2023年小学四年级体育与健康教学计划(三篇)
2024年四年级体育上学期教学计划（五篇）
2024年四年级体育上学期教学计划一、指导思想：新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面____教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
二、教学条件分析：三、教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。
3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
2024年四年级体育上学期教学计划（二）一、指导思想及基本思路（一）成立体育工作领导小组。
组长：____副组长：____组员：____各校主任（二）落实规章，加强常规。
（三）加强体育教师队伍建设。
1、提高体育教师的政治思想水平，树立为体育服务的意识。
2、注重体育教师的业务培训工作，提高体育教师的业务水平，积极参加怀柔区体育教师基本功的比赛，争取成绩有所突破。
3、积极开展对体育教师运动技能的培训工作，以崭新的面貌迎接北京市对体育教师的技能考核工作。
4、努力提高体育教师的教科研水平，积极参加怀柔区教科研中心组织的各项论文的评选工作，争取在这方面有所突破。
2023年四年级体育与健康教学计划(三篇)
四年级体育与健康教学计划（一）激发学生学习体育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力。
本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。
（二）使学生形成基本的体育素养在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。
认真带好学校的体育训练队田径队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。
同时积极备比赛。
四年级体育与健康教学计划（二）一、班级学生情况分析本学期刚接任四年级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变化较大，运动能力还有待提高，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造较为薄弱，但学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。
2024年小学体育教学计划书（3篇）
2024年小学体育教学计划书一、指导思想为深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，我们秉持育人宗旨，以促进学生身心健康为核心目标，严格执行并深入推广学校体育与卫生工作的两个《条例》。
通过深化体育教学改革，我们致力于增强学生体质，提升学校体育运动的整体水平。
二、工作目标1. 以《学校体育工作条例》作为学校体育工作的基本法规，确保各项工作有据可依，有章可循。
2. 全面推进素质教育，深化体育教与学方式的改革，以适应新时代教育发展的需求。
3. 实施科学的管理策略，促进学校体育事业的全面、健康发展。
4. 精心策划并圆满完成本学期的趣味体育节活动，丰富学生课余生活，激发运动兴趣。
5. 坚持以教科研为引领，深化教学改革，提升教师教学科研能力，全面推进素质教育进程。
6. 全面提升学生第八套广播操的技术动作水平，展现良好的精神风貌。
7. 严格执行《学生体质健康标准》，全面提高学生的身体素质，确保教学质量稳步提升。
三、主要工作与任务1. 加强科学管理成立由芮校长领导的学校体育工作领导小组，周老师全面负责体育工作的日常管理。
实行每周例会制度，及时总结本周工作并布置下周任务。
实施“分工负责，分管齐抓”的管理制度和“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导与检查，确保各项措施落到实处。
2. 明确工作目标将《学校体育工作条例》作为指导方针，结合新教材的实施，规范体育课教学质量。
明确工作目标为：深入贯彻两个条例精神，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课有机结合，全面提高学生的身体素质。
3. 提高课堂教学质量本学期体育组将狠抓体育常规管理，提升课堂教学质量。
组织体育教师参加新教材培训，领会新课程标准精神实质。
根据新教材和学生实际情况制定教学计划并备好教案。
体育教师需坚持“继续学习”理念，不断提升师德水平、理论水平和教学科研能力。
严格执行教学规范和学生管理制度确保教学质量和学生安全。
4. 加强器材管理按照标准和计划配置体育器材与设备并落实管理制度确保其使用率和安全性。
2024年四年级体育教学计划表(3篇)
2024年四年级体育教学计划表一、教学目标：1. 培养学生的运动意识和动作技能，提高他们的体育素养。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的勇气、毅力和坚持不懈的品质。
4. 培养学生的自信心和自我管理能力。
二、教学内容：1. 健身操：- 学习和练习基本的健身操动作，如踢腿、摆手等。
- 培养学生的基本协调能力和节奏感。
2. 游戏活动：- 进行一些简单而有趣的游戏，如跳绳、躲避球等。
- 培养学生的反应速度和动作灵活性。
3. 球类运动：- 学习和练习一些基本的球类运动，如足球、篮球等。
- 培养学生的团队合作精神和技能。
4. 健康知识教育：- 学习和了解一些与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 培养学生的健康生活习惯。
三、教学方法：1. 示范法：老师通过示范动作，引导学生学习和模仿。
2. 游戏法：通过游戏活动，增加学生的参与度和乐趣。
