柳永词练习答案
《蝶恋花 伫倚危楼风细细》练习附答案
《蝶恋花伫倚危楼风细细》练习附答案蝶恋花·伫倚危楼风细细柳永(宋代)伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
(阑通栏) 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
课后练习1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A. 这是一首怀人之作。
词人把漂泊异乡的落魄感受,同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写,采用“直抒胸臆”的表现方式,抒情写景,感情真挚。
B. 上片首先说登楼引起了“春愁”:“伫倚危楼风细细。
”全词只此一句叙事,便把主人公的外形像一幅剪纸那样突现出来了。
“风细细”,带写一笔景物,为这幅剪影添加了一点背景,使画面立刻活跃起来了。
C. “草色烟光残照里,无言谁会凭栏意”写主人公的孤单凄凉之感。
前一句用景物描写点明时间,可以知道,他久久地站立楼头眺望,时已黄昏还不忍离去。
“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。
D. 这首词妙紧拓“春愁”即“相思”,却又迟迟不肯说破,只是从字里行间向读者透露出一些消息,眼看要写到了,却又煞住,调转笔墨,如此影影绰绰,扑朔迷离,千回百折,直到最后一句,才使真相大白。
2.说说你对名句“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的理解。
课后练习答案1.A“直抒胸臆”改为“曲径通幽”。
2. “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”末两句是说,我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔,宁愿为她消瘦的精神萎靡神色憔悴。
为什么这种“春愁”如此执着呢?至此,作者才透露出这是一种坚贞不渝的感情。
他的满怀愁绪之所以挥之不去,正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠。
甚至还“衣带渐宽终不悔”,心甘情愿的被春愁所折磨,即使形容渐渐憔悴、瘦骨伶仃,也是值得的,也绝不后悔。
至此,已经信誓旦旦了。
究竟是什么使得抒情的主人公钟情若此呢?直到词的最后一句才一语破的:“为伊消得人憔悴”——原来是为了她!。
高中语文 第4课 柳永词两首同步训练(含解析)新人教版必修4
第4课柳永词两首一、语言文字运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.珠玑./畸.形剑鞘./画桥.镶嵌./天堑.B.参.差/参.商罗绮./涟漪.无涯./山崖.C.钓叟./瘦.削菱.歌/棱.角骤.雨/妯.娌D.凝噎./呜咽.暮霭./和蔼.箫.鼓/萧.瑟2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是()A.东南形胜.,三吴都会胜:超过,越过B.云.树绕堤沙云:茂密的C.市列珠玑,户盈.罗绮盈:到处是D.异日图.将好景图:绘制成图3.从景物描写的角度看,与“杨柳岸,晓风残月”表现手法不同的一项是( ) A.若待上林花似锦,出门俱是看花人B.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔C.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改D.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇4.下列对相关诗句的赏析,判断错误的一项是( )A. 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——环境描写,氛围渲染,融情入景,暗寓别意。
B.留恋处,兰舟催发——写实,以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。
C.执手相看泪眼,竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚,形象逼真,纯用白描手法。
D.异日图将好景,归去凤池夸——写其绘画技巧高超,突出西湖之美,照应开头。
5.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是中国古代的文人墨客,富贵贫贱,通达潦倒,欢喜哀愁,①离不开酒。
②说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调,那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。
③唐代文人之醉酒,④有忘记现实痛苦的因素,更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。
“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就半个盛唐。
”盛唐之盛,不仅在于锦绣繁华,满目俊才,⑤也少不了诗情勃兴,酒气恣横。
⑥有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。
6.请把下面的句子组成语意连贯的一段话。
(只填序号)①但他却以毕生的精力从事填词,称得上是北宋第一作词“专业户”。
②但是,词在北宋的地位远远不如诗,是一种尚未被普遍承认为“正统”的文学。
③众所周知,词是宋代重要的文学形式,在中国文学史上占有重要地位。
高中语文选修1《柳永词二首》练习+答案
