《国际贸易流程模拟》实训任务说明

《国际贸易流程模拟》实训任务说明
《国际贸易流程模拟》实训任务说明

《国际贸易流程模拟》教学大纲

实习名称:国际贸易流程模拟

课程编码:521047

实习类型:专业实训

学分:4学分

实习周数:4

适用专业:国际经济与贸易

执笔人:孙颖

审订人:

一、实训的性质、目的与任务

1、实训的性质:《国际贸易流程模拟》是国际经济与贸易专业的一门专业应用实践课,又是进出口贸易理论与实务教学中的必不可少的实践环节。

2、实训的目的:通过模拟实习全面了解国际贸易进出口的全部流程。具体包括:

(1)能够根据simtrade系统要求,创设模拟操作需要的五个角色(出口商、进口商、工厂、出口地银行、进口地银行),并发布供求信息广告;

(2)能够根据simtrade系统内的产品库及供求信息,寻找国际贸易伙伴并订立外销合同;

(3)能够根据simtrade系统给出的信息,填写出口预算表及进口预算表;

(4)进口商能够根据外销合同要求,申请开立信用证;

(5)出口商能够根据外销合同及信用证要求,与工厂订立内贸合同并从工厂提货;

(6)出口商能够根据合同要求,填写出货托运单,办理订舱;

(7)出口商能够根据信用证要求,填写报检单、商业发票、装箱单,办理报检;

(8)出口商能够根据合同与信用证要求,填写投保单和保险单,办理保险;

(9)出口商能够根据国家政策要求,填写报关单,办理出口报关;

(10)出口商能够根据信用证要求,取得提单、发出装船通知、取得产地证、填写汇票等,办理结汇;

(11)进口商能够根据信用证及银行通知,办理付款赎单;

(12)出口商能够根据国家政策,办理核销退税;

(13)进口商能够根据国家政策,办理进口报关;

(14)进口商能够根据进口业务流程,办理提货;

(15)进口商能够根据国家政策,办理核销。

3、实训的任务:要求学生根据所学的贸易理论知识结合SimTrade软件熟练地进行进出口全程操作。

二、实训的主要内容

1、一人一组,完成第一笔进出口合同,建议交易条件CIF + L/C

2、不分组,由学生自由与班级内部学员进行交易磋商,要求在Simtrade上用英文撰写来往信函,并采用三种不同的贸易术语(FOB/CIF/CFR)与四种支付方式(L/C,T/T,D/P,D/A)的搭配组合完成进出口合同。

三、实训的基本要求

1、必须在规定的时间内完成布置的任务

2、严格按照作息时间以及机房的使用守则

3、除完成实训指导老师当堂布置的任务以外,在实训结束前必须递交实训报告。实训报告主要内容包括:实训时间、实训项目、实训任务及完成情况、实训的心得体会。

四、实训方式、实训地点及时间安排

1、实训方式:上机操作

2、实训地点:校内机房

3、时间安排:3周—6周,每周16课时,合计64课时

五、实训成绩考核与评定

实训成绩由实训指导教师根据每个学生的实训表现、上机制单成绩、实训报告评定。一般性实训表现占40%,上机制单成绩和实训报告各占30%。

六、实训教学指导书和参考书

1、《国际贸易实务模拟操作教程》.夏合群.北京:对外经贸大学出版社.2008.

2、《国际贸易实务实训教程》.刘珉.北京:对外经贸大学出版社.2009.

《国际贸易流程模拟》教学计划

具体操作要求如下:

第三周实训任务:

1、每位同学分别以进口商、出口商、工厂的角色登录系统,并分别进行上述三个机构相关信息的输入。

2、每位同学各自使用自己的三个角色进行交易,建议采用CIF+L/C的交易条件,熟悉整个操作流程。

3、撰写来往函电要符合书写的基本要求,不可采用中文。

4、发布信息和广告必须清楚规范且有吸引力。

5、必须在第三周内将整个交易履行完毕。

6、每位同学根据整个交易的操作过程撰写实验报告。

第四周、第五周、第六周实训任务:

1、每位同学不得自己与自己进行交易,必须寻找系统内其他同学进行交易。

2、交易磋商的过程中的询盘、发盘、还盘和接受都必须有英文的往来电函作为依据,不得通过私下商订价格后直接签约。

3、每位同学至少完成3笔交易。

4、3笔交易必须采用不同的贸易术语(FOB/CIF/CFR)与不同的支付方式(LC;D/P;D/A;T/T)相结合。

5、根据完成的3笔交易,分别撰写交易过程中的心得体会,完成3篇实验报告。

创业模拟实训个人总结

创业模拟实训个人总结 关于创业模拟实训的个人总结大家了解过多少呢?可能很多人 都不是很清楚,下面就是小编分享的创业模拟实训个人总结范文,一起来看一下吧。 创业模拟实训个人总结篇一 在本学期的学期末,我们开展了为期半个月的创业实训,其目的在于培养我们的自主创业精神,为以后的就业或自主创业打下基 础,企业创业实训个人总结。近几年,大学生毕业数量逐年增多,有相当一部分的大学生在毕业时同时面临着失业,因此,大学生的就业前景依然是不乐观的,大学生的就业前景不乐观,影响到了许多方面的发展。一方面,大学生毕业后找不到工作,另一方面,有些企业 的技术性人才仍有大量缺口,形成了需求的不对等性。为此,学校为 了培养我们的自主创业精神,更为了我们的发展,特地在本学期末开设了创业实训课程,借以培训我们相关的自主创业知识。 本次实训有5位老师对我们的整个实训过程进行指导,另外,本次的实训主要从项目投资机会分析,项目技术可行性分析,项目地理位置分析,项目经济可行性分析和项目风险性分析等5各方面对自主创业进行相关的知识培训。 在实训开始之初,我们划分了学习小组,通过小组内讨论使小组内成员各有分工,负责不同的方面,分工的主要依据是小组内成员的个人所长,这样做可以使每位成员的才能都得到发挥,这样也能充

