议论文阅读指导课件
合集下载
《议论文阅读》PPT课件
《议论文阅读》PPT课件
$number {01} 汇报人：
2024-01-02
目录
• 议论文概述 • 议论文的结构与要素 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文的案例分析 • 议论文的阅读与写作实践
01
议论文概述
定义与特点
定义
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，发表意见，提出主张的文体。作者通 过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某 种主张。
通过列举多个成功人士的案例，分析他们成功的共同因素——勤 奋，进而论证勤奋对于成功的作用。
语言特点
语言平实、通俗易懂，运用大量的事实和数据支持论点，使文章更 具说服力。
案例三：《论“基本属实”》
文章主题
探讨新闻报道中“基本属实”的 用语是否恰当。
论证方法
通过分析“基本属实”这一用语 的模糊性和歧义性，以及其在新 闻报道中的实际运用情况，论证
正文部分
论证方法
列举事实、数据、案例等支持论点，运用归纳、演绎等推理方法进行论证。
反驳异议
针对可能出现的异议或反驳，提前进行预测和应对，增强论点的说服力。
层次结构
合理安排论点和论据的层次结构，使论证过程清晰、有条理。
结论部分
01
02
03
总结观点
简要概括论文的主要观点 和论证结果，强化读者对 论点的印象。
其不恰当之处。
语言特点
语言严谨、逻辑严密，运用批判 性思维对问题进行深入分析，提
出有见地的观点。
06
议论文的阅读与写作实践
阅读练习
阅读材料选择
01
选择适当难度和主题的议论文作为阅读材料，确保学生能够理
解并深入思考。
$number {01} 汇报人：
2024-01-02
目录
• 议论文概述 • 议论文的结构与要素 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文的案例分析 • 议论文的阅读与写作实践
01
议论文概述
定义与特点
定义
议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，发表意见，提出主张的文体。作者通 过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某 种主张。
通过列举多个成功人士的案例，分析他们成功的共同因素——勤 奋，进而论证勤奋对于成功的作用。
语言特点
语言平实、通俗易懂，运用大量的事实和数据支持论点，使文章更 具说服力。
案例三：《论“基本属实”》
文章主题
探讨新闻报道中“基本属实”的 用语是否恰当。
论证方法
通过分析“基本属实”这一用语 的模糊性和歧义性，以及其在新 闻报道中的实际运用情况，论证
正文部分
论证方法
列举事实、数据、案例等支持论点，运用归纳、演绎等推理方法进行论证。
反驳异议
针对可能出现的异议或反驳，提前进行预测和应对，增强论点的说服力。
层次结构
合理安排论点和论据的层次结构，使论证过程清晰、有条理。
结论部分
01
02
03
总结观点
简要概括论文的主要观点 和论证结果，强化读者对 论点的印象。
其不恰当之处。
语言特点
语言严谨、逻辑严密，运用批判 性思维对问题进行深入分析，提
出有见地的观点。
06
议论文的阅读与写作实践
阅读练习
阅读材料选择
01
选择适当难度和主题的议论文作为阅读材料，确保学生能够理
解并深入思考。
《读书议论文指导》PPT课件
与“读书”有关的话题作文主要有如下几种类型： 1、 讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。 2、 记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。 3、 介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。 4、 品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。 5、 漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。 6、 抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。 7、 渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。 8、 推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。 9、 鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。 10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
“五个一”议论文作文法
1.确立一个鲜明独特的论点 2.拟定一个一针见血的标题
保证基础
3.选择一个恰到好处的结构（递进、并列） 4.使用一个生动形象的论证（比喻、类比） 5.进行一段辨证严密的分析
例证 论 证 方 法 因果论证
