河南省扶沟县包屯高级中学2014-2015学年高一上学期期末考试物理试题 扫描版
河南省扶沟县高级中学2014届高三第一次适应性考试物理试题(含答案)
2014届高三第一次适应性考试物理试题第I卷一．选择题：本题共10小题，每小题4分。
其中第1--5小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，第6 --10小题给出的四个选项中至少有两项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．关于物理学家的贡献，下列说法中正确的是（）A．卡文迪许利用扭秤实验首先较准确地测定了静电力常量B．库仑提出了库仑定律，并最早通过实验测得元电荷e的数值C．第谷通过对行星运动的观测数据进行分析，得出了开普勒行星运动定律D．法拉第发现了电磁感应现象2．如图所示，用绝缘细线悬挂一个导线框，导线框是由两同心半圆弧导线和直导线ab、cd（ab、cd在同一条水平直线上）连接而成的闭合回路，导线框中通有图示方向的电流，处于静止状态。
在半圆弧导线的圆心处沿垂直于导线框平面的方向放置一根长直导线P．当P中通以方向向外的电流时（）A．导线框将向左摆动B．导线框将向右摆动C．从上往下看，导线框将顺时针转动D．从上往下看，导线框将逆时针转动3．如图所示，有界匀强磁场区域的半径为r，磁场方向与导线环所在平面垂直，导线环半径也为r，沿两圆的圆心连线方向从左侧开始匀速穿过磁场区域，在此过程中．关于导线环中的感应电流i 随时间t的变化关系，下列图象中（以逆时针方向的电流为正）最符合实际的是（）4．如图所示，A、B是两个带电量相等的异种点电荷，A带正电，B带负电，OO′为两点电荷连线的垂直平分线，P点是垂足，若从P点以大小为v0的初速度发射一个质子，则（）A．若质子初速度方向由P指向A，则质子在接近A点的过程中速度越来越大B．若质子初速度方向由P指向B，则质子在接近B点的过程中加速度越来越大C．若质子初速度方向由P指向O，则质子在运动的过程中加速度的大小不变D．若质子初速度方向由P指向O，则质子在运动的过程中加速度的方向不变5．已知地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6．6倍．一飞行器绕地球做匀逮圆周运动的周期为3小时。
2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)
2014—2015学年度上学期期末考试高一级物理试题(含答案)一．单项选择题（共4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A ．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C ．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．A 、B 、C 三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t 0时间内 A ．三者平均速度相等 B ．A 的平均速度最大 C ．C 的平均速度最大D ．C 的平均速度最小3．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是A ．书的形变B .桌面的形变C ．书和桌面的形变D.书受到的重力4．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F 作用而处于静止状态，下列判断正确的是A ．墙面与木块间的弹力可能为零B ．墙面对木块的摩擦力可能为零C ．在推力F 逐渐增大过程中，木块将始终维持静止D ．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化二．多项选择题（共5小题，每小题5分，共25分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．） 5．关于力学单位制说法中正确的是 A ．kg 、Ｊ、N 是导出单位 B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的基本单位是kg ，也可以是gD ．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F ＝ma 6．有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是 A ．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B ．物体的加速度越大，它的速度一定越大C ．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关D ．速度变化越快，加速度一定越大7．某物体运动的υ-t 图象如图所示，则下列说法正确的是A ．物体在第1s 末运动方向发生改变B ．物体在第2s 内和第3s 内的加速度是相同的C ．物体在第4s 末返回出发点D ．物体在第5s 离出发点最远，且最大位移为0.5m 8．物体放在水平桌面上处于静止状态,下列说法中正确的是A ．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B ．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C ．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 9．如图所示的装置中，增加B 的重力，A 仍然保持静止状态，则正确的是 A ．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B ．绳子对A 的拉力一定增大 C ．地面对A 物体的摩擦力可能减少D ．A 物体对地面的压力增大 三．实验题（共1小题，共18分） 10．（1）（8分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H Z ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。
河南省扶沟县高级中学2015届高三下学期仿真模拟考试物理试题 Word版含答案[ 高考]
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扶沟县高中2014——2015学年度高三仿真模拟理科综合试卷（物理）注意事项：1. 本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷一、选择题：（本题共8小题.每小题6分.共48分。
第14--18题只有一项符合题目要求；其余题目有多项符合要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
）14、在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法错误的是（）A．质点和点电荷是同一种思想方法B．重心、合力和分力、总电阻都体现了等效替换的思想C．加速度、电场强度、电势都是采取比值法定义的物理量D．伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比15、如果说美国畅销全球的形象产品是可口可乐，那么，俄罗斯畅销全球的形象产品则是AK47步枪(如图所示)，AK47步枪得到众多军人的极度崇拜，算得上是全球局部战争中使用人数最多的武器。
若AK47步枪子弹的质量m＝2×10－3 kg，子弹在枪膛内受到压缩空气推动力F与子弹在枪膛内的运动时间t满足F＝400－43×105t，子弹在枪膛内运动时重力、所受阻力都忽略不计，子弹离开枪膛后，推力立即变为零，在水平射击时，关于子弹在枪膛内的运动情况，下面说法正确的是( )A．子弹离开枪膛时的速度为600 m/sB．子弹离开枪膛时的速度为300 m/sC．子弹在枪膛内运动的距离为0.45 mD．子弹在枪膛内运动的距离为0.90 m16.、如图所示，质量为M 、倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平面上，质量为m 的物块在斜面上恰好能匀速下滑，现在用一平行于地面向右的力F 作用在m 上，则加上力F 后瞬间，以下说法正确的是 ( )A. 斜面体M 受到地面的支持力等于（M+m ）gB. 斜面体有向右运动的趋势C. 斜面体有向左运动的趋势D. 斜面体没有受到地面的摩擦力的作用17、图中B 为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源上。
人教版高一必修一物理期末试卷
2014-2015学年第一学期 期末考试高一《物理》期末试题卷命题学校： 命题教师：考生须知：1.本试卷考试时间90分钟，总分100分。
2.本试卷由试卷和和答题卷两部分组成，其中试卷共 6 页，答题卷共 2 页。
要求在答题卷上答题，在试卷上答题无效。
3.答题前，请先在答题卷上认真填写考场、考号、姓名、年级、班级等信息。
4.答题时请用蓝黑墨水钢笔或碳素笔作答；请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。
第Ⅰ卷 （选择题 共 45 分）一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请将答案填在答案卷相应的位置）1．人们对力的认识经历了漫长而曲折的过程，很多物理学家为此付出了艰辛的努力，将下列三个代表人物按照历史发展的先后顺序依次排列，其中正确的一组是( )A ．①②③B ．③①②C ．②③①D ．①③②2．一辆汽车在平直路面上以10m/s 的速度运动，若刹车时的加速度大小为2m/s 2，则在刹车后4s ，汽车的速度、位移分别是( )Ａ．2m/s 56m B ．18m/s 56m C ．2m/s 24m D ．18m/s 24m 3．下列关于惯性的说法中，正确的是( ) Ａ．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性 Ｂ．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大Ｃ．在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性因物体失重而消失 Ｄ．惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动无关4．用40 N 的水平力F 拉一个静止在光滑水平面上、质量为20 kg 的物体，力F 作用3 s 后撤去，则第5 s 末物体的速度和加速度的大小分别是( ) A ．v ＝6 m/s ，a ＝0 B ．v ＝10 m/s ，a ＝2 m/s 2C ．v ＝6 m/s ，a ＝2 m/s 2D ．v ＝10 m/s ，a ＝0 5．根据牛顿第一定律，下列说法不正确的是( )A ．运动员冲刺到终点后，不能马上停下来，还要向前跑一段距离B ．自行车紧急刹车。
2014-2015高一物理上学期段考试题及参考答案和评分细则
2014-2015学年度上学期期中考试高一物理试卷（满分100分，共有18个小题）一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分。
每小题给出的四个答案中，至少有一个是正确的，把正确的答案全选出来，并将正确的答案填写在答题卡内，否则无效。
每小题全选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选或不选的得零分）1、下列情况中的物体，哪些可以看作质点（）A.研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B.研究汽车后轮上一点运动情况的车轮C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D.研究地球自转时的地球2、以下的计时数据指时间的是（）A.中央电视台新闻联播节目19时开播B.某人用15 s跑完100 mC.早上6 h起床D.天津开往德州的625次硬座普快列车于13小时35分钟从天津西站发车3、关于位移和路程，以下说法正确的是（）A.位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B.物体的位移是直线，而路程是曲线C.在直线运动中，位移和路程相同D.只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程4、两辆汽车在平直的公路上行驶，甲车内的人看见窗外的树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动，如果以大地为参照系，上述事实说明（）A.甲车向西运动，乙车不动B.乙车向西运动，甲车不动C.甲车向西运动，乙车向东运动D.甲乙两车以相同的速度都向西运动5、下列关于速度和速率的说法正确的是（）A.速率是速度的大小B.平均速率是平均速度的大小C.对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零D.对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零6、一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是30 km/h，后一半时间的平均速度是60 km/h.则在全程内这辆汽车的平均速度是（）A.35 km/hB.40 km/hC.45 km/hD.50 km/h7、一辆汽车以速度v1匀速行驶全程的三分之二的路程，接着以v2=20 km/h走完剩下的路程，若它全路程的平均速度v=28 km/h,则v1应为（）A.24 km/hB.34 km/hC.35 km/hD.28 km/h8、甲的重力是乙的3倍，它们从同一地点同一高度处同时做自由落体运动，则下列说法正确的是（）A．甲比乙先着地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同时着地D．无法确定谁先着地9、某质点的位移随时间的变化规律的关系是：x=4t+2t2,x与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为（）A.4 m/s与2 m/s2B.0与4 m/s2C.4 m/s与4 m/s2D.4 m/s与010、甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v—t图象如图2—1所示，则图2—1A.乙的加速度比甲的加速度大B.4 s乙追上甲C.甲的平均速度大于乙的平均速度D.乙追上甲时距出发点40 m远11、下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度很大，加速度也可能为零B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体的速度变化量很大，加速度可能很小D．物体的速度变化越快，加速度越大12、一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1 s末的速度达到4m/s，物体在第1 s内的位移和第2s内的位移分别是（）A.1m和8 mB. 2m和6 mC. 2m和10 mD. 2m和9 m二、填空题（每空2分，共16分）13、（1）电磁打点计时器是一种________仪器，使用________电源，工作电压________伏，当电源频率为50赫兹，它每隔_______打一次点。
2014-2015学年河南大学附中高一上学期期末物理试卷Word版含解析
2014-2015学年河南大学附中高一（上）期末物理试卷一．选择题（在每小题所给的四个选项中，至少有一个是正确的）1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A．N、m、s B．kg、m、s C．N、kg、s D．N、kg、m2．甲和乙两同学手拉手拔河，结果甲胜，他们之间的相互拉力（）A．只有两人相持时，他们的拉力才一样大B．乙拉甲的力大于甲拉乙的力C．他们之间的拉力始终大小相等D．甲拉乙的力大于乙拉甲的力3．关于物体惯性的描述，下列说法中正确的是（）A．把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B．公交汽车在突然起动时，由于惯性的缘故，乘客都会向前倾C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难立即停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大4．某轻质弹簧一端固定，另一端受4N的拉力时，伸长的长度为3厘米，当弹簧两端同时受8N的拉力时，伸长的长度为（）A．6厘米B．9厘米C．15厘米D．8厘米5．下列哪个说法是不正确的（）A．游泳运动员仰卧在水面上静止不动时处于失重状态B．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于超重状态C．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态D．当电梯向下减速运动时站在电梯里的人处于失重状态6．某人从高为7m处以某一初速度竖直向下抛一小球，小球在与地面相碰后弹起，上升到高为3m处被接住，则这段过程中小球的位移大小和路程分别是（）A．3m，7m B．7m，3m C．10m，4m D．4m，10m7．一个物体从某一高度做自由落体运动，它在下落第1s内、第2s内、第3秒内的位移之比为（）A．1：2：3 B．1：3：5 C．1：4：9 D．1：﹣1：﹣8．一物体受两个力F1、F2的作用而处于静止状态，若保持F1恒定而将F2逐渐减小到零后又逐渐增大到原值（方向一直保持不变），在这个过程中物体的（）A．速度增大，位移增大B．加速度减小，速度增大C．加速度先增大后减小，速度增大D．加速度和速度都是先增大后减小9．如图所示，物体处于平衡状态，若保持a不变，当力F与水平方向夹角β多大时F有最小值（）A．β=0 B．β=C．β=αD．β=2α10．如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直．一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零．那么，质点沿各轨道下滑的时间相比较（）A．质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，时间越短B．质点沿着轨道AB下滑，时间最短C．轨道与AB夹角越小（AB除外），质点沿其下滑的时间越短D．无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均相同11．甲、乙、丙三物体做直线运动的图象如图所示，下列判断正确的是（）A．0～t1时间内，三物体的平均速度大小相等B．由高空下落的雨滴的运动可能与丙物体的运动类似（空气阻力与速度大小成正比）C．自由落体的运动可能与甲物体的运动类似D．乙物体做匀速直线运动12．如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动，不计其他外力及空气阻力，则中间一质量为m的土豆A受到其他土豆对它的水平作用力大小应是（）A．mg B．μmg C．mg D．二．实验题1011秋•龙亭区校级期末）在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是（）A．使用测力计前应校对零点B．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行C．两细绳套必须等长D．用测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过测力计量程E．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上F．