《日积月累》名句赏析
部编二年级下册古诗及《日积月累》默写及具体分析
《一至四单元》古诗及古诗原文分析《村居》【清】高鼎P1《1古诗二首》（），（）。
（），（）。
【具体分析】—（会填空、会表达、能找出即可）这首诗写的是（春季）景色。
1、第一句：运用（拟人）修辞手法写杨柳神韵（写景）的诗句是（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟），通过一字（醉）（圈出）可以体现出来。
诗句描写的时间是（二月天）（圈出）。
—（能找出、会填空、会表达即可）2、第二句：动景（动态描写）儿童放风筝、朝气的诗句是（儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢）。
—（能找出、会表达填空）3、这首诗描写了春天的美景：（草、莺、二月天、堤、杨柳、春烟、儿童放纸鸢）。
—（能找出即可）【知识拓展】1、补充写儿童的诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
—（识记、可用拼音代替）2、描写春天的四字成语：春回大地、春暖花开、花红柳绿、春色满园（至少会写三个）《咏柳》【唐】贺知章（），（）。
（），（）。
【具体分析】—（会填空、会表达、能找出即可）1、这是一首（咏物诗），赞美柳树，表达（热爱春天之情），咏是（赞美、歌颂）的意思。
—（识记）—记在题目下方2、（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）写得是（实景），运用（比喻），把（柳叶）比作（碧玉），把（柳枝）比作（丝绦），写出柳树的（茂盛碧绿之美）。
—（会表达填空即可）2、后两句（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀）运用（想象）写作手法，运用（比喻）修辞，把（春风）比作（剪刀），写出春风的（灵巧）。
—（圈划、标记、能找出、会表达填空）【思维拓展】这两首诗共同点：都是写（春天）和（柳树），都表达（喜爱春天）。
—（读熟区分会表达即可）P13《语文园地一》—《日积月累》赋得古原草送别（），（）。
（），（）。
【具体分析】—（会填空、会表达、能找出即可）1、这首诗通过描写（古原上的野草），表达送别友人时（依依惜别之情）——（识记感情）2、表现野草生命力的诗句（野火烧不尽，春风吹又生）。
—（能找出）3这首诗的后四句是（远芳侵古道，晴翠接荒城。
六年级语文上册古诗文言文日积月累
六年级语文上册古诗文言文日积月累一、古诗部分。
- 原文：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
”- 解析：- 你看啊，诗人划着船，停靠在一个烟雾弥漫的小洲边。
这时候天都快黑了，人在旅途嘛，就特别容易发愁。
“日暮客愁新”，这个“新”字用得很妙呢，就好像之前的愁还不够，到了日暮的时候，又添了新的愁绪。
再看后面的景色描写，“野旷天低树”，野外特别空旷，感觉天空都比树还低呢，这是一种很奇特的视觉感受。
最后“江清月近人”，江水清澈，月亮倒映在水里，好像离人特别近。
这月亮就像是诗人孤独旅途中唯一的陪伴，有一种很孤寂又有点温暖的感觉。
- 原文：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
”- 解析：- 这首诗就像在看一场超级精彩的魔术表演。
一开始，黑云就像打翻的墨汁一样，不过还没把山全遮住呢。
然后呢，白色的雨点像跳动的珍珠一样，噼里啪啦地打进船里，这画面感超强。
可是突然之间，一阵大风刮过来，把这些乌云啊、雨点啊都吹散了。
再看望湖楼下，湖水就像天空一样平静、清澈。
苏轼真是个写景的高手，这么短的时间里，把天气的变化写得这么生动有趣。
- 原文：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
”- 解析：- 晚上啊，月亮太亮了，把树枝上的喜鹊都惊到了。
清风一吹，半夜里蝉也在叫。
在稻花的香气里，人们都在谈论着今年肯定是个丰收年呢，青蛙也在呱呱叫着，好像也在庆祝。
你看天上只有七八个星星，山前就开始下两三点雨了。
辛弃疾写这个景啊，特别有乡村的生活气息。
最后“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”，本来还在找以前住过的那个小茅草店呢，结果转过小路，过了桥，一下子就看到了，就像我们有时候找东西，突然就发现它在眼前一样，特别惊喜。
二、文言文部分。
- 原文：“伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
日积月累经典名句
日积月累经典名句1. 千里之行，始于足下。
——《道德经》这句话意味着任何伟大的事业都需要从小处做起，只有持之以恒的努力，才能达到宏伟的目标。
2. 活到老，学到老。
——《论语》这句话强调了终身学习的重要性，只有不断学习才能不断进步。
