五项管理模式考试试题(答案)
XX市中小学校“五项管理”试题(附答案)
XX 市中小学校“五项管理”试题(附答案)(满分100分)答案一、单项选择题 (每题1分,共25分)1-5AACCC 6-10CBCCA11-15ADCCD 16-20BCDAC21-25BCADA11. ABCD12.BCD13.BC14.ACD三、简答题(每题5分,共25分)1. 答:有学生手机带入校园的申请制度,严格执行学生手机不得带入课堂的规定。
明确规定不得用手机布置作业,不得要求学生利用手机完成作业。
合理设置集中保管学生手机的设施设备,明确手机保管责任人。
釆取措施解决学生与家长通话需求。
要加强过度使用手机危害的宣传教育。
及时将手机管理制度及要求告知学生和家长,指导家长履行监护职责,主动配合学校的相关管理措施。
2. 答:一加强科学睡眠宣传教育。
二明确学生睡眠时间要求三统筹安排学校作息时间。
四防止学业过重,挤压睡眠时间。
五合理安排学生就寝时间。
六指导提高学生睡眠质量。
七加强学生睡眠监测督导。
3. 答:读物管理,主要目的是发挥阅读育人作用,鼓励学生多读二、多项选择题 (每题2分,共30分)1.AB2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCD 10.ABCDE15.ABCD书、读好书,防止劣质读物、有害读物进校园,守住意识形态安全底线,给孩子们提供健康的精神食粮。
4.答:中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时,髙中每周2课时,有条件的学校每天开设1节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
5.答:帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。
帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。
促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
1.坚决禁止学生携带手机等电子产品进入校园。
学生因特殊原因需要携带手机进入校园,需由监护人到校填写情况说明与申请表,经学校批准后方可带入校园,由手机保管责任人(班主任)放到专门的铁柜(每名教师配备一个铁柜)里进行保管,放学时手机保管人返还学生,但禁止带入课堂,为满足学生特殊情况的需要,学校在每个楼层设有公用电话(正在进行中)。
十三中“五项管理”28问知识要点测试
十三中“五项管理”28问知识要点测试1.教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(以下简称《手机管理通知》)对学生将手机带入校园有什么规定?【多选题】 *学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园(正确答案)学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请(正确答案)进校后应将手机交由学校统一保管(正确答案)禁止将手机带入课堂(正确答案)2.《手机管理通知》对学校制定手机管理办法有什么要求? *学校已将手机管理纳入学校日常管理(正确答案)学校已制定手机管理具体办法(正确答案)学校已明确统一保管的场所、方式、责任人(正确答案)学校已提供必要保管装置(正确答案)3.《手机管理通知》对学校细化手机管理措施提出了哪些要求? *学校已通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线解决学生与家长通话需求(正确答案)加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或利用手机完成作业(正确答案)学生可以在校内使用电话手表4.《手机管理通知》对学校加强教育引导提出了什么要求? *学校已通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机(正确答案)提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为(正确答案)学生在校内使用手机,可以直接没收(正确答案)5.《手机管理通知》对教育行政部门和学校做好家校沟通提出了什么要求? *各级教育行政部门和学校已积极引导家长履行教育职责(正确答案)加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力(正确答案)学校已将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性(正确答案)6.《手机管理通知》对督导检查有何规定? *各级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定,广泛听取意见建议,及时解决学校手机管理中存在的问题(正确答案)教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围(正确答案)教育督导部门要确保有关要求全面落实到位,促进学生健康成长(正确答案)7.教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(以下简称《睡眠管理通知》)对各地各校加强科学睡眠的宣传教育提出什么要求? *各地各校已把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制(正确答案)通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径,大力普及科学睡眠知识,广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性(正确答案)提高教师思想认识,教育学生养成良好睡眠卫生习惯,引导家长重视做好孩子睡眠管理(正确答案)8.《睡眠管理通知》对学生睡眠时间的要求是:根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到 ______ 小时,初中生应达到 ______ 小时,高中生应达到 ______ 小时。
