人教版八年级语文专题复习2练习题库
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (74)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)阅读下面的文章，完成下列小题。
小满①小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。
今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。
小满是一个表征物候的节气。
其关注点不在气，而在物。
古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。
这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。
小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。
此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。
麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。
等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。
农谚又云“小满未满，还有危险”。
小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。
确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。
“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。
农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。
若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。
但最重要的，是“水”。
若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻：若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。
南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。
这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。
正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题二(含答案) (30)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题二（含答案)
137．指出下列句子运用的说明方法。
(1)到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
（___）
(2)如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
（____）
(3 如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10 天。
（____）
(4)到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
（______）
【答案】(1)下定义（2)举例子、作比较（3)举例子、作比较、列数字(4)摹状貌
【解析】
考查常用的说明方法。
说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。
根据句子内容，辨析说明方法不难。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案）（3）
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案）（3）人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)下列各项词语书写完全正确的一项是（）A．萌发翩然物侯孕育B．纬度盘旋彗星岛屿C．迁徒衍射雾霭缄默D．沼泽沙砾既使帷幕【答案】B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B 项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A项“侯”应为“候”。
C项“徒”应为“徙”。
D项“既”应为“即”。
22．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．簌簌(sù) 谚语(yàn) 携带(Xié)B．连翘(qiào) 潮汐(xī) 陨石(yǔn)C．追溯(sù) 遗骸(hái) 宝藏(cáng)D．曲线(qū) 狩猎(shǒu) 劫难（jié）【答案】A【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
A项正确。
其他各项错误的应更正为：B项“翘”应读qiáo。
C 项“藏”应读“zàng”。
D项“狩”应读shòu。
23．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（），他保持缄默。
A．面对敌人的威逼利诱．．．．，坚决不让步UB．在铁矿石价屮，力拓公司目空一切．．．．的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
C．返回的雁群,……而像凋零．．，继续提高稿件的编辑质量。
D．本刊将洗心革面．．．．【答案】D【解析】试题分析：洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。
比喻彻底悔改。
而选项中的语境是“继续提高稿件的编辑质量”。
所以明显运用错误。
点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
2017-2018学年人教版部编版八年级语文上册期末复习专题2 词语的理解与运用
期末复习专题二词语的理解与运用1．解释下列的词语。
(1)摧枯拉朽：__枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
__(2)锐不可当：__形容来势凶猛，不可阻挡。
__(3)眼花缭乱：__眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
__(4)一丝不苟：__连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
__(5)惊心动魄：__形容使人感受很深，震动很大。
__(6)白手起家：__比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
__(7)殚精竭虑：__用尽精力，费尽心思。
__(8)抑扬顿挫：__(声音)高低起伏和停顿转折。
__(9)深恶痛疾：__厌恶、痛恨到了极点。
疾，痛恨。
__(10)杳无消息：__形容一点消息也没有。
__2．根据意思写词语。
(1)__粗制滥造__：制作粗劣，不讲究质量。
也指工作不负责任，草率从事。
(2)__藏污纳垢__：比喻包容坏人坏事。
(3)__鹤立鸡群__：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
(4)__正襟危坐__：整理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
(5)__无可置疑__：没有什么可以怀疑的。
(6)__黯然失色__：用以表示相形之下暗淡无光。
(7)__深不可测__：深得无法测量。
比喻对事物的情况捉摸不透。
(8)__巧妙绝伦__：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。
