对含滑动变阻器的三种特殊电路的研究

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滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究滑动变阻器是一种常见的电阻器，在初中物理电学实验中经常被用于研究电流、电压和电阻之间的关系。

本文将介绍滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究内容和方法。

滑动变阻器是一种能够改变电阻大小的装置，它由固定电阻和可滑动触点组成。

当滑动触点沿着固定电阻的长度方向移动时，接触点与固定电阻的接触长度就会改变，从而改变电阻的大小。

滑动变阻器可以通过改变接触长度来调节电流的大小和电阻的大小。

1.电流与电压的关系实验：通过调节滑动变阻器的接触长度，可以改变电路中的电阻大小，从而研究电流与电压之间的关系。

实验中可使用一个直流电源，将电路连接到电源的正负极上，然后通过调节滑动变阻器的接触长度，测量不同电阻下的电流和电压，并绘制电流与电压的关系曲线。

实验结果通常符合欧姆定律，即电流与电压成正比。

2.电阻的测量实验：滑动变阻器还可以用于测量电路中的未知电阻值。

实验中可将滑动变阻器连接到一个已知电阻上，然后测量电路中的总电阻值。

通过改变滑动变阻器的接触长度，使得电路中的总电阻与已知电阻相等，即可得到未知电阻的值。

3.欧姆定律的验证实验：利用滑动变阻器，可以验证欧姆定律在实验中的成立。

可以使用滑动变阻器构建一个简单的电路，将电路接入电源，并利用电流表和电压表测量电路中的电流和电压。

通过调节滑动变阻器的接触长度，观察电流和电压的变化，并检验它们是否满足欧姆定律的关系。

在进行滑动变阻器实验时，需要注意以下几点：1.实验操作要谨慎，避免滑动变阻器受力过大导致损坏。

2.滑动变阻器的接触面要保持清洁，以确保良好的接触。

3.实验中要注意测量仪器的选择和使用，保证测量的准确性。

4.为了保证实验的安全性，应注意正确连接电源和电路，避免短路和电流过大的情况。

滑动变阻器是初中物理电学实验中常用的实验装置，通过它可以研究电流、电压和电阻之间的关系，验证欧姆定律，并进行电阻的测量等实验研究。

在实验中要注意操作的谨慎和准确性，以保证实验结果的可靠性。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究滑动变阻器是一种常用的电学实验仪器，主要用于调节电路中的电阻大小，常常在初中物理教学实验中使用，以帮助学生理解电路中阻值的概念和电子元件的工作原理。