教师五项管理试题答案
教师五项管理试题答案一、单项选择题1. 教师在进行班级管理时,以下哪项行为是最为合理的?A. 严格要求学生,不给予任何自由空间B. 与学生建立良好的沟通机制,尊重学生意见C. 仅关注学生学术成绩,忽略德育教育D. 完全放任学生,不进行任何形式的管理答案:B2. 教师在课堂上使用哪种方法最能激发学生的创造力?A. 单一讲授法B. 小组讨论与合作学习C. 重复性练习D. 随机点名提问答案:B3. 关于学生个体差异的认识,以下说法正确的是:A. 所有学生学习能力相同,无需特别关注个体差异B. 忽视个体差异,采取统一的教学方法C. 认识到个体差异,制定差异化的教学计划D. 个体差异仅存在于学习能力,与性格无关答案:C4. 教师在评价学生时,应采用以下哪种方式?A. 仅以考试成绩作为评价标准B. 以学生的行为表现作为唯一评价依据C. 综合学生的学术成绩、课堂表现和个性发展D. 根据个人喜好来评价学生答案:C5. 在处理学生纪律问题时,以下哪种方法是最有效的?A. 严厉惩罚,以儆效尤B. 忽视纪律问题,任其自然发展C. 通过沟通了解原因,引导学生自我反思D. 仅在问题严重时才介入处理答案:C二、多项选择题1. 教师在进行课堂管理时,应采取以下哪些措施?(多选)A. 设定明确的课堂规则B. 随意调整教学计划以适应学生C. 鼓励学生参与课堂讨论D. 定期反馈学生学习情况答案:A, C, D2. 教师在促进学生全面发展方面,应关注哪些方面?(多选)A. 学术成绩的提升B. 社交能力的培养C. 个性和特长的发展D. 身体健康的维护答案:A, B, C, D三、判断题1. 教师应该对学生的所有行为进行严格控制,以确保班级秩序。
(错)2. 教师应当鼓励学生提出不同意见,并尊重他们的想法。
(对)3. 教师可以只关注优秀学生的学业进展,忽略其他学生。
(错)4. 教师在评价学生时,应该全面考虑学生的各方面表现。
(对)5. 教师在处理学生纪律问题时,应当避免体罚和言语侮辱。
五项管理考试题及答案
五项管理考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 五项管理中,哪一项管理是关于时间的?A. 目标管理B. 行动管理C. 时间管理D. 情绪管理答案:C2. 在五项管理中,以下哪一项不是其组成部分?A. 目标管理B. 行动管理C. 人际关系管理D. 财务管理答案:D3. 五项管理中,哪一项管理强调了目标的重要性?A. 目标管理B. 行动管理C. 时间管理D. 情绪管理答案:A4. 五项管理中,哪一项管理涉及到自我激励和自我控制?A. 目标管理B. 行动管理C. 情绪管理D. 人际关系管理答案:C5. 五项管理中,哪一项管理是关于如何与他人建立和维护良好关系的?A. 目标管理B. 行动管理C. 人际关系管理D. 情绪管理答案:C6. 在五项管理中,哪一项管理涉及到个人健康和精力管理?A. 目标管理B. 行动管理C. 健康与精力管理D. 情绪管理答案:C7. 五项管理中,哪一项管理是关于如何提高工作效率和效果的?B. 行动管理C. 时间管理D. 情绪管理答案:B8. 在五项管理中,哪一项管理涉及到个人价值观和信念?A. 目标管理B. 行动管理C. 价值观管理D. 情绪管理答案:C9. 五项管理中,哪一项管理是关于如何设定和实现个人目标的?A. 目标管理B. 行动管理D. 情绪管理答案:A10. 在五项管理中,哪一项管理涉及到个人成长和发展?A. 目标管理B. 行动管理C. 学习与成长管理D. 情绪管理答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 五项管理中,以下哪些是其组成部分?A. 目标管理B. 行动管理D. 情绪管理E. 人际关系管理答案:ABCDE12. 五项管理中,哪些管理涉及到个人效率和效果的提升?A. 目标管理B. 行动管理C. 时间管理D. 情绪管理答案:BCD13. 在五项管理中,哪些管理涉及到个人内在因素的管理?A. 目标管理B. 行动管理C. 情绪管理D. 人际关系管理答案:CD14. 五项管理中,哪些管理涉及到个人外在因素的管理?A. 目标管理B. 行动管理C. 人际关系管理D. 情绪管理答案:C15. 在五项管理中,哪些管理涉及到个人健康和精力?A. 目标管理B. 行动管理C. 健康与精力管理D. 情绪管理答案:C三、判断题(每题2分,共20分)16. 五项管理是一种全面提高个人效率和效果的方法。
五项管理考试题目
《五项管理》复习题第一章心态管理1、成功的企业懂得以(结果)为导向,用利润讲话,用数字论功行赏。
2、心态就是(内心)的想法和外在的表现。
