课件helenkeller
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侯美芹Helen_Keller课件
t hear
Listen and use “could” and “couldn’t”
1.She was deaf, so she ( couldn’t )hear.
2.She became blind, so she( couldn’t )see. 3. Later she learned to read. She( could ) also write
born 生于 be born 生 于
I was born in China in 1970.
listenP1and P2,then choose
1、Where was she born?( A ) • A、England B、America C、Canada 2、When was she born?( ) C • A、1980 B、1890 C、1880 3、How did Helen learn to speak?( A ) • A、The teacher drew letters in her hand. • B、 The teacher drew letters on her back. • C、Her mother taught her to speak.
• Read the text in your group. • Then we will retell the story.
).
“孔雀仙子”—邰丽华
Hubei 1976
5
deaf
dance
model
He was born in Germany in 1770. He played the piano very well. He couldn’t hear so he was deaf .But he wrote many pieces of famous music. One of them is FATE.
Listen and use “could” and “couldn’t”
1.She was deaf, so she ( couldn’t )hear.
2.She became blind, so she( couldn’t )see. 3. Later she learned to read. She( could ) also write
born 生于 be born 生 于
I was born in China in 1970.
listenP1and P2,then choose
1、Where was she born?( A ) • A、England B、America C、Canada 2、When was she born?( ) C • A、1980 B、1890 C、1880 3、How did Helen learn to speak?( A ) • A、The teacher drew letters in her hand. • B、 The teacher drew letters on her back. • C、Her mother taught her to speak.
• Read the text in your group. • Then we will retell the story.
).
“孔雀仙子”—邰丽华
Hubei 1976
5
deaf
dance
model
He was born in Germany in 1770. He played the piano very well. He couldn’t hear so he was deaf .But he wrote many pieces of famous music. One of them is FATE.
《海伦凯勒》课件
《海伦凯勒》ppt课件
海伦·凯勒（Helen Keller）是一位美国残疾活动家和作家，她以战胜重重困难 成为了全球范围内的启示和榜样。
海伦·凯勒的生平
海伦·凯勒于1880年出生在阿拉巴马州，两岁时因病失去了视力和听力。她在 安妮·沙利文老师的帮助下克服了困难，并取得了优秀的学业成绩。
海伦·凯勒的故事
海伦·凯勒通过感觉字母的指法和手势，学会了沟通和阅读，成为了第一位同时失去视力和听力的盲聋人士。
海伦·凯勒与安娜·沙利文
安娜·沙利文是海伦·凯勒的教师和导师，她倾注了大量时间和精力，帮助海伦·凯勒克服障碍，走向成功。
海伦·凯勒的贡献
海伦·凯勒以她的努力和成就向全世界证明了残疾不是阻碍人们追求梦想和实现成功的障碍，她为残疾人争取 权认为是美国文化的重要象征之一，她的生平故事和坚持不懈的精神留下了深刻的文化遗产。
海伦·凯勒的语言教育
海伦·凯勒通过辛勤的大量功课和不懈的努力，克服了失去视听力的障碍，成为了一名擅长多种语言的作家和 演讲家。
海伦·凯勒的盲人写作
海伦·凯勒以她的盲人写作闻名于世，她的作品中融入了个人经历、情感和对 生活的思考，打动了无数读者的心灵。
海伦·凯勒（Helen Keller）是一位美国残疾活动家和作家，她以战胜重重困难 成为了全球范围内的启示和榜样。
海伦·凯勒的生平
海伦·凯勒于1880年出生在阿拉巴马州，两岁时因病失去了视力和听力。她在 安妮·沙利文老师的帮助下克服了困难，并取得了优秀的学业成绩。
海伦·凯勒的故事
海伦·凯勒通过感觉字母的指法和手势，学会了沟通和阅读，成为了第一位同时失去视力和听力的盲聋人士。
海伦·凯勒与安娜·沙利文
安娜·沙利文是海伦·凯勒的教师和导师，她倾注了大量时间和精力，帮助海伦·凯勒克服障碍，走向成功。
海伦·凯勒的贡献
海伦·凯勒以她的努力和成就向全世界证明了残疾不是阻碍人们追求梦想和实现成功的障碍，她为残疾人争取 权认为是美国文化的重要象征之一，她的生平故事和坚持不懈的精神留下了深刻的文化遗产。
海伦·凯勒的语言教育
海伦·凯勒通过辛勤的大量功课和不懈的努力，克服了失去视听力的障碍，成为了一名擅长多种语言的作家和 演讲家。
海伦·凯勒的盲人写作
海伦·凯勒以她的盲人写作闻名于世，她的作品中融入了个人经历、情感和对 生活的思考，打动了无数读者的心灵。
《再塑生命的人》ppt课件
几乎全聋的贝多芬扼住命运的咽喉，奏出了与命运抗争的最强音——《命运交响曲》。
