课堂教学随笔感悟心得(优秀8篇)

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课堂教学心得体会锦集十篇

课堂教学心得体会锦集十篇

课堂教学心得体会锦集十篇课堂教学心得体会篇1透过一学期以来的听课,我受益匪浅,让我近距离地领略到其他教师的教学风格,老师们扎实的教学功底和浓厚的教学特色,给我留下深刻印象。

我觉得在教育教学方面收获很多,有很多值得我学习借鉴的东西,下面就以潘老师的课为例谈谈我本人的一点感受:首先,潘老师的教学思路清晰,精心设计教学过程。

潘老师上的是九年级的一节听说课。

这是一节复习课,按照一般的教学常规,主要是进行一些练习,从而复习整个单元的知识。

但这位老师精心设计了课堂情境,结合课文的资料进行教学,整个教学有着清晰的主线——以本单元的话题问路来串联起整个单元,从而教学不再显得孤立。

本课是一节复习课,该老师以问路为主线,对这个单元的资料进行了复习。

先是复习reading,之后复习vocabulary,而后是grammar,最后再复习maintask,这样一种新的复习方式,给我们英语老师一种很好的启示,在今后的教学中,也要更加注重情景教学的设计,使学生在真实的情景下能逐步得到锻炼,从而能更好的提高课堂教学效果。

另外潘老师也十分注重知识点间的扩展与联系,与之同步的练习也十分到位。

整整40分钟的课堂容量较大,练习充实紧凑,学生的潜力在操练的过程中得到了提高。

其次老师自身的教学素养,也给我留下了深刻印象,虽然是一节复习课,但该老师显示了其扎实的基本功,整节课都在英语教学的环境下进行,从而在课堂上构成了一个良好的语言氛围,学生在其良好的氛围中也得到了锻炼。

师生在互动的过程中,也体现了以学生为中心的课堂教学原则。

另外学生扎实的基础知识,配合着老师的教学,使本节课能顺利进行,这也是留给听课老师的深刻印象。

一学期以来的听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。

学到了武老师语言的精练和准确;张老师的幽默和理性;杨老师讲课的激情令人难忘…等等。

同时,在看别人上课的过程中,也发现了一些问题。

有些问题也同样存在于我的课堂上,但以前没意识到。

透过学习,我能够更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题。

课堂教学反思与心得(优秀10篇)

课堂教学反思与心得(优秀10篇)

课堂教学反思与心得(优秀10篇)课堂收获和感受心得篇1我们要想课堂变得高效,教师要营造良好的课堂氛围。

1、营造能够给所有的学生以自信的氛围。

让所有的学生都能够对自己有自信心。

此时的学习是最有效的。

2、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。

在这样课堂里,学生感到轻松、活跃、精力充沛。

如果学生觉得自己没有活力,甚至消沉、忧虑、紧张,高效的课堂是无从建立的。

3、营造能够让学生自我管理的氛围。

在这样的课堂里,每个学生都能实施自我管理,都能感到要对自己负责。

如果总是觉得自己被控制着,自己对自己毫无责任,也是没有学习效率可言的。

4、营造让所有学生都有归属感的氛围。

学生间彼此聆听,彼此认同,彼此尊重,不仅能提高其学习效果,亦可修养其人格品质。

课堂收获和感受心得篇2通过学习,让我对师德修养有了新的认识,有了新的理解。

下面我将谈谈我的认识。

一、对教师职业的生新认识。

人们说:老师是蜡烛、人梯、春蚕,就是要牺牲自己。

蜡烛的燃尽,春蚕的吐丝,尽管悲壮,也令人寒心。

教师是人,同样有人类共同有的需求的情感。

工作之余合并教师需要交友、休闲、健康和娱乐,教师投身事业的同时需要兼顾家庭、生活、长辈和子女。

当教师抛弃这些,内疚和愧疚就会伴随着自己。

从而失去了幸福感。

教师要尽职尽责,前担是要有让老师感到当教师的自豪,感到付出得到回报的喜悦,有成就感,满足感。

这样的教师是幸福的。

如何达到幸福,和谐自然的校园环境和明亮舒适的教室环境是一相隐性因素。

如果教师生活在自然和谐的校园中环境中,他就会热爱教育,爱岗敬业。

如果教师生活在互助接纳的人际环境中,他就会善待学生,善于合作。

如果教师走进明亮有序的教室之中,他就会精神抖搂,情绪饱满。

如果教师在宽容公平的制度下,他就会自主创造大度正义。

理论学习是更新教师的教育理念,师德是通过师生的互动来体现,课堂教学的实施中,师生的交往中体现。

基于此,教师职业道德是“以人为本”的育人观,师德教育是对教师生命中善与幸福的追求,它要关注教师的生存,促进教师的发展。

教师教学随笔感悟7篇

教师教学随笔感悟7篇

教师教学随笔感悟7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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作文课堂教学心得随笔(通用8篇)

作文课堂教学心得随笔(通用8篇)

作文课堂教学心得随笔(通用8篇)作文课堂教学心得随笔篇110月29日——11月1日,为期四天的泰安市小学语文人教版教材培训暨“生本高效”课堂教学研讨会在肥城市实验小学成功举办。

