信息技术初中会考大纲
初中信息技术考试大纲
初中信息技术考试大纲纲要内容知识点及技能要点目标要求备注识记理解掌握应用信息概述信息的含义√信息的含义；常见的信息标识符；信息传递方式的发展等信息的特性√√信息处理信息的获取√获得信息的途径，收集信息的方法；会选用适当的信息采集工具，如计算机、扫描仪、照相机、摄像机、录音机等获取信息信息的传输√广播、电视、通讯、网络等信息的存储√生活中常见的存储信息的载体如报纸、图书、光盘、磁带、硬盘、U盘等信息的处理√使用不同的工具处理信息信息的应用√信息在学习、工作、生活中的应用；信息对生活的影响等信息在计算机中的表示计算机中的数制√√数制的概念，计算机采用二进制数的原理二进制数与十进制数的关系√二进制数与十进制数的相互转换信息的存储单位√“位”“字节”的概念；常见容量存储单位KB/MB/GB/TB等计算机的信息编码√国际通用的编码系统、国标码等信息技术的发展和应用信息技术的含义及组成√五次信息技术革命√信息技术在社会、生活、学习、工作中的应用√计算机在信息社会中的应用等中学生信息素养中学生对信息社会的适应能力√√运用信息的能力、创造信息的能力、信息免疫能力等信息安全√信息安全的概念；信息技术可能带来的不利于身心健康的因素；常见计算机安全问题如病毒、黑客、传播有害信息、窃听、越权存取等；信息安全意识的树立全国青少年网络文明公约√计算机的发展计算机发展史√早期计算机的相关知识，计算机发展的几个时代计算机的分类√计算机发展方向√√巨型化、微型化、网络化、智能化人工智能机器人人工智能的发展和应用√常见人工智能的实例；中学生机器人活动认识机器人√人工智能机器人，传感器等仿真编程√基本的前进、停止、左右手规则等计算机硬件及基本工作原理计算机的工作原理√“冯·诺依曼”原理等计算机硬件系统组成√√中央处理器、存储器、输入/输出设备计算机的软件系统计算机系统软件√操作系统、程序设计语言系统、故障诊断程序及其他服务性程序等计算机应用软件√杀毒软件√√计算机病毒的概念、特点；计算机病毒的危害；预防计算机病毒的措施；常见杀毒软件其他常用软件√√操作系统概述操作系统概念及作用√√常见操作系统√√Windows 操作系统桌面√窗口√√程序的启动与退出√鼠标√键盘√√功能键组合键的应用；指法、坐姿等；中文输入法的应用；智能输入法的特点文件和文件夹的基本操作√√√系统资源管理√控制面板√键盘、鼠标、桌面、用户等的设置常用附件程序的应用√√画图程序、Windows MediaPlayer、录音机、记事本等的简单应用软件的安装和卸载√√软件安装和卸载的常规方法；软件知识产权的保护等文字处理应用文字处理软件在实际生活中的应用√常用文字处理软件√Word、 Wps等文字处理软件的在实际生活中的应用文字处理基础界面√Word菜单、对话框、任务窗格、工具栏、快捷键和功能键的使用，视图方式文档操作√√掌握启动Word 、创建空文档以及使用向导或模板建立文档；掌握将文档存为不同格式的方法,掌握打印预览、选择打印范围的方法文本编辑符号和特殊符号的输入√选择文本，复制、移动文本√√查找和替换字符√√撤销或恢复√√如何建立超链接√文字处理中的格式设置字体格式√√设置字符的字体、字形和字号，给字符添加颜色、下划线、设置效果，给字符添加边框和底纹，设置字符的动画效果及字符间距中文版式√给中文添加拼音和带圈字符的制作及中文混排与合并段落含义√了解WORD中段落的含义段落样式√√掌握段落的对齐、缩进、段间距和行间距的设置分栏√项目符号和编号√了解基本的项目符号和编号的使用页面设置√√掌握页边距和纸张方向的控制；掌握设置纸张大小输入页码和设置页码格式√页眉和页脚√√边框和底纹的设置√√掌握给文字、段落添加边框和底纹的方法背景√文字处理中的图文混排艺术字的插入、编辑√√自选图形的插入、编辑√√图像的插入、编辑√√了解图像的常见类型及图像插入后的基本设置文本框的插入、编辑√√文字处理中的表格操作插入表格√√能够插入规则表格绘制表格√√利用绘制表格工具制作不规则表格，能够手动对表格进行相应调整表格属性√进行相应表格属性的设置文字处理软件综合运用素材的搜集及分类保存√具备有效获取、加工提炼和整合利用信息的能力制作电子作品√√综合运用所学知识进行电子报刊的制作报告、信函、网页√多媒体技术概述多媒体技术的广泛应用√在教育、文化、商业等领域的应用；对人们学习、工作、生活的影响；多媒体技术的特点√生动性、有效性、集成性、交互性多媒体计算机系统的组成√多媒体信息的数字化√图片、音频、视频等在计算机中的存储方式多媒体作品创作创作多媒体作品的基本过程√作品的需求分析、整体规划、结构设计、版面设计、内容设计等的基本思路和方法。
初三信息技术会考基础知识复习 提纲
初三信息技术会考基础知识复习提纲一、计算机基础知识1、世界上首台计算机ENIAC于1946年在美国诞生。
第一个提出计算机结构化设计思想的人是:u冯·诺依曼。
2、我国计算机的发展:1958年：第一台电子管计算机；1964年：第一台晶体管计算机；1971年：第一台集成电路计算机。
3、开机与关机：开机的顺序是先开显示器再开主机；关机的顺序是先关主机再关显示器。
4、计算机系统由硬件．．组成：软件又分为操作系统（如：DOS、LINUX、WINDOWS XP等）．．和软件和应用软件（如WORD、EXCEL、QQ等等）；硬件又由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备组成。
5、输入设备：输入信息。
常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪6、输出设备：显示输出信息。
常见的输出设备有显示器、打印机7、信息存储器的基本单元（即计算机文件大小的基本单位）是B（字节），1个数字、标点、字母占1B ，1个汉字占2B。
8、换算关系：1KB＝1024Ｂ；1MB＝1024KB；１GB＝1024MB。
9、中央处理器：简称CPU，是计算机的核心部件。
10、计算机掉电后，硬盘中的信息不会丢失，内存中的信息会丢失。
11、多媒体的涵义：多媒体是以数字技术为核心的图像、声音与计算机、通信融为一体的信息环境的总称。
12、多媒体计算机(MPC):是指能同时捕获、存储、处理和展示包括文字、图形、图像、声音、动画和活动影像等多种信息媒体的计算机。