分调动每位同学的积极性,使小组作业更好更快的完成。 在明确了分工之后,每位成员针对自己所负责的范围展开了相关知识的调查,调查方式多种多样,如,去图书馆查相关资料,通过 网络查询到对自己有用的信息。并对这些信息的筛选,找到对我们的研究有用的信息。 我们小组内成员聚在一起,讨论我们的创业计划,小组成员各抒己见,发表各自的看法,相互补充,相互给对方的看法找出不足之处,通过讨论,各成员都得到了进步和提高,通过讨论,最终确立了 我们小组的创业计划,创业主题以及小组人员的分工。通过小组内学习,我们可以听到更多的声音,同时也发现了自己的想法所存在的不足之处,加深了我们对课题的了解程度。 我们首先对本次实训所要达到的结果有了一个大致的了解,通过指导老师细心地指导,我们对本次实训的目标有了一个初步的认 识,加深了我们对这次实训的认知程度,工作总结《企业创业实训个 人总结》。 实训开始了,我们首先对项目投资机会分析的有关知识进行了 学习,我们对所要调查的范围进行了明确,设计并开展了问卷调查, 并对调查问卷结果进行分词,的出来我们所需要的结论。通过这部分的学习,让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机,在生活中要善于发现周围存在的各种商机,并去好好把握机会,说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中,我们学到了什么是投资,了 解了商业企业的概念。我们确立了项目的主题,并围绕着这个主题进

职业技能实训网络形考题目复习资料

第1次 图示说明--恭喜,答对了!--抱歉,答错了!--您选择了此项 [第1题](单选题)一般所说的拨号入网,是指通过()与Internet服务器连接。 A.微波 B.公用电话系统 C.专用电缆 D.电视线路 [第2题](单选题)下列说法正确的是() A.javascript是一种编译性语言 B.javascript是一种基于对象和事件驱动的编程语言 C.javascript中变量声明采用强定义类型 D.javascript采用静态联编 [第3题](单选题)在Word 2003环境中,不用打开文件对话框就能直接打开最近使用过的文档方法是() A.工具栏按钮方法 B.菜单方法,即“文件”菜单下的“打开” C.快捷键 D.菜单方法,即“文件”菜单下的文件列表 [第4题](单选题)关于内存与硬盘的区别,错误的说法是()。 A.内存与硬盘都是存储设备 B.内存的容量小,硬盘的容量相对大 C.内存的存取速度快,硬盘的速度相对慢

D.断电后,内存和硬盘中的信息均仍然保留 [第5题](单选题)下面关于表格属性的说法不正确的是() A.Border值为边框的宽度,若不设置此属性,则边框宽度默认为0 B.Cellspacing设置表格单元格与单元格之间的空间大小。 C.Width设置整个表格的宽度,单位用绝对像素值或总宽度的百分比 D.Color设置表格的颜色,可用六个十六进制数来表示。 [第6题](单选题)时至今日,计算机仍采用程序内存或称存储程序原理,原理的提出者是()。 A.莫尔 B.比尔.盖茨 C.冯.诺依曼 D.科得 [第7题](单选题)默认的HTTP(超级文本传输协议)端口是()。 A.21 B.20 C.80 D.90 [第8题](单选题)计算机显示器画面的清晰度决定于显示器的()。 A.亮度 B.色彩 C.分辩率 D.图形

技能培训教学大纲

黄冈市黄梅技工学校 技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据黄冈市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求,加快我黄冈市职业教育的改革与发展,全面实施科教兴市和人才强市战略,努力提升企业员工的职业能力。 二、培训目标 1、通过系统的职业技能培训,运用科学的课程设置、教学方法、结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导,以职业核心能力培养为主线,以实训、实操为抓手,以企业职业岗位正作流程为培训蓝本,培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 2、通过学习,加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的专业技能的认知,提高学员的专业实践能力,从而成为其职业能力提升的助推器,提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求,对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块,从以下几个方面开展培训工作。 1、集中面授 (1)专业教学方法传授 1)项目驱动式教学法 2)逆向工程任务驱动式单元教学法 3)案例式教学法 4)技能实操引领式教学法

5)优秀教师授课示范法 (2)专业建设、课程建设 (3)专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1)工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2)工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员除不子结业外,另行通报单位。