在本文中，我们将探讨滑动变阻器在初中物理实验中的应用和研究。

一、滑动变阻器的基本原理滑动变阻器由一个固定电阻和一个可滑动的电触头组成。

通过滑动电触头改变电路品质阻值，从而实现调节电路的目的。

滑动变阻器可以逐渐调节电路中的电阻，其电阻值的大小取决于滑动电触头所接触的位置。

当滑动电触头靠近固定电阻的一端时，其电阻值较小，而当滑动电触头靠近另一端时，则电阻值较大。

二、滑动变阻器的实验应用1.测量电池电动势和内阻通过滑动变阻器，可以制作一个电动势和内阻的测量电路，用于测量电池的电动势和内阻。

具体操作方法如下：（1）将电池、滑动变阻器和表头依次连接起来组成电路。

（2）将滑动变阻器的滑动电触头靠近电池端，记录下此时电池的电动势U。

（3）将滑动电触头逐渐向电流表方向滑动，记录此时电路中的电流值I、滑动变阻器的电阻值R，并计算出电池的内阻r，即 r = (U - IR)/I 。

2.模拟电路通过滑动变阻器，在电路中可以模拟出一些功能比较复杂的电子元件，比如变压器、互感器、电位器等。

这些元件往往具有非线性的电阻变化特性，使用滑动变阻器和其他基本元器件进行组合和调试，可以帮助学生更好地理解和掌握这些元件的工作原理。

3.科学探究滑动变阻器也可用于科学探究，如制作一个热释电电路。

热释电现象是指，在某些材料被加热时，会自发地产生电势差，将其连接电路中可以制作出一个简单的热释电电路。

使用滑动变阻器，可以调节电路中的电阻大小，进而观察和研究热释电产生的电动势和电阻变化规律。

1.在实验中使用的电源电压和电流值应按照设计要求进行设置，避免发生电路过载和电极氧化等情况。

2.实验前应检查滑动变阻器的电阻值和质量状况，确保其正常工作。

3.使用时要注意滑动变阻器的电触头位置，以免损坏元件或产生人身伤害。

滑动变阻器的三类接法对直流电路的影响

归纳总结为三类
７３３３００）
如图３所不电路为滑动变阻器的分压式接法。在这类接法中
有：分压器部分的总阻值的变化规律，与变阻器串联部分的电阻
的变化规律相同。即：当Ｐ由ａ向ｂ端移动时，Ｒａ。增大，Ｒ增大。
器＋（Ｒ－Ｒｘ）＝Ｒ－熹１，
ＲｘＲ
图２
故当Ｒ增大时，Ｒ。减小，Ｒ减小，Ａ：示数增大；当Ｒ减小时，Ｒ。增大，Ｒ增大，Ａ２示数减小。三、滑动变阻器的分流式接法
Ｄ．电源的总功率先增大后减小解析：当滑动变阻器的滑动片向右移动时，Ｒ的有效阻值减小，由“ 串反并同 ” 得：总电压减小，Ｖ．减小，ｖ ’ 增大，故Ａ项正确。
二、滑动变阻器的分压式接法
图５
如图５所示电路中．滑动变阻器的接法为分流式接法，在这类接法中有：（１）当两支路上阻值相等时（即Ｒ．＋Ｒ＝Ｒ，＋Ｒ
时），并联部分的总阻值最大；（２）当两支路上阻值相差最大时．并联部分的总阻值最小。推导：如图５所示电路中，设Ｐ滑到某点时，变阻器印段电
阻为。，则ｐｂ段电阻为（Ｒ－Ｒ。）；此时外电路的结构为：Ｒ和Ｒ。
图３

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究滑动变阻器是一种常用的电路实验器材，它的作用是调节电路中的电阻值。

在初中物理电学实验中，滑动变阻器经常被用来进行电阻与电流、电压之间的关系研究、电路中合串联电阻、欧姆定律等方面的探究。

一、滑动变阻器的原理与结构滑动变阻器是一种基于电阻中心原理的变阻器，是常用的电路元器件之一。

它是由一个电阻线圈和一个电阻杆组成的。

电阻杆可以在电阻线圈上滑动，通过滑动来改变电路中的电阻值。

电阻线圈的两端分别连在电路的两个端点上，电阻杆的位置代表着电路中的电阻值。

1.电阻与电流、电压之间的关系研究通过改变滑动变阻器的位置，可以改变电路中的电阻值，从而观察到电流、电压的变化。

可以将电路中的电流、电压与电阻的变化量进行测量，探究它们之间的关系。

通过实验可以得出：在恒定电压情况下，电流与电阻成反比例关系；在恒定电流情况下，电压与电阻成正比例关系。

2.电路中串联及并联电阻研究通过连接不同数量的滑动变阻器，可以组成串联电路或并联电路，从而对电路的电阻值、电阻变化量等进行测量研究。

实验发现，串联电路总电阻等于各电阻之和，而并联电路总电阻等于各电阻的乘积之和再除以各电阻之和。

3.欧姆定律实验研究将几个滑动变阻器组成电路，通过测量电路中电阻值和电流流经电路的电压值，可以计算出电路中的电阻和电流。

实验现象表明，当电路中的电阻值增加时，电流的流动速度减慢；当电路中电流大小增大时，电路中的电阻也随之增大。

三、滑动变阻器实验中要注意的问题1.手动操作滑动变阻器时，要注意不要强行移动电阻杆，应该轻拿轻放，避免损坏。

2.在实验过程中，一定要注意选择恰当安全规范的实验电源，使电源线条不要接触或插入插座或电源插头。

3.当进行串联或并联电路的实验时，要注意连接顺序和电阻数量，排除连接错误。

4.在实验中，还需要注意正确操作电路仪器设备，确保电路正常工作，数据的准确测量。

总之，滑动变阻器是初中物理电学实验中常用的器材，通过滑动变阻器可以对电路中电压、电流和电阻等进行探究，培养学生实验操作能力和对电学知识的理解。

2020年高考物理,滑动变阻器的三种连接方式,你都弄懂了吗

2020年高考物理，滑动变阻器的三种连接方式，你都弄懂了吗滑动变阻器作为电学的基本元件之一，相信大家都已经相当熟悉了。

从初中开始，它就活跃在各种电学题里。

今天我们要说的是滑动变阻器的三种连接方式，掌握这三种连接方式的特点，对我们快速解题是非常有帮助。

下面我们就一起来看一下吧。

第一种，限流式接法，如下图1所示，这种接法中滑动变阻器只有一部分接入电路，其中接入电路的是露出部分(即电流流过的部分)，滑动变阻器接入电路的阻值与露出部分同增同减。

实物连接时只需接一上一下两个接线柱。

第二种，分压式接法，如下图2所示（图3为其等效电路图），这种接法中滑动变阻器的一部分与其他用电器并联后，再与露出部分串联。

滑动变阻器接入电路的有效值与露出部分同增同减。

实物连接时一上两下（即上面一个接线柱和下面两个接线柱都要连入电路中）第三种，自身并联式，如下图4所示，这种接法中，滑动变阻器的两部分是并联关系，电流在滑片处分流。

当滑片处在中间时，滑动变阻器接入电路的阻值最大。

（不清楚的同学可以取特殊值进行简单验证，假设滑动变阻器总阻值是10，那不管滑片处在什么位置，两部分阻值相加都等于10，然后分别取1和9，2和8……进行简单计算，你会发现取5和5时并联阻值最大）。

这种连接方式通常在选择题里见得比较多，实验题只考限流式和分压式两种接法。

知道了这三种连接方式的特点，下面我们就来看看解题时是怎么应用的。

例1：如图所示，平行金属板中带电质点P原来处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，R1的阻值和电源内阻r相等．当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则( )A．R3上消耗的功率逐渐增大B．电流表读数减小，电压表读数增大C．电源的输出功率逐渐增大D．质点P将向下运动【解析】见下图例2：（2016 上海卷）如图所示电路中，电源内阻忽略不计。