奥斯特洛夫斯基
贝多芬
同时也唤醒了“我”认识世界万物的欲望，形象地说出了自己参透奥秘后愉悦的心情。 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
这句话表面看来是说文字的神奇，实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看 到了快乐，看到了光明，看到了幸福。因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。
总结课文 同学们，是莎莉文老师无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命。爱，确是人类的宝贵精神
再塑生命的人
海伦·凯勒
作者简介 海伦·凯勒(Helen Keller)(1880—1968)，19世纪美国
盲聋女作家、教育家、慈善家。她以自强不息的顽强 毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、 德等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力于为 残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评 为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
背景链接 海伦·凯勒一岁半时不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的
能力。17岁时，海伦·凯勒考进哈佛大学，其后又在繁忙的工作学习中先后完成了14部 具有世界影响力的著作，最著名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦·凯勒无比敬 爱和感激自己的老师，她说：“假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师—— 安妮·莎莉文！”
财富，当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，被再塑后的海伦的生命如歌，所延 续传承的也是一个含义丰富的爱的故事。
拓展延伸 生活中并非只有一位“海伦·凯勒”，你能说出你所了解的其他的“海伦·凯勒”的动人故事吗？
奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，但他以惊人的毅力，克服重重困难，在病榻上完 成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的ห้องสมุดไป่ตู้，鼓舞了几代热血青年。
奥斯特洛夫斯基
贝多芬
同时也唤醒了“我”认识世界万物的欲望，形象地说出了自己参透奥秘后愉悦的心情。 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
这句话表面看来是说文字的神奇，实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看 到了快乐，看到了光明，看到了幸福。因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。
总结课文 同学们，是莎莉文老师无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命。爱，确是人类的宝贵精神
再塑生命的人
海伦·凯勒
作者简介 海伦·凯勒(Helen Keller)(1880—1968)，19世纪美国
盲聋女作家、教育家、慈善家。她以自强不息的顽强 毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、 德等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力于为 残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评 为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
背景链接 海伦·凯勒一岁半时不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的
能力。17岁时，海伦·凯勒考进哈佛大学，其后又在繁忙的工作学习中先后完成了14部 具有世界影响力的著作，最著名的是其自传《假如给我三天光明》。海伦·凯勒无比敬 爱和感激自己的老师，她说：“假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师—— 安妮·莎莉文！”
财富，当它升华时，可以奔流不息，可以惊天动地，被再塑后的海伦的生命如歌，所延 续传承的也是一个含义丰富的爱的故事。
拓展延伸 生活中并非只有一位“海伦·凯勒”，你能说出你所了解的其他的“海伦·凯勒”的动人故事吗？
奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，但他以惊人的毅力，克服重重困难，在病榻上完 成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的ห้องสมุดไป่ตู้，鼓舞了几代热血青年。
Helen Keller英语课件ppt
Read again
doll
doll
Anne Sullivan let Helen ___p_l_a_y_w__it_h____ the doll and __s_p_e_ll_e_d_ the letters _____in_t_o_h__e_r _h_a_n_d___.
water
water Anne let water _f_lo__w__o_v_e__r one of Helen’s hands and _s_p_e__ll_e_d_ the letters into the other hand. Helen had a _b_u_r_s_t_o__f_u_n_d__e_r_st_a_n_d__in__g.
