专任教师需求表【模板】
A6-1-1校内专任教师基本情况表(教师本人采集)
工程技术与 艺术设计系
28077
黎良辉
男
19730610
硕士研究生
硕士
工程技术与 艺术设计系
25013
何小云
女
19800227
大学
学士
机电技术系
27080
魏春雷
男
19640508
硕士研究生
硕士
机电技术系
27066
舒伟文
男
19600605
大学
学士
机电技术系
27081
钟慧萍
女
19640512
大学
学士
机电技术系
学士
机电技术系
27013
周金莲
女
19780804
大学
硕士
机电技术系
27034
胡素萍
女
19811003
大学
学士
机电技术系
27005
李殷
女
19690514
大学
硕士
机电技术系
27032
胡晓莉
女
19821205
大学
硕士
机电技术系
27019
韦娜
女
19801210
大学
硕士
机电技术系
27014
胡雪松
男
19680615
大学
学士
旅游商务系
26032
罗志珍
女
19861027
大学
学士
旅游商务系
26026
邬啸峰
男
19860623
大学
学士
旅游商务系
所属系部 合计 工程技术与 艺术设计系
教工号 总人数： 179 23001
教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板
教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。
二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。
送审代表作填在最前面。
收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。
三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。
横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。
四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。
五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。
2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。
六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。
教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板
教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。
二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。
送审代表作填在最前面。
收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。
三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。
横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。
四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。
五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。
2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。
六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。
教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板
教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1。
任现职以来教学工作情况”一栏,研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。
二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部)以内，副高限填4篇（部）以内,仅限本学科、专业领域的论著。
送审代表作填在最前面。
收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况,如SCI、EI、SSCI、A＆HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。
三、“3.任现职以来科研（含教改教研)项目等情况”一栏建议按重要程度填写,即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。
横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。
四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写,但须注明“(指导学生）”,排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？"。
五、有关项目的填写归属:1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5。