大学生创业实训报告

大学生创业实训报告 今天是第二天实训,40人的班级已经有两个人退出了, 但是现场的热情依然没有改变,今天首先是给各家公司初始 资金100万,然后讲述了头脑风暴的方法,各家公司召开第 一次会议,确立团队名称,公司名称,团队口号,风采展示,利用头脑风暴的方法制定出本公司的主营项目。经过各 家模拟公司的开会讨论,成立了六个团队,天行,雷鹰,麦穗,鸿艺,新未来,光影。我所在的团队定名为麦穗队,寓 意六月是麦子成熟的季节,我们成立于六月,和金色的麦子 一块收获。我们团队的口号是“追随梦想,金色收获”。我 们成立的公司是济南金穗商务模拟有限公司。然后我们用头 脑风暴的方式确立了我们公司的主营项目是大宗商品电子交易,和股票交易差不多。然后确立了个人的分工,我们的窦 金鑫担任总经理,邱鸿鹏担任技术总监,贾欣欣人力总监, 韩正婷财务总监,陈晓,田博市场总监。 接下来我们开始分享昨天留下的知识点,首先是swot 分析,接下来是stp。明白了这些知识点后我们开始在各自 的公司里运用。这个环节有个很有意思的现象,我们学员自 己上台分享自己的准备成果,不必举手等准备阶段,直接冲 到台上去讲就行,并且是谁抢到谁讲。今天是第一次,swot 分析是第一个问题,我们组的韩正婷和光影队的毕颖

一块走到了讲台上,由于不分前后,所以两人都愣在了讲 台上,反倒是另一个人快速走上了讲台向大家问好,然后 进行了自己的讲述。这一现象说明一定要善于竞争,并且 一旦开始了竞争就要一心走到底,不能犹犹豫豫。 今天主要知识点: 1、swot分析: SwoT是一种分析方法,用来确定企业本身的竞争优势, 竞争劣势,机会和威胁,从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。因此,清楚的确定公司的资源优势和缺 陷,了解公司所面临的机会和挑战,对于制定公司未来的发 展战略有着至关重要的意义。 SwoT分别代表:strengths(优势)、weaknesses(劣 势)、opportunities、threats(威胁)。 基本规则:进行SwoT分析的时候必须对公司的优势与劣 势有客观的认识;进行SwoT分析的时候必须区分公司的 现状与前景;进行SwoT分析的时候必须考虑全面。 进行SwoT分析的时候必须与竞争对手进行比较,比如优于或 是劣于你的竞争对手;保持SwoT分析法的简洁化,避免 复杂化与过度分析;SwoT分析法因人而异。一旦使 用SwoT分析法决定了关键问题,也就确定是市场营销的目标。SwoT分析法可与PESTanalysis和Porter'sFive-Forcesanalysis等工具一起使用。市场营销

天津职业技能公共实训中心

为促进产业结构优化升级,加快经济发展方式转变,更好实现国家对我市建设"高水平的现代制造业和研发转化基地"的定位要求,市委、市政府决定建设"国内一流、国际领先、特色鲜明、成效显著"的中国天津职业技能公共实训中心(简称"中天实训中心")。 中天实训中心,隶属于天津市人力资源和社会保障局,位于天津中心城区和滨海新区连接的核心区域。中天实训中心按照"需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、技能就业、公共服务"的工作思路,突出职业技能培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛、职业标准研发、培训模式创新、职业能力展示等六大核心功能,面向企业、院校和社会各界提供公共实训和技能鉴定服务以及承接各级各类职业技能竞赛,是我市设施最好、规模最大、功能最完善的高技能人才培养基地。 中天实训中心建成后,总占地面积120亩,建筑面积3.8万平方米,设备投资2.8亿元,建有现代制造技术、现代控制技术、现代物流技术、现代电子技术、焊接技术、信息技术和创意设计等七个实训领域,配备设备1750台(套),能同时容纳1700人进行实训,年培训能力达20万人(次),职业技能鉴定能力达5万人(次)。 --现代制造技术领域 该领域位于实训中心A、B、D座的1层,建筑面积6600平方米,设备投资1.7亿元,建有11个实训室,涵盖28个职业(工种),配备321台(套)设备,可同时容纳600余人培训。拥有五轴加工中心、五轴柔性单元、铣车复合、车铣复合、车削中心、高精密三坐标测量机等具有国际先进水平的设备,可开展设计与仿真、数控维修、数控加工、精密测量等现代制造领域的高端培训和高端数控机床控制及应用技术的研究。 --现代控制技术领域 该领域位于实训中心A、C座的3层,建筑面积4500平方米,设备投资5180万元,建有11个实训室和1个自动化教学工厂,涵盖22个职业(工种),配备236台(套)设备,可同时容纳520人培训。拥有光机电一体化、现代控制、工业生产流水线、模块化生产加工、高级过程控制、太阳能追踪及风能仿真等国际先进的综合实训系统。 --现代物流技术领域 该领域位于实训中心C座1层,建筑面积970平方米,设备投资1300万元,配备设备160台(套),涵盖5个职业(工种),可同时容纳40人培训。建有一个库存总容量为1320个存储单元,吞吐量可达80托盘/小时的自动化立体仓库;可实施储存、装卸、配送、信息处理等现代物流领域领先技术的实训和技术服务。

设备使用说明书

镇江恒源汽车零部件有限公司立式收口机使用说明书 立式收口机 使 用 说 明 书 镇江市恒源汽车零部件有限公司

非常感谢您选择使用镇江市恒源汽车零部件有限公司生产的立式收口机,请详细阅读本品的使用说明书,以便于您的安全使用。 目录 1.安全说明 (3) 2.设备用途和适用范围 (7) 3.设备参数 (7) 4.设备动力系统 (8) 5.设备操纵系统 (12) 6.设备电气系统 (16) 7.设备冷却系统 (26) 8.设备运输、安装及试车 (27) 9.设备维护与保养 (29) 10.设备的结构及调整 (37) 11.设备易损零件及加工图 (38) 12.设备功能简介 (39)

