古文中以字的用法
古文中以的用法和意义
古文中以的用法和意义一、古文中“以”的用法和意义古代汉语中，经常出现一个字“以”，它的用法十分广泛而丰富。
在各种古代文学作品中，我们都可以看到“以”字的灵活运用。
本文将从不同角度介绍古文中“以”的用法和意义，并通过丰富的例子进行解析。
一、“以”作为介词，表示手段或方法古文中，“以”常常被用作介词，表示达成某种目的所采取的手段或方法。
比如《孟子·滕文公上》中有这样一句话：“夫刑之小大如之。
”这里，“以”字就表示手段，意思是通过刑罚来实施政权控制和社会秩序维护。
再比如《论语·述而》中有一句：“视其所以，观其所由，察其所安…”这里的“以”指明了观察行动方式。
二、“以”作为连词，表示前后关系在古代文章中，“以”也常常被用作连词，并起到连接前后内容、表达因果关系的作用。
“鲁公敏于事人也。
”这是《孟子·尽心下》这篇文章开头第一句话，“以”字起到了连接上下两部分的作用，表明“鲁公敏于事人”的原因后面将会进行具体展开。
“妻孥徙于陈”是《左传·襄公二十八年》这篇文章中一个句子，此处的“以”用来连接前后文句，“妻孥徙于陈”是所举之“以”。
三、“以”作为动词，表示借助或使用在某些情况下，“以”在古文中还可以被用作动词，表示借助、使用的意思。
比如《论语·子夏》中的一句话：“听其言而观其行。
”这里的“以”字表示通过听别人的言语来观察他们的行为。
四、“以”的其他用法除了上述几种常见用法外，古文中还有许多其他含义丰富的“以”。
比如“过犹不及”这个成语，在《战国策·楚策四·楚王平晋》中有提到：“道路者，至道也；非至，则战五百里而不过其辎重完也。
”这里的“以”可以理解为通过达到或超越目标来衡量、评价事物。
五、总结综上所述，“以”的用法和意义在古代汉语中是非常广泛和多样化的。
它可以作为介词，表示手段或方法；可以作为连词，表示前后关系；还可以作为动词，表示借助或使用。
虚词以字用法完整版
'.“以”字用法〈介词〉1. 把,拿——表示行为动作的对象其诗以养父母、收族为意《伤仲永》左丞相睿以为军谘祭酒《祖逖北伐》以牒为械《公输》悉以咨之《出师表》故临崩寄臣以大事也《出师表》（状语后置）乃以箸掷月中《崂山道士》乃传以诀《崂山道士》有友某以千金寄之《蔡勉旃坚还亡友财》宣悉以班诸吏《强项令》必以信《曹刿论战》以衾拥覆《送东阳马生序》吾平生未尝以吾所志语汝《与妻书》亦以天下人为念《与妻书》2. 凭借，用，让——表示动作行为的凭借条件孔文子何以谓之‘文'也《论语》世以此定华、王之优劣《世说新语》乘船乃以宗正刘礼为将军《细柳营》将以下骑送迎《细柳营》:以授之于有司《答司马谏议书》即以斧破其背《干将莫邪》客以剑拟王《干将莫邪》徐以杓酌油沥之《卖油翁》以钱覆其口《卖油翁》师无以用《戴震难师》以君之力《愚公移山》——列子以残年余力《愚公移山》——列子河曲智叟亡以应《愚公移山》——列子以刀画地《强项令》守以卑者，贵《周公诫子》守以畏者，胜《周公诫子》守之以愚者，哲《周公诫子》守之以浅者，智《周公诫子》而吾以捕蛇独存《捕蛇者说》在位以贞白称《古文二则》——私心吾之意盖谓以汝之弱《与妻书》盖不能以寸管形容之《与妻书》;.'.3. 按照，根据——表示行为，动作发生的方式不以其道得之《论语》十则策之不以其道《马说》今以蒋氏观之《捕蛇者说》第以今日事势观之《与妻书》4. 从——表示行动或变化的起点，时间自既望以至十八日为盛《观潮》受命以来《出师表》自康乐以来《答谢中书书》吾自违汝以来《与妻书》<连词>1.来，用来，以便——表目的有好事者船载以入《黔之驴》以膏泽斯民《答司马谏议书》以光先帝遗德《出师表》遂许先帝以驱驰《出师表》以告先帝之灵《出师表》以啮人《捕蛇者说》太医以王命聚之《捕蛇者说》计日以还《送东阳马生序》无从致书以观《送东阳马生序》俯身倾耳以请《送东阳马生序》余故道为学之难以告之《送东阳马生序》不敢出一言以复《送东阳马生序》2. 以致——表结果以塞忠谏之路也《出师表》以致天下怨谤也《答司马谏议书》3. 因为,由于——表原因子无以鲁国骄士《周公诫子》先帝不以臣卑鄙《出师表》不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》公亦以此自矜《卖油翁》臣是以无请也《扁鹊见蔡桓公》——韩非子以中有足乐者《送东阳马生序》且以汝之有身也《与妻书》汝不必以无侣悲《与妻书》;.'.4.而，或不译——表连接使如逖者统之以复中原《祖逖北伐》士不可以不弘毅《论语》十则是亦不可以已乎《鱼我所欲也》固定用法：1.以，以为，译为把…当成或动词认为以为神《黔之驴》窃以为与君实游处相好之日久《答司马谏议书》以为侵官、生事、征利、拒谏《答司马谏议书》以为妙绝《黔之驴》以为且噬己也《黔之驴》自以为不如《邹忌讽齐王纳谏》以天下之美为尽在己《秋水》——庄子则亦教其以父志为志《与妻书》2.是以，译为因此，表结果是以先帝简拔以遗陛下《出师表》是以众议举宠为督《出师表》3.所以，译为…的原因故今具道所以《答司马谏议书》今君实所以见教者《答司马谏议书》吾知所以距子矣《公输》此后汉所以倾颓也《出师表》汝所以模拟得之《与妻书》天灾可以死，盗贼可以死《与妻书》此吾所以敢率性就死不顾汝也《与妻书》4.可以，译为可以，能够或不译有一言而可以终身行之者乎《论语》十则士不可以不弘毅《论语》十则则凡可以得生者何不用也《鱼我所欲也》是亦不可以已乎《鱼我所欲也》天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死《与妻书》5.何以，译为为什么，拿什么何以战？《曹刿论战》将何以理天下乎？《强项令》然则朱文公何以知然《古文二则》——戴震难师此何以知为孔子之言而曾子述之《古文二则》——戴震难师;.'.练习：1.咨臣以当世之事《出师表》（状语后置）2.授以斧《崂山道士》3.必以情《曹刿论战》4.必以分人《曹刿论战》5.