实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置G．把橡皮筋的另一端拉到O点时，两把测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小1011秋•龙亭区校级期末）电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的计时仪器．某次用打点计时器研究小车运动的实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的0点起，每五个打印点取为一个计数点，分别标明0、1、2、3、4…，量得0与1两点间距离x1=30.0cm，1与2两点间距离x2=36.0cm，2与3两点间距离x3=42.0cm，3与4两点间的距离x4=48.0cm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为m/s，小车的加速度为m/s2．（结果保留两位有效数字）15．在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中（如图1），以下做法正确的是A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，后接通电源D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响（2）有两位同学通过测量，分别作出a﹣F图象如图2，试分析：甲图的线不通过坐标原点的原因是；乙图的线不通过坐标原点的原因是．（3）以下是一实验小组所获取的部分实验数据，根据表格中数据，在图3中取合适的坐标系，作出图象．表格：所有实验砂桶质量均取m=50g次数小车质量M/g 加速度a/m•s﹣2/kg﹣11 200 1.91 5.002 250 1.71 4.003 300 1.50 3.334 350 1.36 2.865 400 1.12 2.506 450 1.00 2.227 500 0.90 2.00根据图象判断，实验产生误差的最主要原因是：．1013秋•江西期末）如图所示，用一根绳子a把物体挂起来，再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来．物体的重力是40N，绳子a与竖直方向的夹角θ=37°，绳子a与b对物体的拉力分别是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）1010秋•益阳校级期末）某汽车以20m/s的速度行驶，司机突然发现前方34m处有危险，采取制动措施．若汽车制动后做匀减速直线运动，产生的最大加速度大小为10m/s2，为保证安全，司机从发现危险到采取制动措施的反应时间不得超过多少？1007•上海）如图1，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图2所示，取重力加速度g=10m/s2．求：（1）小环的质量m；（2）细杆与地面间的倾角α．1011秋•龙亭区校级期末）如图所示，质量为40.0kg的雪橇（包括人）在与水平方向成37°角、大小为200N的拉力F作用下，沿水平面由静止开始运动，雪橇与地面间动摩擦因数为0.20；取g=10m/s2．（1）求雪橇的加速度大小；（2）经过2s撤去F，则从开始运动雪橇在5s内的位移多大？2014-2015学年河南大学附中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（在每小题所给的四个选项中，至少有一个是正确的）1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A．N、m、s B．kg、m、s C．N、kg、s D．N、kg、m考点：力学单位制．分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．解答：解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，所以B正确．故选B．点评：单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．2．甲和乙两同学手拉手拔河，结果甲胜，他们之间的相互拉力（）A．只有两人相持时，他们的拉力才一样大B．乙拉甲的力大于甲拉乙的力C．他们之间的拉力始终大小相等D．甲拉乙的力大于乙拉甲的力考点：作用力和反作用力．分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．解答：解：甲拉乙的力与乙拉甲的力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，与两个人的状态无关，故C正确，ABD错误；故选：C．点评：本题关键要掌握牛顿第三定律，抓住作用力与反作用力是同时产生、同时消失，分别作用在两个不同物体上等等性质，就能轻松作答3．关于物体惯性的描述，下列说法中正确的是（）A．把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因B．公交汽车在突然起动时，由于惯性的缘故，乘客都会向前倾C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性D．运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难立即停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大考点：惯性．专题：常规题型．分析：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．解答：解：A、把手中的球由静止释放后，球会加速下落，说明力是改变物体惯性的原因，故A正确B、公交汽车在突然起动时，由于惯性的缘故，乘客都会向后倾，故B错误C、战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小质量，减小惯性，提高飞行的灵活性，故C正确D、惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大，与速度大小无关．故D错误故选AC．点评：需要注意的是：一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关．4．某轻质弹簧一端固定，另一端受4N的拉力时，伸长的长度为3厘米，当弹簧两端同时受8N的拉力时，伸长的长度为（）A．6厘米B．9厘米C．15厘米D．8厘米考点：胡克定律．分析：根据胡克定律求出弹簧的劲度系数，再结合胡克定律求出弹簧的伸长量．解答：解：弹簧的劲度系数为：k=，则弹簧两端同时受8N的拉力时，伸长的长度为：x=．故选：A．点评：解决本题的关键掌握胡克定律，注意在F=kx中，x表示形变量，不是弹簧的长度．5．下列哪个说法是不正确的（）A．游泳运动员仰卧在水面上静止不动时处于失重状态B．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于超重状态C．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态D．当电梯向下减速运动时站在电梯里的人处于失重状态考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对于该题，通过分析各类人的运动状态，从而可确定人的受力情况，也就得知人是处于失重状态还是超重状态或是平衡状态，继而可知各选项的正误．解答：解：A、游泳运动员仰卧在水面上静止不动时，受重力和水的浮力，处于平衡状态，选项A错误．B、体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时，合力为零，处于受力平衡状态，选项B错误．C、蹦床运动员在空中上升和下落过程中，都是只受重力作用，加速度为g，方向竖直向下，都处于失重状态，选项C正确．D、当电梯向下减速运动时，站在电梯里的人的加速度向上，处于超重状态，选项D错误．故选：C点评：对于该题，要求学生要会通过物体的运动状态分析其受力情况，同时也要会通过受力的分析结合牛顿运动定律，分析其运动情况．当物体在竖直方向上有向上的加速度时，物体处于超重状态，当有向下的加速度时，物体处于失重状态．6．某人从高为7m处以某一初速度竖直向下抛一小球，小球在与地面相碰后弹起，上升到高为3m处被接住，则这段过程中小球的位移大小和路程分别是（）A．3m，7m B．7m，3m C．10m，4m D．4m，10m考点：位移与路程．分析：位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置，路程等于运动轨迹的长度．由此即可得知正确选项．解答：解：小球首末位置的距离x=7﹣3m=4m，则位移的大小为4m，运动轨迹的长度s=7+3m=10m，则路程为10m．故选：D．点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，位移是矢量，大小等于首末位置的距离，与运动轨迹无关，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度．7．一个物体从某一高度做自由落体运动，它在下落第1s内、第2s内、第3秒内的位移之比为（）A．1：2：3 B．1：3：5 C．1：4：9 D．1：﹣1：﹣考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：根据自由落体运动位移时间公式列式即可求解．解答：解：根据h=得：1s内、2s内、3s内下落的高度之比是1：4：9，所以它在下落第1s内、第2s内、第3秒内的位移之比1：3：5，故B正确．故选：B点评：本题主要考查了自由落体运动的位移时间公式的直接应用，也可以用初速度为零的匀加速直线运动的推论求解．8．一物体受两个力F1、F2的作用而处于静止状态，若保持F1恒定而将F2逐渐减小到零后又逐渐增大到原值（方向一直保持不变），在这个过程中物体的（）A．速度增大，位移增大B．加速度减小，速度增大C．加速度先增大后减小，速度增大D．加速度和速度都是先增大后减小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：根据合力的变化判断加速度的变化，结合加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化．解答：解：开始两个力合力为零，持F1恒定而将F2逐渐减小到零后又逐渐增大到原值，则合力先增大后减小，根据牛顿第二定律知，加速度先增大后减小，由于初速度为零，则速度一直增大，且速度的方向不变，则位移一直增大，故A、C正确，B、D错误．故选：AC．点评：解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．9．如图所示，物体处于平衡状态，若保持a不变，当力F与水平方向夹角β多大时F有最小值（）A．β=0 B．β=C．β=αD．β=2α考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：重力的大小方向都不变，与天花板连接的绳子拉力方向保持不变，根据力的平衡知，两个拉力的合力与拉重物的绳子拉力等值反向，通过三角形定则求最小值．解答：解：下面一根绳子的拉力T等于重力，对结点进行受力分析，结点受三个拉力处于平衡，T1和F的合力与T的拉力等值反向，大小方向都不变，拉力T1的方向不变，根据三角形定则，当F的方向与T1的方向垂直时，F最小．根据几何关系知，β=α．故C正确，A、B、D错误．故选C．点评：处理力学的动态分析，要抓住不变量，拉力F与拉力T1的合力大小和方向都不变，拉力T1的方向不变，然后根据三角形定则分析，线段最短的，力最小．10．如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直．一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零．那么，质点沿各轨道下滑的时间相比较（）A．质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，时间越短B．质点沿着轨道AB下滑，时间最短C．轨道与AB夹角越小（AB除外），质点沿其下滑的时间越短D．无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均相同考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：设半径为R，斜面与竖直方向夹角为θ，则物体运动的位移为x=2Rcosθ，根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据x=at2求解时间．解答：解：设半径为R，斜面与竖直方向夹角为θ，则物体运动的位移为x=2Rcosθ，物体运动的加速度a==gcosθ，根据x=at2，则t=，与θ角无关．而知道弦长和倾角也能算出半径，所以D正确，ABC错误．故选：D．点评：解决本题的关键根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据运动学公式求出运动的时间，看时间与θ角的关系．11．甲、乙、丙三物体做直线运动的图象如图所示，下列判断正确的是（）A．0～t1时间内，三物体的平均速度大小相等B．由高空下落的雨滴的运动可能与丙物体的运动类似（空气阻力与速度大小成正比）C．自由落体的运动可能与甲物体的运动类似D．乙物体做匀速直线运动考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：s﹣t图象是位移时间图象，反映物体的位移随时间变化的规律，倾斜的直线表示匀速直线运动，图线的斜率等于物体的速度．结合数学知识进行分析．解答：解：A、由图知，0～t1时间内，三物体的位移相同，时间相同，则平均速度大小相等，故A正确．B、由高空下落的雨滴的运动应先做变加速运动，后做匀速运动，而丙物体减速运动，两者不同，故B错误．C、自由落体的运动是初速度为零的匀加速直线运动，甲做加速直线运动，则自由落体的运动可能与甲物体的运动类似，故C正确．D、倾斜的直线表示匀速直线运动，故D正确．故选：ACD．点评：本题是位移图象的应用问题，关键抓住图线上的点表示物体的位置，斜率表示速度，能根据图象的形状判断出物体的运动情况．12．如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在动摩擦因数为μ的水平地面上做匀减速运动，不计其他外力及空气阻力，则中间一质量为m的土豆A受到其他土豆对它的水平作用力大小应是（）A．mg B．μmg C．mg D．考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：一个土豆与整箱土豆具有共同的加速度，根据整体法求出加速度，再隔离土豆A分析，运用牛顿第二定律求出其它土豆对它的总作用力．解答：解：对整体分析，a==μg，方向水平向左．隔离对土豆分析，土豆受重力、其它土豆对它的作用力，如右图所示：根据牛顿第二定律得：F合=ma=μmg．根据平行四边形定则，其它土豆对它的作用力为：F=．故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：解决本题的关键掌握整体法和隔离法的运用，抓住一个土豆与整箱土豆具有相同的加速度，运用牛顿第二定律求解．二．实验题1011秋•龙亭区校级期末）在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是（）A．使用测力计前应校对零点B．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行C．两细绳套必须等长D．用测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过测力计量程E．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上F．实验中两次拉细绳套须使结点到达同一位置G．把橡皮筋的另一端拉到O点时，两把测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．分析：为了使两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同，两次橡皮条伸长的长度相同，且拉到同一个结点，为了减小实验误差，拉橡皮条的细绳要长些，标记方向的两点要远些，为了减小实验误差，用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平板平行，因此正确解答本题的关键是：理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义．解答：解：A、为了读数准确，在进行实验之前，一定要对弹簧进行校对零点，故A正确；B、用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行，故B正确；C、实验中，两绳套的长度没有要求，橡皮筋与两绳套需在同一个平面内，两绳的夹角不易太大或太小，两个分力的夹角大小适当，在作图时有利于减小误差即可，并非越大越好，并不需要两绳套等长，橡皮筋在两绳夹角的平分线上，故CEG错误；D、根据弹簧测力计的使用原则可知，在测力时不能超过弹簧测力计的量程，在不超量程的前提下拉力大些可以减小实验偶然误差，故D正确；F、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果与两个力作用效果相同，故F 正确；故选：ABDF．点评：本题考查了验证力的平行四边形定则实验和力的合成的基础知识，对于这些基础知识注意在平时练习中不断加强不能忽视．1011秋•龙亭区校级期末）电磁打点计时器是一种使用低压交流电源的计时仪器．某次用打点计时器研究小车运动的实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的0点起，每五个打印点取为一个计数点，分别标明0、1、2、3、4…，量得0与1两点间距离x1=30.0cm，1与2两点间距离x2=36.0cm，2与3两点间距离x3=42.0cm，3与4两点间的距离x4=48.0cm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为 3.9m/s，小车的加速度为 6.0m/s2．（结果保留两位有效数字）考点：电火花计时器、电磁打点计时器．专题：实验题．分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点2的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度．解答：解：电磁打点计时器是使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点．从比较清晰的点起，每五个打印点取一个作为计数点，故每两个计数点的时间间隔T=0.1s．物体做匀变速直线运动，则时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，因此小车在打点2时的速度为：v2=m/s=3.9m/s；根据△x=aT2，由逐差法得：a==6.0m/s2．故答案为：3.9，6.0．点评：本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．15．在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中（如图1），以下做法正确的是B A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，后接通电源D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响（2）有两位同学通过测量，分别作出a﹣F图象如图2，试分析：甲图的线不通过坐标原点的原因是斜面倾角太小；乙图的线不通过坐标原点的原因是斜面倾角太大．（3）以下是一实验小组所获取的部分实验数据，根据表格中数据，在图3中取合适的坐标系，作出图象．表格：所有实验砂桶质量均取m=50g次数小车质量M/g 加速度a/m•s﹣2/kg﹣11 200 1.91 5.002 250 1.71 4.003 300 1.50 3.334 350 1.36 2.865 400 1.12 2.506 450 1.00 2.227 500 0.90 2.00根据图象判断，实验产生误差的最主要原因是：未能满足砂与砂桶的总质量远小于小车的质量．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：（1）探究加速度与拉力的关系实验时，要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带求出；平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车．（2）根据图线中F不等于零，加速度仍然为零，以及F等于零，加速度不为零，分析产生这种情况的原因．（3）以纵轴为加速度，横轴为描点作图，根据图线的弯曲，分析误差形成的原因．解答：解：（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，故A错误；B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故B正确；C、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，同时要求开始小车要靠近打点计时器，故C错误；D、当重物的质量远小于小车的质量时我们才可以认为小车的合力等于重物的重力，故D错误．故选：B．（2）甲图的线不通过坐标原点，F不等于零，a仍然等于零，可知斜面的倾角太小．乙图的线不通过坐标原点，F等于零，a不等于零，可知斜面的倾角太大．（3）作出a﹣图线，如图所示，由图象可知，随着的增大，小车质量逐渐减小，不再满足小车质量远大于沙和砂桶的总质量，因此图象出现了偏折．即原因是不再满足小车质量远大于沙和砂桶的总质量．故答案为：（1）B（2）斜面倾角太小，斜面倾角太大（3）未能满足砂与砂桶的总质量远小于小车的质量点评：解决本题的关键知道研究加速度与质量的关系，应该作a﹣图线，为了使沙和砂桶的重力等于绳子的拉力，则小车的质量应远大于沙和砂桶的重力．1013秋•江西期末）如图所示，用一根绳子a把物体挂起来，再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来．物体的重力是40N，绳子a与竖直方向的夹角θ=37°，绳子a与b对物体的拉力分别是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。