我有幸参加,认真学习,用心领悟,收获颇多。

现总结如下:10月29日下午,泰安市小学语文人教版教材培训暨“生本高效”课堂教学研讨会拉开了精彩的序幕。

泰安市基础教研室小学语文教研员刘旭,泰安各县市区教研员,教育局张衍峰副局长、小学教研室孙瑞明主任、辛成华主任,实验小学雷鹏校长等出席开幕式。

来自全市各县市区的六百余位领导、专家、和一线骨干教师代表齐聚实验小学,参与和见证了这一盛会。

肥城实验小学刘鹏老师结合自己多年的教学经历,作了题为《触摸生本观念,探寻高效课堂》的学术报告。

报告中既有丰富的理论知识,又有真实生动的教学案例,赢得了与会代表的一阵阵掌声。

接着由肥城市的师生们进行了主题为“歌吟经典诗文,传承传统文化,共筑中国梦”的中华经典诗文歌吟展演,在悠扬的音乐声中,师生们以饱满的激情、抑扬顿挫的朗诵、张扬个性的表演,或唱、或诵、或吟、或舞、或演、或奏,将经典诗文中动人的意境演绎得淋漓尽致,实验小学教师合唱团精彩激昂的演唱更是将此次活动推向高潮。

肥城市师生的歌吟汇演给与会教师带来的是震撼和惊喜同时也集中展现了肥城市师生的较高的艺术水准和良好的精神面貌。

10月30日,威海大光华国际学校小学部主任、特级教师钟静执教了《威尼斯的小艇》,泰安市第一实验小学教师陈炳峰做了精彩的点评。

接下来,钟老师对2011版课标进行了解读,并做了《班级阅读习作新计划》的报告,钟老师的课例生动、扎实,报告深入浅出,为我们今后语文教学引领了方向。

让我印象深刻的是以下几点:解读了“阅读能力”包括直接提取信息的能力,直接推论的能力,解释整合文中信息和观点的能力,评价*内容和表达方法的能力。

语用教学四项主要内容包括语言习得、思维培养、人文渗透、常规训练。

班级阅读习作计划:一年级读小诗、写小诗。

最新教师课堂教学随笔(优秀8篇)

最新教师课堂教学随笔(优秀8篇)

最新教师课堂教学随笔(优秀8篇)在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。

那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

教师课堂教学随笔篇一对于孩子自己,说话音量过大,一会损坏喉咙,影响声带的发育;二会给人留下不礼貌、没教养的印象。

即便是一句简单的“你好!”,不同的音量,不同的语气,都将产生不同的效果。

谁又愿意听到那刺耳的问候呢?如果在幼儿园或者是某个集体,若是天天生活在嘈杂的环境中,不仅会影响孩子的听觉,更加会影响他们的情绪以及注意力。

有研究表明,一个人若是经常生活在嘈杂的环境中,易形成焦虑、烦躁不安的情绪。

孩子的天性原本是无忧无虑、轻松自由的,可是却过早地感染焦虑,那是对孩子多大的摧残啊!那么,孩子为何会大嗓门地说话呢?天生这样吗?遗传的因素固然有,家庭的成长环境因素固然有,但更多的是受幼儿园或学校环境的影响。

有时,几个孩子在共同讨论一个话题,大家都有很强的表现欲,都急于表达自己的观点。

于是争先恐后,互不相让,你一言我一语。

而这时候,有的孩子为了引起同伴的注意,往往会采用大声嚷嚷的方法,以为只要自己大声地喊,就能超过别人的声音,就能被大家所听到。

你的声音这么大,我的声音比你还要大。

这样就造成了“一浪高一浪”的现象。

如果孩子产生这种现象,作为老师其实有着不可推卸的责任。

活动中、课堂上,如果教师忽视某些孩子的存在,无视他们的反应,无视他们的心理,更无视他们的语言。

其实在某个角落里,有一双充满期望的眼睛正在看着你。

就因为老师的忽视,而使他失去了表现自我的机会,剥夺了他表达的权利。

这个时候,那些表现欲强烈的孩子往往会大声地把自己的想法喊出来。

因为,在他看来,只有这样,才能引起老师的注意,才会让大家听到自己的声音。

而有些老师,为了维护自己的“主导”地位,为了维持“你是学生,我是老师”的关系,则会用更高分贝的音量来压倒孩子,稳定局面,觉得只有这样做才不失老师的尊严。

课堂教学心得体会(精选8篇)

课堂教学心得体会(精选8篇)

课堂教学心得体会课堂教学心得体会(精选8篇)当我们经过反思,有了新的启发时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。

那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编收集整理的课堂教学心得体会(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课堂教学心得体会1作为一名新教师,我们要更新教育观念。

在课堂上我们不仅要好好讲课,更要注重教的方法和学生学的方法,培养学生的积极性和主动性。

通过学习我有以下体会:首先知识自己要做到全面把握,融会贯通。

备学生时,我会考虑学生的年龄特点,和已有的学习经验,以及对该内容敏感程度等。

特别注重考虑课堂中的细节问题,尤其是对于课堂上可能出现认知偏差的点要做好充分的预设。

其次要确定好教学目标,针对学生不同年龄段的身心特点,对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。

