五四评优工作方案
五四评优工作参考方案
五四评优工作参考方案五四评优工作参考方案篇1各团总支、年级办、团支部：xx年，我校团组织在校党委和上级团组织的亲切关怀与领导下，全团上下以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神、团中央十六届四中全会精神，全面落实科学发展观，围绕学校育人根本目标，突出思想引领和成长服务两大战略任务，紧紧围绕党和学校发展的中心任务，圆满完成各项工作部署，为总结经验，树立典型，校团委决定对一年来团务工作涌现出的先进集体和个人进行表彰。
同时，为进一步提高团组织的战斗力和凝聚力，决定3月16日-3月26日在全校组织开展团员青年教育评议。
为做好表彰前各项准备和教育评议工作，现将有关事宜通知如下：一、表彰项目：“五四”红旗团支部，先进团支部，十杰团日，最佳团日，十佳青年志愿服务队，优秀青年志愿服务队，优秀团员（团干）标兵，优秀团干部，优秀团员，优秀青年志愿者。
二、各单位要严格按照团委已经下发的评比要求和标准组织团支部、团员开展评比。
三、团员评议于3月16日－3月26日进行，评选结果务必于3月27日前上报到团委审批，（以团总支为单位上报个人优秀名单和电子版各一份）。
在评选优秀团员、优秀团干部的基础上进行优秀团员标兵的申报。
优秀团员标兵和优秀青年志愿者申报材料于3月28日（周四）前上交到团委。
四、所有团日活动、青年志愿者服务队活动、支部工作总结纸质材料务必于4月1日（周一）前上交团委。
缺少其中一个总结，本支部及支部成员就不能参加今年“五四”表彰各项评比。
五、本次评选届时采取团委会共同商议投票的方式，故在申报、评选前各单位团总支负责人都有推报各单位相关荣誉称号的权利与义务，各团总支推荐相关材料的名额要求详见《20xx～20xx年度五四表彰上交电子版材料及格式》。
六、各团总支负责人将各单位推荐的优秀材料电子版整理好，务必于4月1日（周一）前统一发至团委邮箱xxxx，同时，上交所有的纸质材料时，申报评奖的材料要与不评奖的材料区分上交。
五四评优评先策划书（小编整理）
五四评优评先策划书（小编整理）第一篇：五四评优评先策划书五四评优评先策划书一、活动要素1、活动主题：激励广大青年团员，推进共青团不断发展2、活动背景：时光飞逝，中国共产主义青年团已度过了九十多载春秋。
遥想峥嵘岁月，无数中国青年忧怀救国大志，以满腔的爱国之心唤醒了沉睡的国民，他们投笔从戎，金戈铁马，从此童颜鹤发，却矢志不渝，将中华民族崛起的壮志一代代传承至今。
中国正在建设社会主义和谐社会，团员青年要耐得住岁月的磨练，要立志高远、胸怀激情，以积极主动的进取精神，百折不挠的坚强意志，孜孜不倦的务实态度，来弘扬五四精神，迎接新时代的挑战！3、活动目的及意义：为了弘扬“五四”光荣传统，激励我院广大青年团员努力学习，积极进取，敢于创新，乐于奉献，激励团干服务青年，更好的做好排头兵的作用，奉献青春力量。
对一些表现突出的团支部、团干部和团青年进行表彰，并授予“优秀团支部”、“优秀团干部”、“优秀团员”的称号等。
以此更好的激励各青年团员积极性、主动性和创造性，推进共青团工作不断迈向新台阶。
4、活动形式：表彰大会5、活动时间：2011年5月4日下午2:30活动地点：2201教室6、活动承办方：数学与计算机学院第七届团总支学生会组织部活动对象：数学与计算机学院全体学生二、活动开展1、活动准备阶段（1）、在“评优”工作开始前，召开各班团支书会议，讲明“评优”目的以及具体的工作流程（给每位班级团支书发一份评优条件）。
（2）、推举候选人名单（各团支部对符合“评优”条件的同学进行推举；团总支、学生会可以推举候选人若干名）（3）、民意调查（4）、对推举上来的名单进行审核并最终确定“评优”名单2、活动流程（1）、主持人宣布活动开始并介绍到场嘉宾（2）、领导讲话（3）、宣布获奖名单（4）、获奖代表感言（5）、院长进行总结（6）、主持人宣布活动结束3、活动人员分配（1）、主持人（由文礼部负责挑选）（2）、迎宾：文礼部（3）、海报宣传：宣传部（4）、会场布置：学习部、生活部（5）、进场秩序：组织部（6）、会场秩序：纪检部（7）、摄影人员：数字化部、办公室（8）、会场清扫：创业与社会实践部、体育部4、活动后续阶段（1）、撰写本次活动的新闻稿，投入广播站进行宣传（2）、完成本次活动资料的整理并备份留底（3）、各部门总结活动的意义及不足之处三、经费预算1、矿泉水、会场布置：25元2、奖品：300元3、其他：50合计：375元四、活动注意事项1、2、3、作4、退场时嘉宾先走，学生后走各种多媒体准备双份以防止各种突发情况活动前的宣传要到位，各成员分工要明细提前检测所借场地的各项电子设备，确保其正常工附页：一、评优项目优秀团支部：5个（大二2个、大一3个）优秀团干部：5名优秀学生干部：20名优秀团员：20名优秀干事：10名精神文明先进个人：10名自立自强先进个人：10名文艺先进个人：10名体育先进个人：10名二、评优条件1、各方面表现突出，思想要求进步，树立正确的人生观，世界观，价值观和道德观,有远大的、崇高的人生目标；2、尊敬师长，与同学相处融洽，有广泛的群众基础，能密切联系群众；3、有较强的组织纪律观念，遵纪守法，遵守学校和系的各项规章制度；4、积极进行课外活动、积极投身校园文化活动；5、积极参加青年志愿者活动和社会公益活动，表现突出；6、成绩要求：成绩无挂科第二篇：评优评先同心二中评优评先、职称晋升量化考核细则指导思想：为营造一种良好的教育教学氛围和创设一个互比互助、共同进步的良好人际环境，也为使评优评先工作真正起到既鼓励先进又鞭策后进的作用，经研究，特制定如下评优评先、职称晋升量化考核细则。
五四评优活动实施方案
五四评优活动实施方案一、活动背景。
五四评优活动是为了激励和表彰在校学生在学业、科研、社会实践等方面取得优异成绩和突出表现的个人和集体。
通过开展此项活动，旨在营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情和创新能力，提高学校整体教育教学质量。
二、活动目标。
1. 激励学生，通过评优活动，激励学生在学业、科研、社会实践等方面取得更好的成绩和突出表现。
2. 表彰优秀，对在学生中表现突出的个人和集体进行公开表彰，树立榜样，激励更多学生向优秀看齐。
3. 提高教学质量，通过评优活动，促进学校教学质量的提高，推动学校教育教学改革和发展。
三、活动内容。