高一物理月考试题及答案-河南周口市扶沟县-2015学年高一上学期第一次考试试卷
河南省周口市扶沟县2014-2015学年高一上学期第一次考试物理试卷一、选择题（共12题，每题4分共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．（4分）在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（）A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点2．（4分）关于参考系的选取，下列说法正确的是（）A．参考系必须选取静止不动的物体B．参考系必须是和地面联系在一起的C．在空中运动的物体不能作为参考系D．任何物体都可以作为参考系3．（4分）下列说法中哪个说的是时间（）A．1999年12月20日零时中国政府开始对澳门恢复行使主权B．中央电视台新闻联播节目每天播放约30minC．中央电视台新闻联播节目每天19：00开播D．某学校上早自习从6点55开始4．（4分）下列速度中，指平均速度的是（）A．汽车通过长江大桥全程的速度B．子弹射出枪口时的速度C．雨滴落地时的速度D．运动员冲过终点时的速度5．（4分）两个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，直至相遇．则在这过程中，下列物理量相同的是（）A．路程B．位移C．相遇时的速度D．平均速度6．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化得越大，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大C．只要加速度的大小保持不变，速度的方向也保持不变D．只要加速度的大小不断变小，速度的大小也不断变小7．（4分）一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，后a 逐渐减小，则它的（）A．速度的变化越来越慢B．速度开始逐渐增大，后不变C．位移逐渐减小D．位移、速度始终为负值8．（4分）如图所示是一物体的x﹣t图象，则该物体在6s内的路程是（）A．0 m B．6 m C．10 m D．12 m9．（4分）如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点同时开始运动的位移图象和速度图象，则下列说法中正确的是（）A．甲车做曲线运动，乙车做直线运动B．0﹣t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度C．在t2时刻丁车在丙车的前面D．0﹣t2时间内，丙、丁两车都做匀变速直线运动10．（4分）关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．质点运动的位移大小可能大于路程B．位移和路程都是矢量C．质点通过一段路程，位移不可能是零D．质点运动一段时间，路程不能为零但位移可能为零11．（4分）将做直线运动的质点的位置变化描述在如图所示的坐标轴上，x1、x2、…、x n﹣1、x n分别为质点在第1s末、第2s末、…、第（n﹣1）s末、第ns末的位置坐标，那么下列说法正确的是（）A．0到x2的有向线段为前2s内的位移B．0到x n﹣1的有向线段为第（n﹣1）s内的位移C．x2到x n的有向线段为第2s内的位移D．x n﹣1到x n的有向线段为第ns内的位移12．（4分）一频闪仪每隔0.04秒发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的小球，于是胶片上记录了小球在几个闪光时刻的位置．如图是小球从A点运动到B点的频闪照片示意图．由图可以判断，小球在此运动过程中（）A．速度越来越小B．速度越来越大C．物体加速度方向由A指向B D．物体加速度方向由B指向A二、填空题（本题共4小题．每题4分共16分）13．（4分）打点计时器是一种计时仪器，它使用_____（填“直流”或“交流”）电源．某同学在做《用打点计时器测速度》的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方表示纸带运动的速度________（填“较大”或“较小”）．14．（4分）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=2.0s．则滑块的加速度为_______m/s215．（4分）如图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带．纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出．已知S1=1.2cm，S2=2.4cm，S3=3.6cm，S4=4.8cm，则打第三个记数点对应的小车速度V3=___m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2．16．（4分）在相距12km的公路两端，甲、乙两人同时出发相向而行，甲的速率是5km/h，乙的速率是3km/h，有一只小狗以6km/h的速率，在甲乙出发的同时，由甲处跑向乙，在途中与乙相遇，立即返回跑向甲，遇到甲后，又立即跑向乙，如此在甲、乙之间往返跑动，直到甲乙相遇，在此过程中，小狗跑过的路程是_____ km，位移是__________ km．三.计算题．（本题共4小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）17．（8分）如图所示，皮球以速度v1=8m/s向右运动，与墙相撞后以速度v2=4m/s反弹回来，设皮球与墙相撞时间为0.1s，求皮球撞墙过程中加速度？18．（8分）一辆长途汽车，在一条公路上单向直线行驶，以20m/s速度行驶全程的，接着以30m/s的速度行驶完其余的，求汽车在全程内的平均速度大小？（计算结果小数点后保留一位）19．（10分）如图所示，两条公路互相垂直，在南北方向的公路上，汽车甲以8m/s的速度从北向南匀速行驶；在东西方向的公路上，汽车乙以6m/s的速度，从东向西匀速行驶．当甲行至交叉路口时，乙行至路口以东100m处．问此后何时两车间距离最近？这个距离是多少？20．（10分）A、B两汽车站相距s=60km，从A站每隔△t=10min开出一辆汽车，行驶速度为v=60km/h．如果在A站第一辆汽车开出时，从B站也有一辆汽车以同样大小的速度开往A站，问从B 站开出的车在行驶途中会遇到几辆从A站开出的车？如果B站的汽车与A站的某一辆汽车同时相向开出，为了在途中遇到从A站开出的车最多，B站的汽车至少应在A 站第一辆开出多长时间后出发？它在途中最多能遇到几辆车？河南省周口市扶沟县2014-2015学年高一上学期第一次考试物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12题，每题4分共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．（4分）在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是（）A．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B．研究车轮的转动，可以把车轮看成质点C．研究跳水运动员在空中的翻转，可以把运动员看成质点D．研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看成质点，因为看成质点的话，就没有旋转可言了，所以A错误．B、研究车轮的转动是，不能把车轮看成质点，因为看成质点的话，就没有转动可言了，所以B错误．C、研究跳水运动员在空中的翻转时，不能看成质点，把运动员看成质点的话，也就不会翻转了，所以C错误．D、研究地球绕太阳的公转时，地球的大小对于和太阳之间的距离来说太小，可以忽略，所以可以把地球看成质点，所以D正确．故选D．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2．（4分）关于参考系的选取，下列说法正确的是（）A．参考系必须选取静止不动的物体B．参考系必须是和地面联系在一起的C．在空中运动的物体不能作为参考系D．任何物体都可以作为参考系考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：参考系是假定不动的物体，故参考系可以选择运动的物体也可以选择静止的物体；参考系的选择是任意的，故任何物体都可以作为参考系．解答：解：A、参考系是假定不动的物体，故参考系可以选择运动的物体也可以选择静止的物体，故A错误．B、参考系的选择是任意的，被选作参考系的物体可以与地面相关，也可以与地面无关，故B错误．C、参考系的选择是任意的，被选作参考系的物体可以与地面相关，也可以与地面无关，故C错误．D、参考系的选择是任意的，故任何物体都可以作为参考系，故D正确．故选D．点评：掌握了参考系的概念就能顺利解决此类问题，故应加强对概念的学习．3．（4分）下列说法中哪个说的是时间（）A．1999年12月20日零时中国政府开始对澳门恢复行使主权B．中央电视台新闻联播节目每天播放约30minC．中央电视台新闻联播节目每天19：00开播D．某学校上早自习从6点55开始考点：时间与时刻．专题：直线运动规律专题．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应时间段，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．解答：解：时刻是指时间点，时间是指时间的长度，即时间的间隔，A、1999年12月20日零时中国政府开始对澳门恢复行使主权，属于时刻，所以A错误；B、中央电视台新闻联播节目每天播放约30min，指的是时间，所以B正确；C、中央电视台新闻联播节目每天19：00开播，属于时刻，所以C错误；D、学校上早自习从6点55开始，指的是时刻，所以D错误；故选：B．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．4．（4分）下列速度中，指平均速度的是（）A．汽车通过长江大桥全程的速度B．子弹射出枪口时的速度C．雨滴落地时的速度D．运动员冲过终点时的速度考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度是指物体在某段距离或某段时间内通过的位移与所用时间的比值．而平均速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度．平均速度对应段（包括时间段和位移段），瞬时速度对应点（包括时间点和位置点）．解答：解：平均速度是指物体在某段距离或某段时间内通过的位移与所用时间的比值．而平均速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度．平均速度对应段（包括时间段和位移段），瞬时速度对应点（包括时间点和位置点）．A、汽车通过长江大桥在时间上是段，故其速度为平均速度．故A正确．B、子弹射出枪口中的枪口是一个点，故该速度是瞬时速度．故B错误．C、雨滴落到地面，地面是一个位置，对应一个点，故该速度是瞬时速度．故C错误．D、运动员冲过终点，终点是一个点，故该速度是瞬时速度，故D错误．故选A．点评：深刻而准确的理解物理概念是学好物理的基础．5．（4分）两个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，直至相遇．则在这过程中，下列物理量相同的是（）A．路程B．位移C．相遇时的速度D．平均速度考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置，路程的大小等于运动轨迹的长度．速度的方向沿轨迹的切线方向，平均速度等于位移与时间的比值．解答：解：两个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC 行走，在C点相遇，此过程中，首末位置的距离相等，方向相同，则位移相等，运动的轨迹长度相同，则路程相同，所用时间相等，则平均速度相同．相遇时由于速度的方向不同，则速度不同．故ABD正确，C错误．故选：ABD点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，知道路程是标量，位移是矢量，知道速度、平均速度都是矢量．6．（4分）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化得越大，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大C．只要加速度的大小保持不变，速度的方向也保持不变D．只要加速度的大小不断变小，速度的大小也不断变小考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=判断加速度与速度、速度变化量以及加速度方向与速度变化量方向的关系．当物体加速度方向与速度方向相同时，物体速度增加，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体速度减小．加速度是描述速度变化快慢的物理量．解答：解：A、根据加速度的定义式a=得速度变化得越大，时间不知道，所以加速度不一定越大，故A错误．B、加速度是描述速度变化快慢的物理量．速度变化得越快，就表示加速度越大，故B正确．C、加速度的大小保持不变，速度的方向可以改变，比如平抛运动，故C错误．D、加速度的大小不断变小，如果物体加速度方向与速度方向相同，物体速度还是要增加的，故D错误．故选B．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，以及掌握判断速度变化与加速度的关系．7．（4分）一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，后a 逐渐减小，则它的（）A．速度的变化越来越慢B．速度开始逐渐增大，后不变C．位移逐渐减小D．位移、速度始终为负值考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度与速度方向同向时物体做加速运动，加速度减小说明物体速度增加得变慢了．解答：解：质点做直线运动，由t=t0时，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，后a逐渐减小可知，物体的加速度与速度同向物体做加速运动，当加速度开始减小时，物体仍做加速运动，只是速度增加得变慢了，当加速度减小至0时物体的速度保持不变做匀速运动，因为整个过程中速度没有改变方向，故位移方向不变始终增加．所以可知，AB正确，CD错误．故选：AB．点评：解决本题关键是掌握加速运动与减速运动由加速度与速度方向决定，而不是由加速度的大小及大小变化决定，知道加速度与速度方向相同时做加速运动，相反时做减速运动．8．（4分）如图所示是一物体的x﹣t图象，则该物体在6s内的路程是（）A．0 m B．6 m C．10 m D．12 m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：路程表示物体运动轨迹的长度，由x﹣t图象可知：前2s内，物体先沿正方向运动一段时间后又回到原点，2﹣6s内，物体先向反方向运动一段时间后又返回出发点，整个过程运动轨迹的长度即为路程．解答：解：由x﹣t图象可知：前2s内，物体先沿正方向运动2m，后又回到原点，所以前2s内的路程是4m；2﹣6s内，物体先向反方向运动4m，后又返回出发点，此过程中，物体的路程为8m，所以物体在6s内的路程为12m．故选D．点评：本题考查的是x﹣t图象的相关知识，注意该问题中问的是路程而不是位移，注意路程与位移的区别．9．（4分）如图所示，甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点同时开始运动的位移图象和速度图象，则下列说法中正确的是（）A．甲车做曲线运动，乙车做直线运动B．0﹣t1时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度C．在t2时刻丁车在丙车的前面D．0﹣t2时间内，丙、丁两车都做匀变速直线运动考点：匀变速直线运动的图像；平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：在位移﹣时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，图线切线的斜率表示速度，图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间；在速度﹣时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动，图线的斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移．解答：解：A、由位移时间图线切线的斜率表示速度，由图象可知：乙做匀速直线运动，甲做减速直线运动，故A错误；B、在t1时刻两车的位移相等，又都是单向直线运动，所用时间相等，所以两车平均速度相等，故B错误；C、由速度图象与时间轴围成的面积表示位移可知：在t2时刻丁的位移大于丙的位移，而两车又是从同一地点向同一方向做直线运动，所以在t2时刻丁车在丙车的前面，故C正确；D、0～t2时间内，丙车都做匀变速直线运动，丁车做加速度减小的变加速直线运动，故D 错误．