3. 分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作的活动，培养学生的合作精神和竞争意识。
4. 情景模拟法：通过情景模拟的方式，让学生在实践中学习和体验。
5. 轮转法：将学生分成几个小组，轮流参与不同的活动，增加学生的参与机会。
四、教学进度安排：1. 第一学期1月份：- 学习和练习健身操基本动作。
- 进行一些简单的游戏活动，如跳绳、躲避球等。
2月份：- 学习和练习足球基本动作。
- 进行足球小游戏，如传球、射门等。
3月份：- 学习和练习篮球基本动作。
- 进行篮球小游戏，如投篮、运球等。
4月份：- 学习和了解与健康相关的知识，如饮食、运动等。
- 进行健康知识教育的小活动。
2. 第二学期5月份：- 学习和练习羽毛球基本动作。
- 进行羽毛球小游戏，如挥拍、接球等。
6月份：- 学习和练习网球基本动作。
- 进行网球小游戏，如发球、接球等。
7月份：- 学习和练习乒乓球基本动作。
- 进行乒乓球小游戏，如拍球、接发球等。
8月份：- 复习和巩固前期学习的技能。
- 进行小型运动会，展示学生的体育成果。
四年级体育与健康教学计划(教案7篇)
四年级体育与健康教学计划（教案7篇）四年级体育与健康教学计划篇1一、学情分析今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。
对于小学生要培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。
难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。
四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的、安排，每周15课时。
本册教学内容有跑7课时，跳跃5个课时跳跃4课时，队列队形课的开始部分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4课时，足球5课时等，35课时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
五、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
2024年小学四年级下学期体育教学计划范本(三篇)
2024年小学四年级下学期体育教学计划范本一、总体目标通过本学期的体育教学，使学生能够掌握基本的体育运动技能，培养体育兴趣，增强身体素质，提高团队意识，培养良好的体育素养和健康的生活方式。
二、教学内容1. 羽毛球教学重点：正确握拍姿势，击球的基本动作，基本接球技术。
教学难点：前场迎球，后场追击，一对一对战。
2. 足球教学重点：正确传球和接球技术，基本盘球技术。
教学难点：足球的控制和踢射，小组合作配合。
3. 游泳教学重点：正确的游泳姿势，基本的蛙泳和自由泳动作。
教学难点：保持平衡和呼吸的节奏，提高游泳速度和力量。
4. 健身操教学重点：基本的健身操动作，提高身体柔韧性和协调性。
教学难点：音乐节奏和动作的统一，团队合作和舞蹈表现力。
三、教学方法1. 指导式教学：通过讲解、示范和指导，帮助学生正确掌握体育技能。
2. 小组合作：鼓励学生进行小组练习，培养团队合作和协调能力。
3. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式，激发学生对体育的兴趣和参与度。
四、教学计划第一周：课程：羽毛球教学内容：正确握拍姿势和击球基本动作活动形式：讲解、示范和练习第二周：课程：足球教学内容：正确传球和接球技术活动形式：讲解、示范和小组配合练习第三周：课程：游泳教学内容：正确游泳姿势和基本蛙泳动作活动形式：讲解、示范和指导练习第四周：课程：健身操教学内容：基本健身操动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习第五周：课程：羽毛球教学内容：前场迎球和后场追击技术活动形式：讲解、示范和对战练习第六周：课程：足球教学内容：足球的控制和踢射技巧活动形式：讲解、示范和小组配合练习第七周：课程：游泳教学内容：自由泳的正确动作和呼吸节奏活动形式：讲解、示范和指导练习第八周：课程：健身操教学内容：音乐节奏和舞蹈动作活动形式：讲解、示范和团队合作练习五、教学评估1. 实际操作评估：通过观察学生在课堂上的实际操作情况，评估其技能掌握程度。
2. 团体活动评估：通过小组合作和比赛项目，评估学生的团队合作和协调能力。
2024四年级体育教学计划(4篇)
2024四年级体育教学计划一、指导思想二、基本情况分析经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。
但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。
体育课堂常规存在不足。
本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在____分钟内。
三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的。
术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。
说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。
会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。
知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。
3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。
通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。
