小学小学生硬笔书法比赛活动方案
张明中心小学硬笔书法比赛活动方案
张明中心小学硬笔书法比赛活动方案
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至四年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至四年级学生钢笔或签字笔。
书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：4月21日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：
一至二年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三至四年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、评委：
组长：董云
成员：张炤宋旺儒张军华雷秀峰罗晓婷程菊花
张明中心小学
2013年4月21日。
学生书法比赛活动方案7篇
学生书法比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学书法比赛活动方案推荐5篇
小学书法比赛活动方案推荐5篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小学书法比赛活动方案篇1一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。
二、活动时间5月15日上午8：10—8：25三、参赛对象：三——————六年级部分学生。
四、比赛地点：四楼多媒体。
五、活动组织者：教务处和全体英语老师。
六、评委：全体英语教师。
七、活动要求1、各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。
2、全年级统一书写篇章，统一书写纸张。
3、比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。
八、评比标准：1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。
2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。
4、倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。
九、奖项设置按3：4：3设奖。
小学书法比赛活动方案篇2一、指导思想：为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
通过开展书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造良好的校园文化环境。
学生书法活动方案8篇
学生书法活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)
小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法比赛策划方案(5篇)
书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。
⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。
B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。
小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。
五、六年级一等奖8人，二等奖17人。
书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。
在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。
作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。
小学生硬笔书法比赛活动方案
博平镇毛庄小学书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。
书写内容：一二年级字词、三至六年级古诗（内容为本学期语文已学古诗）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、评比事项：各班先自行进行比赛，每班推选5名同学参加学校比赛。
学校将会邀请全体语文老师对全部作品进行评分。
三、比赛方式：
1、全员参与，班级优胜者参加校级比赛。
2、比赛时间：11月14日（星期二）大课间。
3、比赛地点：学生阅览室。
四、奖项设立：
集体奖项：
一至三年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
四至六年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
2017.11.8
博平镇毛庄小学书法比赛活动纪实
以“写好中国字、做好中国人”为主题的书法比赛开始啦
全体参赛同学热情高涨！
看！三年级的小同学写得多认真
学生比赛也是班级老师间相互学习的机会！
2017.11.14
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小学生硬笔书法比赛活动方案
中和西镇中心小学第二届学生书法比赛活动方案一、比赛目的为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、要求1.参赛对象：二至六年级全体学生。
2.参赛字体：硬笔：楷体；软笔：楷书、行书等书体自选一种，并用毛笔书写（班级有这个特长的孩子自愿参赛，人数不限）。
3.二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。