故选：C．点评：本题关键要掌握两种图象斜率的意义，要能根据形状判断物体的运动性质，读出有用信息，注意位移﹣时间图象和速度﹣时间图象的区别，不张冠李戴．10．（4分）关于位移和路程，下列说法正确的是（）A．质点运动的位移大小可能大于路程B．位移和路程都是矢量C．质点通过一段路程，位移不可能是零D．质点运动一段时间，路程不能为零但位移可能为零考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是标量，是运动路径的长度．当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程．解答：解：A、位移的大小等于初位置与末位置之间有向线段的长度，路程是物体运动路线的长度，位移大小小于等于路程．故A错误；B、位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，路程是标量，故B错误；C、位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际运动的路径，所以质点运动一段时间，路程不能为零但位移可能为零，故C错误，D正确．故选：D．点评：位移与路程是描述运动常用的物理量，它们之间大小关系是位移大小小于路程．11．（4分）将做直线运动的质点的位置变化描述在如图所示的坐标轴上，x1、x2、…、x n﹣1、x n分别为质点在第1s末、第2s末、…、第（n﹣1）s末、第ns末的位置坐标，那么下列说法正确的是（）A．0到x2的有向线段为前2s内的位移B．0到x n﹣1的有向线段为第（n﹣1）s内的位移C．x2到x n的有向线段为第2s内的位移D．x n﹣1到x n的有向线段为第ns内的位移考点：平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：位移等于末位置的坐标减去初位置的坐标，即△x=x2﹣x1．解答：解：A、0到x2为前2s的位移，故A正确；B、0到x n﹣1的有向线段为前ns内的位移，故B错误；C、x2到x n的有向线段为第3﹣ns内的位移，故C错误；D、x n﹣1到x n为第ns内的位移，故D正确．故选：AD．点评：本题主要考查了位移在数轴上的表示方法，难度不大，属于基础题．12．（4分）一频闪仪每隔0.04秒发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动的小球，于是胶片上记录了小球在几个闪光时刻的位置．如图是小球从A点运动到B点的频闪照片示意图．由图可以判断，小球在此运动过程中（）A．速度越来越小B．速度越来越大C．物体加速度方向由A指向B D．物体加速度方向由B指向A考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：由题意，频闪仪每隔0.04s照相一次，说明照片上相邻两球位置所经历的时间，根据小球间距的变化，分析速度的变化．间距越来越小，速度越来越小，则加速度与速度方向相反．解答：解：A、B由题意，频闪仪每隔0.04s照相一次，而小球间距越来越来小，则知小球的速度越来越小．故A正确，B错误．C、D小球的速度越来越小，一定有加速度，加速度方向与速度方向相反，即由B指向A，故C错误D正确．故选：AD．点评：本题中频闪照相与打点计时器类似，抓住周期性，根据小球的间距变化，判断其运动情况，根据牛顿第二定律判断合力大小和方向，都是基本的方法．二、填空题（本题共4小题．每题4分共16分）13．（4分）打点计时器是一种计时仪器，它使用交流（填“直流”或“交流”）电源．某同学在做《用打点计时器测速度》的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方表示纸带运动的速度较小（填“较大”或“较小”）．考点：用打点计时器测速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：了解打点计时器的打点原理，能通过纸带分析纸带的运动情况．解答：解：打点计时器是一种计时仪器，它使用交流电源．某同学在做《用打点计时器测速度》的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方，相邻计时点的距离小，所以物体运动的速度比较小．故答案为：交流；较小点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．14．（4分）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t=2.0s．则滑块的加速度为0.1m/s2考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：当时间极短时，某段时间内的平均速度可以表示瞬时速度，由加速度的定义式可以求得滑块的加速度．解答：解：根据题意，遮光板通过单个光电门的短暂时间里视滑块为匀速运动，则遮光板通过第一个光电门的速度：v1==m/s=0.10 m/s遮光板通过第二个光电门的速度：v2==m/s=0.30 m/s故滑块的加速度a===0.1/s2．故答案为：0.1．点评：遮光板通过光电门的短时间里可认为滑块匀速运动求得滑块通过两个光电门的瞬时速度，再根据匀变速直线运动的规律求解．15．（4分）如图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带．纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出．已知S1=1.2cm，S2=2.4cm，S3=3.6cm，S4=4.8cm，则打第三个记数点对应的小车速度V3=0.42m/s，小车运动的加速度a=1.2m/s2．考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．解答：解：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s，且每两个记数点间还有四个计时点未画出，T=0.1s．=0.42m/s根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：s3﹣s1=2aT2为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值得：a=即小车运动的加速度计算表达式为：a==1.2m/s2故答案为：0.42，1.2点评：利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．16．（4分）在相距12km的公路两端，甲、乙两人同时出发相向而行，甲的速率是5km/h，乙的速率是3km/h，有一只小狗以6km/h的速率，在甲乙出发的同时，由甲处跑向乙，在途中与乙相遇，立即返回跑向甲，遇到甲后，又立即跑向乙，如此在甲、乙之间往返跑动，直到甲乙相遇，在此过程中，小狗跑过的路程是9 km，位移是7.5 km．。
2024年河南省周口市扶沟县包屯高级中学物理高三第一学期期末检测模拟试题含解析
2024年河南省周口市扶沟县包屯高级中学物理高三第一学期期末检测模拟试题 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、近年来，人类发射的多枚火星探测器已经相继在火星上着陆，正在进行着激动人心的科学探究，为我们将来登上火星、开发和利用火星资源奠定了坚实的基础．如果火星探测器环绕火星做“近地”匀速圆周运动，并测得该运动的周期为T ，则火星的平均密度ρ的表达式为（k 为某个常数）（ ）A ．kT ρ=B ．k T ρ=C ．2kT ρ=D ．2k T ρ= 2、如图所示，自身重力不计的定滑轮固定在天花板上，跨过定滑轮的轻绳两端分别与A B 、两物体相连，物体A 质量为m ，物体B 质量为3m 。
重力加速度为g ，现由静止释放物体A B 、，在物体A 上升、B 下降的运动过程中，定滑轮对天花板的拉力为（ ）A ．1.5mgB ．2mgC ．3mgD ．4mg3、静电计是在验电器的基础上制成的，用其指针张角的大小来定性显示金属球与外壳之间的电势差大小，如图所示，A 、B 是平行板电容器的两个金属极板，G 为静电计。
开始时开关S 闭合，静电计指针张开一定角度，为了使指针张开的角度增大，下列采取的措施可行的是（ ）A ．保持开关S 闭合，将A 、B 两极板靠近B ．断开开关S 后，减小A 、B 两极板的正对面积C ．断开开关S 后，将A 、B 两极板靠近D．保持开关S闭合，将变阻器滑片向右移动4、用如图a所示的圆弧一斜面装置研究平抛运动，每次将质量为m的小球从半径为R的四分之一圆弧形轨道不同位置静止释放，并在弧形轨道最低点水平部分处装有压力传感器测出小球对轨道压力的大小F．已知斜面与水平地面之间的夹角θ=45°，实验时获得小球在斜面上的不同水平射程x，最后作出了如图b所示的F﹣x图象，g取10m/s2，则由图可求得圆弧轨道的半径R为（）A．0.125m B．0.25m C．0.50m D．1.0m5、如图所示，一沿水平方向的匀强磁场分布在竖直高度为2L的某矩形区域内（宽度足够大），该区域的上下边界MN、PS是水平的．有一边长为L的正方形导线框abcd从距离磁场上边界MN的某高处由静止释放下落而穿过该磁场区域．已知当线框的ab边到达MN时线框刚好做匀速直线运动（以此时开始计时），以MN处为坐标原点，取如图坐标轴x，并规定逆时针方向为感应电流的正方向，则关于线框中的感应电流与ab边的位置坐标x间的以下图线中，可能正确的是A．B．C．D．6、如图所示，ABCD为等腰梯形，∠A=∠B=60º，AB=2CD，在底角A、B分别放上一个点电荷，电荷量分别为q A和q B ，在C 点的电场强度方向沿DC 向右，A 点的点电荷在C 点产生的场强大小为E A ，B 点的点电荷在C 点产生的场强大小为E B ，则下列说法正确的是A ．放在A 点的点电荷可能带负电B ．在D 点的电场强度方向沿DC 向右C ．E A ＞E BD ．A B q q =二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
2016年河南省周口市扶沟县包屯高中高一上学期物理期末试卷和解析
2015-2016学年河南省周口市扶沟县包屯高中高一（上）期末物理试卷一、选择题1．（4分）在下列选项中，说法正确的是（）A．研究导弹驱逐舰“郑州”舰以及导弹护卫舰“兰州”舰组成的远海训练编队在钓鱼岛附近海域巡航的航行速度时可看做质点B．路程就是位移的大小C．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮水作为参考系的D．北京奥运会经过7年多的准备，于2008年8月8日20：08分开幕．该句话中有两个时间信息，都指的是时刻2．（4分）下列各组物理量中，都是属于矢量的是（）A．位移、时间、速度B．弹力、速率、速度C．速度的变化量、加速度、重力D．路程、质量、摩擦力3．（4分）下列关于速度、速度的变化及加速度的相互关系理解正确的是（）A．加速度增大，速度一定增大B．加速度越大，速度一定越大C．速度变化得越快，加速度就越大D．速度变化得越大，加速度就越大4．（4分）在下图中，a、b表面均光滑，天花板和地面均水平．a、b间一定有弹力的是（）A． B． C．D．5．（4分）下面有关物体重力的说法中正确的是（）A．地球上的物体只有静止时才受重力B．同一物体在同一位置时，不论它是静止还是运动，所受重力大小是相同的C．物体所受重力的方向总是垂直于水平面向下D．同一物体当它被竖直向上抛出后所受重力较小，而被竖直向下抛出后所受重力较大6．（4分）如图所示，物体的运动分三段，第1、2s为第Ⅰ段，第3、4s为第Ⅱ段，第5s为第Ⅲ段．下列说法中正确的是（）A．第1s的加速度大于第5s的加速度B．第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度与速度的方向都相同C．0﹣5s内物体的位移为16mD．第Ⅰ段与第Ⅲ段的平均速度相等7．（4分）距地面5m高处的屋檐，每隔0.2s由静止滴落一滴水滴，不考虑空气阻力，重力加速度g取10m/s2．当第一滴水滴落时，空中共有几滴水（包括刚滴出的水滴）（）A．3 B．4 C．5 D．68．（4分）如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v﹣t图象，则（）A．物体在0～2s处于失重状态B．物体在2～8s处于超重状态C．物体在8～10s处于失重状态D．由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态9．（4分）汽车在路段做匀加速直线运动，该段路每隔15m 设置一盏路灯，从经过某一盏路灯开始计时，5s 后经过第二盏路灯，又过3s 经过第三盏路灯（可将汽车视为质点），汽车运行加速度大小为（）A．0.5m/s2B．1m/s2C．1.5m/s2D．2m/s210．（4分）如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（）A．a一定受到5个力B．a可能受到6个力C．b一定受到3个力D．b可能受到2个力11．（4分）一个质点在一个平面内受三个力的作用，能使合力为零的为（）A．1N 3N 5N B．3N 5N 8N C．5N 15N 25N D．5N 12N 13N 12．（4分）两个共面共点力，F1=6N，F2=3N，F1的方向保持不变，在两个力之间的夹角θ在0°～180°变化时，关于两个力的合力，下列说法正确的是（）A．两个力的合力的最小值为3NB．两个力的合力可能为为8NC．当两个力之间的夹角为90°时，合力为3ND．两个力的合力方向与F1方向之间的夹角的最大值为60°13．（4分）如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（）A．方向一定沿斜面向下B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零 D．大小可能等于F14．（4分）如图所示，A 球、B球质量均为m，A、B两球用弹簧k1连接处于静止状态，B球与地面用弹簧k2连接并用绳系在B与地面之间使弹簧k2处于压缩状态，此时绳上的拉力大小为2mg，则将绳剪断瞬间，A、B两球的加速度为（）A．a A=2g B．a A=0 C．a B=2g D．a B=g二、实验题15．（6分）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（2）（单选题）本实验采用的科学方法是（A）理想实验法（B）等效替代法（C）控制变量法（D）建立物理模型法（3）（多选题）实验中可减小误差的措施有（A）两个分力F1、F2的大小要尽量大些（B）两个分力F1、F2间夹角要尽量大些（C）拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行（D）AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些（4）该实验的结论是．16．（8分）在“探究加速度与质量的关系”的实验中①备有器材：A．长木板；B．电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C．细绳、小车、砝码；D．装有细砂的小桶；E．薄木板；F．毫米刻度尺；还缺少的一件器材是。
河南省扶沟县包屯高级中学高三物理上学期第二次段考(
包屯高中2015-2016学年度上期第二次月考试卷高三物理试题考试范围：必修1 2 试卷满分100分 考试时间 90分钟一、选择题(本题共12小题.每小题4分，共48分。
每小题给出的四个选项中，1-8小题只有一个选项正确，9-12小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分。
)1、小球做下列各种运动中，属于匀变速曲线运动的是（ ）A.自由落体运动B.竖直上抛运动C.斜上抛运动D.匀速圆周运动2、A 和B 两物体在同一直线上运动的v-t 图线如图所示。
已知在第3s 末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是（ ） A ．两物体从同一地点出发 B ．出发时B 在A 前3m 处C ．3s 末两个物体相遇后，两物体可能再相遇D ．运动过程中B 的加速度大于A 的加速度3、如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，小车在水平面上做直线运动，细绳始终保持竖直，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（ ） A ．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零 B ．若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零 C ．若小车向右运动，小球一定受两个力的作用 D ．若小车向右运动，小球一定受三个力的作用4、如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成ϑ角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一小铁球，当小车向右做加速运动时，细线保持与竖直方向成α角，若ϑ≠α，则下列说法正确的是( ) A ．轻杆对小球的弹力方向与细线平行 B ．轻杆对小球的弹力方向沿着轻杆方向向上C ．轻杆对小球的弹力方向既不与细线平行，也不沿着轻杆方向D ．小车匀速时，α=ϑ5、如图所示，电梯与水平地面成θ角，一人站在电梯上，电梯从静止开始匀加速上升，到达一定速度后再匀速上升．若以N F 表示水平梯板对人的支持力，G 为人受到的重力，f F 为电梯对人的静摩擦力，则下列结论正确的是( )． A ．加速过程中f F ≠0，N F 、f F 、G 都做功 B ．加速过程中f F ≠0，N F 不做功 C ．加速过程中f F ＝0，N F 、G 都做功 D ．匀速过程中f F ＝0，N F 、G 都不做功6、“嫦娥二号”是我国月球探测第二期工程的先导星．若测得“嫦娥二号”在月球(可视为密度均匀的球体)表面附近圆形轨道运行的周期为T ，已知引力常量为G ，半径为R 的球体体积公式V ＝43πR 3，则可估算月球的( )．A ．半径B ．质量C ．密度D ．自转周期7、质量m ＝4 kg 的质点静止在光滑水平面上的直角坐标系的原点O 处，先用沿x 轴正方θα向的力F1＝8 N作用了2 s，然后撤去F1；再用沿y轴正方向的力F2＝24 N作用了1 s．则质点在这3 s内的轨迹是( )．8、位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v1的匀速运动；若作用力变为斜向上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同。
河南省周口市扶沟县包屯高级中学高三物理上学期第一次段考试题(含解析)
