三年级孩子不爱学习应该怎么办

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家校共育家长篇案例孩子贪玩,和同学玩,回家晚,成绩不好,怎么办

问题：老师好！我家孩子上小学三年级，原来挺乖的，但是现在越来越贪玩，总是和她同学出去玩，回家晚，还说我们管的严，作业总是推到最后才写，成绩也不好，怎么办呀？答案相信许多家长和老师都为这样的现象伤过神：许多孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣，不能自觉学习，即使是在有监督的情况下，也总是心不在焉左顾右盼。

那么，如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢？以下是几条应对措施，希望可以给你一定的启发与帮助。

一、培养孩子的学习兴趣。

学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。

如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。

我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。

因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养, 促进孩子的健康成才。

二、使孩子尝到成功的滋味。

很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。

因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。

成功的体验又会激励孩子继续努力，使他不断进步。

三、从小培养注意力。

儿童不爱学习常与其注意力差有关。

课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差呻寸没听到、没理解, 结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。

所以要从小培养孩子的注意力。

有的孩子天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。

四、学习强度不可超过孩子的承受能力。

许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想借此来达到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。

孩子在学校学习的内容已够多，再加上几个小时的额外学习，会超过了其承受能力。

这种”课堂-家庭式”的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。

五、身教重于言教。

父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。

小学三年级家长怎么教育孩子

小学三年级家长怎么教育孩子现在的家长对于孩子的各方面都要求很严，对于小学的孩子更是如此。

那么小学三年级家长怎么教育孩子呢?以下是店铺分享给大家的小学三年级家长教育孩子的方法，希望可以帮到你!小学三年级家长教育孩子的方法一、重视孩子的思想品德教育。

从孩子懂事起，我就让她懂得谦让，要大方，要关心和帮助别人，做社会有用的人，还经常让她做自己力所能及的事情。

二、培养孩子良好的学习习惯。

要培养孩子爱学习，就要给孩子创造条件，给她买喜爱看的课外读物，增强她阅读的兴趣，做完作业后，让她先自己检查一遍，我再帮她检查。

我还要求她上课认真听讲，多举手发言，不懂的大胆请教老师。

平时还要做好温习功课。

每次的测试，考得好进行表扬，考得差也不打骂，而是和孩子一起分析错在哪儿，只有弄清错的原因，才能防止下次再错。

三、多鼓励、多引导，面对困难树立信心。

当她遇到困难，受到委屈时或情绪低调、不开心时，要给她温暖，让她向我诉说所受的委屈，同时告诉她生活并不是一帆风顺，有挫折、有欢笑、也有痛苦，我们要自信，面对困难要想办法解决。