1.安全说明 1.1安全规则概要 操作者使用设备前必须认真阅读安全说明,安全人员要确告操作者设备的要求。 1)设备的操作、维护和修理人员必须经过专业培训,有能力预见风险、有安全意识并能预测风险的人才能操作设备。 2)操作和维护人员必须认真阅读和掌握操作说明。 3)设备停止操作后,主油缸由于液压惯性还有短暂动作时间,应注意在工件停止前身体部位不得进入加工区域和触摸工件。 4)各种安全防护罩不得随意拆卸或改装,维护和修理时,应切断主电源。 5)设备上的各种安全警示标志不得随意拆卸,并要经常保持其干净、清晰。 警告:设备通电后,千万不要用手触摸模具和运动部件 6)设备的操作、维修和调整必须由专业人员进行,其他人员不得随意起动设备。 7)应按工艺规程操作设备,应由专业维修人员修理设备。 8)调整和维修设备时所用的扳手和钳子等工具必须是标准工具。 9)设备出现异常现象时应立即停机,并由专业维修人员及时检查和维修。 10)在拆卸和装配设备时,应使用有足够承载能力的起吊装置。 11)严格遵守设备上的安全说明和安全警告,并且确保其完整、清晰。 12)操作设备前要进行安全检查,确定各行程及限位开关、撞块、急停按钮、光栅安全可靠。 13)维修或调整设备前一定要在开关关闭、电源切断、工件完全停止的状态下进行。 14)操作人员不要穿宽松的衣服、袖口必须扎紧,不要戴领带、珠宝(戒指、手表等),必须戴护目镜和穿劳保鞋。 15)操作设备时,不论男女,长发必须戴工作帽并将其包裹在内。 16)整机噪音不大于75dB。建议穿戴适当的劳保用品,例如,戴听力保护器以减少听力的损失。 17)设备周围工作区要保持干净、明亮整洁、光线适宜,附近不能放置杂物,以免给操作者带来不便。 18)设备运行、加工时,不许移动各处防护罩。 19)离开设备时,必须关闭设备主电源开关。 20)设备重新起动时,必须对设备进行重新复位。 21)设备上,特别是设备的运动部件周围不能放置工件、工具等物件。 22)主油缸动作前一定要将工件(工装)固定牢靠,人员离开工作区域后才可起动设备。

职业技能实训形考作业说明

《职业技能实训》形考作业说明: 《职业技能实训》课程考核方式为100%形考,以下为会计学(财务会计方向)和人力资源管理专业的形考作业,每个专业的形考作业有5个任务,请同学们下载形考作业,会计学(财务会计方向)的学生完成会计学(财务会计方向)《职业技能实训》形考任务,人力资源管理专业的学生完成人力资源管理《职业技能实训》形考任务在规定的时间段内完成,形考作业以“姓名+学号”命名,并上传至平台。

会计(财务会计方向)职业技能实训一形成性考核 学校名称: 学生姓名: 学生学号: 班级:

“基础会计”任务1 一、《基础会计》形考题 1. 从银行借款200000元,期限3年,已存人银行。 2.经理王平出差,预借差旅费5000元,付现金。 3.预提企业本月应负担的银行借款利息800元。 4.出售给光明工厂甲产品3000件,货款390000元尚未收到。 5.结转本月已销售产品的实际生产成本34880元。 6.本月计提固定资产折旧 5 000元,其中车间提折旧4000元,,管理部门提折旧1 000元。 7.企业购入新设备一台,价款80000元,以银转存款支付,另以现金支付装卸费200元。 8.购人材料一批,货款18000元,另发生外地运杂费700元,均已通过银行付清,材料尚未验收入库。 9.以转帐支票支付所属技工学校经费50000元。 10.本月领用材料汇总如下:生产甲产品用10000元,车间一般性耗用1 000元,厂部一般性使用500元,共计11 500元。 【要求】根据上述资料编制会计分录。

“经济数学基础12”任务2 一、应用题: 已知某产品的固定成本为49(万元), 边际成本为 (万元/百台),x 为产量(百台)。求:(1)产量由2百台增至5百台时总成本的增量;(2)产量为多少时,可使平均成本达到最低。 50 2)('+=x x C

设备操作说明书

废水处理设备 系统操作说明书 苏州万科环境工程有限公司 2014年2月(第一版) 操作和维护该系统时,必须遵守该手册中的操作程序。本手册仅针对本系统,如对其它水处理系统按照本手册操作引起损失,本公司恕不负责。 目录 1 人身安全注意事项.............................................................................................. 1.1电气................................................................................................................ 1.2机械................................................................................................................ 1.3开停机............................................................................................................ 1.4通道............................................................................................................... 1.5安全用具....................................................................................................... 1.6安全检查表................................................................................................... 2 废水处理工艺...................................................................................................... 3处理设备构筑物的运行与控制参数................................................................... 3.1地坑................................................................................................................ 3.2调节池............................................................................................................ 3.3气动隔膜泵.................................................................................................... 3.4管道混合器.................................................................................................... 3.5沉淀池............................................................................................................ 3.6回用水池........................................................................................................ 3.7除油过滤器.................................................................................................... 4加药系统............................................................................................................... 4.1加碱系统....................................................................................................... 4.2混凝剂加药系统........................................................................................... 4.3絮凝剂加药系统........................................................................................... 5. 压滤机系统........................................................................................................ 6. 触摸屏操作说明................................................................................................