1. 学业成绩评优，根据学生的学业成绩，包括学科成绩、学科竞赛成绩、学术科研成果等，评选出一定比例的学业优秀学生。
2. 社会实践评优，对在社会实践、志愿服务、社团活动等方面表现突出的学生个人和集体进行评选和表彰。
3. 科研创新评优，对在科研项目、科研竞赛、科技创新等方面表现突出的学生进行评选和表彰。
四、活动流程。
1. 提前宣传，在学校网站、校园广播、班级会议等多种渠道宣传评优活动的目的、意义和要求。
2. 报名参与，学生根据要求填写相关申请表格，并提交相关材料，包括成绩单、科研成果、社会实践证明等。
3. 评选筛选，学校成立评选委员会，对提交的申请材料进行评审和筛选，确定评优候选人名单。
4. 公示投票，将评优候选人名单进行公示，并进行师生投票，确定最终的评优名单。
5. 颁奖表彰，在校园开展评优活动颁奖仪式，对获奖学生进行公开表彰，并颁发奖金或奖品。
五、活动保障。
1. 组织保障，学校成立评优活动组织领导小组，负责活动的组织策划和实施工作。
2. 资金保障，学校拨专款用于评优活动的奖金和奖品，确保评优活动的顺利进行。
3. 安全保障，学校要做好活动现场的安全保障工作，确保评优活动的安全进行。
六、活动效果。
通过五四评优活动的实施，可以有效激励学生的学习热情和创新能力，提高学生的综合素质和学术水平。
五四评优小组工作计划范文
五四评优小组工作计划范文一、总体目标五四评优小组是为了激励并表彰优秀员工，促进团队士气提升，倡导优秀文化而成立的。
我们的总体目标是通过评选优秀员工、举办表彰活动、建立优秀员工榜样等活动，激励员工努力工作、提高工作业绩，进而推动整个团队的发展。
二、工作内容1. 制定评选标准和流程- 确定评选优秀员工的标准和流程，确保公平、公正。
- 设计评选流程，包括提名、初评、复评、终评等环节。
2. 推广评优活动- 设计并制作评优宣传材料，包括海报、宣传册等。
- 利用公司内部媒体，如公司网站、微信公众号等，宣传评优活动。
3. 组织评优活动- 协调各部门，推动优秀员工的提名、评选流程。
- 组织评选专家团队，确保评选过程公开、透明。
4. 建立优秀员工档案- 收集评优候选人信息，建立档案。
- 设计员工档案格式，包括基本信息、工作业绩、个人荣誉等。
5. 组织表彰活动- 策划并组织评优颁奖仪式、庆功宴等活动。
- 设计并制作奖品、奖杯等表彰物品。
6. 建立优秀员工榜样- 利用公司内部媒体，宣传优秀员工事迹。
- 设计优秀员工榜样，展示于公司内部。
7. 收集反馈与改进- 定期收集员工对评优活动的反馈意见。
- 对评优活动进行总结，提出改进意见和建议。
三、工作计划1. 初期工作（1-2周）- 组成评优小组，确定工作内容和工作分工。
- 制定评选标准和流程。
2. 推广宣传期（3-4周）- 设计评优宣传材料，制作海报、宣传册等。
- 利用公司内部媒体，宣传并推广评优活动。
3. 提名和初评阶段（4-6周）- 各部门提名优秀员工，提交提名材料。
- 小组成员初评提名材料，确定候选人名单。
4. 复评阶段（6-8周）- 评选专家团队对候选人进行复评，确定最终候选人名单。
5. 终评和结果公布（8-10周）- 小组成员终评候选人，确定获奖者。
- 公布评优结果，并为获奖者颁奖。
6. 建档和宣传（10-12周）- 完成优秀员工档案建立。
- 利用公司内部媒体宣传优秀员工事迹。
五四评优工作方案
五四评优工作方案一、制定评优标准：1. 综合素质：包括学业成绩、综合能力、创新能力等各个方面的表现。
2. 科研成果：针对科研方向，对学生在科研项目、论文、专利等方面的成果进行评估。
3. 社会实践：评估学生在社会实践活动中的表现和贡献，包括志愿者活动、社会实践项目等。
4. 学术竞赛：评估学生在各类学术竞赛中的表现，如数学、物理、化学、计算机等竞赛。
5. 综合评价：通过综合评价各项表现，并给出评分和排名。
二、评选程序：1. 学校发布评优通知，并明确评选要求、标准和流程。
2. 学生自愿参与，按照评选要求提交相关材料，包括个人简历、成绩单、科研成果、社会实践证明等。
3. 评选机构组织专家评审，采用定量和定性相结合的评估方法，对学生的综合素质和各项表现进行评价。
4. 根据评审结果，确定优秀学生名单，并公示于校园内。
5. 进行公示时间内，学生和学校均有权对评选结果提出异议，评选机构进行复核，给出最终结果。
6. 学校召开颁奖仪式，表彰优秀学生，给予奖励，并发布评优工作总结。
三、奖励措施：1. 综合素质优秀：奖励经费资助、学术和实践机会、面向海外交流项目等。
2. 科研成果突出：奖励科研启动资金、指导教师和实验室资源支持等。
3. 社会实践突出：奖励证书、学分、实习推荐等。
4. 学术竞赛成绩突出：奖励奖金、学术机会、学术导师指导等。
四、监督与评估：1. 设立独立的评优工作督导委员会，对评选工作进行监督、指导和检查。
2. 定期对评优工作进行评估和总结，完善工作流程和标准，提高工作质量和有效性。
3. 借鉴其他高校的评优经验，进行改进和创新，提升学校的评优工作水平。
五、宣传与影响：1. 制作和发布评优宣传材料，包括海报、宣传册等，吸引更多学生参与评选。
2. 在学校官方网站、微信公众号等媒体平台上进行广泛宣传，增加评优活动的知名度和影响力。
3. 组织评优学生参加学校的各类活动和展示，展示他们的优秀风采，激励其他学生积极参与评优活动。
2024年五四评优表彰活动实施方案
2024年五四评优表彰活动实施方案一、背景与目的五四评优表彰活动是我国青年工作的重要组成部分，旨在激励和表彰在青年工作中做出突出贡献的优秀团体和个人，以不断提升全社会对青年工作的关注和认可度。
本方案旨在规划和组织2024年五四评优表彰活动，进一步推动青年工作的发展，充分发挥青年的创造力和实践力，促进社会发展和进步。
二、活动策划与准备1. 确定目标明确本次评优表彰活动的目标，包括提升青年工作质量和水平，激发青年的创新能力和社会责任感，培养青年的领导力和团队合作能力等。
2. 组织架构成立由权威专家、青年代表和相关领域部门组成的组织委员会，负责活动策划和组织实施。
3. 确定评审标准制定评审标准和评选细则，根据青年工作的不同领域和层次，明确评审指标和权重，并公开透明。
4. 宣传推广策划和实施全方位的宣传推广工作，借助媒体、社交网络等渠道广泛宣传评优表彰活动，提高社会关注和参与度。
三、评选范围和流程1. 评选范围本次评优活动涵盖青年工作的各个领域和层次，包括但不限于青年创业创新、社会公益、科技研发、文化艺术、体育竞技等。