一般是指配有光驱、声卡、音箱和解压软件的电脑。
13、计算机病毒的概念：能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质或程序里，当达到某种条件时即可被激活的、具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合．．．．．．．．．。
14、信息技术简称为“IT”；个人计算机简称为“PC”。
15、二进制的进位方式是逢二进一。
二、WINDOWS基本操作1、大小写转换键（Caps Lock）：完成大小写转换。
2、按“Ctrl+空格键”可在中英文输入法间切换；按“Ctrl+Shift键”可在各输入法之间切换。
2023福州市信息技术会考考试大纲
2023福州市信息技术会考考试大纲考试说明：本考试旨在考查考生对福州市信息技术的基础知识和基本技能的掌握情况，以客观题的形式进行测试。
考试时间为90分钟，总分为100分。
考试内容：一、基础知识1. 计算机基础知识：了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机系统的基本概念和组成。
2. 信息技术基础知识：了解信息技术的概念和基本发展历程，掌握信息技术的相关概念和应用。
3. 福州市信息技术相关政策法规：了解福州市信息技术教育相关的政策法规，包括课程设置、考试要求等。
二、基本技能1. 计算机操作技能：熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件（Word、Excel、PowerPoint）等基本操作技能。
2. 网络应用技能：掌握互联网的基本应用技能，如浏览网页、搜索信息、下载文件等。
3. 编程语言基础：了解一种或多种编程语言的基本语法和概念，能够进行简单的编程操作。
4. 数据处理与分析技能：掌握Excel软件的基本数据处理与分析技能，能够进行简单的数据统计和分析。
5. 多媒体技术应用：了解多媒体技术的基本概念和应用，能够使用常见的多媒体软件进行简单的操作。
考试形式：本考试为客观题测试，包括选择题和判断题。
考生需在规定时间内完成答题，总共有90道题目，每道题目分值为1分或2分。
考试时间为90分钟。
复习建议：1. 熟练掌握计算机基础知识，了解福州市信息技术相关政策法规。
2. 加强Windows操作系统、Office办公软件等基本操作技能的练习。
3. 掌握互联网的基本应用技能，多进行搜索和下载文件的练习。
4. 学习一种或多种编程语言的基础语法和概念，进行简单的编程操作练习。
5. 加强Excel软件的基本数据处理与分析技能的练习，多进行数据统计和分析的练习。
6. 了解多媒体技术的基本概念和应用，能够使用常见的多媒体软件进行简单的操作。
希望以上内容能对你有所帮助，祝你考试顺利！。
初中信息技术会考知识点复习提纲精修订
初中信息技术会考知识点复习提纲精修订一、计算机硬件基础知识1.计算机的基本组成部分：中央处理器、内存、硬盘、输入设备、输出设备等。
2.计算机的分类及特点：个人计算机、服务器、嵌入式计算机等。
3.计算机的存储单位：位、字节、千字节、兆字节、千兆字节等。
4.计算机的运算方式：二进制运算。
二、计算机网络基础知识1.计算机网络的概念及分类：局域网、广域网、互联网等。
2.互联网的基本原理：IP地址、TCP/IP协议、域名系统等。
3.网络安全的基本知识：防火墙、密码学、网络攻击与防范等。
三、操作系统基础知识1.操作系统的作用和功能：文件管理、进程管理、内存管理等。
2. 常见的操作系统：Windows、Linux、macOS等。
3.操作系统的配置与使用：桌面操作、文件管理、软件安装等。
四、Office办公软件应用2. excel的基本操作：数据录入、公式计算、图表制作等。
3. powerpoint的基本操作：幻灯片制作、动画效果、演讲稿设计等。
五、网页制作和图像处理基础2.CSS基本样式：颜色、字体、背景等。
3.图像处理软件使用：调整尺寸、裁剪、添加滤镜等。
六、信息安全与个人隐私保护1.网络安全常识：密码设置、防止钓鱼网站、不给陌生人发个人信息等。
2.个人信息保护：隐私政策、个人信息泄露风险、网络欺诈等。
七、程序设计基础1.程序设计的基本概念：算法、变量、数据类型等。
2. 编程语言的选择与应用：Scratch、Python、C++等。
3.基本的程序设计思维方法：顺序、选择、循环等。
尽管以上提纲已经涵盖了初中信息技术会考的主要知识点，但是考试的具体内容可能会因地区和学校的不同而有所差异。
建议学生在复习过程中根据自己所学的课程内容进行有针对性的复习，并及时查阅相关教材和习题集以补充知识点。
同时，多做一些练习题和模拟试题，加深对知识点的理解和掌握。
初中信息技术学业水平考试复习提纲
初中信息技术学业水平考试复习提纲数据处理模块一、Excel 电子表格的主要功能制作数据表，对表中的数据进行统计、分析、排序、筛选、分类汇总等；还可以根据问题的需要绘制图表。
二、数据处理的一般过程①确定主题内容②收集整理数据，形成数据记录表③统计数据，创建图表④结合图表，分析数据，形成合理研究报告⑤交流评价三、工作簿、工作表、单元格之间的关系★★★1. 用Excel编辑的文件称为工作簿文件，默认的文件扩展名为“.xls”。
2. 一个Excel工作簿文件由一张或多张工作表组成，默认情况下包括三张工作表，分别命名为“Sheet1”、“Sheet2”和“Sheet3”。
如果无法满足需求，则可以在工作簿中插入插入多个工作表,最多有256个工作表。
3. 工作表的行数和列数：行数：1—65563 列数：1—2564、Excel的界面组成：5、单元格工作表中行与列交汇处称为单元格，每一个单元格在表中的位置用其列和行的顺序（列号+行号）来表示，即单元格的地址。
例如：第F列与第3行交汇的单元格，我们称他为：F3单元格。
6.单元格区域：一组连在一起的单元格所组成的矩形区域。