以此遗之《古文二则》——四知6.以书假余《送东阳马生序》7.生以乡人谒余《送东阳马生序》8.蒙辞以军中多务《孙权劝学》9.将以攻宋《公输》10.不以千里称也《马说》11.以此夸能《观潮》以兴利除弊《答司马谏议书》12. 而以奴骖乘陪乘《强项令》13. 葬以大夫礼《强项令》14. 前守缘贡率取数十倍以遗权贵《包拯》15. 守之以恭者，荣《周公诫子》16. 守之以俭者，安《周公诫子》17. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效《出师表》18. 属予作文以记之《岳阳楼记》19. 其人遂无以对《包拯》20. 21.皆重铠以习之《岳飞》 22.卒有取民麻一缕以束刍者《岳飞》 23.善以少击众《岳飞》 24.至夜怀金十斤以遗震《古文二则》——四知 25.以尽吾齿《捕蛇者说》以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》26. 皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》27. 臣以王吏为攻宋也《公输》28. 医之好治不病以为功《扁鹊见蔡桓公》——韩非子29. 全石以为底《小石潭记》30. 31.闻到百，以为莫己若者《秋水》——庄子 32.此臣所以报先帝而忠陛下职分也《出师表》 33.所以动心忍性《生于忧患，死于安乐》——孟子所以敢先汝而死《与妻书》34. 所以为汝谋者惟恐未尽《与妻书》35. 可以一战《曹刿论战》36. 37.可以已大风、挛踠、瘘、疠《捕蛇者说》汝可以模拟得之《与妻书》38. 39.又何以知为曾子之意而门人记之《古文二则》——戴震难师将何以理天下乎《强项令》40.;.'.答案：1—7：把,拿——表示行为动作的对象8—17:凭借，用，让——表示动作行为的凭借条件18—26:来，用来，以便——表目的27—31:以，以为，译为把…当成或动词认为32—35:所以，译为…的原因36—38:可以，译为可以，能够或不译39—40:何以，译为为什么，拿什么;.。
虚词以字用法完整版
“以”字用法〈介词〉1. 把,拿——表示行为动作的对象其诗以养父母、收族为意伤仲永左丞相睿以为军谘祭酒祖逖北伐以牒为械公输悉以咨之出师表故临崩寄臣以大事也出师表状语后置乃以箸掷月中崂山道士乃传以诀崂山道士有友某以千金寄之蔡勉旃坚还亡友财宣悉以班诸吏强项令必以信曹刿论战以衾拥覆送东阳马生序吾平生未尝以吾所志语汝与妻书亦以天下人为念与妻书2. 凭借,用,让——表示动作行为的凭借条件孔文子何以谓之‘文’也论语世以此定华、王之优劣世说新语乘船乃以宗正刘礼为将军细柳营将以下骑送迎细柳营:以授之于有司答司马谏议书即以斧破其背干将莫邪客以剑拟王干将莫邪徐以杓酌油沥之卖油翁以钱覆其口卖油翁师无以用戴震难师以君之力愚公移山——列子以残年余力愚公移山——列子河曲智叟亡以应愚公移山——列子以刀画地强项令守以卑者,贵周公诫子守以畏者,胜周公诫子守之以愚者,哲周公诫子守之以浅者,智周公诫子而吾以捕蛇独存捕蛇者说在位以贞白称古文二则——私心吾之意盖谓以汝之弱与妻书盖不能以寸管形容之与妻书3. 按照,根据——表示行为,动作发生的方式不以其道得之论语十则策之不以其道马说今以蒋氏观之捕蛇者说第以今日事势观之与妻书4. 从——表示行动或变化的起点,时间自既望以至十八日为盛观潮受命以来出师表自康乐以来答谢中书书吾自违汝以来与妻书<连词>1.来,用来,以便——表目的有好事者船载以入黔之驴以膏泽斯民答司马谏议书以光先帝遗德出师表遂许先帝以驱驰出师表以告先帝之灵出师表以啮人捕蛇者说太医以王命聚之捕蛇者说计日以还送东阳马生序无从致书以观送东阳马生序俯身倾耳以请送东阳马生序余故道为学之难以告之送东阳马生序不敢出一言以复送东阳马生序2. 以致——表结果以塞忠谏之路也出师表以致天下怨谤也答司马谏议书3. 因为,由于——表原因子无以鲁国骄士周公诫子先帝不以臣卑鄙出师表不以物喜,不以己悲岳阳楼记公亦以此自矜卖油翁臣是以无请也扁鹊见蔡桓公——韩非子以中有足乐者送东阳马生序且以汝之有身也与妻书汝不必以无侣悲与妻书4.而,或不译——表连接使如逖者统之以复中原祖逖北伐士不可以不弘毅论语十则是亦不可以已乎鱼我所欲也固定用法：1.以,以为,译为把…当成或动词认为以为神黔之驴窃以为与君实游处相好之日久答司马谏议书以为侵官、生事、征利、拒谏答司马谏议书以为妙绝黔之驴以为且噬己也黔之驴自以为不如邹忌讽齐王纳谏以天下之美为尽在己秋水——庄子则亦教其以父志为志与妻书2.是以,译为因此,表结果是以先帝简拔以遗陛下出师表是以众议举宠为督出师表3.所以,译为…的原因故今具道所以答司马谏议书今君实所以见教者答司马谏议书吾知所以距子矣公输此后汉所以倾颓也出师表汝所以模拟得之与妻书天灾可以死,盗贼可以死与妻书此吾所以敢率性就死不顾汝也与妻书4.可以,译为可以,能够或不译有一言而可以终身行之者乎论语十则士不可以不弘毅论语十则则凡可以得生者何不用也鱼我所欲也是亦不可以已乎鱼我所欲也天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死与妻书5.何以,译为为什么,拿什么何以战曹刿论战将何以理天下乎强项令然则朱文公何以知然古文二则——戴震难师此何以知为孔子之言而曾子述之古文二则——戴震难师练习：1.咨臣以当世之事出师表状语后置2.授以斧崂山道士3.必以情曹刿论战4.必以分人曹刿论战5.以此遗之古文二则——四知6.以书假余送东阳马生序7.生以乡人谒余送东阳马生序8.蒙辞以军中多务孙权劝学9.将以攻宋公输10.不以千里称也马说11.以此夸能观潮12.以兴利除弊答司马谏议书13.而以奴骖乘陪乘强项令14.葬以大夫礼强项令15.前守缘贡率取数十倍以遗权贵包拯16.守之以恭者,荣周公诫子17.守之以俭者,安周公诫子18.愿陛下托臣以讨贼兴复之效出师表19.