中，散文必须以情感表达为主调，而哲学必须以理性解释为主调。
这就是说，散文是情感与思想的自由谐和，仅有思想而没有情感，不是散文的本质性要求。
哲学与散文之间的关联是内在的，表现为思想与情感间显示着最本原的生命亲近，《庄子》与《孟子》就标志看中国哲学与散文之间最古老的联系。
庄子不是借助纯粹概念的分析来表达思想，而是善于借助形象和寓意之间的关联，揭示深刻的人生奥秘，虽然他的散文中也有一些概念。
孟子的说理，带着人生的全部激情，并正视人性的善良和伟大说理，因而，情感因素的参与，使《孟子》本身具有抒情的力量。
中国古代思想的诗歌源头和散文源头，使古老的思想始终保持激情创造与诗意抒情的力量，当然，思想发展到后来，逐渐与诗性分离，走上了专门化道路。
2011年高考东北三省四市联合模拟卷
2011年高考东北三省四市联合模拟卷语文参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1．C（此项是对“大众的精神文化需求”的理解，不是谈“文艺大众化”的）2．C（概念理解错误，“艺术对象”就是艺术作品）3．A（从论述原文中看，“根本误区”应该指文艺家“放弃精神坚守”，而不是指“应有的社会责任和义务”以及“文艺自身的人文精神内涵”。
）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4. D（革除，废除）5.C（③是杨廷和要出塞请武宗回朝，不属于直言劝谏的；④是说杨廷和拒绝皇帝提出的回京之日群臣各做旗帜到帐前来迎接这一要求的，不是劝谏的话；⑥是杨廷和对有人假借御批来实现私欲的一种怀疑。
）6.D（“终于阻止了此事”说法不当。
从原文“帝为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也”来看，杨廷和并没有能够阻止此事。
）7.（1）武宗正在宣府打猎，派使臣赐给杨廷和羊和美酒、银两和锦帛。
杨廷和上疏推辞（译为“谢恩”、“感谢”也可以），趁机请皇上回京，皇上没有答复。
（译出大意给2分；“币”（解为“物品”“礼物”均可）、“因”、“报”三处，每译对一处给1分。
）（2）宪宗、孝宗爱护人民节省财物的美好政绩有很多，陛下不取以效法，偏偏效法那些不足效法的，这是为什么呢？”（译出大意给2分；“美政”、“取法”、“（独）法”三处，每译对一处给1分。
）参考译文：杨廷和，表字介夫，新都人。
父亲杨春，官居湖广提学佥事。
杨廷和十二岁时参加乡试考中举人。
成化十四年，十九岁，比他父亲先考中进士。
改任庶吉士。
杨廷和长得英俊潇洒，性格沉静稳重，善于观察思考，写文章简洁流畅有章法。
喜欢考察研究掌故、民情、边防事务及一切法家理论，志气高远，心怀成为宰辅重臣的愿望。
乾清宫发生火灾，杨廷和请武宗避开大殿，下诏批评自己的过错，征求正直之言。
趁此与下属官员一起上疏，劝武宗早些上朝，晚些退朝，亲自参加九庙祭祀，尊崇对两宫皇后的孝顺供养，勤于每天的经史讲习。
又面奏皇上广开言路，通达民情，遣还边兵，革除宫市，节省土木建筑，减少织造，一共十多条，都切中时弊。
辽宁省东北育才高三语文第二次模拟考试
东北育才学校高三年级第二次模拟考试语文科试题满分150分考试时间150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
散文中的闲话笔调吴永福散文写作中，最有兴味的或许就是笔调了。
笔调，是一个作家成熟的标志。
现代散文中，有一种甚为风行的笔调，就是闲话笔调。
胡适曾说：“白话散文很进步了。
散文方面最可注意的发展，乃是周作人等提倡的‘小品散文’。
这一类小品，用平淡的谈话，包含着深刻的意味；有时很像笨拙，其实却是滑稽。
这一类作品的成功，就可彻底打破那‘美文不能用白话’的迷信了。
”可见所谓闲话笔调就是谈话风格的，或者说用谈话方式来作文。
此种笔调经周作人、林语堂等人的提倡，便有了以性灵为中心、以闲适为格调之说。
此种谈话风格的小品文笔调，林语堂甚为醉心，并在许多文章中反复申说。