创业模拟实训报告总结

为期两周的ERP沙盘模拟实训在忙碌和紧张中结束了,时间过得好快,同时也让我感觉经营公司的不易和创业的艰辛。 这次实训主要有以下几个过程: 1、提交广告费,争抢订单。 2、根据订单生产和交货。 3、生产规模的决策。 4、市场拓展和产品研发。 5、资金的运作。 1、提交广告费用,抢订单。 这个步骤是整个模拟至关重要的一步,俗话说万事开头难。 首先,运营总监根据生产线的数量预测产能,为营销总监的抢单做数据支持。 营销总监根据市场情况和公司的生产力以及对竞争对手的预测分析,并与财务总监沟通,确定广告费的支出。 当广告费排名出炉之后,便是营销总监根据手中数据在现有情况下选择对本公司最为有利的产品订单。 2、根据订单生产交货。 这个步骤是很好完成的,因为事先已经经过周密的预测,所以采购总监根据订单从财务总监手中支出资金下料,运营总监根据生产线能力进行有序的生产,订单完成时交货并获得货款。 3、生产规模的决策。 这个步骤主要是由运营总监、营销总监和财务总监共同完成的。 营销总监根据市场趋势分析预测出今后的市场需求,运营总监根

据数据决策生产线的数量和种类(手工,半自动,全自动等)以及厂房的闲置和利用。 4、市场的拓展和产品的研发。 营销总监分析市场,预测未来时间内市场的走向和产品的趋势,根据分析结果,通过与财务总监的沟通对不同的市场 (本地,区域等)和不同的产品(P1,P2,P3,P4)做出不同的资金投入。 5、资金的运作。 可以说整个模拟中财务总监是最辛苦的,每一笔资金的流入和流出,都要经过财务总监的纪录。 财务总监在每年年初预测整年的资金状况,根据预测决定贷款(长贷,短贷)贴现、高利贷,保证流动资金的持续。 在ERP沙盘模拟实中,我们每个人都有幸扮演公司高层领导的角色,每个人都有自己的职责范围。 我是一个销售总监,因为不懂营销,一开始我还以为销售总监是最轻松、最悠闲的职务,几乎不要做什么,后来才发现我是大错特错了,如果想做一个合格的销售总监,我应该是没有闲置时间的,每一步都应该感觉责任的重大,而要想做一个好的销售总监,可要足够的台下工夫,其中的困难也不言而预。 市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程,企业的所有资源无非就是要满足客户的需求。 销售总监要把握市场、分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制定营销战略、定位目标市场,制定并有效实施销售计划,达成

职业技能实训;信息管理系统

1.专家系统的核心部分是(推理子系统、知识库子系统) 2.信息系统对产品质量有那些影响?(利用信息。。有助于建立。。改进设计质量。。缩短运行周期。。) 3.企业信息系统硬件的逻辑配置方案有(工作站方案、计算机网络、单机、多用户系统) 4.信息系统对组织的影响作用体现枉(信息系统对组织变革提供支持、信息系统可能成为组织的累赘、信息系统对组织战略提供支持 )。 5. 系统的评价指标包括(系统性能指标、直接经济效益指标、管理指标,间接经济效益。) 6. 关系规范化理论中强调的函数依赖关系主要有(完全、部分、传递依赖) 7. 系统实施的主要任务有(程序设计、测试与调试,数据准备与录入,项目管理与人员培训,建立系统物理模型) 8. 信息所具有的特征是(等级、扩散、不完全,目的、传输性) 9. 下述工作中,哪些属于企业的辅助行为?(购买原材料,训练员工) 10. 企业信息系统硬件的逻辑配置方案有(工作站方案,计算机网络,单机,多用户系统) 11. 企业信息系统开发的四个阶段是(系统分析,系统实施,系统设计,系统评价) 12. 企业信息系统的开发工作小组的开发人员有(系统分析设计员,管理人员,程序设计员) 13.信息系统开发方法有;CASE,BSP,CSF,原型法 14.下面哪些属于开发信息系统的生命周期?;系统分析,系统实现与测试,可行性研究与战略规划 15. 确定系统的逻辑优先顺序的主要标准有哪些?潜在的利益分析,需求,成功的可能性,对企业的影响 16. 作为信息系统评价指标的有:经济性,正确性,可靠性,准时性 17. 信息系统对产品质量有哪些影响?有助于建立高标准的质量体系,利用信息产品软件简化产品的设计与生产过程,改进设计质量和精度,缩短运行周期 18. 信息系统的特征体现在( 整体性,间接性,副属性 ) 19. 信息系统内部因素造成的安全隐患有(软件的质量问题,数据的质量问题) 20. 数据流程图的四种基本符号包括(数据存储,处理逻辑,数据流,外部项 21. 按照不同的管理对象和管理职能将企业(系统)划分为子系统的数量多少与(产品品种得多少,工艺特点,产品复杂程度)有关