属予作文以记之岳阳楼记20.其人遂无以对包拯21.皆重铠以习之岳飞22.卒有取民麻一缕以束刍者岳飞23.善以少击众岳飞24.至夜怀金十斤以遗震古文二则——四知25.以尽吾齿捕蛇者说26.以俟夫观人风者得焉捕蛇者说27.皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏28.臣以王吏为攻宋也公输29.医之好治不病以为功扁鹊见蔡桓公——韩非子30.全石以为底小石潭记31.闻到百,以为莫己若者秋水——庄子32.此臣所以报先帝而忠陛下职分也出师表33.所以动心忍性生于忧患,死于安乐——孟子34.所以敢先汝而死与妻书35.所以为汝谋者惟恐未尽与妻书36.可以一战曹刿论战37.可以已大风、挛踠、瘘、疠捕蛇者说38.汝可以模拟得之与妻书39.又何以知为曾子之意而门人记之古文二则——戴震难师40.将何以理天下乎强项令答案：1—7：把,拿——表示行为动作的对象8—17:凭借,用,让——表示动作行为的凭借条件18—26:来,用来,以便——表目的27—31:以,以为,译为把…当成或动词认为32—35:所以,译为…的原因36—38:可以,译为可以,能够或不译39—40:何以,译为为什么,拿什么。
文言文中“以”字的用法
文言文中“以”字的含义和用法汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在不同的语言环境里，即使是同一个字，含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”。
例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也。
《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用”。
例句：1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》2、以衾拥覆，久而乃和。
《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》二、介词，相当于“把、拿”。
例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。
《出师表》3、以丛草为林，以虫蚁为兽。
《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》三、介词，可译成“因、因为”。
例句：1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》3、扶苏以数谏故，上使外将兵。
《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
《唐雎不辱使命》六、介词，相当于“从、由”。
文言文中以字的用法及举例
文言文中以字的用法及举例一、文言文中以字的用法及举例在古代汉语文言文中，以字是一种常见的表达方式，它有多种不同的用法和含义。
本文将就这一主题展开讨论，并通过丰富的举例来帮助读者更好地理解。
1. 以字表示方式以字表示方式是指使用某个特定字词来代替整个概念或事物。
例如，“以”可以用于表示方法或手段，“也”可用于代替助动词“是”或强调之意。
“非其财也”，其中，“非”用于否定；“财”则代指事物的所有属性和特征，使文章内容更加简练且优雅。
2. 以字引申含义在古代汉语中，许多字可以通过引申而具有新的含义。
例如，"苟"原指草木茂盛的样子，后来引申为"如果"、"只要"等连词；"斯"最初表示摆放，并逐渐发展成表示位置、状态等意味。
3. 以字修饰名词修饰名词是古代文言文中常见的表达方式之一。
通过使用适当的字词对名词进行修饰，可以增添额外的描述和情感色彩。
例如，“婉白”中的“婉”表示委婉、柔美，加强了对“白”的修饰。
二、举例解析1. 以字表示方式例一：“以”字用于表示方法或手段。
原文：君子笃于道，以汝邦无尤也。
（《论语·阳货》）译文：君子坚守道义，为的是使你所在的国家没有过失。
例二：“也”用于代替助动词“是”或强调之意。
原文：质直而好直，以礼貌进取而不包藏私欲者也。
（《荀子·劝学》）译文：真实而善意表达自己的想法，以礼服从并追求进步，并不隐藏个人私利。
2. 以字引申含义例三：“苟”原指草木茂盛的样子，后来引申为“只要”，“如果”的连词。
原文：苟日新，日日新又日新。
又新又新。
（《庄子·齐物论》）译文：只要每天都有新的进步和改变，每一天都能保持青春和活力。
例四：“斯”最初表示摆放，并逐渐发展成表示位置、状态等意味。
原文：知民去而不辞；好逸於劳，动又恐失爱於民也。
（《礼记·乐记》）译文：了解民众的需求并从不推辞；喜欢轻松舒适，但又担心失去人们的信任和支持。
文言文中“以”字的用法
文言文中“以”字的用法一、以字的基本意义在文言文中，“以”字作为虚词，有着丰富多样的用法。
首先，“以”字可以表示动作或方式的手段、方法，如《论语·里仁》中的“以为怨，则家不和；以为怨，则国不安。
”这里，“以”字表明了通过某种手段或方法来达到某个目的。
二、以表示标准、依据其次，“以”字还可以表示标准、依据。
例如《史记·滑稽列传》中说：“天之道也，损有余而补不足。
”这里，“天之道也”的“也”可以理解为“是”的意思，整句话的意思是：“（修养身心）遵循天的标准，能够弱化过剩并补足不足。
”三、以表示比喻除此之外，在文言文中，“以”字还经常用于比喻的表达。
比如，《庄子·秋水》篇中写道：“嗟乎！其实邪？其视己何其美哉？”其中，“视己何其美哉？”可以理解为“自我固执地认为自己很美好”，起到了比喻和夸张的效果。
四、以引导目的状语从句在复杂一些的句子结构中，我们也可以看到“以”字被用作引导目的状语从句的情况。
例如，《战国策·齐策二》里有这样一句话：“使赵明宇以东北为市，则九门必险。