林语堂因甚为欣赏谈话风格的行文，还力主扩充散文的篇幅，但要以此来挑战古文的简洁，就不足为训了。
用谈话方式来作文自然是很好的，但作文毕竟不完全等同于谈话。
若是真将那种谈话过程记录下来，也够得拉杂，更不用说话题的游移了。
梁实秋先生力主行文的简练，就要明智得多。
呼应于周作人的说法，林语堂主张以自我为中心，以闲适为格调，但又格外地张扬了幽默。
幽默可为行文增添风趣，但若过分大张旗鼓地提倡，则本身可能成为一个幽默。
闲话笔调是散文中较为自然的言说方式。
此种笔调是用说话来交流的，心中存有一个交谈的对象，如此即可展开交流。
至于所谈的题目并未限制，照林语堂的说法，正是宇宙之大、苍蝇之微无所不谈。
不过，作家的言说仍不离心灵或性情，因而所谈的题目也是有喜恶的。
但不妨假定读者那方面也有同好，如此即可达成沟通。
此种笔调虽说有一种涵盖作用，但并不碍于各人的谈论，并非千人一面，可各有面目。
比如周作人的创作以闲适为主，从而讲求所谓生活的艺术。
但在退隐的心态下，也不无书斋生活的苦闷，于是于闲适中渗出一股苦味来。
林语堂虽说倾心幽默，倒也率意而谈，不无名士作风。
东北三省四市2011届高三第二次联合考试语文
东北三省四市2011届高三教学质量检测（二）语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共18题，满分150分。
考试时间150分钟。
考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2．选择题（单项选择和多项选择题）必须使用2B铅笔填涂在答题卡上；非选择题用黑色笔工整书写在答题纸上，在草稿纸、试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题A.现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在文艺低俗化现象背后，既有社会大潮的裹挟，更有文艺自身的原因，其中包括文艺观念上的根本误区，亟需我们反思。
反映生活不等于放弃精神坚守。
文艺是社会生活的反映，往往被曲解演绎为生活是怎样的，文艺也就是怎样的。
问题在于，文艺毕竟不能照搬生活，这里有文艺家的主体性以及价值立场和审美态度问题，他的价值选择和审美判断问题，还有他的艺术良心和责任感问题。
艺术家要用自己的眼光去发现和选择反映对象，在创作中要表现自己的情感评价和审美理想，即便是反映生活中那些庸俗、低俗、丑陋现象，也不能没有审美批判和价值导向，以往的批判现实主义艺术已经给了我们足够多的启示。
然而有些人故意回避这些问题，要么不承认低俗，要么将这种低俗归为社会问题而不是自己的责任。
将文艺审美简化为娱乐，再偷换为游戏，沦为搞笑。
这样一来，文艺审美应有的人文精神内涵就被悄然抽空了，变成了专给人提供即时快感的玩乐。
为了逗你玩、逗你乐，将娱乐变成“愚乐”和“傻乐”，如此“审美”，文艺岂能不滑向庸俗和低俗的泥潭！文艺大众化是“五四”新文化运动以来我国文艺的发展方向，它的积极意义不言而喻。
问题是，“通俗化”很容易变成庸俗化、低俗化。
正如鲁迅在《文艺的大众化》一文中所说：“若文艺设法俯就，就很容易流为迎合大众，媚悦大众。
迎合和媚悦，是不会于大众有益的。
”满足群众需要，并不意味着就要“俯就、迎合、媚悦”。
大众的精神文化需求既需要满足也需要引导。
东北三校2011年高三第二次联合模拟语文试题
语 文 试 题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，在答题卡上把所选题目对应的题号标明。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
“学而优则仕”传统之功过说两千余年来，“学而优则仕”作为以学致仕的信条被读书人奉行不渝。
尤其是隋唐科举制度形成以后，“学而优则仕”的信条与科举制度融为一体，互为里表，成了士子生活的金科玉律。
“学而优则仕”传统在历史演化中对中国社会产生过积极影响。
它确立了学问作为政府取吏的标准。
