陕西旅游版英语五年级上册Lesson 8 How many months are there in a year课件
陕旅版五年级英语上学期Unit6-8知识点梳理
Unit 6 How Much Is It?一、单元单词（9个）·how much[hau mʌtʃ] / 多少钱How much are they?(它们多少钱？)·shirt[ʃɜ:t] / n.衬衣Put on your shirt.(穿上你的衬衫。
)·T-shirt['ti:,ʃɜ:t] / n.T恤衫I like your T-shirt.(我喜欢你的T恤衫。
)·pair[peə(r)] / n.双；对This is a pair of spectacles for nearsighted persons.(这是一副近视眼镜。
)·a pair of[ə pɛəɔv] / 一条；一副；一双This is a pair of spectacles for nearsighted persons.(这是一副近视眼镜。
) ·shorts[ʃɔ:ts] / n.短裤I like your shorts.(我喜欢你的短裤。
)·child[tʃaɪld] / n.孩子How are the children?(孩子们都好吧？)·look[lʊk] / n.看起来I look at my self.I am the best.(我看着自己，我是最棒的。
)·take[teɪk] / vt.买；要；拿Mark often took his books to Bess's house to study.(马克常常带着书本去贝丝家学习。
)二、重点句子：Salesman: What can I do for you?男售货员：我能为你们做什么？Mom: We want to buy a T-shirt for our child.妈妈：我们想给我们的孩子买一件T恤衫。
Salesman: How about this green one?男售货员：这件绿色的怎么样？Dad: It’s OK.爸爸：它很好。
陕旅版小学英语五年级上学期Lesson8Howmanymonthsarethereinayear说课稿
陕旅版小学英语五年级上学期Lesson8Howmanymonthsarethereinayear说课稿陕旅版小学英语五年级上学期Lesson 8 How many months are there in a year说课稿教学目标：1、知识与技能：掌握词汇March, April May ,June, December理解并灵活运用下列句型 :How many months are there in a year?Each season has three months.Spring begins in February2、过程与方法: 采用情景交际法，任务型学习3、情感态度教育: 学会与他人合作和关心他人教学重点、难点分析:灵活运用句型How many months are there in a year?Each season has three months.Spring begins in February教具学具准备1. 录音机和磁带2. 单词次卡和图卡3.把单词制成一些不完整的此卡，某个单词中的某个音节缺失4.准备一份年历教学课时：一课时教学过程Step1. Greetings and review以教室里同学们的活动为主要情境,复习操练Is your birthday inJanuary? Whose birthdayisin January?形成师生互动,生生互动.(设计意图: 简单的问候以及小对话的操练,在上课开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围,增进师生之间的情感交流,使学生进入一种自然而真实的语言状态.)Step2. New presentation1.词汇学习(1)T: What’s this in English?Ss: It’s July.T: What is the month before July? 老师出示月历，从小声道大声反复说It is June . It is June It is June.出示词卡，拼读拼写单词。
陕西旅游五年级英语上册Lesson8
2013-2014学年度第一学期五年级英语导学案学段：第一学段年级：五年级学科：英语单元：第8课课题：Lesson8 How many months are there in a year?课型：新授课合作团队：英语备课组主备人：张雪风初审人：杨学仁张雪风终审人：王赟主备学校：交通路中学课时安排：三课时第一课时【导学目标】1、能听说读写有关月份的单词：March, April, May, June, December2、熟练掌握句型：（1）A: How many months are there in a year?B: There are twelve months in a year.(2) A: How many seasons are there in a year?B: There are four seasons in a year.3、能够听懂、会说下列短语。
each season, begin in, from…to…【导学重点】1、能听说读写有关月份的单词：March, April, May, June, December2、熟练掌握句型：（1）A: How many months are there in a year?B: There are twelve months in a year.(2) A: How many seasons are there in a year?B: There are four seasons in a year.【导学难点】1、能独立阅读文段并获取信息。
2、能够朗读并表演对话，做替换练习。