记得以前她不喜欢看课外书，我就告诉她，书上的这句话写得好，你把它记下来，下次写作文时可以用到的。

后来我又买了好多她喜欢看的书，还让她和别人换书看。

这些都是为了引导她看书的。

四、注重和孩子沟通，做孩子的朋友。

我经常问孩子，“你今天做了一些什么?”引导她把学校、班级的事告诉我们，高兴的事和烦恼的事，我们大家一起分享，有时还帮助孩子解决问题，做孩子的参谋。

教育三年级孩子的建议⑴让孩子在玩耍中自发性得到成长。

孩子对于“玩耍”的重视在6-7岁尤其突出，情绪的表现变得比以前更复杂了，如哭的方式从5岁之前的号啕大哭，变成抽泣呜咽。

当家中的几个孩子确信自己被父母爱着时，他们之间的关系会很好，小的孩子会喜欢大的孩子，大的孩子也会照顾小的孩子。

在与小朋友的玩耍中，孩子的自发性在不断地发展着。

要给孩子充分的自由，不要过分地加以强制，往往这种孩子会心情压抑，不能感受到来自于父母的爱，只是人格形成发展受阻。

三年级孩子上学不认真怎么教育他

三年级孩子上学不认真怎么教育他很多孩子在课堂上也总是捣乱，不认真听讲，此时家长应该从孩子的角度出发来，倾听孩子的心声，多了解孩子。

不要让爱成为孩子的负担。

三年级孩子上学不认真怎么教育他1、培养孩子对学习的兴趣。

父母可以在日常生活中利用孩子的学习到的知识。

孩子们喜欢独立完成一些事情，让孩子独立完成它。

当孩子意识到自己需要使用学习到的知识时，孩子会在心中思考，好像他已经学过了。

如果他还没学会，回去看看，孩子就会自觉地学习。

父母经常让孩子做类似的事情，更有利于孩子的自觉学习。

2、要善于鼓励孩子。

在孩子表现优秀的时候，要称赞他们并及时鼓励他们，尤其是在学习中。

即使是很小的进步也应该得到肯定。

孩子们的内心会充满自豪感，随着时间的推移他们会养成爱学习的习惯，不可操之过急，慢慢来。

3、营造生活中的轻松的氛围。

对于孩子的学习问题，大多数父母总是会强硬的态度让孩子学习，使孩子的学习处于被动状态，因此他们绝对不会用心。

尝试在轻松的氛围中对待孩子。

这种模式，慢慢地养成热爱学习的习惯，并且不会对孩子造成太大的心理压力。

4、培养孩子阅读习惯，刚开始让孩子每天认真看至少10-20分钟的书，每天阅读是很有必要的，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

读书不仅能提高孩子的专注度，还能在书里学到更多的知识，开阔眼界，这时候一定要对他进行阅读引导，会收益匪浅，年纪小的时候可以先引导看童话书，随着年纪的增长换成名著，明文，新闻。

后期就可以加长阅读时间每天阅读半个小时或以上。

5、不可随意打骂孩子，孩子不专注学习，切记不了随意打骂，孩子的自尊心很薄弱，大声辱骂会给他带来心灵上的创伤，要以爱为辅导，首先自己要有耐心，再去引导孩子。

小学三年级孩子的教育要点1、讲究平等、民主。

蹲下身来，和孩子交朋友，以朋友的身份和孩子谈心，引导孩子分清是非，做正确的事，改正缺点。

2、惩戒叮辅。

当孩子做出违反原则的行为，就要进行适当的惩戒教育，让孩子经受一点挫折，明白做错事就要承担责任。

三年级孩子成绩下滑家长将如何做

三年级孩子成绩下滑家长将如何做现在孩子普遍会过早接触电子设备，面对诱惑增多。

所以，孩子很容易出现没有学习动力的情况，面对孩子成绩下滑，如果家长只是一味的去让他去刷卷子、刷题、各种题都做，孩子是不愿意的。

三年级孩子成绩下滑家长将如何做1、要加强对孩子学习的辅导。

小学三年级作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。

除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。

特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。

2、父母陪伴孩子一起学习。

了解孩子的上课内容，让他学会预习，你也可以和他一起学习，三年级是小学生关键的一年了，要多花点时间让他顺利度过转折点。

每天作业按时完成，三年级作业量已经大了，不像二年级那么轻松了，所以要会利用时间尽快完成作业。

3、学会鼓励孩子。

很多父母看到孩子成绩下降后，第一反应就是想着怎么惩罚孩子，责骂孩子不听课、笨等等，这不仅会导致孩子内心受伤、还会让孩子产生厌学心理。

所以作为老师、家长，要学会鼓励孩子继续努力，纠正错误，继承优点，继续发扬。

三年级孩子成绩下滑的原因有哪些1、学习难度加深。

当孩子更上一层楼时，遇到的困难就会加大。

学习也是一样的，当经历过加减乘除之后，还会有求体积面积，线性规划等等，这些都会一步步的加大难度，考验着孩子。

如果孩子在一个环节把握不到位，就会导致后面的知识吸收不尽，成绩也会浮动大。

2、孩子基础没有打牢。

很多基础知识不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，达不到总体效果，就会造成基础题丢分。

而在三年级就是一个孩子打基础的阶段，如果基础知识不能把握住，之后的成绩是会有很大的差距的。

3、没有养成听课习惯。

一二年级的孩子可能还没有养成好的听课习惯，因为学的比较简单所以即使不听课回家做做题家长讲讲也可以掌握住。

但是到了三年级之后，如果还不好好听课，注意力不集中，很多知识点就会错过，做题的时候思路也不清晰无从下手，成绩就会下滑的很明显。

三年级孩子不想学习怎么办

三年级孩子不想学习怎么办现在的孩子大都是独生子女，都是娇生惯养的，打骂不得，越来越难教育，甚至很多孩子在三年级就出现不爱学习的现象。

那么三年级孩子不想学习怎么办?以下是店铺分享给大家的三年级孩子不想学习的解决方法，希望可以帮到你!三年级孩子不想学习的解决方法首先，帮助孩子找到明确的学习目标。

每次提到让孩子认识到学习的意义，找到明确的学习目标，很多家长觉得跟孩子说了很多了，孩子似乎也都明白。

在生活中，我们经常听见孩子跟妈妈汇报说：“妈妈，作业我完成了”，“今天我认真听讲了”，这样听下来，好像孩子觉得学习就是为了完成好作业、上课认真听讲，学习是因为我妈让我学习。