(9)__惟妙惟肖__：文中形容雕刻得十分精妙逼真。
(10)__自出心裁__：独创一格，与众不同。
(11)__摩肩接踵__：肩并肩，脚碰脚。
形容人很多，很拥挤。
(12)__络绎不绝__：形容行人很多，往来不断。
3．根据语境选词填空，最恰当的一项是(B)这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停止，________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然________，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。
为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心，________！A．由于所以绵绵不绝众口一词B．尽管但是任重道远众志成城C．既然那么纷至沓来众望所归D．尚且何况数不胜数众所周知4．【导学号：01164071】依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是(C)我们________爱好写作，________想在这方面成才，________不能不首先掌握好“语言”这个工具，________要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
人教版语文八年级下册第二单元复习题
第二单元复习课教学设计一、单元分析：本单元总体设计思路是培养学生阅读散文诗的能力，所选的散文诗，都是作者由事物引发的心灵之声。
《雪》细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，二者相比较，“朔方的雪”因体现了一种独立与张扬的个性、精神，因而更为作者欣赏。
《雷电颂》是历史剧《屈原》中的一个片段，它以“生之颤动，灵之喊叫”撼动人心，它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔，也是屈原斗争精神的典型体现。
《短文两篇》（《日》《月》）表现了作者对人生、对生活的希望和信念。
《日》中以“我愿做人间的飞蛾”，“飞向火热的日球”，显示了作者对理想人生的追求。
《月》中赞颂姮娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，表达了自己的理想。
《海燕》具有很强的艺术感染力，创作于俄国1905年革命前夕。
作者以“海燕”这个艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。
《组歌》采用拟人化手法，借海浪、雨的形象表达了对美好事物“守护者”及“奉献者”的赞美。
二、教学设计：（一）单元教学目标：知识和能力目标：1、了解抒情的表达方式。
2、学习诗化的语言，培养学生有感情地朗读课文的能力。
3、把握拟人、象征的写作手法。
过程和方法目标：1、通过反复诵读，把握作者的思路，领悟文章表达的思想感情。
2、通过对《雪》和《海燕》部分精彩语段及关键语句的品析，从而感受散文诗化语言的风格。
情感态度和价值观目标：感受课文所表现出的思想感情，激起对人生、对生活美好信念的追求，以及对困难的斗争精神。
（二）教学重难点：1、引导学生诵读，通过对课文的语气、语调、重音、语速的把握，把课文的情感准确地表达出来，以培养学生的朗读能力。
2、赏析《雪》和《海燕》中精彩语段及关键语句，从而感受散文诗诗化语言的风格。
3、在反复阅读基础上，结合文章的时代背景和作者经历，理解文章的情感内涵。
（三）学习过程：【课前预习】学习任务一：整理课文重点文学常识。
（1）《海燕》作者，他是国伟大的文学家，社会主义现实主义文学奠基人。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (44)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)九、句子默写159．在下列横线上填写出相应的句子。
(1)求之不得，________________。
(《关雎》)(2)________________，波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)林尽水源，便得一山，________________，________________。
(陶渊明《桃花源记》)(4)王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙说临别之际，气势宏伟，已有不必作别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：________________，________________。
【答案】寤寐思服气蒸云梦泽山有小口仿佛若有光城阙辅三秦风烟望五津【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“寤寐”“泽”“阙”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
160．默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①求之不得，______________。
悠哉悠哉，辗转反侧。
(《诗经·关雎》)②溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，______________。
(《诗经·蒹葭》)③土地平旷，______________，有良田、美池、桑竹之属。
(陶渊明《桃花源记》)④青树翠蔓，______________，参差披拂。
(柳宗元《小石潭记》)⑤孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是：______________，______________。
(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》前四句．．．________________，________________。
________________，________________。
【答案】(1)①寤寐思服②宛在水中沚③屋舍俨然④蒙络摇缀⑤坐观垂钓者徒有羡鱼情(2)城阙辅三秦风烟望五津与君离别意同是宦游人【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。
人教版八年级语文上册综合学习与检测复习试题二(含答案) (8)
44．部分人希望在忙碌烦琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。
【解析】41．此题考查学生对文章内容的分析理解能力。
解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握文章要点，在此基础上，结合全文内容，抓住各项的表述要点，逐项分析判断。
结合文本分析可知，C项对文章内容的理解不符合作者观念。
“必将导致”太绝对。
故选C。
42．此题考查学生对论点的概括能力。
论点应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。
议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。
有些还需要根据文章内容去概括。
本文题目就是中心论点：《朗读者》的成功是人文精神的回归。
标题就是论点。
标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。
标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。
通篇阅读后再作答。
43．此题考查学生对论证方法及作用的分析能力。
论结合文本内容可知，第⑥段主要运用了对比论证。
《朗读者》与其他电视台读书节目形成对比，对比是为了突出一个方面，即强调“《朗读者》贴地气”，“触动观众同理心”是其成功的主要原因。
在答作用时一定要找到文段中的观点句。