3、决定一个人成就的,不是外在的环境,而是你内在的信念、(心态)4、挫折=(存折)压力=(动力)障碍=(最爱)5、合理的要求是(锻炼),不合理的要求是(磨练)6、自信是(成功)的保证,相信自己,敢于尝试,绝不说不可能,一切都有可能。
7、失败的人找(借口)成功的人找(方法)8、只要内心(信念)在,希望就不会泯灭,你就有前有前进的动力,就能走出困境。
9、(强者)制造时机,弱者坐失良机,没有时机,这是弱者最好的供词。
10、微笑可以提升你生命的(价值)11、工作没完成,理所当然是别人的(原因);工作出状况,理所当然是别人的责任。
12、今天的行为决定明天的(结果),努力做好每件事,认真对待每一天。
13、失足可以立刻站起来,(失信)也许永远不能挽回.14、诚信是(坚守承诺),承诺一旦做出,就必须说到做到,绝不虚假。
15、(认真)做事只是把事情做对;用心做事才能把事情做好;16、信用是无形的(力量)和(财富)17、今天的结果是昨天的(努力);今天的行为会带来明天的(结果)18、心态名言:坚定的(信念)和(不屈)的意志蕴含的能量,要比富可敌国强大很多倍19、诚信是(实实在在)的言出必行是点点滴滴的细节。
20、心态名言:坚持使平凡变得非凡。
这是谁写的---(稻盛和夫)第二章目标管理1、有(目标)者自有千计万计无目标者只感千难万难2、“对的事情“是指你的(目标),如果你做的事情跟你你的目标完全无关,即便你做得再好也是浪费时间。
3、世界上没有懒惰的人只有没有(目标)的人没有目标就没有动力。
4、企业发展以结果为(导向),以(赢得)目标,获得利润才是成功,要么成功,要么失败,没有中间。
5、(立刻办)是奔着有预算的目标立刻办想想看是没有预算的闭门造车6、朝着一定目标走去是志,一鼓作气中途绝不停止是气,两者合起来是(志气),一切事业的成败都取决于此。
五项管理培训后的综合考试试题(附答案)
五项管理培训试题部门:______________ 职位:____________________ 姓名:_____________________ 得分: _______________________一、填空题:(每题3分,共33分)1、高效人士的五项管理,包括:时间管理、心态管理、目标管理、行动管理、学习管理;2、成功=心态X能力;3、改变别人很难,只能改变自已、影响他人;4、认真做事只能将事情做对,用心做事才能将事情做好;5、目标不明确,努力再多也是劳而无功;6、利润是检验企业成功的唯一标准;7、失败者有无数目标而成功者只有一个目标;&从不浪费时间的人,没有工夫报怨时间不够;9、明天的文盲是不会主动寻求新知识的人;10、记录永远比记忆更可靠,好记性不如烂笔头;11、行动日志是最好的执行工具;二、判断题;(每题2分,共20分)1、把事情做对比做对的事情更重要;(X)2、时间优先,而不是事情优先;(V)3、会时间管理的人,是多做而不是少做;(X)4、你检查什么得到什么,员工只做你检查的事情,不会做你期望的事情,只有信任是不够的,唯有检查才能保证执行;(V)5、文凭等于水平,学历等于能力;(X)6、一个动作,重复31天就会成为习惯,好习惯带来好机会,好习惯成就大未来;(X)7、如果你不能更新你的目标,就要去改变它;(X)&今天的结果是昨天的努力,今天的行为会带来明天的结果;(V)9、为改进自已的产品和服务,最大程度上满足客户的需求,要拿放大镜看别人,拿望远镜看自已;(X)10、知道是没有用的,相信并做到才有用;(V)二、回答题:(每题10分,共20分)1、设定目标的五项原则:答:1、明确具体;2、量化衡量;3、具有挑战;4、长短结合;5、完成时限;2、积极心态的定义:答:认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献、决不找借口;三、分析辩答题:(每题9分,共27分)1、有个年轻人,退伍后到一家印刷厂做送货员。
五项管理考试题及答案
五项管理考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 管理的基本职能包括计划、组织、领导和()。
A. 协调B. 控制C. 创新D. 执行答案:B2. 以下哪项不属于管理的基本原则?A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 公平原则答案:D3. 管理层次的划分通常不包括以下哪一项?A. 高层管理B. 中层管理C. 低层管理D. 基层管理答案:D4. 管理的二重性是指管理的()。
A. 科学性和艺术性B. 规范性和灵活性C. 目标性和过程性D. 系统性和动态性答案:A5. 管理的科学性主要体现在()。
A. 管理方法的科学化B. 管理手段的现代化C. 管理理论的系统化D. 管理决策的合理化答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 管理的职能包括()。
A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 协调答案:ABCDE2. 管理的基本原则包括()。
A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 公平原则E. 创新原则答案:ABCE3. 管理层次的划分包括()。
A. 高层管理B. 中层管理C. 低层管理D. 基层管理E. 战略管理答案:ABC4. 管理的二重性包括()。
A. 科学性B. 艺术性C. 规范性D. 灵活性E. 系统性答案:AB5. 管理的科学性主要体现在()。