闭合电建，电压表示数为U，电流表示数为I；在滑动变阻器R1的滑片P由a端滑到b端的过程中A.U先变大后变小B.I先变小后变大C.U与I比值先变大后变小D.U变化量与I变化量比值等于R3【解析】见下图最后我们再总结一下，见下图知道了滑动变阻器三种连接方式的特点，快来看看下面这道练习吧。

滑动变阻器的特殊接法及其应用

滑动变阻器的特殊接法及其应用
滑动变阻器是一种电子器件，其能够根据拨动的位置来改变电路中的电阻值。

它可以用来控制电路的特性，改变电路的频率响应，影响电路的效率。

滑动变阻器不仅仅可以应用于日常电子设备，还可以在机器控制中发挥重要作用。

本文将介绍滑动变阻器的特殊接法及其应用。

滑动变阻器的特殊接法主要包括重新组合滑动变阻器、联级滑动变阻器以及联级旋转变阻器。

重新组合滑动变阻器是指将微调电阻和固定电阻分别连接到变阻器的两端，通过调整变阻器的拨动数量来改变电路中的电阻值。

联级滑动变阻器是指将多个滑动变阻器组合起来，通过调整变阻器的拨动数量来改变电路中的电阻值。

联级旋转变阻器是指将多个角度可调旋转变阻器组合起来，通过调整变阻器的旋转角度来改变电路中的电阻值。

滑动变阻器的应用非常广泛。

在电力电子中，滑动变阻器可以用来调节发电机的发电量，以便调节系统的负载；在电视机等电子设备中，滑动变阻器可以用来控制电路的声音频率；在控制系统中，滑动变阻器可以用来控制电路的稳定性；在机器人技术中，滑动变阻器可以用来控制机器人的精确移动位置；在机械工程中，滑动变阻器可以用来控制机械设备的切削力和把握程度。

滑动变阻器不仅具有结构简单、体积小、重量轻等特点，而且运行简便、安全可靠，可以满足各种电子设备的要求，因此在日常生活中也有广泛的应用。

综上所述，滑动变阻器的特殊接法及其应用对电子产业的发展具有重要的意义，可以改变电路的特性、频率响应、效率，以满足各种电子设备的要求。

提高滑动变阻器的性能和可靠性，将是电子工程师应该争取的目标。

随着技术的进步和发展，滑动变阻器将发挥更广泛的应用，扮演更重要的角色。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究引言在初中物理学课程中，电学实验是非常重要的一部分。

学生通过进行各种电路实验，可以深入理解电路基本原理和电学知识。

而滑动变阻器是电学实验中常用的器材之一，它能够通过滑动触点改变电阻大小，从而对电路特性进行实验研究。

本文将探讨滑动变阻器在初中物理电学实验中的应用与研究。

一、滑动变阻器的原理滑动变阻器是一种能够改变电阻大小的电阻器，其原理是通过滑动触点在电阻材料表面移动，从而改变电路中的电阻值。

通常，滑动变阻器由一个固定的电阻材料和一个移动的触点组成，通过改变触点位置来改变电路中的电阻大小。

这使得滑动变阻器成为了电路中非常重要的元件，可以用来调节电路中的电阻值，从而实现对电路特性的控制。

二、滑动变阻器在电路实验中的应用在初中物理电学实验中，滑动变阻器可以应用于多种实验中，例如电路分析实验、电路特性实验等。

在电路分析实验中，可以使用滑动变阻器来调节电路中的电阻值，观察电流和电压的变化，从而帮助学生理解电阻对电路特性的影响。

在电路特性实验中，可以利用滑动变阻器来研究电阻值的变化对电流、电压的影响，以及电路中的功率和能量转换等特性。

通过这些实验，学生可以更加深入地理解电路的工作原理和特性。

三、滑动变阻器实验的设计在使用滑动变阻器进行电学实验时，需要设计合适的实验方案和步骤。

以下是一个以滑动变阻器为主要元件的实验设计：1. 实验目的：通过改变滑动变阻器的电阻值，研究电阻对电路特性的影响。

2. 实验原材料：滑动变阻器、电源、导线、电阻计等。

3. 实验步骤：(1) 搭建一个简单的电路，包括电源、滑动变阻器和电灯泡等元件。

(2) 利用滑动变阻器来改变电路中的电阻值，观察电流和电压的变化。

(3) 通过测量电流和电压的数值，计算功率和能量转换等特性。

通过这样的实验设计，学生可以通过实际操作来观察和研究电路中电阻对电路特性的影响，从而更好地理解电路的工作原理和特性。

四、滑动变阻器实验的意义和价值滑动变阻器在初中物理电学实验中的应用具有重要的意义和价值。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究【摘要】滑动变阻器是一种常用于初中物理电学实验中的元件，通过调整滑动端子的位置可以改变电阻值。