2015-2016学年河南省周口市扶沟县包屯高级中学高三（上）第一次段考物理试卷一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分．每题只有一个选项正确）1．甲、乙两物体都做匀加速直线运动，已知甲物体的加速度大于乙物体的加速度，则在某一段时间内（）A．甲的位移一定比乙的大 B．甲的平均速度一定比乙的大C．甲的速度变化一定比乙的大 D．甲的末速度一定比乙的大2．我国“蛟龙号”深潜器在某次实验时，内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象，如图所示．以下判断正确的是（）A．6 min～8 min内，深潜器的加速度最大B．4 min～6 min内，深潜器停在深度为60m处C．3 min～4 min内，潜水员处于超重状态D．6 min～10 min内，深潜器的加速度不变3．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为（）A．mg B．C．D．4．如图所示，重物G用轻绳悬于O点，被轻绳OA、OB拉住，现保持O点及OA绳位置不变，缓缓将OB绳由水平方向向上转动，在转动过程中OA、OB绳中的张力变化情况是（）A．OA绳张力一直变大，OB绳张力一直变小B．OA绳张力一直变大，OB绳张力先变小后变大C．OA绳张力一直变小，OB绳张力一直变大D．OA绳张力一直变小，OB绳张力先变小后变大5．如图所示的位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A．图线1表示物体做曲线运动B．s﹣t图象中t1时刻v1＞v2C．v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小不等D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动6．如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了（）A．B．C．D．7．放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B 的质量分别为m、M，则弹簧秤的示数（）A．B．C．D．二、多选题（本题共5小题，每题4分，共20分．每题有多个选项正确）8．如图所示，用皮带输送机将质量为M的物块向上传送，两者间保持相对静止，则下列关于物块所受摩擦力F f的说法正确的是（）A．皮带传送的速度越大，F f越大B．皮带加速运动的加速度越大，F f越大C．皮带速度恒定，物块质量越大，F f越大D．F f的方向一定与皮带速度方向相同9．如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为（）A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零10．如图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体（）A．无摩擦力 B．有水平向右的摩擦力C．支持力为（M+m）g D．支持力大于（M+m）g11．如图甲所示，在光滑的水平面上，物体A在水平方向的外力F作用下做直线运动，其v ﹣t图象如图乙所示，向右为正方向．下列判断正确的是（）A．在0﹣1 s内，外力F不断增大B．在1﹣2 s内，外力F大小不变C．在1﹣2 s内，外力F方向向右D．在2﹣3 s内，外力F方向向左12．如图所示，让物体分别同时从竖直圆上的P1、P2处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P1A、P2A滑到A处，P1A、P2A与竖直直径的夹角分别为θ1、θ2．则（）A．物体沿P1A、P2A下滑加速度之比为sinθ1：sinθ2B．物体沿P1A、P2A下滑到A处的速度之比为cosθ1：cosθ2C．物体沿P1A、P2A下滑的时间之比为1：1D．两物体质量相同，则两物体所受的合外力之比为cosθ1：cosθ2三、实验题（本题共2小题，共14分）13．在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳的下端，每次测出相应的弹簧总长度．（1）有一个同学通过以上实验测量后把六组数据描点在坐标图乙中，请作出F﹣L图线．（2）由此图线可得出的结论是，弹簧的原长L原= cm，劲度系数k= N/m．14．某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验时，设计如下的实验方案，实验装置如图1所示，打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，具体实验步骤如下：A．按图1所示安装好实验装置；B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；D．先接通打点计时器的电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B～D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．（1）按上述方案做实验是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量．（填“是”或“否”）（2）实验打出的其中一条纸带如图3所示，由该纸带可测得小车的加速度为m/s2．（3）某同学将有关测量数据填入设计的表格中，如表所示：实验次数 1 2 3 4 5砝码盘中的砝码总重力F/N 0.10 0.20 0.29 0.390.49小车的加速度a/（m•s﹣2）0.88 1.44 1.84 2.382.89他根据表中的数据画出a﹣F图象如图2所示，造成图线不过坐标原点的主要原因是，由该图线的延长线与横轴的交点可求出的物理量是．四、计算题：（本题4个小题，共38分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位．）15．一物体在冰面上做匀减速直线运动直到停止，已知最初3s和最后3s内所通过的位移分别为16.5m和4.5m，求：（1）物体在冰面上滑行的加速度的大小，（2）物体在冰面上滑行的总时间和总路程．16．如图所示，物块A、B用一轻绳相连，A放在倾角θ=37°的斜面上，B竖直悬挂并保持静止，连接A与滑轮的细绳与斜面平行．已知物块A的质量m A=20kg，物块与斜面间的摩擦因数=0.5，求物块B的质量m B的取值范围．（sin37°=0.60，cos37°=0.80）17．（10分）（2015春•邢台期末）如图所示，在倾角为θ=30°的固定斜面上，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被坐在小车上的人拉住．已知人的质量为60kg，小车的质量为10kg，绳及滑轮的质量、滑轮与绳间的摩擦均不计，斜面对小车间的摩擦阻力为人和小车总重力的0.1倍，取重力加速度g=10m/s2，当人以280N的力拉绳时，试求（斜面足够长）：（1）人与车一起向上运动的加速度大小；（2）人所受摩擦力的大小和方向；（3）某时刻人和车沿斜面向上的速度为3m/s，此时人松手，则人和车一起滑到最高点所用时间为多少？18．（12分）（2015春•成都校级期末）某电视台在游乐园举行家庭搬运砖块比赛活动，比赛规则是向沿水平面做直线运动的小车上搬放砖块，每次只能将一块砖无初速（相对于地面）地放到车上，车停止时立即停止搬运，以车上砖块多少决定胜负．已知小车的上表面光滑且足够长，且小车与地面的动摩擦因数不变，比赛过程中车始终受到水平恒定的牵引力F=20N 的作用，未放砖块时车以v0=3.0m/s匀速前进．某家庭上场比赛时每隔T=0.8s搬放一块砖；已知每块砖的质量m=0.8kg，从放上第一块砖开始计时，图2中仅画出了0～0.8s内车运动的v﹣t图象，整个过程中砖始终在车上未滑下，取g=10m/s2，求：（1）小车的质量及车与地面的动摩擦因数；（2）当小车停止时，车上有多少块砖？2015-2016学年河南省周口市扶沟县包屯高级中学高三（上）第一次段考物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分．每题只有一个选项正确）1．甲、乙两物体都做匀加速直线运动，已知甲物体的加速度大于乙物体的加速度，则在某一段时间内（）A．甲的位移一定比乙的大 B．甲的平均速度一定比乙的大C．甲的速度变化一定比乙的大 D．甲的末速度一定比乙的大考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：要正确解答本题必须熟练掌握匀变速直线运动公式：x=，△v=a△t，x=v0+at．并且抓住关键条件：相同时间，据此可正确解答本题．解答：解：A、匀变速直线运动位移公式：x=，已知甲物体的加速度大于乙物体的加速度，但是不知道甲、乙两物体的初速度大小关系，所以在某一段时间内位移关系无法比较，故A错误；B、根据平均速度v=得甲、乙两物体平均速度无法比较，故B错误；C、根据△v=a△t，所以一段时间内加速度大的物体速度变化大，故C正确．D、知道甲、乙两物体的初速度大小关系，根据x=v0+at得任意时刻的速度无法比较，故D 错误．故选：C．点评：对于运动学公式要全面理解，要明确公式中各个物理量的含义、公式适用条件等，不可片面的从某一角度理解．2．我国“蛟龙号”深潜器在某次实验时，内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度图象，如图所示．以下判断正确的是（）A．6 min～8 min内，深潜器的加速度最大B．4 min～6 min内，深潜器停在深度为60m处C．3 min～4 min内，潜水员处于超重状态D．6 min～10 min内，深潜器的加速度不变考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：要明确v﹣t图象的物理意义：其斜率表示加速度的大小，和横坐标围成的面积表示位移大小．结合加速度的方向分析潜水员的状态．解答：解：A、v﹣t图象的斜率表示加速度，则知0﹣1min内和3﹣4min内深潜器的加速度最大，故A错误；B、v﹣t图象和横坐标围成的面积表示位移大小，0﹣4min内位移大小为：h=×（120+240）×2m=360m，4﹣6min内静止不动，则4 min～6 min内，深潜器停在深度为360m．故B错误；C、3﹣4min内，减速下降，加速度向上，潜水员处于超重状态，故C正确；D、8min前后，深潜器的加速度方向是不同的，加速度是变化的，故D错误；故选：C点评：对应v﹣t图象题目一定明确坐标轴、斜率、面积的含义，知道加速度方向向上时物体处于超重状态．3．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为（）A．mg B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，根据几何知识求出相关的角度，由平衡条件求解球架对篮球的支持力，即可得到篮球对球架的压力．解答：解：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α．由几何知识得：cosα==根据平衡条件得：2Ncosα=mg解得：N=则得篮球对球架的压力大小为：N′=N=．故选：C．点评：本题关键要通过画出力图，正确运用几何知识求出N与竖直方向的夹角，再根据平衡条件进行求解．4．如图所示，重物G用轻绳悬于O点，被轻绳OA、OB拉住，现保持O点及OA绳位置不变，缓缓将OB绳由水平方向向上转动，在转动过程中OA、OB绳中的张力变化情况是（）A．OA绳张力一直变大，OB绳张力一直变小B．OA绳张力一直变大，OB绳张力先变小后变大C．OA绳张力一直变小，OB绳张力一直变大D．OA绳张力一直变小，OB绳张力先变小后变大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以结点O为研究对象，分析受力情况，作出两个位置力的合成图，分析两绳所受拉力大小变化情况．解答：解：以结点O为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件得知，绳OA的拉力F OA与绳OB的拉力F OB的合力与重力大小相等、方向相反，作出三个位置力的合成图如图，则由几何知识得知，F OA始终变小，F OB先减小后增大．故选：D．点评：本题采用图解法分析动态平衡问题，作出力图是基础，运用几何知识分析力的变化是关键．5．如图所示的位移（s）﹣时间（t）图象和速度（v）﹣时间（t）图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）A．图线1表示物体做曲线运动B．s﹣t图象中t1时刻v1＞v2C．v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小不等D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：s﹣t图线与v﹣t图线只能描述直线运动；s﹣t的斜率表示物体运动的速度，斜率的正和负分别表示物体沿正方向和负方向运动．v﹣t图线与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内通过的位移．解答：解：A、无论速度时间图象还是位移时间图象只能表示物体做直线运动，而不能表示物体做曲线运动．故A错误．B、在s﹣t图象中图线的斜率表示物体的速度，在t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率，故v1＞v2．故B正确．C、在v﹣t图线中图线与时间轴围成的面积等于物体发生的位移．故在0﹣t3时间内4围成的面积大于3围成的面积，故3的平均速度大于4的平均速度．故C正确．D、s﹣t图线的斜率等于物体的速度，斜率大于0，表示物体沿正方向运动；斜率小于0，表示物体沿负方向运动．而t2时刻之前物体的运动沿正方向，t2时刻之后物体沿负方向运动．故t2时刻开始反向运动．t4时刻没有反向运动；故D错误．故选：BC．点评：对于v﹣t图线和s﹣t图线的基本的特点、功能一定要熟悉，这是我们解决这类问题的金钥匙，在学习中要多多积累．6．如图所示，完全相同的质量为m的A、B两球，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ．则弹簧的长度被压缩了（）A．B．C．D．考点：胡克定律；共点力平衡的条件及其应用．专题：电场力与电势的性质专题．分析：对A球受力分析，然后根据平衡条件并运用合成法得到弹簧的弹力，最后根据胡克定律得到弹簧的压缩量．解答：解：对球A受力分析，受重力mg、拉力T、弹簧的弹力F，如图根据平衡条件，结合合成法，有F=mgtan根据胡克定律，有F=kx解得x=故选：C．点评：本题关键是对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件并运用合成法求解出弹力，最后根据胡克定律求解出弹簧的压缩量．7．放在粗糙水平面上的物块A、B用轻质弹簧秤相连，如图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为μ，今对物块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B 的质量分别为m、M，则弹簧秤的示数（）A．B．C．D．考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；胡克定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度，再对B研究，求出弹簧秤对B 的拉力大小，得到弹簧秤的示数．解答：解：根据牛顿第二定律得：对整体：a==对B：F弹﹣μMg=Ma解得，F弹=μMg+Ma=μMg+M（）=故选：B点评：本题抓住连接体加速度相同的特点，采用整体法和隔离法结合求解弹簧秤的示数，可以看出这个结果与水平面有无摩擦无关．二、多选题（本题共5小题，每题4分，共20分．每题有多个选项正确）8．如图所示，用皮带输送机将质量为M的物块向上传送，两者间保持相对静止，则下列关于物块所受摩擦力F f的说法正确的是（）A．皮带传送的速度越大，F f越大B．皮带加速运动的加速度越大，F f越大C．皮带速度恒定，物块质量越大，F f越大D．F f的方向一定与皮带速度方向相同考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：传送带专题．分析：本题要分传送带加速、皮带匀速运动、皮带向上减速，三种情况传送带运动情况进行讨论，再根据牛顿第二定律即可求解．解答：解：A、当传送带加速时，F f﹣mgsinθ=ma，即F f=mgsinθ+ma．故皮带加速运动的加速度越大F f越大，与速度无关，A错误，B正确；C、当皮带匀速运动时，a=0，因此F f=mgsinθ，故m越大F f越大，C正确．D、当皮带向上减速时mgsinθ+F f=ma，当a增大到a＞gsinθ时，F f方向沿斜面向下，故D 错误．故选BC点评：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，关键是能正确对物体进行受力分析，难度适中．9．如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为（）A．物块先向左运动，再向右运动B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：压轴题；牛顿运动定律综合专题．分析：据题，当物块相对木板滑动了一段距离仍有相对运动时撤掉拉力，此时物块的速度小于木板的速度，两者之间存在滑动摩擦力，根据摩擦力的方向分别分析两个物体的运动情况．解答：解：由题知道：当物块相对木板滑动了一段距离仍有相对运动时撤掉拉力，此时物块的速度小于木板的速度，两者之间存在滑动摩擦力，物块受到木板的滑动摩擦力方向向右，与其速度方向相同，向右做加速运动，而木板受到物块的滑动摩擦力方向向左，与其速度方向相反，向右做减速运动，当两者速度相等时一起向右做匀速直线运动．故选BC点评：本题关键要分析得到撤掉拉力时两个物体之间仍存在摩擦力，考查分析物体受力情况和运动情况的能力．10．如图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体（）A．无摩擦力 B．有水平向右的摩擦力C．支持力为（M+m）g D．支持力大于（M+m）g考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：选择合适的研究对象是本题的关键，因为m匀速直线运动，M静止，所以M和m具有相同的加速度，只要两个物体的加速度一样我们就可以看做一个整体，所以选M和m组成的整体为研究对象分析较简单．解答：解：选M和m组成的整体为研究对象，设绳子上的拉力为T，受力分析如图：由平衡条件可以判断，M必受到沿水平面向右的摩擦力假设：斜面的倾角为θ则：N+Tsinθ=（M+m）g，所以：N小于（M+m）g，故B正确，ACD错误；故选：B．点评：应用平衡条件时，选择合适的研究对象是关键，常用的方法有整体法和隔离法，一种方法分析很麻烦时，及时选用另一种方法试试．11．如图甲所示，在光滑的水平面上，物体A在水平方向的外力F作用下做直线运动，其v ﹣t图象如图乙所示，向右为正方向．下列判断正确的是（）A．在0﹣1 s内，外力F不断增大B．在1﹣2 s内，外力F大小不变C．在1﹣2 s内，外力F方向向右D．在2﹣3 s内，外力F方向向左考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：速度图象的斜率等于加速度，由牛顿第二定律分析外力F的变化．解答：解：A、在0﹣1 s内，图象切线不断减小，则加速度不断减小，由牛顿第二定律得知外力F不断减小．故A错误．B、在1﹣2 s内，图象的斜率不变，则加速度不变，方向与初速度方向相反，由牛顿第二定律得知外力F大小不变，方向向左．故B正确，C错误．D、在2﹣3 s内，加速度为负，外力F方向与初速度方向相反，所以F的方向向左．故D 正确．故选BD点评：本题是速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息．属于基础题．12．如图所示，让物体分别同时从竖直圆上的P1、P2处由静止开始下滑，沿光滑的弦轨道P1A、P2A滑到A处，P1A、P2A与竖直直径的夹角分别为θ1、θ2．则（）A．物体沿P1A、P2A下滑加速度之比为sinθ1：sinθ2B．物体沿P1A、P2A下滑到A处的速度之比为cosθ1：cosθ2C．物体沿P1A、P2A下滑的时间之比为1：1D．两物体质量相同，则两物体所受的合外力之比为cosθ1：cosθ2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对物体受力分析，根据牛顿第二定律求出下滑的加速度．通过位移以及加速度，根据位移时间公式求出运动的时间，从而得出末速度，然后进行比较．解答：解：A、物体受重力、支持力，根据牛顿第二定律得，a=，所以加速度大小之比为cosθ1：cosθ2．故A错误．B、物体的位移2Rcosθ，则，解得t=，与夹角无关，知下滑时间之比为1：1．则v=at，知速度之比为cosθ1：cosθ2．故B正确，C正确．D、加速度大小之比为cosθ1：cosθ2，根据牛顿第二定律知，合外力之比为cosθ1：cosθ2．故D正确．故选BCD．点评：本题综合考查了牛顿第二定律和运动学公式，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．三、实验题（本题共2小题，共14分）13．在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图甲所示，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳的下端，每次测出相应的弹簧总长度．（1）有一个同学通过以上实验测量后把六组数据描点在坐标图乙中，请作出F﹣L图线．（2）由此图线可得出的结论是弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比，弹簧的原长L原=10 cm，劲度系数k= 25 N/m．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：作出F﹣L的关系图线是一条直线，根据图线可知弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比．当弹簧弹力为零时，弹簧处于原长，结合图线得出弹簧的原长，根据图线的斜率求出劲度系数的大小．解答：解：（1）描点作图，F﹣L如图所示如图所示（2）由图可得，弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比．当弹力为零时，弹簧的形变量为零，此时弹簧的长度等于弹簧的原长，因为弹簧的长度L=10cm，可知弹簧的原长L0=10cm．根据胡克定律知，k=，可知图线的斜率表示劲度系数，则k=N/m，故答案为：（1）如图所示．（2）弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比；10；25点评：本题要求对实验原理能充分理解，能读懂图象的，知道F﹣L图线的斜率表示劲度系数．14．某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验时，设计如下的实验方案，实验装置如图1所示，打点计时器所用交流电源的频率是50Hz，具体实验步骤如下：A．按图1所示安装好实验装置；B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；。