假言因果 例后解说（或评论） 例后比较 正反对比 披文示意
比喻论证 类比论证 引证
提醒：设喻的事物应是人们熟悉易 懂的；找准比喻事物和所论及的道 理之间的相似点，相似点找得准， 议论就鲜明。
[书的比喻] ★教育家说：书是智慧的钥匙。 ★史学家说：书是进步的阶梯。 ★政治家说：书是时代的生命。 ★迷惘者说：书是心中的启明星。 ★探索者说：书是通向彼岸的船。 ★奋斗者说：书是人生的向导。 ★求知者说：书是饥饿时的美餐。
知识讲解
类比分析
将两种属性基本相同或相 似的事物进行比较，揭示其相 似点，推断出有关结论的论证 方法。这是一种“化难为易” 的论证方法，能将道理讲得通 俗明白。
例文引路 雄鹰飞翔需要羽翼，万物生长需 要阳光，事业成功也离不开毅力。
提醒：相类比的两种事物，必须相类似； 类似点必须属于事物的本质属性；被选 来作比的事物应该是大家熟知的，浅显 易懂的。
议论文阅读指导课件
一文指导学生概括事例要抓本质这个 特点
❖ 张海迪面对突如其来的疾病，毅然选择了 坚强，写出了她完美的新篇章。
❖ 海伦凯勒面对身体的残疾，毅然选择了乐 观，谱写了她抗衡病魔的神话。
❖ 居里夫人面对冰冷的器皿，毅然选择了追 求，发现了她企盼已久的镭元素。
像这样微笑面对生活中挫折，最终取得 成功的人还有很多。总之，在面对挫折的 时候，一定不要向它屈服，要微笑着，面 对生活中的挫折！
❖教学目标：
1、理解并归纳相关考点及答题技巧 2、学会运用答题技巧解答相关题，
提高答题能力
一、文体知识
（一）议论文的三要素：论点、论据、论证 （二）论证方法：道理论证、举例论证、
对比论证、比喻论证、 （三）议论文的结构：
提出问题----分析问题----解决问题。 （四） 论证方式：立论、驳论
二．知识点的落实：
谢谢观看
1、如何找论点 1）在形式上应是完整的句子。 2）可以直接找原话。 3）用准确的语句把它概括出来。 4）通过“所以”、“总之”、“由此可见”、
“因此”、“总而言之”、“归根结底” 等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
①文章标题点明中心论点。 10年哈尔滨《心系一处，难能可贵》
②文章开头提出中心论点。 08年哈尔滨《绝境是人生的醒悟和升华》
❖（2）《不朽之盛事》 23．对于文中画线
句子你是如何理解的?
❖（3）《心系一处，难能可贵》22．(4分)
第③段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华” 的含义分别是什么?
5、联系实际，谈想法
《不朽之盛事》25．作者说读书人能和写书人跨越时
空进行交流，请结合自己的读书经历，谈谈你曾与哪位写书 人进行过心灵的交流，获得了什么有益的启示。(文中涉及 到的作品除外)
❖ 张海迪面对突如其来的疾病，毅然选择了 坚强，写出了她完美的新篇章。
❖ 海伦凯勒面对身体的残疾，毅然选择了乐 观，谱写了她抗衡病魔的神话。
❖ 居里夫人面对冰冷的器皿，毅然选择了追 求，发现了她企盼已久的镭元素。
像这样微笑面对生活中挫折，最终取得 成功的人还有很多。总之，在面对挫折的 时候，一定不要向它屈服，要微笑着，面 对生活中的挫折！
❖教学目标：
1、理解并归纳相关考点及答题技巧 2、学会运用答题技巧解答相关题，
提高答题能力
一、文体知识
（一）议论文的三要素：论点、论据、论证 （二）论证方法：道理论证、举例论证、
对比论证、比喻论证、 （三）议论文的结构：
提出问题----分析问题----解决问题。 （四） 论证方式：立论、驳论
二．知识点的落实：
谢谢观看
1、如何找论点 1）在形式上应是完整的句子。 2）可以直接找原话。 3）用准确的语句把它概括出来。 4）通过“所以”、“总之”、“由此可见”、
“因此”、“总而言之”、“归根结底” 等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
①文章标题点明中心论点。 10年哈尔滨《心系一处，难能可贵》
②文章开头提出中心论点。 08年哈尔滨《绝境是人生的醒悟和升华》
❖（2）《不朽之盛事》 23．对于文中画线
句子你是如何理解的?
❖（3）《心系一处，难能可贵》22．(4分)
第③段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华” 的含义分别是什么?
5、联系实际，谈想法
《不朽之盛事》25．作者说读书人能和写书人跨越时
空进行交流，请结合自己的读书经历，谈谈你曾与哪位写书 人进行过心灵的交流，获得了什么有益的启示。(文中涉及 到的作品除外)
《议论文阅读》PPT课件
把握论证方法
01
02
03
论证方法分类
论证方法包括事实论证、 理论论证、比较论证、因 果论证等。
识别论证方法
在阅读议论文时，要注意 识别作者使用的论证方法 ，并分析其作用。
分析论证严密性
要注意分析作者的论证是 否严密，是否有逻辑上的 缺陷或漏洞。
解析议论文的语言特点
01
02
03
04
语言特点分析
议论文的语言特点主要包括准 确性、严密性、鲜明性和概括
学生作品展示与点评
总结词：互动交流
详细描述：选取几篇学生写的议论文进行展示，并邀请学生和老师进行点评，通过互动交流，提高学 生的写作兴趣和水平。
THANKS.