3. 知识就是力量。
——培根这句话强调了知识的重要性，只有具备丰富的知识才能在社会中取得成功。
4. 前人栽树，后人乘凉。
——《诗经》这句话意味着前人的努力和奉献为后人创造了更好的条件和机会。
5. 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武这句话强调了每个人都有责任为社会的兴旺发展贡献自己的力量。
6. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥这句话表达了对人生短暂和死亡的认识，强调个人应该坚守信念，留下勇敢和正直的回忆。
7. 机会只对那些有准备的人开放。
——爱迪生这句话强调了准备的重要性，只有做好准备，才能抓住机遇。
8. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——郭沫若这句话强调了学习的艰辛和不断努力的重要性，只有通过勤奋学习才能开拓自己的视野。
9. 不积跬步，无以至千里。
——荀子这句话意味着只有积累小的努力和成就，才能达到更大的目标。
10. 小事成就大事，大事成就一生。
——韩愈这句话强调了每个人都应该从小事做起，通过不断积累和努力，成就一生的辉煌。
11. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——陆游这句话表明只有经历过困难和挫折，才能品味到成功的甜蜜。
12. 世上无难事，只怕有心人。
——冯梦龙这句话强调了只要有决心和毅力，就没有克服不了的困难。
13. 成功源于对自己的信心。
——爱默生这句话强调了自信的重要性，只有相信自己才能取得成功。
14. 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。
——佚名这句话强调了面对挑战时的积极态度，每一个挑战都是成长和进步的机会。
15. 只要功夫深，铁杵磨成针。
——佚名这句话意味着只要付出足够的努力和耐心，就能化解困难和实现目标。
总结：以上是10个日积月累经典名句，这些名句都蕴含了深刻的道理和智慧，它们不仅能够激励人们不断前进，也能够给人们带来思考和启示。
三年级上册日积月累和古诗词
三年级上册日积月累和古诗词三年级上册的日积月累和古诗词有不少有趣的内容呢。
一、日积月累中的名句。
1. “灯不拨不亮，理不辩不明。
”- 嘿呀，这就好比一盏油灯，你要是不拨弄一下灯芯，它就不会更亮。
道理也是这样的，大家要是不辩论，不把自己的想法说出来讨论，这个道理就不会清楚。
就像我们在课堂上讨论问题一样，如果都不说话，那谁也不知道正确答案是啥。
2. “有理走遍天下，无理寸步难行。
”- 要是你占着理呢，那你到哪儿都不怕，就像有通行证似的，可以在天下到处走。
但要是没理呀，那就惨喽，走一步都困难。
比如说两个人吵架，有理的那个人说话底气足，周围人都会觉得他对；没理的那个人，只能灰溜溜的，想反驳都没话说。
3. “一时强弱在于力，万古胜负在于理。
”- 有时候呢，短时间内谁强谁弱，可能看的是力气大小。
就像两个小朋友抢玩具，力气大的可能一下子就抢到了。
但是从长远来看，谁胜谁负还是要看有没有道理。
就像历史上那些正义的一方，虽然可能一开始力量小，但是因为有理，最后还是能取得胜利呢。
4. 关于秋天的词语。
- 有“秋高气爽”，秋天的时候呀，天空高高的，空气特别清爽，不像夏天那么闷热。
还有“天高云淡”，天又高，云彩淡淡的，就像一幅淡雅的画。
“秋风习习”，秋风轻轻吹着，就像妈妈的手在抚摸你的脸，很舒服。
“一叶知秋”，看到一片树叶落下来，就知道秋天到了，这树叶就像秋天的小信使呢。
“金桂飘香”，桂花在秋天开放，那金色的小花散发出浓浓的香气，整个街道都变得香喷喷的。
“层林尽染”，山上的树林就像被颜料染过一样，各种颜色都有，可好看了。
“五谷丰登”，秋天是收获的季节，粮食都丰收了，农民伯伯可高兴啦。
“果实累累”，树上挂满了果实，像小灯笼似的，有苹果呀、梨子呀，看着就让人垂涎欲滴。
二、古诗词。
- 这首诗可有趣啦。
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
”你看那个小牧童，骑在黄牛背上，还大声唱歌呢，那歌声在树林里回荡。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”他突然想捉树上叫着的蝉，一下子就不唱歌了，站在那儿一动不动。
四年级下 日积月累及注解
一1、唐代诗人王维的《使至塞上》，其中诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。
”使人如身临其境般领略到边塞大漠特有的风光。
---诗意：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
2、几行红叶树，无数夕阳山。
------王士禛《将至桐城》诗意：几行红了叶子的树，无数披着夕阳的山。
诗人是感叹人总会有衰老的那一天，就像太阳要下山，就像叶子红遍天之后要凋零!是描写夕阳晚霞的名句。