以学取士将大部分饱读儒家经典的读书人吸引到官员队伍中，保证了政府运作始终处于接受过儒家道德教训的文吏手中。
历代草莽英雄出身的开国皇帝不得不接受叔孙通的名言“儒者难与进取，可与守成”，并视之为治国要诀，对书生保有相当的尊重。
文吏统治造就了“士”作为无冕之王的优越地位，也促成了“士为四民之首”的观念。
《三国演义》塑造了名哈 师 大 附 中东 北 师 大 附中 辽宁省实验中学 2011年高三第二次联合模拟考试士祢衡裸体痛骂曹操而为曹操所宽宥的形象，近代文化名人章太炎以大勋章作扇坠在袁世凯的总统府门前大诟袁氏包藏祸心，而被袁氏所容忍，个中原因固不止一端，但有一点可以肯定，士子对世道民心的巨大影响，无论是是治世英雄，还是乱世奸雄，都不能不有所忌惮。
另一方面，读书人坚守位卑不忘忧国的信条，以天下为己任，希望将平生所学贡献于国家民族，都与学优而仕传统有关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语 文 试 题本试卷分第I 卷（阅读题）和第II 卷（表达题）两部分，其中第I 卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠、不破损。
第I 卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
历史文人笔下的居庸关在万里长城的关隘中，‚九关第一数居庸‛。
在著名的燕京八景里，‚山城薄日照居庸，抗岭回峦紫翠重‛。
千百年来，居庸关的险和翠，驰名世界，誉满人间。
而今它成为中外来京人士必游的胜地。
居庸关，自古为天下九塞之一。
它位于北京城西北百余里的崇山峡谷之间，素有‚绝险‛之称。
至少于居庸之名，则起于秦代。
而设景‚叠翠‛，为骚客文人所瞩目，则始于金代章宗年间。
据史书载录，最早描绘居庸关的诗，是唐代高适的《使青夷军入居庸》三首。
其实，与高适同时代的祖咏的《望蓟门》比高适还要早些时候。
居庸关，唐代又称蓟门关，或军都关。
《望蓟门》描绘了边塞军营景象，作者并没有描述美隘的地势风光，却展示了雄浑壮丽的古战场的战斗气氛，生动感人。
高适在《入居庸》三首中描绘的则是另一番景象。
诗中险峻、荒凉的古塞风光。
正是当时居庸关的真实面貌。
在此之前，从汉至隋的八百多年间，居庸关虽‚常宿重兵，以谨管钥‛，为兵家必争之地，但是，由于战事频仍，朝代多变，居庸关的战略作用也常有变异。
，汉代的居庸关，主要是沟通中原和塞外的要道。
二陀魏把它同卢龙塞作为二险，据‚以杜贼出入之路‛。
北齐改一为纳款关，成为查缴赋税的关口，那时。
居庸关的景物风光，尚未能引起人们的注目。
最早的记述，是北魏郦道元的《水经注》。
其中的描写，颇有诗情画意，把它当作最早描绘居庸的诗句，也未尝不可。
在唐以后的八百多年里，情况则大不相同。
从辽、金在北京建都时起，居庸关作为都城的西北门户，其战略地位跃居关隘之首。
《金史》记载：‚中都之有居庸，犹秦之崤函，蜀之剑门也。
‛随后，又命名为‚居庸叠翠‛，列入燕京八景之一。
文人墨客对它的赋咏开始多了起来，著名诗人刘迎的诗作具有代表性。
从刘迎的笔下可以发现，当时的居庸关，尽管精锐哈尔滨三中 东北育才 大连育明 天津耀华 2011年四校高三第二次高考模拟据守，军事设施加强，但仍然保持着汉唐以来的雄浑、苍莽、荒疏的自然风貌。
明代永乐迁都北京之后，居庸关因作为都城的西北门户，受到朝廷的极大重视。
其建设规模之大，大大超过以往历代。
诗人陈子龙说：‚险到居庸地脉分，何须长戍羽林军‛。
其实，居庸关设臵卫所，储备武器粮草，倒是常备不懈的。
居庸关对于北京的防护，起了重要作用。
明成祖朱棣肇建北京城以后，诗人邹缉作诗倡议重设北京八景，其中歌咏八景之首的‚居庸叠翠‛的诗作，虽多歌功颂德、粉饰太平之辞，但对居庸的险和翠则描写得比较成功。
从此，诗人笔下的居庸关，险中蕴秀，翠衬险奇，多姿多彩，分外妖娆。
康熙掌政以后，从历史经验出发，主张对边远民族实行‚怀柔‛、‚德化‛，故对长城及其关隘采取保而不修的方针。