我们不妨和孩子一起去思考一些问题，为什么要学习?孩子对什么最有兴趣?学习的责任是谁的?为什么考好了会很高兴?如果学习不好，就应该否定这个人吗?为什么身边这些事会发生?解决问题的方式可以有哪些等等。

多问问这些问题会帮助我们和孩子看到学习的目的，会潜移默化影响孩子的认知。

没有明确的目标就没有动力，没有动力做事情就没有效率。

人类DNA中本来是有“进取之心”的，孩子原本就是希望学习、希望成长的，每个孩子都想“我要懂得更多”。

恰恰是“我要懂得更多”，会让孩子产生目标，进而形成动力，做事情才会有效率。

我们帮助孩子很好地认识学习的本质这一问题，孩子才可能真正地主动学习。

其次，让孩子体验到成就感。

一个孩子愿意完成一件事，除了好奇心、责任感等，往往是基于以前有过良好的体验。

埃里克森人格发展阶段理论中提到，学龄期6—12岁的孩子正处于勤奋对自卑的冲突时期，如果他们能通过努力达成自己的学习目标就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之他们就会形成自卑感。

莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当作范文读出来。

相信我们很多人都有过类似的经历。

这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。

如何教育孩子爱学习

如何教育孩子爱学习1、及时复习的习惯。

人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。

及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。

2、主动识字的习惯。

采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。

心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。

3、提前预习的习惯。

预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。

4、善于提问的习惯。

学问学问，既要学，又要问。

辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。

对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励，逐步培养孩子的思维能力，不能着急。

5、规范书写的习惯。

尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技能，写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个优秀人才应具备的素质之一。

6、经常阅读的习惯。

当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。

7、口语交际的习惯。

家长或老师在和孩子交流的过程中，要有“教育”的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力。

孩子出现这样的问题，责任在家长身上。

出现了孩子为家长学的现象，于是做作业缺乏主动性，没家长监督，孩子就放松了对自己的要求。

其原因在于：孩子没有尝到学习的欢乐，觉得学习是一种痛苦的体验。

家长把对孩子的爱狭隘化了。

都希望自己的孩子出人头地，比别人的孩子强，结果把成人的意识强加给孩子，剥夺了孩子的权利，成天要管他，而不是平等的对待他。

家长承担了本应孩子自身承担的责任，孩子是在为家长学习，缺乏主动性。

因此应该把责任还给孩子。

首先要做好亲子沟通的工作，其次还通过其他方面加以改进，如培养多方面的兴趣爱好，通过切身体验来增强独立自控意识，或改变原有的熟悉环境等功夫在诗外，不要头痛治头、脚疼按脚。

三年级小孩贪玩不爱学怎么办

三年级小孩贪玩不爱学怎么办三年级的小孩正是处于爱玩的年龄阶段，作为家长一定要注意培养孩子的良好习惯，让孩子能够分清事情的主次，还有就是要好好管教孩子，别让孩子在以后出现厌学现象，那么对于三年级小孩贪玩不爱学怎么办呢？三年级小孩贪玩不爱学怎么办1、让孩子知道主次对于三年级小孩贪玩不爱学的时候，那家长就要让孩子清楚何时能玩儿，何时需要要完成学习任务。

整天之中，对于孩子来讲，重复的事情就那几件，吃饭、睡觉、学习、玩耍、阅读等。

还有家长可以和孩子一起列出这些重复性事件，而后教孩子分清什么时间段该干什么事，让孩子去排列顺序。

再教孩子根据事情的重要性排列顺序，这样孩子就知道整天之中，事情的排列顺序，以及事情的轻重缓急了。

2、正向激励与引导孩子很多时候不是孩子不够聪明，而是家长太笨不愿意动脑筋。

就让孩子说说他的感受，然后对孩子再进行引导。

比如问孩子，认真写作业学习好，还是饿肚子好？你认真写作业花的时间少，还是边写边玩花的时间少?认真写作业是不是可以为开心玩儿节省出更多时间，这样就能让孩子减少贪玩不爱学的行为。