表示方法：左上角单元格标识:右下角单元标识如：B3:C4四、“单元格格式”对话框★★★例：在职工工资表.xls文件中进行如下设置：1.将表中“编号”一列数据设置为文本；2.将“基本工资”列小数位数设置为13.合并表中A1:I1单元格，设置文字水平居中、垂直居中4.将表格A2：I11的外边框，设置为蓝色；底纹颜色浅蓝色、图案为12.5的灰度操作步骤：1.选中“编号”所在列，点击鼠标右键，选择“设置单元格格式”，在“数字”标签中选择“文本”；2.选中“基本工资”所在列，点击鼠标右键，选择“设置单元格格式”，在“数字”标签中选择“数值”，“小数位数”选择1。
3.选中A1:I1单元格，点右键，选择“设置单元格格式”，在“对齐”标签中选择“合并单元格”，“水平对齐”选择“居中”，“垂直对齐”也选择“居中”。
初中信息技术考试纲要
初中信息技术考试纲要一、考试目标初中信息技术考试的目标是通过考察学生的信息技术知识、能力和应用能力，评价学生对信息技术的掌握程度和应用能力，培养学生的信息技术思维和创新能力。
二、考试内容初中信息技术考试内容包括以下几个方面：1. 计算机基础知识学生需要了解计算机硬件的组成、计算机的工作原理、常见的操作系统和常用的应用软件。
2. 网络基础知识学生需要了解计算机网络的基本概念、常见的网络设备和网络协议，以及网络安全和网络应用等知识。
3. 编程基础知识学生需要了解基本的编程概念和编程语言，学习使用简单的编程语言进行编程，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 多媒体处理学生需要了解多媒体技术的基本原理和应用，学会使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和处理。
5. 数据库应用学生需要了解数据库的基本概念和数据库设计的基本原则，学会使用数据库软件进行数据的存储和检索。
6. 信息安全与法律道德学生需要了解信息安全、个人隐私和网络道德等问题，学会正确使用互联网和保护个人隐私。
三、考试形式初中信息技术考试分为理论考试和实践考试两个部分。
1. 理论考试理论考试采用闭卷考试形式，主要测试学生对基础知识的理解和掌握程度。
考试内容包括选择题、填空题和简答题等形式，以考察学生对概念、原理和应用能力的理解和应用能力。
2. 实践考试实践考试采用开卷考试形式，主要测试学生的实际操作能力。
考试要求学生完成一系列的实际操作任务，如使用电子表格软件进行数据处理、使用图形软件进行平面设计、编写简单的程序等。
四、考试要求初中信息技术考试要求学生掌握以下能力和知识：1.理解计算机的基本组成和工作原理，能够正确使用计算机硬件和操作系统。
2.理解计算机网络的基本概念和工作原理，能够正确配置和使用网络设备。
3.掌握基本的编程概念和编程语言，能够使用编程语言进行简单的编程和问题求解。
4.掌握多媒体技术的基本原理和应用，能够使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和处理。
全国初中信息技术考试大纲2024年版
全国初中信息技术考试大纲2024年版随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的重要性日益凸显。
为了更好地培养学生的信息技术素养，适应时代的需求，2024 年版的全国初中信息技术考试大纲应运而生。
本大纲旨在明确考试的目标、内容、要求和评价标准，为初中信息技术教育提供科学、合理的指导。
一、考试性质与目标初中信息技术考试是义务教育阶段的终结性考试，目的在于全面、准确地评估学生在初中阶段信息技术课程方面所达到的学业水平。
通过考试，鼓励学生积极参与信息技术学习，提高信息技术应用能力和创新思维，为其未来的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
考试目标主要包括以下几个方面：1、知识与技能：学生应掌握信息技术的基本概念、原理和操作方法，如计算机系统的组成、操作系统的使用、网络基础知识、多媒体技术等。
2、过程与方法：培养学生运用信息技术解决问题的能力，能够选择合适的工具和方法，有效地获取、加工、管理和表达信息。
3、情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣和热情，培养其信息意识、创新精神、合作精神和社会责任感，形成正确的信息技术使用观念和道德规范。
二、考试内容1、信息技术基础信息与信息技术的概念和特征。
计算机系统的组成，包括硬件和软件。
操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
2、网络基础与应用网络的基本概念和分类。
互联网的应用，如网页浏览、电子邮件、搜索引擎等。
网络安全和道德规范。
3、多媒体技术多媒体的基本概念和类型，如图像、音频、视频等。
多媒体素材的采集与处理，如图片编辑、音频录制与编辑、视频剪辑等。
4、程序设计基础程序设计的基本概念和流程。
一种常见的编程语言，如 Python 或 Scratch，掌握基本的语法和算法。
5、数据处理与分析电子表格的基本操作和函数应用。
数据图表的创建与分析。
6、人工智能初步人工智能的概念和应用领域。
简单的机器学习和智能算法体验。
三、考试形式与试卷结构1、考试形式考试采用闭卷、上机操作的形式。
初中信息技术考试大纲
初中信息技术考试大纲纲要内容知识点及技能要点目标要求备注识记理解掌握应用信息概述信息的含义√信息的含义;常见的信息标识符;信息传递方式的发展等信息的特性√√信息处理信息的获取√获得信息的途径,收集信息的方法;会选用适当的信息采集工具,如计算机、扫描仪、照相机、摄像机、录音机等获取信息信息的传输√广播、电视、通讯、网络等信息的存储√生活中常见的存储信息的载体如报纸、图书、光盘、磁带、硬盘、U盘等信息的处理√使用不同的工具处理信息信息的应用√信息在学习、工作、生活中的应用;信息对生活的影响等信息在计算机中的表示计算机中的数制√√ 数制的概念,计算机采用二进制数的原理二进制数与十进制数的关系√二进制数与十进制数的相互转换信息的存储单位√ “位”“字节”的概念;常见容量存储单位KB/MB/GB/TB等计算机的信息编码√国际通用的编码系统、国标码等信息技术的发展和应用信息技术的含义及组成√五次信息技术革命√信息技术在社会、生活、学习、工作中的应用√计算机在信息社会中的应用等中学生信息素养中学生对信息社会的适应能力√√运用信息的能力、创造信息的能力、信息免疫能力等信息安全√信息安全的概念;信息技术可能带来的不利于身心健康的因素;常见计算机安全问题如病毒、黑客、传播有害信息、窃听、越权存取等;信息安全意识的树立全国青少年网络文明公约√计算机的发展计算机发展史√早期计算机的相关知识,计算机发展的几个时代计算机的分类√计算机发展方向√√巨型化、微型化、网络化、智能化人工智能机器人人工智能的发展和应用√常见人工智能的实例;中学生机器人活动认识机器人√人工智能机器人,传感器等仿真编程√基本的前进、停止、左右手规则等计算机硬件及基本工作原理计算机的工作原理√“冯·诺依曼”原理等计算机硬件系统组成√√中央处理器、存储器、输入/输出设备计算机的软件系统计算机系统软件√操作系统、程序设计语言系统、故障诊断程序及其他服务性程序等计算机应用软件√杀毒软件√√计算机病毒的概念、特点;计算机病毒的危害;预防计算机病毒的措施;常见杀毒软件其他常用软件√√操作系统概述操作系统概念及作用√√常见操作系统√√Windows 操作系统桌面√窗口√√程序的启动与退出√鼠标√键盘√√功能键组合键的应用;指法、坐姿等;中文输入法的应用;智能输入法的特点文件和文件夹的基本操作√√√系统资源管理√控制面板√键盘、鼠标、桌面、用户等的设置常用附件程序的应用√√画图程序、Windows MediaPlayer、录音机、记事本等的简单应用软件的安装和卸载√√软件安装和卸载的常规方法;软件知识产权的保护等文字处理应用文字处理软件在实际生活中的应用√常用文字处理软件√Word、 Wps等文字处理软件的在实际生活中的应用文字处理基础界面√Word菜单、对话框、任务窗格、工具栏、快捷键和功能键的使用,视图方式文档操作√√掌握启动Word 、创建空文档以及使用向导或模板建立文档;掌握将文档存为不同格式的方法,掌握打印预览、选择打印范围的方法文本编辑符号和特殊符号的输入√选择文本,复制、移动文本√√查找和替换字符√√撤销或恢复√√如何建立超链接√ 文字处理中的格式设置字体格式√√设置字符的字体、字形和字号,给字符添加颜色、下划线、设置效果,给字符添加边框和底纹,设置字符的动画效果及字符间距中文版式√给中文添加拼音和带圈字符的制作及中文混排与合并段落含义√了解WORD中段落的含义段落样式√√掌握段落的对齐、缩进、段间距和行间距的设置分栏√项目符号和编号√了解基本的项目符号和编号的使用页面设置√√掌握页边距和纸张方向的控制;掌握设置纸张大小输入页码和设置页码格式√页眉和页脚√√边框和底纹的设置√√掌握给文字、段落添加边框和底纹的方法背景√文字处理中的图文混排艺术字的插入、编辑√√ 自选图形的插入、编辑√√图像的插入、编辑√√了解图像的常见类型及图像插入后的基本设置文本框的插入、编辑√√文字处理中的表格操作插入表格√√能够插入规则表格绘制表格√√利用绘制表格工具制作不规则表格,能够手动对表格进行相应调整表格属性√进行相应表格属性的设置文字处理软件综合运用素材的搜集及分类保存√具备有效获取、加工提炼和整合利用信息的能力制作电子作品√√综合运用所学知识进行电子报刊的制作报告、信函、网页√多媒体技术概述多媒体技术的广泛应用√在教育、文化、商业等领域的应用;对人们学习、工作、生活的影响;多媒体技术的特点√生动性、有效性、集成性、交互性多媒体计算机系统的组成√多媒体信息的数字化√图片、音频、视频等在计算机中的存储方式多媒体作品创作创作多媒体作品的基本过程√作品的需求分析、整体规划、结构设计、版面设计、内容设计等的基本思路和方法。
初中信息技术学业会考复习资料
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 要成熟友好交流 要增強自护意识 要维护网络安全 要有益身心健康
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
4）计算机的软件保护
计算机的运行离不开软件，软件是计算机的“灵魂”。现在 计算机的功能越来越強大，应用越来越广泛，相应的软件也越来 越复杂，软件的研制费用也越来越高。但计算机软件很容易北复 制，为了保护研制者的权益我国政府在1991年6月颁布了“计算机 软件保护条例”，在2001年12月进行了重新修订发布。
5）模拟化和数字化
模拟化：靠物理量来表示相应是不断变化的实际信息。 数字化：把各种信息转换成适合计算机进行直接加工的数字信号。 数字化的优越性在于：能够高速传输；基本上能够全还原（原
版）。並适合信息处理的“智能工具” 计算机直接对它进行接收、 存储、传输和处理；它为人类处理和利用各种信息提供了有效的 手段，大大促进了信息处理的发展。
小结
信息技术的发展离不开计算机技术。计算机 是信息时代的产物，是处理信息的工具。
2.信息处理的一些基本常识
计算机是信息的处理机
文件 文件
输入设备计算机来自输出设备1）文件名的格式：
文件主名.扩展名
文件所包含的信息种类
至多255个字节的符合规定字符组成（可包含空格，每个汉字2个 字节计算） 2）几个特定含义的字符： 例：＊和？称为通配符 < ？ > ／ ＊ : | “ \ 表示任意多个符合规定的其它字符 表示任意一个符合规定的字符
1946年在美国诞生了第一台电子数字计算机“埃尼阿克”。
ENIAC它的诞生标志着计算机时代的到来。
计算机的发展和电子技术的发 展息息相关。经过50多年的发展， 计算机经历了电子管、晶体管、中 小规模集成电路、大规模和超大规 模集成电路的四个时代。 未来计算机运算速度更快、体积 更小、形式更多样、功能更強大。
初中信息技术 复习提纲
初中信息技术复习提纲一、信息与信息技术（知识提纲）：信息是对人们的社会活动有用的各种信号的统称，它包括消息、情报、图表、数据、信号等等。
不是一种实物，是客观存在的事实反映或描述。
（“记录学生成绩的纸张”与“学生纸张上的成绩”的区别）信息可以影响人们的行为和思维。
现实生活中，人们总是在自觉或不自觉地接受、传递、存储和利用信息。
信息、物质和能源是现在人类的三大资源。
信息有如下特征：1、信息必须依附于某种载体而存在，没有载体的信息是不存在的（汽车、光盘、声音，他们当中谁可以用作承载信息的载体？）；2、信息是可以共享的；3、信息是可以处理的；4、信息具有时效性。