《柳永词二首》练习(答案)一,阅读下面的文字,完成1~3题。
石油作为重要的化学能源,在过去近160年里,为人类社会发展和技术进步作出了重大贡献,而石油开采技术是伴随着英国工业革命的步伐萌芽和发展的,前赴后继,直到今天。
石油开采技术的________,在保证了能源供应的同时,也是一个国家战略地位的体现。
陆上的石油天然存储量经过多年的________已近枯竭,而占据全球71%面积的海洋中,石油储量巨大,被开发的数量________。
这其中一个重要的原因是,在风急浪高的海洋里面开采石油难度很大。
虽然过去70多年里,在浅海区城开采石油的技术已经非常成熟,但是在超过3000米深的95%的广阔海域,还是一块待开垦的处女地,()。
超深水半潜式海上钻井平台,如今就是只有极少数国家控制的深海采油的高精尖技术。
我国在该技术领域后来居上,研发成功了大国重器“蓝鲸1号”和“蓝鲸2号”等系列产品,________,让世界艳羡。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.日新月异汲取风毛麟角一步登天B.今非昔比汲取风毛麟角一鸣惊人C.今非昔比攫取九牛一毛一步登天D.日新月异攫取九牛一毛一鸣惊人2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()(3分)A.谁能获取更多的资源,谁就能掌握深海水域的石油开采主动权,进而获得更好的发展机会B.谁能掌握深海水域的石油开采主动权,谁就能获取更多的资源,进而获得更好的发展机会C.谁能获得更好的发展机会,谁就能获取更多的资源,进而掌握深海水域的石油开采主动权D.谁能掌握深海水域的石油开采主动权,谁就能获得更好的发展机会,进而获取更多的资源3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.超深水半潜式海上钻井平台技术,如今就是只有极少数国家控制的深海采油的高精尖技术。
B.超深水半潜式海上钻井平台,就是如今只有极少数国家控制的深海采油的高精尖技术。
C.超深水半潜式海上钻井平台技术,就是如今只有极少数国家掌握的深海采油的高精尖技术。
人教版高中语文必修4 第二单元 第4课 柳永词两首 习题练习四(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第4课柳永词两首习题练习四(附答案)一、选择题1.下列句子没有语病的一项是()A.通过《中国之声》微博推出的《正能量益起来》这项活动,让我们一同探寻发现生活中令我们感动的点滴美好,一起寻找充满正能量的人和事!B.近一个月,三省份数名婴儿相继注射乙肝疫苗后死亡,人们再次引发疫苗恐慌,这几起死亡事件与基层公共卫生体系的不完善有关系。
C.近日,香港“向山举目助学金会”到始兴县中等职业学校开展捐资助教活动,捐赠价值16.3万元的43台电脑,成立了一间高配置的“香港‘向山举目助学金会’电脑教学室”。
D.11月30日上午,韶关市人民政府主办的第六届徒步穿越世界自然遗产丹霞山活动启动仪式在市区帽峰公园隆重举行,该活动吸引了国内外5000余人踊跃参加。
2.下列对词句理解不正确的一项是()A.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和环境气氛。
B.“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。
C.“云树绕堤沙”一句,写入云的高树环绕着钱塘江堤的沙路,写的是江边之景。
词人要我们将注意力转向从城市东南流过的钱塘江。
D.“怒涛卷霜雪”一句,写奔腾的江涛翻卷着雪白的浪花,是水上。
“天堑无涯”一句,则补足钱塘江的雄伟、广阔和险要。
3.对词中语句的解读和对词的赏析不恰当的一项是()A.“都门帐饮无绪”,与落笔四字呼应,这一句明写送别的地点,同时暗示了送别时的情感。
“无绪”即没有心思,将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
B.“此去经年……更与何人说!”——我这一走,至少得有一年,恋人啊,纵然有良辰美景,也形同虚设;纵然有深情蜜意,我还能向谁诉说?C.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景,是实写;“杨柳岸晓风残月”是想象之景,为虚写。
D.“便纵有千种风情,更与何人说”,是直抒胸臆之笔。
4.对《望海潮》一词理解不正确的一项是()A.词的上片主要写杭州山水的美丽,城市的繁荣,写法是层层而来,层中有层,层层铺叙,每三句为一层。
柳永词两首习题含答案
柳永词两首 习题(含答案)一、选择题1.下列词语中画线字的注音全都正确的一项是A .①怒涛卷霜雪B .①寒蝉凄切,对长亭晚C .①执手相看泪眼D .①便纵有千种风情②会其怒,不敢献②对酒当歌,人生几何 ②便可白公姥,及时相遣归 ②纵一苇之所如3.下列诗句中划线词解释不完全正确的一项是( ) 梦啼妆泪红阑干(阑干:纵横的样子)A .这次第,怎一个愁字了得(次第:光景)乘彼境垣,以望复关(乘:登上)B .锦瑟无端五十弦(无端:不知原因)秋月春风等闲度(等闲:轻易)C .便纵有千种风情,更与何人说(风情:风采神情)低眉信手续续弹(信:随便)D .扪参历井仰胁息(胁息:屏住呼吸)4.下列加横线语词的解释全都错误的一项( )....A.欲寄彩笺兼尺素:一尺长的素绢 整顿衣裳起敛容:整理B.噫吁嗷!危乎高哉:危险因为长句,歌以赠之:表示接在后面的是原因 C.此去经年:年复一年河内凶,则移其民于河东:治安问题恶化 D.填然鼓之:表示事物的代词 这次第,怎一个愁字了得:光景,情形5.下面对词句品评不恰当的一项是( )A.怒涛卷霜雪,天堑无涯-一这是柳永《望海潮》中的词句,它落笔开阔,写景壮美, 声调激越,与“杨柳岸,晓风残月”风格迥异,显现出豪放之风。