[教学设计,导向,能力]论职业能力导向的实训教学设计

论职业能力导向的实训教学设计 摘要学生职业能力的提升,对于其就业及长远的职业发展而言,具有重要的现实意义。而实训教学,作为职业教育实践教学的重要类型,又是提高学生职业能力的重要途径,且实训教学的根本目的是促进学生职业能力的发展,因此,在实训教学活动设计中应该始终坚持以学生职业能力发展为导向。文章基于此,主要探讨了职业能力导向的实训教学设计的特点与原则,从未为实训教师设计实训教学提供参考,设计出更有效的实训教学。 关键词职业能力实训教学设计特点原则 Professional Competence-oriented Practical Teaching Design LIU Xing (School of Elementary Education,Zunyi Normal College,Zunyi,Guizhou 563002) Abstract Enhance students' professional abilities,for their long-term employment and career development is concerned,has important practical significance. Teaching and training, as an important type of vocational education teaching practice, but also is an important way to improve students' professional ability and practical teaching fundamental purpose is to pro- mote the development of students' professional ability, therefore, in the design of practical teaching activities should always adhere to the ability to develop career-oriented students. Based on this article, focuses on the professional competence-orien- ted training teaching design features and principles, never provide a reference for training teachers of practical teaching, de- sign more effective practical teaching. Key words professional competence; practical teaching design; features; principle 1 实训教学设计的内涵 实训,这一概念最先出现在军事领域,后来该概念被逐渐引入到教育领域。在职业教育领域中,所谓实训,是指实训教师在一定条件下(硬条件和软条件,硬条件包括实训基地情况等;软条件包括学生知识、技能等各方面的准备情况等),按照职业教育人才培养规格的要求和职业岗位的要求,通过一定的教学方式,在仿真或者真实的教学情境中引导学生积极参与和体验、建构知识与经验以形成职业能力的教学活动。而实训教学设计则是实训教师为了促进学生的实训学习、职业能力的培养,运用系统方法、学习理论与教学理论等对实训教学过程的各要素进行系统科学的分析、描述、规划,而制定的具体、可行、可操作的方案。对实训教学进行设计,旨在促使实训教学活动更具有发展性和有效性。 图 1

反渗透设备操作说明书

反渗透设备操作说明书 目录 一、工艺简介 (2) 1、工艺流程简图 (2) 2、工艺说明 (2) 二、反渗透主机说明 (4) 三、设备启动 (5) 四、停机 (6) 五、注意事项 (6) 六、常见故障 (6) 七、产水量温度校正 (7) 7.1产水量的温度校正参数 (7) 7.1温度对产水量的影响 (7) 八、污染与清洗 (7) 8.1 清洗特别提示 (7) 8.2 膜污染 (7) 8.3 污垢成份 (10) 8.4 物理清洗 (11) 8.5 化学清洗 (14) 8.5.1 化学清洗药品的选择与使用 (14) 8.5.2 推荐的清洗药品 (15) 8.5.3 化学清洗系统 (19) 8.5.4 化学清洗过程 (21) 8.5.5 系统杀菌 (22) 8.5.6 清洗中物理手段与化学手段结合 (23) 一、工艺简介 1、工艺流程简图 原水à进水电动阀à原水箱à原水变频恒压供水系统à石英砂过滤器à活性炭过滤器à还原性杀菌剂添加à阻垢剂添加à保安过滤器à高压泵à反渗透膜组件à纯水箱à纯水变频供水系统à用水 2、工艺说明 进水电动阀 原水箱中设有液位控制系统,通过液位控制系统控制进水电动阀的开启与关闭,实现对原水箱的自动补水。 注意:当原水箱在补水过程中断电,需要操作人员手动关闭电动阀,否则在断电的情况下电动阀不能关闭会发生原水箱冒水事故。 原水箱 用于存储原水,对原水进行缓冲,平衡供水量与后续设备用水量。水箱设有补水液位控制、低水位液位控制,自动控制进水电动阀向原水箱补水,同时当进水电动阀或自来水供水出现故障而原水箱中水位低于液位控制浮球低位时,后续设备自动停止工作,当故障解决后水位高于低位浮球后设备自动转入工作状态。

创新创业实训报告

《大学生创新创业素质教育》认知实习大纲(草) 课程名称(中文):大学生创新创业素质教育基础 (英文):Innovation & entrepreneurship for quality education of undergraduate students 课程性质:独立设课课程属性:公共选修课必修课 教材及认知实习指导书名称:大学生创新创业素质教育(待编) 学时:16 学分:1 应开认知实习学期:第2、3学期 适用专业:所有专业 先修课程:不要求先修课程和相关技能与背景。 一、课程简介 根据《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(国办发〔2015〕9号) 和学校“五个一工程”之“每个学生参加一个科技创新团队”要求,本着“强基础、重能力、抓创新”的原则,特制定本大纲。本课程是面对所有专业全体学生开展创新创业教育的核心课程,是一门公共选修课里必修课。 二、认知实习目的要求 本课程认知实习是核心是重点。通过“大学生创新创业素质教育”课程教学,应该在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培养创新创业精神等方面达到以下目标。 要使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识。认知创新的基本内涵和创新活动、创新与创业的基本理论知识。 要使学生具备必要的创新能力。掌握创新的基本方法,提高综合素质和能力。 要使学生树立科学的创新创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求,正确理解创新、创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创新规律,积极投身创业实践。 三、认知实习方式与注意事项 认知实习方式一 模拟创业。在创业学院、企业提供的模拟创业平台上,模拟创业。 认知实习方式二 以“五个一工程”之“每个学生参加一个科技创新团队”平台为工具。目前可以认定为科技创新项目平台的项目种类及概况如下: 1.校大学生创新创业训练计划项目。 该项目由教务处负责,由学生作为主持人申报,要求有指导教师。 2.校大学生创新创业基金项目。 该项目由创新创业教育学院负责,由学生作为主持人申报,要求要有指导教师。 3.校科研处组织申报并立项的我校教师主持的各级各类研究课题。 该平台均为教师主持的各级各类立项课题。

职业技能实训报告(最新)