【导学方法】小组合作，探究式教学【导学流程】（一）呈现导学目标（2分钟）1、能听说读写有关月份的单词：March, April,May, June, December2、熟练掌握句型：（1）A: How many months are there in a year?B: There are twelve months in a year.(2) A: How many seasons are there in a year?B: There are four seasons in a year.3、能够听懂、会说下列短语。
新版陕旅版五年级英语知识点整理
新版陕旅版五年级英语知识点整理(总9页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除Unit1 How Are You Feeling Now？单词：1、feel感觉；感到2、happy高兴的，快乐的3、 sad悲伤的；难过的,4、tried疲劳的5、angry生气的, 愤怒的6、go out to play出去玩7、snowman雪人 8、make a snowman.堆雪人 9、why为什么 10、because因为11、drink喝 12、make使，让 15、so因此；所以 16、tell告诉短语：1、good idea 好主意2、why not为什么不3、drink some water 喝点水2、4、on time 按时5、come on加油，来吧6、a little一点；少许句子：1.--How are you feeling now你现在感觉怎么样--Because....因为...8.Colin is late again.This makes her very angry.Colin又迟到了,那使她非常生气。
9.So Miss White is telling him to come to school on time and not tobe late again。
因此怀特女士正在告诉他要按时到校，不要迟到。
语法：1、sth makes sb +情绪形容词某事让某人.....Unit 2 Spring is Coming!单词：1、spring,春天2、summer夏天3、 autumn秋天4、 winter冬天5、season季节6、 plant trees植树7、 ride a bike骑自行车8、Tree Planting Day植树节 9、interesting有趣的 10、March 3月11、April四月 12、May五月 13、warm 暖和的 14、hot热的15、go swimming去游泳 16、cool凉爽的 17、rich富有的；丰富的18、cold寒冷的 19、in spring 在春天重点句型：1.--What do you do in季节在...你经常干什么4.--My favorite season is...我最喜欢的季节是....5.Spring is coming！春天到了！4.How happy we are！我们多么高兴啊！5.I plant trees with my parents every year on Tree Planting Day.每年植树节我和父母一块去植树。
(新)陕旅版英语五年级上册Unit 8 知识清单
Unit 8WhereAreYoufrom?一、核心词汇1. 国家名称theUK英国France法国Australia澳大利亚2. 名词city城市hotel宾馆map地图autumn秋天3. 动词visit参观;游览4. 形容词far远的;遥远的5. 短语faraway远;遥远farfrom远离二、拓展词汇1. 国家名称China中国theUSA美国2. 季节名词spring春天summer夏天winter冬天3. 名词village乡村town城镇country国家三、核心句型1. — Whereareyoufrom?你来自哪里?— TheUK. 英国。
解读:该句型用于询问某人来自哪里,本句中的from是一个介词,befrom表示“来自”。
回答既可以是“主语 +be动词 +from+ 国家名词/地点名词.”,也可以是“国家名词/地点名词.”。
be动词要根据主语的变化而变化。
举一反三:— WhereisMaryfrom?玛丽来自哪里?— SheisfromChina. 她来自中国。
2.Welcometoourhotel. 欢迎来我们宾馆。
解读:该句型用于描述欢迎某人到某地。
welcome是表示欢迎时的礼貌用语。
当welcometo 后面跟的地点是副词,如here,there,home等时,to省略。
举一反三:WelcometoShanghai! 欢迎来上海!3.Australiaisfaraway. 澳大利亚很远。
解读:该句型用于描述某国家或某地区(离这里)很远。
faraway是一个固定搭配,表示“远;遥远”。
举一反三:Beijingisfaraway. 北京很远。
四、了解句型— Isitfarfromhere?它离这儿远吗?— Notveryfar. 不太远。
解读:该句型用于询问某地离某地远不远。
farfrom表示“远离”。
举一反三:— IsShijiazhuangfarfromTianjin?石家庄离天津远吗?— Notveryfar. 不太远。
陕旅版五年级英语上册 Unit 8教案(推荐)
Unit 8 Where are you from？第一课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：visit，city，hotel，the UK，France，Australia，map。
2.能在教师的指导下，完成Part B Read and write the names部分的练习。
教学过程一、课程导入1.课前热身师生互相问候之后，教师借助Part A 中Warming up 的第一活动Look and circle your home down 引入本单元话题。