这就要求我们要认真研读《英语课程标准》,严格按照《标准》的要求对照执行。

在制定教学目标时,要充分考虑到三维目标的统一。

知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可。

否则就会导致课程性质定位的偏差,造成工具性与人文性的分离。

教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。

根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。

总之,通过本次学习,学到了很多理论知识,解除了我的许多困惑,再次感谢老师的精彩讲座。

课堂教学心得体会2经过一年的语文教学工作,使我的教学水平又上一个新台阶。

下面,是我在课堂教学中的一点体会:一、课前互动——前提条件在上课前,老师与学生进行互动交流,一方面,是为了拉近教师与学生之间的距离,调动学生的学习积极性/另一方面,是为了以下的教学打下良好的基础/激发学生的学习兴趣。

二、导课我通过看图,播放音乐,动画。

说歌谣,讲故事。

猜谜语,说笑话等方式展开教学导入。

三、教学方法随着素质教育的不断推进,教学方法也在不断的改进,不断的提高。

课堂感想心得(精品10篇)

课堂感想心得(精品10篇)

课堂感想心得(精品10篇)课堂感想心得篇1光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年。

在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、进步了不少。

回顾这一年的工作,我对自己的表现有满意也有不足之处,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

本年度,我担任二年级数学的教学工作。

在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。

为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:1认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。

在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。

2多学习,多请教。

作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,为了让自己的教学方法适应学生的学习方法,我不断改进自己的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

3多看书,多上网。

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。

我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。

还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。

4及时写教学反思。

尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:1在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

2在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;3加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。

不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

4继续坚持及时撰写好相关的*和总结,为学校和自己的课题作好准备。

这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。

课堂教学感悟心得体会(精选8篇)

课堂教学感悟心得体会(精选8篇)

课堂教学感悟心得体会(精选8篇)课堂教学感悟心得体会篇1一转眼,踏上讲台身为人师已经有十八年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。

每年暑期的师德师风学习都让我收获很多,曾经的困惑在学习中慢慢释然,找到了明确的答案。

也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。

也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。

今年的学习不同于往年,教育局直接以文件的形式下发到各校,也让我明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。

教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。

我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2 、尊重、关爱每一位学生学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。

只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

课堂教学心得体会(精选15篇)

课堂教学心得体会(精选15篇)

课堂教学心得体会(精选15篇)课堂教学篇1对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有一些。

按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对。

一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的。

对教材的充分理解,之后备好一节课。

上课前的教具学具的准备,对的熟悉,都是必不可少的。

到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。

所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提。

教学是一个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。

相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了。

预设要能真正关注学生的发展,关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。

这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先,要认真钻研教材,为“预设”打好基础。

教材是教学内容的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。

其次,要改变备课模式,变“教案”为“学案”。

学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。

离开了“学”,再精心的“设计”也没有意义,教师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策。

即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

第二,重课堂动态生成,着眼学生发展教学过程是动态生成的,尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发生。

课堂教学心得体会范文(精选13篇)

课堂教学心得体会范文(精选13篇)

课堂教学心得体会课堂教学心得体会范文(精选13篇)某些事情让我们心里有了一些心得后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编为大家收集的课堂教学心得体会范文(精选13篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂教学心得体会1从快乐无忧的幼儿园小朋友到真正意义上的一年级小学生,也许他们还未意识到自己的求学之路已经开始。

坐到教室里眼睛不停的张望,打量着老师,抚摸着崭新的书包,我强烈的感受到孩子天生就是来学习的。

在这片净土,摆在孩子面前的这幅巨画,我该怎样引导他们来填充才会变得五彩斑斓呢?我猛然一惊——小学老师的工作不要那么复杂,可做要做的是如何让孩子快乐学习。

在不断的反思与实践中,我悟出了一些头绪。

一、让趣味进驻课堂课改后,已经摆脱了传统教学模式的“我讲你听;我说你记;我问你答”,在新课标下孩子已经成了学习的主体。

在教学中如何让课堂生动、活泼、趣味,已经成了我们当前教育模式下必不可少的环节。

而一年级孩子语文学习的第一张通行证就是汉语拼音。

由于孩子的年龄特征,为了使孩子加深印象就必须反复练习,从而就会变得枯燥无味。

因此在课堂中我将游戏和童话故事或人物贯穿其中。

如在拼音复习的时候我就采用大家熟悉的《西游记》人物孙悟空,孙悟空保护完师傅西天取经后,来到我们教室,给小朋友们送礼物,孙悟空可是有火眼金睛谁表现好孙悟空就会送给他礼物,这样大家都认真了。

在读的时候,让他们用自己喜欢的方式来读,如我想读给猪八戒听、唐僧听、如来佛主听等等。

这样使原本枯燥毫无关联的拼音字母组成一个整体,使整个课堂成为一个故事,师生共同表演这个故事,从而激发孩子的学习兴趣,提高学习效率。

二、保持一颗良好的心态。

和一年级的孩子呆在一起,我重新认识了什么是天真、活泼。

他们那没有修饰,没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。

对于小学老师来说,更应该尊重和善待孩子的天真。

教育教学随笔心得体会(精选11篇)