2017职业技能实训报告 一、实训基本内容 《会计职业技能实训》包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实训,十月份的会计业务实训是在学完初级会计后进行的,十一月份会计业务实训是在学完中级会计进行,十二月份的会计业务实训.本学期我们刚把十一月份会计业务实训完。 二、基本过程审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性;b、审核原始凭证的全法性;c原始凭证的合法性;d审核原始凭证的完整性;e审核原始凭证的正确性;f审核原始凭证的及时性。 2、编制记账凭证。基本要求有:a记账凭证各项内容必须完整,b记账凭证应该连续编号,c记账凭证的书写应清楚、规范,d记账凭证可以根据每一张原始凭证填制,e除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外,其他记账凭证必须附有原始凭证,f填制记账凭证时若发生错误,应正确更正。 3、登明细账。其中具体包括:三栏式明细账、数量金额式、多栏式。 4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备,它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目,并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。 5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误. 6、登记总账。按照科目汇总表中各科目依次登帐。 7、资产负债表、利润表、现金流量表的编制。 通过这十几天来的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则,和会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之,十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证,填记账凭证等工作有了更进一步的认识,并在实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里,学校能给我们这些的多的实训课,以便我们能不断地查漏补缺,这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训,我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练,既是主管会计、审核、出纳,又是其他原始凭证的填制人,克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法。三、实训目的:

职业技能实训步骤及常见问题

《职业技能实训一》操作步骤 一、软件安装 运行随书光盘中“autorun ”文件,点“下一步”至安装完成。(如果电脑没有光驱,可直接双击压缩包中的“职业技能实训平台单机版.msi ”完成安装) 二、登录 双击图标 出现“您尚未激活,请激活”字样 → 点“确定”→ 输入光盘套上的16位序列号(所以实训课本必须要人手一份,一个序列号只会绑定一个学号,该课本28元,可以到前台直接购买) → 再点“激活”,激活成功后 → 点“无须申请证书”。 三、使用 整个平台主要是“实训练习”和“形成性考核”两块。 1、实训练习(这块只是练习,可以不用完成) “实训练习”若选错了,会提示你答案,然后要重新选对答案后才能跳到下一题。(“实训练习” 和“形成性考核”其实题目是一样的,只是排列顺序不一样,我们的答案其实就是从实训练习里做出来的)。 2、形成性考核(五门课程都要完成,完成每门课程后,记得点“上传答案”) 每门课程要在90分钟内完成。可以反复做,做到及格60为止,每完成一门,记得点“上传答案。” 3、成绩单(点“更新成绩”按钮后,看成绩) 点“更新成绩”按钮后,查看分数,每门达到60或60以上,就可以了

常见问题问答 1.登陆平台需要激活? 答:初次登陆平台是需要激活的,激活码在职业技能实训手册附带的安装光盘的包装上,是16位数,每个学号只需要激活一次,以后无需激活,一个账号只能激活一个学生的账号,账号激活后可以在任意安装了平台的电脑上登陆。 2. 请问我上传是每次答完就上传,还是5道大题答完一起上传呢? 答:你好,每个模块可以依次上传,完成一个模块上传一个模块即可。职业技能实训(一)课程五门双证课程全部合格,即可通过考试。 3. 我的电脑装的是Vista系统,安装实训平台时点击光盘上的“安装软件”按钮怎么没反应? 答:你好,由于某些操作系统有特定的安全限制,如:Vista家庭版,点击软件安装安钮可能无效。如出现上述情况,请按照以下步骤进行平台安装:1. 请直接进入光盘内的fscommand文件夹。2. 双击setup.exe 安装文件进行安装。3. 如有安全提示框弹出请允许安装。 4. 进入平台后,我发现学籍基本信息有误或者与不符,该怎么办? 答:你好,请马上联系您班主任,由她反馈给所属的地方电大,逐层与技术支持公司核对数据。 5. 问下实训那个练习不做可以不,还有怎么交作业? 答:练习可以不做,只要完成五门的形成性考核,上传答案就可以了 6.我已下载了单机版,我输入了学号和密码,出现导入学习包成功,再进入平台就出现了输入学号或密码错误是咋回事?。 答:多数出现这种情况的为你的身份证号最后一位为X,请改变下大小写重新试下。 7我全部都做完了,也合格,也上传了,但软件被删了。那我要重做吗?如果不用重做成绩可以去那里查?答:您不需要重作了,如果您想要确认一下成绩,您可以重装一下职业技能实训平台并查询成绩即可。 8.老师好:我第一次做中级财务会计(一)不及格,做了第二次显示及格,第二次我是在别的同学的机子上做的,用的同学下载的单机片做及格的,可在我自己的机子上显示单机版上显示不及格,可平台上显示及格,以哪个分数为准? 答:您好,成绩以平台上的为准,如果要更新成绩请回到登录界面并点击“更新本地信息”然后再进行登录应该就会自动更新本地的成绩为最新的成绩。 9.老师,本实训课程如何进行期末考核? 答:该课程没有期末考核,完成所有模块的形成性考核即可。 10.我们同学的进入该系统的注册码丢了该怎么办?急急急急! 答:您好,为了保证数据安全且唯一,激活码也是唯一的,也不能和其他同学共用一个激活码,所以丢失之后只能重新购买实训手册,并使用新的激活密码。 11.是不是只算形成性考核的成绩就可以啦?我练习都没做哦,这样应该算是通过了吧? 答:你好!练习不影响成绩的,你形成性考核要是通过了,原则上练习可以不做的。 12.刚刚做了一科,没及格怎么办啊? 答:实训课程练习和形成性考核都是可以重复做的,系统会以最后一次上传的成绩为准,多做几次练习,掌握了再做考核就容