3、黄庭坚《登快阁》的“落木千山天远大，澄江一道月分明。
”运用对比的手法，描述了快阁亭所观赏的秋日晚晴胜景。
--- 诗意：千山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
—辛弃疾《鹧鸪天》诗意：水流阔远，和天都连在一块了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
5、唐代诗人张若虚在《春江花月夜》里勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面，诗句“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”更是成为千古名句。
诗意：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水上涨，也同时升起。
二1、《论语.子路》中的“言必信，行必果。
”告诉我们说话一定要守信用，做事一定要果敢，说到做到。
2、《论语》中有许多经典名句教给我们如何与人相处的道理。
比如《论语.学而》中的“与朋友交，言而有信。
”告诉我们与人交往要守信用、讲诚信、重承诺。
3、《论语.颜渊》中的“己所不欲，勿施于人。
”则告诉我们人应该有宽广的胸怀，待人处事之时不要心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。
自己不愿做的，不要强加于别人。
4、精诚所加，金石为开。
---《后汉书._广陵思王荆传_》的意思是如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。
比喻以诚恳的心做事，任何困难都能够克服。
5、面对一个缺乏爱心的人，我想用一句学过的名言去劝他：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
六年级下册日积月累解析Microsoft Word 文档
1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》意思：人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?2、一鼓作气,再而衰,三而竭.《左传》意思：擂一通鼓,勇气振作起来了；擂两通鼓,勇气就衰弱了；擂三通鼓,勇气就完结了.先用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完.3、甘瓜苦蒂,天下物无全美.《墨子》意思：再甘甜的瓜,瓜蒂都是苦的,天下的事物没有十全十美的.4、种树者必培其根,种德者必养其心.《传习录》意思：种树必须培育它的根,教人以德行则必须教养他的思想.5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器.《文心雕龙》意思：练习了千支曲子后才能知道音乐的美妙,观看了千柄剑后才能识别兵器的好坏.1．元日：农历正月初一.2．一岁除：一年过去了.3．屠苏：屠苏酒.古时候的风俗,每年除夕家家用屠苏草泡酒,吊在井里,元旦取出来,全家老小朝东喝屠苏酒.全句说,春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是说,喝了屠苏酒,暖洋洋地感觉到春天已经来了）4．曈曈：光辉灿烂.全句说,初升的太阳照遍了千家万户.5．总把新桃换旧符：总拿新门神换掉了旧门神.桃符是用桃木做成的,古时候逢到新年,家家户户都用两块桃木板子,画上两个神像,挂在大门上,说是可以驱除魔鬼.这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情.首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年.起句紧扣题目,渲染春节热闹欢乐的气氛.次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒.第三句“千门万户曈曈日”,写旭日的光辉普照千家万户.用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象,象征无限光明美好的前景.结“总把新挑换旧符”,既是写当时的民间习俗,又寓含除旧布新的意思.“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板.每年元旦取下旧桃符,换上新桃符.“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应,形象地表现了万象更新的景象.王安石既是政治家,又是诗人.他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容.本诗就是通过新年元旦新气象的描写,抒写自己执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情绪.