教育教学随笔心得体会(精选11篇)

教育教学随笔心得体会教育教学随笔心得体会(精选11篇)当我们有一些感想时,写心得体会是一个不错的选择,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。

到底应如何写心得体会呢?以下是小编整理的教育教学随笔心得体会(精选11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育教学随笔心得体会1从事一年级教学工作已有多年。

众所周知,一年级是幼小过渡的关键点,也是后期学习打基础的重要年段。

而一年级上册最重要的教学内容就是拼音的学习。

拼音是学生进入知识殿堂的钥匙,其重要性不言而喻。

作为一年级的语文老师,我既忐忑又兴奋。

这篇文章,我想分享一下我个人关于拼音教学的一些心得。

一、认识学生,了解学情一年级学生刚刚升入小学,对小学生活感到很新鲜。

主要特点是好奇,好动,喜欢模仿,但难以专心听讲。

针对这个特点,我把课堂分成三个部分,第一部分大概15分钟,主要用来教授新知识。

第二部分也是15分钟,这一环节我主要是运用各种操练方式,强化知识的巩固。

第三部分,利用最后的10分钟进行总结和课堂小测验,确保学生在每一个环节都能够参与其中。

二、新颖方法,调动兴趣拼音学习是学生进入一年级的一大难点。

尤其是我所处乡村小学,留守儿童几乎占了80%,家中的爷爷奶奶很多都不识字,更不用说辅导作业了。

这就给拼音教学又增加了一个难度。

学校的时间毕竟有限,而放学后学生得不到充分的练习,那怎么办?我把重点都放在了课堂上,向40分钟要质量!借助实物、投影、录像、多媒体课件等多种手段,把所学内容变静为动,变无声为有声,使单调、枯燥的教学生动起来、使孩子们乐起来,从而激起学生强烈的学习兴趣,使学生主动参与学习。

如,学习声母“q”时,准备几个五颜六色的气球作为教具,学生的注意力一下子被吸引过来了,借助气球的形状和“气”的发音,学生很快就记住了“q”的音和形。

再如,学习声母“d”时,首先放录像:一匹马在公路上“得得得”地奔跑,路上留下一个个脚印。

借助音像,在老师的指导下,学生很快掌握了“d”的音和形。

教师教学随笔心得体会

教师教学随笔心得体会

教师教学随笔心得体会教师教学随笔心得体会7篇面对于教师的教学活动,为了做好一切的记录工作,教师可以选择书写心得体会的方式来描述自己的教学情况。

那么,心得体会到底应该怎么写呢?以下是收集教师教学随笔心得体会7篇,欢迎大家分享。

教师教学随笔心得体会(篇1)本学期的工作即将结束,回顾这个学期,忙碌而愉快的工作,让我这个原本年轻而且没有经验的教师,让我成长了很多,时间飞逝,半年的时间很快过去了,在这学期里让我们感受到了孩子们的成长,懂事,是缘分让我们相聚在这个大家庭里。

在这里我对本学期的工作做个小结,寻找不足加以弥补,争取在新的学期里取得进步。

让我们每一个今天比昨天过的都充实快乐。

感谢两位好搭档张老师和王老师都是两个特别幽默的人,工作特别认真。

正是这份认真,也让我学会了每天都要坚持干好每一件事情,无论做什么事情都要把认真放在第一位。

无论什么时候都要把孩子放在第一位。

我们之间有什么不懂得不会的其他两位老师都会过来帮我们分析。

我们三位老师在一起商量,一起学习,共同合作,每天都能开心的工作。

通过看的书我们三位早晨起来也都在一起讨论。

也很感谢园里的领导,她们也是时刻叮嘱我们学习,教会我们经验,让我们一直持有正能量。

教育教学方面小班孩子第一次接触学校生活,什么都不懂的他们需要别人去引导。

从孩子们的实际情况出发,认真的组织好每一堂课,利用多媒体准备教学材料。

关注全体幼儿,注重个别教育。

本来经验就不足,在日常生活中也经常看一些有关幼教方面的书籍,来扩充知识面。

在我们幼儿园这个积极向上的群体中,如果不进步就会落后。

学习《指南》并做笔记。

在区域活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

利用读书月活动,自己购买了一些关于孩子的书,通过看书我也理解了孩子的一些行为,并不像以前那样只是孩子们在任性。

在一日生活组织中,培养幼儿良好的常规习惯,良好的习惯对一个人是极为重要的,小班孩子刚入园我们更是要对他们进行常规训练,如果孩子们从开始到现在,没有良好的常规在引导着他们,那他们将会乱成一散沙。

教育随笔教育教学感悟

教育随笔教育教学感悟

教育随笔教育教学感悟【实用】教育随笔教育教学感悟(精选9篇)在日常学习和工作中,大家没少接触或者看到经典的随笔吧?随笔,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。

常见的随笔有哪些形式的呢?以下是店铺为大家整理的教育随笔教育教学感悟,仅供参考,大家一起来看看吧。

教育随笔教育教学感悟篇1常听老师们说:当老师真累。

当班主任更累。

回首这两年的班主任工作,的确感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟,和大家交流一下:感悟一:把赞美还给学生。