2. 评选流程（1）报名阶段：各地区、单位和团体根据评选标准和要求，推荐符合条件的个人和团队报名参评。
（2）初评阶段：组织委员会根据报名材料对所有参评对象进行初步评审，并公布初选入围名单。
（3）评审阶段：专家评委对初选名单进行深入评审与点评，并确定各奖项的获奖对象。
（4）公示和答辩：根据评审结果，公示获奖对象名单，并组织获奖对象进行现场答辩和交流。
（5）表彰颁奖：在“五四青年节”期间举办隆重的评优颁奖仪式，由有关领导为获奖个人和团队颁发奖项和证书。
四、奖项设置与评审标准1. 奖项设置（1）五四先锋奖：表彰在青年工作中展现出突出成绩的先锋模范，设立10个奖项。
（2）五四创新奖：表彰在创新创业领域有突出贡献的优秀青年，设立5个奖项。
（3）五四服务奖：表彰在社会公益领域做出杰出贡献的青年，设立5个奖项。
2024年五四评优表彰活动实施方案(2篇)
2024年五四评优表彰活动实施方案五四评优表彰活动是我国教育系统的重要组成部分，旨在激励和推动青年学子在学习、科研、社会服务等方面取得优异成绩，充分展现我国青年学子的风采和创新能力。
下面将提出2024年五四评优表彰活动的实施方案，共分为以下几个方面进行阐述。
一、目标确定1. 提升学生的综合素质。
通过评优表彰活动，推动学生在学术、科技、文艺、体育、社会实践等方面综合能力的全面发展。
2. 激励学生追求卓越。
通过评优表彰活动，鼓励学生超越自我，追求卓越，不仅要关注成绩优异的学生，也要关注那些在不同领域有突出表现的学生。
3. 扩大评优群体。
通过评优表彰活动，扩大评优覆盖范围，让更多的学生有机会参与到评优活动中，提高活动的参与度和实效性。
二、评优类别确定1. 学术类：评选在学术方向上取得优异成绩、在学科竞赛中取得奖项或获得资格的学生。
鼓励学生在各学科上的探索研究，提高学术水平。
2. 科技创新类：评选在科技创新方向上表现突出的学生，包括科研成果获奖、专利申请/授权、参与重点科研项目等。
3. 文艺类：评选在文学、音乐、舞蹈、戏曲、美术等方面表现出色的学生，包括参与学校文艺活动、在比赛中获奖等。
4. 体育类：评选在体育方面表现突出的学生，包括参与学校体育锻炼、在校内外体育比赛中获奖等。
5. 社会实践类：评选在社会实践方面具有突出贡献的学生，包括参与公益活动、社会实习、社团组织等。
三、评选流程安排1. 宣传推广：通过学校内外的宣传渠道，广泛宣传评优活动，包括评选的类别、条件要求、评审标准等，吸引更多学生积极参与。
2. 报名申请：学生按照各类别评选条件，递交相关材料，包括个人学术、科技、文艺、体育、社会实践的成绩和获奖证明等。
3. 材料初审：由学校组织评审专家对学生的申请材料进行初步审核，筛选出符合评选条件的学生进入下一轮评审。
4. 现场展示：评选入围的学生将进行现场展示，通过展示个人的成果、技能、表演等形式来展示自己在各个领域的优异表现。
五四评优评模实施方案
五四评优评模实施方案一、背景。
五四评优评模是为了更好地激发广大学生的学习热情，提高学习积极性，营造良好的学习氛围，推动学生全面发展而进行的一项重要工作。
为了更好地实施五四评优评模，制定了以下实施方案。
二、评优评模对象。
本次评优评模对象为全校各年级的学生，包括小学、初中和高中学生。
三、评优评模内容。
1. 学习成绩，以学期期末成绩为主要评定依据，包括各科成绩和综合素质评价。
2. 课外活动，参与学校组织的各类课外活动，包括社团活动、志愿者活动、文艺活动等。
3. 品德表现，在校内外表现出良好的品德和行为习惯，包括遵守纪律、团结友爱、乐于助人等方面的表现。
四、评优评模标准。
1. 学习成绩，各科成绩排名前三名的学生将被评为“学习之星”，并给予奖励。
2. 课外活动，在各类课外活动中表现突出的学生将被评为“活动之星”，并给予奖励。
3. 品德表现，在品德方面表现出色的学生将被评为“品德之星”，并给予奖励。
五、评优评模奖励。
1. 学习之星，奖励书籍、学习用品等。
2. 活动之星，奖励奖状、荣誉证书等。
3. 品德之星，奖励荣誉证书、学校表彰等。
六、评优评模实施方式。
1. 学校将设立专门的评优评模工作小组，负责评优评模的具体实施工作。
2. 学校将定期组织评优评模活动，包括评选、公示、颁奖等环节。
3. 学校将通过校园广播、校报、校园网等方式宣传评优评模活动，营造良好的学习氛围。
七、评优评模效果评估。
1. 学校将定期对评优评模活动进行效果评估，包括学生参与度、学习积极性、学习成绩提高情况等方面。
2. 学校将根据评估结果，及时调整和改进评优评模工作，确保评优评模活动的有效性和可持续性。
八、结语。
五四评优评模是学校教育教学工作的重要组成部分，通过评优评模活动，可以更好地激发学生学习的热情，提高学生的学习积极性，培养学生的综合素质，推动学生全面发展。
希望全校师生共同努力，共同推动五四评优评模活动的顺利实施，为学校教育事业的发展贡献力量。
五四评优工作方案
五四评优工作方案评选目标与原则目标五四评优工作旨在表彰和激励在学术、科技、文化、体育和社会实践等领域表现突出的青年学生，树立榜样，推动全校青年学生的全面发展。
原则公开公正：评选过程必须公开透明，确保所有参与者的知情权。
公平竞争：所有符合条件的对象都有权参与评选，不受任何非正当因素的影响。
注重实绩：评选重点考虑参评者在各领域取得的实际成绩和贡献。
鼓励创新：对于在创新实践和科学研究方面取得突出成果的个人或团体给予特别关注。
评选范围与对象评选范围覆盖全校所有在校学生，包括但不限于本科生、研究生、博士生等。
评选对象为个人或团队，可以是在学术、科技、文化、体育和社会实践等领域有突出贡献的学生或学生团体。
评选条件与标准条件遵守校规校纪：参评者必须遵守学校的各项规章制度，无违纪行为记录。
积极参与活动：在校园内外各类活动中有较高的参与度。
成绩突出：在学术、科技、文化、体育或社会实践等领域有显著的成果或贡献。
标准评选标准将根据不同领域的特点进行具体制定，但总体上将注重以下几个方面：创新性和创造性：评价参评者在相关领域内是否具有创新思维和实践能力。
团队协作和领导能力：评价参评者在团队中的角色和发挥的作用。
社会影响力：评价参评者的成果或活动对社会、学校或团队的积极影响。
评选流程与方法流程报名与初审：符合条件的个人或团队自愿报名，并提交相关材料。
评审委员会进行初步审核，确定参评名单。