❖ water
❖Anne let water f_l_o_w__o_v_e_r one of Helen’s hands and _s_p_e_l_l_e_d_ the
letters into the other hand. Helen had
a _b_u_r_s_t_o__f_u_n_d__e_r_s_ta_n. ding
2
minutes
Ex. I
Careful reading
❖How was Helen Keller different from restrictions blind deaf
behaviour
unbearable stubborn angry
troublesome
other children?
❖What eyesight ateacherandformerstudent problems at a school for the blind • She could relate to Helen’s difficulties. • She would give Helen lots of love.
课件helenkeller
7. She lived to be ____B_____.
A. 77
B. 87
C. 97
8. She helped _______C_____. A. animals B. pupils C. blind people
Read and write:
Helen Keller __w_a_s__ __b_o_rn__ in America in 1880. She _c_o_u_l_d_n_’t_see and she couldn’t__h_e_a_r_. She could speak, _r_e_a_d__and write. She _w_r_o_t_e_a book. She went around the w__o_rl_d__. She was _fa_m__o_u_s.
Helen wrote books about her life. She was famous .She lived to be 87.She helped blind people everywhere.
知识点拨：
blind (盲的）-- can’t see
deaf (聋的)-- can’t hear
外研社新标准英语第八册
Helen Keller
Helen Keller
Helen Keller was born in 1880 in America.She was blind .So she couldn’t see She was deaf.So she couldn’t
hear.
But she was a very clever girl and she could learn . She tried very hard . She learned to read and write . It was very,very difficult for her .
海伦凯勒介绍课件
勇于追求梦想的精神
敢于挑战自我
海伦凯勒勇于追求自己的梦想，她不 断挑战自我，努力超越自己的极限， 实现了许多看似不可能的事情。
坚定信念
她始终坚定自己的信念，相信自己能 够战胜困难，实现自己的梦想。这种 精神力量也感染了许多人，成为了他 们追求梦想的动力。
对社会的责任感与奉献精神
关注社会弱势群体
海伦凯勒非常关注社会弱势群体，她通过自己的经历和影响力，为他们发声，呼吁社会关注他们的生存状况。
目的
通过介绍海伦凯勒的生平事迹，让学生了解她的成长历程，学习她坚韧不拔、 勇往直前的精神，进而激发学生的内在动力，培养积极向上的品质。
海伦凯勒简介
基本信息
海伦凯勒（Helen Keller），美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她在19 世纪出生，因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。
主要成就
对盲聋哑人的关注与帮助
身为盲聋哑人，她深切理解这个群体的 困境和需求。
通过自己的经历和影响力，为盲聋哑人 鼓励和支持盲聋哑人自强不息，积极融
争取了更多的权益和福利。
入社会，创造属于自己的精彩人生。
04
海伦凯勒精神内涵
坚韧不拔的毅力
面对困境不屈服
海伦凯勒在失去视力和听力后，没 有放弃自己，而是选择了积极面对， 以惊人的毅力战胜了重重困难。
致力于慈善事业
她致力于慈善事业，为许多需要帮助的人提供了帮助和支持。她的奉献精神也激励了许多人积极参与公益事业， 为社会做出贡献。
05
海伦凯勒的影响与
传承对当时社会的影响 Nhomakorabea01
02
03
挑战社会观念
海伦·凯勒的成就打破了人 们对盲聋人的刻板印象， 证明了他们同样可以创造 出属于自己的精彩人生。
HelenKeller简介PPT课件
items, if tomorrow you touch will be a
recession. Sniffing the fragrant of all flowers,
enjoy every bite of food, if tomorrow you can
not sniff the tasting.
to his lips, the thumb placed
on the throat. For a blind and
deaf people, this is a very
difficult thing. Under the
careful guidance of parents
and teacher Anne Sullivan,
. etiquette of life.