教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。

教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。

作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。

一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。

我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。

在我教他的这近一年的时间里,我几乎没注意到他的存在。

直到有一天,一件微不足道的小事改变了我对他的看法,好象也改变了他自己。

那是一次课间操,由于下课稍微晚了点,学生都及及忙忙的往外挤,我站在讲台上,维持着秩序正好门后面的拖把倒了,学生光顾着挤,好象没有注意到横在地上的扫把。

这时,**同学挤了过来,告诉大家看着点,别拌倒。

然后拿起来了。

我被这一幕感动了,做完操回教室后,立刻在班级表扬了**同学,并尽力赞美了他关心集体,为他人着想的好行为。

此后,我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方,并及时给予表扬,使真善美的精神得以激发和升华。

渐渐地我发现他变了,上课特别认真,作业完成得很好,学习成绩也有了很大的提高,这件事给我启示颇深,在班主任工作中,我开始注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大。

教师课堂教学学习心得体会【10篇】

教师课堂教学学习心得体会【10篇】

教师课堂教学学习心得体会【10篇】教师课堂教学学习心得体会篇1一、高效课堂教学给我的印象。

(一)课堂因互动而精彩,学生因自主而发展。

传统的课堂教学:是以教师的认真讲,学生的仔细听为主,学生的一切服务于老师的教学;老师是领队,学生是队员,老师领路带学生,最终学生不认路,体会不到其中的乐趣。

而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问,是让教师转换角色,退到幕后;让学生充分投入到课堂中来,最大限度地调动了学生的积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用,真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。

可以说,学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为,预习、展示、反馈都是以学生为主体。

1、预习课中,我要学习什么、了解、掌握哪些知识点,每个人都各不相同却都心中有数。

学生们积极地看他们的笔记,找出不会的知识点,遇到的问题先自己去解决,解决不了的找小组长。

小组中解决不了的再写在黑板上,全体想办法或老师来解决。

2、展示课中,每个学生将自己负责讲解的知识点以自己设计的方式展示在黑板上,知识结构清晰,重点突出;讲解时过渡自然,表达清晰,这节课中学生们不仅充分地展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。

老师很少讲话,只是在适当的时候做一下点拨启发。

当然老师在课前会提出要求,如展示时学生必须脱离课本。

可以说这节课中学生各种形式的展示与点评都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。

在两面都是黑板的教室里,找不到老师的影子,老师只是在“不启,不懂,不发”的关键时刻出现。

这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性,真正做到了学为主体。

这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力,真正是“我要学。

”我想如果我们能长期坚持这种做法,那么在学生们离开了这所学校后,不管在哪里学习,他们也都知道自己今后怎样学习,因为他们已经掌握了一定的学习能力。

(二)为学生的生命质量负责,为学生的终身发展奠基。

通过愉悦的课堂探究,引导学生自主学习,从而实现终身学习,注重提高学生学习能力——思维力、生成力、表达力。

课堂教学心得体会(精选20篇)

课堂教学心得体会(精选20篇)

课堂教学心得体会(精选20篇)课堂教学心得体会(精选20篇)心中有不少心得体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的课堂教学心得体会(精选20篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

课堂教学心得体会篇11、激发学生学习兴趣,让课堂生动活泼。

高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来,因为意识决定形态。

在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。

兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。

有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣,又再次促进创新。

兴趣越大,学习的效率就越高。

数学是理性很强的学科,调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立,在教学中寻找知识的切入点,使学生快速进入最佳学习状态,是我课堂设计的重点。

2、发现问题,解决问题,让课堂有理有趣。

在教学过程中,让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与课堂教学、主动探索知识的来龙去脉,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会,通过师生平等交流培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用,使学生真正成为学习的主人。

3、合理进行分组,让课堂精诚团结。

在学生群体合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。

合作学习的好处:第一,培养和训练了口头表达力;第二,拓宽思维,深化学生的认识;第三,可以培养合作精神。

由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态,争取组员间的认同。

4、运用电教手段,让课堂丰富形象。

运用现代教学手段进行多媒体教学,使知识的生成更形象。

可以提高学生的学习兴趣,加深对教学内容的理解,发展学生的观察能力和思维能力,获得课堂教学的高效率。

高效的数学课堂是一个充满数学味的魅力课堂,也是让学生学有所得的效率课堂,还是着眼于学生全面发展的生命课堂。

作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中,让自己的教学变得更成熟、更有效。

教学随笔心得体会(精品10篇)

教学随笔心得体会(精品10篇)

教学随笔心得体会(精品10篇)教学随笔心得体会篇1反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在教学职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程.教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