B.寒蝉凄切,对长亭晚,骤南初歇一这是柳永《雨霖铃》中的词句,交代了离别的季 节、时间和地点。
“寒蝉凄切”,点明是深秋时节;“对长亭晚”,点明时间和地点:“骤 雨初歇”,点明气候。
这些景物描写烘托出一种凄冷沉郁的气氛。
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪■一这是苏轼《念奴娇赤壁怀古)中的词句,作者 在这里使用了以动写静和以静写动的手法来描绘赤壁风景的壮美,其中“乱石穿空”是 以动A .凄切(口於) 罗绮@) 处之泰然(chU ) B . 相看⑴皿8) 凝噎(丫3) 间不容发fG ) C . 应届(ying ) 暮霭(花) 良辰好景(ch 旨n ) D .与会(丫0) 千骑(ji ) 字字珠玑(ji ) 2.下列语句中加线的字,意思相同的一项是 适逢其会(卜必) 参差不齐(cen ) 重湖叠^(yg ) 荷枪实弹(雇)写静,“卷起千堆雪”是以静写动。
人教版语文必修四:第4课《柳永词两首》同步练习及答案
语文·必修4(人教版)4柳永词两首凤栖梧柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
鉴赏:词作上阕写词人伫倚高楼面对眼前的春景,反而倍感愁苦。
微风细细,芳草萋萋,很容易使人联想到愁恨的连绵无尽。
他久久地站立楼头眺望,时已黄昏还不忍离去。
“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。
春草,铺地如茵,登高下望,夕阳的余晖下,闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。
一种极为凄美的景色,再加上“残照”二字,便又多了一层感伤的色彩,为下一句抒情定下基调。
“无言谁会凭阑意”,因为没有人理解他登高远望的心情,所以他默默无言。
作者并没有说出他的“春愁”是什么,却又掉转笔墨,埋怨起别人不理解他的心情来了。
下阕作者把笔宕开,写他如何苦中求乐。
他已经深深体会到了“春愁”的深沉,单靠自身的力量是难以排遣的,所以他要借酒浇愁。
为了追求这“一醉”,他“疏狂”,不拘形迹,只要醉了就行。
不仅要痛饮,还要“对酒当歌”,借放声高歌来抒发他的愁怀。
但结果却是“强乐还无味”,他并没有抑制住“春愁”。
故作欢乐而“无味”,更说明“春愁”的缠绵执着。
至此,作者才透露这种“春愁”是一种坚贞不渝的感情。
他的满怀愁绪之所以挥之下去,正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠,甚至心甘情愿为“春愁”所折磨,即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃,也决不后悔。
“为伊消得人憔悴”才一语破的:词人的所谓“春愁”,不外是“相思”二字。
1.下列各项加点字的读音,不正确的一项是( )A.天堑.(qiàn)羌.笛(qiāng)奢侈.(chí) 因噎.废食(yē)B.参差.(cī) 珠玑.(jī)畸.形(jī) 掎.角之势(jǐ)C.老叟.(sǒu) 须臾.(yú)绮.罗(qǐ) 暴风骤.雨(zhòu)D.嘉.奖(jiā) 吟.诵(yín)堤.坝(dī) 嬉.笑怒骂(xī)解析:A项,侈chǐ。
柳永词两首答案
《柳永词两首》答案《望海潮》1.字音、字形〖参考答案:1.cēn cān dī dī qiàn jī qǐ yǎn xī xiāo qí qí zhòu yē霭蔼宵霖〗2.词的知识:参考答案:唐诗定格定数定声曲子词长短句片阕小令中调〗3.参考答案:杭州西湖三吴都会十万人家三秋桂子十里荷花千骑拥高牙豪放〗4.名句默写。
参考答案略。
〘合作探究〙2.欣赏“文字图画”(1)形胜、繁华明确:①太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景;②:“东南形胜”三句从地理条件、悠久历史来说的,“烟柳画桥”六句是从风景美丽和人口众多来说,“市列珠玑”三句是从人们生活的城市的商业发展来看的。
(地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌、百姓生活);③对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡,对两浙转运使孙何的奉承。
(3)景------美民------乐官------愉一个词概括“人间天堂”。
小结文字图画:这些景物和场面,就是诗词当中的意象,本词借助意象所给人的美的情趣,所体现出来的欢乐愉快的情调,就是本词的意境。
明确:结尾处词人达官贵人到此游乐的场景,以达官贵人的不思离去,烘托出西湖之美。
成群的马队簇拥着高高的牙旗,缓缓而来,一派煊赫气势。
诗人笔致洒落,音调雄浑,仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官,饮酒赏乐,啸傲于山水之间。
①明确:词中“图将”是指把杭州美景画出来,“凤驰”指朝廷。
这样一来,此句的意思就十分明显了。
是说:希望长官把杭州美好的景色画出来,等日后升迁,去朝廷做官时,可以把它拿出来,献给朝廷,并夸示于同僚。
这里其实暗含对长官日后飞黄腾达、不断高升的美好祝愿。
它是作者纯粹的奉承之辞。
②明确:不是游离于主题之外,而恰恰相反,它点明了全词的主题和写作目的。
因为本身这首词就是作者路经杭州时,写给地方长官的投赠之作。
作者想通过它获得长官的召见和赏识,那么必然会对长官进行奉承。
但是,这也在一定程度上,破坏了整首词的艺术性。
《柳永词两首》原创练习题【附答案】
《柳永词两⾸》原创练习题【附答案】《望海潮》练习题⼀、单选题(每题2分,共10分)1.下列⽂学常识表述有误的⼀项是()A. ⾼⽛,古代⾏军有⽛旗在前导引,旗很⾼,故称“⾼⽛”。
B. 柳永,北宋婉约派词作代表⼈物。
原名柳三变;排⾏第七,⼜称柳七。