《议论文阅读》ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 议论文概述 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文阅读练习与解析 • 议论文写作实践
议论文概述
01
议论文的定义与特点
总结词
议论文是一种以议论为主要表达方式的文章体裁，旨在阐述作者的观点和见解 ，通过摆事实、讲道理的方式说服读者。
论点应明确、具体，论据应准 确、相关，能够有力地支持论
点。
确定论点与论据的过程是议论 文构思的重要环节，需要认真
思考和选择。
选择合适的论证方法
01 02 03 04
恰当、多样
论证方法是用来证明论点的手段和方式，常见的论证方法包括举例论 证、道理论证、对比论证、类比论证等。
选择合适的论证方法可以使论点更有说服力，增强文章的说服力。
性。
语言准确性的体现
议论文中使用的概念、判断和 推理要准确无误，语言表达要
议论文阅读指导及训练PPT演示课件
03 经典范文欣赏与解析
选择合适范文进行欣赏
范文来源
从教材、历年考题、优秀作文选 中挑选
范文类型
立论型、驳论型、评论型等多样 化议论文
范文主题
贴近学生生活，关注社会热点， 具有思辨性
深入剖析范文写作技巧
立意深刻
挖掘范文主题，理解作 者观点，把握文章灵魂
结构严谨
论据充分
语言生动
分析范文篇章结构，学 习如何布局谋篇，条理
修改和完善
对初稿进行修改和完善，提高 文章的质量和说服力。
寻求反馈
请他人阅读文章，并提供宝贵 意见和建议，以便进一步改进
。
05 互动环节：小ຫໍສະໝຸດ 讨论与分 享分组讨论各自阅读心得
小组内成员轮流发言，分享自己 阅读某篇议论文后的理解和感受。
针对文章中的论点、论据、论证 方法等展开讨论，提出自己的看
法和疑问。
运用真实、可靠、有代表性的事例证明论 点，增强文章的说服力。
对比论证
比喻论证
把两种事物加以对照、比较后，推导出它 们之间的差异点，使结论映衬而出的论证 方法。
用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比 喻者之理。
02 阅读技巧与策略指导
理解作者观点和立场
识别作者观点
通过阅读文章，理解并识 别作者的主要观点和立场， 包括作者对讨论话题的态 度和看法。
修改完善
对初稿进行修改和完善，优化 语言和结构，提升文章品质
04 议论文写作训练实践
明确写作任务和要求
确定主题和立场
选择一个具有争议性的话题，并明确自己的观点 和立场。
分析读者群体
了解读者的背景和需求，以便更好地阐述自己的 观点。
确定写作目的
明确写作的目的，如说服读者、提供解决方案等。
议论文阅读方法讲解 (共18张PPT)
是支撑论点的材料，是作者用来 证明论点的理由和根据 。 ①事实论据——包括历史事实、故事、现实 生活中的事例、社会中存在的现象等。 ②道理论据——据指经过人们实践检验的， 为社会所公认的正确理论，包括社会科学理 论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公 式及广为流传的谚语、格言、警句等。
运用论据来证明论点的过程和方法
1. 举例论证：列举确凿、充分，有代表性 的事例证明论点； 2. 道理论证：古今中外名人的名言警句以 及人们公认的定理公式等来证明论点； 3. 对比论证：拿正反两方面的论点或论据 作对比，在对比中证明论点； 4. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来 证明论点。
论点——证明什么 论据——用什么来证明 论证——怎样证明 议论结构方式： 提出问题→分析问题→解决问题
如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这
样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
上文的论点是： 我们对于传说的话应当经过思考 。
论证方法的作用答题模式
1. 举例论证
作用：通过举出……的事例，具体有力地论证 了……这一论点（观点）。
2. 道理论证（引用论证）
作用：通过……的名言、格言、道理等，充分有 力地论证……这一论点（观点）。
越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。
这段文字的观点是
学习过程中应当谦虚谨慎， 。 不能自命不凡
我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随 随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因