”其中，“使赵明宇以东北为市”是一个目的状语从句，表示通过赵明宇在东北开设市场来实现某个目的。
五、以表示持续状态此外，文言文中的“以”字还常常用来表达持续状态。
比如《庄子·逍遥游》中写道：“进为雉，退为蛇；群居则忧，单处则喜。
”这里，“进为雉”和“退为蛇”，就是描写人物所处不同状态的特点。
六、以表示转折或对比关系最后，“以”字还可用于表示转折或对比关系。
如《资治通鉴·宋世周传》中有这样一句话：“其情渊沉而智高，与取予殊路也。
”这里，“与取予殊路也”的意思是与他（指上文提到的刘景仁）不同。
总结：在文言文中，“以”字具有多种用法。
首先，“以”可表示手段、方法；其次它可以表达标准、依据；还可以用于比喻的表达；同时，“以”字也可引导目的状语从句；它亦表示持续状态；最后，它还可用来表示转折或对比关系。
中考语文文言文代词知识点：以字用法
中考语文文言文代词知识点：以字用法以1、介词①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
例：不以物喜，不以己悲。
(《岳阳楼记》)这句话的意思是：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
例：以相如功大，拜为上卿。
(《廉颇蔺相如列传》)相当于说：因为蔺相如功劳很大，赵王任命他做上卿。
②介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
例：策之不以其道。
(《马说》)这里的“以”译为“按照”，“以其道”，即按照正确的方法。
例：域民不以封疆之界。
(《得道多助，失道寡助》)这句话的意思是，使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠划定的边疆的界限。
这里有个比较特殊的用法，翻译过来是“以……的身份”。
例：以资政殿学士行。
(《指南录后序》)这里的“以资政殿学士行”，等于说凭借资政殿学士的身份去。
③表示动作行为的方式，可译为“拿”“把”“用”等。
例：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
(《出师表》)“临崩寄臣以大事”，等于说临去世前把国家大事托付给我。
例：屠惧，投以骨。
(《狼》)“投以骨”，等于说把骨头扔过去。
2、连词①表示目的，相当于现代汉语里的“来”。
例：意将隧入以攻其后也。
(《狼》)例：属予作文以记之。
(《岳阳楼记》)②表示结果，相当于“以致”“因而”例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(《出师表》)这句话等于说：不应该随便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞(人们)尽忠进谏的途径。
③有时相当于连词“而”。
例：黔无驴，有好事者船载以入。
(《黔之驴》)这个“以”是“而”的用法，基本相当于“着”的意思。
例：夫夷以近，则游者众。
(《游褒禅山记》)这个”以”当“又，且”讲。
那平坦而近的地方，游览的人就多。
3、动词，当“以为，认为”讲。
例：魏武将见匈奴使，自以形陋。
(《魏武将见匈奴使》)例：皆以美于徐公。
(《邹忌讽齐王纳谏》)4、副词，通“已”。
已经的意思。
例：固以怪之矣。
(《陈涉世家》)这句话等于说：本来就已经认为这件事奇怪了。
文言文中“以”字用法详解
文言文中“以”字用法详解
“以”字在文言文中的用法主要包括以下几种：
1.用作介词，表示工具、方式、方法、依据、按照、原因等，例如：“以刀
劈狼首”（《狼》），“皆以美于徐公”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
2.用作连词，表示目的、时间、原因等，例如：“不以物喜，不以己悲”
（《岳阳楼记》），“以其境过清”（《小石潭记》）。
3.用作副词，表示时间、程度、范围等，例如：“是时以大中丞抚吴者为魏
之私人”（《五人墓碑记》），“早暮以来而复”（《赤壁赋》）。
4.用作动词，表示认为、以为、用等，例如：“寡人以为偿君之惠未为过量”
（《烛之武退秦师》），“以为乐”（《醉翁亭记》）。
以上是“以”字在文言文中的常见用法，实际上它的用法还有很多种，需要根据具体的语境来理解。
文言文中“以”字的用法
⽂⾔⽂中“以”字的⽤法以动词，译为“认为、以为”。
例句：1、虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》2、⾂之妻私⾂，⾂之妾畏⾂，⾂之客欲有求于⾂，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》介词，相当于“⽤”。
例句：1、以衾拥覆，久⽽乃和。
《送东阳马⽣序》2、能以径⼨之⽊，为宫室、器⽫、⼈物。
《核⾈记》介词，相当于“把、拿”。
例句：1、故临崩寄⾂以⼤事也。
《出师表》2、⾐⾷所安，弗敢专也，必以分⼈。
《曹刿论战》介词，可译成“因、因为”。
例句：1、以中有⾜乐者，不知⼝体之奉不若⼈也。
《送东阳马⽣序》2、以其境过清，不可久居，乃记之⽽去。
《⼩⽯潭记》有时与“是”连⽤为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、以是⼈多以书假余。
《送东阳马⽣序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》介词，可译为“凭借”。
例句：1、忠之属也，可以⼀战，战则请从。
《曹刿论战》2、以残年余⼒，曾不能毁⼭之⼀⽑，其如⼟⽯何？《愚公移⼭》介词，相当于“从、由”。
例如：然操遂能克绍，以弱为强者。
《隆中对》介词，译为“按照”。