材料评审：评审委员会对参评者的申报材料进行详细评审，确定入围名单。
现场答辩或展示：入围者需进行现场答辩或展示，介绍自己的成果或贡献。
终审与公示：评审委员会根据现场表现和申报材料进行综合评审，确定获奖名单，并进行公示。
方法评选方法将采用定量和定性相结合的方式，既注重参评者的客观成绩和贡献，也考虑其在团队中的角色和作用、创新思维等因素。
评选时间与周期评选工作每年进行一次，通常在五四青年节前后进行。
具体时间和周期将根据学校的实际情况进行调整和安排。
2024年五四评优工作方案
2024年五四评优工作方案一、背景介绍五四评优工作是学校推动学生全面发展的重要举措，旨在激励学生立足本科，追求卓越，培养学生的领导能力、创新能力和实践能力。
2024年五四评优工作方案旨在建立更完善的评优机制，提高评优的公平性和准确性，鼓励学生参与各类学科竞赛和社会实践活动，全面培养学生的综合素质。
二、评优范围和对象1. 评优范围：全校所有在校本科生。
2. 评优对象：学习成绩优秀、各类竞赛获奖、社会服务工作突出等方面表现突出的学生。
三、评优类别和标准1. 学习类（1）优秀学生干部：具备实际工作经验，表现突出，为同学们提供有效的服务和帮助。
（2）学术优秀奖：学习成绩优秀，专业知识扎实，具有独立学习和研究能力。
（3）创新创业奖：在科技创新、创业实践等方面取得较为突出的成绩。
2. 竞赛类各类学科竞赛：如数学建模、英语演讲、电子设计、机器人比赛等。
3. 社会服务类（1）社会实践奖：积极参与社会实践活动，为社会贡献力量，提升社会影响力。
（2）志愿服务奖：积极参与学校组织的志愿服务活动，为社区、学校和社会做出贡献。
四、评优评选流程1. 提名阶段：学院教师、辅导员、学生可向评优委员会提名候选人。
提名材料包括学生基本情况、竞赛获奖证书、实践活动证明、推荐信等。
2. 审核阶段：评优委员会对提名人进行审核，评选出候选人。
3. 公示阶段：学校将候选人名单公示，接受广大师生的意见和建议。
4. 最终评选：根据候选人的综合表现和公众意见，评优委员会最终评选出获奖学生名单。
五、评优奖励措施1. 荣誉证书：学校颁发五四评优荣誉证书，以表彰获奖学生在学术、创新、社会服务和竞赛等方面的突出贡献。
2. 奖金：对于特别优秀的获奖学生，学校设置奖金激励，以鼓励学生继续努力。
3. 学术支持：为获奖学生提供学术交流和科研支持的机会，如参加学术会议、访问科研机构等。
六、宣传推广1. 学校官方网站、校报等媒体发布评优工作信息，宣传评优对象的先进事迹，树立榜样。
五四青年节团员评优活动方案(通用28篇)
五四青年节团员评优活动方案（通用28篇）五四青年节团员评优活动方案（通用28篇）五四青年节团员评优活动方案篇1今年是建团88周年五四” 、“运动91周年，是我校团员青年继承和发扬“五四”运动的光荣传统，也是深入学习实践科学发展观，构建和谐校园的重要一年。
根据团区委下发的《关于认真组织开展“青春建功促发展”嘉定青年纪念建团87周年暨“五四”运动91周年系列活动的通知》要求，我校根据自身实际情况,开展形式多样的纪念建团87周年、“五四”运动91周年系列活动。
特制订活动方案，具体方案如下：一、指导思想抓住纪念建团87周年与“五四”运动91周年的重要契机，以学习实践科学发展观活动、“青春世博行动”等节点、热点，紧扣学校工作特色，广泛开展生动活泼、文明健康的各类校园文化活动和教育实践活动，宣传和讴歌共青团87年来的奋斗历程和光辉业绩，带领广大团员青年弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，以新的作为在推动学校教育发展、构建和谐校园的实践中展现青春风采。
二、活动主题传承五四精神践行科学发展展现青春风采三、活动时间20xx年3月—5月四、参加对象全体青年团员五、活动内容(一)通过纪念建团87周年、“五四”运动91周年活动，在团员青年中深入开展世情、国情、区情教育，引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强他们的政治意识、大局意识、责任意识，为学校教育的进一步发展贡献青春、智慧和力量。
(二)我校团组织在“五四”前后，深入开展各类纪念“五四”运动91周年、“青春世博行动”等爱国、爱党、爱家乡的教育实践活动，号召教育系统团员青年、青年党员在本职岗位上开拓创新、奋发有为、勇于争先、做出实绩，掀起“红色五月”的活动高潮。
针对不同青年群体，因地制宜，开展青年喜闻乐见、形式多样的文化活动，不断丰富青年的文化需求。
(三)深入挖掘、大力表彰和宣传本校的先进集体和先进个人，展示团员青年在学校教育领域中励志勤学、奋发有为的风采，用典型的力量激励广大团员青年学习先进，不断进取。
2023年五四评优工作方案
2023年五四评优工作方案一、背景和意义五四评优是高校对学生进行综合素质评价的一项重要工作，旨在发现、培养和表彰那些在学习、科研、文体、社会实践等方面具有突出表现的学生。
通过五四评优，学校将激励学生追求卓越，提高自身素质，推动学生全面发展。
评优活动的开展也有助于提升学校声誉、树立学校品牌。
2023年五四评优工作将以学校改革创新的目标为导向，突出学生创新创业能力、实践能力和综合素质的培养和评价，着力打造具有特色、高质量、有影响力的评优活动，通过多元化的评选方式激励学生积极参与，形成全校上下共同关注、推动学生全面发展的氛围。
二、工作目标1. 完善评优制度和评价标准，确保评优活动的公正、公平和科学性。
2. 发现和培养一批有潜力、有特色的学生，为他们提供更多展示和发展的机会。
3. 引导学生以优秀作品和实践成果为标准，激励其他学生积极参与更高水平的学习和实践。
4. 提高评优活动的影响力和辐射力，为学校树立良好的品牌形象。
三、工作内容1. 完善评优制度和评价标准(1) 组织专家研讨会，对现行评优制度和评价标准进行评估和修改。
(2) 建立评优指导委员会，由教师、学生和校外专家组成，定期研究和完善评优制度和评价标准。
(3) 细化评价指标，确保评优结果客观公正，充分考虑学生的学术水平、科研能力、创新能力、文体活动、社会公益等方面的表现。
2. 开展评优宣传和培训(1) 制作宣传资料，介绍评优的目的、意义、流程和要求，分发给全体学生和教职员工。
(2) 组织评优培训和辅导活动，邀请优秀学生和成功人士讲述自己的经验和体会，引导学生正确看待评优活动，提高参与度和竞争力。