2.新课导入教师出示一组外籍朋友的照片，分别向学生做介绍：Look at these photos. Who are they? These are my friends. The girl in blue is Jenny. The girl in yellow is Marry. And this is Bruce. They are form other countries. They come to China.二、新授1.教授单词visit 和city（1）教师承接上一环节，继续出示外籍朋友在天安门游览的照片，分别向学生介绍他们的活动和国籍：T: Look at this photo now. My friends Bruce, Jenny and Mary are in Beijing. They come to visit Beijing. Do you want to visit Beijing?(2)教师用简笔画的方式在黑板上画一座高楼大厦，再画上街道、汽车等，并在下面板书单词city 和visit,引导学生学习认读：Beijing is a city. I’m going to visit Beijing. Xi’an is a city. I’m going to visit Xi’an.2.教授单词（1）教师出示一张酒店的图片，让学生先理解再认读，注意单词的发音。
陕旅版小学五年级上册 Unit8 第四课时
选城市，说一说。
在纸片上写4个城市，两人一组选取城市，两人互相询 问对方来自哪里,并描述自己抽到的城市离北京远不远。
(S1选取三亚) S2: Where are you from? S1: I’m from Sanya. It’s in Hainan. S2: Is it far from Beijing? S1: Yes, it is.
Let’s sing
Let’s sing
Listen and tick
√ √
√ √
点一点音箱，听一听，在正确答 案下面打勾。
Read and write the names in the map
Read and write the names in the map
Li Shan is a Chinese girl. She has many good friends — Kitty, Dan, Amy, and John. Kitty is tall. She comes from the USA. Dan has blue eyes. He is from France. Amy is from the UK. Where does John come from? He comes from Australia.
三、找出划线部分错误的一项，并改正。
( D)1. I would like to have an room.___a___ A BC D
( B ) 2. Where do he come from? __d_o_e_s_ AB C D
( B ) 3. What could I do for you? __ca_n___ A B CD
知识点归纳及讲解 词汇归纳
五年级上册Lesson-8-How-many-months-are-there-in-a-year课
3.How many months are there in a season?
go boating fly a kite go climbing
warm cloudy
go swimsunny
pick apples go climbing
cool
windy
Hi ! This is Gao Qiang This is Alice.
夜晚 经典唯 美伤感 签名精 选 1、爱到 分才显 珍贵， 很多人 都不懂 珍惜拥 有. 只 到 失 去 才 看到， 其实那 最熟悉 的才是 最珍贵 的. 2、 当 一 个 深 爱着你 的人为 你 而 改 变 ， 那是因 为他爱 你，当 你遇到 一个人 ，他为 你收起 他的顽 固脾气 ;也因为 他 爱 你 ， 他 把你的 兴趣也 变成是 他的兴 趣时， ，……还 是因 为他爱 你 3、 到不 了 的 都 叫 做 远方， 回不去 的都叫 做过去 ，不回 头的都 叫做别 离 4、 等 待，不是 为 了 你 能 回 来，而 是找个 借口， 不离开 5、 分 手 后 不可以 做朋友，因为彼此伤 害 过 .不 可 以 做敌人 .因为彼 此深爱 过，所 以我们 变成了 最熟悉 的陌生 人. 6、 后 悔 是 一 种 耗 费精神 的情绪 .后悔是 比损失 更大的 损失， 比错误 更大的 错误.所以不要 后 悔 ！ 7、 决 定 放 弃的 那一刻 我哭了 ，闭上 眼睛我 以为可 以忘记，流下的泪却 骗 了 自 己 ， 我爱你 。又怎 能轻易 说放弃 8、 快 乐 要 有悲伤 作陪，雨过应该就有 天 晴 。 如 果 雨后还 是雨， 如果忧 伤之后 还是忧 伤.请让 我们从 容面对 这离别 之后的 离 别 。 微 笑 地去寻 找一个 不可能 出现的 你！ 9、 有 些 人会 一直刻在记忆里的，
陕旅版五年级英语上册Lesson8Howmanymonthsarethereinayear教案1
Lesson 8 How many months are there in a year?第一课时教材分析：在学完季节以后我们这一课要学完月份，一年的十二个月份在四季中怎么划分？我们来看看。