本文首先介绍了滑动变阻器的定义和在实验中的作用，接着解析了其结构与原理，以及使用方法。

详细探讨了滑动变阻器在电路实验中的应用、实验操作步骤和数据记录与分析。

通过对滑动变阻器在学生学习中的重要性和应用前景进行讨论，阐明了其在初中物理实验中的重要性和潜在作用。

滑动变阻器不仅是实验中常用的实验器材，更可促进学生对电路原理的理解和掌握，有助于培养学生的实验能力和科学思维。

通过本文的研究，可以更加深入地认识滑动变阻器在学习中的重要性和未来的应用前景。

【关键词】引言、滑动变阻器、初中物理实验、作用、结构、原理、使用方法、电路实验、应用、实验操作步骤、数据记录、分析、重要性、应用前景、学生学习、结论。

1. 引言1.1 滑动变阻器的定义滑动变阻器是一种可以改变电阻值的电阻器。

它由一根可滑动的导电材料在一定范围内移动来改变电阻值，通常用于调节电路中的电阻值。

在初中物理实验中，滑动变阻器可以起到调节电路参数、实验数据记录以及数据分析等作用。

滑动变阻器的电阻值可以通过拨动滑动臂来调节，从而改变电路中的电流大小，进而影响电路的性能。

通过实验可以更好地理解电路中的各种参数之间的关系，提高学生对电学知识的理解和掌握程度。

在物理教学中，滑动变阻器是一种常用的实验仪器，可以帮助学生更好地理解电路原理，加深对电学知识的理解。

通过实验操作滑动变阻器，学生可以亲自动手操纵电路参数，从而更深入地了解实验现象，提高实验操作能力。

滑动变阻器在初中物理实验中起着重要作用，是学生学习电学知识的重要辅助工具。

1.2 滑动变阻器在初中物理实验中的作用滑动变阻器在初中物理实验中的作用主要体现在实验教学过程中。

它是一种用来调节电路总电阻大小的设备，通过手动调节滑动变阻器的滑动位置，可以改变电路中的电阻值，从而实现对电路电流、电压等参数的控制。

滑动变阻器的实验报告

滑动变阻器的实验报告
《滑动变阻器的实验报告》
实验目的：
本实验旨在通过对滑动变阻器的实验研究，探究其在电路中的作用和应用，以及了解其特性和原理。

实验材料：
1. 滑动变阻器
2. 电源
3. 电压表
4. 电流表
5. 连接线
6. 电阻器
实验步骤：
1. 将滑动变阻器连接到电路中，并接上电源和电流表、电压表。

2. 通过滑动变阻器的滑动，改变电路中的电阻值。

3. 记录不同滑动位置下的电流和电压数值。

实验结果：
通过实验观察和记录，我们发现滑动变阻器在电路中的作用是可以改变电路中的电阻值，从而调节电路的电流和电压。

当滑动变阻器的滑动位置改变时，电路中的电流和电压也会相应发生变化。

这表明滑动变阻器可以灵活地调节电路参数，满足不同电路的要求。

实验分析：
滑动变阻器是一种常用的电阻器，其特点是可以通过滑动改变电路中的电阻值，从而调节电路的电流和电压。

在实际应用中，滑动变阻器常用于调节电路的亮度、音量和温度等参数。

通过实验，我们深入了解了滑动变阻器的原理和特性，为日后的电路设计和调试提供了重要的参考依据。

结论：
通过本次实验，我们深入了解了滑动变阻器在电路中的作用和应用，掌握了其
特性和原理。

滑动变阻器作为一种常用的电阻器，在电路设计和调试中具有重
要的作用，我们应该充分了解其特点和用法，灵活运用于实际工程中。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究
滑动变阻器是一种能够改变电路中电阻大小的元件，它通常由一条可滑动的导体和固
定的电阻组成。

在初中物理教育中，滑动变阻器通常被用来研究电路中电阻的变化对电路
性质的影响，对于学生理解电路的工作原理和掌握基本电学知识有着重要的作用。

滑动变阻器的原理是在电路中利用其可调的电阻值来控制电流的大小。

当滑动变阻器
的滑动导体接触到电阻线的不同位置，电路中的电阻就会发生变化，从而导致电流大小或
电压大小的变化。

因此，滑动变阻器可以实现对电路的电阻进行灵活调整，满足不同电路
要求。

实验一：电阻变化对电路性质的影响
（1）实验器材：干电池、灯泡、开关、滑动变阻器
（2）实验步骤：
① 将电路中的灯泡和滑动变阻器依次与干电池直流电源相连，调整滑动变阻器的位置，观察灯泡的亮度和电流的变化。

② 重新调整滑动变阻器位置，使电路开关处于断开状态，观察灯泡的状态。

(3) 实验分析：
通过实验可以看到，电阻值的变化会对电路中的电流大小和电路元件的状态产生影响，当滑动变阻器的电阻值变小时，电路中电流会变大，灯泡亮度会变亮；当滑动变阻器的电
阻值变大时，电路中电流会变小，灯泡亮度会变暗。

同时，在调整滑动变阻器的位置时，
电路开关的状态会对电路中的电阻和电流大小产生影响。

结语：。

高中物理滑动变阻器的限流电路和分压电路实验课题研究

高中物理滑动变阻器的限流电路和分压电路实验课题研究滑动变阻器在电路中可以作限流器用，也可以作分压器用，应当如何选用这两种不同的形式呢？这首先是由电路中的需要来决定的，例如，有时需要负载电压有较大幅度的变化，有时需要能够做到细微的调节。