全诗文笔轻快,色调明朗,眼前景与心中情水乳交融,确是一首融情入景,寓意深刻的好诗.天竺寺八月十五日夜桂子皮日休玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人.（《全唐诗》）皮日休（约833--?）,字逸少,襄阳人.诗与陆龟蒙齐名,有《皮子文薮》.这首绝句描状桂花,那珊珊而落的桂花,本洁如玉,映于月光更显晶莹,拾起花犹带露更觉滋润,想来当是嫦娥撒于人间.全诗咏物以虚现实,空灵含蕴,以中秋一事出中秋佳节玩月之全情,有以小见大之妙.古诗今译：桂花从天而降,好像是月上掉下来似的,－拾起殿前的桂花,只见其颜色洁白、新鲜.我到现在也不明白吴刚为什么要跟桂花树过不去,这桂花大概是嫦娥撒下来的吧!或是这个：1.正直是道德之本.——迈哈福兹意思：要想做一个道德的人,就必须先做到正直,这就好比盖楼房,在盖之前,就先必须打好地基,若连地基都打的不牢固,就算楼房盖的再高,也总有一天会塌下来.2.眼泪无法洗去痛苦.——拉克司内斯意思：有痛苦的时候,哭不是解决的方法.哭泣往往是因为痛苦,若音痛苦而流泪,那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去,还也许会使痛苦更深.眼泪没有消除痛苦的力量,因此,倘若痛苦,还是选择坚强吧.3.最伟大的见解是最朴实的.——戈尔丁意思：伟大的见解是在平常中领悟到的.真理往往是人为愚蠢的、无知的,当一个伟人认识到这个恩悌那么它就会发出深思,那么最伟大的见解就出来了,其实所谓的伟大就是最根本的最质朴的,也就是最朴实的.4.人是为了自己的希望才活着的.——肖洛霍夫意思：每个人都有自己的希望,朝着自己的希望不断成长.因为希望就像吊在驴子面前的一把青草,驴子想吃到它,最终有的吃到了,而有的到死也吃不到.在吃不到之前的这一苦难过程,就是希望.所以,每个人都应该有自己的希望,朝着自己的希望不断成长.5.守信是一项财宝,不应该随意虚掷.马尔克斯意思：每个人都应该守信用,这是一个人的信用问题.每个人都应该守信用,这是一个人的信用问题.讲信用是一个人的美德,每个人都应该守信.但对于不值得讲信用的人和事也不要没原则地守信.守信也要有原则的.6.使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞.——泰戈尔意思：使卵石变完美的,不是锤的打造,而是水的磨练.说明自然美比人造美更好.一个人一旦拥有了自信,便拥有了决心、意志、勤奋、耐心,这一切会使他的潜力得到充分发挥.说明自然美比人造美更好.7.只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明.——阿斯图利亚斯意思：勇敢的人,能迎难而上,他经历的事一定比别人多,生活比别人更精彩!8.一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他.——海明威意思：你可以消灭你自己,但就是无法战胜自己!每个人都不是天生的失败者,你可毁灭一个人的事业,金钱等等东西,但你毁灭不了他所建立的信念.2．百炼成钢:比喻经过长时间的多次的锻炼,变的坚强发愤图强：发愤,决心努力图,谋求下定决心,努力谋求富国坚持不懈：懈,松懈坚持到底,一点也不松懈迎难而上：迎着困难前进集思广益：集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见群策群力：策,计策主意指发挥集体作用,大家一起想办法、贡献力量革故鼎新：革,改变,除去故,旧的鼎,音顶鼎新,更新除去旧的,建立新的标新立异：标,用文字或其他事物表明异,不同的,特别的原指特创新意,立论与人不同.后指提出新奇的主张,表明与一般有所不同独出心裁：独,单独心裁,指个人心中的设计或筹划原指诗文的构思有独到的地方.后泛指想出的办法与众不同举一反三：反,类推比喻从一件事情上类推而知道其他更多的事情实事求是：本指根据实证,求得正确的结论,后通常指按照事物的实际情况,客观的处理问题各抒己见：抒,抒发,表达每个人都充分表达自己的意见不耻下问：不耻,不以为耻指乐于向学问或地位比自己差的人学习,而不觉得不好意思触类旁通：触,碰,遇到旁,别的其他的通,懂得指掌握了某一事物的知识或规律,从而类推了解同类的其他事物精益求精：精,完美,好益,更加已经很好了,还要求更好古为今用：批判的继承文化遗产,使之为今天的社会政治服务。
最新语文五下(带解释)《日积月累》(部编版)
最新语文五下(带解释)《日积月累》(部编版)日积月累》是一本五年级下册语文教材中的一篇文章，作者是米兰花香。
本文旨在剖析两篇唐诗，分别是《游子吟》和《鸟鸣涧》。
游子吟》是一首描写母爱的诗歌，作者XXX是唐代著名诗人之一。
他用慈母为儿子缝制衣服的场景，表达了母爱的深沉和伟大。
在诗中，XXX将自己和其他离乡的游子都称为“游子”，表达了离乡背井的孤独和无助。
他担心自己回来时衣服会破损，母亲的心思他十分理解。