3、让孩子把握主动权对于贪玩不爱学的三年级小孩，家长要让他们拥有主动权。

现在的父母总是喜欢安排好孩子的一切，但这并不利于他们形成主动学习的习惯。

因为如果家长总是支配孩子的学习，就会让孩子感到被支配的恐惧，久而久之，孩子就会不乐意学习。

所以家长要学会把学习的主动权交给孩子，让他们自己安排时间学习。

4、要善于鼓励孩子就算孩子贪玩不爱学，那三年级的小孩也是有优秀的方面的，所以当孩子要表现出来的优秀的一面，我们家长要应该及时的表扬孩子鼓励孩子，尤其是学习上的，哪怕一小点提高，都应该加以肯定，孩子心里会有种自豪感，时间久了就会培养爱学习的习惯，细水长流，慢慢来。

5、快乐学习不可少快乐的学习方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际，把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。

三年级学生不爱写作业怎么办

三年级学生不爱写作业怎么办和很多高年级的学生一样，三年级的学生也开始有了写作业的烦恼，在刚开始接触作业的时候，孩子们都是抵触不积极的，这时候就需要家长多去引导监督。

但是孩子不自觉写作业的事情家长急也没用，批评也没用，那么三年级学生不爱写作业怎么办？三年级学生不爱写作业怎么办1、督促孩子养成好的学习习惯。

到了三年级，孩子就必须要养成好的学习习惯了。

家长就必须在这方面下功夫，不然孩子上了高年级，更不爱写作业，学习成绩会受到很大影响。

家长要晓之以理，动之以情，在孩子不写作业的时候，要耐心地跟孩子沟通，事先和孩子商量多久后开始写作业，让孩子有一个准备意识，而且先给孩子戴上守时的帽子。

等到时间一到，孩子就不好意思推托，如果孩子不守信用，家长也一定不能纵容孩子。

2、循序渐进的辅导孩子完成作业。

一般情况下，孩子的作业都是有难有易的，所以我们在辅导孩子作业时,可以先让孩子自己选择先解决难的还是容易的；让孩子在计划中得到成就感，把作业分步骤化，一步步的完成任务。

作为家长，面对孩子不爱写作业的情况，不能不问青红皂白地一味指责孩子，说孩子笨，吼骂不能起到实质性的作用，这样只能挫伤孩子的学习积极性，反而越不爱写作业。

3、给孩子足够的时间完成作业。

在孩子写作业之前，我们要先分析孩子的作业量，根据作业的难易程度和数量分配时间。

比如数学可能半小时完成，语文可能1小时完成；我们要给孩子留出充足的时间，让孩子完成作业。

如果孩子在规定时间之前完成作业，可以自由地玩一会儿，孩子在规定时间之后完成作业，我们要共同分析一下原因，帮助孩子提高效率。

4、制定作息时间。

对于三年级学生来说，如果自己不能自主安排时间的话，我们家长应该可以给孩子制定详细的学习计划，什么时间做什么事情，都应该一目了然，这样会让孩子产生动力，获得秩序感。

5、给予孩子适当表扬。

我们都听过，好孩子是夸出来的，对孩子还是要多表扬少批评。

家长在孩子写作业拖拉的时候，往往都喜欢不停地催促、埋怨，其实越催促越埋怨，越影响孩子写作业的情绪，孩子写作业越慢。

小孩三年级不写作业怎么办

小孩三年级不写作业怎么办孩子在上三年级的时候，家长总是会面临一些学习上问题，比如孩子不爱写作业，在写作业的时候总是磨蹭拖拉不认真，家长看到这种情况，也耐心劝解过孩子，但是效果都不是很明显，有些家长甚至都会打骂孩子，结果还是一样。

