VF数据库程序设计教案
vf数据库课课程设计
vf数据库课课程设计一、教学目标本节课旨在让学生掌握数据库的基本概念、了解数据库的设计与使用方法，培养学生的实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解数据库的基本概念、分类及特点；掌握数据库设计的基本步骤；熟悉SQL语言的基本操作。
2.技能目标：培养学生熟练使用数据库管理系统进行数据库设计、创建表、插入、查询、更新和删除数据的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，提高学生运用数据库技术解决实际问题的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统等基本概念，使学生了解数据库的发展历程。
2.数据库设计：讲解数据库设计的基本步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计，让学生掌握数据库设计的方法。
3.SQL语言：介绍SQL语言的基本操作，包括创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等，使学生熟练掌握SQL语言。
4.数据库应用案例：分析实际应用案例，让学生了解数据库在生活中的应用，提高学生运用数据库解决实际问题的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、设计方法和SQL语言的基本操作。
2.案例分析法：分析实际应用案例，让学生了解数据库在生活中的应用。
3.实验法：安排课堂实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将采用以下教学资源：1.教材：《数据库原理与应用》。
2.参考书：《SQL Server 2012数据库管理与应用》。
3.多媒体资料：制作课件、演示视频等，以便于讲解和展示。
4.实验设备：计算机、数据库管理系统软件等，用于课堂实验和练习。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和基本素养。
第三章VF数据库及其操作教案
第三章 VF数据库及其操作一、创建数据库表：注：表分数据库表和自由表，其文件扩展名都为：.dbf。
数据库表是指属于某个数据库的表，自由表是指不属于任何数据库的表。
⏹ 打开项目管理器->数据库->表->新建；⏹ 使用新建命令或者使用Create命令建立数据库；1.方法：open database打开数据库——create建立表。
注：如果没有先用open database打开数据库，而是直接用create命令建立表也可以，因为它不包含有些在数据库中才能实现的功能，这时建立的表不是数据库中的表，而是自由表；新建的表处于打开处状态可以直接进行录入及修改表结构操作，如果以后进行操作：1.可以直接在盘符中找到打开；2.在命令窗口中输入USE TableName（表名）——单击“显示——浏览”或者在命令行输入BROWSE LASE回车即可。
二、数据库表的字段属性：1、字段显示属性：⏹ 字段名 是字段的唯一标志，由1—128个非空字符组成；⏹ 字段名 即关系的属性名或表的列名。
一个表由若干列（字段）构成，每个列都必须有一个惟一的名字即字段名⏹ 字段名 可以是汉字或合法的西文标识符；注：自由表：2自由表字段名最长为10个字符。
3数据库表的字段名最长为128个字符。
4字段名必须以字母或汉字开头。
5字段名可以由字母、汉字、数字和下划线组成。
6字段名中不能包含空格。
注：字段类型决定了存储的数据类型，字段宽度决定了存储数据的宽度和取值范围。
字段的类型（字段变量）注：⏹ 备注型和通用型内容存放在扩展名为：.fpt文件中。
⏹ 通用型可以存放图片等多媒体内容，而备注型不能存放图片等。
⏹ 记住各字段类型及字母表示、宽度。
注：NULL：空值表示字段或变量还没有确定值。
三、设置字段的显示格式：格式确定了一个字段在数据浏览窗口、表单或报表中的显示方式。
可以在格式文本框中输入所需要的格式码，常用的格式用。
在当前的“工具”——选项下进行设置；四、设置字段的有效性：规则：即字段有效性规则，用来指定该字段的值必须满足的条件，为逻辑表达式；信息：即违背字段有效性规则时的提示信息，为字符串表达式；默认值：即字段的默认值，可以减少数据输入的工作量，类型以字段的类型来确定。
vfp程序设计教案
Visual FoxPro（VFP）是一种关系型数据库管理系统，用于创建和管理数据库，以及进行数据分析和处理。
以下是VFP程序设计教案的示例：一、教学目标1. 掌握VFP的基本概念和语法，能够使用VFP进行简单的数据库操作。
2. 了解VFP中常用的SQL语句，如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等。
3. 掌握VFP中的表单设计、控件使用和事件处理，能够创建简单的用户界面。
4. 了解VFP中的报表和标签设计，能够使用VFP创建报表和标签。
5. 掌握VFP中的数据库设计和优化，能够使用VFP创建和管理数据库。
二、教学内容1. VFP基础概念：介绍VFP的基本概念、安装和配置、集成开发环境和数据库设计流程等。
2. 数据库操作：介绍VFP中的数据库操作，如创建数据库、添加表、设置字段和索引等。
3. SQL语句：介绍VFP中常用的SQL语句，如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等，以及如何使用SQL语句进行数据查询和操作。