电子负载设备机操作说明书

設備名稱電子負載設備功能模擬產品功能負載文件編號 設備型號63010 廠商版本 10.按鍵「SHORT」﹕本鍵用于觸發待測物上正負埠之間的短路﹐以做為短路保護的測試。 11.按鍵「LOAD」﹕本鍵用于從電源供應器測試上開始或停止拉載電流。 12.按鍵「LOCK」﹕本系統具有資料閉鎖的特點﹔當資料發生效用時﹐任何資料均無法輸入﹔ 當按下任何資料按鍵時﹐LED指示燈會亮起﹔欲改變閉鎖或開放的狀態時﹐使用者必須壓下本鍵至少達2秒鐘。 13.按鍵「ENTER」﹕本鍵用于確定資料的輸入。 14.按鍵「MODE+DATA」﹕開始量測電池放電的時間時﹐按本鍵用于觀察放電時間。 15.按鍵「MODE+DYNA」﹕開始動態負載量測的規格化時﹐按本鍵以觀察Vpk+及Vpk-之值的 量測。 16.按鍵「LOCK+ENTER」﹕按本鍵以進入系統配置參數。 17.按鍵「←/→」﹕當以旋轉鈕操作時﹐這兩個按鍵用于改變游標的位置﹔另外在系統配置參數 組成時可用以選擇欲設定的參數。 18.按鍵「旋轉鈕」﹕系統配置下本鈕可改變參數設定﹐資料輸入上則可改變游標位置數值。 19.按鍵「V.TERMINAL」﹕本連接器用于遙測待測物的端子,可去除連接線上的任何電壓降。如 果未連接,本量測端子會自動切換到LOAD連接器。 20.按鍵「NOISE.TERMINAL」﹕本連接器用于雜訊電壓量測。 21.按鍵「I.M.TERMINAL」﹕本連接器是個BNC連接器用于監控負載電流。 22.按鍵「LOAD.TERMINAL」﹕本輸入連接器用于連接電子負載與待測物﹔紅色為正極而黑色 為負極。 二﹑負載狀態的設定﹕ 1.電源 a.根據電子負載所需電壓選擇供電電源﹔ b.按下電源開關使其處于「ON」狀態。 核准審核制作日期

职业技能实训(一)课程的学习与考试操作流程

职业技能实训(一)课程的学习与考试操作流程 各专业《职业技能实训(一)》课程均在职业技实训软件平台(单机版)上操作。文字教材《职业技能实训指导手册》中的配套光盘袋上为学生提供登录平台的激活序列号,作为学生身份识别的依据(不同学生不能共用)。学生凭序列号登录实训平台完成相关综合学习、实训练习和考核。 (一)安装操作步骤: 1、首先用光盘安装“职业技能实训平台单机版”,然后登陆后按系统提示升级,或从云南电大主页进入电大在线远程教学平台,进入《职业技能实训(一)》课程页面,从“实施方案”中下载“职业技能实训单机195版安装软件.msi”,并按默认方式安装。安装完成后在桌面上就有“职业技能实训平台单机版”图标。 2、运行并登录双击“职业技能实训平台单机版”图标。用户名为13位学号,密码为18位身份证号码,学校选:云南广播电视大学登录,击“进入平台”。登录后在激活界面输入光盘套上16位序列号并确定。(注:序列号作为学生验证信息,实行一人一号,是登录平台和成绩记录的唯一识别。)对于选择是否要证书界面,学生可根据自己的需要选择。不要证书的选择“无须申请证书”。 这里要注意:①中央电大的职业技能实训平台单机版(1.95版本)已经将职业技能实训平台(电大版)的所有功能已经移植进来,所以,只要安装《职业技能实训平台单机版(1.9版本以上)》就可以完成所有操作(含验证信息激活、做练习、进行考试、查成绩等);②光盘上的

序列号一定要保存好,不要丢失;③具体安装过程都是按默认方式安装。 (二)练习操作步骤: 每个专业的《职业技能实训(一)》课程都需完成5门课程的内容(5个模块)。 每一次练习都须运行“职业技能实训平台(单机版)”。用13位学号和身份证号码登录(学校选:云南广播电视大学)。进入系统后点击上方的“实训练习”,就可以看到五门课程。点击某门课的“下载模块”稍后再点击“开始答题”就出现了100道题目。再点击第一题的“开始答题”就可以选择做题了。选择某个答案后击“下一题”时,若正确就直接到下一题,否则系统就会提示你正确答案,你必须选正确答案才能到下一题(这是练习)。 这里要注意:要求大家多练习,多记题目及答案的内容,以便在考试时才能做正确。 (三)考试操作步骤: 参加考核时,运行“职业技能实训平台(单机版)”并以13位学号和身份证号码登录(学校选:云南广播电视大学)。进入系统后点击上方的“形成性考核”,就可以看到五门课程。点击某门课的“开始考试”就出现了100道题目并在第一题上并开始从90分钟倒计时,选择某个答案后击“下一题”就到下一题,此时不会给出答案提示。依次做完这100道题。做的过程中可以修改。做完后点击“保存答案”就退出考试了。系统会给出你这个模块的成绩。若你这个模块成绩达到60分以上并不再重新做题,可以点击“上传答案”就将成绩上传到中央

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