例如：牺牲⽟帛，弗敢加也，必以信。
⼩⼤之狱，虽不能察，必以情。
《曹刿论战》连词，相当于“⽤来、以便”。
例句：1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
《出师表》2、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
《狼》连词，表⽰顺承，相当于“⽽”，也可不译。
例如：1、⼿⾃笔录，计⽇以还。
《送东阳马⽣序》2、⾼祖因之以成帝业。
《隆中对》连词，译为“以致”。
例如：1、不宜妄⾃菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
《出师表》2、恐托付不效，以伤先帝之明。
《出师表》。
文言文中以字的用法归纳
文言文中以字的用法归纳一、表示名词概念在文言文中，“以”字可以用来表示名词的概念，表示依据或基准。
比如，“以民为本”表示把人民作为基础，“以正治国”表示用正义来治理国家。
二、表示目的或结果在文言文中，“以”字还可以用来表示目的或结果。
例如，“以观后效”表示目的是为了观察后续效果，“以求吉祥”表示目的是为了追求好运。
三、表示手段或方式“以”字还可以用来表示手段或方式。
例如，“以智取胜”表示通过智慧来取得胜利，“以武御敌”表示通过武力对敌人进行制约。
四、连接动宾关系在文言文中，有时候只需要主语和宾语，而没有明确动作，这时就需要使用“以”字来连接动宾关系。
例如，“千金之子，坐不垂堂者，非闻其父母之过而有之也；”,其中“非闻其父母之过而有之也”，这里面的过失和有并无直接联系，但被连结起一同并列出现。
五、与其他副词连用“以”的使用也可与其他副词连用来表达特定的含义。
例如，“以德报怨”表示用德行回报怨恨，“以身作则”表示用自己的行动做出榜样等。
六、构成一些特定的词语和成语文言文中，“以”字也可以与其他字连用，构成一些特定的词语和成语，具有固定的意义。
比如“矢志不渝”、“不可逆转”等。
七、表示条件或前提“以”字还可以用来表示条件或前提。
例如，“以情感人”，就是指在有情感的基础上去打动人；“以和为贵”，意思是通过和谐来取得尊贵地位。
八、表达对比关系有时候，在文言文中使用“以…而…”的结构，表示对比关系。
“以德护国而不争天下”，这句话中表示通过道德来保护国家而不争夺天下。
九、表示因果关系“以”字还可以用来表达因果关系。
例如，“有利可图，人们便趋之若鹜。
”这句话中，“利”的出现让人们追求，因此产生了行动趋势。
总结：在文言文中，“以”字有着多种灵活运用的方式。
它可以表示名词概念，表达目的或结果，表示手段或方式，连接动宾关系等。
同时，“以”字还能与其他副词连用构成特定的词语和成语，表达条件、对比和因果关系。
熟练掌握“以”字的用法，有助于更好地理解和阅读文言文作品。
文言文中“以”字的用法
译： 河曲智叟没有话来回答。
3、表结果，作“以至”解。例如：
★ 以至于寸。 ——（范晔《乐羊子妻》）
例句中“以”引出“劈”的工具“刀”，“以”译为“用”。
★ 以我酌油知之。 ——（欧阳修《卖油翁》）
例句中“以”引出“知之”的凭借（或根据）“酌油”，可译为“凭借”。
2、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”。例如：
★ 医之好治不病以为功。 ——（《扁鹊见蔡桓公》）
例句中“以”的宾语省略，可译为：医生喜欢给没有病的人治病，把(治好“病”)作为(自己的)功劳。
★ 以告富者。 ——（彭端淑《为学》）
“以”的应用范围广泛，表意也较复杂，下面，笔者试图结合初一语文新教材(最后两例外)，谈谈它的用法，以飨读者。
一、作介词用。“以”作介词是其最常见的用法，情况也比较复杂，主要有以下几种：
1、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等。例如：
★ 以刀劈狼首。 ——（蒲松龄《狼》）
★ 子贡曰：“无以为也！” ——（《论语?子张》）
译：子贡说：“不要这样做！”
当然，“以”字的用法还有很多，限于篇幅和教材篇目，不再赘述，留待读者自己理解和领悟。
译：以至达到一寸。
三、作副词用。相当于“己”，表示事情已经完成或结束，可译成“已经”。例如：
★ 以啮人，无御之者。 ——（柳宗元《捕蛇者说》）
译：（假设）已经咬了人，就没有办法治好了。
四、作代词用。表示指代，可译作“这”、“这样”。例如
译文：把他的情况告诉了富和尚。
二、作连词用。只表顺接，不表转折。
1、表原因，作“因为”、“由于”解。例如：
文言文中的以字的用法
文言文中的以字的用法一、文言文中的以字作为补充说明在古代文言文中，经常使用“以”字来进行补充说明或解释。
这种用法可以让读者更加清楚地理解上下文的意思，并增强语言表达的精确性。
1. “以……者”：表示通过某种行为或方式来标识和界定事物。
例如《论语·颜渊》中有句“以我扶老乞与。
”，意思是通过扶老乞取来辨认我。
这里的“以我”就是通过“扶老乞与”这种行为来确定自己身份的方式。
2. “以……而”的结构：表示目的或手段。
例如《庄子·马蹄》中有句“以贱者朝士德者夕士。
”，意思是利用贱俘当作朝廷官员，来显示先贤对道德修养重视的手段。
3. “以”的分隔使用：表示两个并列动作之间转折或进行对比。
例如《孟子·尽心上》中有句“奴无所适从而敢忧（担忧）君子之不给也？”，“以其不给”，表示对比了对方无所适从而担忧之处。
二、文言文中的以字作为工具介绍在古代文言文中，经常使用“以”字来作为引导词，引介或表示所用的工具、器物。
这样的句型可以使文章更加生动自然，提高表达的准确性。
1. “以……为”：表示以某个事物作为工具或手段。
例如《左传·昭公二十二年》中有句“以羊称权”，意思是用羊来衡量和称量重量。
这里的“以羊”是指使用羊作为衡量标志来进行权衡。
