学生硬笔书法比赛书写内容
关于校园艺术节的硬笔书法内容
关于校园艺术节的硬笔书法内容一、引言硬笔书法作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和文化内涵。
在校园艺术节中，硬笔书法不仅是一种展示艺术的形式，更是一种传承文化的途径。
本文将就硬笔书法的艺术特色、展示形式、价值与意义，以及如何提升其质量和影响力展开探讨。
二、硬笔书法的艺术特色硬笔书法以其实用性和艺术性相融合的特点，在书写中展现出独特的韵味。
其艺术特色主要体现在以下几个方面：1.笔法精妙：硬笔书法强调笔画的精细和准确，通过熟练的运笔技巧，表现出书法的节奏感和流畅感。
2.结构严谨：硬笔书法注重字形的结构比例和空间布局，使得每个字都显得端正、美观。
3.气韵生动：优秀的硬笔书法作品不仅单个字形美观，整体上还呈现出一种气韵生动的氛围，使得观者能够感受到书写的情感和意境。
三、校园艺术节中硬笔书法的展示形式在校园艺术节中，硬笔书法的展示形式多种多样，主要包括以下几个方面：1.现场表演：通过现场书写表演，展示硬笔书法的书写技巧和艺术魅力，吸引观众的关注。
2.作品展示：将优秀的硬笔书法作品进行展示，供师生欣赏和学习。
3.比赛评比：举办硬笔书法比赛，评选出优秀作品并进行展示，激励学生积极参与。
4.教学互动：通过开展硬笔书法教学活动，让学生亲身体验书写的乐趣，加深对传统文化的认识。
四、硬笔书法在校园艺术节中的价值与意义硬笔书法在校园艺术节中具有重要的价值与意义，主要体现在以下几个方面：1.传承文化：硬笔书法作为中国传统文化的重要组成部分，通过校园艺术节的展示和传播，有助于传承和弘扬中华文化。
2.提升审美：硬笔书法作品的艺术之美，可以提高学生的审美意识和审美能力，有助于培养学生的艺术素养和人文精神。
3.锻炼技能：学习硬笔书法有助于提高学生的书写技能和艺术创作能力，对于学生的全面发展具有积极意义。
4.促进交流：校园艺术节为师生提供了一个交流的平台，通过硬笔书法的展示和交流，可以增进彼此的了解和友谊，促进校园文化的繁荣发展。
学生硬笔书法比赛活动方案10篇
学生硬笔书法比赛活动方案10篇学生硬笔书法比赛活动方案篇1一、比赛目的：为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的'高度重视，培养正确的书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至三年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、指导老师：各语文科科任教师4、参赛要求：（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。
（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。
（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。
（4）作品应注明作者姓名、学校班级。
卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。
2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。
3、比赛地点：三年级教室四、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。
评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）五、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜成员：潘传杰学生硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
小学生硬笔书法比赛内容
小学生硬笔书法比赛内容
低年级组书写内容：雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
中年级组书写内容：
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
高年级组书写内容：示儿宋陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
己亥杂诗清龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
↓
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
学生硬笔书法比赛书写内容
深圳市红桂中学学生硬笔书法比赛书写内容
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声深圳市红桂中学学生软笔书法比赛书写内容
容止格言
面必净,发必理,衣必整,纽必结；
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象：勿傲勿暴勿怠, 颜色：宜和宜静宜庄;。
本里小学学生硬笔书法比赛内容
2015年秋季学期本里小学
学生规范汉字比赛内容
杂诗
陶渊明
盛年不再来，
一日难再晨。
及时当勤勉，
岁月不待人。
鹿柴
王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，不知细叶谁裁出
万条垂下绿丝绦。
，二月春风似剪刀。
蜂
罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
石灰吟
于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
校园艺术节硬笔书法内容
校园艺术节硬笔书法内容
校园艺术节的硬笔书法内容可以包括以下几个方面：
1. 书法展览：组织大规模的书法展览，展示学生们的优秀书法作品，可以展示不同道具和技法的运用，如毛笔、硬笔、钢笔等。