官⾄屯⽥员外郎,故世称柳屯⽥。
是北宋第⼀个专⼒作词的词⼈。
C. 凤池,对尚书省的美称,在柳永的《望海潮(东南形胜)》中代指朝廷。
D. 三吴,指代长江下游江南的⼀个地域名称。
⼀般指吴郡、吴兴郡和会稽郡这三郡。
2.对《望海潮》⼀词的理解和赏析有误的⼀项是()A. 《望海潮》是⼀⾸投赠之作,所以在词的上⽚极⼒赞扬杭州⾃然环境之秀美、城市经济之繁荣。
B. 词⼈先对杭州作了总体介绍:“东南形胜”,地理位置重要;“三吴都会”,社会条件优越;“钱塘⾃古繁华”,有着长期繁盛的历史。
接着对“形胜”“都会”“繁华”这三个⽅⾯进⾏对⽐。
C. 词的下⽚极写杭州黎民百姓之安居乐业。
在“三秋桂⼦,⼗⾥荷花”四季皆美的西湖上,从早到晚都有游兴颇浓的⼈群,他们或“羌管弄晴”,或“菱歌泛夜”,⼀派祥和欢乐。
D. 词的最后两句虽然有粉饰太平的味道,却也部分程度地反映了北宋初年经济繁荣的社会现实。
3.对《望海潮》⼀词中所⽤修辞⼿法判断不正确的⼀项是()A. 怒涛卷霜雪(⽐喻)B. 烟柳画桥,风帘翠幕(对仗)C. 嬉嬉钓叟莲娃(叠词)D. 归去凤池夸(借代)4.下列关于这⾸词⽂句的解说,不恰当的⼀项是()A.“东南形胜,三吴都会”,“形胜”,地理形势特别好的地⽅;“都会”,⼈⼝和货物集中的⼤城市。
B.“参差⼗万⼈家”,“参差”,⾼下、⼤⼩不齐的样⼦。
C.“重湖叠巘清嘉”,“重湖”,西湖分⾥湖和外湖两区;“叠巘”层层叠叠的⼭峰。
D.“嬉嬉钓叟莲娃”,“莲娃”,采莲的娃娃。
5.下列关于这⾸宋词的分析不恰当的⼀项是()A.这⾸词运⽤铺陈的⼿法,把杭州这个都会的繁荣⾯貌,钱塘江的壮阔象,湖⼭的秀丽风光,都描绘得⾮常出⾊,能给读者留下难忘的印象。
柳永词阅读训练学案及答案
柳永词阅读训练学案(一)编制:马红霞审核:李颖时间:2020/2/2一、阅读下面这首词,然后回答问题。
雨霖铃柳永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!1.词的上阕描绘了一幅怎样的画面?抒发了词人怎样的感情?2. “今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”三句妙在何处?请结合词句简要分析。
二、阅读下面这宋词,完成下列小题。
凤归云柳永向深秋,雨馀爽气肃西郊。
陌上夜阑,襟袖起凉飙。
天末残星,流电未灭,闪闪隔林梢。
又是晓鸡声断,阳乌①光动,渐分山路迢迢。
驱驱行役,苒苒光阴,蝇头利禄,蜗角功名,毕竟成何事,漫相高。
抛掷云泉,狎玩尘土,壮节等闲消。
幸有五湖烟浪②,一船风月,会须归去老渔樵。
【注】①阳乌:太阳。
神话传说中在太阳里有三足乌,故以阳乌为太阳的代称。
②五湖烟浪,用春秋时范蠡与西施之事。
吴越争霸,相传越灭吴后,灭吴有功的范蠡挂冠归隐,携西施泛游五湖。
3. 下面对这首词的赏析,不正确的一项是()A. 本词开篇点明时令——深秋、夜阑,交代了地点——西郊、陌上,并连用“肃”和“凉”两字,营造了寒冷萧瑟的凄清氛围。
B. 词的上片,词人用工笔描画出深秋深夜特有的景象,刻画出一个深秋寒夜兼程奔波的行客,表现了行役的辛苦与人生的坎坷。
C. 下片第二句中,“云泉”“尘土”“壮节”分别喻指“山水之乐”“官场”“理想抱负”,表现了词人热衷于仕途的进取与世俗的享乐。
D. 本词上片写景,下片抒情;写景细致生动,抒情深挚哀沉。
其题材由柳词以往的春女善怀转变为秋士易感,拓展了柳词的表现领域。
4. 请结合全词简要赏析“幸有五湖烟浪,一船风月,会须归去老渔樵”的意蕴。
三、阅读下面这首词,然后回答问题。
满江红·赣州席上呈太守陈季陵侍郎[注]辛弃疾落日苍茫,风才定、片帆无力。
高一语文必修4柳永词二首课后习题答案
高一语文必修4柳永词二首课后习题答案高一语文必修4柳永词二首课后习题答案篇一:高一语文必修4《柳永词二首》课后习题答案一、《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象?试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的,抒发了他怎样的感情?参考答案:《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。
写杭州突出了以下几个方面:从地理位置上说,它是东南的重镇;从历史传统上说,它自古以来便是繁华都市;从自然景观看,这里有著名的钱塘江,有秀丽的西湖;从市井面貌看,其建筑、设施极美观,人口密集;从百姓生活看,人们安居乐业,笙歌处处,老老少少都心情愉悦。
作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽,充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。
二、《雨霖铃》里描写了哪些离别情景?词的上片和下片所描写的景色有什么不同?整首词具有怎样的意境?参考答案:《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落的心情,船要出发时难分难舍的痛苦,设想中"今宵酒醒"后的凄凉、怅惘以及日后"良辰好景"不再的极度孤独、无聊。
词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的,下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。
整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。
三、《雨霖铃》抒写的是离别之苦,古代诗词中表达这种情感的作品很多。
不过,同是写离别,情调上却有着很大差异,有"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还"的悲壮之别,有"相见时难别亦难,东风无力百花残"的凄苦之别……请你从读过的诗词中再找出一些来,略加分类后抄录下来,并就其中一首写一篇赏析短文。