我们这一课学习掌握这些句子和单词：Each season has three months.Spring begins in February. March April May June December教学目标：1、能听、说、认、读、写下列单词：March April May June Dece a yearThere are twelve months in mber2、能听懂、会说、会用、会写下列句型：(1)How many months are there in a year?How many seasons core there in a year?(2)There are four seasons in a year3、能听懂、会说、会用下列短语：each season begin in ,from……to……教学重、难点：1、听、说、认、读、写下列单词：March April May June December2、掌握句型：(1)How many seasons are there in a year?(2)There are four seasons in a year教学用具：日历一份，一年四季挂图，12个月份的单词卡。
教学过程：一、复习导入复习有关季节的词汇，并由此季节引出天气状况。
二、新授1、教师出示日历上的3月、4月、5月、6月、12个月五个月份，并将单词卡贴在日历上，供学生识记，接着教师反复教学生说单词March April May June December. 学生反复练习，拼读这些单词。
2、找词卡把12张表示月份的词汇卡片让学生边看边记后，反面上贴在黑板上。
问：Where is the ?(说出其中一张词汇卡片上的单词)指一名学生挑出这张卡片，对了，就大声读出来。
陕旅版小学英语五年级上unit 8
必须要做某事.
我必须要把垃圾丢掉 和收拾我的东西。
Do you want some help ？
你需要帮助吗？
That would be great .
Thanks. 那太好啦！谢谢！
Practice
1.There are so much things
to do .
2.I have some piece of good news to you .
祝你好运。我们会想你的。
I’ll miss you ，too.
我也会想你的。
Homework
1.单词8英1中。
2.背诵课文。 3.听磁带。
4.复习前面的课文。
3.Do you want some helps ？
Model : I will do my homework at home . I’m going to do my homework at home . I have to do my homework at home .
1.She ——going to do —— homework at her is home .
你什么时候走？
Tom: In two weeks.
.
两周内。
I have so much to do . 我有好多事情要做。 I have so many things to do .
I have to throw my junk away
and pack up my things.
have to do sth.
Unit 8
Tom is leaving.
pack up
收拾，打包
lift the luggage
提行李
陕旅版五年级英语上册《How many months are there in a year》教案
《How many months are there in a year》教案一、教材依据：本课是陕旅版小学英语第五册中的第8课关于节和月份的内容的第一课时内容。
二、设计思想：本教材从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生语言综合运用能力；因此教学设计可利用多媒体课件及各种教具、学具，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，提高教学效果；本设计努力营造多种适合学生学习的情境，使学生在愉快的心理体验中轻松掌握所学知识。
三、三维目标：知识与能力：1、掌握词汇学生能够听、说、读、写下列词汇：March.April.May.June.December.2、句型：下列句型应做到四会：（1）How many seasons are there in a year ?There are four seasons in a year.（2）How many months are there in a year ?There are twelve months in a year.（3）口语词汇：能听懂会用短语each season.begin、in 、from…to….过程与方法：1.谈话导入新课2.领读、提问等方式教学生认识单词、了解单词意思。
3.用游戏的方法巩固记忆单词。
4.反复提问使学生熟练掌握句型。
5.表演对话巩固本课句型。
情感、态度与价值观：1.通过学习，提高学生的交际运用能力。
2.利用课件教学，增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
3.是学生受到热爱大自然的教育。
四、教学重点：学习几个表示月份的词汇：March .April 、May .June 、December .五、教学难点：学习会下列基本句型：1. How many seasons are there in a year ?There are four seasons in a year.2. How many months are there in a year?There are twelve months in a year.3. Each season has three months.Spring begins in February六、教法指导情景教学法、任务型教学法、游戏教学法、谈话法、活动教学法七、学法指导体验、实践、参与、合作与交流八、教学准备：1、教具：（1）日历一份；（2）十二月份的单词卡，每个月份至少三张；（3）一年四挂图。
五年级英语上册789课复习(陕西旅游版英语)优秀版
There are four seasons in a year . 8、How many months are there in a year ?