哪一种电路能满足这些要求，这就需要我们研究两种电路的输出特性。

实验前取滑动变阻器（20Ω／0．5A）、直流电流表、直流电压表、直流电源（6伏）、电阻箱（0－9999Ω）、开关、直尺各1个备用。

实验的方法与要求如下：1．按图（一）3．53－1连接好串联电路，分别取负载电阻R为2欧，200欧，2000欧，实验时将滑线变阻器的阻值从最大逐次调小，记录各次中滑动变阻器滑臂触头离开起点的距离L及通过负载的电流强度I，作出I－L图象。

2．按图（一）3．53－2所示的分压电路接线。

分别取负载电阻R为2欧，200欧，2000欧进行实验，使分压器输出电压从零开始，逐步移动滑臂，记录滑臂移动距离L和输出电压U，作出U－L图象。

根据你作出的图象，描述负载电阻对输出特性的影响。

并应用串、并联电路的原理分析实验的结果。

实验后思考下列问题：1．比较使用分压器和限流器时输出电压的调节范围。

2．当负载电阻R比较大时，采用什么样的电路，输出电压随滑臂移动距离的线性较好，且变化率较大？3．在负载电阻较小时，为了在输出低电压段获得较精细的调节，可使用何种电路？4．当负载电阻R较大时，为了获得较大范围的输出电压，而又能做到比较精细调节，可采用何种电路？【提示与答案】这里用表格将限流器和分压器的电路特点作一比较。

表格中R为负载电阻，r为滑动变阻器的最大电阻，r为滑动变阻器连入电路的限流电阻或分压电阻。

不同负载时，限流器连接电路的I－l图象和分压器电路U－l图象如图（二）3．53－1所示。

从以上分析和实验图象可以看出：（1）使用分压器有较大的输出电压调节范围0－E，采用限流器的输出电压调节范围是：R／（r0＋R）·（E－E），r0越小调节范围越小。

对滑动变阻器四种接法控制电路的分析_张适

变化情况．
由（１）式可知，随着与用电器并联电阻Ｒ增大，总电阻
减小，电路总电流Ｉ增大；当Ｒ→Ｒｍ时，Ｉ最大，为Ｉｍ＝
（Ｒｍ
Ｅ（Ｒ１＋Ｒｍ）＋ｒ）（Ｒ１＋Ｒｍ）－Ｒｍ２
，滑
动
变
阻
器
中
与
用
电
器
串
联
的
另一部分即（Ｒｍ－Ｒ）通过的电流为电路总电流，通过的最
大电流Ｉ→Ｉｍ．
若给定Ｅ＝３Ｖ，ｒ＝１Ω，Ｒ１＝１０Ω，Ｒｍ＝１０Ω 时，Ｉ－Ｒ
图８
３双臂限流接法
双臂限流接法是相对于限流
接法（单臂）而言的，它是将滑动
变阻器的接触头两端的电阻分别
与两个用电器串联，再并联的一
种接法，如图９所示．设电源电动
势为Ｅ，内阻为ｒ，用两用电器电
阻分别为Ｒ１、Ｒ２，滑动变阻器的最大值为Ｒｍ．闭合开关Ｓ后，滑
图９
动变阻器触头到ａ端的电阻为Ｒ，触头到ｂ端的电阻为
Ｒｍ－Ｒ，电路总电阻和总电流分别为
Ｒ总
＝
（Ｒ１
＋Ｒ）（Ｒ２＋ＲｍＲｍ＋Ｒ１＋Ｒ２
Ｒ总＝ＲＲ＋１ＲＲ１＋（Ｒｍ－Ｒ）＋ｒ
＝
（Ｒｍ
＋ｒ）（Ｒ１＋Ｒ）－Ｒ２Ｒ１＋Ｒ
．
电路中的总电流为
图４
Ｉ＝ＲＥ总
＝
（Ｒｍ
Ｅ（Ｒ１＋Ｒ）＋ｒ）（Ｒ１＋Ｒ）－Ｒ２
．
通过用电器的电流为
Ｉ１
＝Ｒ
＋ＲＲ１Ｉ＝

滑动变阻器的三种接法

滑动变阻器的三种接法由于滑动变阻器在电路中有多种接法，所起的作用也有所不同。

常见的变阻器的接法有三种：1.整个滑动变阻器作为一个可变电阻，接在一个电路当中，即通常所说的限流式接法；2.一个滑动变器分为两部分作为两个可变电阻,分别接在两条支路中，当一条支路电阻变化时，另一支路的电阻也发生变化；3.变阻器的一部分接在支路，另一部分接在干路中，即通常所说的分压式接法。

一、限流式接法。

此种接法当变阻器接入电路电阻最大时，电流最小，但不能为零；当变阻器接入电路电阻为零时，流过变阻器的电流最大。

例1 如图1所示电池电动势为E ，内电阻为r 。

当可变电阻的滑片P 向b 点移动时，电压表V 1的读数U 1与电压表V 2的读数U 2的变化情况是( )A ．U 1变大，U 2变小B ．U 1变大，U 2变大C ．U 1变小，U 2变小D ．U 1变小，U 2变大解析滑片P 向右移动时，总电阻变大，干路中I =rR E+变小。