设题意图:古代作品中同题材的名句名篇很多,可以帮助学生以此为契机,引出其他相关的积累,达到旧知和新知的融合。
篇二:柳永词两首导学案(附答案)《柳永词两首》导学案(附答案)[学习目标]1.理解这两首词的感情与意境;2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点;3.体会婉约派词的语言风格。
柳永词两首练习及参考答案
《柳永词两首》同步练习及参考答案一、基础知识1.下列词语中,加点字的读音、字形全都正确的一项是( )A.参差(cēn) 豪奢(s hē) 暮蔼(ǎi) 钓叟莲娃(s ǒu)B.天堑(qiàn) 吟赏(yín) 都会(dū) 重湖叠(xiàn)C.珠玑(jī) 罗绮(qǐ) 嬉笑(xī) 因咽废食(yē) D.千骑(jì) 羌管(qiānɡ) 骤雨(zhòu) 良辰好景(chén)解析A项,蔼—霭;B项,—yǎn;C项,咽—噎。
答案 D2.下列诗句中有错别字的一项是( )A.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔B.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯C.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节D.此去经年,应是良晨好景虚设解析:D项,晨—辰。
答案:D3.下列加点词的解释全都正确的一项是( )A.东南形胜.胜:优越有三秋..桂子三秋:三年B.异日图.将好景图:图画参差..十万人家参差:形容楼阁、房屋高低不齐C.对.长亭晚对:面对着兰舟催发.发:出发D.暮霭沉沉..楚天阔沉沉:深沉,深远此去经年..经年:经过一年【解析】A项,三秋:秋季;B项,图:画出美景图;D 项,经年:年复一年。
【答案】 C4.对下列词句中加点词语,所含手法的解说,不恰当的一项是( )A.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪霜雪:比喻,用白色的霜雪比喻卷起的浪涛,以静写动。
B.异日图将好景,归去凤池夸凤池:借代,凤池即凤凰池,对中书省的美称,这里代指朝廷。
C.留恋处,兰舟催发兰舟:借代。
兰舟是木兰木做的船,对船的美称,这里代指舟子。
D.更那堪,冷落清秋节清秋节:借代,用凄清的秋代指中秋节。
解析D项,“清秋节”不含修辞,就是指凄清的秋季。
答案 D5.下面对词句的品评不恰当的一项是( )A.重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花——此乃千古写景丽句。
先总说湖外有湖,山外有山,湖山清丽可嘉,再具体描绘“桂子”对应“重湖”,“荷花”对应“叠”,此先点后染之话也。
高中语文必修四人教版练习:第4课 柳永词两首+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第4课柳永词两首词,发轫于隋唐,成熟于宋。
在中国诗歌史上树起一面旗帜。
“忍把浮名,换了浅斟低唱。
”这是潇洒的柳永,放荡不羁,在市井生活中寻找自己的精神家园。
“争知我,倚阑干处,正恁凝愁。
”这是孤独的柳永,在流浪中感知生活的恩赐,在孤寂中寻找生活的安慰。
“待宴赏重阳,恁时尽把芳心吐。
”这是孤高的柳永,在清冷的秋气中保持着高洁的品格,等待着合适的节日怒放自己的青春和力量。
我们阅读柳永的词,是在阅读词人的心路历程,体验词人丰富的内心世界,感知词人的孤独与奋进。
让我们一起走近柳永,走进其词,用心体味吧!1.走近作者柳永(约987崇安(今福建崇安屯田员外郎,世称柳屯田。
他早年常出入于歌楼舞馆,因《望海潮》宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。
柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但一个平民是很难到孙何家去拜访的,柳永就写下了这首词,并在青楼广泛歌唱,以使孙何知道。
第二天孙何就亲自前往,与他见面。
所以这是一首投赠词,目的是得到地方长官的召见和赏识。
宋人罗大经《鹤林玉露》里记载,《望海潮》词传到金邦,金主完颜亮听到之后,欣然有慕于“三秋桂子,十里荷花”,“遂起投鞭渡江之志”,激发了占领南宋的决心。
一首词竟引发一场战争,这种传说可能不甚可靠,但至少说明这首词的传播之广,影响之大。
《雨霖铃》这首词是词人离开都城汴京(今河南开封)南下时与一位恋人的惜别之作。
由于仕途失意,词人心情十分压抑,决定离开京城到外地。
但想到与心爱的人不能长相厮守,失去爱的慰藉,更觉痛苦万分。
这首词就集中反映了他的这种复杂心情。
3.相关知识(1)关于词的知识词兴起于隋唐,是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。
初起时称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”(如《东坡乐府》)、“长短句”(如《稼轩长短句》)或“诗余”(如《草堂诗余》)等。
它的特点是“词有定格,句有定数,字有定声”。
高中语文 第二单元 4 柳永词两首练习(含解析)新人教版必修4
柳永词两首(时间:30分钟分值:35分)一、基础巩固与语言运用(26分)1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是(1分)( )A.图将.好景(用在动词后的语助词)参差..十万人家(形容楼阁、房屋高低不齐)B.风帘..翠幕(挡风的帘子)有三秋..桂子(深秋)C.对长亭晚.(傍晚)都门帐饮无绪..(没有心思,心情不好)D.此去经年..(年复一年)念去去..(重复“去”字,表示行程遥远)解析:选B。