4. 表单设计：介绍VFP中的表单设计，包括表单控件、事件处理和布局设计等。
5. 报表和标签设计：介绍VFP中的报表和标签设计，包括创建报表和标签、设置属性和格式等。
6. 数据库优化：介绍VFP中的数据库优化方法，包括索引优化、查询优化和存储过程等。
三、教学方法1. 理论教学：通过讲解、演示和案例分析等方式，让学生掌握VFP的基本概念和语法，以及常用的SQL语句和表单设计等知识。
2. 上机实践：通过上机实践，让学生亲自动手操作VFP，进行数据库操作、SQL语句执行、表单设计和报表生成等练习。
3. 项目实战：通过小组合作或个人独立完成等方式，让学生进行项目实战，提高他们的实际应用能力和团队协作能力。
四、教学评估1. 平时作业：布置相应的平时作业，包括理论题和实践题等，以便学生巩固所学知识。
2. 期中考试：进行期中考试，检测学生对所学知识的掌握情况。
3. 期末考试：进行期末考试，全面检测学生对所学知识的掌握情况和实际应用能力。
第一章VF数据库基础教案（最终定稿）
第一章VF数据库基础教案（最终定稿）第一篇：第一章 VF数据库基础教案第一章 VF数据库基础一、什么叫数据：是指存储在某种媒体上的能够识别的物理符号如：数字、字母、文字、特殊字符组成的文本形式数据，还有图形、动画、影像、声音等多媒体数据，而最多、最常用的是文字数据。
注：数据包括：描述事物特性的内容和存储在媒体上的数据形式。
二、什么叫数据处理？是指将数据转换成信息的过程。
三、数据处理的目的（其中核心问题是数据管理）计算机对数据的管理发展阶段及特点：经历了五个阶段：1、人工管理阶段：20世纪50年代；数据和程序不具有独立性，无法进行长期保存，数据不能共享，数据冗余大。
2、文件管理阶段：20世纪50年代后期至60年代中后期，程序和数据有一定的独立性，程序和数据分开存储。
3、数据库系统管理；从20世纪60年代后期开始：特点：数据和程序具有较高的独立性，实现了数据共享，减少数据冗余（注：但并不是完全避免数据冗余）4、分布式数据库系统：20世纪70年代后期，是数据库技术和计算机网络技术紧密结合的产物。
5、面向对象数据库系统：20世纪80年代引入计算机科学领域的一种新的程序设计技术模型特点：就是按照人们认识世界和改造世界的习惯方法对现实世界的客观事物对象进行最自然的最有效的抽象和表达，同时又以各种严格高效的行为规范和机制实施客观事物的有效模拟和处理。
注：在数据管理技术的发展过程中：数据库系统可以实现数据共享。
一、数据库系统：1、数据库（DB）：是存储在计算机设备上结构化的相关数据的集合，它不仅包括描述事物数据本身，而且还包括相关事物之间的联系。
可以被多个和户、多个应用程序共享2、数据库应用系统（DBAS）：是指系统开发人员利数据库系统资源开发出来的。
3、数据库管理系统（DBMS）：是对数据库的建立，使用和维护进行管理。
4、数据库系统（DBS）：是指引进数据库技术后的计算机系统，实现有组织地、动态地存储大量相关数据提供数据处理和信息资源共享的便利条件。
数据库应用技术VF-创建数据库教案
班
项目
出席情况
上课时间
教学秩序
课 题
数据库应用技术VF：创建数据库
课型
综合
教学目的（目标）
知识目标：创建数据库基础知识
能力目标：能够掌握创建数据库技术
情感目标：培养学生阅读、分析问题的能力
重 点
数据库基础知识
教具
计算机
难 点
创建数据库
课时
2
一、任务下达：
根据需求，创建数据库。
二、任务规划：（内容参考教案后附表）
任务一、建立数据库文件
1、向导建立数据库文件
2、手动创建数据库文件
3、命令创建数据库文件
Create e 学生
任务二、使用数据库
1、打开数据库
Open DATABASE [数据库名]【EXCLUSIVE 】【shared】
2、关闭数据库
SET DATABASE TO
CLOSE DATABASE
三：任务实施：
任务一、建立数据库文件
任务二、使用数据库
1、打开数据库
2、关闭数据库
四、任务评估：
五、任务拓展：
分小组，讨论课堂内容，形成经验，提交博客园，分享心得。
组织5’
教师讲解
30
学生操作40’
10’教师点评
课
后
记
第二章 表的基本操作---Visual Foxpro 数据库程序设计教案1-9章
第二章表的基本操作⏹[教学目的与要求]熟练掌握表的建立和修改的方法，熟记VFP表达式的构成元素及其作用，掌握各种表的维护命令。
⏹[教学内容]表的类型；表的建立和修改；VFP表达式的构成；表的维护。
⏹[教学重点与难点]表的建立和修改；VFP表达式的构成；表的维护。
§2.1 表的建立与修改2.1.1 表结构的建立◆表由表的结构和数据组成。
例如：设备清单表（P29，表2.1）一、设计表（关系型数据表）的结构建立表的结构就是定义各字段的属性：字段名、字段类型、字段宽度和小数位数等。
1、字段名◆命名规则：①以字母或汉字开头；②长度一般不超过10个字符（最长允许达255个）；③构成元素为字母、汉字、数字、下划线等（\ / : ? * “ < > | ）除外。
2、类型与宽度P30，表2-2 字段类型与宽度3、小数位数◆注意：只有数值型、浮动型、双精度型含有小数位，小数点和正负号都占一位。
二、建立表的结构◆默认目录（用户目录）的设置：1）菜单方式：“工具”“选项”“文件位置”“默认目录”2）命令方式：SET DEFAULT TO 目录◆命令窗口（Ctrl+F2快捷键打开）的辅助作用：①对照学习VFP命令。