另外相同的信息可以有不同的表示形式。
信息技术（简称IT）使人们获取、存储、传递、处理以及利用信息的技术。
信息技术从20世纪50年代开始进入一个飞速发展时期，是信息社会的基础。
常用的信息技术有：1、微电子技术；2、通信技术；3、计算机技术；4、传感技术。
其中计算机技术是现代信息技术的贺信。
通信技术与计算机技术相结合，形成网络技术，通信技术是网络技术的核心，作用是信息传输；现代信息技术主要以互联网技术的开发和利用、数字信息技术为重点，特别是以美国为首的国家发起的“信息高速公路”成为当今社会的热门话题。
现代信息技术正向“多媒体化”、“传输高速化”、“网络化”的方向发展。
计算机是信息处理机，信息处理过程包括收集信息、存储信息与处理信息、输出信息三个阶段。
19、信息高速公路是国家信息基础设施的总称，三金工工程是我国初步建设的建设公路。
三金工程：金桥、金关、金卡，金桥是国家公用经济信息网（简称GBN），金卡，是电子货币工程，金关是国家对外经济贸易信息网工程。
20、计算机辅助设计简称为CAD，计算机辅助教学简称为CAI。
21、信息：用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。
是对人们的社会活动有用的各种信号的统称。
信息与物质、能源是现在人类的三大资源。
信息会考复习资料初中
信息会考复习资料初中信息会考复习资料初中信息会考是初中学生必须面对的一项重要考试，它涉及到信息技术的基本知识和应用能力。
为了帮助同学们顺利通过这个考试，我整理了一些复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、计算机基础知识1. 计算机的分类：按用途分为超级计算机、大型计算机、小型计算机和微型计算机；按处理能力分为主机和终端。
2. 计算机的硬件组成：主要包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
3. 计算机的工作原理：输入、处理、输出。
4. 常见的计算机存储单位：位、字节、千字节、兆字节、千兆字节、太字节等。
5. 常见的计算机文件格式：文本文件（.txt）、图像文件（.jpg、.png）、音频文件（.mp3）、视频文件（.mp4）等。
二、网络基础知识1. 计算机网络的分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）。
2. 互联网的基本概念：是由全球范围内的计算机网络相互连接而成的网络。
3. IP地址的作用：用于标识网络中的每台计算机。
4. 常见的网络协议：HTTP、FTP、SMTP、POP3等。
5. 常见的网络安全问题：病毒、木马、钓鱼网站、黑客攻击等。
三、信息处理软件1. 文字处理软件：常见的有Microsoft Word、WPS等，可以用于编辑和排版文字。
2. 电子表格软件：常见的有Microsoft Excel、WPS表格等，可以用于数据的输入、计算和分析。
3. 幻灯片软件：常见的有Microsoft PowerPoint、WPS演示等，可以用于制作演示文稿。
4. 图像处理软件：常见的有Adobe Photoshop、GIMP等，可以用于编辑和处理图像。
5. 数据库软件：常见的有Microsoft Access、MySQL等，可以用于存储和管理大量数据。
四、信息技术应用1. 网页制作：HTML是网页的基本语言，可以通过编写HTML代码来制作网页。
2. 图像处理：可以使用图像处理软件对图片进行编辑、修复和美化。
初中信息技术会考知识点复习提纲
初中信息技术会考知识点复习提纲
一、操作系统概念
1、操作系统的定义：操作系统（Operating System）是一种管理计
算机硬件资源和提供支持应用软件执行任务的计算机程序。
它是用来管理，控制和协调其他软件程序的接口，是计算机的基础软件系统。
2、操作系统的主要功能：（1）管理计算机硬件资源，如内存、CPU、设备等；（2）实现用户与计算机的交互模式；（3）管理计算机资源；（4）处理文件和数据；（5）支持网络连接；（6）提供安全性和可靠性
服务；（7）提供多任务处理能力。
3、主要操作系统：LINUX、WINDOWS、DOS、Mac OS 、UNIX 、VxWorks等
二、文件管理技术
1、文件管理的定义：文件管理是指一种组织和管理文件的技术。
文
件管理是在计算机系统中把文件、文件夹、文件夹的子文件夹的结构进行
组织，使用户的文件和使用变得更加容易。
2、文件管理的功能：（1）文件创建：可以通过新建文件或文件夹，
来实现文件创建功能。
（2）文件访问控制：文件访问控制可以给文件设
置访问权限，使用户只能对特定的文件访问，而其他文件是不可以访问的。
（3）文件夹排序：文件夹排序可以按照其中一种规则对文件进行分类，
以便于用户更快地找到所需要的文件。
{信息技术}初中信息技术考试纲要
（信息技术）初中信息技术考试纲要宣城市2012届初中信息技术学科毕业学业考试纲要壹、编写说明1、测试范围依据宣招委[2011]7号文件《关于做好宣城市2012届初中信息技术学科毕业学业考试工作的通知》，初中信息技术测试范围为科学出版社的义务教育新课程实验教科书七年级、八年级（非零起点）。
2、测试目标鉴于信息技术课程的特点，信息技术课程的测试目标分为知识目标和技能目标俩大类，俩类测试目标均包含测试内容（和学生所学习的内容相对应）和水平层次（和学生应达到的水平相对应）俩个方面。
测试水平分为3个层次：A、了解B、理解C、运用，各层次的含义简要说明如下：A、了解：指能正确地回忆、再认或再现学过的信息技术基础知识。
即于记忆水平上考核学生的学习效果，要求学生能从题目所提供的材料中识别出学过的知识（再认），或能按题目的要求复述学过的知识（回忆）。
考核时，所提供的问题情境均是于教学中出现过的，试题或答案均是和教学中的相同或相似。
B、理解：指于了解的基础之上，正确地领会所学知识的意义以及和其关联知识的内于联系。
即要求学生不仅仅从表面上，而且要从实质上领会所学知识的含义。
考核时，能够要求学生于保留材料的基本内容的前提下，改变材料的表述形式，包括能用不同于课件中的表达形式准确地说明或解释壹些有关信息技术的现象或事实。