There are twelve months in a year ./Twelve.
birthday . 4、My birthday is coming .变为一般疑问句：Is your
birthday coming ? 5、I`m going to have a party .变为以will 引导的或是
同义句I will have a party.
6、I`m drawing a picture for Li Shan 提问 What are you doing ?
A. Your B. My
C. I D. Her
二.对划线部分提问:
1.My birthday is in July. 2.His birthday is in May. 3.Tom`s birthday is in September. 4.My mother`s birthday is in August.
四.句型转换：
1.I was born on November 14th.提问； 2.It`s May 1st .提问： 3.I went to the zoo yesterday.提问： 变为一般疑问句：
语法点
will同义词be going to hot 反义词 cold come现在分词coming 过去式came have
do过去式（ ）否定式（ ）现在分词 ( )
my uncle 的所有格（ ）one的序数词（
陕旅版五年级英语上册Unit8知识点
Unit 8 Where are you from?(你来自哪？）单词1.visit 参观，游览“visit +某地” 参观某地 Welcome to visit our home.欢迎参观我们的家。
2.city 城市（复数） cities big city大城市3.hotel 宾馆 in the hotel 在宾馆里 Welcome to our hotel. 欢迎来我们宾馆.4.the UK英国（完整形式） the United Kingdom（延伸） English英语、英国的 Englishman 英国人Englishwoman 英国妇女5．France法国 in France在法国 French 法语 Frenchman法国人6. Australia 澳大利亚 Australian 澳大利亚的，澳大利亚人 in Australia 在澳大利亚7.map 地图 a map of …… 一张……的地图8.autumn 秋天 in autumn在秋天（拓展） spring 春天、summer 夏天、winter冬天9.far 远的、遥远的（既可以作形容词，又可以作副词）far away 远、遥远 far from 远离 far away from 离……很远句型1.-----Where are you from?/ Where do you comefrom? 你来自哪里？------I’m from Australia./ I come from Austral ia. 我来自澳大利亚。
2.Where is she /he from?----He/She is from.... Where does she /he come from?----He/She comes from....3.Australia is far away.澳大利亚很远。
4.Is it far from here?---Not very far.它离这远吗？--不是很远。
陕旅版五年级上册Unit8-第二课时
一、为下列句子选择正确的答语并连线。
( D )1. Where are you from? ( C )2. Your name, please? ( A )3. Do you like playing basketball? ( E )4. Can I help you? ( B )5. Have a good time!
课前热身
选一张有关某国家图片，然后照样子说句子。 S1: Hi, I’m Lily. I am from the UK. I like dancing. S2: ...
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话题导入
演一演。
情景：去旅游时住宿登记。
问题：服务员会问你什么问题？
S1: Good afternoon. Can I help you? S2: I want to have a room. S1: ... S2: ...
课文朗读
小喇叭朗读开始了，点 一点音箱，一起跟读吧。
课文原文 Let’s talk
课文原文 Let’s talk
重难点探究
重点句型
1. — Where are you from?你来自哪里? — The UK. 英国。
【详解】该句型用于询问某人来自哪里。本句中的from是一个 介词，be from表示“来自”。回答既可以是“主语 + be动词 + from + 国家名词/地点名词.”也可以是“国家名词/地点名词.”。 be动词要根据主语的变化而变化。 句型结构：Where + be动词 + 主语 + from? 回答：主语 + be动词 + from + 国家名词/地点名词. /国家名词/地 点名词.