②供用户修改、重用或剪贴命令，减少命令的重复输入。
例2-1 建表操作示例：建立表SB.DBF的结构（P33）三、表设计器的字段选项卡（1）“字段名”文本框：输入字段名。
（2）“类型”组合框：选取字段类型。
（3）“宽度”微调器：直接输入或微调数据。
（4）“小数位数”微调器：直接输入或微调小数位数。
（5）“索引”列：建立索引。
（6）“NULL”按钮：设置可否接收NULL值。
（NULL：指无明确值，不同于零、空串或空格）。
（7）移动按钮：按住鼠标左键改变字段的前后位置。
（8）删除按钮：删除一个字段。
（9）插入按钮：在当前字段之前插入新的按钮。
2.1.2 表数据的输入一、数据输入要点（1）顺序输入，自动提示下一条记录。
vf数据库程序设计教案资料
vf数据库程序设计教案资料
一、介绍
数据库程序设计是将数据存储在计算机上，通过专门的算法和程序来处理和管理数据。
它涉及到数据库各个组成部分的设计，原理，方法和工具的综合研究。
其中主要包括：定
义和描述数据库结构；实现各个数据库组件之间的运转关系；选择合适的数据库引擎和数
据存储方式；实现各种数据库操作的自觉性和安全性；实现数据库的可扩展性和性能；实
现分布式数据库的管理；实现数据备份与恢复；以及实现数据库任务调度等。
二、目标
本教案旨在介绍数据库程序设计，指导学员详细学习和了解数据库程序设计的原理、
方法和工具，掌握全面的数据库技术，运用数据库技术完成数据库的创建、查询、存储与
管理，使数据库获得更好的可用性和性能。
三、内容
1. 概述数据库的基本概念
2. 介绍数据库的组成部分
3. 讨论数据库引擎，列出其特点
4. 介绍数据库管理系统，包括常用操作集、数据管理工具等
5. 学习数据库编程语言，实现数据库Api调用
6. 理解数据库优化理论，掌握数据库性能优化技术
7. 介绍数据库安全，讨论如何实现数据库的安全防护
8. 实现数据库的高可用性，介绍备份与恢复以及分布式数据库的特点
四、方式
1. 讲座：通过讲座方式，总结和讨论数据库程序设计的基础和原理。
介绍并演示具
体的使用技术和工具
2. 习题：通过习题，使学员重点复习和巩固数据库程序设计的知识点
3. 互动：通过实例分析，提出问题，激发学员兴趣，让学员积极参与讨论，学习数
据库程序设计知识
4. 实践：实现实例分析，丰富学员的操作经历，并结合实际需求，让学员能有效地
掌握数据库程序设计技术。
VisualFoxPro8.0数据库程序设计第二版教学设计
VisualFoxPro8.0数据库程序设计第二版教学设计1. 课程概述本课程是在VisualFoxPro8.0数据库程序设计第二版的基础上，针对高校计算机专业相关课程设计的一门课程。
本课程主要介绍VisualFoxPro8.0数据库程序设计的基础知识、实践应用和开发技巧，通过课堂学习和实践演练，培养学生对数据库程序设计的理论、实践和创新能力。
2. 教学目标2.1 理论目标1.掌握VisualFoxPro8.0数据库程序设计的基础知识和技能；2.熟练掌握VisualFoxPro8.0数据库编程语言；3.能够在VisualFoxPro8.0数据库中进行数据建模、数据管理和数据操作；4.能够理解VisualFoxPro8.0数据库程序设计的实现原理和运行机制；5.能够进行SQL数据库的应用和开发。
2.2 实践目标1.能够运用VisualFoxPro8.0数据库程序设计开发实际应用；2.能够进行数据库应用系统分析、设计和实现；3.能够进行数据库异常处理和性能优化。
3. 教学大纲3.1 基础知识1.VisualFoxPro8.0数据库程序设计概述；2.VisualFoxPro8.0数据库编程语言；3.VisualFoxPro8.0数据库系统架构；4.VisualFoxPro8.0数据库对象模型；5.VisualFoxPro8.0数据库操作和管理。
3.2 高级应用1.VisualFoxPro8.0数据库应用程序设计；2.VisualFoxPro8.0数据库应用系统分析和设计；3.VisualFoxPro8.0数据库异常处理和性能优化；4.VisualFoxPro8.0数据库开发工具及其应用。
4. 教学方法本课程采用讲授、互动、实践相结合的教学方法。
其中讲授环节主要由教师进行，通过讲解配合案例分析等方式，让学生掌握VisualFoxPro8.0数据库程序设计的基础知识和技能；互动环节主要包括课堂互动、答疑解惑等，帮助学生理解、巩固所学的内容；实践环节主要为学生进行实践操作，帮助学生深入理解VisualFoxPro8.0数据库程序设计的技术和应用。
VisualFoxpro程序设计实践教程教学设计
VisualFoxpro程序设计实践教程教学设计1. 背景介绍VisualFoxpro是微软旗下的一款可视化数据库程序设计语言，较为适合初学者进行数据库程序设计的教学。
本教学设计将重点围绕VisualFoxpro程序设计实践展开，结合实际案例，以培养学生的程序设计能力和实践操作能力为主要目标。
2. 课程设计2.1 教学目标•学生能够掌握VisualFoxpro程序设计基础知识•学生能够熟练掌握VisualFoxpro的开发工具和操作方法•学生能够通过实践案例，提高自己的实践操作能力和创新思维能力2.2 教学内容1.VisualFoxpro程序开发环境介绍2.VisualFoxpro程序基础语法3.VisualFoxpro数据库操作4.VisualFoxpro可视化程序设计实践5.VisualFoxpro程序维护与调试技巧2.3 教学方法1.讲授理论知识，介绍VisualFoxpro程序的开发环境和基础知识2.通过案例分析，让学生学习源代码并独立实现3.提供练习题，加强学生的巩固能力和创新思维能力4.课程结束后，让学生完成独立实践项目，以巩固所学知识3. 实践案例介绍以下为本课程设置的两个实践案例：3.1 学生选课系统学生选课系统是一款实用的管理软件，为方便学生日常选课，提高学校管理效率，开发学生选课系统成为实践案例之一。
