扬起家长学校建设大旗,推进家庭教育优质发展

扬起家长学校建设大旗,推进家庭教育优质发展扬起家长学校建设大旗

推进家庭教育优质发展

——在2013年湖南省教育系统家庭教育工作现场会上的讲话

长沙县教育局局长

彭志坚

2013年6月27日

各位尊敬的领导、各位同仁、各位来宾：

大家上午好！

在这个阳光明媚的日子里，我们迎来了2013年全省教育系统家庭教育工作现场会在我县隆重召开。这既是荣誉与机遇，也是动力与挑战。

教育家苏霍姆林斯基说：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。不可否认，重视对子女的教育是中国文化的特质。为了孩子，中国父母不惜付出任何代价，这是其它西方国家的父母望尘莫及的。但由于未接受专业培训，很多家长缺乏科学教子方法，他们往往凭个人的直觉和传统的经验进行施教，或溺爱，或强迫，或放任自流，使得家庭教育出现了很多问题，在不同程度上影响了学校教育的成效。换句话说，学校教育单方面进军是孤独的，也是有限的。建立和完善学校教育和家庭教育协调统一的管理体系，有效提高家长的育人水平，有利于优化孩子健康成长的外部环境，有利于形成教育的强大合力。基于这一认识，在加快教育事业发展的同时，我县高度重视家庭教育工作，积极掀起家庭教育示范县（示范镇）创建热潮。通过抓住根本点、找准着力点、突破关键点、把握结合点，家庭教育得到了优质高效发展。

一、抓住根本点，优化发展环境，推进家庭教育快速发展

良好的发展环境不仅体现的是一个地方强大的综合实力和深厚的文化内涵，更是促进事业快速发展的基础和前提。在推进家庭教育发展的过程中，县委、县政府通过强化组织保障和物质支撑，为我们提供了良好的发展平台和宽松的发展环境。

健全领导机构，强化组织保障。领导重视的程度决定着工作的力度。当长沙县数以万计的家庭受益于家长学校建设的成果时，我们不会忘记各级领导为长沙县家庭教育的发展和家长学校的创建倾注的心血和奉献的真情。省教育厅、省教育厅关工委、市教育局、市教育局关工委领导曾先后多次来长沙县进行家庭教育专题调研，指明前行的方向，给予前进的力量。县委、县政府更是高扬家庭教育建设大旗帜，2008年，出台了《长沙县创建家庭教育工作示范县实施方案》，明确规定全县各级党委和政府要把开展家庭教育示范县创建工作作为一项事关全局的战略任务，纳入经济社会发展规划，列入重要议事日程，纳入对乡镇党委、政府年度考核评估内容，各乡镇党委、政府要将其纳入对所辖村（组）班子的年度考核评估内容，明确了创建任务和职责。成立了长沙县家庭教育工作指导中心办公室和长沙县教育学会家庭教育专业研究委员会。办公室设在教育局关工委，由教育局局长兼办公室主任，教育局党委书记兼副主任。同时，制定了《长沙县家庭教育工作十一五计划》，教育局将家庭教育工作纳入学校年度绩效考核内容，所占分数由原来的0.5分提高到2分，不断强化了责任意识，家庭教育开始从政府履职的角度推进。

加大经费投入，强化物质支撑。经费支撑是事业快速发展的物质保障。为此，县委、县政府出台了《长沙县创建家庭教育工作示范乡（镇）评估细则》，明确指出镇（街道）财政拨给家庭教育经费按镇（街道）总人口数计算，每年人平达0.5元以上用于镇（街道）家庭教育工作。且明确从2007年开始，家庭教育工作经费列入财政常年预算，每年7万元；2012年提高到每年10万元，不足部分和奖励经费由教育局调剂解决。