C、运用：指于理解的基础上，用所学过的信息技术知识或方法解决新情境下出现的简单信息问题。
考核时，以要求学生解决新问题为特征。
二、测试形式、时间和试卷结构1、测试形式：无纸化测试，即于计算机网络教室使用测试软件于机器上测试。
2、试卷结构（1）分值：100分（2）题型：单选题（15题。
每题3分，共45分）；判断题（10题，每题2分，共20分）；文字录入题（5分钟，共10分）；操作题（1题，共25分）。
操作题类型为：Windows操作、Word、Excel和Powerpoint。
（3）难度：中等三、测试目标1、七年级（上）（壹）我的信息生活（二）我的动画乐园（三）我的旅行计划（四）我的装机历程2、七年级（下）（壹）家庭相册我来做（二）家庭伙伴我介绍（三）家庭电影我编辑（四）欢乐家庭总动员3、八年级（上）（壹）争做班级小主人（二）担任健康观察员（三）担当沟通小使者（四）炼成网络小高手4、八年级（下）（壹）大家壹起来运动（二）感受精彩艺术节（三）设计班级网站（四）制作班级网站注：今年考试依据去年的考试纲要。
初三信息技术学业水平考试复习知识大纲
初三信息技术学业水平考试复习知识大纲(一)信息技术简介(5％)信息(Information)是对人们的社会活动有用的各种信号的统称，它包括消息、情报、图表、数据、信号等。
数字、文字、符号、动作、表情、声音、图形、电影、电视、电波等都可以用来表示并传递信息，但它们本身并不是信息，而是信息的载体，只有它们表示的内容才是信息。
计算机技术是信息技术的核心，是信息社会的重要支柱。
通信技术与计算机技术相结合，形成了网络技术。
信息技术的发展趋势：多媒体化、传输高速化、网络化。
(二)计算机系统的硬件和软件(5-10％)1．计算机的过去、现在与未来计算机从1946年诞生第一台电子数学计算机以来，计算机的发展大致经历了四代，各代的主要元器件为：第一代：电子管；第二代：晶体管；第三代：集成电路；第四代：大规模集成电路。
计算机发展的趋势：微型化、巨型化、网络化、智能化、多媒体化。
*2．数据在计算机中的表示计算机中要采用二进制。
二进制和十进制之间的转换。
3．计算机的硬件系统计算机硬件的组成：输入设备(键盘、鼠标、扫描仪、光学字符阅读仪等)，CPU(运算器：完成各种算术运算和逻辑运算、控制器：是计算机的指挥系统，控制计算机各部件协调一致地工作)、存储器(内存：随机存储器RAM，存取速度快，容量较小，断电后数据全部丢失。
只读存储器ROM，断电后数据也不丢失。
外存(软盘、硬盘、光盘、闪盘))，输出设备(显示器、打印机、绘图仪等)。
4．计算机的软件系统计算机软件：是计算机中的程序、数据和有关资料。
计算机软件的分类：系统软件(与计算机的硬件直接联系，是提供系统服务和用户操作接口的基础软件。
如操作系统：DOS、WINDOWS、Unix、Linux ，语言编译系统、诊断程序等都是系统软件。
)和应用软件(是根据某些特定需要而编制的专用程序：如字处理软件、图书检索系统、学生成绩管理系统、计算机辅助教学系统等都是应用软件。
)5．计算机系统安全计算机病毒：不是微生物，而是和种人为制造的、能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的程序。
初二年级信息技术会考—考试大纲
初⼆年级信息技术会考—考试⼤纲基础知识部分1、信息是客观存在的表达⽅式，像数据、符号、⽂字、语⾔、声⾳和图像等，都是信息的基本形式，它们反映了事物的属性和内在联系。
2、信息技术是指获取、存储、处理、传递和应⽤信息的技术。
⼈类历史经历了五次信息技术⾰命，第⼀次信息技术⾰命是语⾔的使⽤，第⼆次是⽂字的使⽤，第三次是印刷技术的应⽤，第四次是电报、电话、⼴播、电视的发明和应⽤。
第五次是计算机的普及应⽤及计算机与现代通信技术的结合。
3、信息技术的核⼼是计算机技术。
4、计算机于1946年诞⽣于美国的宾⼣法尼亚⼤学，它的名字叫埃尼阿克（ENIAC）。
计算机的发展经历了四代电⼦管、晶体管、集成电路、⼤规模和超⼤规模集成电路。
5、计算机的特点：①运算速度快，②运算精度⾼，③具有存储记忆能⼒，④具有逻辑判断能⼒，⑤具有⾃动控制能⼒。
6、计算机系统的组成由：硬件系统和软件系统两部组成。
7、计算机的硬件由运算器、控制器、存储器、输⼊设备和输出设备组成。
8、计算机的核⼼是中央处理器（CPU）。
9、内存储器分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）。
10、输⼊设备有键盘、⿏标、扫描仪、光笔、语⾳输⼊设备等。
输出设备有显⽰器，打印机等。
11、外存储器主要⽤来存放需要长期保存的信息，常⽤的外存储器有磁盘、光盘等。
12、计算机软件分系统软件（如：DOS、WINDOWS等）和应⽤软件（教学软件、⽂字处理软件以及游戏软件等）。
如书上第9页。
13、存储器存储容量的基本单位为字节（B yte，简称B），常⽤的单位有千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB ）等。
它们之间的换算关系为：1KB=1024B1MB=1024KB 1GB=1024MB。
14、计算机⽹络是指互联起来的独⽴⾃主的计算机的集合。
它的主要功能是：计算机系统资源共享、集中管理和分布处理、远程通信。
计算机⽹络分为四类：局域⽹、城域⽹、⼴域⽹和互联⽹。
15、⽹络服务器是⽹络的核⼼部分，它负责⽹络的资源管理和通信⼯作，并响应⽹络⼯作站提出的请求，为⽹络⽤户提供服务。
湖南省怀化市初中信息技术考纲(1to6章)
信息技术考纲 (1~3章)第一章信息技术与教育通过本章学习，使学员掌握信息技术的基本概念，了解信息技术在教育中的地位与作用，从而确立信息技术支持下教育改革的理念。
一、信息技术的基本概念基本内容：1．信息的含义 2．信息的基本特征 3．信息的质量 4．信息与知识的关系5．信息技术的基本概念要求：1．掌握信息的基本概念，明确信息的特征及其质量，掌握信息与知识之间的关系。