•要求实现的功能：–学生选课与退选–课程表查询–学生选课信息管理3.2 企业销售系统通过实际的销售数据分析，为企业决策提供支持的企业销售系统，也是本课程的另一个实践案例。
•要求实现的功能：–客户信息管理–销售记录管理–销售报表查询4. 教学评估•课堂表现（30%）：包括课堂讨论、作业提交、发言等表现•课程作业（40%）：包括实践案例实现和练习题完成情况•期末项目（30%）：独立完成的实践项目5. 教学体会通过本次课程的设计和实践，我对VisualFoxpro程序设计的教学有了更深入的认识。
VF教案
Visual FoxPro 6.0 数据库与程序设计教案第一章数据库系统1．本章的教学目标及基本要求（1）．让学生掌握数据(DB)、数据库系统(DBS)、数据库管理系统(DBMS)的概念及三者的关系，让学生掌握三种数据模型，重点掌握关系模型。
（2）．让学生理解字段和记录的概念、了解VFP的特点、掌握VFP的启动和退出。
（3）．启动VFP后，让学生理解VFP窗口的各个部分。
（4）．本章最后让学生简单了解VFP的向导、设计器和生成器。
2．本章各节教学具体内容及学时分配第一节1、数据库基础知识（1）基本概念：数据(DB)、数据库系统(DBS)、数据库管理系统(DBMS)（2）数据模型：层次模型、网状模型、关系模型（3）关系数据库及其特点：关系数据库、关系、二维表、记录、字段、关系数据库的主要特点。
第二节、VFP的特点、安装和运行（1）VFP特点（2）VFP的安装（3）VFP的启动和退出（菜单方式、快捷方式，退出的各种方式）第三节、VFP的集成开发环境（1）VFP用户界面（2）VFP的向导、设计器和生成器(第一节为1学时，第二节、第三节结合第二章的第一节为1学时) 3．本章教学内容的重点和难点本章教学内容的重点：基本概念、关系数据库及其特点的理解，VFP的启动和退出，以及VFP的运行环境。
本章教学的难点：关系数据库及其特点。
4．本章教学内容的深化和拓宽数据库、数据表、字段、记录的关系、字段的属性。
5．本章教学方式本课程采用多媒体课件授课,理论讲授与课堂上的示例演示相结合，理论课与上机实验紧密结合。
教学过程中应注意的问题：概念要讲解清楚。
6．本章的主要参考书目：Visual FoxPro 6.0数据库与程序设计Visual FoxPro 6.0 程序设计指南第二章Visual FoxPro 6.0 语言基础1．本章的教学目标及基本要求（1）掌握VFP的基本数据类型（2）掌握各种运算符和表达式的使用（3）掌握常用函数的使用方法（4）了解数据的存储方式（5）掌握内存变量和数组的定义、赋值和使用2．本章各节教学内容及学时分配第一节、数据类型第二节、数据存储第三节、运算符和表达式第四节、函数第五节、命令(第一节、第二节、第三节为1学时，第四节、第五节为1学时)3．本章教学内容的重点和难点本章教学内容的重点是：各种数据类型的介绍、各种类型常量的书写格式、字段变量和内存变量、各种运算符的介绍，命令的书写格式。
vfp数据库课程设计
vfp数据库课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握VFP数据库的基本操作和技能，包括数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等。
同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力，提高他们对数据库技术的兴趣和认识。
具体来说，知识目标要求学生了解数据库的基本概念和VFP数据库的特点；技能目标要求学生能够独立完成数据库的创建和表的设计，熟练进行数据的增删改查操作；情感态度价值观目标则是培养学生对数据库技术的热爱和好奇心，提高他们的学习积极性和主动性。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括VFP数据库的基本概念、数据库的创建和表的设计，以及数据的增删改查操作。
首先，将介绍数据库的基本概念，让学生了解数据库的作用和应用场景。
接着，引导学生学习如何使用VFP创建数据库，包括数据库的命名、大小等设置。
然后，教授学生如何设计表，包括字段的类型、长度、小数位数等属性的设置。
最后，通过实例操作，让学生掌握数据的增删改查操作，并学会如何使用VFP进行数据的查询和统计。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式。
首先，采用讲授法，向学生讲解VFP数据库的基本概念和操作方法。
其次，通过案例分析法，让学生通过实际操作，巩固所学知识和技能。
此外，还可以学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高他们的学习积极性和主动性。
最后，还可以利用实验法，让学生在实验室进行实际操作，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备一系列的教学资源。
教材方面，选择一本与VFP数据库相关的教材，为学生提供系统的理论知识。