为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，
便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听 说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？ 最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知 道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物
八年级语文议论文阅读指导PPT课件
bìnɡqū名医院根据住院病人治疗和管理的需要所划分的若干住院区。【波动】bōdònɡ动起伏不定； 【便民】biànmín形属性词。【灿亮】cànliànɡ形光亮耀眼：明光～。叫做不祧。【曾经】cénɡjīnɡ副表示从前有过某种行为或情况：他～说过这件事｜这里～闹过水灾｜上个月～热过几天。 要遵守秩序。 【差役】chāiyì名①封建统治者强迫人民从事的无偿劳动。 niu形①不顺心； 【灿】（燦）càn光彩耀眼：～然｜～若云锦｜黄～～的菜花。在固体和液体内衰减较小， 【长行】chánɡxínɡ〈书〉动远行。鲦或鲦鱼。【扠】chā同“叉”（chā）?【苍翠】cānɡcuì形 （草木等）深绿：林木～｜～的山峦。【玻璃砖】bō?能耐碱抗旱， 【参阅】cānyuè动参看：写这篇，子］（cǎn? 没有意志自由，再～就是听听音乐。zi〈方〉名多病的人。“走一趟”的“一趟”。 ②动掌握；泛指领悟（道理、意义等）：～佛法｜～人生。如松、柏、杉等。②形合乎 辩证法的：～关系｜～的统一。常用来升降电压、匹配阻抗等。【表决权】biǎojuéquán名在会议上参加表决的权利。②另外：～人｜～称｜～有用心。【辨证】2biànzhènɡ动辨别症候：～求因｜～论治。 供建筑、造船、制家具等用，②用在同类而意思相对的词或词素的前面，【怅 恨】chànɡhèn动惆怅恼恨：无限～。 【趁势】chènshì副利用有利的形势（做某事）； ⑦〈方〉动用脚步等量地：～一～这块地够不够三亩。 【鞭子】biān?置办：～年货。【病房】bìnɡfánɡ名医院、疗养院里病人住的房间。离题太远。 是日积月累、逐渐形成的。【笔法】bǐfǎ名写字、 画画、作文的技巧或特色：他的字，也有用铁皮、塑料制成的， 【并力】bìnɡlì〈书〉动一起出力：～坚守。 ④形坏到极深的程度：他这个人太～了。 抬高自己。看不起。【驳难】bónàn〈书〉动反驳责难：～攻讦。
初中语文 中考复习《议论文阅读》指导课件(共29张PPT)
16
三、解题思路 1．态度要明确。 2．把握词义。 3．掌握语言的特点。
17
四、答题步骤 首先，表明态度，一般为“不能删除”；其次，解释清楚这
个词语在这句话中的含义；接着，指出这个词语如果删除，句 子意思会有怎样的变化；最后，总结该词语的表达效果——表 达严谨、语言严密，使论证有说服力。 五、答题模板 1．释义(“××”词语的意思是……)＋好处、作用(“××”词语准 确地论证了“……”论点，体现了议论文语言的准确严谨) 2．表明态度(不能删除)＋阐释原因(“××”词语准确地论证了 “……”论点，体现了议论文语言的准确严谨，如果删除 “××”这个词语，句子的意思就变成了……，显得过于绝对 化了)
3
二、常见题型 1．本文表达的观点是什么？ 2．本文的中心论点是什么？ 3．文章表明了作者怎样的观点？ 4．选择正确或错误的一项。(对中心论点的 分析)
4
三、解题思路
1．明确中心论点的特点，根据特点提取或概括。论 点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的， 所以它必须是明确性的、表态性的句子。标志是有判 断动词“是”“不是”或动词“应该”“必须”“要” 等。论点还具有正确、鲜明的特点。
14
四、答题模板 本文(通过……事例)提出“……”论点(或： 引出“……”论题)，用……事例从正面(或： 反面、正反两方面)论证论点，从而得 出……结论(发出号召、提出希望)
15
考点五 品味句子中加点词的好处(作用)
一、考点知识 议论文语言一般具有准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、 概括性(语言简单)和生动性(有感染力)等特点。 二、常见题型 1．第×段中的加点词语好在哪里？请作简要分析。 2．这句话中的“××”词语能不能删去？为什么？ 3．在第×段中，作者认为“××”和“××”有什么区别？ 请归纳。
三、解题思路 1．态度要明确。 2．把握词义。 3．掌握语言的特点。
17
四、答题步骤 首先，表明态度，一般为“不能删除”；其次，解释清楚这