论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。
44．此题考查学生文中重点词语的理解能力。
仔细阅读全文，从文章中找出与题干要求相关的内容，锁定某些段落，或从文中找到原句，也可用自己的语言回答，意思对即可。
阅读词语在文中的前后内容即可解答。
结合文本，第⑦段中加横线字“这”指的是上文的“部分人希望在忙碌烦琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神”。
首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。
【点睛】论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，要求掌握的有以下四种论证方法及作用：举例论证法（例证法）。
作用：通过……事例,具体地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力；引用论证法(引证法)。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (94)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)一、选择题1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）A ．一出门，便望见月下的平桥内泊．（b ó）着一支白蓬．．的航船，大家跳下船，双喜拨．前蒿．（g āo ），阿发拨．后蒿．（g āo ）。
B ．容不得束缚．．，容不得羁绊．．（p àn ），容不得闭塞．．。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
C ．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徒．．（x ǐ）的雁群喧嚷．．着发出邀请。
D ．在山麓．、沟壑．（h è）、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断被留下来，它们填充着湖泊．（p ō），垫高了河床。
【答案】D【解析】【分析】【详解】A. 白蓬—白篷，拨—拔，蒿—篙；B. 羁绊（p àn ）—b àn ；C. 迁徒—迁徙；故选D 。
2．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A ．《大自然的语言》的作者是中国气象学家、地理学家竺可桢。
B．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。
代表作有《基地》《新疆域》等。
C．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，体裁属于科普散文。
D．说明文按被说明的对象分类，分为事物说明文和事理说明文。
《时间的脚印》属于事理说明文。
【答案】C【解析】【分析】【详解】C. 《大雁归来》是一篇说明文。
故选C。
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B．我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。
C．农谚日“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作--维科的《新科学》。
【答案】D【解析】【分析】【详解】A. “想想以下这种可能”后的“逗号”改为“冒号”；B.“十四、五岁”表示约数，把“顿号”去掉；C. “寒露一到百草枯，”的“逗号”移至“引号外面”；故选D。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (72)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)阅读下面文章，回答问题。
人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。
”②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。
它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。
“因此，我们将这样的人工智能称为AI2.0。
”③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。
市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。
⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。
⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据。
将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。
在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。
⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。
⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能。
如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生什么样的改变。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题二(含答案) (1)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题二（含答案)一、选择题1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）端午时节，珠三角各地都会组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。
一声锣响，早已_ 的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。
河岸上锣鼓喧天，人们，好不热闹！A．因地制宜迫在眉睫拍手称快B．因地制宜迫不及待欢声雷动C．因人而异迫在眉睫欢声雷动D．因人而异迫不及待拍手称快【答案】B【解析】此题考查学生正确使用词语能力。
解答此题，首先要弄清词语的意义，再弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况，制定适宜的措施；“因人而异”的意思是因人的不同而有所差异。
所以第一个空应填写“因地制宜”，故排除C、D两项。
“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，已到眼前，而“迫不及待”是急迫得不能等待，形容心情急切。
结合句意可知第二个空应填写表示比赛前的心情的词语，所以应填写“迫不及待”，故排除A。
根据以上分析可知应选B。
2．填在横线上的句子排列顺序最恰当的—项是（）—个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。
一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
（1）当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
（2）只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。
（3）这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
（4）重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
A．（1）（3）（4）（2）B．（2）（1）（4）（3）C．（2）（4）（3）（1）D．（3）（1）（4）（2）【答案】D【解析】此题考查学生排列语序的能力。