参考书方面，推荐一些与VFP数据库操作相关的书籍，供学生课后自学。
多媒体资料方面，制作一些教学PPT和视频教程，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
实验设备方面，确保实验室的计算机设备齐全，能够满足学生的实际操作需求。
通过这些教学资源的准备，为学生提供一个丰富多样的学习环境，提高他们的学习效果和兴趣。
2024年度VFP程序设计完教学课件完整版电子教案
ODBC概述
介绍ODBC的基本概念、工作原理和配置方法。
2024/3/23
配置ODBC数据源
详细讲解如何配置ODBC数据源，包括添加数据源、设置数据源属性 和测试连接等步骤。
VFP连接ODBC数据源
阐述在VFP中如何连接ODBC数据源，以及如何使用SQL语句对数据 源进行操作。
ODBC连接常见问题及解决方法
感谢您的观看
THANKS
2024/3/23
45
35
报表布局设置和打印输出功能实现
打印报表
导出报表为其他格式（如PDF、Excel等）
2024/3/23
36
自定义函数和过程编写技巧
自定义函数编写技巧
编写函数体，实现特 定功能
2024/3/23
确定函数名称和参数 列表
37
自定义函数和过程编写技巧
确定过程名称和参数列表
自定义过程编写技巧 返回函数结果
数据库优化与维护
监控数据库性能，对数据库进行优 化调整。定期进行数据库维护，如 更新统计信息、重建索引等，确保 数据库稳定运行。
12
03
程序设计基础与流程控制
2024/3/23
13
程序设计风格及规范
01
02
03
04
简洁明了
程序应简单易懂，避免冗余和 复杂的代码结构。
命名规范
变量、函数、类等命名应符合 规范，易于理解和维护。
通过类可以创建多个具有相同 属性和方法的对象，每个对象 都有自己的状态和行为。
20
继承、多态和封装概念实现
继承是子类自动共享父类属性和 方法的一种机制，可以实现代码
重用和扩展。
2024/3/23
visualfoxpro数据库与程序设计教程教学设计
Visual FoxPro数据库与程序设计教程教学设计在计算机程序设计领域中，Visual FoxPro 是一个备受欢迎的数据库管理系统，它能够让用户轻松地管理大量的数据，并且在数据处理、计算、维护、分享等方面都有出色的表现。
为了能够让更多的人更好地了解和掌握 Visual FoxPro 数据库与程序设计技术，本文将介绍一些教学设计的方法与技巧，以期能够提高 Visual FoxPro 数据库与程序设计的教学效果，提高学生的学习兴趣和成果。
教学目标通过本课程的学习，学生应该能够掌握以下内容：•熟悉 Visual FoxPro 环境及常用操作；•理解数据库的概念，掌握数据库设计及管理技术；•掌握 FoxPro 程序设计基础；•能够实现一些简单的数据库和程序开发。
教学内容环境和基础操作在学习 Visual FoxPro 数据库和程序设计技术之前，首先需要了解 Visual FoxPro 的环境和基础操作。
这包括：•Visual FoxPro 环境的安装与配置；•Visual FoxPro 工具栏的布局和各个工具的功能；•常见的数据类型、变量、函数等基础知识；•数据库的基本概念及常用操作。
数据库设计和管理数据库设计和管理是 Visual FoxPro 数据库和程序设计的基础，关系到后续的程序开发和数据处理。
在数据库设计和管理课程中，将重点介绍以下内容：•数据库的概念和类型；•数据库设计的基本步骤和原则；•SQL 语言的基本语法和操作；•数据库的维护和备份。
FoxPro 程序设计基础在学习了数据库设计和管理的基础之后，学生将会了解如何在Visual FoxPro 中进行程序开发。
本课程中将重点讲解以下内容：•FoxPro 的常用操作和表达式；•程序开发的流程和技巧；•对象模型和面向对象编程；•界面设计和程序调试。
数据库和程序开发实践在学习了上述课程内容之后，学生将进行一些简单的数据库和程序开发实践。
这些实践包括：•在 Visual FoxPro 中建立一个简单的数据库；•编写对该数据库进行查询、修改、删除、更新等操作的程序；•设计并实现一个小型信息管理系统；•制作一个简单的报表。
第一章 数据库基本知识---Visual Foxpro 数据库程序设计教案1-9章6
第一章数据库基本知识⏹[教学目的与要求]⏹了解数据库的几个基本概念和Xbase家族的演变, 认识VFP的特点、组成、界面、工作方式和核心工具。
⏹[教学内容]数据库的基本概念；数据库管理系统和应用系统；Xbase关系数据库系统；VFP的界面、工作方式和基本设计工具。
⏹[教学重点与难点]数据库的基本概念；数据库管理系统和应用系统。
§1.1 数据库(database)的基本概念计算机从科学计算领域诞生, 随着计算机技术的蓬勃发展, 在计算机的三大主要应用（科学计算、过程控制和数据处理）领域中, 数据处理已成为计算机应用的主要方面。
1、数据: 是指存储在某种媒体上能够被识别的物理符号。
数据的概念不再仅指狭义的数值数据,而包括文字、声音、图形等。
计算机中的数据指通过计算机的各种输入设备输入到计算机中并以二进制形式存储的数据。
数据库技术是一种管理数据的技术。
数据库就是存储数据的仓库。
2.数据处理: 数据是重要的资源, 把收集到的大量的数据经过加工整理转换, 从中获取有价值的信息, 数据处理正是指将数据转换成信息的过程。
数据处理可定义为对数据的收集、存储、加工、分类、检索、传播等一系列活动。
数据处理的中心是数据管理, 它包括数据组织、分类、编码、存储、检索和维护。