3. 推进优秀学生发展计划(1) 设立学习和科研奖学金，对在学术和科研方面表现突出的学生予以奖励和资助。
(2) 开展创业实践项目，鼓励学生自主创业，并提供创业培训和资金支持。
(3) 创建学生成长平台，提供良好的学术、科研、文体、社会实践等展示和发展机会。
4. 开展学生创新创业大赛(1) 组织学生创新创业大赛，设立不同类别的奖项，如科技创新、社会创新、互联网创新等。
五四评优策划书
五四评优策划书五四评优策划书充实的工作生活一不留神就过去了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。
那么你知道策划书如何写吗？下面是小编整理的五四评优策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五四运动既是一场伟大的青年运动，又是一场伟大的爱国运动，更是一场伟大的思想解放运动。
五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神，五四精神哺育了一代又一代青年前赴后继，勇立潮头。
在当今时代，经济高速发展，广大青年要在国家建设和发展的事业中担当重任，不仅要有丰富的知识，过硬的本领，而且要有高尚的情操、顽强的意志，要努力成为有德有才，全面发展的人。
站在开创社会文明新风的前列，传承传统美德、实践新的`道德规范、倡导新型的人际关系和良好的社会风尚，不断加强自身修养，规范自身行为，自警自省、自立自强，努力养成良好的道德习惯，展现与国家经济社会协调发展的新风貌。
我们相信广大青年一定会在五四精神的激励下，在湖南经济社会发展的广阔天地中书写新的壮丽篇章。
为了形成更好的学习氛围，激励我系共青团员敢于创新，积极努力，乐于奉献的精神，校团委决定在“五四青年活动”期间对一些表现突出的团干部、团员进行表彰，以此更好的推进共青团工作不断推向新台阶。
一、评优内容优秀团干部、优秀团员二、评优对象全校共青团员三、评优流程1、“五四评优”工作前的准备：在“评优”工作开始前，召开各班团支书会议，强调“评优”工作的重要性、目的、评优条件以及具体的工作流程。
（给每位班级团支书发一份评优条件，见附表1）；2、支部选举优秀团员、团干：团支部召开支部会议，由团支书在会议上宣读“评优”条件，确保所有同学了解“评优”工作，并以公开选举的方式进行优秀团员、团干的选举；3、团总支审核阶段：团支部将候选人、候选支部的资料进行真实性核对，对于作假的候选人及候选支部，一律取消评优资格。
4、公示结果：校团委将最后审核结果公布于校公告栏三天，若无异议，方可上报，并给个人颁发证书予以鼓励。
中学五四评优活动计划方案
一、活动背景五四运动是我国近代史上一次具有深远影响的爱国运动，弘扬了爱国主义精神，倡导了民主、科学、进步的理念。
为了纪念五四运动，加强中学生思想政治教育，提高学生的综合素质，我校决定开展“五四评优”活动。
二、活动目标1. 深入开展爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
2. 激发学生的创新精神和社会实践能力，培养学生的综合素质。
3. 选拔优秀学生代表，树立典型，发挥榜样作用。
三、活动时间2023年4月20日至5月4日四、活动对象全校初中、高中年级学生五、活动内容1. 线上宣传：通过学校官方网站、微信公众号等平台，发布五四运动相关知识和活动信息，引导学生关注五四运动，了解五四精神。
2. 主题班会：各班级开展以“弘扬五四精神，争做新时代好少年”为主题的班会，引导学生深入学习五四运动的历史背景、意义和影响。
3. 知识竞赛：组织全校学生参加五四运动知识竞赛，考察学生对五四运动的认识和理解。
4. 优秀事迹征集：鼓励学生积极参与，分享自己在学习、生活、社会实践等方面的优秀事迹，展示新时代中学生的风采。
5. 评选表彰：设立优秀学生、优秀班集体、优秀班主任等奖项，对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰。
六、活动安排1. 第一阶段（4月20日-4月25日）：线上宣传、主题班会、知识竞赛初赛。
2. 第二阶段（4月26日-4月30日）：优秀事迹征集、知识竞赛决赛。
3. 第三阶段（5月1日-5月4日）：评选表彰、总结表彰大会。
七、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
2. 学生要积极参与，认真学习五四运动相关知识，提高自身综合素质。
3. 活动期间，要加强宣传报道，营造良好氛围。
八、预期效果通过本次活动，使学生深入了解五四运动的历史背景和意义，激发学生的爱国热情和责任感；提高学生的综合素质，培养新时代好少年；选拔优秀学生代表，树立典型，发挥榜样作用。
五四评优表彰活动实施方案（三篇）
五四评优表彰活动实施方案为纪念建党九十周年，深入推进全校共青____统创先争优活动开展，进一步继承和发扬“五四”精神，树立典型，表彰先进，充分调动广大团员干部和青年团员的积极性，增强团____的凝聚力和号召力，努力把我校各级团____建设成为学习型团____。
经校团委研究决定，在全校开展____年“五·四”评优表彰活动，评选表彰一批先进个人。
请各二级学院团委严格按照评选原则、评选名额、评选办法和评选条件，认真做好评选及申报工作。
现将有关事宜通知如下一、评选原则本着实事求是的原则，充分发扬民主，切实评选出在团____的工作和校园精神文明建设中创造性地开展工作，成绩突出，起到模范带头作用的先进____和个人。
二、评选条件(一)优秀团委书记、优秀团干部评选条件担任专门团内职务一年及其以上，坚持坚定正确的政治方向，认真学习贯彻党的____和团的____大重要会议精神，热爱共青团事业，密切联系广大团员青年，竭诚为团员青年服务，工作积极主动、认真负责，勇于开拓进取，作风扎实，成绩显著。
受到广大团员青年的充分信赖和二级学院____领导的高度认可。
(二)优秀共青团员评选条件思想上不断要求进步，主动参加各类政治学习活动，努力争取向党____靠拢。
主动履行团员义务，能积极参与团的各项活动，能在团员中起模范带头作用；在本职岗位上积极努力，业绩显著，或在见义勇为、社会实践等某一方面有突出贡献。
学生团员必须学习成绩优良，综合素质较高。
三、评选要求(一)评选前，要做好充分的思想发动工作，要使广大团员干部和团员青年认识到评比表彰是加强学校的精神文明建设，加强团的思想政治建设的一项重要措施，各级团____要在评比中加强领导，认真____，切实抓紧抓好。