教学反思,就是认教者在上完一堂课或一个欣赏作品及一个知识技能后,进行自我评价、自我总结,用简明扼要的语言,将教学中的成绩、经验和问题、教训写成书面材料。

现在不少教师都坚持写好教学反思,写教学反思确实是一项有意义、有价值的工作。

因为这是一中教学上自我鉴定、自忘我评价、自我提高的有效措施。

通过课后有意识地及时总结教学中成功经验和失败的教训,分析原因,研究改进措施,以作为今后改进教学的依据。

坚持下去,必将不断提高自身的教学水平,也有利于课堂教学质量的提高。

同时,又为日后的教学总结或撰写学术论文储备了宝贵而又说服力的素材,虽然写教学反思费时、费脑、但是,一举数得。

写教学反思要趁热打铁,课后及时记载,立即整理归纳,总结分析,记录于册。

如果拖久了,课堂教学情况,回忆起来时间反而费长,甚至遗忘。

尤其是艺术技能方面的,必须在下一环节加以纠正掌握知识点,才能顺利的往下教学。

在教学前进行反思,能使教学成为一种自觉的实践。

在以往的教学经验中,教师大多关注教学的反思,忽视或不做教学前的反思。

其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思,不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程,更是教师关注学生,体现教学“以学生为本”这一理念的过程。

教学随笔心得体会篇2为期一周的教学实习周伴随着阴雨天结束了,同学们大都收获颇多。

不仅捕获了许多昆虫并亲自动手做成了比较完整的昆虫标本,还进行了植物的采集与植物标本的压制。

通过一周的学习实践,同学们把课本上学习的知识和实际运用相结合,不仅增长了见识,巩固了之前学过的专业知识,还强化提高了自身的动手能力。

整个教学实习周主要任务由两个部分组成:采集和制作。

在进行之前,以为是很简单的事情,做下去了,才知道原来其中包含着很大的学问。

教学随笔感悟

教学随笔感悟

教学随笔感悟1. 教学随笔感悟:哎呀呀,你们知道吗,在课堂上有时候孩子们的一个小问题就能引发一场大讨论!就像星星之火可以燎原一样。

今天有个孩子问我:“老师,为什么天空是蓝色的呀?”这可把大家的兴趣都勾起来了,七嘴八舌地讨论开了。

我突然意识到,教学不就是这样嘛,一个小火星能点燃求知的大火把!我觉得呀,我们真该珍惜这些小小的契机。

2. 教学随笔感悟:嘿,我发现有时候学生们的奇思妙想能让我大开眼界!比如有一次讲到动物,有个学生说他觉得大象像个会移动的大房子。

哇,这比喻多妙啊!这让我明白,孩子们的思维是那么活跃,我们可不能小瞧他们呀!难道不是吗?3. 教学随笔感悟:哇塞,今天课堂上的一幕真让我感动!一个平时很害羞的孩子居然主动举手回答问题了,那勇敢的样子,就像一朵小花努力绽放一样。

这让我想到,我们的鼓励对孩子们来说是多么重要啊!真的太让人欣慰啦!4. 教学随笔感悟:哎呀,教学中也会遇到一些小挫折呢。

就像有时候精心准备的课程,学生们却好像不太感兴趣,这真让人有点郁闷呢!但我也明白,这就是挑战呀,得不断调整方法,不是吗?5. 教学随笔感悟:你们晓得不,和学生们在一起的时光总是那么有趣!今天有个小鬼头偷偷给我做了个小卡片,上面画了个大大的笑脸,这可把我乐坏了。

这不就像冬日里的暖阳一样让人心里暖暖的嘛!6. 教学随笔感悟:哇哦,有时候看到学生们的进步,我那心里呀,真是比吃了蜜还甜!就像看着小树苗一点点长高长大,那种成就感简直爆棚!这就是教学的魅力所在呀,对吧?7. 教学随笔感悟:哎呀呀,有个学生问了我一个超级难的问题,可把我难住了!但这也让我意识到,教学相长啊,我们和学生是一起成长的呀!这感觉是不是很奇妙?8. 教学随笔感悟:嘿,我发现鼓励真的比批评有用多啦!上次有个学生犯错了,我没有批评他,而是鼓励他下次做好,结果他真的做到了!这就像春风吹过大地,能带来勃勃生机一样,不是吗?9. 教学随笔感悟:哇,今天在课堂上和学生们玩了个小游戏,大家那兴奋的样子,就像过节一样!这让我明白,快乐的学习氛围是多么重要呀!这多有意思呀!10. 教学随笔感悟:哎呀,有时候我也会反思自己的教学方法是不是不够好。

教学随感 教学心得随笔(优秀10篇)

教学随感 教学心得随笔(优秀10篇)

教学随感教学心得随笔(优秀10篇)在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。

作者整理了10篇较新教学心得随笔,希望您在阅读之后,能够更好的写作教学随感。

教师教育教学感悟随笔篇一二年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,须有效的组织课堂教学。

组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学的任务。

一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。

大家都知道“兴趣是的老师”,由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。

二年级的学生注意力不容易集中,他们踏入校园进行正规化的学习。

先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,老师要从学生的实际出发,从教材入手,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。

我们可以做一些小奖品,比如小红旗,小红花等鲜艳可爱的东西。

二、课堂形式灵活多变,营造轻松、愉快的学习环境。

课堂形式单一,很容易造成学生身心疲劳,从而转移注意力。

针对这一现象,我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。

同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力:二年级学生年纪小,自我控制力差,情绪易激动,即使是一点小事也往往让他们兴奋半天,其行为突出表现为:拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等,所以教师要在突发事件刚出现苗头时,就及时给予转化或制止。