4.要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
5.书写内容、格式由学校统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写。
6.作品中要有落款，落款写到正文后留好的位置，落款为某某几岁书。
另外班级和姓名还要写到作品背面右下方。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
7.硬笔书法比赛，时间请各班语文老师随机定，并指导学生完成。
（请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）全班书写。
各班在本班内评选出一二三等奖，每班挑选5份优秀作品在11月20日前上交参加学校评选，本着鼓励学生，引起学生对书写的重视，全面提高我校学生书写水平的原则，书写水平突出的班级可多交作品（交王媛媛老师处）。
三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.获奖学生将为年级组加分。
3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
附：硬笔书写内容：二年级：我们光着脚丫，迎着太阳，向金色的沙滩跑去。
我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。
（标点写在结尾字的后面,不独占一格。
横写，开头空两格。
）三年级：望天门山：李白(唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（按这个格式写。
）四年级：写（宋代）苏轼诗两首：题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
右起竖行文格式（仿古）五年级：七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
小学书法比赛活动方案
小学书法比赛活动方案小学书法比赛活动方案「篇一」一、比赛目的1、提高对书写的重视，培养学生良好的书写习惯。
2、激发学生的书写兴趣，提高学生书写能力。
二、比赛形式个人赛：每班班级人数10%的比率，选送优秀作品参与个人赛。
三、评分标准低年级铅笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、结构准确。
中年级钢笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。
字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有整体美感。
高年级书写整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。
字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有力，并且有整体美感。
四、比赛地点会议室。
五、比赛内容各年级教材课文段落。
具体内容：赛前公示六、评分方式密封参赛作品，各年级任课教师组织评分。
每幅作品由两位老师评分，取平均分，为作品最后得分。
七、评奖方式个人赛：按参赛人数3：7的比率，评选一、二等奖八、时间安排比赛时间：20xx年11月16评卷时间：各年级组自行安排九、比赛准备1、准备作品纸张、各年级负责老师准备比赛分数统计表格。
2、各班对学生进行宣传和教育，提高学生的参赛热情，激发书写兴趣。
十、比赛人员安排照相：xx评分组长：xx十一、参赛人数表每班选10名学生参加比赛。
小学书法比赛活动方案「篇二」一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。
各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与。
分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。
中小学硬笔书法比赛活动方案
中小学硬笔书法比赛活动方案资料参考一、活动目的为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、参赛对象全校中小学生（分年级组进行，如小学低年级组、小学高年级组、初中组等）。
三、比赛要求1、参赛字体：硬笔书法，各年级可选择楷书、行书或隶书等字体，但需保证字体规范、美观。
2、书写工具：学生自备钢笔或水笔，禁止使用圆珠笔和铅笔（小学低年级可适当放宽至铅笔）。
3、书写内容：由各年级语文教师协商制定，可选取教材中的经典段落、古诗词或名言警句等。
书写内容需提前通知学生，并统一书写用纸。
4、作品要求：书写工整，无涂改痕迹。
字体规范，大小适中，间架结构合理。
卷面整洁，无折皱、不卷曲。
参赛者需在作品上注明姓名、班级及年级。
四、活动流程1、宣传动员阶段（活动前一周）通过校园广播、海报、班级会议等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。
2、准备阶段（活动前三天）发放书写用纸，明确书写内容。
各班语文教师进行书写指导，强调书写规范和技巧。
3、初赛阶段（具体时间根据学校安排）学生按照要求完成作品，由各班语文教师进行初步筛选，选出优秀作品参加复赛。
4、复赛阶段（具体时间根据学校安排）复赛采取现场书写的方式进行，参赛者需在规定时间内完成作品。
评委由学校书法教师及语文教师组成，进行现场评分。
5、评奖及展示阶段根据评分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发奖状及奖品。
优秀作品将在学校宣传栏、微信公众号等平台进行展示，以资鼓励。
五、评分标准1、卷面整洁度（20分）：无涂改痕迹，卷面整洁。