B项,“三秋”译为“秋季”。
2.下列词句中,节拍划分错误的一项是(1分)( )A.东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。
B.有/三秋/桂子,十里/荷花。
C.寒蝉/凄切,对/长亭/晚,骤雨/初歇。
D.便纵有/千种风情,更/与何人/说?解析:选D。
D项,应为“便/纵有/千种/风情”。
3.与“杨柳岸,晓风残月”所用的表现手法不.同的一项是(3分)( )A.杏花春雨江南。
B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
D.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
解析:选C。
“杨柳岸,晓风残月”是由名词组合在一起表达一种意境,属于白描式。
A、B、D项与之相同。
而C项是抒情式。
4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)描写杭州西湖美景的古诗词有许多,其中柳永的《望海潮》中仅用“____________,____________”八个字,就把西湖的美概括出来了。
(2)《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句是“____________,____________”,情景交融,抒发出浓浓的愁绪;马致远的《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”也是具有相同写法的句子。
(3)《雨霖铃》中“____________,____________”两句写临别之际,恋人泪眼蒙眬,有千言万语想要倾诉、叮嘱,却最终一句话都说不出来。
答案:(1)三秋桂子十里荷花(2)杨柳岸晓风残月(3)执手相看泪眼竟无语凝噎5.仿照例句,另选择两位诗(词)人再写两个句子,句式基本相同,字数大体相等。
【附详解答案】必修四第4课《柳永词两首》随堂练习题
第4课《柳永词两首》随堂练习题一、基础训练1.下列词语的解释,不正确的一组是()A.无绪(没有心绪,没有好心情)珠玑(珠宝)B.云树(茂密如云的林木)叠巘(重叠的山峰)C.凝噎(因为激动或悲伤而说不出话)烟霞(美丽的自然风景)D.三秋(秋季)莲娃(采莲的年轻人)2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)水乡小镇,一条百来步的小街,九曲连环,倒有十来座__的小桥相衔。
(2)我们的方针是统筹兼顾,__安排。
(3)把朋友送上火车,直到火车开动了,他才__地转身离去。
A.精巧适当若有所失B.奇巧适当若有所思C.奇巧适度若有所失D.精巧适度若有所思3.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()A.三吴:《水经注》以吴兴、吴郡、会稽为“三吴”,在《望海潮》中泛指江、浙一带。
B.高牙:古代行军有牙旗在前导引,旗很高,故称高牙。
C.兰舟:指木兰木做的船,对船的美称。
D.凤池:即凤凰池,对中书省的美称,在《望海潮》中代指皇帝。
4.下列各句中,没有语病的一句是()A.据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语音输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.一切儿童文学作家都应该永远持着守护童年的立场,遵循儿童思维发展规律,富有丰富的想象力,充满爱与希望,传递古老传统中的善与美。
C.在深化改革的关键阶段,我们是否能够保持积极的精神状态,关系到我省经济的长远发展,关系到全省人民的福祉,就必须防止“精神懈怠”。
D.中心思想是针对文章的整体内容而言的,要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()柳永于词的贡献,可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样,是里程碑式的。
他常常只用几个字,就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。
①就像超声波探测,就像电子显微镜扫描,你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。
②他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。
《柳永词两首》原创练习题【附答案】
《望海潮》练习题一、单选题(每题2分,共10分)1.下列文学常识表述有误的一项是()A. 高牙,古代行军有牙旗在前导引,旗很高,故称“高牙”。
B. 柳永,北宋婉约派词作代表人物。
原名柳三变;排行第七,又称柳七。
官至屯田员外郎,故世称柳屯田。
是北宋第一个专力作词的词人。
C. 凤池,对尚书省的美称,在柳永的《望海潮(东南形胜)》中代指朝廷。
D. 三吴,指代长江下游江南的一个地域名称。
一般指吴郡、吴兴郡和会稽郡这三郡。
2.对《望海潮》一词的理解和赏析有误的一项是()A. 《望海潮》是一首投赠之作,所以在词的上片极力赞扬杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣。
B. 词人先对杭州作了总体介绍:“东南形胜”,地理位置重要;“三吴都会”,社会条件优越;“钱塘自古繁华”,有着长期繁盛的历史。
接着对“形胜”“都会”“繁华”这三个方面进行对比。
C. 词的下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。
在“三秋桂子,十里荷花”四季皆美的西湖上,从早到晚都有游兴颇浓的人群,他们或“羌管弄晴”,或“菱歌泛夜”,一派祥和欢乐。