5
If you give me three days of light
American female writer and educator.
(June 27, 1880- -1968)
19 months old, lose sight and hearing, a serious disease
it? Will laments the transience of life and
vulnerability, regret not cherish it? Make
good use of your eyes, if tomorrowyou will
have been a disaster of blindness. Listen to
sitting in a tree not down, is a
good teacher to help her, we
《再塑生命的人》-完整版课件
世界上有名的残疾 成功人士。请同学们联系自己 的阅读体验，列举古今中外那 些付出艰辛卓绝努力而成功的 残疾人的事迹。
史铁生 因双腿瘫痪于1972年回到北京。
并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。 自称是“职业是生病，业余在写作”。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了 无数的人。 2002年获华语文学传媒大奖 年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全 国委员会委员，北京作家协会副主席， 中国残疾人协会评议委员会委员。 2010年12月31日凌晨3点46分因突发 脑溢血逝世。
段落
事件
海伦的感受
第5段
拥抱“我”
陌生
第6、第8段
自豪、高兴
给我洋娃娃，教“我” 拼 写 doll
第7段
第9— 12段
第13段
教“我”学会简单 的字
教“我”学会区分“杯”和“水 ”
教“我”比较复杂的字
领悟
不耐烦—恍然大悟— 求知欲油然而生
喜悦、幸福
读了本文，你认为 莎莉文老师是怎样 的一个老师？海伦 是怎样的一个学生
你够大胆吗？
游戏规则：全班都不要发出声音，请三位同学闭 上眼睛，从自己的座位走到讲台上，面对黑板静 静地站立一分钟。这期间不准睁开眼睛，不准说 话。全班其他同学不准发出一点响声。
她19个月就失聪失明，生活 在无声无语无光的世界里， 连爸爸妈妈都不认识。但是 她凭着自己的坚毅和努力， 不但活了下来，甚至成为一 个对整个世界都有影响的人。
她，精通英语、德语、法语 ！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世 界影响的著作！ 她，被誉为“美国英雄”！
作者简介
Helen Keller (1880-1968)
海伦 ·凯勒：美国著名女作家、
教育家、社会活动家。 一岁半，海伦 ·凯勒不幸染上疾病，
史铁生 因双腿瘫痪于1972年回到北京。
并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。 自称是“职业是生病，业余在写作”。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了 无数的人。 2002年获华语文学传媒大奖 年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全 国委员会委员，北京作家协会副主席， 中国残疾人协会评议委员会委员。 2010年12月31日凌晨3点46分因突发 脑溢血逝世。
段落
事件
海伦的感受
第5段
拥抱“我”
陌生
第6、第8段
自豪、高兴
给我洋娃娃，教“我” 拼 写 doll
第7段
第9— 12段
第13段
教“我”学会简单 的字
教“我”学会区分“杯”和“水 ”
教“我”比较复杂的字
领悟
不耐烦—恍然大悟— 求知欲油然而生
喜悦、幸福
读了本文，你认为 莎莉文老师是怎样 的一个老师？海伦 是怎样的一个学生
你够大胆吗？
游戏规则：全班都不要发出声音，请三位同学闭 上眼睛，从自己的座位走到讲台上，面对黑板静 静地站立一分钟。这期间不准睁开眼睛，不准说 话。全班其他同学不准发出一点响声。
她19个月就失聪失明，生活 在无声无语无光的世界里， 连爸爸妈妈都不认识。但是 她凭着自己的坚毅和努力， 不但活了下来，甚至成为一 个对整个世界都有影响的人。
她，精通英语、德语、法语 ！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世 界影响的著作！ 她，被誉为“美国英雄”！
作者简介
Helen Keller (1880-1968)
海伦 ·凯勒：美国著名女作家、
教育家、社会活动家。 一岁半，海伦 ·凯勒不幸染上疾病，
《再塑生命的人》ppt课件
知识拓展
➢ 在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进 行抗争的杰出人士，你还知道哪些？
• 张海迪 因血管瘤而出现了高位截瘫，她不仅自学针灸，而且还自学了
英语、德语等各种语言，有《生命的追问》、《轮椅上的梦》等代表作。
• 司马迁 西汉时期伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史
圣”。他因替李陵辩护而获罪，遭受宫刑。面对极大的身体和精神痛苦， 他仍然坚持写作，完成了我国第一部纪传体通史《史记》。
随堂练习
D 下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A.感慨(kǎi) 走廊(láng) 疲倦不堪(kān)
B.搓捻(cuō)
奥秘(mì)
小心翼翼(yì)
C.航行(xíng)
模仿(mó)
截然不同(jié)
D.缝制(féng)
绽开(dìng) 恍然大悟(huǎng)
随堂练习
下面一段话中,有一处语病、一处标点符号使用不当。请找 出来并修改。
《再塑生命的人》
海伦·凯勒
学习目标