个词语在这句话中的含义；接着，指出这个词语如果删除，句 子意思会有怎样的变化；最后，总结该词语的表达效果——表 达严谨、语言严密，使论证有说服力。 五、答题模板 1．释义(“××”词语的意思是……)＋好处、作用(“××”词语准 确地论证了“……”论点，体现了议论文语言的准确严谨) 2．表明态度(不能删除)＋阐释原因(“××”词语准确地论证了 “……”论点，体现了议论文语言的准确严谨，如果删除 “××”这个词语，句子的意思就变成了……，显得过于绝对 化了)
3
二、常见题型 1．本文表达的观点是什么？ 2．本文的中心论点是什么？ 3．文章表明了作者怎样的观点？ 4．选择正确或错误的一项。(对中心论点的 分析)
4
三、解题思路
1．明确中心论点的特点，根据特点提取或概括。论 点一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的， 所以它必须是明确性的、表态性的句子。标志是有判 断动词“是”“不是”或动词“应该”“必须”“要” 等。论点还具有正确、鲜明的特点。
14
四、答题模板 本文(通过……事例)提出“……”论点(或： 引出“……”论题)，用……事例从正面(或： 反面、正反两方面)论证论点，从而得 出……结论(发出号召、提出希望)
15
考点五 品味句子中加点词的好处(作用)
一、考点知识 议论文语言一般具有准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、 概括性(语言简单)和生动性(有感染力)等特点。 二、常见题型 1．第×段中的加点词语好在哪里？请作简要分析。 2．这句话中的“××”词语能不能删去？为什么？ 3．在第×段中，作者认为“××”和“××”有什么区别？ 请归纳。
《议论文阅读》PPT课件
仔细阅读文章，找出文章中的主要论点、论据和论证方 法。
关注文章中的转折词、总结性语句和结论部分，这些通 常能够揭示文章的主旨。
通过分析文章的结构和逻辑关系，理解作者的观点和立 场。
问题二：无法理解作者观点和论证逻辑
在此添加您的文本17字
总结词：观点模糊
在此添加您的文本16字
仔细阅读文章，找出作者的观点和论证逻辑。
02
03
针对文章中的重要论点，分 析其合理性和不足之处。
04
05
撰写读后感，表达对文章的 理解和看法。
练习三
总结词：拓展思维深度，锻 炼批判性思考能力。
04
收集相关资料，了解不同观 点和立场。
01 03
详细描述
02
选择与现实生活相关的议论 文主题，如社会热点、政策 分析等。
06
总结与展望
总结本次课程的主要内容与收获
问题三：无法深入探讨文章主题和现实意义
总结词：探讨不足 解决方法
详细描述：在阅读议论文时，学生可能只是停留在对文 章表面的理解上，无法深入探讨文章的主题和现实意义 。
仔细阅读文章，找出文章中的主题和现实意义。
通过分析文章的论点和论据，理解作者的观点和立场。
结合自己的生活经验和知识背景，思考文章的主题和现 实意义，并提出自己的观点和看法。
仔细阅读段落，理解作者观点
关注段落主题句
每个段落通常都有一个主题句，它概括了该段落的主要内容。
分析论据和论点
论据是支持论点的证据或事实，论点则是作者的观点或主张。
注意作者使用的论证方法
如举例、对比、类比等，这些方法可以帮助你更好地理解作者的观 点。
关注论证方法，分析逻辑关系
识别论证方法
关注文章中的转折词、总结性语句和结论部分，这些通 常能够揭示文章的主旨。
通过分析文章的结构和逻辑关系，理解作者的观点和立 场。
问题二：无法理解作者观点和论证逻辑
在此添加您的文本17字
总结词：观点模糊
在此添加您的文本16字
仔细阅读文章，找出作者的观点和论证逻辑。
02
03
针对文章中的重要论点，分 析其合理性和不足之处。
04
05
撰写读后感，表达对文章的 理解和看法。
练习三
总结词：拓展思维深度，锻 炼批判性思考能力。
04
收集相关资料，了解不同观 点和立场。
01 03
详细描述
02
选择与现实生活相关的议论 文主题，如社会热点、政策 分析等。
06
总结与展望
总结本次课程的主要内容与收获
问题三：无法深入探讨文章主题和现实意义
总结词：探讨不足 解决方法
详细描述：在阅读议论文时，学生可能只是停留在对文 章表面的理解上，无法深入探讨文章的主题和现实意义 。
仔细阅读文章，找出文章中的主题和现实意义。
通过分析文章的论点和论据，理解作者的观点和立场。
结合自己的生活经验和知识背景，思考文章的主题和现 实意义，并提出自己的观点和看法。
仔细阅读段落，理解作者观点
关注段落主题句
每个段落通常都有一个主题句，它概括了该段落的主要内容。
分析论据和论点
论据是支持论点的证据或事实，论点则是作者的观点或主张。
注意作者使用的论证方法