小孩三年级不写作业怎么办1、要多表扬孩子，增加学习兴趣。

孩子不写作业，有的时候是觉得反正老师和家长也不重视我，我写不写都无所谓。

所以不管是老师还是家长，在面对孩子的作业问题时，要多多表扬。

比如对了个长期不主动完成作业的孩子，有一次主动完成了，老师和家长就可以以此为契机，好好表扬。

2、让孩子明白学习是自己的事情。

老师布置的任务要及时完成，学习是给自己进步，而不是为了父母或是为了老师而做作业，告诉孩子作业不是为了捆绑你，教会孩子自律。

3、家长帮助孩子共同寻找学习乐趣。

老师布置的任务要及时完成，学习是给自己进步，而不是为了父母或是为了老师而做作业，告诉孩子作业不是为了捆绑你，教会孩子自律。

4、给孩子营造好的氛围。

最好的教育就是陪伴。

这里的陪伴是指每天孩子做作业时，家长关掉电视，放下手机，在旁边看书读报或是写字。

当孩子遇到有不会做的题目时，除了辅导外，尽量互不干扰，为孩子营造一个学习的氛围，让孩子觉得写作业是一件很重要的事情。

5、不要放弃指导孩子作业，不要认为孩子不做作业就是不思进取，或者不务正业，或者前途无望。

孩子未来还有很长的路要走，一路都需要家长的陪伴才能走好。

6、给孩子限定较宽裕的作业完成时间。

家长要根据题目量和题目难度，合理给孩子限定完成作业的时限。

这样有助于孩子养成良好学习的习惯。

三年级女孩子不爱写作业怎么办1、缓解自己的焦虑，轻松面对。

面对孩子不爱写作业的问题，我们能做的永远只是改变自己，先卸下自己的焦虑情绪，才能有智慧地去面对孩子。

决定自己要做什么，做好之后，一切随他，不过度掌控，也不过度担忧。

2、直接要求。

家长了解一下孩子作业量，然后给孩子一个固定的时间，让孩子在规定的时间内必须做完。

培养孩子爱学习的方法一：为孩子创造良好的

培养孩子爱学习的方法一：为孩子创造良好的培养孩子爱学习的方法一：为孩子创造良好的学习气氛良好的家庭氛围，对于孩子的影响是不可估量的。

父母通过自己的行为，为孩子营造勤奋好学的家庭氛围，让孩子从小产生学习的兴趣，这样才能使他们主动拿起书本，主动地追求知识，真正地学会学习。

父母想要让孩子专心学习，首先自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，如看报纸、看书等，让孩子在父母的潜移默化中，学会专心致志地学习。

父母最好为孩子准备一个独立的书房，给他提供安静的学习环境。

一间独立安静的书房，容易让孩子静下心来，把心思放在学习上，不受外界无关信息的干扰，因此学习效果也更佳。

此外，父母应该努力帮助孩子排除学习的干扰因素，例如，规定孩子不能把玩具带进书房，写作业时不要接待朋友或同学。

培养孩子爱学习的方法二：激发孩子的学习动机学习动机是孩子自觉主动学习的内驱力，培养孩子的学习能力，需要从激发孩子的学习动机入手。

孩子对事物的好奇心强烈，就会积极地探索学习方法，从而提升自己的学习能力;相反，如果对周围的事物不感兴趣，就不会激发起学习的欲望。

因此，要想激发孩子的学习动机，就要先激发孩子的好奇心。

父母可以多向孩子展示学习的前景，使孩子对未来充满信心，这样孩子才会为了实现自己的目标不断学习，提高自主性。

思佳今年读三年级，学习成绩很不理想，尤其是数学。

尽管妈妈经常对她讲数学的重要性，思佳也知道数学的重要性，但是学习成绩总是没有起色。

这天，妈妈拿了一个有趣的关于计算的脑筋急转弯，思佳觉得很有意思，就很认真地思考。

妈妈顺势引导她读了很多锻炼大脑思维的书籍，在妈妈的帮助下，思佳对数学产生了强烈的兴趣，她觉得在思考的过程中可以得到很多快乐，还总结了很多学习方法。

不知不觉，思佳的数学成绩也有了很大进步，学习能力也不断增强。

孩子的学习兴趣是提高学习能力的动力。

学习兴趣不是与生俱来的，而是在长期的教育影响和社会实践中不断发展起来的。

三年级的孩子不爱学习和写作业怎么办

三年级的孩子不爱学习和写作业怎么办宜萱：杨老师，我问请你帮我个忙，我的孩子上小学三年级了，可是就是不爱学习和写作业。

我天天好话也说了，坏话也说了，好两天后还是那样。

我该怎么办呀。

杨永龙：你的孩子是男孩吧宜萱：不是，是女孩，今年上三年级了。

杨永龙：哦，你是说在家还是在学校宜萱：在家不爱学习，写作业也是为了应付，让多写一点都难受杨永龙：也就是说孩子完成了老师所留的作业，你又另外给孩子增加了作业吗宜萱：不是，那都不爱写，我指的是她写错了，我让她多写几遍就不爱写了，就是写了，也是应付，完事问还是不知道杨永龙：哦，那孩子最喜欢干什么呢宜萱：玩、看电视，现在都近视三百度了杨永龙：玩什么呢宜萱：只要是自己在那玩，玩娃，有的时候她自己玩当老师。