任现职以来参与团队业绩”栏;各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4。
任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。
2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果"栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。
六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作"一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写,工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名,备注中注明专利号。
新教师入岗工作计划表模板
新教师入岗工作计划表模板教师姓名：______ 入职岗位：________ 入职日期：________一、岗位基本情况1. 岗位职责：依据学校颁发的教学大纲，参照学校教育教学计划，认真备课，在岗位内负责一定的教学任务，参与学校的教育教学改革与发展。
2. 入职目标：熟悉并掌握岗位的职责和工作内容，逐步提升教学水平，达到学校要求的能力水平。
二、岗位工作计划1. 熟悉学校和教学大纲- 熟悉学校的办学理念、教学管理制度、教育教学计划等相关文件；- 仔细阅读所任科目的教学大纲和课程标准，了解学科发展趋势，掌握教材和教辅资料。
2. 实地考察- 参观学校各个教学区域和相关场所，了解学校的教学和管理现状；- 和其他老师进行交流，了解学校教学活动的情况，掌握学校教学特点和学生群体的基本情况。
3. 教学备课- 根据教学大纲，有针对性地备课，制定教学计划和教学目标；- 深入研究教材和教辅资料，准备适合不同学生层次的教学内容和教学方法。
4. 教学实践- 积极参加教学活动，主持教学课程；- 认真观察学生的学习状态，积极指导学习，提升教学效果。
5. 反馈评估- 定期进行教学效果评估和教学反馈，及时总结和调整教学方法；- 做好教学档案的整理和记录，准备教学论文和教学研究成果。
6. 自我提升- 注重专业知识的学习和提高，不断积累教学经验，完善教学技能；- 积极参加学校组织的教师培训和学术交流，扩大教育教学视野。
三、计划落实与考核1. 每周计划安排：制定每周工作计划，包括备课、教学、课后评价、自我提升等内容。
每周进行一次计划总结，对工作完成情况进行评估。
2. 每月考核目标：每月对所定目标进行检查和评估，查找问题并及时整改。
反馈上级领导，讨论解决相关问题。
3. 季度总结规划：每季度对教学工作进行一次总结，包括教学成果、课程改进、教学效果等内容。
提出下阶段的工作规划和目标。
二〇〇〇年〇月〇日批准人：______（签字）______ 日期：______（年）______（月）______（日）。
专职教师岗位工作计划表
专职教师岗位工作计划表1. 工作概述作为一名专职教师，我的主要工作是教授学生相关课程内容，辅导学生学习，参与学校的教学管理工作。
我需要根据学校的教育教学计划和要求，制定课程教学计划，编写教学设计，进行教学评估和教学改进工作。
我将积极参与学校的教研和教学改革工作，努力提高教学质量和教学效果，为学生成长成才尽自己的一份力量。
2. 个人发展规划作为一名专职教师，我希望能够不断提高自己的教学水平和教育教学能力，不断完善自己的教学方法和教学手段，提高学生对知识的理解和应用能力，促进学生全面健康发展。
在工作中，我将注重学习和实践，积极参与教师培训和教学改进工作，提高自己的教育教学水平和综合素质。
3. 工作目标及计划3.1 培养学生成才作为一名专职教师，我的首要工作是培养学生成才。
我的工作目标是让每一位学生都能够在自己的专业领域取得优异的成绩，注重培养学生的专业能力和综合素质，以及学生的创新能力和实践能力。
我将根据学生的实际情况，制定个性化的教育教学计划，帮助学生培养自主学习和自主发展能力。
3.2 积极参与教学改革工作作为一名专职教师，我将积极参与学校的教学改革工作，关注教学质量和教学效果，不断改进自己的教学方法和教学手段，提高教学效果和教学成果。
我将根据学校的教育教学需求，加强教学管理工作，规范教学行为，加强教师的职业道德和职业素养建设，为学生提供更好的教学服务。
3.3 积极参与教研工作作为一名专职教师，我将积极参与学校的教研工作，关注教学改革和教学创新，参与教研活动和教研讨论，开展教学调研和教学实践，不断探索教学规律和规律，提升自己的教学水平和教研能力。
4. 工作内容及计划4.1 制定课程教学计划作为一名专职教师，我将根据学校的教育教学计划和要求，制定课程教学计划，明确教学目标和教学内容，确定教学进度和教学重点，设计教学任务和教学方法，制定教学评估和教学改进计划，保证教学工作的顺利进行。
4.2 编写教学设计作为一名专职教师，我将根据课程教学计划，编写教学设计，明确教学方法和教学手段，设计教学过程和教学环节，准备教学课件和教学教具，提升教学效果和教学成果，确保教学质量和教学效果。
任课教师课表汇总Excel模板(通用简洁版)
周二第3,4 （一） 节;周四第 244; 1,2节 （一）244
周一第3,4 （三） 节;周五第 313; 7,8节 （三）313
周二第7,8 （一） 节;周三第 232; 9,10节 （一）232
周一第3,4 节;周二第 3,4节; 周四第3,4 节
西（五） C308媒;西 （五） C309媒;西 (一)108媒
32
28
工自12-1,
8
专业方向 工自12-2, 限选课 工自12-3,
自卓12-1
0
专业方向 限选课
工自12-1, 工自12-2, 工自12-3