D. 词的最后两句虽然有粉饰太平的味道,却也部分程度地反映了北宋初年经济繁荣的社会现实。
3.对《望海潮》一词中所用修辞手法判断不正确的一项是()A. 怒涛卷霜雪(比喻)B. 烟柳画桥,风帘翠幕(对仗)C. 嬉嬉钓叟莲娃(叠词)D. 归去凤池夸(借代)4.下列关于这首词文句的解说,不恰当的一项是()A.“东南形胜,三吴都会”,“形胜”,地理形势特别好的地方;“都会”,人口和货物集中的大城市。
B.“参差十万人家”,“参差”,高下、大小不齐的样子。
C.“重湖叠巘清嘉”,“重湖”,西湖分里湖和外湖两区;“叠巘”层层叠叠的山峰。
D.“嬉嬉钓叟莲娃”,“莲娃”,采莲的娃娃。
5.下列关于这首宋词的分析不恰当的一项是()A.这首词运用铺陈的手法,把杭州这个都会的繁荣面貌,钱塘江的壮阔象,湖山的秀丽风光,都描绘得非常出色,能给读者留下难忘的印象。
人教版高中语文必修4 第二单元 第4课 柳永词两首 习题练习三(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第4课柳永词两首习题练习三(附答案)一、选择题1.下列各项加点字的读音不正确的一项是()A.天堑(qiàn)羌笛(qiāng)奢侈(chí)因噎废食(yē)B.参差(cī) 珠玑(jī)畸形(jī)掎角之势(jǐ)C.老叟(sǒu) 须臾(yú)绮罗(qǐ) 暴风骤雨(zhòu)D.嘉奖(jiā)吟诵(yín)堤坝(dī)嬉笑怒骂(xī)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.气概三箴其口泥淖长吁短叹B.树阴拭目以待暧昧馨竹难书C.通牒破釜沉舟皈依前踞后恭D.竣工计日程功嗔怪瞠目结舌3.下列词句中加点的词,意思相同的一项是()A.①怒涛卷霜雪②会其怒,不敢献B.①寒蝉凄切,对长亭晚②对酒当歌,人生几何C.①执手相看泪眼②便可白公姥,及时相遣归D.①便纵有千种风情②纵一苇之所如4.对下列词句中加点词语,所含手法的解说,不恰当的一项是()A.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪霜雪:比喻,用白色的霜雪比喻卷起的浪涛,以静写动。
B.异日图将好景,归去凤池夸凤池:借代,凤池即凤凰池,对中书省的美称,这里代指朝廷。
C.留恋处,兰舟催发兰舟:借代。
兰舟是木兰木做的船,对船的美称,这里代指舟子。
D.更那堪,冷落清秋节清秋节:借代,用凄清的秋代指中秋节。
5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高________的作品来的。
②在众多采访的记者面前,与谈笑风生的女儿相比,张老汉就显得________多了。
③在某些人眼里,擦皮鞋是遭人________的职业,然而下岗女工胡秀兰却毅然背上工具箱,走上了街头。
A.品味拘束蔑视B.品位拘谨鄙视C.品味拘束鄙视D.品位拘谨蔑视6.下列各句中,没有语病的一句是( )A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。
柳永词两首答案
答案:《望海潮》合作探究1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的,抒发了他怎样的感情明确:①环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景。
②从地理位置上;从历史传统上;从自然景观上;从市井面貌上;从百姓生活上。
③抒发惊叹赞美与艳羡之情。
2、这首词在写景上有什么特点,采用了什么表现手法。
①工于铺叙,一句一景,写景富有层次感。
②巧用点染。
“点”:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。
”“染”:自然风光之美;都市繁华之美;民生安乐之美。
【3、你最欣赏词中的哪些句子你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来(开放性答案)第二课时《雨霖铃》答案1、开头三句:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
”交代了哪些内容明确:这三个句子交代了时间、地点以及词人所处的特定环境。
2、这三句描写,除了具有上述作用外,还有别的什么作用吗(联系《琵琶行》开头景物描写的作用)参考:这几句除了交代时间地点和特定环境外,更主要的作用是渲染气氛,它渲染了一种凄楚悲凉的气氛,从而为全词奠定了低沉伤感情调,烘托出浓浓的离愁别绪。
3、“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
”再次描写景物,这里的景物描写与开头三句有什么不同表现了他怎样的心情请用几个形容词加以概括。
}参考:开头三句写的是眼前的景物,而这三句写的是想象中的景物。
这里的一个“念”字,表明了下面的景物是想象的、虚构的,它实际上是词人内心深处那种“剪不断,理还乱”的离愁别绪的形象化显现。
词人此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的。
3、统观全词作者运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的参考:①直接抒情上片:都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
下片:多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!间接抒情(写景)相结合。
②情景交融。
<上阙(离别时难分难舍的心情)寒蝉长亭骤雨—环境悲凉执手相看无语凝噎—难分难舍千里烟波楚天辽阔—惆怅伤感(融情入景)下阕(想象中的别后情景)伤离别清秋冷落—愁意浓浓杨柳岸晓风残月—酒醒伤情好景虚设风情难言—惨不成欢(以情带景)③虚实结合。