能描述自己的身体特征。
4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。
在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。
5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。
知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。
四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。
2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。
3、加强对学生学法的指导。
提高学生自学、自练的能力。
4、给学生营造合作学习的氛围。
2024年四年级体育上学期教学计划例文（三篇）
2024年四年级体育上学期教学计划例文在基础教育改革持续深化的背景下，我校为适应课程改革的需求，秉承理论与实践相结合的原则，特制定体育与健康课程实施规划如下：一、指导思想本规划旨在贯彻学校教育“健康第一”的指导思想，紧紧围绕全面实施素质教育方针，推动体育与健康新课程校本化、科学化实施。
我们将整体性设计研究体育与健康课程改革，并将课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念有机结合，以素质教育观念和“健康第一”思想为指导，全面推动体育与健康课程教学改革，实现健身育人功能，促进学生德智体美全面发展，提升体育教师思想政治素质、职业道德及专业知识与业务能力。
二、教学目标1. 运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼意识；培养学生展示自我动作的能力，并学会欣赏他人或自己的动作；鼓励学生积极参与全民健身计划。
2. 运动技能：使学生掌握球类、体操、武术、舞蹈或韵律活动等多种简单组合动作，并能准确表述相关术语；认识到规则运动的重要性，以及在安全环境中运动的价值。
3. 身体健康：培养学生保持正确身体姿势，发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征，比较同伴间的身体差异。
4. 心理健康：训练学生在身体不适时坚持完成任务，对体育活动保持热情，理解体育活动对心理健康的作用，正确理解体育活动与自尊、自信的关系，学会通过体育活动调控情绪。
5. 社会适应：建立和谐人际关系，培养合作精神与体育道德；在集体性体育活动中学会与他人合作。
三、教学任务1. 严格执行体育教学大纲及课程计划，提高课堂教学质量，引导学生自觉锻炼身体。
2. 深入研究体育教学，通过听课、备课笔记和课后小结，提升教学质量。
3. 落实新课程标准，积极学习新课程，与教研组老师相互学习、交流，共同成长。
4. 组织丰富多彩的课外文体活动，关注学生安全，预防事故发生。
5. 培养学生掌握锻炼身体的简单知识及方法，了解体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼的态度。
2023年人教版小学四年级体育与健康教学计划
2023年人教版小学四年级体育与健康教学计划一、教学目标：1.培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的体育水平和身体素质；2.增强学生的合作意识和团队精神，培养他们的竞争意识和自信心；3.传授健康生活方式的知识，引导学生养成良好的生活习惯。
二、教学内容：1.体育项目：包括跑步、跳远、游泳、篮球等常见的体育运动项目；2.健康知识：包括饮食营养、健康饮食、生活习惯等方面的知识。
三、教学方法：1.体验式教学法：通过亲身体验，让学生感受到体育运动的乐趣和好处；2.示范教学法：老师或学生示范体育动作，引导学生模仿并练习；3.小组合作学习法：通过小组合作的方式进行体育运动练习，培养学生的合作能力和团队精神；4.讲解法：通过讲述的方式传达健康知识，让学生了解健康生活方式的重要性。
四、教学步骤：第一周：1.周一：体育项目——跑步，通过跑步比赛来激发学生的跑步兴趣；2.周二：健康知识——饮食营养，讲解各种食物的营养价值和健康饮食的重要性；3.周三：体育项目——跳远，通过示范和练习，教导学生正确的跳远技巧；4.周四：健康知识——生活习惯，讲解良好的生活习惯和不良生活习惯的区别；5.周五：体育项目——游泳，带领学生到游泳池进行游泳练习，培养他们的游泳能力和水性。
第二周：1.周一：体育项目——篮球，通过篮球比赛来培养学生的团队合作精神；2.周二：健康知识——饮食均衡，讲解健康饮食中各种食物的比例和搭配；3.周三：体育项目——足球，通过足球比赛来锻炼学生的脚法和球技；4.周四：健康知识——运动锻炼，讲解不同运动项目对身体的好处和锻炼方法；5.周五：体育项目——羽毛球，通过羽毛球比赛来提高学生的手眼协调能力和反应速度。
第三周：1.周一：体育项目——田径运动，包括短跑、跳高、投掷等项目，通过田径比赛来综合提高学生的各项体能；2.周二：健康知识——心理健康，讲解心理健康的重要性和保持心理健康的方法；3.周三：体育项目——乒乓球，通过乒乓球比赛来提高学生的手腕灵活性和反应速度；4.周四：健康知识——良好的睡眠习惯，讲解良好的睡眠习惯对健康的重要性；5.周五：体育项目——柔道，学习柔道基本动作和技巧，培养学生的身体协调能力和防身技能。
2023年四年级体育与健康教学计划范文
2023年四年级体育与健康教学计划范文一、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的兴趣，提高身体素质和协调能力；2. 培养学生遵守体育竞赛规则、团队合作和互助精神；3. 培养学生正确的健康观念和健康行为；4. 通过体育活动促进学生身心健康发展，培养积极向上的价值观。