A. 管理方法的科学化B. 管理手段的现代化C. 管理理论的系统化D. 管理决策的合理化E. 管理过程的规范化答案:ACD三、判断题(每题1分,共10分)1. 管理的职能是固定不变的。
()答案:×2. 管理的基本原则是相对稳定的。
()答案:√3. 管理层次的划分是绝对的。
()答案:×4. 管理的二重性是指管理的科学性和艺术性。
()答案:√5. 管理的科学性主要体现在管理方法的科学化。
()答案:√四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述管理的基本原则。
答案:管理的基本原则包括系统原则、人本原则、效益原则和创新原则。
五项管理考试题及答案
五项管理考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 五项管理中不包括以下哪一项?A. 时间管理B. 目标管理C. 财务管理D. 情绪管理答案:C2. 目标管理的核心是什么?A. 制定目标B. 执行目标C. 评估目标D. 以上都是答案:D3. 时间管理中,哪个方法可以帮助我们更好地区分任务的优先级?A. 四象限法B. 番茄工作法C. 5W1H分析法D. SMART原则答案:A4. 在进行财务管理时,以下哪项不是必要的?A. 制定预算B. 跟踪支出C. 定期存款D. 购买奢侈品答案:D5. 情绪管理中,以下哪项不是有效的情绪调节方法?A. 深呼吸B. 积极思考C. 过度饮酒D. 运动答案:C6. 人际关系管理中,以下哪项不是建立良好人际关系的关键?A. 倾听B. 尊重C. 诚实D. 竞争答案:D7. 健康管理中,以下哪项不是保持健康的重要方面?A. 均衡饮食B. 适量运动C. 充足睡眠D. 长时间工作答案:D8. 项目管理中,以下哪项不是项目成功的关键因素?A. 明确的目标B. 有效的团队C. 充足的资源D. 缺乏计划答案:D9. 知识管理中,以下哪项不是知识管理的目的?A. 提高效率B. 促进创新C. 知识共享D. 知识保密答案:D10. 风险管理中,以下哪项不是风险管理的基本步骤?A. 识别风险B. 评估风险C. 控制风险D. 忽视风险答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些是时间管理的有效工具?A. 日程表B. 待办事项列表C. 社交媒体D. 时间追踪软件答案:ABD12. 目标管理中,SMART原则包括哪些要素?A. 具体(Specific)B. 可测量(Measurable)C. 可达成(Attainable)D. 相关性(Relevant)答案:ABCD13. 财务管理中,以下哪些是减少不必要支出的方法?A. 制定预算B. 使用优惠券C. 购买奢侈品D. 比较购物答案:ABD14. 情绪管理中,以下哪些是应对压力的方法?A. 运动B. 听音乐C. 过度饮酒D. 冥想答案:ABD15. 人际关系管理中,以下哪些是沟通技巧?A. 清晰表达B. 有效倾听C. 避免冲突D. 适时反馈答案:ABD三、判断题(每题2分,共20分)16. 五项管理包括时间管理、目标管理、财务管理、情绪管理和人际关系管理。
问答题 五项管理
问答题五项管理五项管理是一个广泛应用于管理实践中的概念,指的是计划、组织、指挥、协调和控制五个管理活动。
这五项管理活动构成了管理的基本要素,对于组织的运营和发展起着至关重要的作用。
本文将对五项管理进行详细探讨,并解答与之相关的一些常见问题。
一、计划计划是管理者制定组织目标,并制定实现这些目标的具体方案和策略的过程。
在计划中,管理者需要明确目标、确定任务、制定计划、预测变化,并对资源进行合理的配置。
计划有助于管理者提前了解并应对可能出现的问题,为组织的发展提供有力支持。
1. 为什么计划对于管理至关重要?答:计划对于管理至关重要,因为它可以帮助管理者制定明确的目标和具体的行动方案,使组织的运营更加有条理和高效。
没有计划的组织,往往会陷入混乱、盲目和不可预测的状态,无法实现长期的发展目标。
2. 如何制定有效的计划?答:制定有效的计划需要明确目标、分析环境、评估资源和制定措施。
管理者需要了解组织的优势和劣势,把握市场的需求和趋势,并根据实际情况制定可行的计划。
同时,在制定计划时要考虑风险和变化,制定相应的措施以应对可能出现的问题。
二、组织组织是指将各项任务和工作进行合理划分,并将其分配给不同的个体或团队,形成有效的工作关系和协作机制的过程。
组织旨在建立一个清晰的指挥系统,确保组织的各项工作有序进行,并最大限度地发挥每个成员的能力和潜力。
1. 为什么组织对于管理至关重要?答:组织对于管理至关重要,因为它可以确保组织中的各项工作有序进行,增强工作的协同效应。
良好的组织可以提高工作的效率,减少重复和浪费,从而为组织的发展创造更多的机会和条件。
2. 如何建立有效的组织?答:建立有效的组织需要明确职责、划分权限、建立沟通机制和建立正确的激励机制。
管理者需要根据组织的目标和要求,确定各个部门和岗位的职责和权限,并建立良好的内部沟通渠道,使信息能够自由流动。
此外,还应该通过激励措施激发每个成员的工作动力和创造力。
三、指挥指挥是管理者通过制定工作计划、明确工作要求、监督工作进展等方式,指导和激励员工达成组织目标的过程。
五项管理答题
1、推行5S管理的原则是什么?(1)自我管理的原则:自己的事自己做;(2)勤俭节约的原则:废物利用;(3)持之以恒的原则:建立责任制、长期考核、坚持循环进行改善。
2、推行5S管理的目的是什么?(1)改善和提高企业形象;(2)促成效率的提高;(3)保障企业安全生产;(4)减少直至消除故障,保障品质;(5)改善员工的精神面貌,使组织活力化。