2018年八年级语文上册专项复习二单元字词积累含语段综合练习新人教版含答案
专项复习(二) 单元字词梳理(含语段综合)第一单元一、字音与字形1．请给下列加点字注音。
溃．退(kuì) 签．订(qiān) 泄．气(xiè)澎湃．(pài) 要塞．(sài) 歼．灭(jiān)遗嘱．(zhǔ) 翘．首(qiáo) 颁．发(bān)悄．然(qiǎo) 屏．息(bǐng) 沸．腾(fèi)2．请根据拼音写出相应的汉字。
轻yíng(盈) 气fēn(氛) 凛liè(冽)关jiàn(键) juān(镌)刻cái(裁)判呼xiào(啸) xián(娴)熟浩hàn(瀚)由zhōng(衷) líng(凌)空zhèn(震)耳欲聋3．找出下列词语中的错别字并改正。
紧绷萧洒眼花潦乱锐不可当仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志镌刻桅竿风平浪静振耳欲聋错别字萧潦栽豪竿振改正潇缭裁毫杆震二、词语理解4．请你根据意思写出相应的词语或解释下列词语及词语中加点字的意思。
(1)摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
(2)比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。
(所向披靡)(3)翘首：抬起头来。
(4)屏息：暂时抑止呼吸。
(5)悄然：形容寂静无声。
(6)眼花缭．乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
缭，缠绕。
(7)好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
(如梦初醒)(8)白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
(9)用尽精力，费尽心思。
(殚精竭虑)(10)镌．刻：雕刻。
镌，雕刻。
(11)惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
(12)一丝不苟．：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
苟，随便。
(13)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
三、语段综合5．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默锲。
2020年人教版八年级语文上册二单元复习及答案
2020年人教版八年级语文上册二单元复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．悄．然（qiāo ）荒谬．（miù）溃．退 (kuì) 锐不可当．（dāng）B．要塞．（sài）瞥．见（piē）仲裁．（cái）歼．灭（qiān）C．屏．息（bǐng ）诘．问（jié）教诲．（huǐ）素湍．绿潭（tuān）D．翘．首（qiáo ）荇．（xìng）寒噤．(jìn) 寒颤．（zhàn）3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝．．．．，获得冠军。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无．．．存．了。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
4、下面各句中，没有语病的一项是（）A．福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B．近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。
B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。
C．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄的叶子向外张望，报告着成熟的喜讯。
D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
6、将下列句子组成一段话，排序正确的是（）①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (90)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)七、文言文阅读吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。
十八，归先府君①。
时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然②。
越二载，生铨③，家益落。
历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状④，戚党⑤人争贤之。
铨九龄，母授《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。
暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声⑥。
母与铨皆弱而多病铨每病母即抱铨行一室中未尝寝；少痊⑦，辄指壁间诗歌。
教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过，母必正色婉言规。
或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。
先府君在客邱，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之⑧，令跪读至熟乃，未尝倦也。
铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自蒋士铨《忠雅堂集》）（注释）①归：古代女子出嫁叫“归”。
先府君：指作者已去世的父亲。
②囊箧萧然：这里是“钱物都用空”的意思。
③铨：作者蒋士铨自称。
④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。
⑤戚党：亲威和乡邻。
⑥吟哦声：读诗的声调。
⑦少痊：病体略微好转些。
⑧扑之：责打我。
192．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）A．家益．落/香远益．清B．母即抱铨行．一室中/行．拂乱其所为C．先府君苟有过．/及鲁肃过．寻阳D．听而后止．/河曲智叟笑而止．之曰193．用三条“/”在下列句子需加标点符号的地方断开。
母与铨皆弱而多病铨每病母即抱铨行一室中未尝寝194．你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。
【答案】192．A193．母与铨皆弱而多病/铨每病/母即抱铨行一室中/未尝寝194．“垂涕”表现出母亲对孩子的怜爱，“扑之”表现出母亲对孩子要求的严格。
文段中母亲不畏贫穷、教子读书、劝夫改过、严格要求孩子等行为值得称赞。
【解析】【分析】选自《忠雅堂集》作者：蒋士铨年代：清192．试题分析：考查对实词的理解。
A项中“益”都是“更加”的意思；B项中的“行”的意思分别为“走”和“行为”；C项中的“过”分别是“过失，过错”和“路过”；D项中的“止”分别是“停止”和“劝阻、制止”的意思。
人教版八年级语文下册文言文阅读专题2小石潭记训练含答案
2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。
小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者的感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (5)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)育英中学八年级(3)班最近要开展以“模拟科技新闻发布会”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成后面小题。