由于路端电压U=E -Ir ，U 增大，即V 1的读数U 1增大。

由于V 2的读数U 2=IR ，U 2减小，所以A 正确。

二、变阻器的两部分分别接在两条支路中，滑片的移动，影响两条支路的电阻变化。

例2 在如图2所示的电路中，已知电源电动势E =6V ，内电阻r =1Ω，R 1=2Ω，R 2=3Ω，R 3为5Ω的滑动变阻器，其滑动触头为P 。

求当P 滑到什么位置时电流表的读数最小？最小值为多少？解析当外电阻最大时，干路中的电流最小，设变阻器R 3上a 、p 之间的电阻为R ap ，则根据串、并联知识得外电路的总电阻为：R =321321))((R R R R R R R R ap ap ++-++ （1）因R 1+R ap 与R 2+R 3-R ap 之和为一定值，故 R 1+R ap =R 2+R 3-R ap 时，外电阻R 有最大值，即当P 滑到R ap =(R 2+R 3- R 1)/2=3Ω时,外电阻最大，电流表示数最小。

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究

滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究1. 引言1.1 滑动变阻器在初中物理电学实验中的研究在初中物理电学实验中，滑动变阻器是一个常见而且重要的实验装置。

通过对滑动变阻器的研究，学生可以更加深入地了解电学知识，掌握实验操作技巧，培养实验思维能力。

对滑动变阻器在初中物理教学中的应用进行研究具有重要意义。

滑动变阻器是一种可以改变电阻大小的电阻器，由滑片、固定端和可动端等部分组成。

在实验中，通过移动滑片可以改变电阻的大小，从而实现对电路中电流和电压的调节。

滑动变阻器可以用来调节电路的电阻，实现对电路性能的控制和调整。

在本文中，将详细介绍滑动变阻器的原理和结构，探讨滑动变阻器的使用方法，分析滑动变阻器在电路中的应用，阐述滑动变阻器实验的步骤，并记录和分析滑动变阻器实验的数据。

通过对滑动变阻器的研究和实验，可以让学生更好地理解电路中的变阻器原理和应用，培养学生的实验能力和动手操作能力。

滑动变阻器在初中物理教学中具有重要意义，对学生的电学知识学习和实验能力培养具有积极的促进作用。

2. 正文2.1 滑动变阻器的原理和结构滑动变阻器是一种常用的电阻器，它由一根有固定电阻值的电阻丝和一个滑动接触片组成。

接触片可以沿着电阻丝滑动，从而改变电路中的总电阻值。

滑动变阻器的原理是基于电阻与长度成正比的关系。

当接触片移动到电阻丝的不同位置时，电路中通过接触片和电阻丝的电阻长度不同，导致总电阻值发生变化。

通过改变接触片的位置，可以实现电路中电阻值的调节。

滑动变阻器的结构通常包括一个固定的电阻丝和一个连接到滑动接触片的滑动杆。

滑动杆可以随意滑动，在电路中起到调节电阻的作用。

滑动变阻器的外壳通常由绝缘材料制成，以保护内部电阻丝和接触片。

滑动变阻器通过改变接触片的位置，可以实现电路中电阻值的调节，是电路中常用的调节器件之一。

在初中物理电学实验中，了解滑动变阻器的原理和结构对学生深入理解电路中电阻的概念和调节方法有重要意义。

2.2 滑动变阻器的使用方法滑动变阻器的使用方法非常简单，只需要按照以下步骤进行操作即可。

对滑动变阻器在实验电路中选择的分析

2021年4月1日理科考试研究•综合版• 39 •例题4 (2020 •乌市联考)某同学利用内阻心为50、满偏电流人为50mA 电流计制作了一个多用电表，图5甲为多用电表的电路图.该多用电表部分表盘如图乙所示，下排刻度均匀，上排刻度线对应数据没有标出，C 为上排刻度线的中间刻度.图5丙(1) 将选择开关接2,欧姆表调零后,将电表红黑表笔与电阻箱相连，调节电阻箱使电表指针指在C 处，此时电阻箱的示数如图丙所示，则多用电表内电池的电动势为______V ；(2) 该电表使用一段时间后，电池的电动势下降到6V,内阻变大，但仍能调零，用此表测得某电阻阻值为1250,则该电阻的真实值为______Q.