最后，XXX用“寸草心，报得三春晖”这句话，将孝心比作小草，将母爱比作春天的阳光，表达了子女对母亲的感恩之情。
鸟鸣涧》是一首描写春天山谷景色的诗歌，作者XXX是唐代著名诗人之一。
他用“人闲桂花落，XXX”这句话，描绘了春天山谷的寂静和美丽。
在夜色中，月亮的出现惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里时而鸣叫。
通过这首诗，XXX将春天的山谷描绘得栩栩如生，让人感受到大自然的美妙和神秘。
XXX的《凉州词》描述了黄河源头附近的孤独城堡和春风无法吹拂的玉门关。
他用羌笛和杨柳曲来表达对春天的期待，却发现春风无法到达那里。
这首诗描绘了边塞地区的荒凉和孤独，表达了对春天的渴望和无奈。
XXX的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描述了他与朋友XXX在黄鹤楼告别，XXX离开去扬州游玩。
诗中描绘了春天的美景，但也表现出离别的悲伤。
孤船在碧空中渐渐消失，只看到XXX向天边流去。
这首诗表达了离别的痛苦和对友谊的珍视。
5、年龄称谓在古代，人们用不同的称谓来表示不同的年龄段。
女子十三四岁的年纪称为豆蔻年华，十五岁及以上称为及笄；男子二十岁左右年纪称为弱冠，三十岁称为而立，四十岁称为不惑，六十岁称为花甲，七十岁称为古稀，一百岁称为期颐。
6、《乡村四月》南宋诗人XXX的《乡村四月》描绘了春天的乡村景色。
山坡和田野间草木茂盛，稻田里的水色与XXX相辉映。
杜鹃鸟的啼叫声在烟雨中回荡。
四月是乡村最忙碌的时候，刚刚结束了XXX的事又要插秧了。
8、经典名句这些经典名句都是来自于中国古代经典著作。
统编教材六年级下册语文日积月累及古诗文解析(部编版)
典型画面。春意浓郁，笼罩全城。诗人不说“处处飞花”，因为那只流于一般性 的概括，而说是“无处不飞花”，这双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有 效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。诗人不说“无处不开花”，而 说“无处不飞花”，除了“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机外， 还说明了诗人在描写时序时措辞是何等精密。“飞花”，就是落花随风飞舞。这 是典型的暮春景色。不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞” 字，蕴意深远。可以毫不夸张地说，这首诗能传诵千古，主要是其中的警句“春 城无处不飞花”，而这一句诗中最能耀人眼目者，就在一个“飞”字。
最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不 得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只 一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是形容水， 字和下句的“脉脉”都是形容织女。《文选》六臣注：“盈盈 端丽貌。”是确 切的。人多以为“盈盈”既置于“一水”之前，必是形容水的 但盈的本意是满 溢，如果是形容水，那么也应该是形容水的充盈，而不是形容水的清浅。把盈盈 解释为清浅是受了上文“河汉清且浅”的影响，并不是盈盈的本意。《文选》中 出现“盈盈”除了这首诗外，还有“盈盈楼上女 皎皎当窗牖”。亦见于《古诗 十九首》。李善注：“《广雅》曰：‘赢，容也。’盈与赢同，古字通。”这是 形容女子仪态之美好，所以五臣注引申为“端丽”。又汉乐府《陌上桑》：“盈 盈公府步，冉冉府中趋。”也是形容人的仪态。织女既被称为河汉女，则其仪容 之美好亦映现于河汉之间，这就是“盈盈一水间”的意思。“脉脉”，李善注 “《尔 雅》曰‘脉，相视也’。郭璞曰‘脉脉谓相视貌也’。”“脉脉不得语”是说河 汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
部编版小学语文三年级上册古诗、古文日积月累翻译赏析
部编版语文三年级下册古诗词古文翻译赏析、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译---------第一单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译---------第一单元日积月累所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【作者简介】袁枚(1716-1798)，字子才，号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
钱塘(今浙江杭州)人。
清代诗人、散文家。
袁枚倡导“性灵说”，主张诗文审美创作应该抒写性灵，要写出诗人的个性，表《现其个人生活遭际中的真情实感。