随着硬件、软件技术及计算机应用范围的发展, 数据管理也经历了四个阶段--人工管理阶段, 文件系统阶段, 数据库系统阶段, 分布式数据库系统阶段。
3、数据库（DB,Data Base）: 是以一定的组织方式存储在一起、能为多种应用程序所共享的相关数据的集合。
不同的数据组织形式产生不同类型的数据库。
4.数据库管理系统（DBMS,Data Base Management System）为帮助用户建立、使用和管理数据库, 就需要一套系统软件, 称作数据库管理系统。
DBMS提供了一套数据描述和操作语言, 用户只须使用这些语言, 就可以方便地建立数据库,并对数据进行存储、修改、增加、删除、查找等操作。
VF大数据库程序设计教案设计
VF大数据库程序设计教案设计Visual Foxpro数据库程序设计教案：运娣系别：计算机第1章 Visual FoxPro 数据库基础本章重点与学习目标：了解数据库系统的相关概念数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统数据库管理系统发展过程概念模型以及常用的数据模型—层次模型、网状模型、关系模型?掌握关系数据库关系模型的相关属于数据库设计基础数据库设计的步骤和过程了解VF系统的发展过程数据库管理系统的发展VF的发展简史及了解Visual FoxPro系统的特点掌握VF系统的启动与退出方法熟悉VF系统的用户界面熟悉VF项目管理器创建新项目项目管理器窗口的各类选项卡教学器材：多媒体教学本章课时：3学时§1.1 数据库基础知识§1.1.1 计算机数据管理的发展1. 数据与数据处理数据是指存储在某一种媒体上能够识别的物理符号；数据处理是指将数据转换成信息的过程。
2. 计算机数据管理数据管理：是指对数据的组织、分类、编码、存储、检索、维护等，它是数据处理的中心问题。
数据管理技术的发展过程：人工管理阶段(40年代中--50年代中)；文件系统阶段(50年代末--60年代中)；数据库系统阶段(60年代末--现在)。
§1.1.2 数据库系统1. 数据库有关概念数据库（DataBase）：指数据库系统中以一定的方式将相关数据组织在一起，存储在外存储设备上形成的、为多个用户共享、与应用程序相互独立的相关数据集合。
数据库管理系统（DBMS）：用于建立、使用和维护数据库的系统软件。
数据库管理系统对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。
数据库应用系统：数据库应用系统简称数据库系统，是指系统开发人员利用数据库系统资源开发出来的，面向某一类实际应用的应用软件系统。
数据库管理员（DBA）：负责全面管理和实施数据库控制和维护的技术人员。
2. 数据库系统的特点数据库系统是指引进数据库技术后的计算机系统，实现有组织地、动态地存储大量相关数据，提供数据处理和信息资源共享的便利手段。
vfp程序设计课程设计
vfp程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握VFP程序设计的基本概念，如变量、数据类型、运算符和语法结构；2. 培养学生运用VFP进行数据库操作的能力，包括表的创建、查询、更新和删除；3. 使学生了解VFP中的控制结构，如条件语句和循环语句，并能运用到实际问题中；4. 帮助学生掌握VFP中函数和过程的应用，提高编程解决问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用VFP编写简单的程序，解决实际问题；2. 提高学生在VFP中进行数据库设计和操作的能力；3. 培养学生分析问题、设计算法和编写代码的编程思维；4. 让学生学会使用VFP调试和优化程序，提高程序性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对VFP程序设计的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生合作学习、积极探索的良好习惯，提高团队协作能力；3. 引导学生认识到编程在生活中的实际应用，提高学生的信息素养；4. 培养学生严谨、踏实的学术态度，为今后的学习和工作打下基础。
本课程针对的是具有一定编程基础的学生，通过本课程的学习，使他们在原有知识基础上，进一步提高VFP编程能力，培养编程思维和解决问题的能力。
课程设计将充分考虑学生的认知特点，从简单到复杂，由易到难，循序渐进地进行教学。
在教学过程中，注重实践操作，鼓励学生动手编写代码，提高实际编程能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握VFP程序设计的基本知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. VFP基本概念：变量、数据类型、常量、运算符、表达式和语法结构；2. 数据库操作：表的创建、维护、查询、更新和删除；3. 控制结构：条件语句（IF-ENDIF、SELECT-CASE）、循环语句（FOR-ENDFOR、DO-WHILE、SCAN-ENDSCAN）；4. 函数和过程：系统函数、用户自定义函数、过程调用及其参数传递；5. 程序设计：顺序结构、分支结构、循环结构、模块化设计；6. 数据库应用：索引、查询、视图、报表和标签的设计与实现；7. 调试与优化：设置断点、单步执行、查看变量值、性能分析及优化。