(二)通过这项活动，评出干劲，评出团结，真正把评选工作作为推动今后工作的动力。
(三)评选工作要严格按照所规定的条件评选，坚持实事求是，严格审核。
如违反评选程序，一经查出，取消评选资格并视情节严重程度予以相应惩处。
五四评优大一学期工作计划
一、前言随着我国高等教育事业的不断发展，大学生活日益丰富多彩。
为了更好地传承五四精神，激发同学们的爱国热情，提高综合素质，特制定本学期五四评优工作计划。
二、工作目标1. 深入开展五四精神宣传教育，提高同学们的爱国主义情怀。
2. 加强同学们的道德品质教育，培养文明礼貌、团结互助的优良品质。
3. 提升同学们的学术素养，营造良好的学习氛围。
4. 培养同学们的实践能力，提高综合素质。
三、工作内容1. 开展五四精神主题教育活动（1）组织观看五四运动相关纪录片，了解五四运动的历史背景和意义。
（2）举办五四精神主题讲座，邀请专家学者解读五四精神的时代价值。
（3）开展五四精神征文活动，鼓励同学们结合自身实际，抒发对五四精神的感悟。
2. 加强道德品质教育（1）开展“文明礼仪知识竞赛”，提高同学们的文明素养。
（2）组织“志愿服务活动”，培养同学们的奉献精神和社会责任感。
（3）开展“诚信考试承诺活动”，倡导诚信考试，树立良好的学术风气。
3. 提升学术素养（1）举办学术讲座，邀请专家学者分享学术研究成果。
（2）开展学术交流活动，促进同学们之间的学术探讨和思维碰撞。
（3）组织学生参加各类学术竞赛，提高学术素养。
4. 培养实践能力（1）开展社会实践调研活动，让同学们深入了解社会现实，提高实践能力。
（2）组织学生参加志愿者活动，锻炼同学们的团队合作精神和组织协调能力。
（3）举办创新创业大赛，激发同学们的创新创业热情，培养创新创业能力。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立五四评优工作小组，负责统筹协调各项工作。
2. 制定详细的工作计划，明确责任分工，确保各项工作有序开展。
3. 加强宣传力度，利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传五四评优活动。
4. 鼓励同学们积极参与，营造良好的活动氛围。
5. 对优秀个人和集体进行表彰，树立榜样，激励同学们奋发向前。
五、工作总结本学期五四评优工作结束后，将召开总结会议，对工作进行全面总结，分析存在的问题和不足，为下一学期的工作提供借鉴和改进方向。
五四评优表彰活动实施方案(四篇)
五四评优表彰活动实施方案一、背景介绍五四青年节是中国青年的节日，也是中国共产党领导的青年团体的节日。
为了提高广大青年的积极性和创造性，激励他们在各个领域的发展，每年都会举办五四评优表彰活动。
____年的五四评优表彰活动将会以“青春创新，担当有我”为主题，旨在鼓励青年积极参与创新创业，努力成为时代先锋。
二、活动目标1. 激发广大青年的创新创业热情。
2. 发现、培养和表彰在各个领域有突出成就的青年。
3. 倡导青年积极参与社会公益活动，担负起社会责任。
三、活动内容1. 青年创新项目评选通过开展青年创新项目评选，鼓励青年在科技创新、文化创意、社会服务等方面的探索和实践。
我们将邀请评委团队对报名项目进行评审，评选出最具创新性和实用性的项目，并给予表彰和奖励。
2. 青年创新创业大赛举办青年创新创业大赛，吸引优秀青年参与创新创业项目的展示和比拼。
通过专业评委的评审，选出优秀的创新创业项目，并给予资金支持和政策帮扶。
3. 青年志愿者活动组织青年志愿者参与社区服务、环境保护、教育支持等各类社会公益活动。
通过开展志愿者服务评优评选，表彰为社会公益事业做出贡献的青年，并给予奖励和荣誉称号。
4. 青年创新论坛举办青年创新论坛，邀请各领域的专家学者与青年代表进行交流与讨论。
通过分享成功经验和创新思维，激励青年积极参与创新创业，树立榜样。
5. 青年文化艺术展演组织青年参与文化艺术展演，展示青年的才华和创造力。
通过音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现青年对艺术的热爱和创作能力。
四、活动安排1. 宣传筹备阶段（1个月）明确活动目标和主题，制定宣传方案，组织宣传团队开展相关宣传活动，提高活动的知名度和参与度。
2. 报名阶段（2个月）开放报名通道，邀请青年参与各项评优和比赛活动。
同时建立报名管理系统，对报名信息进行分类整理，为评选和筛选做好准备。
3. 评选筛选阶段（1个月）组织评委团队对报名项目进行评审和筛选，在专业评审的基础上，结合项目的可行性和社会影响力进行评选。
学校五四评优实施方案
学校五四评优实施方案为了进一步激励学校广大师生积极向上、努力进取，提高学校教育教学质量，树立良好的学习氛围，特制定学校五四评优实施方案。
一、评优对象。
本次评优对象为全校中小学生和教师，包括各年级的学生和各学科的教师。
二、评优内容。
1. 学生方面，评选学习成绩优秀、品德高尚、积极参与社会实践活动的学生，鼓励学生勤奋学习，努力进取，树立正确的人生观和价值观。
2. 教师方面，评选教学业绩突出、教育教学能力强、对学生有爱心、有责任心的教师，激励教师不断提高教育教学水平，为学生成长成才贡献力量。
三、评优标准。
1. 学生方面，学习成绩优秀、品德高尚、积极参与社会实践活动等方面综合评定。
2. 教师方面，教学业绩突出、教育教学能力强、对学生有爱心、有责任心等方面综合评定。
四、评优程序。
1. 提名推荐，学校将组织全体教师提名推荐学生和教师候选人。
2. 材料审核，学校将对提名推荐的学生和教师进行材料审核，确保提名人符合评优标准。
3. 评审筛选，学校将组织评审委员会对通过材料审核的学生和教师进行评审筛选，最终确定获奖名单。
五、奖励措施。
1. 学生方面，对获奖学生进行通报表扬，并颁发荣誉证书和奖金。
2. 教师方面，对获奖教师进行通报表扬，并颁发荣誉证书和奖金。
六、实施保障。
为了保证评优工作的顺利实施，学校将成立评优工作领导小组，明确各项工作任务分工，确保评优工作的公平、公正、公开。
七、总结。
学校五四评优实施方案的制定旨在激励学校广大师生积极向上、努力进取，提高学校教育教学质量，树立良好的学习氛围。
希望全体师生积极参与评优活动，共同营造和谐、积极向上的校园氛围。
五四评优方案