主要传世的著作有《小仓山房文集》《随园诗话》《子不语》等。
【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
大概是想要捕捉树上鸣叫的蝉儿，牧童突然停止唱歌，紧闭嘴巴站立在树下。
【赏析】这是一首反映儿童生活的诗歌，诗中描绘了一个乡村牧童骑着牛唱着歌、听到蝉鸣准备捕蝉的情形，赞美了小牧童充满童趣的生活。
---------第二单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译----------------------第4课《古诗三首》-------------（1）山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【作者简介】杜牧(803-852) 字牧之，唐代诗人。
晚年居住在长安城南樊川别墅，故人称“杜樊川”。
他的诗以七言绝句最为出色，与李商隐并称“小李杜”。
著有《樊川集》。
【译文】一条石头小路蜿蜒曲折地伸向深秋时节的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
停下车来，是因为我喜爱这深秋的枫林晚景，那经霜的枫叶比二月的春花还要艳红。
【赏析】《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。
写诗人驱车山间,看到了比二月花还要红艳的枫叶，流连忘返。
这首诗以深秋山景的生机勃勃表现诗人乐观豁达的志趣。
（2）赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【作者简介】苏轼(1037-1101)字子瞻, 号东坡居士，宋代文学家、书法家、画家，“唐宋八大家”之一，也是豪放派词人的代表。
2020年部编版语文六下(带解释)《日积月累》
2020年部编版语文六下(带解释)《日积
月累》
译文一】
园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。
XXX那肃杀的秋天来到，树叶儿XXX也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
译文二】
想要文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
别说你出发的早，还有比你更早的人。
听了您说的这番话，感觉比读了十年书还有用。
经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。
比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
如果生活在水边，经年累月地观察水中的鱼，那么就能熟悉鱼的性情。
同样，如果生活在山上，经年累月地观察山上的鸟，那么就能听懂鸟的叫声。
说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察。
译文三】
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
如果一项措施或制度可以为人民带来好处，那么我们不必非要遵循古人的方式；如果一项措施或制度有助于成功完成任务，我们也不必坚持旧有的规矩。
只要对人民有益处，就无需拘泥于古人的制度；只要有助于成功，就无需固守旧有规矩。
语文三年级上册日积月累带解释
语文三年级上册日积月累第一单元：《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗文解释：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。
听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。
诗文赏析：这是一首抒写儿童题材的诗歌。
全诗描写朴实、自然，一个真实可爱的垂钓小儿的形象跃然纸上，可谓情景交融、形神兼备。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）意思：学习能让人变得聪明，积累的知识多了能让人变成天才。
世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）意思：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
为中华之崛起而读书。
（周恩来）意思：为中国的兴起，振兴而读书学习。
任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）意思：就是天上不会掉馅饼，要想获成获得成功必须要先付出。
书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）意思：书籍能使人从野蛮走向文明，从书中我们能学到如何更好的生存，更好地去建设自己的国家。