正是有了这些关爱和支持，我县家庭教育才插上了强健的翅膀，朝着高远的天空腾飞。

二、找准着力点，办好家长学校，推进家庭教育科学发展

家长学校是抓好家庭教育工作的重要阵地，是落实家庭教育效果的重要平台。为此，我县以创办好与建设好家长学校为着力点，积极推进家庭教育科学、规范发展。

抓办学管理，促进家长学校规范化。2007年，我们在黄兴中学召开了家长学校工作现场会，家庭教育示范县创建工作由此启动。制定了《关于创办示范家长学校操作程序的指导意见》，做到了有章可循。2008年开始汇编创建家庭教育工作示范县系列文集《更待新苗茁壮时》，每年一本，已连续出了7本，内容涉及相关文件、规章制度、教师、家长论文、讲师优秀教案等，具有较强的指导作用，家长学校开始步入规范化轨道。

抓教学活动，增强家长学校吸引力。授课的多样性和生动性是吸引家长参与学习的关键。为此，一方面，我们邀请专家为家庭教育支招。2008年、2010年、2012年，先后邀请团中央、英豪教育集团和中国青少年研究会等家庭教育专家作报告170多场，听众达11万多人次。另一方面，我们要求各学校依据省编中小学校《家长读本》，精心策划好每一次教学活动，在活动的形式和内容上下功夫。如观摩教学、教子经验交流、函授教学、开卷考试、亲子活动、家校教育网、家长开放日等受到了广大家长学员的欢迎。

抓教学研究，提高家长学校含金量。与时俱进的研究能够有效拓展和延伸家庭教育的内涵。为此，我们大力倡导家庭教育校本教研，做到了年初定目标，期期有评价，年年出成果。同时，正确引导和鼓励家长学校积极参与省家庭教育科研课题研究，已有两个十一五科研课题结题并获得省教育学会科研成果奖，有30个十二五家庭教育课题立项，并分别经省教育学会、省家长学校研究会开题论证，同时进行了中期评估检测。另有148篇家庭教育论文在省家庭教育征文中榜上有名，其中21篇获一等奖。

抓表彰激励，激活家长学校内驱力。广泛开展评比表彰活动是促进家长学校长效发展的有力举措。2008年以来，我们坚持对经省、市、县评估验收合格的示范家长学校颁发奖牌，并分别给予每所学校8000元、5000元、3000元的奖励。同时，广泛开展了家庭教育积极支持者、家长学校优秀讲师、家长学校优秀校长、优秀家长、留守儿童优秀代理家长、优秀学习型家庭等评比和经验交流，极大地发挥了家长学校办学主动性，调动了家长参与学习活动的积极性。

三、突破关键点，提升队伍素质，推进家庭教育优质发展

建设一支家教经验丰富、教学能力出众的师资队伍是有效指导家庭教育、全面提高家长育人水平的关键。为此，我县采取多项举措，不断优化家教师资队伍素质。

打造一支奋发有为的校长队伍，谋划发展，当好领头雁。在家长学校成立之初，教育局明确规定，各中小学校长兼各自家长学校校长，并对校长提出了三点要求，一是做有思想的校长，办有品位的家长学校；二是做勤政务实的校长，办有业绩的家长学校；三是做敢于创新的校长，办有特色的家长学校。一批校长既注重学习他人的成功经验，又立足本校实际，形成了自己的特色。如黄龙小学的分段培训，分层指导、星沙盼盼小学的家校教育网络课堂、双江中学的嗲嗲、娭毑学校各具特色，各有千秋。

培养一支经验丰富的讲师团队，登台唱戏，当好指导员。我们采取专家讲课引路、外出听课观摩、讲师上公开课、赛课、巡回讲课等形式，着力提升讲师的授课水平，30多位家校讲师凭着深入浅出、生动有趣的授课深受家长的喜爱。春华中学德育主任王罗生作为典型代表，多次到全县各家长学校授课，多次参加教育部、省、市讲师赛课，均获得高度评价，并参与湖南省《中学家长读本》——《让您的孩子品德优秀》的编撰。2010年，我县首届家长学校讲师赛课的精彩内容结集出版，获得分享。

组建一支乐于奉献的五老队伍，发挥余热，当好辅导员。离退休老同志、老教师有丰富的教学经验和宽裕的时间，是抓家庭教育工作的重要资源。为此，我们广泛动员他们加入家