在其影响之下，清代描写居庸关的诗歌，一扫明人华丽、颂扬之风。
大文学家朱彝尊在《百字令〃居庸关》一词中+以沉郁的心．情描述了景物的荒凉。
万里长城一居庸关，作为军事工程，已经结束它的历史使命。
而作为山河胜迹，则千秋壮丽，永放光芒！1．下列各项对“居庸关”的表述，不符合．．．原文意思的一项是（3分）（）A．居庸关，名称起于秦代，素有“绝险”之称，且有“九关第一数居庸”的美誉。
B．居庸关在战事频仍、朝代多变的汉至隋八百多年间，其战略作用却一直未变。
C．居庸关设景“叠翠”始于金代章宗年间，“居庸叠翠”在明代成为燕京八景之首。
D．居庸关历史上既是军事工程，又是山河胜迹；而今成为来京人士必游的胜地。
2．下列关于历代文人对“居庸关”所进行的描写的理解，不符合．．．原文意思的一项是（3分）（）A．唐代诗人高适的《入居庸》描述了居庸关险峻、荒凉的风光；祖咏的《望蓟门》则把壮丽雄浑的古战场的战斗气氛展示了出来，生动感人。
B．北魏郦道元的《水经注》是最早的对居庸关景物风光进行记述的著作，其中的描写很有诗情画意，应该可以把它们当作最早描绘居庸关的诗句。
C．诗人刘迎的诗作在金代诸多文人墨客对居庸关的赋咏中具有代表性，从刘迎的笔下能够看出，汉唐以来的雄浑、苍莽、荒疏的自然风貌仍在居庸关上存留着。
D．明代诗人邹缉歌咏“居庸叠翠”的诗作虽对居庸的险和翠进行-‘描写，却多歌功颂德、粉饰太平之辞；而陈予龙的描绘则更显居庸翠衬险奇、妖娆万分之姿。
，3．下列对原文内容的理解和分析，符合．．原文内容的一项是（3分）（）A．千百年来，居庸关凭险和翠驰名世界，誉满人间。
从唐代诗人祖咏开始，许多诗人写诗描绘过居庸关，而唐时居庸关是以“蓟门关”、“军都关”之名出现在诗中的。
B．《金史》记载：“中都之有居庸，犹秦之崤函，蜀之剑门也。
”可见金代居庸关的战略地位之重，那时的居庸关，应该既有精锐部队据守，又在军事设施上有所强化。
C．明朝永乐迁都北京之后，居庸关又一次成为都城的西北门户，受到朝廷的极大重视。
至此，居庸关的战略地位跃居众关隘之首，其建设规模之大，远远超过以往各代。
D．康熙执政以后，从历史经验出发，对长城及其关隘采取保而不修的方针。
因为，在他看来，居庸关在历史上并没有起到应有的防护作用，只是被作为山河胜迹予以保留。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
通判抚州、太常博士施侯，为阁于其舍之西偏。
既成，与客升以饮，而为之名曰‚见山‛。
且言曰：‚吾人脱于兵火，洗沐仁圣之膏泽，以休其父子者馀百年。
于今天子恭俭，陂池、苑囿、台榭之观，有堙毁而无改．作，其不欲有所骚动，而思称祖宗所以悯仁元元之意殊甚。
故人得私其智力，以逐于利而穷其欲。
自虽蛮夷湖海山谷之聚，大农富工豪贾之家，往往．．能广其宫室，高其楼观，以与通邑大都之有力者，争无穷之侈。
夫民之富溢矣，吏独不当因其有馀力，有以自娱乐、称上施耶？又况抚之为州，山耕而水莳，牧牛马，田虎豹，为地千里，而民之男女以万数．者五六十。
地大人众如此，而通判与之为之父母，则其人奚可不贤？虽贤岂能无劳于为治？独无观游食飨之地，以休其暇日，殆非先王使小人以力养君子之意。
吾所以乐为之就此而忘劳者，非以为吾之不肖能长有此，顾不如是不足以待后之贤者尔。
且夫人之慕于贤者，为其所乐与天下之志同而不失，然后能有馀以与民，而使皆得其所愿。
而世之说者曰：‘召公为政于周，方春舍于蔽芾之棠，听男女之讼焉，而不敢自休息于宫，恐民之从我者勤，而害其田作之时。
盖其隐约穷苦，而以自媚于民如此。
故其民爱思而咏歌之，至于不忍伐其所舍之棠，今《甘棠》之诗是也。
’嗟乎！此殆非召公之实事、诗人之本指，特墨子之馀言赘行，吝细褊迫者之所好，而吾之所不能为。
‛于是酒酣，客皆欢，相与从容誉施侯所为，而称其言之善。
又美大其阁，而嘉其所以名之者，曰：‚阁之上，流目而环之，则邑屋、草木、川原、阪隰之无蔽障者皆见，施侯独有见于山而以为之名，何也？岂以山之在吾左右前后，若蹯若踞，若伏若鹜，为独能适吾目之所观邪？其亦吾心有得于是而乐之也。