2. “以……行”：“行”的含义是运用、使用，表示利用某种工具或手段进行某种活动。
例如《礼记·季氏》中有句“将复司马而王乎，不亦难乎？”，意思是使用复杂的仪式程序来核实王位继承的困难。
三、文言文中的以字介绍比较对象在古代文言文中，也常常利用“以”字来引导和介绍比较对象，这样可以清晰地陈述对比关系，并加强文章逻辑性及说服力。
1. “以上/以下/之间之一……者”：表示在一个范围内做出选择时，根据条件选择其中一项。
例如《汉书·律历志》中有句“临淮尹被廷争于上、下之间者。
”，意思是在上、下之间选择一个被廷争的临淮尹官职。
2. “以……为标准”：“标准”的含义是基准、尺度，表示用某物作为衡量或比较的标准。
以字用法
【以】（一）介词①愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
（《石钟山记》）①以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）②皆好辞而以赋见称。
（《屈原列传》）①当以肃还付乡党。
（《赤壁之战》）①八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）③卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）④怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（《屈原列传》）①今以实校之。
（《赤壁之战》）②船以次俱进。
（《赤壁之战》）①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经?氓》）（二）连词。
①夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。
（《梦游天姥吟留别》）①余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）②樊哙侧其盾以撞。
（《鸿门宴》）③各各竦立以听。
（《促织》）①请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）③求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）①不赂者以赂者丧（《六国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
（《信陵君窃符救赵》）①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（陶渊明《归去来辞》）（三）助词①受命以来，夙夜忧叹。
（以：表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。
（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）③自王侯以下莫不逾侈。
（以：表范围）①逆以煎我怀。
（《孔雀东南飞》）（四）动词①老臣以媪为长安君计短也。
（《触龙说赵太后》）②皆以美于徐公。
（《邹忌讽齐王纳谏》）①忠不必用兮，贤不必以。
（《涉江》）（五）名词。
①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》）（六）通假①固以怪之矣。
②日以尽矣。
①无以，则王乎？【以为】1．认为,把……当作或看作。
【文言中以的用法】以字在文言文中的用法
【文言中以的用法】以字在文言文中的用法文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。
文言中以的用法有哪些呢?下面是小编整理的关于文言中以的用法，欢迎阅读文言中以作为复音虚词的用法复音虚词”以是”“是以”，相当”因此”，引出事理发展或推断的结果。
例如：以是人多以书假余(《送东阳马生序》) 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
(《石钟山记》) 是以十九年而刀刃若新发于硎。
(《庖丁解牛》)文言中以作为连词的用法(一)表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为”而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
例如：夫夷以近，则游者众(《游褒禅山记》)(二)表示承接关系，”以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。
可译为”而”或省去。
例如：余与四人拥火以入(《游褒禅山记》)(三)表示目的关系，”以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。
可译”而”“来”“用来”“以致”等。
例如：作《师说》以贻之。
(《师说》)剑赀财以送其行。
(《五人墓碑记》)不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。
(《出师表》)(四)表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为”因为”。
例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
(《信陵君窃符救赵》) 古人以其求思之深而无不在也。
(《游褒禅山记》)(五)表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为”而”，或省去。
例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