3、4、整理的含义及目的是什么?含义:将必需与非必需品区分开,在岗位上只放必需品。
目的:腾出空间,提高工作效率。
5、6、7、整顿的含义及目的是什么?含义:将必需物品放于任何人都能立即取到的状态,即寻找时间为零。
目的:工作场所一目了然,消除找寻物品的时间。
8、9、10、清扫的含义及目的?含义:将岗位保持无垃圾,无灰尘,干净整洁状态。
目的:保持良好的工作环境,达到零故障,零损耗。
11、12、清洁的含义及目的?含义:将3S(整理、整顿、清扫)做法制度化、规范化,并执行和巩固成果。
目的:通过清洁使3S(整理、整顿、清扫)成为惯例和制度化;它是标准化的基础,企业文化开始形成。
13、14、清洁的最高境界。
(1)从不弄乱到不会乱;(2)从不弄脏到不会脏。
15、16、素养的含义及目的?含义:通过整理、整顿、清扫、清洁等活动,使员工养成良好的工作习惯,自觉遵守各项规章制度。
目的:让员工遵守规章制度,培养良好素质习惯的人才,铸造团队精神,创造一个充满良好风气的工作氛围。
17、素养的具体表现?(1)企业员工应该遵守企业的规章制度,认真而严格地按照标准进行作业;(2)遵守社会公德,热心公益事业;(3)有责任感,敬老爱幼,关心家人;(4)信任别人,有广阔的胸怀。
18、19、20、21、5S宣传有哪几种形式?(1)标语;(2)倡议书;(3)板报,墙报;(4)有奖竞赛;(5)口号征集;(6)有奖征文。
22、5S教育培训的几个步骤?(1)制订教育培训计划;(2)教育培训;(3)考核检查;(4)总结经验。
五项管理模式考试试题(答案)
五项管理模式试题部门:职位:姓名:得分:一、填空题:(每题3分,共60分)1、高效人士的五项管理,包括:时间管理、心态管理、目标管理、行动管理、学习管理;2、成功=心态×能力;3、改变别人很难,只能改变自已、影响他人;4、认真做事只能将事情做对,用心做事才能将事情做好;5、目标不明确,努力再多也是劳而无功;6、利润是检验企业成功的唯一标准;7、失败者有无数目标而成功者只有一个目标;8、从不浪费时间的人,没有工夫报怨时间不够;9、明天的文盲是不会主动寻求新知识的人;10、记录永远比记忆更可靠,好记性不如烂笔头;11、行动日志是最好的执行工具;12、心态只有两种,分别是积极和消极;13、决不找借口中,李践提到的责任是:保证结果、100%承担责任决不找借口;14、对“挫折、压力、障碍”分别恒等于存折、动力、最爱;15、设定目标的前提是:假如不会失败;16、人为什么不设定目标(至少写三条):害怕失败、耻笑、不知道重要、不知道方法;17、要事第一中,ABC法则的时间管理方法是:非常重要的事自己做、重要的事压缩做、授权18、在生活方面时间用量来积累;在工作方面时间用质来选择;19、会议浪费时间应该如何改进:会前充分准备、会中集思广益、会后明确责任、会后检查结果;20、学习的过程中最关键的是什么:坚持;二、判断题;(每题2分,共20分)1、把事情做对比做对的事情更重要;(×)2、时间优先,而不是事情优先;(√)3、会时间管理的人,是多做而不是少做;(×)4、你检查什么得到什么,员工只做你检查的事情,不会做你期望的事情,只有信任是不够的,唯有检查才能保证执行;(√)5、文凭等于水平,学历等于能力;(×)6、一个动作,重复31天就会成为习惯,好习惯带来好机会,好习惯成就大未来;(×)7、如果你不能更新你的目标,就要去改变它;(×)8、今天的结果是昨天的努力,今天的行为会带来明天的结果;(√)9、为改进自已的产品和服务,最大程度上满足客户的需求,要拿放大镜看别人,拿望远镜看自已;(×)10、知道是没有用的,相信并做到才有用;(√)三、回答题:(每题10分,共40分)1、设定目标的五项原则:答:1、明确具体;2、量化衡量;3、具有挑战;4、长短结合;5、完成时限;2、积极心态的定义:答:认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献、决不找借口;3、激发行动的步骤(请排序):答:1、要得到什么样的结果达不到有什么样的痛苦;2、马上行动的好处,不行动的坏处;3、制定期限,马上行动;4、将行动计划告诉家人。
中小学校“双减”“五项管理”知识竞赛题库应知应会知识考试测试练习题目有答案4篇
目录义务教育阶段“双减”“五项管理"考试管理应知应会试题及答案“五项管理”及“双减”工作的测试试题20道有答案义务教育阶段“双减”“五项管理”和考试管理应知应会试题小学“五项管理”“双减”应知应会检测试题义务教育阶段“双减”“五项管理”考试管理应知应会试题及答案*您的姓名:得分:一、选择题(14小题,每小题5分,共70分)*1.“双减”政策旨在进一步减轻义务教育阶段()A.学生作业负担B.教师教研负担C.校外培训负担D.学校安保负担*2.以下哪项不是“双减"校内减负的重点()A.提高课堂教学质量B.提高作业管理水平C.提高课后服务水平D.提高教师科研能力*3.以下哪项不是“双减"校外减负的重点()A.限制培训时间B.限制培训科目C.限制培训价格D.限制机构数量*4.初中生每天睡眠时间应达到()小时A.8B.9C.10D.12*5.高中生每天睡眠时间应达到()小时A.8B.9C.10D.12*6.中学上午上课时间一般不早于()A.7:30B.8:00C.8:20D.8:30*7.初中生就寝时间一般不晩于()A.21:20B.21:30C.22:00D.23:00*8.校外培训机构线下培训结束时间不得晩于()A.20:20B.20:30C.21:00D.22:00*9.