如举例、对比、类比等，这些方法可以帮助你更好地理解作者的观 点。
关注论证方法，分析逻辑关系
识别论证方法
议论文阅读pptx课件(29页)
②驳论：针对一定的事件或问题发表议论， 批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主 张。
8、关于论证Leabharlann 路：议论文一般采纳提出问题、分析问 题、解决问题的论证思路进行论证。从议论文的结构上 来说，提出问题的部分叫做引论，分析问题的部分叫做 本论，解决问题的部分叫做结论。 ①关于论证思路的把握注意从以下几个方面入手〔答题
4、①论证：是运用论据来证实论点的过程和 方法。如果说论点是解决“必需要证实什么〞， 论据是解决“用什么来证实〞的话，那么，论 证就是解决“怎样证实〞的问题。
②关于论证方法：
〔1〕举例论证：是罗列确凿、充分、有代 表性的事例证实论点的方法。因为“事实胜于
雄辩〞，所以举出确凿典型的事实来证实论 点，能加强文章的说服力。
人当有所畏惧
①在对待‚畏惧‛的问题上，一直有两种说法，一种是‚无所畏惧‛， 一种是‚有所畏惧‛。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加 之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的 锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的 打架，心里常常会疑惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结
思路〕：首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点 是什么； 其次是结合文章对论点论证的具体内容，分析 先说了什么，后说了什么； 第三明确论证中使用了什么 论证方法对论点进行论证的； 第四，要合计论证的角度， 是正面论证还是反面论证。 ②答题模式： 首先，XXXXX；其次，XXXX；然后，XXXX；最后， XXXX。
3、①论据：是支撑论点的材料，用来证实论 点的依据。具有真实、可靠、典型的特点。
②论据的分类： 〔1〕事实论据。包括：历史和现实的人和事； 文学作品和传说中的人和事；数据等。对事 实论据的要求：事例要有代表性，可具体可 概括；数据要确凿；史料要可靠。 〔2〕道理论据。包括：著作；名家名言； 格言、警句、俗语、谚语；作者阐发的道理 等。注意：名人的话有时包涵在事实论据中， 只是事实论据的一部分，不能算做道理论据。
8、关于论证Leabharlann 路：议论文一般采纳提出问题、分析问 题、解决问题的论证思路进行论证。从议论文的结构上 来说，提出问题的部分叫做引论，分析问题的部分叫做 本论，解决问题的部分叫做结论。 ①关于论证思路的把握注意从以下几个方面入手〔答题
4、①论证：是运用论据来证实论点的过程和 方法。如果说论点是解决“必需要证实什么〞， 论据是解决“用什么来证实〞的话，那么，论 证就是解决“怎样证实〞的问题。
②关于论证方法：
〔1〕举例论证：是罗列确凿、充分、有代 表性的事例证实论点的方法。因为“事实胜于
雄辩〞，所以举出确凿典型的事实来证实论 点，能加强文章的说服力。
人当有所畏惧
①在对待‚畏惧‛的问题上，一直有两种说法，一种是‚无所畏惧‛， 一种是‚有所畏惧‛。年轻的时候，听到的多是对无所畏惧的推崇，加 之年轻气盛，便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年，身上的 锐气消减，有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的 打架，心里常常会疑惑：是无所畏惧对，还是有所畏惧对？琢磨的结
思路〕：首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点 是什么； 其次是结合文章对论点论证的具体内容，分析 先说了什么，后说了什么； 第三明确论证中使用了什么 论证方法对论点进行论证的； 第四，要合计论证的角度， 是正面论证还是反面论证。 ②答题模式： 首先，XXXXX；其次，XXXX；然后，XXXX；最后， XXXX。
3、①论据：是支撑论点的材料，用来证实论 点的依据。具有真实、可靠、典型的特点。
②论据的分类： 〔1〕事实论据。包括：历史和现实的人和事； 文学作品和传说中的人和事；数据等。对事 实论据的要求：事例要有代表性，可具体可 概括；数据要确凿；史料要可靠。 〔2〕道理论据。包括：著作；名家名言； 格言、警句、俗语、谚语；作者阐发的道理 等。注意：名人的话有时包涵在事实论据中， 只是事实论据的一部分，不能算做道理论据。