可以邀请专业书法家或老师进行指导和评选，增加活动的专业性和学术性。
2. 书法比赛：举办硬笔书法比赛，根据不同的年级或者水平设置不同的组别，鼓励学生们展示自己的书法才华。
比赛可以包括速写、字帖、篆刻等多个项目，组织评委进行评分，并颁发奖项。
比赛可以增强学生们对硬笔书法的兴趣和能力，培养他们的艺术才华。
3. 书法展示与交流：安排专门的展示区域，供学生们展示自己的硬笔书法作品。
可以邀请专业书法家或老师进行指导和点评，为学生们提供展示和交流的机会。
学生们可以互相学习、交流、分享书法经验和技巧，激发彼此的创作灵感。
4. 书法教学与体验：设立专门的书法教学区域，邀请专业书法老师进行硬笔书法的教学与指导。
学生们可以亲自动手，体验硬笔书法的技巧和魅力。
老师可以介绍基本的书法技法，如用笔的姿势、运笔的力度、书写的节奏等，并提供一些基础的字帖和练习册供学生们练习。
5. 书法文化讲座与演示：邀请知名的书法家或学者进行书法文化讲座或演示。
他们可以介绍书法的历史渊源、发展演变、文
化内涵等，演示高水平的硬笔书法技艺，激发学生们对书法的兴趣和热爱。
通过以上的活动与内容，校园艺术节可以提升学生们对硬笔书法的认知和兴趣，增强他们的艺术修养和创造力，培养他们对传统文化的热爱与理解。
小学生硬笔书法比赛内容
比赛内容
一、二年级：
我们漏着光溜溜的脊背，光着脚丫，迎着金色的太阳，向金色的沙滩跑去。
我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。
三、四年级：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
五、六年级：
我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，欲往高，雾欲浓。
雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。
我们登上了长城，凭高远眺。
方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。
周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。
2022硬笔书法比赛方案
硬笔书法竞赛方案4
一、竞赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
政教处
硬笔书法竞赛方案8
一、活动意义
中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校内文化环境，丰富老师艺术文化生活，提高老师规范、端正、整齐地书写汉字的实力，养成良好的书写习惯，结合我校“欢乐习字”书法教化特色，给老师一个展示自我的舞台，让老师创建美、观赏美，营造我校书法教化氛围，特举办这次硬笔书法竞赛。
二、竞赛要求：
1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。
三、竞赛方式：
1.每班选出10名学生参赛。
（6）文末写清庄邵初级中学、年级班、学生姓名。
4.参赛用纸：
采纳图画纸16K、8K或打印纸A4、B4皆可。内容不作统一规定。
三、作品上交时间：
各班评比出优秀作品5幅，于3月3日(周一)上午第四节交政教处。
四、奖项设置、活动考核：
1政教处将组织评委对各班上交作品进行评价。
2、每年级评出优秀班级二个，颁发奖状；学生不分年级设一、二等奖各20名，颁发荣誉证书，凡获奖作品，每幅考核记1分，按级部班级名次纳入班级活动考核。
小学生硬笔书法比赛活动方案
小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的’书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：20xx年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
界首市第一小学教科室五年级语文组20xx年3月16日小学生硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
小学生硬笔书法比赛活动方案
小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案街道中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：、参赛对象：一至五年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：、全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师街道中心小学20xx.10.11扩展阅读：小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案卓海中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。
、参赛字体：硬笔楷体。
、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：、全员参与。
、比赛时间：11月12日下午第四节课。
、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师。
初中生硬笔书法比赛活动方案
初中生硬笔书法比赛活动方案活动目的：本次活动的目的是为了提升初中生的硬笔书法水平，培养他们对中国传统文化的理解和热爱，同时增强学生的艺术修养和创造力。
活动时间和地点：时间：活动将在每周六上午进行，共计4周。
地点：学校艺术教室或者设备完善的会议室。
参赛对象：本次比赛面向全校初中生，包括初一到初三的学生。
每个年级将设立一个组别，分别进行比赛。
比赛内容和形式：比赛内容：1. 预赛阶段：参赛选手需完成一份规定的硬笔书法作品，主题为中国传统文化或校园生活等。