二、教学内容1. 体育课：足球、游泳、篮球、田径等基本体育项目的学习和训练；2. 健康教育：饮食、卫生、急救等健康知识和技能的学习；3. 团队合作活动：班级集体体育项目、校际体育比赛等。
三、教学方法1. 授课：通过演示、示范和讲解等方法；2. 操练：学生按照教师的指导进行有针对性的训练；3. 游戏：通过游戏的形式进行体育项目的学习和训练；4. 观摩：观看优秀的体育比赛，学习优秀的运动员的技巧和精神；5. 小组合作：培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学进度安排1. 第一学期第1周：体育课目标和规则的介绍；第2-4周：足球项目的基本动作和技巧的学习；第5-7周：游泳项目的基本姿势和技巧的学习；第8-10周：田径项目的传接棒、跑步和跳远等动作的学习；第11-14周：篮球项目的运球、投篮和对抗技术的学习；第15周：学期总结和回顾。
2. 第二学期第1-4周：通过小组合作进行体育项目的集体训练和比赛；第5-8周：健康教育，包括饮食、卫生和急救等内容的学习；第9-12周：体育项目的综合训练和比赛；第13-16周：校际体育比赛和闭幕式。
五、教学评价1. 平时评价：根据学生的课堂参与情况、表现和成绩进行评价；2. 期中评价：组织小型比赛，评价学生的综合能力；3. 期末评价：组织校际比赛，评价学生的竞技水平和团队合作精神；4. 学生自评：学生根据自己的表现和进步，进行自我评价；5. 家长评价：通过家长会和家长问卷，了解学生在体育和健康教育方面的进展和问题。
六、教学资源1. 体育器材：足球、篮球、跳绳、接力棒等；2. 教学资料：体育教材、视频和相关教学资料；3. 健康教育资料：健康教育手册、卫生用品等；4. 校园设施：操场、游泳池、田径场等。
2023年四年级体育教学计划3篇
2023年四年级体育教学计划3篇四年级体育教学计划篇1为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的`学习方式。
二、学生基本情况分析：四年级每班有学生47人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期四年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。
跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。
跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
投掷进一步提高学生抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。
四、教学重难点：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
五、教学措施、教学要求：1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2023年小学四年级体育健康教学计划范文(三篇)
小学四年级体育健康教学计划范文一、指导思想：随着基础教育改革的深入，为了更好地适应课程改革、课程与教学、理论与实践相结合的需要，根据我校实施体育与健康课程的要求，学校教育应坚持“健康第一”的指导思想，坚持全面实施素质教育的原则。
推进以体育与健康为中心的新课程建设的校本化、科学化实施，坚持加强体育与健康课程改革的整体设计研究和推进，以“每天锻炼一小时，健康工作____年，幸福生活一辈子”为目标，将体育与健康课程建设、开展课外体育活动、实施学生体质健康标准有机融合；二、教学目标：身体健康：基本保持正确的身体姿势；培养敏感、协调、平衡能力；描述身体特征就是讲述身体主要部位的功能，描述自己的身体特征，并与同龄人的身体特征进行比较。
心理健康：让学生在参与更激烈的游戏或运动时，坚持完成运动任务；对体育活动表现出高度的热情，在体育活动中努力展示自己。
了解体育活动对心理健康的作用以及身心发展的关系；正确认识体育活动与自尊自信的关系；学会通过体育活动调节情绪。
社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活动中表现出合作行为，就是要懂得在集体体育活动中如何与他人合作，如何与他人合作完成体育任务。
三、教学任务：1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量，认真执行体育教学大纲和课程计划，认真备课，上好课，正确引导学生自觉锻炼3、____新课程标准，积极认真学习新课程。
在教学实践过程中，课程改革经历了从理解、逐渐熟悉到创造性实施的过程，教研组教师应该相互学习、相互交流、共同提高、共同成长。
4、组织丰富多彩的学习田径、体操、小球类、民族传统体育、节奏活动、舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本身体活动能力。
培养学习基本技术的兴趣和热情，以及勇气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。
四、四年级学生生理心理特征分析（一）生理发育的特点2、四年级学生安静时间的平均脉搏相对低于三年级；女生血压指数在____岁时迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但没有显著差异，男孩略大于女孩。
2023四年级体育与健康教学计划
2023四年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育与健康的兴趣，提高体育技能水平；2. 促进学生身体素质的全面发展；3. 培养学生合作与竞争的意识；4. 培养学生良好的生活习惯和健康意识。