五四评优方案为了进一步激发本单位员工的创新力和创造力，提高工作效率和服务质量，特地制定“五四评优方案”。
一、评优范围针对全体员工，重点对具有突出表现、深入功夫的人员进行评定和奖励。
二、评优标准1. 工作成效标准1) 完成工作任务的质量和速度，以及工作能力的提高程度；2) 运用现代科学技术手段和工作方法所取得的成效；3) 对业务知识、法律法规、技能技巧的掌握程度以及对业务发展趋势的把握；4) 工作态度、责任心和团队精神；5) 经过本次测评，达到30分以上者。
2. 先进事迹标准1) 具有艰苦、创新、奉献精神的先进个人或团体；2) 在工作中取得突出的成绩或创造性的业绩；3) 具有鲜明的业绩特点，具有较玄奥、深入的思想；4) 具有争先创优的意识和实际行动；三、评优程序1. 提名参评人员可以自荐，也可以由单位提名。
自荐者须在规定时间内交至人力资源部门个人评优申请书；单位提拟人员名单交至人力资源部门统一管理。
2. 科学评分人力资源部门在组织考核中组成评分小组进行科学评分。
评分小组负责对评选工作进行前期遴选、中期考核及后期公示。
3. 公示评选工作评分结束后，将产生的结果在全体员工中公示。
公示时间不少于7天，公示期间可以对有争议的成绩进行书面申请复核。
4. 决定最终结果经单位领导部门核定后正式公示，评优人员按照测评成绩和产生的其他因素分别获得相应的奖励。
奖励形式包括个人奖励和集体奖励。
个人奖励：优秀个人证书、奖金、荣誉称号、晋升职务、培训机会等。
集体奖励：奖金、荣誉称号、技术改进奖等。
四、提醒事项1. 参评人员必须自觉遵守评优程序，愿意接受评审群众监督。
2. 不得采取贿赂、拉票和利用职权等手段参选或帮助他人参评。
3. 所有参评人员的申请材料必须符合相关规定，否则会影响测评结果。
4. 评优结果公示期间，如被举报叶存违反规定，将取消评优资格或降低评优等次。
五、总结“五四评优方案”要求员工在工作中大胆创新、敢于担当、认真负责，通过科学的评定和评价，激励员工勇攀高峰、奋勇争先，为公司的发展作出更大的贡献。
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关于做好2012-2013年度五四表彰和团员教育评议工作的通知各团总支、年级办、团支部2012年，我校团组织在校党委和上级团组织的亲切关怀与领导下，全团上下以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神、团中央十六届四中全会精神，全面落实科学发展观，围绕学校育人根本目标，突出思想引领和成长服务两大战略任务，紧紧围绕党和学校发展的中心任务，圆满完成各项工作部署，为总结经验，树立典型，校团委决定对一年来团务工作涌现出的先进集体和个人进行表彰。
同时，为进一步提高团组织的战斗力和凝聚力，决定3月16日-3月26日在全校组织开展团员青年教育评议。
为做好表彰前各项准备和教育评议工作，现将有关事宜通知如下一、表彰项目五四红旗团支部，先进团支部，十杰团日，最佳团日，十佳青年志愿服务队，优秀青年志愿服务队，优秀团员团干标兵，优秀团干部，优秀团员，优秀青年志愿者。
二、各单位要严格按照团委已经下发的评比要求和标准组织团支部、团员开展评比。
三、团员评议于3月16日－3月26日进行，评选结果务必于3月27日前上报到团委审批，以团总支为单位上报个人优秀名单和电子版各一份。
在评选优秀团员、优秀团干部的基础上进行优秀团员标兵的申报。
优秀团员标兵和优秀青年志愿者申报材料于3月28日周四前上交到团委。
四、所有团日活动、青年志愿者服务队活动、支部工作总结纸质材料务必于4月1日周一前上交团委。
缺少其中一个总结，本支部及支部成员就不能参加今年五四表彰各项评比。
五、本次评选届时采取团委会共同商议投票的方式，故在申报、评选前各单位团总支负责人都有推报各单位相关荣誉称号的权利与义务，各团总支推荐相关材料的名额要求详见《2012～2013年度五四表彰上交电子版材料及格式》。
六、各团总支负责人将各单位推荐的优秀材料电子版整理好，务必于4月1日周一前统一发至团委邮箱****，同时，上交所有的纸质材料时，申报评奖的材料要与不评奖的材料区分上交。
各团总支要注明五四红旗团支部、先进团支部、团日活动、青年志愿者活动的优秀程度排序。
注明电子版材料只能是文字，绝不能含照片。
七、申报材料要求书写打印规范，团日活动、青年志愿活动在媒体进行报道的要有具体凭证，有照片的要附在总结上。
八、作为医学生，诚实守信是我们的职业操守，是我们医疗卫生行业安身立命之本。
培育良好的职业道德亦是我们大力开展团日、青年志愿者等活动的主要目的。
因此，我们坚决杜绝在工作、活动总结中弄虚作假、骗取荣誉的行迳。
对于没有开展工作，没有举办活动，却在总结材料上弄虚作假、甚至骗取荣誉的团支部，一经发现，要严肃处理，不仅要取消该支部本年度的各种评比，而且要给予该支部主要团、班干部纪律处分。
九、另发关于认真做好2012-2013年度团员教育评议工作的通知。
关于认真做好2012－2013年度团员教育评议工作的通知为进一步加强团的思想、组织和作风建设，提高团组织的战斗力和凝聚力。
按照团委2013年工作要点和团员青年教育安排，决定在全校组织开展团员青年教育评议。
为做好今年的团员教育评议工作，现将有关事宜通知如下一、思想重视认识到位各团总支、团支部要充分认识到这次活动不仅是系统地对广大团员进行思想教育的重要方式，而且也是严肃团员纪律、纯洁团组织的重要手段。
通过广泛地开展团员教育评议工作，能够充分体现团组织的凝聚力、战斗力、生命力，体现团员队伍的先进性、团结性。
通过教育评议，把广大团员青年的思想统一到学校党委中心工作上来。
团员教育活动的效果如何，首先取决于各团总支、团支部对这项活动的认识程度和重视程度，各团总支和团支部必须充分提高对这次活动的认识，切实加强对这次工作的指导和安排，要紧密结合当前团员的思想实际，切实开展好今年的团员教育评议工作。
二、精心组织合理安排各团总支、团支部要认真总结以往团员教育评议工作的经验，根据当前的国内、国际形势，密切结合团员思想政治教育的实际，合理安排团员教育评议工作。
在民主评议阶段，特别要做好团员自我总结、团员民主评议和团员任格工作，要实事求是、讲原则。
要认真开好团支部的民主生活会，每名团员对照评议标准和《团章》，结合本人一年来的工作、思想和学习及参加院、系、团支部各种活动情况进行认真总结。
广泛开展批评和自我批评，实现自我教育、共同提高的目的。