1.理解课文内容，把握全文结构和人物性格。 2.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。 3.理解课文标题“再塑生命”的含义。学习海伦·凯勒自强 不息的精神，感悟安妮·莎莉文老师深沉博大的爱心及其独 特的教育方式。
作者介绍
海伦·凯勒（Helen Keller），美国现代
本文选自《假如给我三天光明》（华文出版社2002年 版）。李汉昭译。
海伦·凯勒一岁半时患了一场重病，失去了常人与生俱来的视觉和 听觉，甚至无法正常说话。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷 进了痛苦的深渊。海伦·凯勒能够走出黑暗，并有那么高的成就，除了 靠她自己的顽强毅力和不懈努力外，与她的老师莎莉文的悉心教导是分 不开的。为了表达对莎莉文老师的感恩和怀念之情，海伦·凯勒写下了 此文。
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Homework:
1.Listen and retell the story to your parents. 2.Write a short passage about Helen Keller or your favourite people with five sentences after class.
Read and write:
Helen Keller ______ ______ in America in 1880. was born couldn’t hear She ________see and she couldn’t______.
read She could speak, ______and write.
3.Why is she a model for blind people and for you and me?
Because she couldn’t see and she couldn’t hear, but she could speak, read and write. She wrote a book about herself. She went all over the world.
Couldn’t: speak common language Could: play Chinese Kongfu
Name: Edison
Country: America Born: 1847 Couldn’t: hear
Useful thing:
He invented more than two thousand things.
She is a model for you and me.
Helen Keller Name： America Country： 1880 Born：
Helen Keller was born in America in 1880.
Listen and think about the questions:
1.How did she learn?
The teacher drew letters in her hand.
2.What could she do?
She could speak, read and write.
3.Why is she a model for blind people and for you and me?
Name: Michael Jackson Country: America Born: 1958 Couldn’t: speak Chinese Could: sing and dance
Useful things:
He helped the others.
Can: dance and draw pictures
She couldn’t see and she couldn’t hear.
She could speak, read and write.
She wrote a book. She went all over the world. She is a model for you and me.
couldn’t
could
book
model
We should love our life like Helen Keller, help the others like Lei Feng. Many people helped the others in Wenchuan and Yushu, they are all models for us. Let’s build a better society!
外研社新标准英语第八册
Module 8
Unit 1 Helen Keller
As a small child, what could you do?
What couldn’t you do?
The first model
He is a model for you and me.
The second model
Listen and think about the questions:
1.How could she learn?
The teacher drew letters in her hand.
2.What could she do?
She could speak, read and write.
wrote She ______a book. world She went all over the ______.
She is a ______ for you and me. model
Let’s sing a chant:
Helen Keller was born in America in 1880.
1.How did she learn?
The teacher drew letters in her hand.
2.What could e do?
She could speak, read and write.
Listen to paragraph 2 and think about the question 3.