河南省周口市扶沟县包屯高中高一物理上学期第一次段考试卷(含解析)
2015-2016学年河南省周口市扶沟县包屯高中高一（上）第一次段考物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．）1．物体在下列各种情况中，可以视为质点的是（）A．黄波在做课间操，黄波可看作质点B．工人在车床上制造铁饼，此时的铁饼可看作质点C．在太空中与某空间站对接的一飞船中的宇航员观察该空间站，他认为该空间站能看作质点D．从地球上的控制中心观察宇宙飞船的运动，飞船可以看作质点2．以下的计时数据指时间的是（）A．天津开往德州的625次列车于13时35分从天津发车B．某人用15s跑完l00mC．中央电视台新闻联播节目19时开播D．1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权3．下列四组物理量中，两个都属于矢量的是（）A．位移和速率B．路程和时间C．位移和速度D．质量和路程4．如图，是一个物体的位移一时间图象，对物体运动情况的正确解释是（）A．物体先沿一水平面滚动，然后沿斜面下滚，最后静止B．物体开始静止，然后沿斜面下滚，最后仍静止C．物体先以恒定的速度运动，然后逐渐变慢，最后静止D．物体开始静止，然后向位移起点处运动，最后静止5．短跑运动员在100m竞赛中，测得75m速度为9m/s，10s末到达终点时速度为10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度为（）A．9 m/s B．9.6 m/s C．10 m/s D．10.2 m/s6．皮球从3m高处落下，被地板弹回，在距地面1m高处被接住，则皮球通过的路程和位移的大小分别是（）A．4m、4m B．3m、1m C．3m、2m D．4m、2m7．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓住子弹的原因是（）A．飞行员反应快 B．子弹相对飞行员是静止的C．子弹已经飞行的没劲了 D．飞行员有手劲8．对于公式v t=v0+at，下列说法中正确的是（）A．适用于任何变速运动B．只适用于匀加速直线运动C．适用于任何匀变速直线运动D．v0和v t只能取正值，不可能为负值9．足球以10m/s的速率飞来，又被运动员以10m/s的速率踢回，脚踢的时间为0.1秒，则此过程中足球的加速度为（规定初速度方向为正方向）（）A．0 B．﹣200 m/s2C．200 m/s2D．﹣100 m/s210．关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大D．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分．）11．我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系，下列说法正确的是（）A．我们说：“太阳东升西落”，是以地球为参考系的B．我们说：“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的C．我们说：“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参考系的D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的12．下列关于位移和路程的说法中正确的是（）A．位移的大小和路程总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量B．位移是描述直线运动的，路程可以描述曲线运动C．只要物体发生了一段位移，则它一定通过了一段路程D．运动会上参加400 m比赛的同一组的8位同学，他们通过的路程和位移都是相同的13．甲、乙两物体的v﹣t图象如图所示，则（）A．甲、乙两物体都做匀速直线运动B．甲、乙两物体若在同一直线上，就一定会相遇C．甲的速率大于乙的速率D．甲、乙两物体即使在同一直线上，也不一定会相遇14．下列运动图象中表示质点做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．15．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小v1=4m/s，1s后速度大小变为v2=10m/s，在这1s内物体的加速度大小（）A．可能小于4m/s2B．可能等于6m/s2C．一定等于6m/s2D．可能大于10m/s2三、实验题（本题包括2小题，每空3分，共12分）16．某次实验纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，打点计时器频率为50Hz．则从打A点到打E点共历时s，从A到E纸带的平均速度是m/s．17．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm，那么，在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1= cm/s，v2= cm/s，v3= cm/s，v4= cm/s，v5= cm/s．四、计算题（第18小题8分，第19小题10分，第20小题10分，共28分）18．小球竖直下落，触地时速度为54km/h，触地后又以36km/h的速度竖直弹起．若触地时间是0.05s，求小球触地过程中的加速度？19．（10分）（2011秋•大祥区校级期中）某人骑自行车以v0=10m/s的初速度上一斜坡，上坡过程中加速度的大小为0.4m/s2，到坡顶时速度减小到2m/s，求此人骑自行车上坡用的时间．20．（10分）（2015秋•应城市校级期中）升降机提升重物时重物运动的v﹣t图象如图所示，利用该图象分析并求解以下问题：（1）物体在0﹣8s的时间内是怎样运动的？（2）0﹣2s与5﹣8s内的加速度大小之比是多少？2015-2016学年河南省周口市扶沟县包屯高中高一（上）第一次段考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．）1．物体在下列各种情况中，可以视为质点的是（）A．黄波在做课间操，黄波可看作质点B．工人在车床上制造铁饼，此时的铁饼可看作质点C．在太空中与某空间站对接的一飞船中的宇航员观察该空间站，他认为该空间站能看作质点D．从地球上的控制中心观察宇宙飞船的运动，飞船可以看作质点【考点】质点的认识．【分析】当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点．【解答】解：A、研究黄波在做课间操，黄波的大小和形状不能忽略，不能看成质点．故A 错误．B、工人在车床上制造铁饼，此时的铁饼各点的运动情况不同，不能看成质点．故B错误．C、在太空中与某空间站对接的一飞船中的宇航员观察该空间站，不能将该空间站能看作质点．故C错误．D、从地球上的控制中心观察宇宙飞船的运动，飞船的大小和形状可以忽略，可以看作质点．故D正确．故选：D．【点评】解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略．2．以下的计时数据指时间的是（）A．天津开往德州的625次列车于13时35分从天津发车B．某人用15s跑完l00mC．中央电视台新闻联播节目19时开播D．1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权【考点】时间与时刻．【分析】时间和时刻的区分，时间指的是时间的长度，是时间段；时刻指的是时间点，区分它们就看指的是时间的长度还是一个时间点．【解答】解：时间指的是时间的长度，时刻指的是时间点．A、天津开往德州的625次列车于13时35分从天津发车，很显然这是一个时间点，所以指的是时刻．所以选项A错误．B、100m赛跑用15s，对应一段时间间隔，所以B正确．C、中央电视台新闻联播节目19时开播指的是一个时间点，所以是时刻，所以C错误．D、1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权，指的是一个时间点，所以是时刻，故D 选项错误．故选：B．【点评】区分时间和时刻，就是看指的是时间的长度还是指时间点，有的学生不会区分，也是这个原因．3．下列四组物理量中，两个都属于矢量的是（）A．位移和速率B．路程和时间C．位移和速度D．质量和路程【考点】矢量和标量．【专题】动量定理应用专题．【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．【解答】解：物理量按有无方向分为矢量和标量，矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．A、位移是矢量，速率是标量，故A错误．B、路程和时间都是标量，故B错误．C、位移和速度都是矢量，故C正确．D、质量和路程都是标量，故D错误．故选：C．【点评】本题要能抓住矢量与标量的区别：矢量有方向，标量没有方向，能正确区分物理量的矢标性．4．如图，是一个物体的位移一时间图象，对物体运动情况的正确解释是（）A．物体先沿一水平面滚动，然后沿斜面下滚，最后静止B．物体开始静止，然后沿斜面下滚，最后仍静止C．物体先以恒定的速度运动，然后逐渐变慢，最后静止D．物体开始静止，然后向位移起点处运动，最后静止【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据位移图象的斜率等于物体的速度，分析物体的运动情况．【解答】解：A、B位移图象表示物体的位移随时间变化的规律，不是物体运动的轨迹．故AB均错误．C、D开始阶段，物体的位移不随时间而改变，图线的斜率等于零，物体的速度为零，说明物体处于静止状态，后来，位移随时间均匀变化，图线的斜率不变，物体的速度不变，说明物体沿反方向做匀速直线运动．最后速度又为零，说明物体又静止，所以物体开始时静止，然后反向运动，最后静止．故C正确，D错误．故选C【点评】本题要注意位移图象并不是物体的运动轨迹，要抓住图线的斜率等于速度分析物体的运动性质．5．短跑运动员在100m竞赛中，测得75m速度为9m/s，10s末到达终点时速度为10.2m/s，则运动员在全程中的平均速度为（）A．9 m/s B．9.6 m/s C．10 m/s D．10.2 m/s【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】由题意可知运动员的位移与所用时间，则由平均速度公式可求得平均速度．【解答】解：由题意可知，运动员的位移为100m；总时间为10s，则平均速度v==10m/s；故选：C．【点评】本题考查平均速度的计算，一定要牢记平均速度等于总位移与总时间的比值，注意排除干扰项．6．皮球从3m高处落下，被地板弹回，在距地面1m高处被接住，则皮球通过的路程和位移的大小分别是（）A．4m、4m B．3m、1m C．3m、2m D．4m、2m【考点】位移与路程．【分析】位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．【解答】解：位移是指从初位置到末位置的有向线段，所以此时物体的位移的大小是：x=3m ﹣1m=2m路程是指物体所经过的路径的长度，此时的路程为：s=3m+1m=4m．故选：D【点评】本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了．同时注意位移与路程的联立与区别．7．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹．飞行员能抓住子弹的原因是（）A．飞行员反应快 B．子弹相对飞行员是静止的C．子弹已经飞行的没劲了 D．飞行员有手劲【考点】参考系和坐标系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据当两个运动的物体相对静止时，这两个物体运动的方向和速度应该相同，这样它们之间的位置才能不发生变化来分析此题．【解答】解：子弹在飞行员脸旁，飞行员能够顺手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止，即二者之间的位置没有发生变化，满足这种情况的条件是子弹和飞机运动的方向相同，并且二者的速度也一样，也可以说子弹相对于飞行员来说是几乎静止的．故B正确，ACD错误；故选：B．【点评】该题考查了物体运动和静止的相对性，注意两个运动的物体如果保持相对静止，这两个物体运动的方向和速度大小都相同．8．对于公式v t=v0+at，下列说法中正确的是（）A．适用于任何变速运动B．只适用于匀加速直线运动C．适用于任何匀变速直线运动D．v0和v t只能取正值，不可能为负值【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】v t=v0+at是匀变速直线运动的速度公式，只能适用于匀变速直线运动，即匀加速直线运动和匀减速直线运动．【解答】解：A、B、C，v t=v0+at是匀变速直线运动的速度公式，只能适用于匀变速直线运动，既能适用于匀加速直线运动，也能适用于匀减速直线运动，但不是任何变速运动，若是非匀变速运动，加速度是变化，不适用．故AB错误，C正确．D、v0和v t可以取正值，也可以取负值．故D错误．故选C【点评】解决本题关键要掌握公式v t=v0+at的适用条件：匀变速直线运动．9．足球以10m/s的速率飞来，又被运动员以10m/s的速率踢回，脚踢的时间为0.1秒，则此过程中足球的加速度为（规定初速度方向为正方向）（）A．0 B．﹣200 m/s2C．200 m/s2D．﹣100 m/s2【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式a=求出足球的加速度，注意足球的末速度与初速度方向相反．【解答】解：规定初速度方向为正方向，可知初速度为：v0=10m/s，末速度为：v=﹣10m/s，由加速度定义式可得：．故B正确．故选：B．【点评】解决本题的关键掌握加速度的定义式a=，以及知道足球的初速度方向与末速度方向相反，代入数据时注意正负值问题．10．关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（）A．物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C．某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大D．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大【考点】加速度；速度．【分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化快，加速度大；加速度的大小与单位时间内速度的变化有关，与速度和时间无直接关系．【解答】解：A、加速度的大小与单位时间内速度的变化，所以物体运动的速度改变量越大，它的加速度不一定越大，还取决于时间，故A错误；BC、加速度的大小与单位时间内速度的变化，所以物体速度很大的物体，其加速度也可能很小；当物体速度的变化率为零，据加速度的定义式可知，加速度为零，故B正确，C错误；D、据v t=v0+at 和公式的矢量性可知：加速度很大时，运动时间越长，物体的速度可能增大，也可能减小，故D错误．故选：BC．【点评】明确加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度的大小与单位时间内速度的变化有关，与速度和时间无直接关系．二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分．）11．我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系，下列说法正确的是（）A．我们说：“太阳东升西落”，是以地球为参考系的B．我们说：“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的C．我们说：“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参考系的D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的【考点】参考系和坐标系．【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化．由此来突破此题．【解答】解：A、我们常说“太阳东升西落”，是以地球为参考系描述太阳的运动．故A正确；B、我们说“地球围绕太阳转”，是以太阳为参考系的，故B错误；C、我们说：“同步卫星在高空静止不动”，是以地面为参考系的，故C错误；D、坐在火车上的乘客以自己及火车为参考系，自己不动，铁路旁的树木、电线杆向自己运动，故D正确；故选：AD．【点评】本题要注意区分研究对象与参考系的不同．考查对参考系概念的理解及实际判断能力．12．下列关于位移和路程的说法中正确的是（）A．位移的大小和路程总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量B．位移是描述直线运动的，路程可以描述曲线运动C．只要物体发生了一段位移，则它一定通过了一段路程D．运动会上参加400 m比赛的同一组的8位同学，他们通过的路程和位移都是相同的【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．【解答】解：A、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程．故A错误．B、路程和位移都可以描述直线运动和曲线运动．故B错误．