2、字体规范度（40分）：字体规范，大小适中，间架结构合理。
3、书写美观度（30分）：字体美观大方，具有艺术感。
4、内容准确性（10分）：书写内容准确无误，无错别字。
2023最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用
2023最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用标题：____最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会发展，小学生群体越来越重视中华传统文化的学习与传承。
为了培养小学生对硬笔书法的兴趣和爱好，提高他们的字体书写能力和审美素养，特举办____最新版小学硬笔书法比赛活动。
二、活动目标1. 激发小学生对硬笔书法的兴趣，培养他们爱好书法、热爱传统文化的情感；2. 提高小学生的字体书写能力和审美素养，促进他们的综合素质发展；3. 弘扬中华传统文化，传承和发展美术教育事业。
三、活动时间与地点时间：____年X月X日上午9:00-11:00地点：XX市XX区XX小学四、活动内容1. 注册报名：参赛学生通过学校向组委会报名，每个学校推荐10名学生参赛；2. 初赛选拔：按照初赛选手人数进行分组，采取抽签方式决定比赛题目。
每个参赛选手各自准备白纸与笔，以时间限定完成一定篇幅的书法作品；3. 复赛展示：初赛优胜者进行复赛，由评委集中点评展示。
参赛选手需准备好所需材料，以展示自己的书法表现；4. 决赛展示与颁奖：复赛优胜者进行决赛，并进行现场书写比拼，最终根据评委评分和观众投票产生冠、亚、季军。
并对获奖选手进行颁奖。
五、评审标准1. 书法字体：侧重于字迹工整、书法规范，包括笔画结构、字形等；2. 用笔技巧：观察参赛作品中的运笔技巧、书写大小比例等；3. 内容表现：强调作品所表达的主题、情感、艺术形式等；4. 创意与审美：看是否有独特、新颖、富有创意的表现，是否具有审美感。
六、奖项设置1. 决赛冠军：奖状、奖杯、奖金XXX元；2. 决赛亚军：奖状、奖杯、奖金XXX元；3. 决赛季军：奖状、奖杯、奖金XXX元；4. 骨干奖：奖状、奖金XXX元；5. 优秀组织奖：奖状。
七、赛事宣传1. 制作宣传册：根据比赛活动内容制作宣传册，向学校、社会进行推广；2. 增加比赛知名度：通过学校广播、微信公众号等渠道宣传比赛活动；3. 合作宣传：与媒体合作进行宣传，增加比赛知名度。
2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用
2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会的发展和进步，书法作为中华民族的传统文化遗产，受到越来越多的人的关注和热爱。
小学生是祖国的未来，培养小学生对书法的兴趣和热爱，不仅可以传承中华优秀传统文化，还可以培养他们的艺术修养和创造力。
因此，组织小学生的硬笔书法比赛活动具有重要意义。
二、活动目标1.培养学生的书法兴趣，提高书写技巧。
2.加深学生对中华传统文化的认知，增强民族自豪感。
3.发掘和培养书法方面的优秀学生。
4.提高学生的团队合作意识和比赛规则遵守能力。
三、活动时间本次比赛预计在2024年5月下旬进行，具体时间待定。
四、活动内容1.比赛形式（1）初赛：学校内部选拔出优秀的代表选手参加；（2）决赛：初赛选拔出的选手将代表学校参加区域性比赛。
2.参赛要求参赛选手为本校小学生（不限年级），要求热爱书法艺术，愿意主动参与比赛活动。
3.比赛项目（1）个人赛：参赛选手根据主题创作一幅硬笔书法作品，内容要求与主题相关。
（2）团体赛：每支代表队由3名选手组成，根据主题，合作完成一幅硬笔书法作品。
4.比赛评分（1）个人赛评分标准：书法技巧和书写规范：40分；意境表达和创作情感：30分；作品美感和整体效果：30分。
（2）团体赛评分标准：团队协作和合作能力：40分；作品创意和表现：30分；作品协调和整体效果：30分。
5.奖项设置（1）个人赛奖项：一等奖1名，奖金200元；二等奖2名，奖金100元；三等奖3名，奖金50元；优秀奖若干名，奖品或奖金。
（2）团体赛奖项：一等奖1支代表队，奖金500元；二等奖2支代表队，奖金300元；三等奖3支代表队，奖金200元；优秀奖若干支队伍，奖品或奖金。
6.活动流程（1）报名阶段：通知学校组织参赛选手报名，并提交参赛作品的初步设计方案。
（2）初赛阶段：选手根据初赛要求创作书法作品，并由学校评委进行初步评审，选出优秀的代表选手。
（3）决赛阶段：优秀的代表选手参与区域性比赛，根据评委的评分选出获奖者。
小学学生硬笔书法比赛活动方案
小学学生硬笔书法比赛活动方案为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。
经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：一、参赛对象一至五年级学生，每班选出十名优秀选手参加比赛。
比赛共分二个组别：一、二年级组（负责人：宋伟锋），三、四、五年级组（负责人：胡华清）二、时间、地点时间：4月4日（周五）上午第二节课开始地点：学校书法教室（学校商店三楼）三、参赛要求1、参赛学生根据比赛内容创作一幅作品，当场完成。
2、比赛内容及纸张由学校安排、提供，书体为正楷。
3、学具准备：铅笔（一、二年级）中性笔或圆珠笔（三～五年级）四、评比标准：1、纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）2、总分10分：结构4分，规范字2分，运笔2分，墨色、布局2分五、评奖每个组别各设一、二、三等奖。
1、一、二年级组：一等奖2名；二等奖4名；三等奖8名。
2、三至五年级组：一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名（另；评委负责比赛的组织及评比）六、参赛程序每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员，于星期五（12月14日）前把名单报学校。