书籍能够充实人的头脑，使人们能够从感性认识上升为理性认识，然后彻底认识世界，才能对其改变，然后人类才能进步。
人的认识就是在书籍文化中不断深化、扩展、向前推。
第三单元：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
解释：说明了各种蔬菜的上市季节。
第五单元：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪解释：生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种古老的纪年法。
是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。
生肖的周期为12年，十二生肖，即：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
十二生肖与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系，分别为，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪第六单元：读读背背明月松间照，清泉石上流。
《日积月累》句子解析以及知识拓展
《日积月累》句子解析以及知识拓展
（1）天行健，君子以自强不息。
意思：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
《周易》，又称《易经》，简称《易》。
《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，对中国文化产生了巨大的影响。
是古代汉族人民智慧与文化的结晶，被誉为“群经之首，大道之源”。
也是中华文明的源头活水。
（2）胜人者有力，自胜者强。
意思：能够在某方面胜出别人的人是有力的人，是和别人对比时的强者。
战胜自己的人，才是真正的强者，因为最难打败的人就是自己，只有能够不断超越自己的人才是强者中的强者。
《老子》，又称《道德经》，是中国古代先秦诸子的一部著作，传说是春秋时期的老子撰写，是道家哲学思想的重要来源，是中国历史上首部完整的哲学著作。
（3）不怨天，不尤人。
意思：不埋怨上天给的命运，不要遇到挫折就怨恨别人。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。
（4）生于忧患而死于安乐。
意思：忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡。
《孟子》记载了孟子的言行，是儒家学派的另一部经典著作。
其显著特点一是气势充沛，雄辩而色彩鲜明；二是善于以典型事例、比喻和寓言阐述事理。
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五年级上册语文古诗日积月累
五年级上册语文古诗日积月累在五年级上册语文教材中的“古诗日积月累”部分，包含了许多经典古诗中的名句，这些句子犹如一颗颗璀璨的明珠，闪耀着古人智慧和文学才华的光芒。
1. 字面意思。
- 一个人精力充沛的年轻时光不会重新再来，一天之中也难以有第二个早晨。
所以应当趁年富力强的时候及时努力，因为岁月是不会等待人的。
2. 赏析。
- 陶渊明就像是一个很贴心的长辈在跟我们唠叨呢。
他说年轻的时候多好啊，可是这好时光就像一阵风，吹过就没了。
一天就一个早晨，过去了就再也回不来了。
他就催着我们呢，说你得赶紧努力啊，时间可不会等着你慢慢悠悠的。
这就像我们玩游戏，要是不抓紧时间做任务，错过了就没机会了，时间可不会说“你还没准备好，我再等等你”，它跑得比小兔子还快呢。
1. 字面意思。
- 可不要随随便便地虚度年华啊，不然等到头发变白了，只能白白地悲伤后悔。
2. 赏析。
- 岳飞可是个大英雄，他说出这话可太有分量了。
他就像是在战场上指挥我们一样，告诉我们不要浪费时间。
你想啊，要是天天啥也不干，就知道玩，等到头发都白了，再后悔“我年轻的时候怎么没好好努力呢”，那时候哭都来不及了。
就好比你有一堆好吃的放在面前，你一直拖着不吃，等变质了，你只能对着它干瞪眼，时间也是这样，错过了就没法弥补了。
1. 字面意思。
- 少年很容易就变老了，可是学问却很难学成，所以每一寸光阴都不可以轻视。
2. 赏析。
- 朱熹这个大思想家可真是看透了学习和时间的关系。
他说少年的时候感觉时间过得飞快，还没怎么着呢，就长大了。
可是学问这东西可不是那么容易就能学好的。
就像爬山，你想爬到山顶看风景，可是这山又高又陡，你得一步一步努力往上爬。
时间呢，就像你的登山鞋，每一步都很重要，你要是不好好利用时间这双鞋，就永远到不了学问的山顶，只能在山脚下干着急。
1. 字面意思。
- 世间有多少事情都是很急迫的；天地不断地运转，光阴紧迫。
等一万年时间太长了，要抓紧当下的时间。
2. 赏析。
- 毛主席这话特别有力量。
六年级上册语文日积月累赏析