杨永龙：那你跟孩子是不是经常做“看谁做得又快又好”的竞赛呢宜萱：没有杨永龙：其实孩子是比较喜欢与爸爸或妈妈进行竞赛的，你可以运用这种方法来试一试宜萱：有人告诉我孩子写作业在旁边看着，可我从来都没有看过她，怕她养成习惯了，以后不看着就不写了。

你说这种方法行吗？每次写作业我都说，指要她写完了，全对了，就带她出去玩。

可是老师留一个作业和留四个作业写的时间是一样的。

我都愁。

杨永龙：给你推荐一种教育孩子的方法--代币法。

代币法是行为疗法中运用最广泛的方法之一，也称表征性奖励制。

用奖励强化所期望的行为，用惩罚消除不良行为而达到目的。

结合孩子的实际情况，制订代币法如下：一、必须了解孩子的兴趣与愿望。

孩子最喜作什么，比如玩滑板、玩游戏机、想要拥有什么等等。

二、家长与孩子一起罗列出需要改善的行为。

比如你的孩子作业总是又快又草，做完了也不爱检查、玩的时间长等。

三、按照从易到难的顺序将行为排序，并选择具体的目标。

比如：作业认真且规范；放学到家后立即投入写作业；作业完作业后认真检查等等。

四、确定“代币”的表示方法。

比如，小红旗、小五星或其他孩子喜欢的东西等等。

五、确定行为达到时可以得到的“代币”数量。

三年级小孩不爱学习应该怎么办

三年级小孩不爱学习应该怎么办很多家长反映，自己家三年级的孩子不爱学习了，面对这种情况不知道怎么办才好?为此，以下是店铺分享给大家的让三年级小孩爱学习的方法，希望可以帮到你!让三年级小孩爱学习的方法1：家长对孩子的期望值要恰当家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。

既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣;又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

2：承认差异，发现孩子的潜力所在有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名，你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。

孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。

人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。

不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

3：别把孩子当成装知识的“米袋子”到底什么样的孩子是好孩子?是不是只有100分的是好孩子?如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。

家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。

其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人?或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的?如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。

提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。

要点4：在对的时间做对的事孩子的学习能力发展是有规律的。

13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。

比如小学背古诗就比大学再背要容易。

到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。

但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。

_三年级的孩子学习不好怎么办

_三年级的孩子学习不好怎么办三年级的孩子不爱学习，学习不好怎么办?下面整理了关于三年级的孩子学习不好的方法，供你参考。

三年级易出现的问题及对策1、学习的自控力和主动性不够进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感。

这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。

与此同时，学生的主动性不够也引起了我们的注意。

比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业;好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。

孩子的年龄，决定采取的方式这里的目标有两个：一是远期目标，即理想。

让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。

二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。

在这过程中，我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。

一个目标达成后，再制定一个新的目标。

给孩子适度的压力。

孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。

所以，需要我们对学生施加适当的压力，而不能听凭学生完全自由行事。

我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。

2、探索难题的精神欠缺三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。

目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。

和低年段的阅读理解不同，除了对字、词、句的把握，中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。

这对学生来讲是很困难的。

三年级孩子不爱学习怎么办

三年级孩子不爱学习怎么办三年级的孩子正处于贪玩阶段，还比较爱玩，所以不喜欢学习。

那么面对孩子不爱学习怎么办呢?以下是小编分享给大家的孩子不爱学习的解决方法，希望可以帮到你!孩子不爱学习的解决方法如何让孩子觉得学习是轻松的1、首先让孩子做“会的内容”◎孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。

◎从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。

◎把主要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。

◎感受学习外的成功体验2、让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”◎通过心理调节减轻孩子的学习压力。

◎最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。

◎如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。

◎使用提议式而不是命令式。

◎不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”◎让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习?◎孩子就是不学习，你不妨问他(她)，是休息还是学习?3、在学习中加入“游戏”的因素◎消除孩子对学习的抵触心理。