二、教学内容1. 健康常识：培养学生养成良好的生活习惯，包括饮食、作息、个人卫生等；2. 体育技能训练：包括跑步、跳绳、球类运动、游泳等；3. 团队合作：培养学生与他人合作的能力，包括集体活动、团队游戏等；4. 健康饮食：教导学生正确选择食物，了解各种食物的营养成分；5. 安全意识：教导学生学习基本急救知识、学会预防运动伤害的方法。
三、教学方法1. 情境教学：通过营造各种情境，激发学生的学习兴趣，提供实践机会；2. 游戏教学：通过有趣的游戏，让学生在体育锻炼中得到放松和快乐；3. 小组合作学习：让学生在小组中合作学习，培养合作与竞争的意识；4. 多媒体教学：运用多媒体教学手段，生动形象地展示体育知识和技能；5. 体验式教学：让学生亲自参与体育活动，通过实践来理解和掌握知识和技能。
四、教学时长每周体育课2节，每节课时45分钟，共计90分钟。
五、教学进度安排第一周：健康常识与体育技能训练- 介绍课程内容和教学目标；- 了解学生的身体状况和体育兴趣；- 进行简单的热身运动；- 教授跑步和跳绳的基本技能；- 培养学生良好的生活习惯。
第二周：球类运动与团队合作- 球类运动：教授篮球、足球的基本技能；- 组织小组比赛，培养学生的竞争意识；- 团队合作：开展小组游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
第三周：户外活动与健康饮食- 组织户外活动，如郊游、登山等，锻炼学生的身体素质；- 健康饮食：介绍不同食物的营养成分，引导学生选择健康食物。
第四周：游泳与安全意识- 游泳：教授学生基本的游泳姿势和技巧；- 安全意识：教授学生急救知识和运动伤害的预防方法。
六、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现来评价其学习情况，包括学习态度、学习习惯和课堂表现等；2. 定期测试：通过定期测试来评价学生对体育知识和技能的掌握程度；3. 作品评价：鼓励学生制作与体育相关的作品，如健康饮食食谱、运动意象画等；4. 学期总结：每学期结束时进行学期总结，评价学生在体育与健康方面的成绩和进步。
2023年四年级体育与健康教学计划
2023年四年级体育与健康教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和参与意识。
2. 掌握运动技能，提高身体协调能力。
3. 提高学生的体质素质。
4. 培养学生良好的体育与健康意识。
5. 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 健康相关知识2. 基础运动技能训练3. 体育游戏和项目活动三、教学方法1. 任务驱动的教学法：通过给学生设置任务和目标，激发学生的积极性和主动性。
2. 示范教学法：通过教师的示范指导，帮助学生掌握正确的动作和技巧。
3. 合作学习法：鼓励学生之间的互助合作，共同完成任务和活动。
4. 游戏教学法：以游戏的形式引导学生进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。
四、教学步骤第一周：1. 了解体育与健康相关知识：通过讨论、观看视频等方式，向学生介绍身体锻炼的重要性和对健康的益处。
2. 学习基本的运动技能：教授走、跑、跳等基本动作的正确姿势和技巧。
3. 进行简单的游戏活动：组织学生进行椅子游戏、踢篮球等活动，让学生在游戏中练习基本的运动技能。
第二周：1. 学习基本的传球技巧：教授正面传球、侧面传球等基本的传球动作。
2. 进行传球练习：组织学生分组进行传球练习，提高学生的合作和团队意识。
3. 进行传球比赛：组织学生进行传球比赛，加强学生对传球技巧的掌握和运用能力。
第三周：1. 学习基本的投篮技巧：教授站立投篮、跳投等基本的投篮动作。
2. 进行投篮练习：组织学生分组进行投篮练习，提高学生投篮的准确性和稳定性。
3. 进行投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，加强学生对投篮技巧的掌握和运用能力。
第四周：1. 学习基本的接球技巧：教授接球的站姿、手部技巧等基本动作。
2. 进行接球练习：组织学生分组进行接球练习，提高学生的接球能力和反应能力。
3. 进行接球比赛：组织学生进行接球比赛，加强学生对接球技巧的掌握和运用能力。
第五周：1. 回顾与巩固已学的运动技能：通过游戏和活动的形式，回顾与巩固学生已学的运动技能。
2023年四年级体育与健康教学计划范文
2023年四年级体育与健康教学计划范文一、教学目标1. 培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好，提高体育技能水平；2. 培养学生团队合作和竞争意识，培养勇敢、坚持不懈的精神；3. 培养学生正确的健康价值观和生活习惯，提高身体素质，预防常见疾病；4. 培养学生良好的体育礼仪和规范意识。
二、教学内容1. 健康知识教育- 了解食物的基本营养和搭配原则；- 了解常见疾病的预防方法；- 掌握正确的饮食、睡眠和锻炼习惯。
2. 基础体育技能训练- 发展学生的基本运动能力，如跑步、跳跃、滚动等；- 提高学生的球类运动技能，如足球、篮球、乒乓球等；- 培养学生的柔软度和协调性，如体操、舞蹈等。
3. 运动游戏与活动- 进行各种团队合作游戏，如合作拔河、躲避球等，培养学生的团队合作和竞争意识；- 进行趣味性的运动活动，如跳绳比赛、跳远比赛等，提高学生的兴趣和参与度。
4. 传统体育项目- 学习中国传统体育项目，如太极拳、武术等，培养学生对中国传统文化的认知和兴趣。
三、教学方法1. 组织性训练：通过示范和练习，引导学生掌握基本的体育动作和技能；2. 游戏化训练：通过游戏活动的形式，提高学生的兴趣和参与度；3. 分组合作：根据学生的特点和能力，进行小组合作活动，培养团队合作和竞争意识；4. 比赛训练：组织各类比赛活动，培养学生的竞争意识和勇敢、坚持不懈的精神；5. 多元智能训练：通过不同的体育活动，培养学生的多元智能，如运动智能、空间智能等。