分析(1)欧姆表的三个基本公式为尺内=尺+/?g +r ；/?rt =— = R^；R X = — - Rfy.由图丙可得 R 内=R 貢心,= 15O0,E = /g • R 内=7.5V. (2)由上述结论尹=于可得r 翼==¾真=長丰x6v = won.可秒解，使用基本公式过程繁琐，理解难度大.从总结物理规律中体会物理内涵和物理思维，在记忆和使用规律中建构物理观念，提升学生的科学素养•在这个过程中，教师对问题的深入思考起到关键性作用，学习物理应该使学生获得更高级的智慧，而不是越学越难，越学越苦.巧用物理小规律解决问题更容易让学生体会到成功的喜悦，从而爱上物理.参考文献：[1] 李莉，徐发林.巧用“图像法”分析物理实验误差——以“测电源电动势和内阻”实验误差分析为例[j].中学物理教学参考,2019,48(12) ：88 -89.[2] 李肖潇，肖述华.“测定电源电动势和内阻”实验误差的理论分析[J].物理教学探讨,2018,36(02):42-43.[3] 王松涛.等效电源法测电源电动势和内阻实验系统误差分析[J].物理通报,2014(11)：91 -92.[4] 陆球，吴彬彬.利用“特殊点法”对“测量电源电动势和内阻”实验进行误差分析[J].物理教师,2015,36 ( 10)：49-50.[5] 张岩松.欧姆表测电阻的十个为什么[J].物理教学探讨,2020,38(06) ：61 -62.[6] 吴琼烟，许剑伟.透析欧姆表物理量的比值关系[J].物理教师,2020,41(05)=57 -59.[7] 许华先，侯金俊.电学实验误差的“等效法分析”及“补偿法消除” [J]•中学物理,2017,35(05):16 - 17 +20.(收稿日期：2020-12 -16)对滑动变阻器在卖验电路中选择的分析刘兆宾(鸡西市教育学院黑龙江鸡西158100)摘要：滑动变阻器是电路中的一个重要元件，它可以通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，从而起到控制电路的作用.在初中阶段对滑动变阻器要求比较简单，对它在电路中飽连接也只是“ 一上一下”的限流式接法，然而到高中阶段对它却有较高的要求,在高考电学实验当中也是高频考点，然而教材中对此既没有理论的讲解，又没有实际的指导，特别是电学实验电路设计问题更是让学生感到无从下手，因此在教学实践中有必要对滑动变阻器进行进一步的探讨.关键词：滑动变阻器；限流式接法；分压式接法1滑动变阻器的构造和原理滑动变阻器是由滑片、金属棒、接线柱、电阻丝、瓷筒组成•如图1所示，滑动变阻器电阻丝通常由电阻大、熔点高的康铜丝或镰锯合金丝制成，并将其绕在绝缘瓷筒上，电阻丝外面涂有绝n 上-缘漆，两端用引线引出，变阻器的f滑片与电阻丝接触,并可调节到两图1端的距离,金属杆一般是电阻小的金属，滑动变阻器作者简介：刘兆宾(1970 -),男，山东人，本科，中学高级教师，物理教研员，研究方向：物理教学研究.• 40 •理科考试研究•综合版2021年4月1日的工作原理是通过连续改变接入电路部分电阻丝的长度来改变电阻大小，从而达到控制电路中的电流大小.2主要作用(1) 保护电路.在电路连接好以后，调节滑动变阻器的滑片P,使接入电路部分的电阻最大.从而使电路中电流最小，起到保护电路的作用.(2) 获取相应的电流.通过改变接入电路部分的电阻，从而使得电路元件获得相应的电流和电压.3滑动变阻器的连接方式及分析滑动变阻器通过改变电路中电流的大小,来满足不同电路元件的需求，在电路中的接法通常有限流式接法(如图2)和分压式接法(如图3)两种.在图2的限流式接法中，滑动变阻器左边他”部分接入电路，右边心,部分被短路,心中的电流随R 今间电阻的变化而变化，从而达到控制电流的作用.在图3中，心与滑动变阻器左边他”部分并联，然后再与滑动变阻器右边心,部分串联，心两端的电压就是R “两端的电压，通过改变滑片P 的位置来改变心”部分的电阻，从而改变心两端的电压，起到调压器的作用.图2图3"% b—11 ll _/(1) 在如图2所示的限流式接法中，负载电阻为滑动变阻器总电阻为R 。