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Visual Foxpro数据库程序设计教案姓名：李运娣系别：计算机第1章 Visual FoxPro 数据库基础本章重点与学习目标：❖了解数据库系统的相关概念▪数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统▪数据库管理系统发展过程▪概念模型以及常用的数据模型—层次模型、网状模型、关系模型❖掌握关系数据库▪关系模型的相关属于❖数据库设计基础▪数据库设计的步骤和过程❖了解VF系统的发展过程▪数据库管理系统的发展▪VF的发展简史及了解Visual FoxPro系统的特点▪掌握VF系统的启动与退出方法▪熟悉VF系统的用户界面❖熟悉VF项目管理器▪创建新项目▪项目管理器窗口的各类选项卡教学器材：多媒体教学本章课时：3学时§1.1 数据库基础知识§1.1.1 计算机数据管理的发展1. 数据与数据处理数据是指存储在某一种媒体上能够识别的物理符号；数据处理是指将数据转换成信息的过程。
2. 计算机数据管理数据管理：是指对数据的组织、分类、编码、存储、检索、维护等，它是数据处理的中心问题。
数据管理技术的发展过程：人工管理阶段(40年代中--50年代中)；文件系统阶段(50年代末--60年代中)；数据库系统阶段(60年代末--现在)。
§1.1.2 数据库系统1. 数据库有关概念数据库（DataBase）：指数据库系统中以一定的方式将相关数据组织在一起，存储在外存储设备上形成的、为多个用户共享、与应用程序相互独立的相关数据集合。
数据库管理系统（DBMS）：用于建立、使用和维护数据库的系统软件。
数据库管理系统对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。
数据库应用系统：数据库应用系统简称数据库系统，是指系统开发人员利用数据库系统资源开发出来的，面向某一类实际应用的应用软件系统。
数据库管理员（DBA）：负责全面管理和实施数据库控制和维护的技术人员。
2. 数据库系统的特点数据库系统是指引进数据库技术后的计算机系统，实现有组织地、动态地存储大量相关数据，提供数据处理和信息资源共享的便利手段。
特点：实现数据共享，减少数据冗余；采用特定的数据模型；具有较高的数据独立性；有统一的数据控制功能§1.1.3 数据模型1. 实体的描述：实体的定义、属性、实体集和实体型2. 实体间联系及联系的类型定义：实体之间相对应的关系称为联系，它反映了现实世界事物之间的相互关联。
类型：一对一联系；一对多联系；多对多联系3. 数据模型简介数据模型是在数据库领域中定义数据及其操作的一种抽象表示。
类型：网状模型；层次数据模型；关系模型§1.2 关系数据库§1.2.1 关系模型1. 关系定义的定义及相关术语一个关系就是一张二维表，通常将一个没有重复行、重复列的二维表看成一个关系，每个关系都有一个关系名。
相关术语：元组、属性、域、关键字、外部关键字2. 关系的特点⏹关系必须规范化⏹二维表中的每一列都有唯一的字段名且取值性质相同⏹二维表中不允许出现完全相同的两行⏹二维表中可以任意交换行的顺序和列的顺序3. 实际关系模型一个具体的关系是由若干个关系模式组成。
在VF中，一个数据库中包含相互之间存在联系的多个表。
这个数据库文件就代表一个实际的关系模型。
为了反映出各个表所表示的实际实体之间的联系，公共字段名往往起着“桥梁”的作用。
➢例1.1 部门-职工-工资关系模型➢例1.2 图书-读者-借阅关系模型§1.2.2 关系运算1. 传统的集合运算：交、并、差2. 专门的关系运算选择定义：从一个关系模式中找出满足给定条件的记录的操作称为选择，选择是从行的角度进行的运算，相当于对关系进行水平分解。
投影定义：投影运算从关系中选取若干属性形成一个新的关系。
连接定义：将两个关系模式的若干属性拼接成一个新的关系模式的操作，对应的新关系中，包含满足连接条件的所有元组。
§1.3 数据库设计基础§1.3.1数据库设计步骤1. 设计原则⏹概念单一化”一事一地”原则⏹避免在表之间出现重复字段⏹表中的字段必须是原始数据和基本数据元素⏹用外部关键字保证有关联的表之间的联系2.设计步骤⏹需求分析⏹确定需要的表⏹确定所需字段⏹确定联系⏹设计求精§1.3.2 数据库设计过程1．需求分析：用户需求主要包括信息需求、处理需求、安全性和完整性要求。
2．确定需要的表：数据库设计过程中最主要的一步就是确定需要的表，分析的过程实际上就是对收集到的数据进行抽象的过程。
3．确定所需字段4. 确定联系5．设计求精§1.4 Visual FoxPro系统概述Visual FoxPro6.0是微软公司1998年发布的可视化编程语言集成包Visual Studio6.0中的一员，是一种用于数据库结构设计和应用程序开发的功能强大的面向对象的计算机数据库软件。
§1.4.1 Visual FoxPro 6.0的安装与启动1. 安装步骤将Visual FoxPro 6.0系统光盘插入CD－ROM驱动器，打开光盘，找到setup.exe文件，双击该文件，进行安装向导。
按照安装向导的提示，单击“下一步”按钮根据提示进行安装。
2.启动系统单击Windows的“开始”按钮，选择“程序”\“Microsoft Visual FoxPro 6.0”\“Microsoft Visual FoxPro 6.0”菜单项。
§1.4.2 Visual FoxPro 6.0的主界面1．菜单操作下拉式菜单项：主菜单栏中包括8个下拉式菜单项：文件（F）、编辑（E）、显示（V）、工具（T）、程序（P）、项目（Q）、窗口（W）、帮助（H）。