公共选修 课
6
学科基础 课
自卓12-1
8
学科基础 课
自卓12-1
6
专业方向 限选课
自卓12-1
72
64
节
西(三)404
周一第1,2 西
11
反馈控制 理论A
焦晓红
教授
自动化
01-01, 04-15
节;周三第 (一)308; 4.5 3,4节; 西
周五第5,6 (一)308;
72
64
节
西(一)308
周二第7,8 西
12
反馈控制 理论A
魏立新
副教授
自动化
01-06, 09-15
节;周四第 (一)106; 4.5 3,4节; 西
控制系统
17
仿真及 MATLAB语
吴忠强
言
教授
自动化 03-09
2.5
周一第1,2 节;周三第 5,6节;周 四第1,2节
西(二)207 媒;西 (三)206 媒; 西 (三)206媒
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2
讲师以上，教授需 1 人
备份与恢复
数据科学与大数据 计算机科学与技术
大数据方向
硕士研究生及以上职称： 数据分析、数据处理、数据可视化、
2
讲师以上，教授需 1 人
数据挖掘
建筑电气与智能化
建筑电气与智能化（或
土木、电气类
2
电气工程及自动化）
硕士研究生或本科中级
公共安全技术、建筑物信息设施系 统、楼宇自动化技术、电气施工技
有五年以上高校学生管理工作经验
中文、思政、教育学、心理 2
学等优先
研究生/硕士
中共（预备）党员，有主要学生干 部、相关学生管理经验者优先
5
省重点实验室
1
国际商务研究所
2
通信、电子技术 国际经济
硕士 博士或副教授
重点实验室专职管理，有相关研究、 管理经验者优先
有较强的科研能力，专职或兼职研究 人员
6
术、建筑弱电应用技术
3
土木工程 工程造价 工程管理 电子商务 国际商务 金融工程 物流管理
投资学
土木类
土木工程
管理科学与工程
工程造价
工学
工程管理
2
研究生/硕士/工程师
建筑施工技术等课程及评建工作
BIM 相关课程、建筑工程识图与钢筋
本科/学士/副高及以上
2
算量、工程经济学、施工组织设计等
研究生/硕士/中级及以上
2
硕士以上或中级职称以上
字电路等
通信工程
信息与通信工程
通信工程
2
硕士以上或中级职称以上 LTE 技术、物联网、多媒体技术等
光电信息科学与工程 电子科学与技术 光电信息科学与工程
光电检测技术、激光原理与技术、光
2
硕士以上或中级职称以上 传感技术、光波导原理与器件、光电
图像处理等
半导体物理、集成电路设计、半导体
硕士研究生及以上职称：
2
理及应用、信息安全、物联网数据通
讲师以上，教授需 1 人
信
网络以上职称： 网络编程、网络安全、网络攻击与防
2
讲师以上，教授需 1 人
御技术
信息管理与信息系统 计算机科学与技术
信息管理方向
硕士研究生及以上职称： 商业智能与数据挖掘、信息系统数据
艺术学
视觉传达设计/艺术设 2
计学
研究生/硕士及以上
字体设计、VI 视觉识别系统
环境设计
艺术学
环境设计、景观设计
2
研究生/硕士及以上
人机工程学、建筑与景观设计
产品设计
艺术学
产品设计、工业设计
2
研究生/硕士及以上
Rhino3D、模型制作与工艺
电子信息工程
电子科学与技术
电子信息工程类
单片机、嵌入式系统、模拟电路、数
课程
2
研究生/硕士/讲师及以上
专任教师
管理学 管理学 经济学 管理学 经济学
IT 技术
2
硕士或以上学历
网络技术、网站设计、电子商务安全
国际经济与贸易、国际 2
商务
金融工程、国际金融
2
硕士或以上学历 硕士或以上学历
跨国投资、国际技术贸易、国际经济 合作
国际金融、金融工程
物联网技术 经济学、国际投资
硕士或以上学历、副教授
易
或商检工作经历更好
管理学
会计学、财务管理
硕士或以上学历、高级会
2
中级财务会计、管理会计、理财学
计师、注册会计师
外国语言学
英语
2
副高及以上
综合英语
其他岗位用人需求计划表
需求人数 1
学科/专业 图书馆相关专业
学历/学位/职称/其他要求 本科及以上学历或副高级职称
特殊要求 有高校图书馆管理经验
1
不限
研究生/硕士
1
运输管理、仓储管理、供应链管理
或高级工程师
2
硕士或以上学历
投资经济学、国际投资
4
审计学 国际经济与贸易
财务管理 英语
岗位 图书馆馆员 学生处副处长
辅导员
管理学
会计学、审计学
硕士或以上学历、高级会 1
计师、注册会计师
第三方审计、注册会计师业务
经济学
经济学、国际经济与贸
硕士或以上学历、有海关
2
国际贸易理论与实务、报关与商检
专业名称
软件工程 数学 物理
物理实验员 数字媒体艺术 视觉传达设计 数字媒体艺术
学科 软件工程 基础数学 物理学
物理 艺术学 艺术学 艺术学
专任教师需求表
用人需求
专业
需求数 学历/学位/职称/其他要求
拟担任课程及工作
软件工程/信息系统
副高及以上/能基本使用英 2
语授课
软件工程/信息系统专业
数学
2
研究生/硕士及以上
数学教学
物理
2
研究生/硕士及以上
《大学物理》
物理或实验物理
1
研究生/硕士及以上
《大学物理实验》
数字媒体艺术
1
研究生/硕士/副教授
数字媒体艺术学术带头人
视觉传达设计/艺术设 1
计学
研究生/硕士/副教授
视觉传达设计学术带头人
数字媒体艺术
2
研究生/硕士及以上 三维动画（C4D/3DMAX）、影视特效
1
视觉传达设计
微电子信息科学与工
信息与通信工程 微电子信息科学与工程
2
硕士以上或中级职称以上 工艺、集成电路测试、集成电路封装
程
等
2
软件工程
计算机科学与技术
软件方向
硕士研究生及以上职称：
2
机器学习、软件工程、安卓系统开发
讲师以上，教授需 1 人
物联网工程
计算机科学与技术
物联网方向
物联网移动 APP 设计开发、云计算原