◎将趣味游戏引入学习。

◎给别人找错可以让孩子热衷做习题。

◎“有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。

◎合理分配学习时间。

◎通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。

4、把日常生活与学习结合起来◎让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。

◎让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。

◎领孩子去参观博物馆。

◎全家人至少每天有一段在一起学习的时间。

◎留意课堂上学不到的东西。

◎平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。

◎学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。

◎父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。

促使孩子想学习的诀窍1、调节孩子学习的心态◎新学期到来后，更换所有的学习用品。

◎给孩子准备各种笔调用具。

◎更换“全新感觉”的学习环境。

◎如果觉得孩子学习厌倦了，就让他(她)试着换一门功课。

◎尝试制定“禁学时间”。

◎重大考试后，以款待的方式激励孩子。

三年级厌学不想去学校怎么办

三年级厌学不想去学校怎么办？第一、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。

于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。

老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。

这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

第二、帮助孩子克服学习中的具体困难。

有一部分孩子厌学是因为学习基础差，不管如何努力学习，始终落后于人，所以破罐子破摔，干脆不学。

孩子学习基础差，家长和老师要及时对孩子进行补课，帮助孩子确立正确的学习方法。

第三、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。

学习是需要持之以恒的毅力，很多时候孩子正是因为坚持不了而干脆放弃。

所以家长要培养孩子这方面的毅力，孩子在学习的过程中取得一些小进步，都要及时发现并鼓励孩子，这样孩子会更有信心去学习。

三年级厌学不想去学校的原因：第一、同学欺负。

有些小学生性格内向、胆小或不合群，在学校没朋友，会被有些学生欺负。

被欺负了不敢反抗，也不敢给老师说。

时间久了，孩子就会压抑，讨厌上学。

第二、学习障碍。

有些小学生尽管学习很努力，可由于智力或其他方面的问题，听不懂老师讲的课，或不能按时独立完成作业，考试成绩不理想。

但学生的自尊心又特强，觉得自己不如同学学习好，很没面子，就会产生厌学情绪，不想上学。

第三、家庭环境的影响。

每一个三年级孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。

在爱温暖流动的家庭中，孩子可以安心地做自己，而在爱无法流动的家庭中，孩子充满着不安全感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？三年级厌学不想去学校的表现：第一、这不是我的错。

孩子总是把自己的失败归于外部原因，不客观的看待自己学习成绩，也不检查自我和吸取教训，如果你问他，他常常会把考试成绩等问题，指向老师没有讲清楚，老师讲的不好、没看清、卷子没印清楚，老师改的时候出现问题了等等。

却不敢正视自己的不足和责任。

3年级孩子不爱写作业怎么办

3年级孩子不爱写作业怎么办3年级孩子不爱写作业，贪玩，其实这样的情况大部分3年级孩子都会出现。

3年级孩子不爱写作业怎么办（一）3年级孩子不爱写作业的原因。

1、作业枯燥，很多重复的作业会让孩子觉得无聊，所以孩子不愿意去做。

2、作业太难：有些孩子对学习不上心，所以无法很好地独立完成作业，所以采取先玩后写作业的拖延战术，不到逼不得已不写作业。

3、没有成就感：写作业老是会出错，被批评，感觉自己写作业的时候不是“好孩子”，所以排斥作业。

（二）3年级孩子不爱写作业怎么办。

1、提升孩子的成就感。

在孩子的学习过程中，及时的发现并且肯定孩子的进步和闪光点，尽可能地及时的指出孩子进步的地方，让孩子对自己的定位慢慢提高，建立一个新的自我认识。

2、把孩子的作业调整到合适的程度。

很多家长为了让孩子成绩好，不断的给孩子做练习，这也是不对的。

在孩子心智没有发展到足够强悍的程度的时候，让他感到学习任务能够自己完成是非常重要的。

所以，尽量不要为了很快的提升成绩而逼着孩子做很多的额外的任务。

那么，如果学校布置了很多作业，孩子没法完成怎么办？这个问题，必须要跟孩子谈清楚，学校老师布置的作业必须完成。

如果完成作业的话，就可以有自己的时间玩耍。

对于平时不主动完成作业的孩子，建议跟孩子约定要先完成作业再玩。

否则时间拖到晚上，又会出现无法完成作业的情况。

3、孩子不爱写作业，家长需要自己做出榜样。

比如写作文，孩子不愿意写。

那么我们平时就可以训练孩子。

比如一家人白天去公园玩，回来就可以和孩子各写一篇小作文，然后互相交换着读。

孩子会感觉不那么孤独，同时又能从另外一个角度看到一件事情。

另外，只要你也这么做了，跟孩子讲道理的时候，孩子才更愿意听。

而且，很多孩子还是愿意跟父母一起做同一件事情的。

三年级孩子突然厌学怎么回事

三年级孩子突然厌学怎么回事？1、父母对孩子过于溺爱，孩子的心理承受能力弱，缺乏自信，逃避现实。

每个孩子都是父母手中的宝，平时过于溺爱，任何事情父母都会替孩子办理好，孩子从未遇到过挫折，当孩子在升入三年级的时候，由于学习压力超出了学生承受能力，学生自信心受到严重打击，对自己没有了信心，学生就会对学习产生厌恶。