‛施侯以客为知言，而以书抵予曰：‚吾所以为阁而名之者如此，子其为我记之。
‛数辞不得止，则又因吾叔父之命以取焉，遂为之记，以示后之贤者，使知夫施侯之所以为阁而名之者，其言如此。
（节选自王安石《抚州通判厅见山阁记》）①墨子：春秋末、战国初人，墨家学派创好人，尚节俭。
②褊迫：狭隘。
4．对下列句子中的加点词的解释，不正确．．．的是一项是（）（3分）A．有堙毁而无改作．作：兴建B．往往．．能广其宫室往往：常常C．而民之男女以万数．者五六十数：计算D．相与从容．．誉施侯所为从容：跟从5．以下各组句子中，全都属于．．“为阁而名之”的缘由的一组是（）（3分）①以与通邑大都之有力者，争无穷之侈。
②山耕而水莳，牧牛马，田虎豹，为她千里。
③顾不如是不足以待后之贤者尔。
④吝细褊迫者之所好，而吾之所不能为。
⑤为独能适吾目之所观邪？⑥其亦吾心有得于是而乐之也。
A．①③④B．②④⑤C．③⑤⑥D．①②⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的组是（）（3分）A．本文与《游褒禅山记》不同，没有在记游上刻意着墨，而是以记录大段语言来表明观点。
B．本文在结构上条理清晰，先撰写为阁原由，进而阐发命名原因，最后交待作者写作原因。
C．文中列举了周召公体恤人民的事例，以此来表明施侯建此阁是为了追慕贤人，纪念伟人。
D．施侯认为在地大物博的抚州，为官之人应当有闲日美地来观赏游玩，这样可以消忧解劳。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）吾人脱于兵火，洗沐仁圣之膏泽，以休其父子者馀百年。
（4分）译文：（2）夫民之富溢矣，吏独不当因其有馀力，有以自娱、称上施耶？（6分）译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
子规吴融①举国②繁华委③逝川，羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血，旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树，月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。
①吴融：越州山阴（今浙江绍兴）人，唐昭宗时在朝任职，一度受牵累罢官，流寓荆南（湖南一带），本篇大约就写在这个时候。
②国：指故国。
③委：舍弃，丢弃。
8．颔联在刻画子规形象的时候，主要运用了哪种艺术手法？有何表达效果？请简要分析。
（5分）9．诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感？请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写。
（6分）10．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（每空1分，共6分）（1），亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）（2）西当太白有鸟道，。
（李白《蜀道难》）（3）野芳发而幽香，。
（欧阳修《醉翁亭记》）（4）落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）（5）大弦嘈嘻如急雨，。
嘈嘈切切错杂弹，。
（白居易《琵琶行》）乙选考题请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
清明不仅是节日文／郭文斌春分过后是清明。
这是小时候从父亲口中听到的一句话。
现在想来，它既是一句话，又是一个哲理。
只有太阳直射到黄经，才有昼夜等长，阴阳平衡。
而只有昼夜等长，阴阳平衡，才有‚清明‛。
创设了清明这个节日的，无疑是一个大智者。
‚山水‛同在为‚清‛，‚日月‛同在为‚明‛，一个‚同‛字，道尽了天地秘密，也道尽了文化的秘密，特别是中国文化的秘密。