(陶渊明《归去来辞》)文言中以作为介词的用法(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为”用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。
例如：以故法为其国与此同。
(《察今》)愿以十五城请易璧。
(《廉颇蔺相如列传》)乃入见。
问：”何以战?”(《曹刿论战》)余船以次俱进。
(《赤壁之战》)是时以大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》)(二)起提宾作用，可译为”把”。
文言文中“以”字的用法
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*文言文中“以”字的含义和用法汉语言文化丰富多彩，古汉语中一词多义现象更是屡见不鲜。
在不同的语言环境里，即使是同一个字，含义也各不相同。
所以理解词义时必须根据古汉语语言习惯，再结合具体的语言环境，这样才不至于歪曲了原文的意思。
“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：一、作动词，译为“认为、以为”。
例句：1、我以日始出时去人近，而日中时远也。
《两小儿辩日》2、虽乘奔御风不以疾也。
《三峡》3、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
《公输》4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
《邹忌讽齐王纳谏》一、介词，相当于“用”。
例句：1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
《醉翁亭记》2、以衾拥覆，久而乃和。
《送东阳马生序》3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
《核舟记》4、为坛而盟，祭以尉首。
《陈涉世家》二、介词，相当于“把、拿”。
例句：1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
《陈涉世家》2、故临崩寄臣以大事也。
《出师表》3、以丛草为林，以虫蚁为兽。
《童趣》4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。
《曹刿论战》三、介词，可译成“因、因为”。
例句：1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
《送东阳马生序》2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
《小石潭记》3、扶苏以数谏故，上使外将兵。
《陈涉世家》4、不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。
例如：1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
《送东阳马生序》2、是以众议举宠为督。
《出师表》3、是以先帝简拔以遗陛下。
《出师表》五、介词，可译为“凭借”。
例句：1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
《得道多助，失道寡助》2、忠之属也，可以一战，战则请从。
《曹刿论战》3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
古文中以字的用法及例句
古文中以字的用法及例句一、古文中以字的用法及例句在古代的文学作品中，字是起到非常重要作用的一个元素。
字既可以代表事物本身，也可以象征着某种意义或象征某个情感。
本文将围绕这一主题展开，探讨古人在使用字时的技巧和特点。
1. 以字形象描述在古代文学作品中，作者常常利用字的形象来描绘事物。
例如，《红楼梦》中描写女主角黛玉时说：“如花似玉宜兰春，分外妖娆风流人”。
这里，“花”和“玉”都是对黛玉美貌的形象化描写，使读者对她的容貌能够一目了然。
2. 以字义抒发情感古人善于通过选用特定的字义来抒发情感。
例如，在唐代诗人杜牧的《秋夜即事》中，他运用鲜活的动词“踽踽独行”来表达孤独无助之感；而在明代吴承恩创作的《西游记》中，孙悟空修炼成道后自称“齐天大圣”，表达了自信和傲慢。
3. 以字谐音进行联想在古代文学中，作者常利用字的谐音来引起读者的聪明才智。
例如，唐代杜甫的《登高》中写到：“白日依山尽，黄河入海流。
”其中，“尽”和“流”的谐音使得整首诗依然通顺，读者在阅读时会不由自主地联想出这两个词之间的联系。
4. 以字意进行比拟古代文人也喜欢将特定的字与事物进行比拟，以加深对某种情感或景象的描述。
例如，《红楼梦》中形容贾宝玉对林黛玉的思念之时说：“若非亲手比翼鸟，怎生飞到我窗前？”这里把爱情比作了“比翼鸟”，表达了作者对爱情美好的向往和追求。
5. 以相近字反衬形象在古文中，有时候通过使用相近但含义截然不同的字来刻画事物或人物。
例如，《水浒传》中有一位英勇无敌且心狠手辣的人物——李逵，“逵”本意是耕田时用于锄草的农具，可是与人名逵搭配在一起却形成了某种反差效果，使人对他的形象更加深刻。
二、古文中以字的用法例句解析1. 例句：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
”——《木兰辞》此句中，“金”和“玉”均为宝贵的物质，借以比喻军事上的休戚相关与成功。
通过使用这两个词来描述木兰的壮丽形象与她所取得的辉煌业绩，在读者心中树立了一个英勇儿女主角形象。
以...来看文言文