2．掌握信息技术的基本概念二、信息技术在教育中的地位与作用基本内容：1．信息文明时代的基本特征 2．信息文明时代的教育特征3．信息文明时代的人才特征 4．信息技术与教育改革5．信息技术为学生学习提供了什么样的能力6．信息技术为教师教学工作提供了什么样的能力7．真正实现计算机教育辅助教学需要解决的问题要求：1．了解信息时代的基本特征 2．掌握信息时代的教育特征及其对人才的素质要求3．掌握信息技术的使用对教育改革的促进4．掌握信息技术为学习和教学工作所能提供的能力5．了解真正实现计算机辅助教学需要解决的问题第二章计算机基础知识通过本章的学习,了解和熟悉计算机的发展、特点和应用。
掌握计算机系统的基本构成。
认识什么是多媒体计算机，如何应用于教学。
了解计算机病毒及其危害，并能用杀毒软件清除计算机病毒。
一、概述基本内容：1.计算机发展阶段2. 计算机的特点3. 计算机的用途4. 计算机的分类要求：1．掌握计算机发展的四个阶段 2．掌握计算机的特点 3．了解计算机的用途4．了解计算机的分类二、初步认识计算机基本内容:1.外观上认识主机、显示器、键盘和鼠标器2.计算机的连接3.计算机的开机和关机要求:1. 了解主机、显示器、键盘和鼠标器2. 掌握计算机各部件的连接方法。
3．熟练掌握正确开关计算机的方法。
三、计算机系统的构成基本内容:1. 计算机的硬件系统2. 计算机的软件系统3. 硬件与软件的关系4. 计算机的工作原理要求:1．掌握计算机系统的组成 2．掌握中央处理器（CPU）的作用3．掌握内、外存储器的特点和区别4．理解并熟练掌握随机存储器（RAM）和只读存储器(ROM)的概念以及各自的特点5．掌握软盘写保护孔的用途，熟练掌握用法6．掌握常用软盘的容量，了解软盘片存储信息的组织结构7．掌握常用的输入设备和输出设备8．掌握计算机软件的含义和分类，了解操作系统基本概念、特点和分类9．掌握硬件和软件、软件各层次之间的关系10.了解计算机的工作原理四、信息的表示与存储基本内容：1．二进制 2．字长与信息存储单位 3．数值与非数值信息的表示要求：1．了解二进制以及对计算机的重要性 2．了解字长的概念3．掌握信息在计算机中存储的形式和最基本的存储单位，掌握B、KB、MB、GB、TB、PB之间的换算关系4．了解ASCⅡ码 5．了解汉字编码五、多媒体计算机基本内容：1.多媒体计算机概念和MPC标准.2.多媒体计算机套件配置3.多媒体计算机应用于教学要求1．掌握多媒体计算机的概念 2．掌握多媒体微机的构成3．掌握多媒体光盘的使用方法，掌握在微机上播放VCD的方法。
2023中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲
2023中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲2023年中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲主要包括以下部分：一、考试目标与要求1. 考查考生对于中学信息技术（科技）学科基础知识与技能的掌握程度，以及对于信息技术（科技）课程基本性质、基本理念和核心素养的理解程度。
2. 考查考生对于高等教育中与中学信息技术（科技）学科相关的专业知识的掌握程度，具备较强的运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 考查考生对于中学信息技术（科技）课程与教学论的基本理论和基本方法的理解程度，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术（科技）学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术（科技）学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
二、考试内容模块与要求1. 学科知识(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
(2)掌握与中学信息技术(科技)学科相关的基本概念、基本原理和基本方法，具备较强的信息技术问题解决能力。
(3)掌握数据结构、算法、程序设计语言、信息安全、人工智能等基础知识和基本应用，了解相关领域的前沿动态和未来发展趋势。
2. 教学设计能力(1)能根据中学信息技术课程的目标和内容，分析学生的学习需求，设计符合学生认知特点、兴趣和实际需求的教学活动。
(2)能根据学生的学习反馈和评价，调整和优化教学设计，提高教学效果。
3. 教学实施能力(1)能依据教学设计，有效地组织课堂教学，运用各种教学策略和资源激发学生的学习兴趣和动力。
(2)能根据学生的学习反馈和评价，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
4. 教学评价能力(1)能依据课程标准和教学目标，制定合理的评价标准和评价方法。
(2)能运用多种评价手段，对学生的学习过程和学习成果进行客观、全面的评价。
《信息技术学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲
一、考试目标1. 信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2. 信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3. 信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4. 信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求（一）学科知识1. 信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2. 信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
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信息技术初中会考大纲(转)
知识和操作技能要求划分为三个层次，分别用字母Ａ、Ｂ、Ｃ表示。
三个层次要求由低到高，由简单到复杂。
前一个层次是后一个层次的基础，较高层次包括较低层次的要求。