回民小学2011.12小学硬笔书法比赛活动方案一、活动目的：为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至五年级学生2、参赛字体：硬笔，字体不限3、参赛要求：书写内容由语文组统一规定，用学校统一发放的书写纸书写，时间30分钟。
作品需注明作者的班级和姓名，参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛时间：3月9号下午第二节书法课四、比赛地点：综合楼五楼五、评比要求：1、纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范。
硬笔书法比赛活动方案
硬笔书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。
各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx硬笔书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：会议室。
4.比赛时间：12月初5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组杜喜志刘政利张勇四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
二年级硬笔书法比赛方案
二年级硬笔书法比赛方案1. 比赛目的二年级硬笔书法比赛旨在培养学生对硬笔书法的兴趣，提高他们的书写能力和审美水平。
通过比赛，学生将有机会展示自己的书法才能，并与其他同学进行交流与比较，促进学生之间的学习互动。
2. 比赛形式比赛采用单人单篇的形式进行，每位学生需准备一篇自选的诗词或短文进行书写。
比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛初赛将在班级范围内进行，每个班级选拔出三名优秀选手晋级决赛。
初赛评选标准主要考察学生的书写规范与工整程度，字形与结构的准确性，以及整体布局的协调性等。
决赛决赛将由各班级的优秀选手组成参赛阵容，进行角逐。
决赛环节将进一步从字体风格、用笔技巧、作品的艺术性等方面评选出一、二、三等奖，并颁发奖金及荣誉证书。
3. 参赛规定器材准备参赛学生需自备以下书写器材：•钢笔或字帖笔：建议使用硬笔书法专用的字帖笔，确保字迹清晰、规整。
•宣纸或硬笔练字专用纸：选用质地优良、不易晕墨的宣纸或硬笔练字专用纸。
作品要求•字数要求：不少于200字，不超过500字。
•作品主题：自由选题，可以是名句、诗词、寓言故事等。
•书写要求：字体清晰工整，笔画饱满，笔墨浓淡适度。
字形端正，结构准确，行距均匀，布局协调美观。
4. 裁判与评分比赛将设专业的书法裁判团队，由有一定书法功底的教师、艺术家等任裁判。
裁判团队将参照以下评分标准对选手的作品进行评分：•书写规范度：5分•字形与结构准确性：5分•笔画饱满度：5分•字体风格与用笔技巧：5分•作品的艺术性与整体布局：5分其中，每个指标满分为5分，总分为25分。
5. 比赛时间与安排初赛初赛将于X月X日在各班级内进行，具体时间由各班级自行安排。
决赛决赛将于X月X日在学校礼堂举行，具体时间为X时X分。
决赛将按照参赛人数合理安排比赛时间，确保比赛的公正性和公平性。
6. 奖励与表彰本次比赛将设置一、二、三等奖以及优胜奖若干名。
同时，决赛中通过评选出来的优秀作品将有机会进入校内书法展览，以展示学生们的优秀创作。
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)
小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。
书写内容：经典诗文（格式自定）。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师小学硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。
要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。
2.比赛地点：7号楼二楼电教室。
3.比赛时间：2023年3月25日下午。
四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。
2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。
五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。
二年级硬笔书法比赛方案
二年级硬笔书法比赛方案一、比赛背景及目的硬笔书法是中国传统文化艺术的重要组成部分，对于培养学生的审美意识、书写能力和艺术欣赏能力具有重要意义。
为了激发学生对硬笔书法的兴趣，提高学生的书写水平，丰富并推广传统文化，我们将举办二年级硬笔书法比赛。
二、比赛时间与地点•时间：20XX年X月X日（星期X）上午9:00-11:00•地点：学校多功能活动室三、比赛内容与形式1. 比赛内容比赛内容主要包括以下两个方面：•书法作品：学生可以选择一篇古诗或名言警句进行抄写，并注明作者和作品名称。
•创意作品：学生自行设计一副书法作品，可以结合书法与图画元素进行创作，突出个人创意。
2. 比赛形式比赛分为个人赛和团队赛两个环节。
•个人赛：每位选手在规定时间内完成书法作品抄写及创意作品创作，由评委进行评分。
•团队赛：每个班级组建一支队伍参赛，由全体成员合作完成一幅书法作品。
团队内成员可以协商平均分配分工，共同完成书写工作。
四、比赛规则1. 参赛对象本次比赛面向二年级全体学生开放，每个班级确定选手人选。
2. 赛前准备•每位选手需自备硬笔、毛笔、宣纸和砚台等书写工具。
•所有书写材料由学校提供。