C、只要物体发生了一段位移，知道物体一定运动，则路程一定不为零．故C正确．D、运动会上参加400 m比赛的同一组的8位同学，因为起始点不同，则位移不同．但是路程相同．故D错误．故选C．【点评】解决本题的关键理解路程和位移的区别及联系．位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向线段表示．路程表示运动轨迹的长度，只有大小，没有方向．在单向直线运动中，位移的大小等于路程．13．甲、乙两物体的v﹣t图象如图所示，则（）A．甲、乙两物体都做匀速直线运动B．甲、乙两物体若在同一直线上，就一定会相遇C．甲的速率大于乙的速率D．甲、乙两物体即使在同一直线上，也不一定会相遇【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解：A、在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，所以两物体的速度均不发生变化，分别做匀速直线运动，故A正确．B、在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；即甲物体一直向正方向运动，乙物体一直向负方向运动，如果两物体从同一位置出发，则两物体越来越远，故B错误．C、甲的速度大小为2m/s，乙的速度大小为1m/s，故C正确．D、虽然两物体相向运动，由于不知最初的位置，所以无法判断是否相遇，故D正确．故选：ACD【点评】本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，但是要判断物体是否相遇，还需要知道两物体的初位置．14．下列运动图象中表示质点做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】匀速直线运动的速度随时间不变，位移随时间均匀变化．【解答】解：A、物体的位移随时间均匀增大，知物体做匀速直线运动．故A正确．B、位移随时间不变，知物体处于静止状态．故B错误．C、物体的速度随时间均匀增大，知物体做匀加速直线运动．故C错误．D、物体的速度随时间不发生变化，知物体做匀速直线运动．故D正确．故选：AD【点评】解决本题的关键知道位移时间图线和速度时间图线的物理意义，以及知道它们的区别．15．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小v1=4m/s，1s后速度大小变为v2=10m/s，在这1s内物体的加速度大小（）A．可能小于4m/s2B．可能等于6m/s2C．一定等于6m/s2D．可能大于10m/s2【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据加速度的定义式a=求出物体的加速度，注意1s后的速度方向可能与初速度方向相同，也可能与初速度方向相反．【解答】解：规定初速度的方向为正方向，若1s后的速度方向与初速度方向相同，a=．若1s后的速度方向与初速度方向相反，a=．故B、D正确，A、C错误．故选BD．【点评】解决本题的关键知道1s后的速度方向可能与初速度方向相同，可能与初速度方向相反，以及掌握加速度的定义式a=．三、实验题（本题包括2小题，每空3分，共12分）16．某次实验纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，打点计时器频率为50Hz．则从打A点到打E点共历时0.4 s，从A到E纸带的平均速度是0.19 m/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】每五个点取一计数点说明时间为t=5T=0.1s，根据v=求平均速度．【解答】解：根据纸带可知从打A点打到E点共历时为：t=4×0.1s=0.4s，从A到E纸带的平均速度是：v===0.19m/s故答案为：0.4，0.19．【点评】有纸带处理的力学实验，通常都要求解瞬时速度和加速度，明确纸带问题的处理方法是应用匀变速直线运动的推论是解题的关键．17．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm，那么，在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1= 16.50 cm/s，v2= 21.40 cm/s，v3= 26.30 cm/s，v4= 31.35 cm/s，v5= 36.30 cm/s．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题．【分析】根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：从0点开始，每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上各点时小车的瞬时速度大小；在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1===16.50 cm/s，v2===21.40 cm/s，v3===26.30 cm/s，v4===31.35 cm/s，v5===36.30 cm/s．故答案为：16.50，21.40，26.30，31.35，36.30．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．要注意单位的换算．四、计算题（第18小题8分，第19小题10分，第20小题10分，共28分）18．小球竖直下落，触地时速度为54km/h，触地后又以36km/h的速度竖直弹起．若触地时间是0.05s，求小球触地过程中的加速度？【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】分析小球撞击地面过程的初速度和末速度，根据加速度的定义式求解小球在这次撞击过程中的平均加速度．【解答】解：54km/h=15m/s、36km/h=10m/s以竖直向下方向为正方向，小球的初速度为v0=15m/s，末速度为v=﹣10m/s，时间t=0.05s，则平均加速度为：a==﹣500m/s2答：小球触地过程中的加速度为﹣500m/s2．【点评】本题关键要注意速度是矢量，在规定正方向的前提下，用正负号表示速度的方向．19．（10分）（2011秋•大祥区校级期中）某人骑自行车以v0=10m/s的初速度上一斜坡，上坡过程中加速度的大小为0.4m/s2，到坡顶时速度减小到2m/s，求此人骑自行车上坡用的时间．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】已知自行车的初速度、加速度及末速度，则由加速度的定义式可求得自行车通过斜坡需要的时间．【解答】解：由已知可得，自行车的初速度为v0=10m/s，加速度为a=﹣0.4m/s2；到坡顶时速度减小到2m/s；由加速度的定义式可得：s答：骑车人通过斜坡需要的时间为20s．【点评】本题要注意人为匀减速运动，故加速度为负；属于基础题目．20．（10分）（2015秋•应城市校级期中）升降机提升重物时重物运动的v﹣t图象如图所示，利用该图象分析并求解以下问题：（1）物体在0﹣8s的时间内是怎样运动的？（2）0﹣2s与5﹣8s内的加速度大小之比是多少？【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度．平行于t轴的直线表示做匀速直线运动．【解答】解：（1）物体在0﹣2 s内的速度方向不变，大小越来越大，向上做匀加速直线运动；2s﹣5 s内速度大小和方向均不变，向上做匀速直线运动；5s﹣8 s内，速度方向仍不变，但大小在减小，做匀减速运动直至停止．（2）重物在0﹣2 s内的加速度：a1==m/s2=2.5 m/s2，重物在5﹣8 s内的加速度：a2==﹣ m/s2，所以两段时间内的加速度大小之比为：a1：a2=3：2．。
河南省周口市扶沟县包屯高中高一物理上学期期末试卷(含解析)
2014-2015学年河南省周口市扶沟县包屯高中高一（上）期末物理试卷一、单项选择题1．以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天8：10准时上课B．每节课45分钟C．数学考试9：40结束D．周末文艺晚会18：40开始2．寓言“龟兔赛跑”中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已．在整个赛跑过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快 B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大 D．乌龟的平均速度大3．足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景．下列说法正确的是（）A．图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D．图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变4．下列说法中，正确的是（）①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②因为重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直③物体的重心不一定在物体上④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．在竖直方向匀速运动的某电梯中用细绳悬挂一重物，某时突然发现绳子断了，由此判断此时电梯的情况是（）A．电梯一定是加速上升B．电梯可能是减速上升C．电梯可能继续匀速向上运动 D．电梯的加速度方向一定向上6．王飞同学练习拉单杠时，两臂平行握住单杠，在他两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力（）A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变小后变大 D．先变大后变小7．放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）A．B受到向左的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右 D．地面对A没有摩擦力8．下列说法正确的是（）A．速度变化越快的物体惯性越小B．速度变化越大的物体加速度越大C．吊扇工作时向下压迫空气，空气对吊扇产生竖直向上的托力，减轻了吊杆对电扇的拉力D．用弹簧连接的两个小球A和B，其中弹簧对A的力和弹簧对B的力是作用力和反作用力9．做匀加速直线运动的物体，途中依次经过A，B，C三点．已知经过A点的速度为1m/s，AB 段的长度为4m，AB段和BC段的平均速度分别为3m/s和6m/s．则（）A．物体运动的加速度为2m/sB．物体经过B，C两点的速度为7m/s和9m/sC．物体经过AB段的时间为2sD．BC段的长度等于AB段的长度10．如图是某物体沿直线运动的v﹣t图象，关于物体的运动下列说法错误的是（）A．物体做往复运动B．物体加速度大小始终不变C．3s末物体的速度为零D．6s末物体的位移为零11．有关自由落体的说法正确的是（）A．秋天落叶的运动可以看做自由落体运动B．自由落体加速度的大小随纬度的升高而增大C．做自由落体运动的物体第1s、第2s、第3s的位移之比为1：4：9D．伽利略通过理想斜面实验，结合逻辑推理得到自由落体运动属于匀速直线运动12．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都采用了等效替代的思想B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法C．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法二、多项选择题13．作用在同一物体上的下列几组力中，一定不能使物体做匀速直线运动的是（）A．3N，4N，5N B．2N，3N，6N C．4N，6N，9N D．4N，6N，11N14．在刚刚结束的第四十三届秋季田径趣味运动会上，我班运动员顽强拼搏，挑战极限，取得了优异的成绩．下面关于运动员们“快”字理解正确的是（）A．小李同学在800米决赛中取得了第一名，同学们纷纷说他跑的“快”，是指小李同学的平均速度大B．小王同学在100米决赛中起跑很“快”，是指小王同学起跑时加速度大C．小刘同学在100米决赛中取得了第一名，好“快”呀，好“快”是指小刘同学跑完全程所用的时间最短D．在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名．同学们说小刘同学比小王同学跑的“快”，是指任意时刻速度大15．在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移s（m）随时间t（s）变化的规律为：汽车为s=10t﹣t2，自行车为s=6t，则下列说法不正确的是（）A．汽车作匀减速直线运动，自行车作匀速运动B．不能确定汽车和自行车各作什么运动C．开始经过路标后较小时间内汽车在前，自行车在后D．当自行车追上汽车时，它们距路标96m三、实验题16．某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作过程；①将打点计时器固定在铁架台上，如图1所示；②将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计时器的限位孔；③先，再释放纸带；④获得点迹清晰的几条纸带（2）探究过程：其中一条纸带的点迹及数据如图2所示．（图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D…依次表示点O以后连续的各点．已知打点计时器每隔T=0.02s打一个点）①小组成员量出DF间的距离为3.60cm，计算出打点计时器打下点E时的速度v E=m/s；②小组成员量出FH间的距离为5.20cm，计算出打点计时器打下点G时的速度v G=m/s；③利用g=得出g= m/s2；④利用a=得出g= m/s2．四、计算题17．一辆汽车在水平面上正在以V0=9m/s的速度大小做匀速直线运动，现在关闭发动机做匀减速直线运动的加速度大小a=2m/s2，试求：（1）汽车在第4s末的速度是多大？（2）汽车在5s内通过的位移多大？18．在倾角θ=37°的斜面上有一块与斜面垂直的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为G=20N 的光滑圆球，如图所示，试求这个球对斜面的压力和对挡板的压力．19．如图所示，雪橇与小孩的总质量为46kg，大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，雪橇做匀速直线运动，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，求：（1）雪橇对地面的压力大小（sin37°=0.6 cos37°=0.8 g=10m/s2）（2）大人对雪橇的拉力的大小．2014-2015学年河南省周口市扶沟县包屯高中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．以下的计时数据，指时间间隔的是（）A．学校每天8：10准时上课B．每节课45分钟C．数学考试9：40结束D．周末文艺晚会18：40开始【考点】时间与时刻．【分析】理解时间间隔和时刻的区别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．【解答】解：A、学校每天8：10准时上课，8：10指的是一个时间点，因此为时刻，故A错误；B、每节课45分钟，是指一段时间，故B正确；C、9：40，指的是个时间点，因此为时刻，故C错误；D、周末文艺晚会18：40开始，是指的一个时间点，因此是时刻，故D错误．故选：B【点评】只要掌握了时刻在时间轴上对应的是一点，而时间间隔在时间轴上对应的是一段，即可顺利解决此类题目．2．寓言“龟兔赛跑”中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已．在整个赛跑过程中（）A．兔子始终比乌龟跑得快 B．乌龟始终比兔子跑得快C．兔子的平均速度大 D．乌龟的平均速度大【考点】平均速度．【分析】平均速度等于位移除以时间，表示平均快慢；瞬时速度表示某个时刻或者经过某个位置的速度．【解答】解：根据平均速度的定义，在整个赛跑过程，位移相同，但乌龟用时短，故平均速度大；故选D．【点评】瞬时速度大小与平均速度大小无直接关系；平均速度大，瞬时速度不一定大；瞬时速度大，平均速度也不一定大．3．足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景．下列说法正确的是（）A．图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用D．图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变【考点】物体的弹性和弹力；重力；弹性形变和范性形变．【分析】物体的运动不需要力来维持，惯性是维持物体运动状态不变的原因；力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；弹力产生的条件是接触且发生弹性形变．【解答】解：A、静止在草地上的足球受到的弹力，与重力相平衡，但不是它的重力，故A错误；B、静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触，但由于没有弹性形变，所以没有受到相互作用的弹力，该选项说法不正确；C、踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到重力、支持力及人脚的压力的作用，故可能受到3个力的作用，故C正确；D、进球时，足球撞到网上，球网被撑开，由于网的形变，而使球受到了弹力；故D正确；故选：CD．【点评】本题以体育比赛为载体考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，考查了学生学以致用的能力．要做好受力分析工作．4．下列说法中，正确的是（）①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②因为重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直③物体的重心不一定在物体上④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【考点】作用力和反作用力；重力．【分析】力是物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的；重力的方向总是竖直向下的，但是重力不一定和地面垂直；物体的重心不一定在物体上；马拉车前进，马对车有拉力，车对马也有拉力．【解答】解：①、力是物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的．故①正确；②、重力的方向总是竖直向下的，但是重力不一定和地面垂直．故②错误；③、物体的重心不一定在物体上．如质量均匀分布的圆环．故③正确；④、马拉车前进，马对车有拉力，车对马也有拉力，二者是作用力与反作用力．故④错误．故选：A【点评】该题考查物体之间的相互作用、重心的位置、重力的方向以及牛顿第三定律．都是基础性的知识点．基础题目．5．在竖直方向匀速运动的某电梯中用细绳悬挂一重物，某时突然发现绳子断了，由此判断此时电梯的情况是（）A．电梯一定是加速上升B．电梯可能是减速上升C．电梯可能继续匀速向上运动 D．电梯的加速度方向一定向上【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．【分析】某电梯中用细绳悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，说明绳子的拉力增大了，说明物体处于超重状态，具有向上的加速度，由此可判定电梯运动状态．