个人要写出书面材料，各团支部和团小组要做好记录，以备检查。
团员教育评议程序1、学习团委下发团员教育评议通知。
2、学习《团章》2012年新入学的各专业团员。
3、写个人书面总结。
每人都要结合一年来的工作、思想和学习及参加各级团组织活动情况等写出书面总结材料。
4、召开团小组会，进行小组评议。
团员个人在会上作自我总结和评价，团小组按照任格标准讨论后，择优推报优秀个人参加支部优秀团员评比。
5、团支部在小组推荐的基础上，召开支部会后，组织评选优秀团员和优秀团干部。
6、各单位根据支部评选情况，对推报的优秀团员团干进行综合考察，并由所在单位党组织盖章签字把关后，上报团委。
要求1、团员教育评议工作安排在3月16日一3月26日。
各总支、支部进行团员评议和优秀团员、团干部评比。
2012年入学的新生单位，要在评议前组织团员青年认真学习团章。
2、今年优秀团员评比实行动态评比，各支部评选优秀团干部和优秀团员总数为本支部团员数的15％。
其中优秀团干部，根据情况每个支部基本1名，评选推报要做到实事求是，条件不够的不评。
各支部、年级推报人数要严格控制在规定比例之内。
被评为五四红旗团支部的单位，上报优秀团员人数可以在原15％的基础上增加2人。
被评为先进团支部的单位，优秀团员人数可以在原15％的基础上增加1人。
有团日活动、志愿者活动一项受到表彰的单位，上报优秀团员人数为15％。
没有团日或志愿者活动受到表彰的，上报优秀团员数在原15％的基础上减少1个名额。
3、各团总支、团支部在评议结束后，于3月28日之前，把优秀团员、优秀团干名单报到团委。
被评选上的优秀团员、优秀团干要填写团员教育评议登记表，评议工作需要得到党组织的帮助和支持，评议任格后，由党组织盖章签字把关。
4、4月7日－15日，各团总支、团支部开展以下主要内容的学习活动。
一是学习党的第十八次代表大会有关精神。
二是深入学习科学发展观。
三是组织参加学校开展的纪念五四运动94周年、建团91周年等文化活动。
5、做好团员证的年度注册工作，各团总支、团支部要将团员证收缴保存，在评议后及时做好注册工作。
三、评议推优密切结合今年的团员教育评议工作要与推荐优秀团员入党工作密切结合起来。
这项工作要扎扎实实，坚持原则的进行。
一定要保证每个优秀团员的质量，切实保证将共青团员中优秀分子推荐给党组织，做到推荐一个人，教育一群人，带动一片人。
另外，在推优入党工作中，所推之人必须已经加入我校青年志愿者组织。
四、团员评议任格标准团员评议任格为四种优秀团员、合格团员、基本合格团员、不合格团员。
1、坚持四项基本原则，具有坚定的共产主义信念和坚持走社会主义道路的决心，以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入学习十八大精神，坚持科学发展观，自觉执行党的基本路线。
具有高度的事业心和责任感。
在政治思想上、行动上与党中央保持高度一致，积极参加团的思想政治学习活动，在学习活动中做到不缺课、不迟到、不早退，学习认真。
2、按时保质的完成团委、团总支、团支部及团小组交给的各项工作任务，完成任务积极主动，不等不靠。
3、立足本职，出色的完成所在岗位上的学习、劳动和工作任务，积极投身社会主义现代化建设，受到广大团员青年的一致好评。
4、学习践行社会主义荣辱观，发扬社会主义道德风尚。
积极参加学生业余党校学习，积极参加最佳团日、学雷锋活动、社会实践、科技创新、青年志愿者服务和学院及支部的升旗活动，在团的各项活动中确实发挥模范带头作用。
5、团结同学同志，团结人不分地域远近，而是讲五湖四海。
敢于善于坚持原则，作风正派，一切从集体利益出发，不当没有缺点的老好人。
6、遵守国家法律和校规校纪，敢于同各种损害国家、人民利益的行为作斗争，提倡讲文明、树新风，做文明大学生。
7、自觉履行和正确行使《团章》中规定的团员义务和权利。
按时过组织生活，按时缴纳团费。
优秀团员符合以上几个方面的要求，并在各方面表现突出，积极靠近党组织，并已加入我校青年志愿者协会未入会者不能评优，综合测评成绩在班年级排队在前50％。
优秀团干部评比条件参照优秀团员条件，加之考量其工作态度、奉献精神和最终成果。
合格团员基本达到七个方面的要求为合格。
基本合格与七个方面有一定差距，经过民主评议有决心克服缺点，迎头赶上的为基本合格团员。
受到学院记过以上处分的，原则上为基本合格团员，受警告及严重警告处分的，要根据错误的性质、情节、影响和其对待错误的态度而决定是否为基本合格。
不合格丧失共产主义信念，严重违法违纪，丧失共青团员条件的为不合格团员。
五、先进红旗团支部评比条件1、按时保质地完成上级组织交给的思想教育、组织建设、校园文化建设及社会实践等方面的工作任务。
2、有一个团结进取、勇于创新、充满朝气的支部班子。
团支部每年换届、民主选举，注重自身建设，深入青年、服务青年，在青年中有影响、有威信，较好地发挥模范带头作用。
3、重视团的思想教育，主动开展各种教育活动。
在团委总支安排的团员青年教育的活动中，不缺课、守时间、有秩序、有实效。
无故不参加学习又不补课的，一次即取消其先进评选的资格。
要求有讨论的，要出示讨论记录。
4、坚持三会两制一课制度。
三会即团支部定期召开团员大会、团小组会和团支委会。
两制即团员年度教育评议制度、年度团籍注册制度。
一课；即团课。
5、做好团的组织工作。
①、按时过组织生活，按时交纳团费，参加团活动的人数在95％以上。
②、做好非团员的教育和帮带活动，把有入团要求的、各方面表现较好的青年及时地吸收到团组织中来。
③、做好推优入党工作，在推荐过程中严格按照推荐程序操作。
所推荐的人能树起来，立得住，让团员青年口服心服。
6、做好团的宣传工作，充分发挥宣传工作的喉舌作用，坚持用正确的舆论引导人，对支部在思想、组织、文化、实践等方面的活动进行及时宣传、报道，使之在校内及社会产生好的影响，为支部工作加油鼓劲。
7、建立组织、开展活动方面。
①、团支部建有青年志愿者服务队，参加志愿者人数占本支部总数的90％以上。
在活动中遵循自愿、奉献、互助、友爱、进步的原则，坚持学习雷锋，奉献他人，提升自己的志愿服务理念。
除开展常规活动外，还要有较长时期的志愿服务项目基地。
②、积极开展争创最佳团日活动。
③、做文明大学生，在各种文明创建活动中表现较好。
④、开展各类活动，努力提高团员青年的素质。
8、支部团员青年没有无故不参加寒暑假社会实践活动者。
9、支部团员青年综。