校外培训机构线上培训结束时间不得晩于()A.20:20B.20:30C.21:00D.22:00*10.小学三至六年级和初中体育与健康课程每周()课A. 1B. 2C. 3D. 4*11.按要求,学生每天校内、校外各()小时体育活动时间A. 1B. 2C. 3D. 4*12.按要求,中小学校每天统一安排()分钟的大课间体育活动A.20B.30C.40D.60*13.«作业管理通知》对学校的要求包括()[多选题]【多选题】A.制定完善本校作业管理办法B.建立作业公示制度C.建立作业总量调控审核制度D.建立作业质量定期评价制度*14.学校期中期末考试实行等级评价,一般分为()个等级A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6二、判断题(15小题,每小题2分,共30分)*1.小学一二年级不布置家庭作业。
双减政策及五项管理知识测试题及答案
双减政策及五项管理知识测试题及答案1.本校是否出台了作业管理办法? [单选题] *否是(正确答案)2.本校是否建立了作业公示制度? [单选题] *否是(正确答案)3.本校(含年级组、学科组)是否建立作业质量定期评价制度? [单选题] *否是(正确答案)4.学校是否出台了学习困难学生的帮扶指导制度? [单选题] *否是(正确答案)5.本校各班级是否开足开齐国家规定课程? [单选题] *否是(正确答案)6.本校学生考试成绩以何种方式呈现? [单选题] *等级制(正确答案)分数7.本校是否存在对考试结果进行排名的情况? [单选题] *否(正确答案)是8.本校是否组织周考、月考、单元考等其他各类考试,或者以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试? [单选题] *否(正确答案)是9.除初中毕业年级学生水平考试外,本校学生是否参加过本地区域性或跨校际考试(毕业班除外) [单选题] *否(正确答案)是10.学校规定,以学科组为单位开展针对作业设计的校本教研,强化个性化、分层弹性作业设计,以适应学生个性化发展需要。
您所在科组是否开展相应教研,对作业进行分层弹性布置? [单选题] *是(正确答案)否11.您是否存在给学生布置重复性或者惩罚性作业的情况? [单选题] *否(正确答案)是12.本校是否存在用手机布置作业或要求学生用手机完成作业的情况? [单选题] *否(正确答案)是13.本校是否存在教学过程中随意增减课时、改变难度、调整进度的情况? [单选题] *是14.本校教师是否存在利用课后服务时间讲新课的情况? [单选题] *否(正确答案)是15. 作业管理制度规定,确保学生每天书面作业完成时间平均不超过: [单选题] * 60分钟90分钟(正确答案)120分钟150分钟16.上学期和本学期,您是否有挤占体育课? [单选题] *否(正确答案)是17.本校是否能保证学生在校内每天有一小时的体育活动时间? [单选题] *否是(正确答案)18.本校是否每天统一安排30分钟的大课间体育活动? [单选题] *否是(正确答案)19.本校是否建立学生睡眠状况监测制度? [单选题] *否20.睡眠管理制度明确指出,根据学生身心发展特点,应保证初中学生每天睡眠时间达到: [单选题] *8小时9小时(正确答案)10小时21.本校是否建立了课外读物遴选、审核和推荐制度? [单选题] *否是(正确答案)22.您是否强制或变相强制过学生购买课外读物? [单选题] *否(正确答案)是23.本校是否建立定期组织巡课、听课制度? [单选题] *已建立(正确答案)未建立正在准备建立24.本学期,学校是否经常组织课例研讨交流活动? [单选题] *经常组织(正确答案)偶尔组织未组织过25.下列内容属于五项管理的是: *课外读物进校园管理(正确答案)手机管理(正确答案)睡眠管理(正确答案)体质健康管理(正确答案)心理健康管理作业管理(正确答案)。
桂林市五项管理作业答案
桂林市五项管理作业答案亲爱的家长、同学:您好!为了深入了解孩子的学习活动,促进学校的“五项管理”工作,我们特意组织这项调查。
调查问卷中的备选答案无所谓对和错,我们只想知道你的真实情况和想法。
本调查不写姓名,结果仅供学校教学研究使用,你的答案不会对你造成任何意义上的影响,因此,请你根据实际情况,真实地回答下列问题。
1. 你能按时完成作业吗?(A)A.每天按时完成B.偶尔没完成C.经常不完成2.你认为老师布置的作业数量(B)A.很多B.一般C.较少3.老师通常布置家庭作业的形式是(D)A.没有书面作业B.口头作业C.练习册D.家庭作业本E.实践作业4.你完成家庭作业的总时间是(B)A.半小时B.一小时以内C.一小时以上5.你每天晚上几点睡觉?(A)A.9点B.9点20分C.10点D.10点及以后6.老师布置的作业需要手机完成吗?(B)A.需要B.不需要7.你是否被老师罚抄过课文? (C)A.有B.偶尔C.从来没有8.你每天的睡眠时间大约有多长?(含午休)(C)A.不足B.8小时C.8-9小时D.10小时以上9.你早上几点到校?到校后干什么?八点到校。
早读10.你是否带手机或电话手表来学校?(B)A.是B.否11.你一般什么时候使用手机等电子设备?(A)A.不用B.每天C.周末12.你每天使用手机等电子设备多长时间?(B)A.15分钟B.30分钟C.1小时D.1小时以上13.父母在家玩手机吗?(A)A.玩B.不玩C.30分钟以内D.1小时E.1小时以上14.你是否参加过学校文体活动或者体育活动?(A)A.是B.否15.班级是否统一购买教辅资料或课外读物?(B)A.是B.否。
教育系统“双减”“五项管理”应知应会考核试题