3. 比赛要求•书法作品的字体可自选，但必须端正规范。
•创意作品需符合主题要求，内容不得违反社会公德和学校规定。
•书法作品和创意作品应明确作者姓名和班级，并在作品背面注明。
•书写时不得交流、参考他人作品，必须独立完成。
4. 比赛评分方法•书法作品将根据字体规范、书写流畅度、墨迹分布等方面进行评分。
•创意作品将根据主题表达、色彩搭配、构图等方面进行评分。
•个人赛和团队赛评分分开计算，个人赛占60%，团队赛占40%。
5. 比赛奖项设置•个人赛：根据评分情况设立一等奖、二等奖和三等奖，同时设置优秀奖若干名。
•团队赛：根据评分情况设立一等奖、二等奖和三等奖，同时设置优秀奖若干个。
6. 比赛流程•上午8:30-9:00：选手报到、领取书写工具等准备工作。
杨村第十二小学硬笔书法比赛活动方案
杨村第十二小学硬笔书法比赛活动方案为了进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对中华传统文化热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观、规范，从整体上提高学生的书写质量和书法艺术的鉴赏水平。
学校将举行一次硬笔书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生2、参赛字体：：硬笔楷体。
3、参赛要求：（1）学生须用钢笔或水性笔（黑色）书写。
（一、二年级学生使用铅笔）（2）书写内容由语文教研组统一规定。
（3）决赛用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，（含标点符号）。
（4）作品须注明作者的年级、班别、性别和姓名。
（5）参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、比赛时间长度：30分钟。
5、比赛地点：（1）初赛在本班教室（2）决赛在书法教室二、比赛方式：1、全体学生参加初赛后由各班评选出4名选手参加决赛。
2、现场书写。
要求所有的作品都必须现场限时书写。
3、比赛时间：（1）初赛12月20日。
初赛结束后各年级组及时把参加决赛的学生名单上报教务处。
（2）一、二年级决赛12月23 日下午13:40—14:10（3）三、四年级决赛12月24日下午13:40—14:10三、评分标准：1、比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、若出现错字、漏字、涂改、涂抹现象，每字扣0.2分。
3、涂抹严重的作品不予参评。
四、奖励办法：1、一等奖二等奖三等奖各年级获奖比例均为1：2：32、获奖者学校将颁发荣誉证书，以示鼓励。
3、优秀作品将展出供全校师生欣赏、学习。
五、组织机构评委会主任：沈杰刚评委会副主任：评委会委员：六、温馨提示：1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改或不涂改。
2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更圆润。
3、注意正确的写字姿势和执笔方法。
4、体态：头正、身直、肩平、臂张、足安。
5、纸面：放正。
6、眼距：离簿本（纸面）约一尺。
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Xx小学小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1．参赛对象：一至六年级全体学生。
2．参赛字体：硬笔楷体。
3．参赛要求：
（1）书写必须合乎规范，纸面整洁。
（2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。
（3）注意正确的写字姿势和执笔方法：
三、比赛方式：
1.每位参赛选手，统一用专用比赛用纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。
一年级：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
二年级：静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三年级：枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
四年级：望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
五年级：寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
六年级：示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.每班将作品从好到差进行排列（不用装订），交到小会议室。
3. 作品上交后分年级进行评比。
四、活动程序：
（一）第一阶段：练习阶段（9月——11月）
利用上课和课余时间，以各班为单位练习。
（二）第二阶段：校级比赛阶段（11月26日午练时间：13:30——13:40）
现场比赛总时间为10分钟，同级部间交换监考。
（三）第三阶段：强化练习阶段（12月——2月）
活动内容：利用课余时间，针对存在问题，强化练习。
五、奖项设立：
1.每年级评选“小小书法家”，按照3:4:3的比例评出一、二、三等奖。
一、二年级60名：其中一等奖18名，二等奖24名，三等奖18名
三、四年级50名：其中一等奖15名，二等奖20名，三等奖15名
五、六年级40名：其中一等奖12名，二等奖16名，三等奖12名
2.各级部评选优秀班级：
一至四年级各两个，五六年级各一个。
六、评委：
组长：李
副组长：刘闫
成员：吴、赵、段、王一、李文、王
七、评分标准（10分制）
1．正确（共3分）
2．笔画美观（共3分）
3．字体架构美观（共3分）
4．页面整洁（共1分）
xx小学
2014年11月。