2．命令操作显示与隐藏命令窗口的方法：单击命令窗口右上角的关闭按钮可以关闭它，然后通过“窗口”菜单下的“命令窗口”选项可以重新打开。
3．项目管理器窗口项目管理器是VF中各种数据和对象的主要组织工具。
一个项目是文件、数据、文档和对象的集合。
§1.4.3 工具栏的使用1．显示或隐藏工具栏2．定制工具栏3．修改现有工具栏§1.4.4 Visual FoxPro 6.0的配置为了使系统满足个性化的要求，可以定制自己的系统环境。
在VF中可以使用“选项”对话框或SET命令进行附加的配置设定，这里主要用“工具”菜单下的“选项”进行设定。
§1.5 项目管理器项目是指文件、数据、文档和对象的集合。
“项目管理器”是VF中处理数据和对象的主要组织工具，它为系统开发者提供了极为便利的工作平台，一是提供了简便的、可视化的方法来组织和处理表、数据库、表单、报表、查询和其他一切文件；二是在项目管理器中可以将应用系统编译成一个扩展名为.app的应用文件或.exe的可执行文件。
§1.5.1创建项目1．创建新项目2．打开和关闭项目3．各类文件选项卡§1.5.2 使用项目管理器1．创建文件2．添加文件3．修改文件4．移去文件5．其他按钮：“浏览”按钮、“关闭”和“打开”按钮、“预览”按钮、“运行”按钮、“连编”按钮§1.5.3 定制项目管理器1．移动、缩放和折叠2．拆分项目管理器3．停放项目管理器§1.6 向导、设计器、生成器简介VF提供真正的面向对象的程序设计工具，使用它的各种向导、设计器和生成器可以更加简便、快速、灵活地进行应用程序开发。
§1.6.1 Visual FoxPro的向导1．启动向导2. 使用向导3. 修改用向导创建的项§1.6.2Visual FoxPro的设计器1．各种设计器：表设计器、数据库设计器、报表设计器、查询设计器、视图设计器、表单设计器、菜单设计器、数据环境设计器、连接设计器2．打开Visual FoxPro设计器§1.6.3Visual FoxPro的生成器各种生成器：表单生成器、表格生成器、编辑框生成器、列表框生成器、文本框生成器、组合框生成器、命令按钮组生成器、选项按钮组生成器1. 启动“表单生成器”2. 对表单中的控件使用相应的生成器3. 使用自动格式生成器来设置控制格式4. 使用参照完整性生成器本章小结：本章首先介绍了数据库系统的有关概念、数据库管理系统的功能，然后介绍了VF6.0的初步知识，包括其用户界面、工具栏的使用和系统配置。
通过本章的学习希望对数据库的相关知识有所了解，同时也对VF6.0有初步的认识，为后面的进一步学习打下基础。
本章作业：1．数据库管理员的职责包括哪些方面？2．简述数据库系统的特点。
3. 简述关系的特点。
4. 数据库有哪些设计原则。
5. 简述数据库的设计步骤。
6. 创建项目的方法有哪些？教学后记：第2章 VF程序设计基础本章重点与学习目标：❖掌握VF常用数据类型▪字符型、数值型、浮点型、双精度、整型等❖掌握VF常量、变量的定义与使用方法及运算符和表达式▪常量类型、变量类型及使用▪VF运算符及优先级、VF各种表达式❖了解VF程序设计基本知识及基本程序结构▪程序文件的建立与编辑和程序的调用方法▪程序的三种结构：顺序结构、分支结构、循环结构❖掌握VF的过程与函数的定义及运用方法▪子过程与过程的定义及操作▪自定义函数的运用❖掌握变量的作用域与参数的传递▪VF变量的作用域▪VF参数的传递教学器材：多媒体教学本章课时：7学时§2.1 常量与变量VF主要数据类型有：字符型、数值型、货币型、日期型、日期时间型、逻辑型、备注型、通用型。
§2.1.1 常量常量是指在所有的操作过程中保持不变的数。
VF主要有：数值型常量、货币型常量、字符型常量、日期型常量、日期时间型常量和逻辑型常量。
§2.1.2 变量变量是能够随时更改的。
每个变量有一个变量名。
命名规则：变量名以字母，汉字和下划线开头，后接字母、数字、汉字和下划线构成。
VF变量分为字段变量和内存变量数组：与内存变量不同，数组在使用之前一般要DIMENSION或DECLARE命令显式创建，并且规定数组是一维数组还是二维数组，数组名和数组大小。
数组创建数组的格式：DIMENSION <数组名> (<下标上限1> [,<下标上限2>]) [,…]DECLARE <数组名> (<下标上限1> [,<下标上限2>]) [,…]§2.1.3 内存变量常用命令1.内存变量的赋值格式1 ：STORE <表达式>TO<内存变量名表>格式2：<内存变量名>=<表达式>2. 表达式的显示格式1 ：?[<表达式表>]格式2：??[<表达式表>]3．显示内存变量格式1: LIST MEMORY[LIKE<通配符>][TO PRINTER|TO FILE<文件名>]2: DISPLAY MEMORY[LIKE<通配符>][TO PRINTER|TO FILE<文件名>] 4．清除内存变量格式1 ：CLEAR MEMORY格式2：RELEASE<内存变量名表>格式3 ：RELEASE ALL [EXTENDED]格式4：RELEASE ALL [LIKE<通配符>| EXCEPT<通配符>] 5．表与数组之间的数据传递将表的当前记录复制到数组格式1 ：SCATTER [ FIELDS<字段名表>][ MEMO ] TO <数组名> [ BLANK ]格式2：SCATTER [FIELDS LIKE<通配符>|FIELDS EXCEPT<通配符>] [ MEMO ] TO<数组名> [ BLANK ]§2.2 表达式表达式是由常量、变量和函数通过特定的运算符连接起来的式子。