具体含义如下：
[Ａ]
了解：知道和记住知识的内容，能在有关问题中识别和直接使用它们。
初步学会：能进行速度较缓慢的上机操作(允许有若干差错)。
[Ｂ]
理解：领会知识的含义，明确相关知识的区别和联系，会在解决一些较简单的问题中应用它们。
学会：能进行连续的、差错较少的上机操作。
[Ｃ]
掌握：对知识进行综合，并用于解决一些实际问题。
比较熟练：能进行效率较高的、习惯性的、有错误能立即自我纠正的操作。
一、信息技术知识初步
1．身边的信息及其呈现方式。
[A]
2．信息的交流和传递。
[A]
3．信息的载体和信息的主要特征。
[A]
4．信息技术的基本内容。
[A]
5．信息技术的发展，五次信息技术革命。
[A]
6．信息意识和使用信息技术的行为规范。
[A]
7．计算机病毒，病毒的特点和防治。
[B]
二、操作系统简介
1．常用的操作系统。
[A]
2．操作系统的基本功能（第二册P101）。
[A]
3．开机和关机。
[C]
4．退出Windows。
[C]
5． DOS与Windows的区别。
[A]
6． Windows桌面的组成。
[B]
7．应用程序的启动和退出（会使用键盘退出）。
[C]
8． Windows应用程序窗口的组成和基本操作。
[C]
9．鼠标指针的几种默认形状及其含义。
[B]
10．记事本中的自动换行。
[A]
11．汉字输入。
[C]
12．中文/英文切换和输入法切换的快捷键。
[B]
13．键盘的基本操作。
[C]
14．常用快捷键，如Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+X。
[B]
15．资源管理器。
[C]
16．常见的文件类型及扩展名。
[C]
17．文件和文件名。
[B]
18．文件及文件夹的操作，如建立、选定、重命名、移动、复制、删除等。
[C]
19．查找文件。
[A]
20．剪贴板。
[B]
21．回收站。
[B]
22．画图软件的使用。
[C]
23．屏幕拷贝和窗口拷贝。
[A]
三、用计算机编写文稿
1．文档的新建、打开、保存。
[C]
2． Word文档的扩展名。
[C]
3．在Word中打开文本文件。
[C]
4．格式工具栏及常用工具栏上常用按钮。
[C]
5．文字格式，字体、字型、字号、颜色。
[C]
6．段落格式，缩进、行距。
[C]
7．标尺的使用。
[B]
8．分栏的操作。
[B]
9．输入符号。
[C]
10．插入图片，图片格式的设置：大小、位置、加边框、环绕方式、剪裁。
[C]
11．插入艺术字，艺术字工具栏。
[C]
12．插入“横排”或“竖排”的文本框，文本框颜色和线条的设定及文本框的环绕方式。
[B]
13．自选图形。
[A]
14．页眉和页脚。
[A]
15．建立表格。
[C]
16．选定单元格、行、列、多行、多列。
[C]
17．“表格和边框”工具栏。
[C]
18．在指定位置插入行、列。
[C]
19．调整行宽、列宽及单元格的宽度。
[C]
20．修饰表格的边框、颜色、调整数据的对齐方式。
[C]
21．页面设置：纸张大小、方向、页边距。
[C]
四、用电子表格处理数据
1．电子表格及其主要功能。
[A]
2． Excel主窗口界面。
[C]
3．工作簿与工作表的概念。
[C]
4．工作表的切换、重命名、复制、移动、插入、删除。
[B]
5．行/列的操作。
[C]
6．工作簿的保存。
[C]
7．工作表的“冻结拆分”。
[A]
8．数据的输入和自动填充。
[B]
9．字符型数据和数值型数据。
[C]
10．当打开多个工作簿时，如何重排窗口。
[A]
11．单元格数据的复制与移动。
[C]
12．单元区的选择。
[C]
13．单元格的清除与删除。
[B]
14．求和、求平均值。
[B]
15．保留小数位。
[B]
16．数据的百分比样式。
[A]
17．单元格的修饰：设置字体、合并居中、对齐、边框、底纹。
[C]
18．查找、替换。
[B]
19．排序：会对“排序”中的参数进行设置，完成有两个关键字的排序。
[B]
20．会使用“打印预览”功能，了解打印方法。
[A]
21．
常用的图表类型（柱形图、折线图、饼图）。
了解三种基本图表的适用范围，能利用图表向导生成图表，对生成的图表能调整其位置与整体大小，对生成的图表能进行美化修饰。
[B]
五、网络基本知识及应用
1．因特网及其应用。
[A]
2． WWW的含义。
[A]
3．网页和主页。
[A]
4．浏览器（作用、使用方法）。
[B]
5．超级链接（概念、使用方法）。
[B]
6．保存网页和离线浏览。
[B]
7．浏览器中的收藏夹（作用、使用方法）。
[B]
8．搜索引擎（作用、使用方法）。
[B]
9．使用搜索引擎搜索信息。
[A]
10．说出一种压缩软件的名称和一种压缩文件的格式。
[A]
11． E-Mail的中文含义，电子邮件的特点。
[A]
12．网址和邮箱地址。
[A]
13．发送和接收电子邮件。
[A]
14．在电子邮件中使用附件。
[A]
15．说出一种网页制作软件的名称。
[A]
六、制作多媒体幻灯片
1．多媒体计算机系统组成。
[A]
2．常见媒体类型（文字、图片、声音、视频）。
[A]
3． PowerPoint演示文稿的扩展名。
[B]
4．演示文稿和幻灯片的概念。
[C]
5．幻灯片版式的选择与更改。
[B]
6．几种视图方式及其切换。
[B]
7．动画效果的设置。
[B]
8．幻灯片切换的设置。
[B]
9．应用设计模板。
[B]
10．幻灯片背景的设置。
[B]
11．排练计时的操作。
[B]
12．剪贴画的分解和组合。
[B]
13．录制声音，插入声音，多媒体设置。
[A]
14．设置超链接。
[B]
七、计算机系统的硬件和软件
1．计算机系统的组成。
[C]
2．计算机的基本结构。
[B]
3．系统软件和应用软件。
[B]
4．冯·诺依曼结构的三个要点。
[C]
5．日常生活中的信息编码。
[A]
6． ASCII码。
[A]
7．二进制和十进制。
[B]
8．位(Bit)、字节(Byte)、字长(Word Length)。
[B] 9．微型计算机的特点。
[A]
10．电子计算机的发展和发展趋势。
[A]
11．微型计算机的主要性能指标。
[B]
12．存储容量单位。
[B]。