第八单元测试

九年级上册历史第八单元测试题

一、选择题：（每题只有一个正确选项，每题1分，共20分。）

1、纪录片《大国崛起》中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是()

A.发现电磁感应现象、创制内燃机

B.发明电灯、制造汽车

C.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机

D.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱

2、“如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人肩上”。这是()的名言？

A.牛顿

B.达尔文

C.爱迪生

D.爱因斯坦

3、“享有声誉的批判现实主义作家，其作品堪称俄国社会生活的百科全书”这是对()的评价？

A.莎士比亚

B.托尔斯泰

C.达·芬奇

D.普希金

4、右图中人物是被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”的著名音乐家，若请你为他配音，

可以选择的台词是()

A.“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”

B.“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”

C.“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”

D.“如果我们选择了最能为人类福利二劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”

5、下列关于著名画家凡·高的表述，不正确的是()

A.是荷兰后期印象派的代表人物

B.是极端个性化艺术家的典型，被称为“狂人”画家

C.代表作品是《最后的晚餐》

D.以《向日葵》系列最为著名

6、恩格斯高度评价达尔文，称赞他“发现了有机界的发展规律”。“有机界的发展规律”是指：()

A.相对论

B.自然选择学说

C.生物进化论

D.社会契约论

7、下列关于爱因斯坦的相对论的表述中，

不正确的是()

A.20世纪初

B.为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础

C.推动了整个物理学理论的革命

D.为提出分子的运动理论奠定了基础

8、根据片段推断，此人是()

①观察苹果落地②确立了万有引力定律③建立了完整的力学理论体系

A.牛顿

B.爱迪生

C.爱因斯坦

D.达尔文

9、下列选项不属于达尔文成就的是()

A.写成了《物种起源》一书，阐明了进化论的基本原理

B.撰写了《人类起源与性的选择》

C.使生物学进一步从神学的桎梏下解放出来

D.为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论依据

10、“一生致力于抨击封建专制制度，尤其是天主教会的腐朽黑暗，倡导自然权利学说，主张开明专制”的启蒙思想家是() A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭

11、卢梭的主要主张有()

A.自然权利学说

B.三权分立学说

C.社会契约论

D.人民主权说

12、2005年4月19日晚7点，一封来自普林斯顿的电子邮件登陆上海崇明岛。由此，“物理照耀世界”光束全球传递活动传入中国。这一活动是为了纪念100年前()

A.牛顿建立理学物理体系

B.居里夫妇发现镭

C.爱因斯坦《相对论》发表

D.法拉第发现电磁感应原理

13、下列关于文艺复兴运动和启蒙运动相同点的表述，正确的是（）

A．都发起于14世纪

B．都以复兴古典文化为目的

C．都促进了资本主义的发展

D．都直接推动了资产阶级革命的爆发

14、1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评选出了一位“世纪人物”。《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌

头”。这个世纪人物应是()

A.爱因斯坦

B.爱迪生

C.贝尔

D.牛顿

15、为美国1787年宪法确立的美国政体奠定理论依据的思想家是()

A.卢梭B．狄德罗 C.孟德斯鸠 D.伏尔泰

16、“生物是神创造的，是一成不变的。”这个18世纪中期以前的传统看法因为下列哪一位著名的科学家的伟大理论的创立而被打破()

A．达·芬奇B．达尔文C．居里夫人D．法拉第

17、“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现()

A.推动了天文学的发展B．使人类彻底摆脱了神学的影响C.促进了人类的思想解放D．使人类开始关注现实世界

18、由于作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，所以列宁称列

夫·托尔斯泰为（）

A．“伟大的革命者”B．“俄国革命的镜子”

C．“俄国社会发展的见证人”D．“20世纪最伟大的作家”

19、贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上的成熟，这部作品是（）

A．《英雄交响曲》B．《命运交响曲》C．《合唱交响曲》D．《月光奏鸣曲》

20、下列哪一位不是自然科学家()

A．牛顿B．达尔文C．贝多芬D．爱因斯坦

二、非选择题：（30分）21、简答：（6分）14-16世纪的文艺复兴和17-18世纪的启蒙运动是欧洲历史上的两次思想解放运动。这两次思想解放运动都代表了哪个阶级的什么愿望？与文艺复兴相比，启蒙运动对以后社会的影响更巨大，请举出两个典型例子说明。

22、阅读下列材料：（4分）

材料一：18世纪，法国出现了一些启蒙思想

家，他们猛烈抨击封建制度和天主教会，宣传“自由”、“平等”，启迪了人们的思想。材料二：《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。

材料三：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。请回答：

(1)写出一位18世纪法国启蒙思想家。（1分）

(2)材料二提出的要求反映了哪些人的利益？（1分）

(3)材料三是什么事件的内容？（1分）（4）材料一、二、三都把斗争矛头指向了什么？（1分）

23、连线题：（9分）

贝多芬荷兰人音乐家《英雄交响曲》

凡·高俄国人画家《战争与和平》

列夫·托尔斯泰德国人文学家《向日葵》24.列举题（6分）