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参考答案
一、基础巩固
1 B“吮”应读“shǔn”C“鲜”应读“xiǎn”D “”应读“fā”
2 D A再-在B常-长C蔼-霭
3 C“经年”是“年复一年”的意思。
4 D“经年”呼应“今宵”不对。
5 C C是直接抒情,题干及ABD都是融情于景。
二、探究提高
(一)
1.渲染了秋天凄凉阴冷的气氛:“寒蝉”在凄厉悲鸣;“骤雨”刚停,寒气袭来;悲冷弥漫。
点拨:把握景物特点
2.这两句用精练传神之笔刻画了典型环境和典型心理:一边是留恋情深,一边是兰舟催发,这样的矛盾是何其尖锐,更加强化了感情的发展。
点拨:着眼于两个动态感实足的细节。
3.“念”在结构上是上承“凝噎”而自然一转,下启“千里”以下而一气贯通;在内容上,“念”是眼前景与别后情的分水岭,它把实与虚巧妙地联结起来。
点拨:把握结构脉络。
(二)1、桂子和荷花是代表杭州典型景物。
白居易《忆江南》中有“江南忆,最忆是杭州。
山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头”之句,杨万里《晓出净慈寺送林子方》中写道“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”可见桂子和荷花最能画出西湖的美景,从而展现杭州的风姿。
2、上阙先点“钱塘自古繁华”,然后展开描写,“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
云树绕堤沙。
怒涛卷霜雪,天堑无涯。
市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”,运用动静结合、比喻、夸张等手法,极力铺排,从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。
三、情境默写
1、执手相看泪眼,竟无语凝噎。
2、念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔
3、多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节
4、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
5、此去经年,应是良辰好景虚设
6、便纵有千种风情,更与何人说?
7、烟柳画桥,风帘翠幕
8、云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。
9、重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。
10、羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
四、拓展训练参考答案:(一)
1.愁2.D
3. "衣带渐宽"二句以健笔写柔情,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。
"终不悔",即"之死无靡它"之意,表现了主人公的坚毅性格与执着的态度,词境也因此得以升华。
(二)
1.C(C项与上片“东风暗换年华”相呼应。
)
2.惆怅之情,年华逝去之感。
“絮翻蝶舞柳下桃蹊,乱分春色”,美丽的春色引起诗人“芳思交加”的惆怅之情;“东风暗换年华”道出诗人心中又是一年春来到的光阴流逝之感。
怀旧之情。
“金谷俊游”以下几句写的都是旧游时的游乐欢愉之情。
慨叹仕途失意之情。
“重来”“兰苑”旧地而“是事堪嗟”,而又“时见栖鸦”和“到天涯”,表明诗人对仕途感慨至深。
(每点2分,共6分。
)
【诗歌赏析】
这首词的大意:梅花稀疏,色彩轻淡,冰雪正在消融,春风吹拂暗暗换了年华。
想昔日金谷胜游的园景,铜驼街巷的繁华,趁新晴漫步在雨后平沙。
总记得曾误追了人家香车,正是柳絮翻飞蝴蝶翩舞,引得春思缭乱。
柳荫下桃花小径,乱纷纷将春色送到万户千家。
西园夜里宴饮,乐工们吹奏起胡笳。
高挂的缤纷华灯遮掩了月色,飞驰的车盖碰损了繁花。
花园尚未凋残,游子却渐生白发,重来旧地事事感慨嗟叹。
暮霭里一面酒旗斜挂。
空倚楼纵目远眺,时而看见栖树归鸦。
见此情景,我油然而生归隐之心,神思已暗自随着流水奔到天涯。
《望海潮·梅英疏淡》是一首伤春怀旧之作。
这首词先是追怀往昔在汴京时结伴游览名园胜迹的乐趣,接着写此次重来旧地时的颓废情绪,虽然风景不殊,但词人已丧失了当年那种勃勃的兴致。
结构上,景起情结,今昔交错,虚实交融,含蓄委婉。
(三)1.ab
2.①一方面,作者对柳永的认识,是读他的诗文而获得的,所以“读”字用得准确。
②另一方面,本文侧重探索的是柳永的精神世界,所以“读”字用得传神。
(4分,每点2分)
3.①在形式上,把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。
②在内容上改变了词的题材,把词从宫词中解放出来,大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言,开创了市民所歌唱着的自己的词。
③在艺术上他发展了铺叙手法,基本上不用比兴.硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。
(5分,答对两点给4分,三点给满分)
4.例如,苏轼被贬黄州,但黄州的山水明月给了他无穷的才思,《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等闪耀着文学艺术的光辉.得以吟诵至今。
范仲淹被贬苏州,好友滕子京的真情相托,洞庭湖的阴晴风景,使《岳阳楼记》得以横空出世,光照后人。
(6分)
五、积累练笔略
1。