琼中县2021年教育系统“双减”“五项管理”应知应会考核试题(本卷满分100分,答卷时间120分钟) 题 号 一 二 三 总 分 得 分 评卷人 一、判断正误题(判断下列说法是否正确,正确的选A ,不正确的选B ,共30小题,每题1分,共30分) 1. 周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
( A ) A. 正确 B. 不正确 2.家长应督促孩子回家后主动完成学校布置的作业,也可以根据情况,额外布置其他家庭作业作为补充。
( B ) A. 正确 B. 不正确 3.加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
( A ) A. 正确 B. 不正确 4. 为加强沟通,可以给家长布置一些调研性作业,或者教给家长一些辅导作业的方法。
( B ) A. 正确 B. 不正确 5.不能把给家长布置作业或变相布置作业,但可以要求家长检查作业,给作业签名,以增强学生的责任心。
( B ) A. 正确 B. 不正确 6. “双减”主要是针对义务教育阶段学生,对于3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训不受限制。
( B ) A. 正确 B. 不正确7. 线上培训机构可以提供和传播“拍照搜题”等技术,这样可以让学生不用问老师就能得到题目的答案,大大提高了学生作业的速度和效率。
( B ) 得 分 评卷人 姓名: 单位:8.“学龄前的儿童是可以进行线上培训的”( B )A. 正确B. 不正确9. 学龄前的儿童是可以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义开展线下学科类(含外语)培训。
( B )A. 正确B. 不正确10. 线上培训是可以聘请在境外的外籍人员开展培训活动的,这样让学生不出国门,就能享受外教的培训。
( B )A. 正确B. 不正确11. 只要符合条件,面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构还可以继续注册审批。
( B )A. 正确B. 不正确12.义务教育学校考试面对的是未成年学生,主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,除初中毕业生升高中考试(学业水平考试)外,其他考试不具有甄别、选拔功能。
五项管理测试题(答案)
五项管理测试题答案部门:职位:姓名:得分:一、填空题:(每题3分,共60分)1、高效人士的五项管理,包括:时间管理、心态管理、目标管理、行动管理、学习管理;2、成功=心态×能力;3、改变别人很难,只能改变自已、影响他人;4、认真做事只能将事情做对,用心做事才能将事情做好;5、目标不明确,努力再多也是劳而无功;6、利润是检验企业成功的唯一标准;7、失败者有无数目标而成功者只有一个目标;8、从不浪费时间的人,没有工夫报怨时间不够;9、明天的文盲是不会主动寻求新知识的人;10、记录永远比记忆更可靠,好记性不如烂笔头;11、行动日志是最好的执行工具;12、心态只有两种,分别是积极和消极;13、决不找借口中,李践提到的责任是:保证结果、100%承担责任决不找借口;14、对“挫折、压力、障碍”分别恒等于存折、动力、最爱;15、设定目标的前提是:假如不会失败;16、人为什么不设定目标(至少写三条):害怕失败、耻笑、不知道重要、不知道方法;17、要事第一中,ABC法则的时间管理方法是:非常重要的事自己做、重要的事压缩做、授权18、在生活方面时间用量来积累;在工作方面时间用质来选择;19、会议浪费时间应该如何改进:会前充分准备、会中集思广益、会后明确责任、会后检查结果;20、学习的过程中最关键的是什么:坚持;二、判断题;(每题2分,共20分)1、把事情做对比做对的事情更重要;(×)2、时间优先,而不是事情优先;(√)3、会时间管理的人,是多做而不是少做;(×)4、你检查什么得到什么,员工只做你检查的事情,不会做你期望的事情,只有信任是不够的,唯有检查才能保证执行;(√)5、文凭等于水平,学历等于能力;(×)6、一个动作,重复31天就会成为习惯,好习惯带来好机会,好习惯成就大未来;(×)7、如果你不能更新你的目标,就要去改变它;(×)8、今天的结果是昨天的努力,今天的行为会带来明天的结果;(√)9、为改进自已的产品和服务,最大程度上满足客户的需求,要拿放大镜看别人,拿望远镜看自已;(×)10、知道是没有用的,相信并做到才有用;(√)三、回答题:(每题10分,共40分)1、设定目标的五项原则:答:1、明确具体;2、量化衡量;3、具有挑战;4、长短结合;5、完成时限;2、积极心态的定义:答:认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献、决不找借口;3、激发行动的步骤(请排序):答:1、要得到什么样的结果达不到有什么样的痛苦;2、马上行动的好处,不行动的坏处;3、制定期限,马上行动;4、将行动计划告诉家人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五项管理模式试题部门:职位:姓名:得分:
一、填空题:(每题3分,共60分)
1、高效人士的五项管理,包括:时间管理、心态管理、目标管理、行动管理、学习管理;
2、成功=心态×能力;
3、改变别人很难,只能改变自已、影响他人;
4、认真做事只能将事情做对,用心做事才能将事情做好;