要求学生做的每一件事,须事先让他们清楚。

然后,我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么,怎么做,先怎样再怎样,哪怕是放几个学具,放哪儿,怎么放,都要说清楚。

一开始的细致对以后的教学会非常有用。

三、老师讲课时要使用儿童化语言。

二年级孩子不同于大学生,只要老师讲清要求就行,他们自制里差,注意力集中时间短,做事凭兴趣。

比如做连线题,如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好?学生一听肯定会感兴趣。

课堂教学心得体会(通用15篇)

课堂教学心得体会(通用15篇)

课堂教学心得体会(通用15篇)课堂教学心得体会(通用15篇)我们心里有一些收获后,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编精心整理的课堂教学心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂教学心得体会篇1感谢杜春贞老师,把叶澜教授带到我们面前。

叶澜教授在《让课堂教学焕发生命活力》中提到了四个“还给”:把课堂还给学生,让课堂换发出生命的活力;把班级还给学生,让班级充满成长的气息;把创造还给老师,让教育充满智慧的挑战;把精神发展的主动权还给学生,让学校充满勃勃生机。

随着新课程改革的不断深入,语文阅读教学的改革,已有了许多成功的经验。

一言以蔽之,就是注重学生个性品质的发展,采用灵活多样的方法,改变枯燥无味的教学方式。

我从语文阅读教学的改革实践和对别人成功经验的借鉴总结了以下几点对我们各科教学都有一定借鉴意义的方面:一、灿烂的微笑,使我们的课堂充满活力的开始曾听一位名师说过这样一句话:“不会微笑的老师,不会是一个好老师。

”我想,这句话不无道理。

想上一堂好课,我认为,教师首先要学会微笑,给学生一种平易近人的感觉,让他们敢于走进教师的心灵。

这样,你便会潜移默化地感染学生,为你的课堂打下了坚实的感情基础。

课堂上,如果学生敢于、乐于发表自己的见解和观点,那么你的课堂便充满了和谐,充满了活力。

二、抑扬顿挫的语言,使我们的课堂充满活力的保障“言为心声”,有声语言的传播是课堂教学的主要形式,而语言也是最利于表达情感的媒介。

一些课堂缺少激情,主要是由于教师语言的平淡给人形成的印象。

激情进入课堂,必将使你的教学更加魅力四射,风采迷人。

三、幽雅的教态,使我们的课堂充满活力的催化剂没有教态的帮助,一个人说话会变得很拘谨,但是过多或不合适的肢体语言也会让人望而生厌。

自然、自信的身体语言会使我们的沟通更加自如。

教师应让学生了解自己的肢体语言在传递什么信息。

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课堂教学随笔感悟心得(优秀8篇)课堂教学随笔感悟心得篇1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学年的工作总结如下:一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,我还深知要教育好学生,教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,为了适应新形式,我认真拜读了《培养学生意志力10种方法》等*,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。

在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名数学教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。

因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。

在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

我抓住学校安排听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。

在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业,尽职尽责。

时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。

我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需要改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。

在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

课堂教学随笔感悟心得篇2童心、似一片圣洁的天地。

x月,我于__x学校毕业。

带着满身的稚气和天真,怀着对童心的向往和希望,对教师职业的渴望,迫不及待地投身于这个多彩的世界。

来到__幼儿园,从此走进了这片圣洁的土地,经历了一年的工作、学习生活,这里给我提供了良好的学习环境,广阔的发展空间,我觉得自己进步很大,感想很深,体会很多。

下面我认真地做了以下总结:做为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。

做为新世纪一代的我,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想,积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录,利用各种渠道如电视、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治素质。

平时团结同时,遵守园内各项规章制度。

一直以来,都认为幼儿教师就是“孩子王”,每天带领着孩子们做做游戏就可以了,直到跨入幼儿园的大门才知道,其实不然,幼儿教师不但是“孩子王”,还是一名以身示法的教育者,更是一位不在家的妈妈,刚踏上这条幼教道路,园部就让我去大班带班。

大班幼儿已有很强的自我意识,对于一名新老师来说,是很难有效地带领这批调皮而又聪明的孩子的。

但很有幸仍跟着优秀的x老师学习,虽然,平时很难从忙碌的x老师那细学每一件事,但她一句简单的指导,一个示范足以让我学到很多。

经过一个月,我基本掌握了大班的一日生活常规,也能较顺利地带领孩子们进行活动,在了解了孩子们的个性特点上,使我能较好地开展各项活动,并能牢牢地控制幼儿良好的常规意识。

蒙园部器重,很快我就被任命为大班的临时班主任,但毫无一点班主任经验的我,真不知道从何入手,而同时,我班两位老师都是新教师,副班也不是幼教专业毕业,一大堆的事似乎都落到了我一个人身上。