2、家庭教育与学校教育脱节，父母未能及时调整教育方式。

孩子在一年级和二年级的时候，所学的知识点比较简单，甚至有些学生在幼儿园时期就已经学会了。

当孩子升入三年级的时候，知识点突然加深，题目难度突然加深，学生在学习的时候就会感觉非常吃力。

而父母在教育子女的时候仍然按照之前的方式去教育孩子，与学校教育出现背离的情况。

3、父母缺乏对孩子的了解，对学校教育更是处于朦胧状态。

当孩子成绩下滑的时候，总是认为孩子没有认真学习，从未站在孩子的角度去考虑问题，没有考虑过外部环境对孩子的影响。

三年级孩子突然厌学怎么办？1、不给孩子太大压力虽然每位家长都希望自己的孩子能够优秀，都能够成为别人口中所羡慕的别人家的孩子，但是小孩子自己也是有压力的。

现在很多孩子都已经意识到了学习的重要性，那么家长就不要总逼迫孩子去学习，应该和孩子好好的去沟通，让孩子在轻松的状态下去学习，这样效果会更好。

2、多给孩子鼓励很多家长只能够接受孩子成绩上升，不能够接受孩子成绩下滑，一旦孩子学习成绩不好了就开始打骂，但其实这样对孩子的打击是很大的。

但是每个孩子的个性不一样，他们都有着自己的发光点，所以家长应该发现孩子的长处，并且经常鼓励孩子，让孩子树立更好的自信心。

3、每天跟孩子有聊天的时间就是让孩子每天很习惯的跟你倾诉，这就是亲密的亲子关系的建立，这个功夫要下在平时，孩子愿意跟我们说，愿意吐槽，说明这是件好事，他愿意跟我们说，相信我们，就说明情绪有一个出口。

4、不要总是安排孩子的生活讨厌学校的孩子只是精疲力竭，他们被学校的要求、课外活动等压得喘不过气。

孩子三年级数学学习不好怎么办

孩子三年级数学学习不好怎么办孩子到了三年级，数学学习内容已经有了一定的难度，孩子的思维也逐步由具体向抽象过渡。

孩子到了三年级数学学习不好也是正常的，只要家长正确引导学习数学的方法就可以提高孩子的数额学成绩，下面是店铺分享给大家的孩子三年级数学学习不好的解决方法的资料，希望大家喜欢!孩子三年级数学学习不好的解决方法一、理解的基础上熟练这学期有大量的计算，有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法，但是为什么可以这样计算，不是每个孩子都明白。

所以，教学往往会把孩子拉回原始起点进行教学，在与口算等方法比较的基础上理解“为什么”，让孩子们知其“所以然”。

多问孩子“为什么呢?”“你是怎么想的呢?”在辅导中，请多关注孩子对知识的理解。

明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固，形成计算的技能。

口算是计算的基础，这个基本技能一定要得到保障。

所以，及时地口算训练很必要。

但是这也要根据每个孩子的具体情况而定，当孩子达到一定熟练程度后，可以将精力转向其他的关注点。

二、思考的基础上交流交流和表达是人一项基本的、重要的技能，学会用数学语言表达和交流也是孩子们应该逐步拥有的一种能力。

每个孩子对数学的理解是不一样的，所以要把自己的理解说出来，相互的启发和校正。

要鼓励孩子大方的交流，表达自己的想法。

三、提升逻辑思维能力教材现在没有单设运用题，把运用题放在了计算教学处理，这样就避免了为了计算而计算的弊端。

现在教学运用题，主要是在生活情景中解决问题，从中理解题意，理解数量之间的关系，获得解决问题的能力。

避免了机械的记忆数量关系的做法。

很多孩子因为读不懂题而不会做，在引导孩子读懂题意时，结合实际生活情景帮助理解是常用的方法，切合实际，容易理解。

但是孩子的理解、推理能力不是一天两天能提高的，要靠长期的过程，所以经常阅读一些推理知识的图书、少儿读物对提高孩子的推理能力有很大的帮助，通常坚持一学期后能初见效果。

四、把握儿童的记忆特点孩子们的记忆一般是由快到慢的，接触知识的初期很快。