以...来看文言文"以"是文言使用频率很商的一个虚词，仅诸葛亮《出师表》一文就有18处之多，表意复杂，文言文以字用法如下。
一、作介词。
"以"并作介词就是其最常用的用法，情况也比较复杂，主要存有以下几种：1、引进动作、行为的工具、凭借。
可译为"用"、"拿"、"根据"等。
比如：①不用、则以纸帖之。
（《活扳》）②今以蒋氏现之，犹信。
（（捕蛇者说道））例①用"以"引进"帖"的工具"纸"，"以"译为"用"。
基准②介词"以"引入"观"的凭借"蒋氏"（的遭遇），可译为"根据"。
2、引进动作行为的原因。
作"因为"、"由于"解释。
比如：而吾以捕蛇独存。
（（捕蛇者说））不以物喜，不以已忧。
（《岳阳楼记》）例①"以"引进"存"的原因"捕蛇"，"以"译为"由于"。
基准②"晴"、"悲"的原因就是"物"、"己"，"以"可以译作"因为"。
3、引进动作、行为涉及的对象，可译为"把"。
比如：①先帝知臣谨慎、故临崩寄臣以大事也。
（《出师表》）②儿科之好治诅以为功。
（（扁鹊见到蔡桓公））例①是"把大事寄托给我"；基准②"以"的`宾语省略，可译为"把（治身不好"病"）做为（自己的）功劳"。
二、作连词，连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。
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例如：
1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》
2、是以众议举宠为督。《出师表》
3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》
5)可译为“凭借”。
例句：
1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。《得道多助，失道寡助》 2、忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》
3、 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》
4、 臣之妻私臣，臣字作为连词的用法
1)相当于“用来、以便”。
例句： 1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》
2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》
2、 以衾拥覆，久而乃和。《送东阳马生序》
3、 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。《核舟记》
4、 为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》
2)相当于“把、拿”。
例句：
1、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》
2、 故临崩寄臣以大事也。《出师表》
3、 以丛草为林，以虫蚁为兽。《童趣》
3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?《隆中对》
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》
2)表示顺承，相当于“而”，也可不译。
例如：
1、手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》
2、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。《小石潭记》
3、高祖因之以成帝业。《隆中对》
3)译为“以致”。例如：
4、 衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》
3)可译成“因、因为”。
例句：
1、 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》
2、 以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》
3、 扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》
4、 不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》
恐托付不效，以伤先帝之明。《出师表》
古文中以字作为通假字的用法
通“已”，已经。
例如： 固以怪之矣。《陈涉世家》 总之，“以”字在文言文中用法颇为灵活。
古文中以字作为介词的用法
1)相当于“用”。
例句：
1、 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》
3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?《愚公移山》
4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。《唐雎不辱使命》
6)译为“按照”。
例如： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》
古文字，即古代的文字，在中国则特指秦以前留传下来的篆文体系的文字，如甲骨文和金文还有蝌蚪文。古文中以的用法有哪些呢?下面是小编整理的古文中以的用法，欢迎阅读
古文中以字作为动词的用法
译为“认为、以为”。
例句：
1、 我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》
2、 虽乘奔御风不以疾也。《三峡》