六年级上册语文日积月累赏析第一单元过故人庄作者：孟浩然(唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【译文】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜。
打开窗子，面对的是打谷场和菜园；端起酒杯,畅谈着今年庄稼的长势。
等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。
【赏析】这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活，真切地抒发了朋友间的情谊，同时也表达了作者的隐逸之情。
第二单元（1）鞠躬尽瘁，死而后已。
——【三国】诸葛亮【句意】:勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——【三国】曹植【句意】:为了国家解除危难奋勇献身,把死当作回家一样。
（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——【宋】李纲【句意】:祖宗留下来的土地，我们应当誓死守卫，一寸土地也不能让给别人。
（4）位卑未敢忘忧国。
——【宋】陆游【句意】:虽然自己地位低微，但是从不敢忘掉忧国忧民的责任。
第三单元春日作者：朱熹(宋)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【译文】我在一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草，只见无边无际的风光景物焕然一新。
轻易就可以看出春天的面貌，万紫千红，到处都是百花齐放的美丽景致。
【赏析】这是一首春游诗，赞美了万紫千红、生机勃勃的春天景色，点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理，表达了作者对万物复苏的春天的喜爱之情。
【作者】朱熹(1130- 1200)，字元晦，世称朱文公。
南宋理学家、思想家、教育家、诗人、儒学集大成者。
他的诗歌善于说理，富有生活气息。
第四单元回乡偶书作者：贺知章(唐)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【译文】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经稀疏变少。
儿童们看见我，没有一个认识我的，他们笑着询问:这客人是从哪里来的呀?【作者】贺知章(约659-约744)，唐代诗人、书法家。
最新《日积月累》诗词解析
《日积月累》诗词解
析
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《日积月累》诗词解析
1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
解析：在空旷的天宇之下，我思念的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
解析：浮云整日地飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
解析：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、家在梦中何日到，春生江上几人还。
解析：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？
5、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
解析：记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
仅供学习交流。
四年级下册语文第一单元日积月累的中心思想
四年级下册语文第一单元日积月累的中心思想
主要是描写自然风光的古诗名句，让学生体会到风景和古诗的美。
1、大漠孤烟直，长河落日圆：无际无涯的大漠中，一缕烽火上
的孤烟，直上青天；长河似带，落日降临，异常浑圆。
2、几行红叶树，无数夕阳山：火红的树叶把道路两旁打扮得格
外美丽，加上此时正值傍晚，山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
3、落木千山天远大，澄江一道月分明：远望无数秋山，山上的
落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈。
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山：水流阔远，和天都连在
一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
5、春江潮水连海平，海上明月共潮生：春天的江潮水势浩荡，
与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。