正当我手足无措的时候,各位同事都向我伸来了援助之手,老教师向我传授经验,新老师为我打气,副班也尽量帮助配合我做好每一件事,一下子许多困难都迎刃而解。

一个月的班主任适用期马上就过了,也得到了园部的认同,正式成为了大班的班主任。

之后,我更努力地去做每一件事。

在同事们的帮助下,我班各项工作都较顺利地开展了起来,逐渐成熟,逐渐完美。

下学期是幼儿的关键期,面临毕业,重点就是做好幼小衔接工作,之后的大班毕业典礼,我也精心编排节目,与园领导共同商讨,圆满地开展了本次典礼。

除了班级的工作,家长工作也是推进班级工作的一个重要因素。

平时我热情对待每一位幼儿家长,及时与家长沟通,向家长反映幼儿在园的情况,得到了家长的认同。

与此同时,我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师,一年来,我本着一颗敬业的精神,给孩子门练基本功,编排成品舞蹈,带领他们外出表演,使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔,逐渐飞高飞远,其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈比赛中,荣获三等奖的好成绩。

另外,我也参与教师舞蹈赛,也荣获三等奖。

一年的辛苦,觉得自己确实取得了不少成绩。

虽然期间我也遇到过很多的困难,我不愉快过,我也曾对自己失去信心,觉得自己以前是一名成功的学习者,而现在是一名失败的教育者,我觉的自己压力好大,毕竟这里的教师都是大专生,而我只是一个中专生,但渐渐地,这种观念在我脑中逝去了,其实文凭并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,没有做不好的事,因此,我一直努力着。

看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活,我从心里感到欣慰。

一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步。

俗话说:“活到老,学到老。

”要适应社会的需要,工作的需要,孩子的需要,就必须不断地提高自己,充实自己。

工作的同时,我继续进行大专的学习,并在通过了三门文化课,再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。

另外在幼儿园中,我是小朋友的老师,而又是幼儿园各位老师的学生,平时有空我就向一些教师讨教一些教育教学及班级管理方面的经验。

幼教事业每一天都在进步,我也不失良机地从书中掏宝,首先就是对新《纲要》的学习,从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等,使自己更好地开展活动。

另外也常翻阅一些相关图书,来增强自己的教育教学能力。

记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是尊贵的。

让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。

”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。

她没有高科技的累累硕果,也没有建筑事业的立竿见影,更没有诗人的浪漫和洒脱,她像绿叶一样平凡,默默地垂着绿荫,为大地带来生机,添上一片温馨。

也许在阳光的照耀下,她将褪尽生命的绿色,但却孕育出新的花蕾,在枝头绽开迷人的笑靥。

今天所拥有的,所经历的一切,都将是未来工作一笔宝贵的精神财富,现在的我就像刚离岸的船,在浩瀚的海洋里迎风斗浪,迎接新的胜利。

我会更努力。

课堂教学随笔感悟心得篇3本学年,我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下,全体教职工齐心协力,团结合作,坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则,透过安全教育,增强了幼儿自我防护潜质。

透过齐抓共管,营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。

这学期,我们在安全管理上求真,在安全教育上务实,全力营造了“和谐社会、和谐教育”的良好氛围,为了使幼儿身心得到更好的发展,确保幼儿的安全,使幼儿构成初步的安全意识,对安全工作总结如下:一、加强领导,严格管理,明确职责,抓好幼儿园安全工作1、“安全”是幼儿园永恒的主题。

抓安全是幼儿园领导的头等大事,安全工作重在落实,要落实在每个人的思想上,更要落实在实际行动中。

为此,幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面,并且专门设立一名副园长具体负责安全工作。

要求各岗位教职工在上班下班前务必将所自己管辖的区域进行安全检查,待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。

每一天安全小组人员进行安全巡视,发现问题及时整改上报,并认真做好安全检查记录,切实将安全工作做扎实。

2、幼儿园始终坚持“安全第一,预防为主”的方针。

这学年,我们主要在安全管理中突出重点,坚持开展安全教育和培训工作,透过有计划、有组织的多种形式的安全教育,使全体教职工认识到“安全”直接关联到幼儿园的生死存亡,直接关联到幼儿园在社会中的地位和声誉,没有安全保障,就谈不上任何工作。

从而在思想上、行动上构成共识。

透过培训、学习和实际演练、操作,使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识,强化了安全意识,真正做到了“临场不乱,报警不慌”,提高了全体教职工对突发事故的应急潜质,为幼儿园保教工作的开展带给了安全保证。

3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度,增强安全防范,注重安全管理制度化。

搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题,建立健全检查和管理制度。

成立安全管理小组,由园长亲自担任组长,副园长和保健老师、信息员段长为成员,各成员分清职责,层层签订安全目标职责书,明确安全职责,强化安全职责心。

每周一按时进行例会,并对安全状况总结分析,每月召开安全工作专题研讨会,发现隐患及时处理,使安全工作做到万无一失。

4、坚持定期不定期进行安全排查工作:每月,安全管理小组都会在园长的带领下,排查幼儿园的安全隐患,安全小组人员每一天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态,排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全状况和放置位置及完好使用状态状况,排查应急通道是否畅通等,以确保出现紧急状况时,可及时获得外来援助等,从而确保安全工作顺利进行。

二、高度重视安全工作,提高教职工和幼儿的安全意识我园高度重视安全工作,定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的职责感。

并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,透过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视。

组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例,分析产生事故的原因,进行讨论评述,除了少数不可预测的突发事件外,幼儿园很多事故主要还是当事者职责心不强造成的,让大家认识到自己肩负的职责重大,要引以为戒,加强职责心才能杜绝事故的发生。

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