【解答】解：某电梯中用细绳悬挂一重物，当电梯在竖直方向运动时，突然发现绳子断了，说明绳子的拉力增大了，说明物体处于超重状态，具有向上的加速度，说明电梯具有向上的加速度，则电梯可能是向上做加速运动，也可能是向下做减速运动，故ABC错误，D正确．故选：D【点评】首先要会判定超重和失重，其次要够由超重和失重判定物体的运动状态，重点把握加速度的方向．6．王飞同学练习拉单杠时，两臂平行握住单杠，在他两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力（）A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变小后变大 D．先变大后变小【考点】合力的大小与分力间夹角的关系．【分析】两手间距增大时，增大了手臂之间的夹角，两只手臂所受的力T的合力F与运动员重力平衡，由此可知合力F大小不变，由于夹角的增大，合力保持不变，只每只手臂所受力T 是增大的．【解答】解：运动员所受T的合力F与运动员重力大小相等方向相反，故夹角增大时合力大小不变；手臂间距增大时，相当于在力图中两力T之间的夹角θ增大，若力T大小不变，则其合力F随夹角的增大而减小，现要保持合力F大小不变，当夹角增大时，则T增大．故选：A．【点评】两个力合成时，分力大小不变，合力随分力间夹角的增大而减小，能反推出：若保持合力不变，分力则随夹角的增大而增大．7．放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧．A、B均处于静止状态．下列说法中正确的是（）A．B受到向左的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右 D．地面对A没有摩擦力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．对整体研究，地面对A没有摩擦力．【解答】解：A、压缩状态的弹簧对B有向左的弹力，B有向左运动的趋势，受到向右的摩擦力．故A错误．B、由上可知：A对B的摩擦力向右，根据牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力向左．故B 错误．C、D对整体研究，根据平衡条件分析可知，地面对A没有摩擦力．故C错误，D正确．故选D【点评】本题关键是灵活选择研究对象．对物体受力分析时往往根据平衡条件和牛顿第三定律来分析．8．下列说法正确的是（）A．速度变化越快的物体惯性越小B．速度变化越大的物体加速度越大C．吊扇工作时向下压迫空气，空气对吊扇产生竖直向上的托力，减轻了吊杆对电扇的拉力D．用弹簧连接的两个小球A和B，其中弹簧对A的力和弹簧对B的力是作用力和反作用力【考点】牛顿第三定律；惯性．【分析】物体的惯性与运动的状态无关；吊扇工作时向下压迫空气，空气对吊扇产生竖直向上反作用力；弹簧对A的力和弹簧对B的力都是弹簧的弹力．【解答】解：A、物体的惯性与运动的状态无关；故A错误；B、速度变人越快则加速度越大，但速度变化大时的加速度不一定大；故B错误；C、吊扇工作时向下压迫空气，使空气向下运动，空气对吊扇产生竖直向上反作用力﹣﹣的托力，减轻了吊杆对电扇的拉力；故C正确；D、弹簧对A的力和A物体对弹簧拉力是作用力与反作用力．故D错误．故选：C【点评】该题考查惯性、作用力与反作用力等知识点，都是力学中的基础概念，要加强对它们的理解、9．做匀加速直线运动的物体，途中依次经过A，B，C三点．已知经过A点的速度为1m/s，AB 段的长度为4m，AB段和BC段的平均速度分别为3m/s和6m/s．则（）A．物体运动的加速度为2m/sB．物体经过B，C两点的速度为7m/s和9m/sC．物体经过AB段的时间为2sD．BC段的长度等于AB段的长度【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】分别由匀变速直线运动的平均速度==求出B、C 点速度和时间，根据加速度定义求解加速度，展开讨论列式计算分析可以求出的物理量即可．【解答】解：由题意令物体在A点的速度为v A，在B点的速度为v B，在C点的速度为v C，则由题意有：根据平均速度公式有： ==3m/s解得：v B=5m/s，t AB=s故BC错误；加速度为：a===3m/s2，故A错误；又=6m/s知：v C=7m/sx BC==6×=4m=AB，故D正确．故选：D．【点评】解决本题的关键是抓住匀变速直线运动的平均速度公式公式，运用匀变速直线运动的位移和速度与时间关系解答，难度中等．10．如图是某物体沿直线运动的v﹣t图象，关于物体的运动下列说法错误的是（）A．物体做往复运动B．物体加速度大小始终不变C．3s末物体的速度为零D．6s末物体的位移为零【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】速度时间图象反映了物体各个不同时刻的速度情况，图线的斜率表示加速度、图线与时间轴包围的面积表示位移；从图中直接得出物体的运动规律即可．【解答】解：A、由于图线与时间轴包围的面积表示位移，物体前3秒的位移和3s﹣6s内的位移大小相等，方向相反，6s后过程重复，故A正确；B、由于图线的斜率表示加速度，故前两秒和第三秒的加速度的大小和方向都不同，故B错误；C、速度时间图象反映了物体各个不同时刻的速度情况，从图象可以直接看出3s末速度为零，故C正确；D、由于图线与时间轴包围的面积表示位移，物体前3秒的位移和3s﹣6s内的位移大小相等，方向相反，故前六秒位移为零，故D正确；本题选错误的，故选B．【点评】速度时间图象可以形象、直观地反映物体的速度随时间的变化情况，同时要结合图线的斜率表示加速度、图线与时间轴包围的面积表示位移来进行分析．11．有关自由落体的说法正确的是（）A．秋天落叶的运动可以看做自由落体运动B．自由落体加速度的大小随纬度的升高而增大C．做自由落体运动的物体第1s、第2s、第3s的位移之比为1：4：9D．伽利略通过理想斜面实验，结合逻辑推理得到自由落体运动属于匀速直线运动【考点】自由落体运动．【分析】自由落体运动的初速度为零，仅受重力．当物体做自由落体运动时，轻重物体下落一样快．【解答】解：A、秋天落叶由于受到的阻力不能忽略=，故不能看做自由落体运动，故A错误；B、自由落体加速度的大小随纬度的升高而增大，故B正确；C、做自由落体运动的物体第1s、第2s、第3s的位移之比为1：3：5，故C错误；D、伽利略通过理想斜面实验，结合逻辑推理得到自由落体运动属于匀加速直线运动，故D错误；故选：B【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，即初速度为零，仅受重力，做加速度为g 的匀加速直线运动．12．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都采用了等效替代的思想B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法C．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法【考点】物理学史．【分析】质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法．【解答】解：A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，采用了建立理想化的物理模型的方法，故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法，故B正确；C、玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想，故C正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．故D正确；本题选不正确的，故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．二、多项选择题13．作用在同一物体上的下列几组力中，一定不能使物体做匀速直线运动的是（）A．3N，4N，5N B．2N，3N，6N C．4N，6N，9N D．4N，6N，11N【考点】共点力平衡的条件及其应用．【分析】使物体做匀速直线运动，就是物体的合力为零，找出合力可以为零的即可．【解答】解：三个力合成时，合力的最大值为三个力之和，最小值看第一个力是否在第一二两个力的合力范围内，如果在则最小值为0，如是不值则最小值为第三个力与合力范围中最近的值之差．A、三个力的合力范围为12N﹣0N，能使物体做匀速直线运动，B、三个力的合力范围为11N﹣1N，一定不能使物体做匀速直线运动，C、三个力的合力范围为19N﹣0N，能使物体做匀速直线运动，D、三个力的合力范围为21N﹣1N，一定不能使物体做匀速直线运动，本题选一定不能使物体做匀速直线运动的，故选：BD．【点评】解决本题的关键是掌握三个力合成的合力范围，抓住物体做匀速直线运动时受力平衡，根据平衡条件由合力范围分析．14．在刚刚结束的第四十三届秋季田径趣味运动会上，我班运动员顽强拼搏，挑战极限，取得了优异的成绩．下面关于运动员们“快”字理解正确的是（）A．小李同学在800米决赛中取得了第一名，同学们纷纷说他跑的“快”，是指小李同学的平均速度大B．小王同学在100米决赛中起跑很“快”，是指小王同学起跑时加速度大C．小刘同学在100米决赛中取得了第一名，好“快”呀，好“快”是指小刘同学跑完全程所用的时间最短D．在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名．同学们说小刘同学比小王同学跑的“快”，是指任意时刻速度大【考点】加速度．【分析】运动的快慢是指的速度大小，即在相等的时间内的位移大小或路程大小，而平均速度等于位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值．【解答】解：A、平均速度是位移和时间的比值，平均速率是路程和所用时间的比值，800m比赛跑得快是指该运动员的平均速率大，而不是平均速度大，故A错误；B、小王同学在100米决赛中起跑很“快”，是指小王同学起跑时加速度大，在相同的速度变化内，时间越短，加速度越大，故B正确；C、100米决赛中，取得第一名说明第一个跑过终点，快是指小刘同学跑完全程所用时间最短，故C正确；D、在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名．同学们说小刘同学比小王同学跑的“快”，是指平均速度大，而不是任意时刻速度大，故D错误．故选：BC．【点评】考查物体做直线与曲线时，运动的快慢由什么决定，注意平均速度与平均速率的区别，理解位移与路程的区别．15．在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移s（m）随时间t（s）变化的规律为：汽车为s=10t﹣t2，自行车为s=6t，则下列说法不正确的是（）A．汽车作匀减速直线运动，自行车作匀速运动。
河南省扶沟县高级中学高三模拟考试物理试题(4).docx
高中物理学习材料唐玲收集整理2015年高考高三模拟题试题赵建伟提供 2015-05-15 一、选择题：(共8个小题，每小题6分，共48分．其中1-5题只有一一个选项是正确；其余每小题给出的四个选项中，有多个选项正确．)1．法拉第的重要贡献之一是引入“场”和“场线”的概念。
关于电场和磁场、电场线和磁感线，下列说法正确的是A．电场和磁场都是客观存在的特殊物质B．电场线和磁感线都是电场和磁场中客观存在的曲线C．电场和磁场都一定对放入其中的电荷产生力的作用D．电场线和磁感线都是电荷在电场和磁场中运动的轨迹2．近年来我国航天事业蓬勃发展，到目前为止，我国不仅有自主研发的“神舟”系列飞船，还有自行研制的全球卫星定位与通信系统（北斗卫星导航系统）。
其中“神舟”系列飞船绕地球做圆轨道飞行的高度仅有几百千米；北斗卫星导航系统的卫星绕地球做圆轨道飞行的高度达2万多千米。
对于它们的运行过程，下列说法正确的是A．“神舟”系列飞船的向心加速度小于北斗导航卫星的向心加速度B．“神舟”系列飞船的角速度小于北斗导航卫星的角速度C．“神舟”系列飞船的运行周期小于北斗导航卫星的运行周期D．“神舟”系列飞船的运行速度小于北斗导航卫星的运行速度3．甲、乙两车在一平直道路上同向运动，其v－t图象如图所示，图中△OPQ和△OQT的面积分别为s1和s2（s2＞s1）。
计时开始时，甲、乙两车相距s0，在两车运动过程中，下列说法正确的是A．若甲车在乙车前方且s0＝s1＋s2，两车相遇1次B．若甲车在乙车前方且s0＜s1，两车相遇2次C．若乙车在甲车前方且s0＝s2，两车不会相遇D．若乙车在甲车前方且s0＝s1，甲追上乙前T时刻相距最近4．在空间直角坐标系O－xyz中，有一四面体C－AOB，C、A、O、B为四面体的四个顶点，坐标位置如图所示。
D点在x轴上，DA＝AO，在坐标原点O处固定着带电量为－Q的点电荷，下列说法正确的是A．A、B、C三点的电场强度相同B．O、A和A、D两点间的电势差相等C．将电子由D点移到C点，电场力做正功D．电子在B点的电势能大于在D点的电势能5．1931年英国物理学家狄拉克就从理论上预言存在只有一个磁极的粒子，即“磁单极子”。
河南省扶沟县高级中学2015届高三上开学检测物理试题及答案
扶沟县高级中学2015届高三上学期开学检测物理试题一、选择题（本大题共12小题，每小题4分. 1-7题只有一项符合题目要求. 8-12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
）1.某一质点运动的位移x随时间t变化的图象如图所示，则( )A．第10 s末，质点的速度最大B．0～10 s内，质点所受合外力的方向与速度方向相反C．第5 s末和第15 s末，质点的加速度方向相反D．在20 s内，质点的位移为9 m2.物体原来静止在水平地面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图所示．设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等．根据题目提供的信息，下列判断正确的是( )A．物体的质量m＝2 kgB．物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.6C．物体与水平面的最大静摩擦力fmax＝12 ND．在F为10 N时，物体的加速度a＝2.5 m/s3.如图所示，一束粒子(不计重力，初速度可忽略)缓慢通过小孔O1进入极板间电压为U的水平加速电场区域Ⅰ，再通过小孔O2射入相互正交的恒定匀强电场、磁场区域Ⅱ，其中磁场的方向如图所示，收集室的小孔O3与O1、O2在同一条水平线上．则( )A．该装置可筛选出具有特定质量的粒子B．该装置可筛选出具有特定电量的粒子C．该装置可筛选出具有特定速度的粒子D．该装置可筛选出具有特定动能的粒子4.如图所示，有一内壁光滑的闭合椭圆形管道，置于竖直平面内，MN是通过椭圆中心O点的水平线。
已知一小球从M点出发，初速率为v0，沿管道MPN运动，到N点的速率为v1，所需时间为t1；若该小球仍由M点以出速率v0出发，而沿管道MQN运动，到N点的速率为v2，所需时间为t2.则（）A.v1=v2，t1＞t2B. v1＜v2，t1＞t2C. v1=v2，t1＜t2D. v1＜v2，t1＜t25.2013年我国相继完成“神十”与“天宫”对接、“嫦娥”携“玉兔”落月两大航天工程。
2014-2015学年河南省周口市扶沟县包屯中学高一(下)期末物理试卷(解析版)
2014-2015学年河南省周口市扶沟县包屯中学高一（下）期末物理试卷一、选择题（本题共14小题，每小题4分，共56分，在每小题给出的4个选项中，1-10小题只有一个选项正确，10-14小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．（4分）关于运动的性质，以下说法中正确的是（）A．曲线运动一定是变速运动B．变速运动一定是曲线运动C．曲线运动一定是变加速运动D．物体加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动北斗卫星导航系统（BeiDou（COMPASS）Navigation Satellite System）是中国正在实施的自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，缩写为BDS．北斗卫星导航系统由空间端、地面端和用户端三部分组成．空间端包括5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星．地面端包括主控站、注入站和监测站等若干个地面站．2．（4分）下列说法符合史实的是（）A．牛顿发现了行星的运动规律B．开普勒发现了万有引力定律C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量D．牛顿发现了海王星和冥王星3．（4分）一个物体以初速度v0水平抛出，经ts时，竖直方向的速度大小为v0，则t等于（）A．B．C．D．4．（4分）游客乘坐过山车，在圆弧轨道最低点处获得的向心加速度达到30m/s2，（g取10m/s2）那么此位置座椅对游客的作用力相当于游客重力的（）A．1倍 B．2倍 C．3倍 D．4倍5．（4分）如图所示，两轮用皮带传动，皮带不打滑，图中有A、B、C三点，三点所在处半径r A＞r B=r C，则这三点的向心加速度a A、a B、a C的关系是（）A．a A=a B=a C B．a C＞a A＞a B C．a C＜a A＜a B D．a C=a B＞a A6．（4分）如图所示，力F大小相等，A、B、C、D物体沿粗糙地面向右运动相同的位移，哪种情况拉力做功最小（）A．B．C．D．7．（4分）一质量为4kg的滑块，以4m/s的速度在光滑水平面上向右滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一个向左的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向左，大小仍为4m/s，在这段时间里水平力做的功为（）A．0 B．8J C．16J D．32J8．（4分）一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0m/s．取g=10m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是（）A．合外力做功50J B．阻力做功500JC．重力做功500J D．支持力做功50J9．（4分）从地面竖直上抛两个质量不同的小球，设它们的初动能相同，当上升到同一高度时（不计空气阻力，选抛出点为参考面），则（）A．所具有的重力势能相等B．所具有的动能相等C．所具有的机械能不等D．所具有的机械能相等10．（4分）甲、乙两个质点间的万有引力大小为F，若甲质点的质量不变，乙质点的质量增大为原来的2倍，同时它们间的距离减为原来的，则甲、乙两个质点间的万有引力大小将变为（）A．B．F C．4F D．8F11．（4分）弹簧的弹性势能与下列哪些因素有关（）A．弹簧的长度B．弹簧的劲度系数C．弹簧的形变量D．弹簧的原长12．（4分）一辆轿车在平直公路上运行，启动阶段轿车牵引力保持不变，而后以额定功率继续行驶，经过时间t0，其速度由零增大到最大值v m．若所受阻力F f为恒力，关于轿车的速度v、牵引力F、功率P随时间t变化的情况正确的是（）A．B．C．D．13．（4分）关于地球的第一宇宙速度，下列说法中正确的是（）A．它是人造地球卫星环绕地球运转的最小速度B．它是近地圆行轨道上人造卫星的运行速度C．它是能使卫星进入近地轨道最小发射速度D．它是能使卫星进入轨道的最大发射速度14．（4分）如图所示，是在同一轨道平面上的三颗不同的人造地球卫星，关于各物理量的关系，下列说法正确的是（）A．三颗卫星的线速度v A＞v B＞v CB．根据万有引力定律，可知卫星所受地球引力F A＞F B＞F CC．角速度ωA＞ωB＞ωCD．向心加速度a A＜a B＜a C二、实验题（本题共2题，15题6分，16题10分）15．（6分）在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：A．让小球多次从释放，在一张印有小方格的纸记下小球经过的一系列位置，如图中a、b、c、d所示。