（1)第三届世界互联网大会无疑是2016年的最热科技新闻之一。
世界互联网大会是由中国倡导并举办的世界性互联网盛会，旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台，让各国在合作中共赢。
下面是大会的图标，请分条解说其含义。
________________________________________________________________⑵请围绕“科技的发展”的主题，拟一则“模拟科技新闻发布会”的主持人开篇词。
________________________________________________________________(3)下面是主持人为“模拟科技新闻发布会”拟写结束语。
请根据上下句的内容和你对科技的理解, 补写出横线处的语句。
科技如同一把钥匙，为我们开辟前进的道路;科技是绮丽漂亮的美景，让我们流连忘返；____________________，___________________。
我们要依靠科技的力量，为自己插上一对洁白宽大的翅膀，飞翔到自己的梦想之滨。
【答案】(1)①整体是“互”字的变形图案,象征互联网的合作共竄；②上下两笔是汉字的书法，象征中国的文化③中间是五彩的圆环，象征会议的大信息量。
(2)示例:各位来宾，各位朋友，大家好！从古至今，科学巨匠们为科学亊业作出了卓越贡献。
江山代有才人出，时代的车轮已滚滚驶向21世纪。
新世纪的人们并不逊于古人，日新月异的科技成果已迫不及待地等待我们来发布了。
下面，我们的新闻发布会正式开始。
(3)示例:科技犹如一个新奇的宇宙为人类打开一扇扇神奇之门【解析】试题分析：（1）此题属于分析图标的题目，分析图标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的图标中索要的图案的内容。
此题要重点注意图标中的一些抽象变形的“五彩的圆环”的图案，主题的汉语“互”变形；分析寓意要结合图标的名称分析。
初二语文复习题人教版
初二语文复习题人教版初二语文复习题是帮助学生巩固所学知识，提高语文素养的重要工具。
以下是根据人教版初二语文教材编写的复习题，旨在帮助学生复习和巩固知识点。
一、字词积累1. 根据拼音写汉字：- 请写出“zhù xíng”的正确汉字。
- “yōu yǎ”的“yǎ”字在字典中的意思是什么？2. 成语填空：- 他做事总是（）不决，让人着急。
- 面对困难，我们要（）向前，勇往直前。
二、文学常识1. 鲁迅是中国现代文学的奠基人，他的代表作有哪些？2. 《骆驼祥子》是谁的作品？这部作品主要反映了哪个时代的生活？三、古诗词鉴赏1. 请默写杜甫的《春望》，并分析其主题思想。
2. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”一句，运用了什么修辞手法？四、现代文阅读1. 阅读《从百草园到三味书屋》节选，概括文章的主要内容。
2. 分析《背影》一文中父亲形象的特点。
五、文言文阅读1. 阅读《岳阳楼记》节选，解释文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。
2. 《出师表》中，诸葛亮为何要“出师”？请结合文本内容进行分析。
六、写作训练1. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
2. 根据《背影》一文，写一篇读后感，表达你对父爱的理解。
通过这些复习题的练习，学生可以加深对课文内容的理解，提高语言运用能力和文学鉴赏能力。
希望同学们能够认真复习，取得优异的成绩。
结束语：希望这份复习题能够帮助同学们系统地回顾和巩固初二语文的知识点，为即将到来的考试做好充分的准备。
祝同学们学习进步，考试顺利！。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (109)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)阅读文段，回答问题植物会说话丹尼尔•查莫维茨①五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。
它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。
实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。
为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛•德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。
又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。
此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β_月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。
②1983年，戴维•罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。
受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。
被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克•舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。
③“植物之间可以相互交流”！罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。
然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。
在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。
但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁•海尔提出了疑问并展开深入研究。
人教版八年级语文下册第二单元复习试题(含答案) (59)
人教版八年级语文下册第二单元复习试题（含答案)把下列成语补充完整。
( )声( )迹周而( )( )花( )鸟( ) ( )长( )飞风雪( )( ) ( )( )连天【答案】销匿复始香语草莺载途衰草【解析】试题分析：成语文字填空的答题方法。
遇到形近、音近或义近类成语填空时，要注意从相近成语的相异语素去分析，找出其差别。
从而确定答案的文字。
如“销声匿迹”的“销”和“匿”即相近语素。
132．多音字注音、形近字组词。
缝龟【答案】féng jūn 掸去fèng guī忌惮弹奏【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
“缝”“龟”考查的就是多音字。
组词，除了根据自己平时的积累外，还可了解一下合成词的构成。
组合式可细分为并列式，限定式，补充式，支配式，陈述式五类。
如“忌惮”“弹奏”即并列式。
组词时也可根据这一方法来解题。
133．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
踪迹．( ) 装zhì( ) 悬崖绝bì( )腐蚀．( ) 沙砾．( ) 山麓．( )沟壑．( ) 粗糙．( ) 覆．盖( )wéi mù( ) 楔．形( ) 海枯石烂．( )【答案】jì置壁shílìlùhècāo fù帷幕xiēlàn【解析】试题分析：在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
如“麓”“覆”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“置”“壁”“幕”是上下结构的字，“帷”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。