5、目标不明确,努力再多也是劳而无功;
6、利润是检验企业成功的唯一标准;
7、失败者有无数目标而成功者只有一个目标;
8、从不浪费时间的人,没有工夫报怨时间不够;
9、明天的文盲是不会主动寻求新知识的人;
10、记录永远比记忆更可靠,好记性不如烂笔头;
11、行动日志是最好的执行工具;
12、心态只有两种,分别是积极和消极;
13、决不找借口中,李践提到的责任是:保证结果、100%承担责任决不找借口;
14、对“挫折、压力、障碍”分别恒等于存折、动力、最爱;
15、设定目标的前提是:假如不会失败;
16、人为什么不设定目标(至少写三条):害怕失败、耻笑、不知道重要、不知道方法;
17、要事第一中,ABC法则的时间管理方法是:非常重要的事自己做、重要的事压缩做、授权
18、在生活方面时间用量来积累;在工作方面时间用质来选择;
19、会议浪费时间应该如何改进:会前充分准备、会中集思广益、会后明确责任、会后检查结果;
20、学习的过程中最关键的是什么:坚持;
二、判断题;(每题2分,共20分)
1、把事情做对比做对的事情更重要;(×)
2、时间优先,而不是事情优先;(√)
3、会时间管理的人,是多做而不是少做;(×)
4、你检查什么得到什么,员工只做你检查的事情,不会做你期望的事情,只有信任是不够的,唯有检查才能
保证执行;(√)
5、文凭等于水平,学历等于能力;(×)
6、一个动作,重复31天就会成为习惯,好习惯带来好机会,好习惯成就大未来;(×)
7、如果你不能更新你的目标,就要去改变它;(×)
8、今天的结果是昨天的努力,今天的行为会带来明天的结果;(√)
9、为改进自已的产品和服务,最大程度上满足客户的需求,要拿放大镜看别人,拿望远镜看自已;(×)
10、知道是没有用的,相信并做到才有用;(√)
三、回答题:(每题10分,共40分)
1、设定目标的五项原则:
答:1、明确具体;2、量化衡量;
3、具有挑战;
4、长短结合;
5、完成时限;
2、积极心态的定义:
答:认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献、决不找借口;
3、激发行动的步骤(请排序):
答:1、要得到什么样的结果达不到有什么样的痛苦;2、马上行动的好处,不行动的坏处;3、制定期限,马上行动;4、将行动计划告诉家人。
4、保证我们将《五项管理行动日志》进行到底的方法有哪些:
答:1、善用外力2、制度推行3、培训引导4、监督检查。
四、分析辩答题:(每题10分,共30分)
1、有个年轻人,退伍后到一家印刷厂做送货员。
一天,这年轻人要将一整车四五十捆的书送到某大学的七楼办公室。
当他想把书往电梯里放时,一位五十多岁的警卫走过来,说:“这电梯是给教授、老师搭乘的,其他人一律都不准搭,你必须走楼梯!”无论年轻人怎样和警卫讲道理,警卫都执意要年轻人走楼梯。
年轻人回去后向老板辞职,立刻到书局买整套高中教材和参考书,含泪发誓,一定要考上北京大学。
后来,这年轻人终于考上某大学医学院,现在是知名大医院的主治大夫。
这个故事告诉我们一个什么启示?
当失败不够多,痛苦不够深时,人们往往不愿意行动,或者意识不到行动的必要性。
所以,你可以放大痛苦,若想逃离痛苦,就马上行动。
2、一名车间老技工对跟着他的学徒说:“你现在要做的工作,就是一天车3万个铆钉。
”学徒工惊得差点跳起来:“师傅,我怎么完得成!”学徒工回答。
“当然能!”老技工拿来一块表,递给徒弟,边说:“现在起,你一秒车一个,看一天下来能车多少个。
”学徒工就按照师父说的,一秒车一个铆钉,一天下来,车完了3万颗铆钉。
老技工说:“你一听到我说3万铆钉,就被这数字吓住了。
但你这样一步步来,不是做到了吗!”
这个故事告诉我们一个什么启示?
面对看似遥不可及的目标,不要失去信心,只要向着现在要做的事,努力去完成,循环往复,天天修炼,不断累积,就会达成目标;
3、张三和李四同时受雇一家店铺,拿着同样的薪水。
可是一段时间后,张三青云直上,而李四却仍在原地踏步。
李四很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天,他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和张三之间的差别。
“李四,”老板说话了,“您去集市一趟,看看今天早上有什么卖的东西。
”
李四从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少?”老板问。
李四赶快戴上帽子又跑到集市上,然后回来告诉老板说一共有40袋土豆。
“价格多少?”李四第三次跑到集市上问来了价格。
“好吧,”老板对他说,“现在你坐在椅子上别说话,看看别人怎么说。
”
张三很快就从集市上回来了,向老板汇报说,到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共40袋,价格是多少;土豆质量不错,他带回来一个让老板看看。
这个农民一个钟头以后还会运来几箱西红柿,据他看价格非常公道。
昨天他们铺子的西红柿卖得很快,库存已经不多了。
他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的,所以他不仅带回一个西红柿做样品,而且把那个农民也带来了,他现在正在外面等回话呢。
此时老板转向李四,说:“现在你知道为什么张三的薪水比你高了吧?”
提问:张三的薪水为什么比李四高?请发表你个人的看法。
答:因为态度的不同,同样的工作,会干出不一样的效果;而干同样工作的人,也会有不同的体验和收获;。