作品大小规定为A4纸。
2. 决赛阶段：决赛阶段将分为两个环节。
首先是写字速度与准确度的考核，选手需站在指定位置，根据现场主持人的口令书写指定的汉字；其次是现场创作，选手需按照主持人的要求写出一篇短文或诗词，展示其创造力和艺术表现力。
比赛形式：1. 预赛阶段：进行书法作品的提交和评选。
学生需按照要求完成书法作品，并在规定时间内交到指定的老师处。
2. 决赛阶段：分为两个环节进行。
a) 第一环节：根据学生的分数和报名人数，进行批次抽签，每批选出若干名选手参加现场写字速度与准确度的考核。
b) 第二环节：在会议室内设置几个写字台，每个选手在规定时间内完成一篇短文或诗词。
现场设有专业评委打分，最终确定名次。
奖项设置：本次比赛将设置以下奖项：1. 冠军奖：每个组别设立一个冠军奖，获得冠军的学生将获得荣誉证书和奖品。
2. 亚军奖：每个组别设立若干个亚军奖，获得亚军的学生将获得荣誉证书和奖品。
3. 季军奖：每个组别设立若干个季军奖，获得季军的学生将获得荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：根据实际情况设立一定数量的优秀奖，获得优秀奖的学生将获得荣誉证书和奖品。
活动评选标准：1. 书法作品：a) 书法作品的字形美观程度；b) 字迹的工整程度；c) 作品的结构合理性和整体美感。
2. 写字速度与准确度：a) 写字速度的快慢和稳定性；b) 笔画的准确度和规范性；c) 字形的美观程度和结构的合理性。
小学生硬笔书法比赛内容
小学生硬笔书法比赛内容
低年级组书写内容：
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我上学校。
中年级组书写内容：
北京的颐和园是个美丽的大公园。
昆明湖边上的长廊，万寿山上的佛香阁和排云殿，昆明湖上的十七孔桥，景色奇异，令游人流连忘返。
高年级组书写内容：
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
小学生硬笔书法教学内容
小学生硬笔书法教学内容一、引言小学生硬笔书法教学是培养学生的文化素养、审美情趣的重要方式之一。
通过学习硬笔书法，不仅可以提高学生的文字书写能力，还可以培养他们的耐心、专注力和美感。
二、教学目标1.熟练掌握硬笔书写常用基本笔画。
2.能够正确书写单字和简单汉字组词。
3.提高书写规范性和整洁度。
三、教学内容1. 基本笔画练习•横、竖、撇、捺、提、点等基本笔画练习。
•练习调整笔压，控制线条的粗细。
2. 单字书写•根据基本笔画组合书写各种常用单字。
•重点练习生字、生词。
3. 汉字组词书写•练习两个以上汉字组合成词语的书写。
•强调字与字之间的连笔。
4. 作品欣赏•介绍一些优秀的硬笔书法作品，让学生欣赏。
•鼓励学生模仿创作。
四、教学方法1.示范法：老师现场演示书写过程，让学生模仿。
2.组词法：通过教师给出的组词，让学生进行书写练习。
3.互评法：学生相互交流作品，互相指导改进。
五、教学流程1.基本笔画练习（20分钟）2.单字书写练习（30分钟）3.汉字组词练习（30分钟）4.作品欣赏与模仿（20分钟）六、教学评价老师可以根据学生的书写作品质量、书写速度、书写规范等方面进行评价，注重师生互动，激发学生学习兴趣。
七、教学反思在教学中要注重培养学生的创新能力，鼓励他们在硬笔书法基础上进行创作，开拓他们的思维和想象力。
八、总结小学生硬笔书法教学是一项综合性的任务，需要老师精心设计教学内容和方法，激发学生学习兴趣，提高他们的书写水平和审美能力。
希望通过不懈努力，每一个学生都能在硬笔书法领域取得进步。
学校硬笔字比赛用纸格式内容(低年级组)
不 丰 不 俭 节 俭 厉 行
少 吃俭用俭 不 中 礼
质朴无华厉 行 节 俭省吃俭用 Nhomakorabea 利 节 用
小学硬笔字书写比赛（低年级组）
前言：
同学们，小学阶段是写好字的关键阶时期，我们应该在平时的学习中形成提笔即练字的意识，把写字与做人结合起来，认认真真写字，堂堂正正做人。希望你在小学阶段练就一手好字，也希望你在本次写字中获得成功。
书写内容：
节俭是中华民族的优良传统，我们小学生应该从小就要有节俭
意识，养成节俭习惯。请把格中上方的表示节俭意思的8个词语写
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师小学硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：2023年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
石方小学学生硬笔书法比赛
弘扬传统文化，加强书法教育
——石方小学学生硬笔书法比赛
为进一步落实“2+2”项目（两项体育技能、一项艺术特长、一项科技创新），要求学生规范、端正、整洁地书写汉字，培养学生终身学习的能力、熟练的书写技能和基本书法欣赏能力，2012年3月27日下午，石方小学组织学生进行了一次书法比赛。
这次比赛分为三个阶段，第一、筹划阶段，开学就为这次比赛蓄势，要求书法教师要在课堂上落实，学生要加强练习。
第二阶段，预赛阶段，学生通过在班上预赛，选出五名学生参加今天的决赛。
第三阶段是决赛阶段，决赛由书法老师当场出题，以30分钟为限，在规定时间把规定内容端正、工整的写在规定的纸上。
大赛最终评出王丽萍等一、二、三等奖共9名同学。
这次大赛虽然取得了一定的成绩，但看到的是更多的不足。
这为我们以后的书法教育提供了努力的方向。
（石方小学办公室）
书法比赛现场。
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深圳市红桂中学学生硬笔书法比赛书写内容
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声深圳市红桂中学学生软笔书法比赛书写内容
《容止格言》
面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象：勿傲勿暴勿怠，颜色：宜和宜静宜庄。