四、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在体育活动中的表现，如姿势、动作、协调性等，进行评价；2. 测评评价：进行基本体育技能的测评，如跑步速度、跳远距离等，进行评价；3. 自我评价：引导学生对自己的表现进行评价，培养学生的自我意识和自我管理能力。
五、教学过程1. 健康知识教育- 食物营养知识宣传：通过展示图片和视频，讲解食物的基本营养和搭配原则；- 常见疾病预防宣传：讲解常见疾病的预防方法，如洗手、饮食健康等；- 生活习惯培养：讲解正确的饮食、睡眠和锻炼习惯，制定个人健康计划。
2023年四年级体育工作计划3篇
2023年四年级体育工作计划3篇四年级体育工作安排篇1一、学生状况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁起先突增，女生均自8---9岁起先突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生宁静时脉搏均值比三年级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的打算活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活动实力的练习，在留意发展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的其次信号系统活动渐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维实力的发展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比较明显。
身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。
爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有发展，但还很不完善。
2023年小学四年级体育与健康教学计划
2023年小学四年级体育与健康教学计划一、教学目标：1.培养学生对体育运动的兴趣，提高体育技能水平2.培养学生的协作精神和团体意识3.提高学生的身体素质和健康水平4.培养学生正确的运动习惯和生活方式二、教学内容：1.基本技能：跑、跳、投、掷、接2.球类运动：足球、篮球、乒乓球、羽毛球3.游戏项目：跳绳、踢毽子、接力赛4.体操：简单的体操动作和体操操练5.健康知识：饮食均衡、作息规律、保护视力等方面的知识三、教学方法：1.示范引导法：通过示范、讲解和引导学生掌握技能动作要领2.游戏教学法：通过游戏形式激发学生的兴趣，调动积极性3.小组合作法：组织学生进行小组合作训练，培养协作精神和团队意识4.个案表演法：鼓励学生独立表演，展示自己的技能水平5.讨论交流法：引导学生讨论和交流体育运动的技能、规则和策略四、教学安排：1.每周进行两节体育课，每节课50分钟2.每周安排一节健康教育课，每节课40分钟五、教学流程：1.第一周：跑步技巧训练- 学习正确的跑步姿势和呼吸方法- 运用不同的跑步速度进行练习- 进行短跑、长跑和接力赛等跑步项目的训练2.第二周：跳远技巧训练- 学习正确的起跳姿势和着地方法- 练习起跳、飞行和着地的连贯动作- 进行跳远项目的训练和比赛3.第三周：投掷技巧训练- 学习正确的握力和投掷动作- 练习不同的投掷方式和力量控制- 进行投掷项目的训练和比赛4.第四周：接球技巧训练- 学习正确的接球姿势和眼手协调技巧- 进行不同高度和速度的接球训练- 进行接球项目的训练和比赛5.第五周：足球运动技巧训练- 学习带球、传球和射门等基本动作技巧- 练习个人配合和球队协作能力- 进行足球比赛和小组训练赛6.第六周：篮球运动技巧训练- 学习运球、传球和投篮等基本动作技巧- 练习个人配合和球队协作能力- 进行篮球比赛和小组训练赛7.第七周：乒乓球运动技巧训练- 学习握拍、发球和接发球等基本技巧- 练习正反手击球和进攻防守技巧- 进行乒乓球比赛和小组训练赛8.第八周：羽毛球运动技巧训练- 学习握拍、发球和接发球等基本技巧- 练习正反手击球和进攻防守技巧- 进行羽毛球比赛和小组训练赛9.第九周：跳绳游戏和技巧训练- 学习跳绳的基本技巧和技巧变化- 进行跳绳游戏和技巧表演- 进行跳绳比赛和小组训练赛10.第十周：踢毽子游戏和技巧训练- 学习踢毽子的基本技巧和技巧变化- 进行踢毽子游戏和技巧表演- 进行踢毽子比赛和小组训练赛11.第十一周：体操基本动作练习- 学习简单的体操动作和基本操练- 进行体操表演和小组编排- 进行体操技能展示和比赛12.第十二周：健康教育课程- 学习饮食均衡和营养知识- 学习作息规律和保护视力等健康知识- 进行健康生活方式的讨论和分享六、教学评价：1.每节课进行初步评价，反馈学生的学习情况和进步2.每学期进行一次综合评价，考核学生的体育技能和健康知识掌握情况3.鼓励学生参加学校和社区组织的体育比赛和健康活动，评价其综合素质和表现七、教学资源：1.体育器材：跑道、跳远场、投掷区、球类器材等2.健康教育书籍和资料、健康海报和宣传材料3.学生自带的运动服装和运动鞋八、教学保障：1.配备专业的体育教师和健康教育老师2.确保学校体育设施的完备和安全性3.营造积极向上的体育和健康教育氛围4.与学生家长进行密切的沟通和合作，共同关注学生的体育和健康成长以上就是2023年小学四年级体育与健康教学计划的内容，希望能对您有所帮助！。
2023年小学四年级体育教学计划(通用5篇)
2023年小学四年级体育教学计划（通用5篇）小学四年级体育教学计划1一、学情分析：小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习潜力；在主动参与体育游戏与活动。
但部分班级学生由于个体差异的奔跑潜力、跳跃潜力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷潜力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径（跑、跳、投），基本体操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、用心参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。