10研究滑动变阻器改变电路中的电流

10研究滑动变阻器改变电路中的电流滑动变阻器是一种电子元件，可以通过改变其阻值来调节电路中的电流。

在电路中，电流是由电压和电阻来决定的，因此通过改变电阻来改变电流是一种常见的调节电路的方法。

滑动变阻器的特点是可以实时调节其阻值，因此可以灵活地控制电流的大小。

首先，我们来介绍一下滑动变阻器的结构和工作原理。

滑动变阻器通常由一个固定电阻和一个可以滑动的触点组成。

它可以通过滑动触点来改变电阻的长度，从而改变电阻的阻值。

当滑动触点靠近固定电阻的一端时，电阻的长度较短，阻值较小；当滑动触点靠近固定电阻的另一端时，电阻的长度较长，阻值较大。

通过滑动变阻器的滑动触点位置，我们可以调节电路中通过它的电流大小。

滑动变阻器在电路中的应用十分广泛。

例如，在电子音量控制器中，滑动变阻器被用来调节音量大小。

当滑动触点移动到靠近固定电阻一端时，音量较小；当滑动触点移动到靠近固定电阻另一端时，音量较大。

此外，滑动变阻器还可以用于灯光调节、电路测试、信号调节等多种场合。

研究滑动变阻器改变电路中的电流，我们首先需要了解电路中的电流是如何决定的。

根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻。

即I=V/R，其中I为电流，V为电压，R为电阻。

如果我们想要改变电路中的电流，可以通过改变电压或电阻来实现。

滑动变阻器恰好提供了改变电阻的方式，因此可以用来调节电路中的电流。

在研究中，我们可以设计一个简单的电路实验来观察滑动变阻器如何改变电流。

例如，我们可以将滑动变阻器与一个电源和一个电阻串联连接，然后接入一个电流表进行测量。

通过滑动变阻器的调节，我们可以观察到电流的变化。

当滑动触点靠近固定电阻的一端时，电流较大；当滑动触点靠近固定电阻的另一端时，电流较小。

这就验证了我们通过改变滑动变阻器的阻值来调节电流的假设。

在实际应用中，我们可以根据电路的需要来选择合适的滑动变阻器。

滑动变阻器的阻值范围一般比较大，可以根据具体要求选择适当的阻值范围。

此外，滑动变阻器还有一些其他的特性需要考虑，比如滑动的顺畅程度、稳定性等。

涉及滑动变阻器的电路解析专题PPT人教版九年级物理

请将电源、电流表，电压表三个元件的
符号填入下图电路的虚线框内，并将电路补充完整。要求：开关S闭合后，电流方向如将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在（）
滑动变阻器是通过改变______来改变电阻的。 C．滑片P1放在最右端，
图所示，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡如图18所示，若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，小灯泡变亮，那么可以将滑动变阻器的
向左滑动时，各电表示数的变化情况是：（）
A．A 表读数不变、A 表读 A．电压表V1示数变大，V2示
C．A1表读数变小、A2表读
1 D．滑片P1放在最左端，
2
数变小、V表读数变小滑动变阻器是通过改变______来改变电阻的。
C．电压表V1示数不变，V2示
V
B．A1表读数变大、A2表读
在如图电路中，电源电压和灯L的电阻均保持不变．开关S闭合后，在变阻器的滑片P从中点向b端滑动过程中，下列说法正确的是（
请指出如图所示的电路连接中的错误，并说出改正的方法。
如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡
L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因不可能的是( )
A．灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良
如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。
如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到____（选填“a”或“b”）端；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表的示数如图乙所示，通过灯L的电流为______A.
滑动变阻器是通过改变______来改变电阻的。如图18所示，若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，小灯泡变亮，那么可以将滑动变阻器的 C接线柱与____接线柱接在电路中的M、 N两端。

特殊电阻电路分析方法简析

特殊电阻电路分析方法简析
特殊电阻电路分析方法是指在电路中存在特殊电阻元件，如电感、电容、滑动变阻器等，并且需要通过一些特殊的方法来分析和求解电路中的电流、电压等参数。

一、电感电路分析方法：
1. 频域法：将电路中的元件和信号都转化为复数形式，然后利用复数计算的方法，通过求解电路中的复数电流和电压来得到频域下的响应特性。

2. 时域法：将电感元件建模为电感线圈，利用基尔霍夫电压定律和电感元件的电压-电流关系式，求解微分方程来得到电路的时域响应。

三、滑动变阻器电路分析方法：
滑动变阻器是一种变阻器，可以通过调节滑动位置改变电阻值。

在分析滑动变阻器电路时，可以采用以下方法：
1. 串联电阻法：将滑动变阻器视为其中的一部分元件，将整个电路分解为多个串联电阻的电路，利用串联电阻的电流分配原理，求解电流和电压分布。

2. 平衡法：通过调节滑动变阻器的位置，使得电路中的某些参数达到平衡状态，然后根据平衡条件求解其他参数。

这种方法适用于需要使得电路中某些元件或节点电压等达到特定值的场景。

特殊电阻电路分析方法分为频域法和时域法两种，分别适用于电感电路和电容电路的分析。

对于滑动变阻器电路，则可以采用串联电阻法或平衡法进行分析。

这些方法可以根据特殊电路中元件的不同特性和需要求解的问题来选择和应用。

滑动变阻器的特殊接法及其应用

滑动变阻器的特殊接法及其应用
1. 什么是滑动变阻器
滑动变阻器是一种电子元件，它具有可调节阻值，可以从电路中把输入信号转化为恒定的大小或电流。

它通常由一个长条状的金属块与一个电路板上的固定零件组成，在把金属块移动到固定零件上时，它就可以改变电阻的值。

这种变阻器的优势在于可以根据需要进行有效的阻抗控制，并在多种应用中可以提高信号的质量。

2. 滑动变阻器的特殊接法
滑动变阻器可以采用特殊的接法进行使用，例如可以通过内部或外部控制电路进行控制，也可以直接通过手动操作来改变电阻的值，阻值的大小可以由用户自行调节，从而实现高精度的信号调节。

3. 滑动变阻器的应用
滑动变阻器的主要用途在于电子元件中对信号的调节，它可以用来控制信号的大小或速率，也可以用来改变信号的深度和强度。

例如，在改变频率的应用中，它可以用来调整示波器的振幅及显示增益；它还可以用来控制信号的幅度、增益、均衡和频率，以及实现集群信号汇集、分组和聚合等操作。

总结
滑动变阻器是一种可控制电路中信号的电子元件，它可以通过特殊的接法进行使用，它可以用于一些信号调节的应用，可以实现控制信号的大小、增益和频率等功能。