2、引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的.方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生透过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的情绪，并在必须的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
5、引导学生构成活泼开朗、用心向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
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小学四年级体育与健康教学计划一、学生分析：四（1）班有____名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。
一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。
但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。
二、内容与目标1、能听说读写____个单词或短语以及____组句子和____个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读____个单词。
3、能学会____个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能完成____个自我评价活动。
7、能理解____个幽默小故事。
8、能了解____项简单的中西方文化知识。
三、教学目的1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。
2、打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
四、重点难点1、“四会”单词的教学。
2、每一课的会话的掌握。
3、四会单词的拼写。
五、教学措施1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。
六、对学困生的措施由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动很大，导致学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯一直不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于到处流动的关系，没有学好英语。
对于这些学生，目前我采取以下这些做法：1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。
2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。
3、安排他们坐在好的学生旁边。
小学四年级体育与健康教学计划（二）一、学情分析本班共有学生人。
小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。
今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。
一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
在教学的过程中，适当向低年级的学生灌输少许法律常识。
三、教材分析本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
小学四年级体育与健康教学计划（三）一、学生情况分析（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为9-____岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自____-____岁开始突增，女生均自8-____岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生身体素质指标均有提高，____米、立定跳远和____米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
4、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
（二）生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在____分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
5、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。
开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。
愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.二、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学重点：分腿腾越;沙包掷远;____米____8或____米跑五、教学难点：体操技巧;蹲距式跳远六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
七、教学进度（略）。